“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)【10篇】

| 楚雯

難忘的“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。下面是小編為大家整理的關(guān)于“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié),如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)【10篇】

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇1

前人啟清源,后人振芳生

王英杰

古語有言:“屈平、宋玉導(dǎo)清源于前,相如、賈誼振芳?jí)m于后。英辭潤(rùn)金玉,高義薄云天。”這句話生動(dòng)地向我們?cè)忈屃肆己铆h(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的熏陶作用。作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興的有為青年,你我應(yīng)主動(dòng)為自己營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,不斷提升自我,然后再去影響下一代,去傳承我們寶貴的時(shí)代品質(zhì)。

“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯”。我們要主動(dòng)找到并融入一個(gè)良好的環(huán)境,汲取其中的營(yíng)養(yǎng)。所謂“良好的環(huán)境”,必不是指物質(zhì)環(huán)境,而應(yīng)是精神環(huán)境。孟母三遷的故事不必多說,只是感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)讓精神熏陶變得容易許多,尤其是立足于現(xiàn)如今這個(gè)時(shí)代。全民抗疫磨難重重,但眾人團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力;國(guó)家邊防生死危機(jī),但有人曾說“清澈的愛,只為中國(guó)”;文化保護(hù)長(zhǎng)路漫漫,但有人甘愿枕夢(mèng)黃沙守一方神話……站在時(shí)代的浪潮里回顧無數(shù)個(gè)歷史節(jié)點(diǎn),這就是最好的時(shí)代。新一代青年在這里飽受前輩思想熏陶,在如斯環(huán)境里踔厲奮發(fā),整裝待發(fā),強(qiáng)定地走向未來。

“嶺深常得蛟龍?jiān)冢喔咦杂续P凰棲”。我們應(yīng)在良好的環(huán)境中不斷提升自我,才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大抱負(fù),接過時(shí)代的接力棒。百年前一場(chǎng)五四驚雷,激蕩人間。在無數(shù)革命先烈的精神熏陶下,青年們走上街頭奮起反抗。一句“鐵肩擔(dān)道義,雙手著文章”說出了際獨(dú)秀對(duì)青年的殷殿期盼,一首《青春之歌》頌出了李大釗對(duì)青年的熱切希望——事實(shí)如君所愿,這份精神環(huán)境的熏陶不光作用于當(dāng)時(shí),更至今日。留守女孩鐘芳蓉,不慕“錢景”,高分報(bào)考北大考古專業(yè),愿為理想獻(xiàn)身;大一男孩劉上,自制火箭并成功發(fā)射,愿將熱受踐行為事業(yè)……還有天數(shù)個(gè)他們,無數(shù)個(gè)你我,新時(shí)代有為青年們始終沒有忘記初心,在最好的環(huán)境里打磨最好的自己,勇敢地實(shí)現(xiàn)理想,擔(dān)負(fù)起祖國(guó)復(fù)興大任。

“已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人?!敝挥挟?dāng)我們提升到一定境界時(shí),我們才有機(jī)會(huì)為下一代人提供良好的環(huán)境,影響他人。余光中先生有言:“下次你路過,人間已無我,而我的國(guó)家,依然是五岳向上,一切江河滾滾東流,向著熱騰騰的太陽,跟你一樣。”誠(chéng)哉斯言,只有你我為下一代人提供良好的環(huán)境供其成長(zhǎng),時(shí)代這艘大船才會(huì)向著明日永不停息地駛?cè)ィ麄円矔?huì)像你我一樣揚(yáng)起風(fēng)帆,勇?lián)厝危コ孙L(fēng)破浪。

我們深知,一切偉大成就,都是接續(xù)奮斗的結(jié)果;一切偉大事業(yè)都要在繼往開來中推進(jìn)。前輩既已為你我營(yíng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,我們自當(dāng)不留余力地去提升自我,甚至去創(chuàng)造更好不境,再去影響他人,時(shí)代的火焰永遠(yuǎn)在燃燒,責(zé)任與品質(zhì)代代相傳。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇2

