小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板(10篇)

| 彭永

總結(jié)是在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度進(jìn)行的一種工作總結(jié)匯報(bào),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編給大家整理的小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板,僅供參考希望能幫助到大家。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板(10篇)

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇1

5.12”全國(guó)防震減災(zāi)日來(lái)臨之際,小學(xué)開展了以“識(shí)別地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握防震減災(zāi)技能”為主題的`宣傳活動(dòng),通過地震演練、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)講解等方式,向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識(shí),受到了廣大師生的歡迎。

為大力宣揚(yáng)“防震減災(zāi)日”主題教育活動(dòng)的重要性,在校園開設(shè)防震減災(zāi)科普專欄、出一期黑板報(bào)等,幫助師生樹立起“防災(zāi)減災(zāi)的新觀念。營(yíng)造了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,喚起了廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,增強(qiáng)了師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),普及推廣了防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能。

1、在升旗后對(duì)學(xué)生開展防震減災(zāi)知識(shí)安全教育專題活動(dòng)。

2、召開教育安全主題班會(huì),利用班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,并觀看汶川、雅安地震的相關(guān)視頻,讓學(xué)生了解地震所造成的災(zāi)害。

3、加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教育,進(jìn)行一次防震演練,提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力。

4、利用LED顯示屏播放溫馨提示,加強(qiáng)宣傳做好防震減災(zāi)安全教育。

5、觀看防震減災(zāi)相關(guān)教育片,加強(qiáng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),切實(shí)提高每一個(gè)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救能力。

通過本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開展,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇2

今年的5月x日是第五個(gè)防震減災(zāi)日,為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)精神,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識(shí)與技能,我校結(jié)合實(shí)際,開展了防震減災(zāi)活動(dòng),活動(dòng)總結(jié)如下:

一、思想高度重視

召開會(huì)議,部署活動(dòng)安排。會(huì)上,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、主題

防震減災(zāi),關(guān)愛生命

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、做好宣傳排查教育工作

(1)在宣傳欄等處書寫裝貼標(biāo)語(yǔ)等,營(yíng)造防震減災(zāi)日活動(dòng)的濃厚氛圍。

(2)出1期以“防震減災(zāi),關(guān)愛生命”為主題的防震減災(zāi)黑板報(bào)及有關(guān)法律法規(guī)。

(3)認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改。活動(dòng)期間,組織相關(guān)人員

對(duì)學(xué)校的校園、校舍、廁所等進(jìn)行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓背后排水溝被下滑的泥土填滿,影響雨水排放,一顆梨樹傾斜,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即安排工人清理排水溝,組織教師拉倒梨樹,排除隱患。

2、開展地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

我校全體師生開展了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。隨著廣播里傳出“警報(bào)”聲,學(xué)生躲到課桌底下,報(bào)警聲解除,各班學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下,緊張有序地進(jìn)行逃生,此次演練用時(shí)1分49秒,做到了快、靜、齊,達(dá)到了演練的目的和預(yù)期效果。這次應(yīng)急演練,不僅大大增強(qiáng)了我校師生防震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí),也使學(xué)生掌握了基本的避震自救知識(shí)和技能。學(xué)校將不定期開展此類活動(dòng),為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇3

安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證,我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來(lái)十分重視。20__年10月19日上午課間操,我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。

一、演練目的:

通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練規(guī)劃:

1、演練分樓層進(jìn)行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合,清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

三、演練過程:

本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào),各辦立即響應(yīng),樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右,各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列,班主任與科任老師點(diǎn)名。

四、演練的優(yōu)點(diǎn):

1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力,整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待,勵(lì)志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序,并按要求抱頭前進(jìn)。

3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小,行動(dòng)能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

五、存在的不足:

1、仍有部分同學(xué)重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確,動(dòng)作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭(zhēng)取做得更好,讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇4

為使大家了解防火、防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí),提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法,20__年5月10日全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在:

一、學(xué)校重視,演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)任總指揮,各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在演練期間明確職責(zé),制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案;召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí);各位班主任老師要以演練為契機(jī),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行

在地震逃生實(shí)施方案中,就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,要求班主任叮囑學(xué)生,聽到警報(bào)后,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、井然有序,演練效果良好

今天的演練內(nèi)容包括兩項(xiàng)內(nèi)容:一是防震自救演練(發(fā)生大地震);二是疏散防踩踏演練(發(fā)生小地震)。在演練活動(dòng),每位教師盡職盡責(zé),確保了演練活動(dòng)井然有序,演練效果良好。

