2022年教導(dǎo)處個人工作總結(jié)5篇
教導(dǎo)處,是進行教學(xué)指導(dǎo)、組織教學(xué)研究、負責教學(xué)后勤服務(wù)的管理機構(gòu)。負責學(xué)校的日常事務(wù),如管理學(xué)生檔案,安排教師及領(lǐng)導(dǎo)的日程,編排課程表等等。下面是小編給大家整理的2022年教導(dǎo)處個人工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期,學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課程改革,加強校本培訓(xùn)力度,加強教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實的工作作風,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、加強師資隊伍建設(shè)
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校語文、數(shù)學(xué)、常識、體藝老師進行新課程培訓(xùn),并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2.組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校還為每個教師出錢訂閱教育雜志,人手一份各學(xué)科的《新課程標準》。讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3.學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;學(xué)校定期開展一次教研活動,綜合、常識、數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué)。
4.本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;青年教師過關(guān)課,同課異構(gòu)教學(xué)比武,學(xué)科帶頭人上示范課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。
二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學(xué)管理有序化本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1.本學(xué)期分期初教學(xué)視導(dǎo)、期中教學(xué)工作抽查、期末教育教學(xué)工作大檢查及平時行政組每周隨機抽查對相關(guān)教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,要素齊全,均有現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況設(shè)計,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學(xué)后記,達到規(guī)定課時數(shù)。許多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。
2.加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3.加強聽隨堂課制度。要求學(xué)校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。
4.教導(dǎo)處做了大量的工作,如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學(xué)研討活動,由語、數(shù)常識、綜合各科派教師上課,然后進行分組說課和集體評課,活動有內(nèi)容,有主題,有計劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,并及時做好記錄,效果較為明顯。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設(shè)計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。
5.組織開展校級和班級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。活動過程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。
6.加強藝術(shù)教育。積極組織學(xué)生開展各項競賽活動,張揚學(xué)生個性,促進學(xué)生全面發(fā)展。
本期組織學(xué)生參加各種比賽,均取得了可喜的成績。第二周,學(xué)校組織同學(xué)們參加省市青少年科技創(chuàng)新比賽,經(jīng)過美術(shù)老師的精心組織,三件作品獲衡陽市一等獎,二件作品獲湖南省二等獎。第四周,學(xué)校組織全體學(xué)生參加常寧市中小學(xué)生廣播體操比賽,同學(xué)們表現(xiàn)出色,一舉獲得了小學(xué)組一等獎第一名。本學(xué)期,學(xué)校還在學(xué)生中舉行了語文、數(shù)學(xué)、常識綜合知識競賽,英語知識搶答賽,“我的家庭”演講比賽、“我的祖國”讀書征文活動等。
三、下學(xué)期的工作設(shè)想與反思
教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破?,F(xiàn)就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。
1.要抓實、抓深常規(guī)教學(xué)活動。在教學(xué)活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教學(xué)活動向規(guī)范化、藝術(shù)化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。
2.進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教學(xué)研究活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。
3.依據(jù)課程標準,根據(jù)學(xué)生的實際,盡快建立更科學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則,對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們想信,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚的姿態(tài),展望和規(guī)劃201_年下期的教育教學(xué)活動,力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進“基于標準的教學(xué)”為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),促進教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實抓好教學(xué)常規(guī),本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
1、嚴格要求,加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實課程計劃,要求教師嚴格按課表上課,按教學(xué)進度、實行團體備課,靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂,準時下課,每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實,進行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導(dǎo),教導(dǎo)處每月組織進行教學(xué)常規(guī)檢查,并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革,提高教師素養(yǎng)
僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,我校以提高教師素質(zhì)為目標,經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動,使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動,結(jié)合教師的教學(xué)實際,要求教師上好一節(jié)匯報課,青年教師上好一節(jié)展示課,名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,讓教師有了交流互促的機會,有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn),及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵,多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng),本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩;趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí);次外,還進取市里舉辦的的各種教研活動,還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標準的教學(xué)”,等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),開拓了教師的視野,豐富了教師的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,較好地提高了我校教師的素質(zhì),能使教師更好地把握課堂,提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事,推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準主攻方向,培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出,盡快地成長起來,我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子,充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)
