總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓。以下小編在這給大家整理了一些2022年中學圖書館工作總結(jié)，希望對大家有幫助!
在即將過去的日子里，我們南閘中學圖書館，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，在全校師生的積極配合下，硬件設(shè)施不斷改善，工作人員不斷修煉內(nèi)功，提升服務，為全校師生提供了一個良好的借書看書的環(huán)境。下面，分四個方面講述：
一、做好圖書館的日常管理工作。平時，每周一至周五，學校圖書館向師生開放，并實行全開架式借閱，認真做好借書、還書、上架、整理、衛(wèi)生等日常管理工作，為全校師生提供健康的精神食糧，豐富他們的精神文化生活。
二、開好學生的閱讀課。初一、初二、初三年級每兩周開設(shè)一節(jié)的閱讀課，上課地點在圖書館。在閱讀課里主要讓學生閱讀古今中外的名著以及報刊雜志上的時政百科知識等內(nèi)容。在語文老師的悉心指導下，同學們開闊了視野，提高了修養(yǎng)，不少同學寫出了有思想，有文采的讀后感，對此，我們擇優(yōu)在學校網(wǎng)站上給與發(fā)表和交流。
三、發(fā)揮圖書功能，服務師生學習
圖書館的主要功能和最終目的是充分利用圖書，為學生、教師服務，為教育服務。學校圖書館是學生的“第二課堂”。每年的開學圖書館的第一節(jié)課就是對學生進行圖書館的專題講座，圖書的分類及圖書館借閱制度等。使學生對圖書館有了更深的了解。學校圖書館是學生的“第二課堂”，怎樣讓廣大學生走進圖書館，讓圖書館靠近學生，我們利用宣傳欄作新書推薦介紹，標題醒目，吸引力強，使廣大學生踴躍地到圖書館來閱覽，形成了良好的讀書氛圍。學生親近了圖書館，更主要的是學生可以更廣泛的了解到知識，激發(fā)了學生讀書興趣，同時也開闊了知識面，提高了全面素質(zhì)。
圖書館工作繁瑣而平凡，科學管理的內(nèi)涵往往被簡單的表現(xiàn)所掩蓋，但是本著盡心、盡責的態(tài)度，以耐心、細致的工作，我校的圖書館辦得生氣勃勃，很好地著現(xiàn)了圖書館工作的價值，營造了學校良好的文化氛圍。在今后的工作中，我們將進一步加強業(yè)務學習，提高業(yè)務質(zhì)量，不斷做好圖書館管理系統(tǒng)軟件的使用和開發(fā)工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新、不斷提升，爭取更好地發(fā)揮圖書館的功能。
一學期在不知不覺中又結(jié)束了?；仡欉^去展望未來想要說做的事很多。在本學期中，經(jīng)過大家的共同努力，管理員們辛勤的工作，圓滿地完成各項任務。學校圖書館的管理工作也有了明顯的提高，現(xiàn)將過去一學期的工作情況簡要的總結(jié)如下：
強化規(guī)范 提高水平
沒有規(guī)矩不成方圓，一所學校是這樣一個圖書館更是這樣。健全各種管理制度是做好各項工作的前提條件，如學校圖書館什么時間開放，各處室的制度制定及執(zhí)行情況，都向全校師生明確，能上墻的一定放上墻，讓師生心中有數(shù)，行動有底。這樣有了規(guī)范便于開展工作。
每學期、每天的常規(guī)工作也要規(guī)范有序，即什么時間段做什么也讓全體館員心中有數(shù)。如開展正常的借書、閱覽活動，對每年新進的圖書采用科學的方法進行分類、編目、整理與上架，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借書卡，做好圖書和資料的出借工作，期末做好回收圖書期刊等工作，這些常規(guī)工作我們做得滿滿當當規(guī)范有序。
圖書館人員作為校教輔工作人員。我們認真學習先進理念，提高自己的思想認識。能不斷地參加大市級組織的培訓工作提高業(yè)務水平。同時增強服務意識，使工作達到規(guī)范化，制度化。主動服務和優(yōu)質(zhì)服務始終作為我館的靈魂而滲透進各項管理工作。工作中我們做到全心全意地為全校師生服務，不計苦累，保質(zhì)保量完成各項工作。也因為這樣，學校圖書管工作獲得了全校師生的一致好評。
比如能充分利用網(wǎng)絡(luò)，展示板、校園櫥窗等及時為全校師生發(fā)布新書推薦，本學期來我館總共新書推薦發(fā)布了十多期，有三百多本新書籍向師生推薦。我們用網(wǎng)絡(luò)推薦、實物推薦和展示板推薦，形式靈活多樣，并美化環(huán)境，營造書香氛圍。向教師們編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱。本學期我校被評為蘇州大市級的“書香校園”，受到上級有關(guān)部們的表揚。
現(xiàn)在的學生特別是高中生來圖書館的人員有少了的趨勢。這里面存在多種原因，有升學考試壓力的因素，然而更有不重視的因素。為了吸引師生前來圖書館，我們千方百計想了許多辦法，如讓新書進教室，開設(shè)“我愛名著”、“我愛科技”、“我愛文學”等系列，班班建立圖書角。利用寒假開展讀書活動，自己購書開學后上交閱讀心德，并把書和發(fā)票上交給以報銷等等，這些舉措有力地促進了師生的讀書積極性。為全面提高學校圖書館資料的流通率、利用率作出了貢獻，這也充分發(fā)揮了學校圖書館在第二課堂上的作用。起到了促進與提高，為師生們的文化建設(shè)添磚回瓦。