第一次警報(bào)響起,總指揮校長(zhǎng)下達(dá)開始防震自救演練的命令后,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行防震自救演練。第三次警報(bào)響起,班主任立即組織學(xué)生進(jìn)行疏散防踩踏演練,組織本班學(xué)生排隊(duì),聽從樓層領(lǐng)導(dǎo)指揮,按疏散路線指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求,在指定位置,積極做好疏導(dǎo)工作。學(xué)生到達(dá)目的地后,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào),整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

這次活動(dòng)全校共有246名師生參加,一層學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分鐘26秒,二層學(xué)生用了3分56秒,學(xué)前班用了4分16秒,整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練活動(dòng)結(jié)束后,各班學(xué)生有秩序地回到教室,各位班主任及時(shí)做好總結(jié),鞏固提高學(xué)生地震逃生演練活動(dòng)的效果。這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提高安全防范意識(shí),促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善,檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度,對(duì)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作,是非常必要的、有益的。

但是,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí),在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。全校師生要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),著手建立長(zhǎng)效機(jī)制,完善責(zé)任制度,確保校園安全。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇5

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng),增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí),提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣教育局文件精神,在防震減災(zāi)日來(lái)臨之際,我校開展了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長(zhǎng):__。

副組長(zhǎng):__。

現(xiàn)場(chǎng)指揮:__、__、各班主任。

2、召開防震減災(zāi)專題會(huì)議,由教導(dǎo)處制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”,并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,由政教處、教務(wù)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育活動(dòng)內(nèi)容:

1、大力宣傳。

學(xué)校打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí),提高抗震救災(zāi)能力!”、“加強(qiáng)防震減災(zāi),關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工中進(jìn)行大力宣傳,增強(qiáng)人們的重視。

2、班級(jí)召開“防震減災(zāi)”主題班會(huì)。

全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會(huì),普及學(xué)生防震知識(shí),切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。為做好此項(xiàng)工作,政教處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。

3、團(tuán)委會(huì)利用黑板報(bào)的形式宣傳防震減災(zāi)的有關(guān)知識(shí)。

4、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座。

早操時(shí)利用廣播和國(guó)旗下的講話對(duì)全體師生進(jìn)行了專題講座,提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。內(nèi)容如下:

一是:不要急。

破壞性地震,從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞,平均只有十二秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi),千萬(wàn)不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,可以迅速跑到門外。在樓房里,千萬(wàn)不要跳樓,應(yīng)立即切斷電源,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。

二是:人多先找藏身處。

學(xué)校里人多,如遇地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

三是:遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是:被埋要保存體力。

如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程,更受到學(xué)生的歡迎,較好地宣傳了防災(zāi)自救知識(shí)。同時(shí),師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對(duì)。

5、開展全校性應(yīng)急疏散演練。

由后勤、教務(wù)處聯(lián)手根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和班級(jí)分布特點(diǎn),制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案,并組織師生學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工,各班班主任為本班主要具體疏散責(zé)任人。當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)緊急疏散鈴聲后,各班主任首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上,并且遠(yuǎn)離電線。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下,全校用了5分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn),在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn),加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

6、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜。

通過這次“防震減災(zāi)”主題教育活動(dòng),學(xué)生們還編出了一套順口溜:地震來(lái)了不慌張,頭腦清醒不著急,人多先找藏身處,用手先護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房處,如果不幸被埋壓,保持冷靜要自救,耐心等待來(lái)救援。

今后,將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng),并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇6

災(zāi)難給我們敲響了警鐘。普及防震自救方法顯得尤為重要。根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)的安排意見》文件精神,以增強(qiáng)師生防震減災(zāi)安全意識(shí)、提高突發(fā)事件應(yīng)急處置能力為目標(biāo),我校于5月份在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了一次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng),普及防震減災(zāi)科普知識(shí),開展地震應(yīng)急模擬演練等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性,開闊了學(xué)生的知識(shí)視野,提高了學(xué)生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,進(jìn)一步探索了學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路?,F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),分工明確,責(zé)任到人。

廣泛宣傳動(dòng)員,提高了學(xué)校師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí),激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普教育工作的積極性,有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)安全教育是學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,必須常抓不懈。