常指導(dǎo)徒弟的課,讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白,做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自我一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,將解決方法記錄下來,不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,經(jīng)過他們自我切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨具一格的解法記錄下來,豐富自我的教學(xué)資料。(5)記教學(xué)再設(shè)計,每節(jié)課后,對教學(xué)情景進行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,及時修訂教案,提高自我的教學(xué)本事。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、開展豐富多彩的文體活動,促進學(xué)生的全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活,促進學(xué)生的全面發(fā)展,本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,認真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,如:“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
2、進取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績:程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎;賈國冉同學(xué)獲“我幸福,我歡樂”霍邱征文比賽三等獎;楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當》,在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎;王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。
四、努力探索新教育,追尋幸福完整的教育生活
1、開學(xué)初,在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實情,研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,并且成立了各項兒童課程工作室:(1)晨誦工作室,負責人王君;(2)午讀工作室,負責人楊文靜;(3)暮省工作室,負責人沙磊;(4)讀寫繪工作室,負責人陳丹丹;(5)師生共寫隨筆工作室,負責人汪鍇;(6)構(gòu)筑夢想課堂工作室,負責人焦娟等。
3、新教育實驗工作經(jīng)過各個工作室認真的開展,采取“請進來,走出去”的模式,在實踐中摸索,在學(xué)習(xí)中改善,初步取得成效。3月6日,我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組,對我們第二批新教育實驗學(xué)校進行評審。縣教育
局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚,學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚,班級布置有特色,師生共寫隨筆質(zhì)量高。
五、今后工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點,進一步探索校本教研的'有效途徑和方式,提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì),培育特色教師。
4、進一步深化新教育實驗工作,進取探索,努力創(chuàng)新,把兒童課程落實到位,提升新教育開展的質(zhì)量和進程。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績??墒俏覀円睬逍训卣J識到:我們的工作還存在著諸多不足(如:學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進一步提升等等)。在以后的工作中,我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
本學(xué)期,在局工作意見的指導(dǎo)下,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計劃,扎實有效地開展工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、抓實教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。
開齊開足規(guī)定課程,做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。本學(xué)期仍實行巡課制度,每天巡課1次,并作記錄,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進行課堂巡視,并及時進行反饋。要求教師除請長假外,其他臨時性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時調(diào)課申請表。
2、扎實培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
落實有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負責制,由行政人員擔任。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控。一~六年級晨誦、午讀《梅子集》;四、六年級開展整班寫字訓(xùn)練,把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時間,由指定語文教師進教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊,并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆、坐姿等書寫習(xí)慣;一二年級的閱讀課實行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué),并進行了檢查督促;還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研,《梅花吐艷,芬芳滿園》詩歌誦讀比賽,“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動。同時本學(xué)期開展校級閱讀節(jié),通過豐富多彩的活動,吸引學(xué)生參與到活動中來,一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計算專項訓(xùn)練。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會話能力,進行課前1—3分鐘個人演講活動。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成。
3、嚴格實施質(zhì)量監(jiān)控
本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制。平時以教師組織單元練習(xí)為主,期中以教務(wù)處牽頭,進行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,并進行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績,對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控,期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查。
4、全面落實有效備課
本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合,并要求教師進行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。教務(wù)處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現(xiàn)的問題,個別教師的情況采用個別交流,普遍的問題一般在教研組活動時集中進行反饋,并以書面形式下發(fā)給每位老師。
二、扎實開展教研活動,提升教師教學(xué)素養(yǎng)
1、加強課標學(xué)習(xí),教學(xué)更有針對性