管理員工作煩而且累，我們努力培養(yǎng)班級圖書管理員，讓學生參加進來人人參與到這項工作，這樣一舉二得。同時加強對學生愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍，不涂劃，不污損，丟失及時賠償。一學期來，圖書館的圖書基本上完好。
開展活動 服務育人
“人生與書作伴，我的青春我作主”，“閱讀一本好書就是與一個高尚的人對話”。本學期來我們開展了全校性的寒假購書讀書活動，學生除了高三參與的學生較少外，其它二個年級的學生勇躍參與。這次活動有百分之八十的學生寫出了心德體會，百分百的學生寫了推薦新書的理由，在此基礎(chǔ)上我們評出了讀書先進個人一、二、三等獎。為了讓學生樂于閱讀書籍，我們圖書管理員有目的地向?qū)W生推薦好書新書。這學期中，我校增添了新圖書 3千多冊，并利用寒暑假組織我館人員及校方領(lǐng)導外出購書，大大地擴充了館藏，豐富了圖書資源。本學期還開展了太倉市讀書節(jié)的征文比賽活動，在去年第六屆江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀活動比賽征文活動中我們又取得了較好的成績，有四個學生獲得了銅獎和優(yōu)秀獎。一學期來，學生借書 16000 余冊，人均借閱近十一冊。參加閱覽的人數(shù)共達 5000 人次，同時我們還常舉行學生的讀書心德評比活動，把好的心德及時公布出來讓大家欣賞。這些活動的開展鍛煉了學生的思維能力，口頭能力，寫作能力，鑒別能力和欣賞能力。確實起到了幫手的作用。
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，不斷完善我館的工作。并根據(jù)本校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書館辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用，為豐富師生的文化增彩。
時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。
在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情景作個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位教師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時供給新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發(fā)揮育人功能為了適應學生樂讀這一目標。
圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，組織全校少先隊員參加“致2014北京奧運一封信”活動，讀書筆記評比活動等，激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。
一學年來，學生借書近13000余冊，教職工借書10000余冊，參加閱覽的人數(shù)共達8000人次，完成好的班級及個人給予表揚。
由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維本事、口頭本事、寫作本事、鑒別本事和欣賞本事。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情景，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結(jié)束了。在本學期，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學期的工作情景作個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書做好登記，為每位教師、學生做好圖書和資料的出借工作。
2、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍，注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、優(yōu)化基礎(chǔ)服務
繼續(xù)把讀者至上的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務工作之中。
1、滿足讀者需求，增加開放時間。
2、完善排架，更新導引標識。
在今后工作中，以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到"嚴、細、實"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻。
書籍是人類寶貴的精神財富。圖書館是學生學習成長的第二課堂，是教師教科研的專業(yè)基地。隨著新課改的不斷深入，圖書館的功能越來越得到顯現(xiàn)。圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能，是師生成長路上的好幫手。我校圖書館在師生知識建構(gòu)和利用上發(fā)揮了應有作用，提高了圖書館的服務質(zhì)量，更好地發(fā)揮了圖書館的功能，我館力爭不斷完善自我，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。