二、多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)。

以加強(qiáng)師生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,充分整合學(xué)??破战逃馁Y源優(yōu)勢(shì),采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí),促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。防震減災(zāi)教育重視活動(dòng)體驗(yàn)原則,開展了以防震減災(zāi)為主題,以災(zāi)害防御科普知識(shí)教育為主線的系列科普教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺性,提高災(zāi)害防御和自救互救能力。首先,把震減災(zāi)科普知識(shí)教育作為學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容,并列入教學(xué)計(jì)劃,重視學(xué)科滲透,將防震減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué),發(fā)揮課堂的主渠道作用,在每周校本課程時(shí)間開展防震減災(zāi)知識(shí)教育。其次,開展多種形式的專題宣傳:利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、橫幅、展板、標(biāo)語(yǔ)、主題班隊(duì)會(huì)等形式,宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。并組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災(zāi)錄像,使學(xué)生一方面了解了地震小知識(shí)、防震自救互救的小常識(shí),拓寬了知識(shí)面,另一方面看到了地震給人類帶來(lái)的巨大災(zāi)難。第三,組織防震減災(zāi)專題知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽,使學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)和自救互救知識(shí)有了較系統(tǒng)全面的了解。

三、開展地震應(yīng)急模擬演練。

制定了切實(shí)可行的地震應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案,成立演練指揮部,確定了科學(xué)詳實(shí)的活動(dòng)流程、疏散路線及人員分工。于5月x日下午3時(shí)分別在羅坊中學(xué)、羅坊希望小學(xué)、下山橋小學(xué)三校進(jìn)行了地震應(yīng)急模擬演練,校長(zhǎng)親自指揮,班主任及課任教師協(xié)同配合,順利有序地完成了撤離疏散、安全保障、醫(yī)療救助等過程,結(jié)束后校長(zhǎng)對(duì)演練過程進(jìn)行了總結(jié)。進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防震意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力,整個(gè)演練過程井然有序,歷時(shí)三十多分鐘,達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過此次宣傳教育活動(dòng)的開展,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生防震減災(zāi)安全意識(shí),我校將以這次活動(dòng)為契機(jī),以保障師生安全,提高應(yīng)急處置能力為目標(biāo),把防震減災(zāi)宣傳教育工作繼續(xù)開展下去,創(chuàng)建和諧校園。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇7

學(xué)校自成立以來(lái)全面貫徹落實(shí)教育方針,堅(jiān)持防震教學(xué)一起抓,安全教育兩促進(jìn),大力開展地震科普宣傳和應(yīng)急演練,切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)性地震災(zāi)害的處置能力,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將近年來(lái)防震減災(zāi)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制

__縣屬于地震多發(fā)地區(qū),歷史上曾發(fā)生過多次破壞性地震。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視防震減災(zāi)工作,成立了以甘金元為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)宣傳報(bào)道小組、緊急疏散小組、急救護(hù)理小組、治安保衛(wèi)小組、聯(lián)絡(luò)小組等工作組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《非常時(shí)期工作方案》、《領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度》、《宣傳教育制度》、《應(yīng)急演練制度》、《應(yīng)急保障制度》、《值班制度》等一系列相關(guān)制度,使我校防震減災(zāi)工作制度化、規(guī)范化。學(xué)校還每學(xué)期定期召開工作會(huì)議,樹立居安思危的憂患意識(shí),強(qiáng)化生命至上的人本意識(shí),增強(qiáng)安全第一的責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)地震科普宣傳,提高師生防震意識(shí),從而建立了防震減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制。

二、拓展渠道,加強(qiáng)宣傳,提高防震意識(shí)

為了深入開展我校防震減災(zāi)宣傳工作,學(xué)校拓展宣傳渠道,扎實(shí)有效地開展了一系列活動(dòng)。我們通過翻印下發(fā)了《地震自救知識(shí)》等讀物、設(shè)置櫥窗宣傳欄、校園“希望之聲”廣播站、《星河報(bào)》、網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)、《5.12汶川地震》展板等途徑宣傳地震基礎(chǔ)知識(shí)和自救知識(shí),提高師生防震意識(shí),增強(qiáng)師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。

