小學(xué)2020年德育工作總結(jié)
本學(xué)期，以黨的十九大會議精神為指針，以社會主義核心價值觀教育為主線，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以洋教體發(fā)〔2020〕31號《洋縣教育體育局關(guān)于開展德育實踐引領(lǐng)教育扶志工作的安排意見》的文件精神為依據(jù)。針對我校實際情況，圍繞“德育實踐引領(lǐng)教育扶志立德樹人助推精神扶貧”的德育主題，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
01、注重德育隊伍建設(shè)，努力形成德育工作的強大合力
1、完善德育管理體系，確保德育工作有效落實
學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，主管副校長任副組長，下設(shè)德育辦公室和德育主任，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，把立德樹人作為根本任務(wù)，責(zé)任明確，分工協(xié)作，全力提升學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍
1.做好了德育培訓(xùn)工作。每學(xué)期開學(xué)初，對全體教職工進行了德育工作培訓(xùn)，要求人人都是德育工作者，要多渠道、多層次的開展德育工作。
2.認真組織召開班主任工作論壇。開學(xué)初，召開班主任工作專題會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期德育工作計劃，安排本學(xué)期德育工作，對幾項重點工作進行研討，尋求更好的工作方法。
每學(xué)期末，召開了班主任工作論壇，每名班主任就德育工作中的成功經(jīng)驗和困惑進行了交流、討論，探討育人方法，研究工作策略。努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。
3.加強了班主任工作考核。根據(jù)《激勵鼓勵制度》制訂了詳細的《班主任量化考核及津貼發(fā)放辦法》，細化考核過程，依據(jù)考核成績，發(fā)放班主任津貼，評選優(yōu)秀班主任。
3、加強現(xiàn)代班級建設(shè)，培養(yǎng)得力小助手
1.開學(xué)初，要求各班改選班隊干部，通過民主推薦形式產(chǎn)生班、團、隊干部，要求每學(xué)期輪換一次，每班設(shè)班長1名，男、女學(xué)生副班長各1名，各學(xué)科必須設(shè)立學(xué)科代表，培養(yǎng)學(xué)生民主意識、社會責(zé)任感和自主管理能力;定期對班干部進行培訓(xùn)，定期召開班務(wù)會和主題班會;班主任在平時工作中，繼續(xù)對班隊干部進行培訓(xùn)。充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。形成了一支工作能力強、經(jīng)驗豐富的班隊干部隊伍。
2.公平公正的對待每一名學(xué)生。不得以任何理由違規(guī)將學(xué)生座位前移，不得體罰學(xué)生坐在緊靠講臺及講臺兩側(cè)位置上課。
02、抓好德育常規(guī)工作，落實立德樹人根本任務(wù)。
1、強化社會主義核心價值觀教育，內(nèi)化于心，外化于行
在學(xué)校大門口顯眼處，學(xué)校走廊墻壁等部位，制作24字宣傳畫。與學(xué)科教學(xué)整合，要求各科任教師把此項教育融入學(xué)科教學(xué)之中，特別要求融入思想品德課、開學(xué)第一課、班隊會、課外實踐等活動中，利用大型集會集體背誦，確保社會主義核心價值觀進課堂、進師生頭腦。
2、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
(1)落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》教育，認真開展“學(xué)守則 見行動”活動，狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)開展德育實踐引領(lǐng)教育扶志工作。
根據(jù)文件精神，制定了《湑水中小關(guān)于開展德育實踐引領(lǐng)教育扶志工作的實施方案》。堅持做到月月有主題，周周有活動，次次有檢查。利用升旗儀式、班隊會課開展教育，每次教育有安排、有內(nèi)容、有時間、有檢查。如：安全教育、文明禮儀教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、衛(wèi)生教育、感恩教育、勞動教育等，利用黑板報、班級之窗、校園廣播等平臺營造氛圍，把養(yǎng)成教育活動落到實處，讓學(xué)生的言行舉止發(fā)生明顯的變化。
(3)常態(tài)化開展 “三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)“三愛”(愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)教育，在班隊會活動教育中有時間、有內(nèi)容、有記載。
(4)繼續(xù)將“五講四美”(講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美)作為德育實踐的基礎(chǔ)和重點。認真圍繞要求開展活動，每次活動前由學(xué)校德育處起草下發(fā)教育提綱，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一教育內(nèi)容，開展主題教育實踐活動，每兩周一個主題，每次活動有安排，有檢查，有活動過程資料，使這項工作落到了實處，學(xué)生的文明行為有了明顯的改觀。
(5)加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3、注重學(xué)生心理健康教育
(1)配備了一名心理健康教師，每周星期二和星期四午飯后為學(xué)校心理咨詢室開放時間，學(xué)生有什么心理問題都可以進行咨詢，也可以讓需要發(fā)泄的學(xué)生在心理咨詢室進行發(fā)泄，使其心理釋放，不至于作出其他極端行為。每周要求班主任上一節(jié)心理健康課，教給學(xué)生一些調(diào)節(jié)心理的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理健康問題，及時給予疏導(dǎo)。定期邀請心理咨詢師到學(xué)校開展師生心理健康教育講座。