如松如梅,屹立傳香

張君穎

在沙漠的戈壁中,風(fēng)沙肆虐,呼嘯震地,但白楊樹依然挺直脊背,傲然屹立在巖縫沙地之中。

新時(shí)代的環(huán)境下,紛擾、噪音、無意義信息在社會(huì)中奔走,但青少年當(dāng)有“江流石不轉(zhuǎn)”之氣勢(shì),擁有“磐石無轉(zhuǎn)移”之精神,去培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、心志堅(jiān)定的自己,為未來和時(shí)代的畫卷上添上濃墨重彩,繪制秀麗河山和壯闊江海。

在污濁中保持清白,在同一中保持自我。

“民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?”聵人身心的誓言響徹在耳畔,浪漫主義詩(shī)人屈原用生命踐行了諾言,他與蘭草、荷花為伴,永遠(yuǎn)擷一縷清風(fēng),不與世俗黑暗同流合污。而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,大數(shù)據(jù)分析帶來“信息繭房”等多種效應(yīng),用言論、熟悉的事物去引導(dǎo)人們落入窠臼,使千篇一律、缺乏創(chuàng)新與活力等問題暴露在社會(huì)中。這些都給予了青少年寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富。

我們青少年應(yīng)當(dāng)有“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的雄渾氣魄,不輕信他人之言論,只是聆聽他人之意見,而保留自己之判斷。我們要在紛擾中保持自我,用前進(jìn)的步伐來證實(shí)我們的決心與毅力。

在黑夜中綻放光亮,在自信中影響他物。

在論語中有言:“已欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人?!庇纱擞^之,一人之行為可領(lǐng)多人共同作用,將零星光芒匯聚成磅礴力量。在中國(guó)每年的三月都是學(xué)習(xí)雷鋒月。雷鋒同志用他“螺絲釘”般的精神影響著后世一代又一代的青少年,小小的螺絲釘卻能構(gòu)筑起堅(jiān)固牢實(shí)的堡壘,為新中國(guó)的發(fā)展提供助力。

因此,我們青少年也當(dāng)有拋磚引玉的精神,以己之奮斗領(lǐng)他人之奮斗,以己之拼搏促他人之拼搏。讓徑流淌過每一寸干涸的土地,為大地帶來生機(jī)與活力。

作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興大任的有為青年,不僅僅是學(xué)會(huì)在正直的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),也要同小白楊一般在惡劣的環(huán)境中依然挺拔堅(jiān)韌,福澤周圍一片大地,為其阻擋風(fēng)沙。梅花在徹骨的寒冷中凌霜綻放,清香四溢。那我們?yōu)樽鎳?guó)事業(yè)的發(fā)展而拼搏,也應(yīng)當(dāng)有梅花之姿,揮灑清香,澤被大地。

如松如梅,是我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的青年應(yīng)有的模樣,屹立在戈壁間,用清風(fēng)向祖國(guó)的大地?fù)]灑清香。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇3

復(fù)興中華,不再是夢(mèng)

蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時(shí),燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但他那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶;我們固然微不足道,但只要我們彼此心連心,復(fù)興中華將不再是夢(mèng)!

作為一名中國(guó)人,我們最愛的應(yīng)該是自己的祖國(guó)。我們美麗的母親有著山一般的意志,海一樣的胸懷;長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶;白云浮動(dòng)著她綿綿的情思,山花搖曳著她溫馨的氣息。這就是我們親愛的祖國(guó),神圣的母親!