學(xué)校還多次邀請(qǐng)縣地震局專家、技術(shù)人員來(lái)我校作地震專題報(bào)告,不定期組織學(xué)生到地震局、監(jiān)測(cè)站、科技局參觀、聽講解,達(dá)到了增長(zhǎng)知識(shí)、提高意識(shí)的目的。本學(xué)期我們與蘭州大學(xué)環(huán)境資源學(xué)院進(jìn)行了合作,他們(“希望之旅”地震宣傳服務(wù)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán))為全校師生有針對(duì)性的進(jìn)行講解相關(guān)的地震應(yīng)急自救知識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練,收到了良好的效果,并與他們達(dá)成了長(zhǎng)期合作的協(xié)議。

三、制定預(yù)案,堅(jiān)持演練,促進(jìn)防震技能

5.12四川汶川特大地震給我們慘痛的教訓(xùn),同時(shí)也給我們特別的警示。我校學(xué)生多,教學(xué)樓樓道窄,校園活動(dòng)場(chǎng)地小,如遇突發(fā)性災(zāi)害時(shí)如準(zhǔn)備不足,將會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。為此,學(xué)校在要求全體教職工向汶川抗震救災(zāi)的英雄教師們學(xué)習(xí)的同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《永登縣第八中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。5月27日學(xué)校進(jìn)行了防震減災(zāi)演練活動(dòng),演練活動(dòng)組織嚴(yán)密,各項(xiàng)應(yīng)急措施開展順利,使我校全體師生都親身體驗(yàn)到“地震”脫險(xiǎn)的實(shí)踐,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力,提高全校師生在突發(fā)事件中的安全自救意識(shí)和能力,取得了良好的教育實(shí)效。今年市地震局給我校發(fā)放了800本中學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)讀本,學(xué)校要求地理教師認(rèn)真鉆研教材,利用四課時(shí)的時(shí)間將讀本的主要內(nèi)容給學(xué)生講解,掌握防震減災(zāi)的基本常識(shí)。各班組織學(xué)生在多媒體室觀看防震減災(zāi)。

在以后的教育教學(xué)工作中,我們將一如既往地狠抓防震減災(zāi)宣傳工作,開展防震演練活動(dòng),進(jìn)一步完善制度,完善防震減災(zāi)工作長(zhǎng)效機(jī)制,做到思想重視,組織落實(shí),責(zé)任明確,工作到位,不斷提高防震減災(zāi)工作水平。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇8

每年5月12日是我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。我校根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際積極開展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳教育和應(yīng)急演練活動(dòng),大力推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能普及,深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,增強(qiáng)廣大學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救技能,提高學(xué)校綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。現(xiàn)將總結(jié)如下:

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開展我校十分重視防災(zāi)減災(zāi)日的工作開展情況,根據(jù)上級(jí)精神我校安排專人負(fù)責(zé),并結(jié)合本校實(shí)際情況認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案,做到主題明確,措施適當(dāng),方法正確,確?;顒?dòng)有人抓,不脫節(jié)。

廣泛宣傳學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)日工作:

(1)5月x日,在教學(xué)樓懸掛橫幅認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能,營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。

(2)5月x日下午第三節(jié)課,各班圍繞認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能為主題,開展防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)活動(dòng),深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)。

(3)各班出一期以認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報(bào)。

(4)5月x日,由蔡艷美分管副校長(zhǎng)進(jìn)行主題為《識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能》的防災(zāi)減災(zāi)教育專題會(huì)議。

(5)5月x日早操后,利用校園廣播宣傳防災(zāi)減災(zāi)工作安排。

(6)5月x日上午早讀后扎實(shí)開展了防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。演練后對(duì)演練的情況進(jìn)行總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生正確的逃生方法。

(7)開展校園安全隱患排查和整改。5月x日,由學(xué)校安全小組相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,防患于未然。

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事,我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制,全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇9

一、積極宣傳,營(yíng)造氛圍。

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,5月12日學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《防震減災(zāi),珍愛生命》為主題的國(guó)旗下講話,做好宣傳教育工作,營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。在開展“安全教育日”活動(dòng)期間,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,充分利用校園廣播、觀看防震減災(zāi)影片以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式,大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。

二、以體驗(yàn)為平臺(tái),掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。

為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí),讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,5月12日課間操時(shí)間全體師生積極配合學(xué)校進(jìn)行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練。活動(dòng)中,全體師生都能服從指揮,聽從命令,快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場(chǎng)空地。在撤離過程中,沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,總務(wù)處就參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)和再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn),也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

