不同的國家有不同的學期制,較常見的學期制有兩學期制、三學期制和四學期制。學年之春季部分或秋季部分。在中國多以兩學期制為多。下面是小編給大家整理的高一第一學期個人總結,僅供參考希望能夠幫助到大家。
今年我擔任高一兩個班的數(shù)學課。這我第一次帶高一,所以在教學上,我花了較多的時間鉆研教材,弄清教材的重點和難點,盡可能的用形象的語言化難為易。我教的班學生的基礎較差,要讓他們的成績有所提高,不是一件很容易的事,這讓我感覺壓力較大,但是我沒有絲毫的退縮,反而這些壓力給了我動力。這一學期的時間過得是忙忙碌碌,但感覺很充實,也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務知識水平、教學能力、師德品質等方面都有了一定的提高,學生的成績比起去年來有了一定的進步,但還沒有達到我的目標?,F(xiàn)從以下四個方面談談近一年來的情況。
一、我堅持正確的政治方向,擁護黨的領導。
不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè),積極貫徹黨的教育方針,認真學習全教會精神。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)范》,把熱愛教育事業(yè),熱愛學生的職業(yè)道德融為一體,努力完成教書和育人的雙重任務。
二、我平時加強理論學習。
理論來源于實踐,然而實踐離不開理論的指導。今年我繼續(xù)加強教育理論學習,相繼學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術》,常去翻閱《中學教學研究》、《數(shù)學教育學》等書籍,學習杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過學習,我對教學方法更加重視和講究,注意發(fā)揮學生的主體性,發(fā)動學生主體積極參與教學過程,探討啟發(fā)式教學的有效形式,以“問題”作為數(shù)學的教學起點,順應學生的思維方式進行教學。盡管如此,理論水平還遠遠不夠,以后我更要加強理論學習和理論研究。
在教學活動的設計中,發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法,與數(shù)學思維活動的順序相反,絲毫引不起學生的學習數(shù)學的興趣。因此在教學中采用多種形式的教學,提高學生學習數(shù)學的興趣。
三、我能遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校組織的各項活動。
踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié):精心備課,認真上課,仔細批改作業(yè),并認真評講,積極做好課外輔導和補差工作。
在教學工作中,我能積極貫徹素質教育方針,把提高素質,發(fā)展能力放在首位。因為我們的學生底子較差,課前、課后、課上的效率都不太高,針對這種情況,課堂教學我采用多種教學形式,盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些,提高他們學習數(shù)學的興趣。最高興的就是聽到學生說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有興趣了。
四、反思。
很遺撼的是:這一年我們班的成績上升得不快。我對此分析出幾點原因:
(1)由于底子薄,而我有時上課選的例題難度系數(shù)比較大,他們難以接受。
(2)難度大了,就忽略了基礎知識的掌握,所以學生學得不夠踏實。
(3)雖然改了以往的只講思路,不講過程的情況,上課能夠將詳細的解題過程寫出,但學生在聽課時只顧著做筆記,沒有聽講解方法,以至于思想方法不理解,就不能舉一反三了。
(4)學生對教師的依賴性太大,動手能力差,遇到問題不去思考,不去分析,更別談進行邏緝推理。
(5)自覺性不高,課后練習不能保質保量的完成,有時還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
針對這個現(xiàn)象,我決定對于我教的兩個班,特別是很多數(shù)學底子很薄弱的學生,所以我決定從最基礎的知識下手,每天做幾道最簡單的題,鞏固基礎知識。
同時我還認識到我有以下不足:
①作為一名黨員,沒能發(fā)揮其應該發(fā)揮的帶頭作用;
②自己的教育教學理論知識很缺乏;
③對于“一專多能”的目標還相差很遠。
這是我對一年來教學的總結,也是我的一些心得和體會,在以后的教學中我會加倍努力,加強自己的專業(yè)知識,擴充自己的知識面,完善知識結構,改正自己在教學上的錯誤方法,努力探索,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學期按照學校的安排,我擔任高一年(1)班到(5)班的化學教學任務,每周每班三個課時。按照教學計劃和教學大綱,已經(jīng)如期地完成了教學任務。本學期已完成了必修1第一專題至第四專題的教學內容,期末復習工作也順利進行。下面我從幾個方面來總結我這學期以來的工作。
一、備課、上課,課后
雖然已經(jīng)教了一年的高一,但是我對整個高中階段的化學知識體系還是有點不熟悉,對學生的了解還不夠全面。
在備課方面,我告訴自己一定要備好要上課的內容。我每次都是先網(wǎng)上找資料,自己覺得好的就摘抄下來,結合課本備好這堂課;然后去請教美容老師,讓她指點,我備的課是否有什么不對的地方,還有重難點的有沒有突出;最后去聽美容老師的課,看她怎樣處理知識點,怎樣講解知識點更容易讓學生聽得懂。然后把教案背熟悉,能夠做到課堂上脫稿。
上課時,我總是脫稿,每講完一個知識點,我都會看看學生的反應,一個知識點一個知識點慢慢來。
課后,及時解決學生上課還聽不懂的知識點,對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
二、認真及時批改作業(yè)
按照學校的要求,我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,并及時請教美容老師,跟她商量要布置哪些適合學生的作業(yè),按時按量的布置了學生的作業(yè),全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋。對于沒有交作業(yè)的同學教育,并找出他不交作業(yè)的理由,很多同學反應不會做,就沒有交作業(yè)了,此時我會耐心地跟學生分析交不交作業(yè)跟不會做作業(yè)是怎樣的一回事,并及時地補救他的知識點,跟他講讀書的方法,讓他以后不會再因為不會做作業(yè)而不交作業(yè)。