(2)加強安全教育。每周設(shè)立一節(jié)安全教育課，課時上課表，有老師、備課，積極開展生命教育、生存教育和生活教育為主的“三生教育”，使學(xué)生充分認識生命的價值，增長了生存的智慧，培養(yǎng)了生活的信仰。
4、加強法制教育，培養(yǎng)合法小公民
法制教育是學(xué)校工作計劃的一個重要部分，做到了“教材、師資、課時、經(jīng)費”四落實，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會以法辦事。 將法制教育與其它學(xué)科教學(xué)進行融合，堅持課堂教學(xué)主渠道，讓學(xué)生時刻受到法制教育。
5、加強品德教育，培養(yǎng)道德高尚的好孩子
(1)著力誠信教育。在校園文化建設(shè)中融入誠信教育，在校園的文化墻，教學(xué)樓走廊、教室隨處可見關(guān)于誠信的名人名言，誠信故事等，營造了濃厚的育人氛圍。組織召開誠實守信主題班會，教育學(xué)生誠實待人，言行一致，信守諾言。
(2)著力感恩教育。利用慶國慶、元旦活動等，讓學(xué)生感恩黨和國家，感恩社會：通過道德講堂，讓學(xué)生感恩父母，逐步培養(yǎng) 學(xué)生的愛心、善心、小心，形成友善待人，樂于助人，孝敬父母的良好風(fēng)尚。
03、精心組織各項活動，讓學(xué)生在實踐活動中受到教育。
1、開展“崇德向善 文明相伴”主題實踐活動，提高學(xué)生文明素質(zhì)
1.打造文明導(dǎo)師團隊，當文明的傳播者。開展了“鹮鄉(xiāng)好人”評選活動，評選出來的鹮鄉(xiāng)好老師在全校“鹮鄉(xiāng)好人榜”進行公示，在教師大會進行學(xué)習(xí)表彰，樹立典型，文明引導(dǎo)。
2.開展“講文明、講禮貌、講公德，爭做文明天使”活動，規(guī)范學(xué)生言行。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，通過升旗儀式、主題班會等形式進行養(yǎng)成教育。成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對學(xué)生容易出現(xiàn)的不文明陋習(xí)進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一例，運用校園廣播批評一次。
3.開展了“遵守規(guī)則、文明出行、爭當文明榜樣”活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)生上下學(xué)情況成立了路隊，選出路隊長，負責(zé)學(xué)生上下學(xué)期間的安全。進行交通安全主題班會，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，發(fā)放《交通安全致家長的一封信》，小手拉大手，杜絕校園周邊亂停亂放車輛、闖紅燈、逆行、隨地亂扔垃圾等不良行為。通過以上活動，我校周邊交通環(huán)境良好。
4.積極推進學(xué)校創(chuàng)森工作，堅持不懈抓好校園環(huán)境衛(wèi)生治理。我校根據(jù)創(chuàng)森領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合學(xué)校實際、制定了《創(chuàng)森工作方案》充分利用“地球日”、“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等節(jié)日，組織師生開展多種形式、豐富多彩的創(chuàng)森宣傳教育和實踐活動，向全體師生、家長發(fā)放《創(chuàng)建國家森林城市知識宣傳頁》《致家長的一封信》，進行了教職工創(chuàng)森知識測試。各班通過主題班會、團隊活動、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式，廣泛開展以創(chuàng)森為主題的宣傳教育活動。提出“垃圾不落地，校園更美麗”的口號，要求每個班級堅持一日兩掃，保持校園干凈整潔。
2、認真組織開展“我們的節(jié)日”主題活動，讓學(xué)生在活動中受到教育
結(jié)合重大節(jié)日、紀念日(植樹節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等)適時地組織活動，對學(xué)生進行教育。
3、開展“講家訓(xùn)、寫家書、傳家風(fēng)”主題實踐活動
組織全校師生將自己的家風(fēng)寫出來，以班級為單位進行交流，在交流中，使學(xué)生收到了孝親敬師助人的教育，也使優(yōu)良家風(fēng)得以傳承。
4、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有不良信息散播時，及時進行后臺清除，或關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)，請專業(yè)認識清理。運用家長會、主題班會、國旗下講話等對學(xué)生、家長、教師進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，增強對不良信息的辨別能力。家校聯(lián)手，堅決杜絕學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，受到不良信息的影響。對師生進行網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。
5、關(guān)愛留守兒童、女生，讓孩子們健康成長
1.建立健全了留守兒童工作制度。用制度保障留守兒童工作的開展，讓全校教師齊抓共管，形成濃厚的留守兒童關(guān)顧氛圍和良好的工作機制，力爭做到工作實效，檔案規(guī)范。