復(fù)興中華,人人有責(zé)。20__年無數(shù)普通人的名字,感動(dòng)著我們,溫暖著我們,激勵(lì)著我們。‘最美教師’張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌;‘最美司機(jī)’吳斌用76秒的堅(jiān)守詮釋著責(zé)任;‘最美路人’周沖托舉失足女童義舉感動(dòng)網(wǎng)友。平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美,用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。

復(fù)興中華,從我做起。今天,科技進(jìn)步日新月異,綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)。落后就要挨打,這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。形勢(shì)逼人,不進(jìn)則退。我們必須要有危機(jī)感和緊迫感,自覺擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命,奮發(fā)圖強(qiáng),努力提高自己;注重在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇4

風(fēng)起云涌是時(shí)代,逐浪前行是少年

蔡靜妍

魯迅于風(fēng)雨如晦處舉起如椽大筆,于茫茫塵寰中撐起民族脊梁,堅(jiān)毅的目光洞穿黑暗,說:“必須敢于正視,才可望敢想敢說敢做敢當(dāng)?!睍r(shí)代風(fēng)起云涌,暗流叢生,吾輩有為青年何不迎難而上,逐浪前行?縱使困難重重,也應(yīng)不畏艱險(xiǎn),奮勇向前。

歷史大潮浩浩蕩蕩,如遇契機(jī)則順流而進(jìn),如逢礁石則迎難而上,不因外物變化而改變我們新青年為國(guó)家富強(qiáng)民族振興而努力奮斗的初心,在適應(yīng)環(huán)境時(shí)做更好的自己。

天高地迥,覺時(shí)代之氣象,破時(shí)代之堅(jiān)冰。

荀子有云:“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯。”環(huán)境變化因人而異,但每個(gè)人身上都散發(fā)著獨(dú)特的光芒。微光成聚,向光而行,不忽視一點(diǎn)一滴的努力,秉民族復(fù)興之心,持書寫華章之夢(mèng),于洶涌暗流中發(fā)光發(fā)熱,不墮信心,不失希望從中汲取前行的力量,勇立時(shí)代潮頭。君不見三探伶仃洋、終筑長(zhǎng)虹橋的林鳴,與時(shí)代列車疾速共馳;君不見心中懷稻菽、禾下乘涼夢(mèng)的袁隆平,隨時(shí)代發(fā)展攻堅(jiān)克難。我們縱使只能接受時(shí)代環(huán)境真實(shí)模樣,也要欣然向前,不忘初心,與時(shí)代環(huán)境變化同頻共振。云開霧散,識(shí)時(shí)代之趨勢(shì),發(fā)時(shí)代之先聲。

《論語》曰:“已欲達(dá)而達(dá)人?!痹趭^進(jìn)路上,年輕一代立下鴻鵠志,甘做逐夢(mèng)人。環(huán)境影響個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展,所以風(fēng)暴潮來臨時(shí),會(huì)選擇浮萍斷根還是奮楫篤行?河流會(huì)回答以浪潮,凝聚著信念的人會(huì)奔赴向陽光。扶貧路上,以黃文秀為代表的新一代中國(guó)青年,用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,他們用自己的綿薄之力把窮山惡水變成了青山綠水。無數(shù)青年將中國(guó)精神、中國(guó)氣魄留在了山川戈壁、江河湖海中,將催人奮進(jìn)的力量書寫在了夙興夜寐,朝乾夕惕的歲月里。他們?cè)谑澜鐨v史上,將脫貧攻堅(jiān)、全面小康繪成濃墨重彩的嶄新篇章。

云山蒼蒼,江水泱泱;復(fù)興之路,山高水長(zhǎng)。環(huán)境為我們提供機(jī)遇,為我們適應(yīng)時(shí)代做好準(zhǔn)備,在這個(gè)日新月異的時(shí)代,環(huán)境的改變不會(huì)改變我們堅(jiān)定的初心,而是讓我們不懈為之奮斗。

時(shí)代變化從未停息,環(huán)境更迭,從未休止。唯有新青年志向不變,可破時(shí)代堅(jiān)冰,發(fā)時(shí)代先聲,立時(shí)代潮頭,不因外物環(huán)境的改變而或喜或悲,在風(fēng)起云涌的時(shí)代,奮楫篤行,逐浪向前!