三、課余活動
化學其實是一門很有趣的學科,我們化學組也組織了很多課余的化學競賽,學生都積極踴躍地參加,每個班都是一個團隊參加,充分發(fā)揮團隊精神和想象力。在學校第八屆科技文化藝術節(jié)高一化學組舉辦的“化學方程式游戲競賽”,讓學生在玩的過程中學習化學方程式。
四、不足之處
雖然我跟許玲玲老師和張先進老師學習了很多,自己也在教學過程中積累了很多,改進了很多,但是還是深深地感到許多困惑和教學工作上的不足。
第一、對課堂上不認真或表現(xiàn)反常的學生,雖然課堂上我有及時糾正,但是課后沒有及時找他們談心,沒有深入了解他們會這樣做的原因。
第二、我實驗技能還是有待進一步改進,在演示實驗時,我經(jīng)常會犯學生經(jīng)常犯的錯誤,比如,試管沒有洗直接使用。
第三、我的語言能力還要大大加強,上課時經(jīng)常會經(jīng)常出現(xiàn)口誤,還有發(fā)音不標準。我努力地練習普通話,也盡量不在上課時出現(xiàn)口誤。
五、未來想法
我會繼續(xù)向許玲玲老師和張先進老師學習,發(fā)揚勤學善思的優(yōu)點,倍加踏實嚴謹,適應競爭放在首位的新形勢,把自己所任班級的化學成績搞好了,完成好了自己的本職工作。我會在以后的教學中不斷總結,不斷地提升自己的教學能力。
這一學期,我擔任了高一年一至六班的歷史教學工作,兼任高一歷史備課組組長,因為是初始年段和課改年段,深感責任重大,不敢有絲毫松懈。正是這種認真負責的工作態(tài)度,使我順利完成了本學期的工作任務。現(xiàn)歸納總結如下。
一、理論學習和教學研究
根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際,這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章,不斷變革自己的思想觀念,用新的教育教學理論來武裝自己。
首先,為打破自己原有的舊的思想觀念,轉變自己的心智模式,學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉,我感覺到自己的工作方式有了很大的變化:我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績,更關心學生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學科的成績,更關注學生的整體、全面的發(fā)展。
其次,認真學習新的教學理論,提高自己的教學理論水平。本學期我深入學習了《歷史新課程標準》,不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。
最后,積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課,虛心學習他們的長處;同時,我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論,通過這一學期的學習,我對探究式教學有了更加深刻的理解,教學水平有了一定的提高。
二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作
1、認真制定教學計劃。學期之初,我就認真研究高一歷史的教材,根據(jù)學生的特點和教材的編排,并和學科的教師商量,共同制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃,并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整,以使計劃達到更加的完善。
2、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法。
3、對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,增強其學習的動力和學習自信心。
4、用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性,讓學生真正的參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
5、認真做好其他各方面的工作,如上好公開課,定期檢查學生的作業(yè),做好學生的思想工作等等。
三、其它工作方面:
在學??茀f(xié)工作方面,由于不是正式編制內,所以我盡自己之力,做些力所能及的事情,例如科普畫報的征訂與張貼宣傳、科技室的初步建立等。
總結工作的目的在于提取經(jīng)驗教訓,促進后來工作能力和效果的提升,當然,更多的成就感和價值感必須在工作實踐中去體驗。
忙忙碌碌中,一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好的總結經(jīng)驗教訓,讓自己在反思總結中不斷進步,現(xiàn)將本學期的教學工作及踐行學校課題研究的情況總結如下:
一、重視學法講座,讓學生有“法”可依
按照學校的安排,開學初,高一學年各學科利用校園廣播,為全體學生做了學法講座,語文學法講座中,我從“多讀”、“多背”、“多思”“多寫”等幾個方面講述了學習語文的方法,并重點強調了“大語文”學習觀,通過學法講座,學生們對高中語文學習的方法有了一些了解,相信我認真準備的講座內容能對他們語文學習起到啟發(fā)引領的作用。
二、重視備課上課,讓自己保持激情
作為一個工作十幾年的中年教師,有時面對教學工作也會產(chǎn)生一點倦怠情緒,但是一想到自己的教學不僅會影響到學生學習語文的興趣,會影響他們的的成績,會影響到學生的高考和學生的前途,就立刻提醒自己要認真。我知道自己在教學上雖然積累了一點點經(jīng)驗,但是與經(jīng)驗豐富的老教師相比,自己還有很大的距離。所以,我每天都能精心備課,同時,我也會經(jīng)常提醒自己要保持教學的激情,因為教師的激情能帶動學生對學習充滿興趣,對自己充滿信心,讓語文課堂保持活躍氣氛。
三、重視練習作業(yè),讓教學尊重規(guī)律