一、健全制度，提高服務質(zhì)量
為了提高圖書館的服務質(zhì)量，我館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則，如文獻資料的采編、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務操作規(guī)定，圖書館管理員的崗位職責，讀者的借閱規(guī)則等等。各個閱覽室規(guī)章制度全部進行張貼上墻。并且讓師生們了解這些規(guī)章制度，落實到人，使圖書館工作有章可循，減少了工作的盲目性，促進了工作的規(guī)范化管理。
為了讓讀者了解這些規(guī)章制度。每學期期初，我們向教師傳閱圖書館各項制度，讓老師明了借閱要求等，并讓教師向?qū)W生宣講，讓所有學生都了解借閱制度。對新入學的高一新生，每學期圖書館都要對這樣的新生進行借書培訓，對他們宣講圖書館的常規(guī)知識，如中圖法排架圖書等，讓學生明白哪類圖書在書架的什么位置，哪類圖書適合他們閱讀。教育學生愛讀書、讀好書，對學生提出看書的要求，如愛護書籍。我館還加強對小圖書管理員的培養(yǎng)，我們在各班選取了二名學習成績優(yōu)秀、工作負責的學生擔任校圖書管理員，協(xié)助工作，負責閱覽室借還及清潔整理工作。由于這些措施的落實，確保了圖書正常借閱，提高了圖書的流通率。
二、提升館員素質(zhì)，提高服務水平
我館管理員認真地參加各級各類圖書館業(yè)務培訓、研討活動，透過各種途徑學習業(yè)務，提高業(yè)務水平。積極地參加市級組織的各種學習培訓活動，向兄弟學校學習先進的管理方法與理念，學習他校好的經(jīng)驗，開展圖書館專題研討活動，力爭把圖書館工作做得更好。
樹立良好的服務意識。如學校新購了書籍，一定能及時進行新書推薦。結(jié)合學校各種主題活動，及時做好配套書籍的`推薦工作。所有書籍全部實行開架式放置，能使師生在最短的時間內(nèi)借閱到自己需要的書籍。由于借閱的師生較多，有時出現(xiàn)亂架現(xiàn)象，我們能及時整理好，這樣方便了學生的借閱。
三、營造書香環(huán)境，加強服務意識
創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。我們力爭讓教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人逐步深入人心，做一個有品位的沙高人。為了在校園內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍，我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來，讓校園的每一塊墻，每一塊板報都充滿濃郁的書香氣氛。我們在校園高一、高二、高三年級的教室外布置了讀書角，師生在休閑的同時，能方便地閱讀到報刊和書籍。道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌，圖書館大廳電子屏滾動播出有關(guān)圖書方面的信息，讓師生了解圖書館的動態(tài)。在展板上貼上學生自己的讀書心得與體會，學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀。所有這一切，令書香氣息撲面而來，讓書香溢滿校園，為環(huán)境育人作出了突出的貢獻。
開展豐富多彩的讀書節(jié)活動，結(jié)合學校重大活動開展專項讀書活動?；顒又凶龅接杏媱潯⒂锌偨Y(jié)、有表彰，全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。比如讀書征文評比，讀書小報評比，每個年級評出讀書之星。這些活動激發(fā)了學生閱讀的主動性，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了他們的知識。
四、加強流通工作，提高效率
做好館藏建設(shè)。每次采購前，我們都要做好調(diào)查和分析圖書信息的工作。了解已有了哪些書籍，保證所訂圖書不重復，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學合理，征詢讀者的意見，了解最受師生歡迎的是哪類圖書，師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學生的喜愛，了解出版社的發(fā)行信息，保證購買的圖書能反映當今科學技術(shù)發(fā)展水平。及時做好圖書的剔舊工作，使藏書質(zhì)量得到提高。優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)。
我校圖書館實行全天候開放，全開架借閱。我們利用中午、課間、星期六等師生空閑時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課，讓語文老師對學生進行課外閱讀指導，利用每周的校本課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動，提高學生閱讀的興趣。對于教師，教導科室等處室還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率。
總之，在發(fā)揮圖書館應有的作用上，我們路還很長。