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇5

含章未曜,改善環(huán)境

成延

古人有云:“近朱者赤,近墨者黑”,卻又云:“聲和則響清,形正則影直”。兩句話孰是孰非?我認(rèn)為,環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系,而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能,改變環(huán)境,為祖國(guó)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。

環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響。古有孟母三遷,只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍,今有大量家長(zhǎng)搶購(gòu)學(xué)區(qū)房,為孩子爭(zhēng)奪好學(xué)校的“入場(chǎng)券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流,潤(rùn)人心于無聲,潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水,隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無可避免的地改變本色,人亦難以堅(jiān)守本心。這是環(huán)境對(duì)人影響的一般特點(diǎn),但也不能排除特例,如“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,香遠(yuǎn)益清,中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。由此可見,環(huán)境對(duì)人的影響也并非絕對(duì)。

修身養(yǎng)德,以身作則,以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素,良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良好的行為榜樣,所謂“高山仰止,景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操,“淡笑有鴻儒,往來無白丁”,“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學(xué):“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間,略無慕艷意”,何也?“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中,此兩者依舊保持高尚的情操志趣,而這種堅(jiān)守在無形中也會(huì)改善周圍的環(huán)境,即世俗觀念,他人看法等。

發(fā)揮才能,彰顯效能,影響他人。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功,更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上,中足女足逆風(fēng)翻盤,奪得桂冠,何等振奮人心;東京奧運(yùn)會(huì)上,蘇炳添秉心自超越,超越生理與人種的局限,創(chuàng)造歷史,震驚世界?!谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí),他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針,一管助推器,為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望,為青年人的前行指明了方向。

紅日初升,其道大光,青年人秉持改善環(huán)境,創(chuàng)造美好明天之志,必將聚炎火成燎原之勢(shì),鑄就祖國(guó)輝煌之明日。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇6

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。千百年來,神州大地孕育著炎黃子孫,孕育著龍的傳人,孕育著中國(guó)的希望。

然而,過去的中國(guó)母親是不幸的,她忍受著外國(guó)侵略者的壓迫和侵犯;同時(shí),中國(guó)母親也是幸運(yùn)的,因?yàn)榍О倌陙?,中?guó)出了許許多多有骨氣的愛國(guó)青年,如:“中華之光”朱光亞,著名數(shù)學(xué)家蘇步青,氣象學(xué)家黃榮輝等。他們像一盞路燈,照亮了中國(guó)母親前進(jìn)的方向,指引著中華民族堅(jiān)強(qiáng)不息地奮斗著,中華雄獅要奮起了!兩彈一星,震驚世界;神舟飛天,探訪宇宙,不再是神話!

現(xiàn)在,在我們的`生活中,住著很多個(gè)“雷鋒”,如:新疆人民的“好巴郎”阿里木;最美教師張麗莉;杭州最美司機(jī)吳斌等。他們難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎?

現(xiàn)在的中國(guó)正處于發(fā)展中,未來更好的中國(guó)需要我們新一代的建設(shè)。身為新時(shí)代少年的我們應(yīng)該做些什么呢?自從中國(guó)開始了計(jì)劃生育后,有愈來愈多的獨(dú)生子女了。我們都過上了衣來伸手,飯來張口的日子。我們的當(dāng)頭大事就是學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,接著就是好好讀書,同時(shí)我們還要注重課外生活,多才多藝才是我們新時(shí)代的少年。我們還要學(xué)會(huì)笑看人生,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折堅(jiān)持不懈,絕不言敗,知難而進(jìn),學(xué)會(huì)積極樂觀面對(duì)人生。

國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)!