對于課后練習和作業(yè),我一直比較重視,因為如果教師不重視,學生更會采取各種方式對付,所以,凡是我布置的練習或作業(yè),我一定會講評,并且收上來認真批閱,然后通過評等級再反饋給學生,課上再詳細講評。重視作業(yè)和練習,就是在尊重教學規(guī)律,只有學生將課上的內容消化吸收后在習題中得到鞏固,才能真正做到學以致用,否則只講不練,那么,“語文”對于學生而言,會成為一種“空洞”的東西,考試時也會出現(xiàn)問題。
四、重視師德修養(yǎng),贏得學生發(fā)自內心的尊重
我始終認為作為一名教師應把"師德"放在重要的位置上,因為師德是教師的立身之本。"學高為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,我始終堅持給學生一個好的示范,希望我教的學生都是合格的學生,都是一個個大寫的人。
五、重視課題研究,讓教學更有實效
在學校總課題的引領下,本學期我們迎來了又一個新的課堂教學改革。我所任課的班級都有學習小組,學生們?yōu)樽约旱男〗M起了很有個性的名字,如藍焰組、璀璨組、飛鶴組等等。備課時,我認真設計討論的問題,爭取做到難易適度,課堂上小組內成員經(jīng)過熱烈討論后選出代表回答,教師給小組加分扣分,每周一小結,每月一總結,每次考試后,也要對小組的成績進行評價,并適當獎勵。這種模式,不僅使課堂教學從過去的“一言堂”中解脫出來,活躍了課堂氣氛,也真正地調動了學生的學習積極性,學生們在合作探究中思維更加活躍,學習效率也明顯提高。
本學期讓自己感到不足的地方,就是雖然能夠認真?zhèn)湔n上課,認真地批改作業(yè),但是卻沒有擠出時間多多讀書,所以,在今后的日子里,我會盡量及時地給自己充電,不斷更新知識,深入進行課題研究,同時一如既往地敬業(yè)樂業(yè),不負家長的期待,不負領導的信任,力爭在平凡的崗位上取得優(yōu)異的成績。
時光飛逝,轉眼間一學年已經(jīng)結束,這一學年我擔任的是高一年7班的班主任和7、8班的化學的教學工作,由于剛參加工作,又是新課改年段,對于我來說是一個新的挑戰(zhàn),回想這一段時間的工作,感覺有成功也有不足,現(xiàn)本人就從政治思想方面、教育教學方面、班級管理和工作考勤方面做如下總結:
一、政治思想方面:
本人堅決擁護黨的領導,認真遵守學校各項規(guī)章制度,認真學習新課改的教育理論,認真鉆研課標,不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,本著:“以學生為主體”的原則,重視學生學習方法的引導,幫助學生形成比較完整的知識結構,同時本人積極參加校本培訓,并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平,以適應教育的發(fā)展,時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己,努力做到更好。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是把握住重要的課堂時間。為了上好每一堂課,我堅持做到以下幾點:
1、認真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案,列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了,所以我們的備課要認真做到如下三個方面:
⑴、備教材:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
⑵、備學生:了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
⑶、備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,但活躍課堂,激發(fā)學生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡潔明,課堂提問面向全體學生,注重演示實驗和學生實驗引發(fā)學生學化學的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,注重層次。
3、注重抓好后進生轉化
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育,尤其在后進生的轉化上,本學期在對后進生轉化工作上,注意針對不同的學生采取不同的方法,先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,在和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,通過自身的努力盡快的趕超其他同學
三、班級管理方面:
班主任工作瑣碎繁雜,所以一個好的班主任要細心耐心,寬嚴并濟。培養(yǎng)優(yōu)秀的學風班風,培養(yǎng)好班干部,輔助班級管理。從生活、思想和學習上多方面關心學生,爭取做學生的朋友,使學生信任自己親近自己,才能做到親其師信其道。另一方面,多和學生溝通,多理解他們,爭取做到民主處理各種問題,不能一味的處罰,金無足赤,人無完人,多給學生解釋和改正的機會。在這一學年的班級管理中收獲很多,取得了驕人的成績。但是也有很多不足,繼續(xù)努力,多讀書、多學習、多向有經(jīng)驗的老師請教,努力提高自身修養(yǎng)。
四、工作考勤方面:
本人熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。但是作為一名年輕的、剛入職的新老師,在工作中還有很多不足:
1、工作中大膽實踐、對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習,但學得不深,學得不透。學習的層次不高。尤其科學思想、管理方法、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他相比還存在著較大的差距。
新課改的形式下,對教師的素質要求更高了,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質,使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校肯定的合格教師。