2.規(guī)范化的開展留守兒童結(jié)對幫扶活動。開學(xué)初，對全校留守兒童和特殊家庭子女進行信息統(tǒng)計，確定結(jié)對幫扶教師，一對一幫扶，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、心理健康和生活情況，有針對性地進行心理輔導(dǎo)，召開座談會，幫助打親情電話，和家長視頻聊天，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，使他們?nèi)巳擞腥斯?、有人愛?/p>
3.高度重視女生工作，確保女生安全健康成長。
由學(xué)校女副校長王改俠同志主抓女生工作，確定責(zé)任心強的女老師擔(dān)任女生宿舍管理員，負責(zé)在校女生的學(xué)習(xí)生活管理。每學(xué)期開展一次女生健康教育講座，引導(dǎo)全校女學(xué)生注重保護、關(guān)愛自己，注意生理衛(wèi)生和心理健康的良好調(diào)節(jié)，教育學(xué)生當個“自尊”“自愛”“自信”“自強”的女孩，確保女生安全健康成長。
6、努力打造校園文化，創(chuàng)建特色校園文化
1.開展“書香校園”讀書活動，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍。
(1)開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動，在學(xué)校掀起了讀書學(xué)習(xí)熱潮。國慶節(jié)前夕，全體師生齊聚教學(xué)樓前，隆重舉行了“慶國慶 誦經(jīng)典”與經(jīng)典同行誦讀大賽活動。在中華經(jīng)典誦讀中，各班同學(xué)活力四射，精彩連連，誦讀形式多樣，內(nèi)容豐富，“弟子規(guī)”“中國少年說”“熱愛生命”“相信未來”等經(jīng)典誦讀鏗鏘有力，豪情滿懷。
(2)開展“親子共讀” 活動。在本學(xué)期家長會上，要求每名語文教師結(jié)合教材設(shè)計和年級段特點，給家長、學(xué)生推薦課外“精品圖書”，倡導(dǎo)家庭設(shè)立“讀書角”，家長與學(xué)生共同撰寫讀書心得體會，家人同進一次書店，選擇喜歡的圖書，設(shè)立親子共讀筆記，記錄親子共讀的點點滴滴，讓家長和學(xué)生共同成長。
(3)開展“讀好書，談體會”活動。在教師、學(xué)生中成立了讀書俱樂部，開放學(xué)校圖書室、圖書閱覽室，鼓勵教師、學(xué)生踴躍讀書，要求教職工全年讀書不少于5本，及時撰寫讀書心得體會和讀書筆記，組織開展了1次讀書心得研討交流會，定期和不定期在教師之間、學(xué)生之間、師生之間交流讀書心得，形成了濃厚的讀書氛圍。
(4)設(shè)立班級圖書角，開展閱讀活動。學(xué)校買一部分，學(xué)生集一部分，每個班級設(shè)立一名圖書管理員，負責(zé)圖書的借閱登記工作，保證每名學(xué)生隨時有書讀。
2.積極開展文化建設(shè)示范校創(chuàng)建活動。根據(jù)《陜西省中小學(xué)文化建設(shè)示范校評價指標體系(試行)》我校自評總分為96分。漫步校園，隨處都有勵志文化，文化長廊、名人名言、班級之窗，讓每一面墻壁說話，有如春風(fēng)化雨，潤物無聲，營造了濃厚的育人氛圍。
7、做好家校聯(lián)系，共同育人
1.落實大家訪工作。切實發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的作用，增強家校之間的溝通和交流。
2.每學(xué)期召開一次家長會。先集中開大會，然后分班級開小會，向家長匯報一學(xué)期來學(xué)校發(fā)展和學(xué)生的成長情況，向家長交一份滿意的答卷。
3.加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動加強與派出所、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過程、全方位地推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。
8、認真開展“鹮鄉(xiāng)好人”評選活動
制訂切實可行的實施方案，每班每月推薦一名鹮鄉(xiāng)好學(xué)生，學(xué)期末根據(jù)月評選情況評選一名“鹮鄉(xiāng)好學(xué)生”;把全體教師分為五個組，每組每學(xué)期推薦一名好老師，由領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)評，確定一名“鹮鄉(xiāng)好老師”;校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期評選一名“鹮鄉(xiāng)好校長”;匯總后向上一級推薦，起到了先進典型引領(lǐng)的作用。
9、精心組織，開展研學(xué)旅行活動
本學(xué)期組織五六年級學(xué)生參觀了經(jīng)過學(xué)校附近的高鐵，使學(xué)生深刻地感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，孩子們紛紛表示：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大了要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。
德育工作永遠在路上，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作實際，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊伍的德育意識，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)堅持，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點，使我們的學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力!
本學(xué)期組織五六年級學(xué)生參觀了經(jīng)過學(xué)校附近的高鐵，使學(xué)生深刻地感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，孩子們紛紛表示：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大了要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。