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇7

我們中華民族是歷史悠久的文明古國(guó),幾千年來,中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化,也形成了高尚的道德準(zhǔn)側(cè)和完整的禮儀規(guī)范,被世人稱為“文明古國(guó),禮儀之邦”。

中國(guó)的歷史是一部曲折的歷史,又是一部漫長(zhǎng)的歷史,有失誤,有輝煌,有錯(cuò)誤,有成功,我們穿過悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道,回眸凝視中國(guó)60年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心,從今日起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有禮儀的中國(guó)人。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!在我們這個(gè)文明古國(guó)中,大部分人都懂得講文明,講禮儀。講文明,講禮儀,同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。讓我們國(guó)家“文明古國(guó),禮儀之邦”這個(gè)稱號(hào)永久的流傳下去。

“冰凍三尺,非一日之寒?!弊鎳?guó)復(fù)興并非一朝一夕,需要更多的時(shí)間,需要更多的人力、物力、需要你、需要我,也需要我們每一個(gè)中國(guó)人在這充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的世界里,在這戰(zhàn)爭(zhēng)與和平共存的世界里身?yè)?dān)祖國(guó)復(fù)興的新生代,不斷開拓,努力。我們只要做好自己,為祖國(guó)的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力量足矣!

繼承革命傳統(tǒng),圓中華復(fù)興夢(mèng)。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇8

祖國(guó)的今天,是無數(shù)中華兒女拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,不懈努力換來的成果。來之不易啊!我們要建設(shè)祖國(guó)的明天,為祖國(guó)明天更美好哦,人民更幸福而盡自己的一份力量。

復(fù)興中華,人人有責(zé)。20__年,無數(shù)普通人的名字,讓我們感動(dòng):最美教師張麗莉,在關(guān)鍵時(shí)刻舍生忘死救學(xué)生;最美司機(jī)吳斌,生死一分鐘,他承受著達(dá)到生理極限的劇痛,左手仍牢牢抓住方向盤。還有吳菊萍、馬劍雷……他們用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。

在世界上,我們的國(guó)家雖然不算落后,但是其他國(guó)家的實(shí)力也不可小看。落后就要挨打!所以,我們要有危機(jī)感,要有責(zé)任感。同學(xué)們,聽吧!祖國(guó)在召喚我們,民族在召喚我們,人民在召喚我們,我們有責(zé)任為祖國(guó)的復(fù)興而努力!

復(fù)興中華,從我做起!

今天我們要努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的;中國(guó)夢(mèng),必須凝結(jié)我們每個(gè)人的力量。我們每個(gè)學(xué)生在家要孝順父母,做自己力所能及的事情,節(jié)約開支,反對(duì)浪費(fèi)。在社會(huì)上,我們要尊老愛幼,禮貌待人,關(guān)愛他人,為人民服務(wù);在學(xué)校,我們要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),成為復(fù)興中華的棟梁。

我們共同努力吧,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇9

在這個(gè)寒假里,我讀了一本叫《 復(fù)興中華 從我做起》的書,在此書中我學(xué)到了很多知識(shí)。

書中寫了我國(guó)的四大發(fā)明,如指南針,造紙術(shù),火藥,還有印刷術(shù)。他們?nèi)俏覀児糯钤绨l(fā)明的。這些發(fā)明值得我們每一個(gè)中華人民為他感到驕傲。

我們的神舟1號(hào)是1999年11月20日飛往太空的第一架宇宙飛船,神舟9號(hào)是20__年6月3號(hào)飛往太空的,它里面的宇航員有一個(gè)是女的,名字叫劉洋,是我們第一個(gè)飛往太空的女宇航員。

我還知道了大足石刻、趙州橋、兵馬俑這些我國(guó)的文化遺產(chǎn)。還認(rèn)識(shí)了書中的陽光少年李小鵬、18歲的美國(guó)女生道恩.洛金斯和照顧媽媽的孟佩杰這些很多優(yōu)秀的人。

媽媽對(duì)我說,復(fù)興中華從我做起,也要從身邊的小事做起,愛家人、愛同學(xué)、幫助身邊周圍的人也要愛護(hù)我們的環(huán)境,只有做好這些才能更好的愛我們的祖國(guó),我們更要好好學(xué)習(xí),努力掌握更多的知識(shí)來報(bào)效祖國(guó)、復(fù)興中華。所以我要深情的唱一首歌《愛我中華》。