三、利用晨會(huì),掌握自救互救知識(shí)。

5月12日晨會(huì),各班以“防震減災(zāi),珍愛生命”為主題召開班會(huì)。通過晨會(huì)學(xué)生們互相交流自救互救知識(shí),探討“地震、火災(zāi)來(lái)了該怎么辦?”,學(xué)生們踴躍發(fā)言,紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使晨會(huì)收到了預(yù)期的效果。

總之,通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng),學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育,使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中。

小學(xué)防震減災(zāi)安全教育工作總結(jié)模板篇10

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備視頻。

2、學(xué)生準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解有關(guān)地震的基本知識(shí),使學(xué)生做個(gè)防震減災(zāi)知識(shí)的小宣傳員。

2、掌握避震要點(diǎn),提高自救、自護(hù)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明:

地殼運(yùn)動(dòng)的頻繁加劇,從20__年的汶川地震到20__年的日本海嘯,給世界人民造成巨大的損失。針對(duì)這些情況我設(shè)計(jì)了這節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。目的在于通過此次活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解地震的相關(guān)知識(shí);地震來(lái)臨時(shí),應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救、互救;以及如何進(jìn)行避震等。讓學(xué)生懂得怎樣進(jìn)行避震減災(zāi),努力把傷害降到最小。

四、活動(dòng)過程:

(一)談話導(dǎo)入(課件:音樂或地震錄像)

在漫長(zhǎng)的人生路中,總要有許多難以預(yù)料的事情,我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?!胺离U(xiǎn)之心不可無(wú)”地震時(shí)有發(fā)生,我們是否注意安全,注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天通過班會(huì)我們將了解更多地震的知識(shí),做到未雨綢繆,為我們的生命買一份保險(xiǎn),為我們的生命加一把鎖。

(二)地震知識(shí)知多少

1、小組交流:

課前同學(xué)們已經(jīng)搜集了一些有關(guān)地震方面的知識(shí),你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎?我們先以小組為單位交流一下。

2、指生交流,師隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

師:同學(xué)們?cè)趧偛判〗M交流中暢所欲言,下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)下來(lái)交流一下。

(指生交流,師隨時(shí)點(diǎn)評(píng))

師總結(jié):(課件出示相關(guān)材料)

同學(xué)們知道的可真不少,老師這也搜集了一些有關(guān)地震的資料,讓我們一起來(lái)看看吧!這是震驚中外的唐山大地震、這是破壞性最強(qiáng),波及范圍最廣的汶川地震、這是青海玉樹地震的景象,這是日本的大地震后人們流離失所的情景。地震的破壞性如此巨大,讓我們防不勝防,那我們?nèi)绾巫龊梅婪赌?

(三)地震防護(hù)知多少

1、學(xué)生交流,師相應(yīng)的進(jìn)行指點(diǎn)。

2、模擬演示:

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們應(yīng)怎樣進(jìn)行自救呢?讓我們劃分一下小組,每組選擇一個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行模擬演示。(課件出示)

(1)在家庭怎樣避震,地震時(shí)在樓房?jī)?nèi)的應(yīng)急避震。

(2)在學(xué)校怎樣避震。

(3)在公共場(chǎng)所怎樣避震。

(4)在戶外怎樣避震。

(5)在野外怎樣避震。

(6)地震時(shí)遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦。

(7)如果被埋壓怎么辦。

3、展示地震來(lái)臨時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

(四)地震無(wú)情人有情

1、自救與互救

(1)交流地震發(fā)生時(shí),應(yīng)如何自救與互救。

(2)小結(jié):

2、各種形式的活動(dòng)。

(1)討論:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么做?

(2)交流。

(五)地震常識(shí)小測(cè)試

1、游戲鞏固

(1)講解游戲規(guī)則:老師這有一些有關(guān)地震方面的小常識(shí),下面讓我們以小組為單位進(jìn)行搶答,每組設(shè)立一個(gè)記分員,一名搶答員和兩名話務(wù)員,每答對(duì)一題加十分。

(2)游戲開始。

(3)小結(jié)。

2、話收獲

學(xué)生交流:通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?

(六)總結(jié):

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育普及,讓學(xué)生掌握一定的震災(zāi)自我防護(hù)知識(shí)與技能,充分利用“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)。

5月x日上午,在學(xué)校召開“防震減災(zāi)專題培訓(xùn)會(huì)”之后,張稱灣小學(xué)各個(gè)班級(jí)迅速組織學(xué)生開展了“防震減災(zāi)、珍愛生命”主題班會(huì)。

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