2020年秋季教師專業(yè)成長培訓(xùn)工作總結(jié)
為了建設(shè)一支師德高尚、志趣高雅、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，我園始終以《綱要》、《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以《研子幼兒園園務(wù)計劃》為指導(dǎo)方針，積極開展教師培訓(xùn)工作?，F(xiàn)對本學(xué)期的園本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，增長專業(yè)知識
本學(xué)期，我們繼續(xù)引領(lǐng)教師加強理論學(xué)習(xí)，對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》進(jìn)行深入地解讀，并撰寫讀書筆記與學(xué)習(xí)心得。
在讀書、學(xué)習(xí)等活動引領(lǐng)下，老師們增長了專業(yè)知識、轉(zhuǎn)變了教育觀念，提升了教育水平。
二、加強師德建設(shè)，樹立專業(yè)意識
本學(xué)期繼續(xù)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師依法施教、以德治教的意識。
結(jié)合我園道德講堂活動，提高教師職業(yè)道德水平，牢記十九大精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平主席講話，牢記使命，愛崗敬業(yè)，走武裝到意識的專業(yè)路線。
三、創(chuàng)造各種途徑，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
(一)園本教研顯特色。本學(xué)期我們一共開展了七次園本教研活動，其中集體備課三次，園本教研四次。順得迎接了區(qū)級課題階段性檢查，并且正在逐步形成“前期學(xué)習(xí)——明確任務(wù)——結(jié)合實踐——集中研討——形成成果”的園本教研特色。
(二)教學(xué)沙龍促提升。 本學(xué)期，我園開展了數(shù)學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比話動，在本次優(yōu)質(zhì)活動評比活動中，老師撰寫教案的能力、組織課堂的能力、教學(xué)反思的能力、教研能力都有很大的提升。
(三)外出學(xué)習(xí)闊視野。本學(xué)期，我園共派出老師培訓(xùn)28次，其中區(qū)級培訓(xùn)22次，市級培訓(xùn)6次。每次外出學(xué)習(xí)老師們不僅學(xué)到了最前沿的幼教知識，吸收了最先進(jìn)的教育觀，還開闊了自己的視野，學(xué)會客觀地進(jìn)行自我評價。同時，通過交流反饋會，外出學(xué)習(xí)的老師又能把自己的所見、所聞帶回來，與全體老師一起分享。
(四)“青藍(lán)工程”促進(jìn)步。 本學(xué)期，新的“青藍(lán)工程”啟動，一師一徒，使“青藍(lán)工程”工作更具有實效。每月一小結(jié)的機(jī)制，使師徒關(guān)系更融洽，黃園長的點拔引領(lǐng)，不僅幫助徒弟快速成長，也幫助師傅提升“授徒”的技巧。
(五)“名師引路”起示范。本學(xué)期，我園還開展了“研幼名師示范課”活動。兩位“名師”根據(jù)班級孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，精心設(shè)計活動方案，課堂教果非常好。張靜老師執(zhí)教的大班體育游戲《解救小鳥行動》，以解救小鳥的情境貫穿始終，每一關(guān)都不斷有新的線索推動情節(jié)發(fā)展，幼兒的興趣一直很濃厚。且活動設(shè)計由淺入深，幼兒一步一步的挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，對于幼兒的成就感體驗是很充足的。胡英英老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動《找座位》，與幼小銜接緊密結(jié)合，讓幼兒在小學(xué)味十足的環(huán)境中，體驗小學(xué)的上課模式，把小學(xué)的課程巧妙地與教學(xué)環(huán)節(jié)相融合，由淺入深讓幼兒在游戲中理解二維序數(shù)，既習(xí)得了數(shù)學(xué)知識，也為小學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)。
四、完善激勵機(jī)制，樂享專業(yè)成長
本學(xué)期我園開展了暑期讀書筆記評比、優(yōu)質(zhì)活動評比、備課本評比、主題墻評比、最佳晨會主持人評比、最佳主班評比、最佳配班評比、最佳保育員評比、最佳后勤人員評比、教師講故事比賽等活動，見證了一大批青年教師的專業(yè)成長，也讓每一位崗位上真干實干的老師都能找到成就感。同時不斷地完善我園的績效考核制度，把老師們的進(jìn)步都顯化在他們每個月的績效中，充分調(diào)動老師的工作熱情，不僅專業(yè)，而且樂業(yè)。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)把教師專業(yè)發(fā)展放在幼兒園工作的首位，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)形式，使每位老師在培訓(xùn)中都能有所發(fā)展。