“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”教育活動(dòng)總結(jié)篇10

乘時(shí)代之境雄風(fēng),青年試翼促國(guó)興

聞芳芳

“玉在山而草木潤(rùn),淵生珠而崖不枯”,在環(huán)境的沃潤(rùn)之下,朽木方得生花,枯樹乃以轉(zhuǎn)榮。而今乘著新時(shí)代盛大環(huán)境裹挾而起的一股雄風(fēng),我輩更應(yīng)以鷹隼試翼、虎嘯山谷之氣勢(shì),在復(fù)興圖卷上濃墨重彩地?fù)]毫一筆。

躬逢盛世,時(shí)代之境,葳蕤方興,我輩生而啜以芳華,作可為青年。

“聲和則響清,形正則影直?!闭\(chéng)哉斯言。環(huán)境對(duì)人之影響,非浪非潮,而是春風(fēng)慈雨,涓滴入海,沃潤(rùn)于心。生于兩個(gè)一百年交際之時(shí),青年吾儕所處之環(huán)境乃是百年之未有,機(jī)遇與挑戰(zhàn)所并存,這教會(huì)我們迎接風(fēng)浪,不懼未來;生于五千年文化傳統(tǒng)的氛圍里,我輩常記“當(dāng)樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”的教誨,這教會(huì)我們矢志報(bào)國(guó),赤子愛國(guó);生于世界格局動(dòng)輒巨移,全球性危機(jī)屢屢沖擊之秋,我輩更明“人類命運(yùn)共同體”建設(shè)之必要,這教會(huì)我們視野長(zhǎng)遠(yuǎn),不囿于籠。躬逢盛世,與有榮焉。時(shí)代環(huán)境為青年所鋪的路正急待著我們踏足深入,正如冰心所言:“時(shí)代正浩浩蕩蕩翻著書頁(yè),青年人,請(qǐng)你著筆!”

芳華正好,青年吾儕,智謀兩合,我輩當(dāng)承先人之青燈,賡續(xù)薪火,書時(shí)代華章。

史公在牢獄,屈子在放逐,覺民在寫《與妻書》;嗣同在抗訴,魯迅在吶喊,勾踐在臥薪嘗膽。無數(shù)的先人為了創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的時(shí)代環(huán)境孜孜以求。而今悠悠紅船已然行過,巍峨巨輪正在駛來。憶往昔崢嶸歲月稠,看今朝我輩展鋒芒。無論是抗疫一線“穿上防護(hù)服我就不是小孩兒了”的誓言,抑或抗毒戰(zhàn)士蔡曉東與毒販抵抗,英勇早逝,還是奧運(yùn)賽場(chǎng)上風(fēng)華正茂、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的青年選手,正在向整個(gè)世界舞臺(tái)宣告,我們青年有能力改變著環(huán)境以致于更好!

個(gè)人與環(huán)境相互影響,青年與時(shí)代休戚與共,青年與環(huán)境相長(zhǎng),使青春騰飛,國(guó)家復(fù)興,時(shí)代飛揚(yáng)。

復(fù)興大業(yè)尚未成就,這是先人的憾事。青年朋友們,讓我們握緊彼此的雙手,(共同)匯聚萬人成城之偉力筑就華夏復(fù)興之大廈。待到山花爛漫時(shí),我輩謹(jǐn)遞一封跨越時(shí)空的書信,對(duì)祖先輩道聲:“這盛世,如您所愿?!?/p>

“青春如朝霧,如初陽,如春花之萌動(dòng)”,處于時(shí)代環(huán)境中,我輩當(dāng)擁一份“我自長(zhǎng)纓在手,即日以縛蒼龍”的豪情,踔厲奮發(fā),篤行不怠,終致萬世太平,赤縣如夢(mèng)。

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