本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20_年版的課程標準和教材的培訓(xùn)活動,以教研組為單位進行課標解讀,要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議。在課堂教學(xué)中,教師要根據(jù)課標進行備課、上課、反思,不斷提升課堂教學(xué)能力。本學(xué)期還進行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,要求命題充分體現(xiàn)課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)理念。
2、突出主題教研,活動更有實效性
以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng),著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題,各教研組制定了本組的教研活動。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動,促使教師學(xué)習(xí)、實踐和反思。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段,并列入學(xué)期教師工作考核之中。
3、立足課堂研究,課堂更有張力
為了更好地落實區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神,也為了進一步深化我校有效教學(xué)的研究和實踐,學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動。
為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),我校第3—5周對新聘教師進行了課堂指導(dǎo)活動,由教務(wù)處、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進行評議交流。同時也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺,引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動,每學(xué)期每人上2次公開課,由青年教師互聽,課后進行研討評議,撰寫教學(xué)反思,扎實推進青年教師的專業(yè)成長。
隨后,第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕,主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究。課堂展示分三個環(huán)節(jié):
1、吳江區(qū)級以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準備,凸現(xiàn)主題,展示特色,體現(xiàn)風格,充分發(fā)揮在課改實踐中的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
2、獲得區(qū)教壇新秀、教科新秀及能手稱號的老師,或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課。
3、三十五周歲以下的青年教師,主要開設(shè)“啟智課堂”匯報課。他們的教學(xué)基本功扎實,課堂效率高,給聽課的老師留下了深刻的印象。
繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動參賽教師選拔活動,共有20多位教師參加?;顒痈鶕?jù)參賽辦法,組織了符合條件教師進行教育理論、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的評比。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的技能,進一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念,不斷提高課程實施的能力和水平,促進青年教師專業(yè)成長。張春陵老師在20_蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎。20_—20_學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,鈕曉萍、申玲燕、黃振華、徐娟獲一等獎。
4、提供活動平臺,教師更有可塑性
積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團主題研討活動。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分數(shù)實際問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課,受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評。12月13日下午,協(xié)作型、幫扶型教育集團數(shù)學(xué)專題研討活動在梅堰實驗小學(xué)舉行。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動。本次活動,以“關(guān)注核心素養(yǎng) ,著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題。來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實小吳愛華老師同題異構(gòu),分別執(zhí)教三年級上冊《認識幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價。教育集團課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性,以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,讓他們學(xué)習(xí)他人之長,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
三、注重學(xué)校文化建設(shè),豐富學(xué)生校園生活。
1、精心規(guī)劃,活動到位,落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。
本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,建立了21個校級社團,并對校級社團提要求、求質(zhì)量,看成果。落實校園活動安排,保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動,并進行巡視檢查。期末教務(wù)處對各社團的成果回報進行了檢測,并表彰了社團優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性,豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會,促進校園體育文化氛圍,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、重視課程的開發(fā)和實施,扎實開展綜合實踐活動。
開發(fā)校本教材,讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動教材,扎實開展綜合實踐活動。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中,施雯雯獲一等獎、戴伊獲二等獎。戴伊獲全國第十四屆生肖(己亥年)個性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎,孫佳晨獲二等獎。
一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,我們將站在更高的角度,更加注重細節(jié),更加注重實效,抓好教學(xué)工作,把自己的本職工作做好,為梅堰實驗小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。
本學(xué)期,我校在教研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,認真貫徹黨的教育方針,全面落實素質(zhì)教育,以精致化管理為突破口,牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線,牢牢抓住教師隊伍建設(shè)這個根本,以課堂教學(xué)為中心,夯實教學(xué)常規(guī)管理,強化校本教研,做了許多工作,圓滿地完成了本學(xué)期初制定的各項教育教學(xué)計劃?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡要總結(jié)如下:
一、認真落實《山東省中小學(xué)辦學(xué)行為基本規(guī)范》
認真執(zhí)行《規(guī)范》對教學(xué)管理的各項要求,按照國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開全課程,開足課時,配齊藝術(shù)體育、綜合實踐、地方課程師資,為加強對這些課程的監(jiān)督指導(dǎo),我們召開了一次學(xué)生座談會和兩次教師會議,及時了解了相關(guān)課程落實情況,并對任課教師提出明確要求。積極開發(fā)實施校本課程,在全區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)研討會上我校史佳楠老師執(zhí)教了公開課,周校長代表學(xué)校作了經(jīng)驗介紹。
二、認真落實《濟寧市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》
我們按照教學(xué)管理精細化的要求,通過采取定期與不定期檢查相結(jié)合、專項檢查與全面檢查相結(jié)合、指導(dǎo)反饋與量化考核相結(jié)合的方法,把常規(guī)管理的重點放在抓好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實上。
1.抓好備課,堅持“三段式”備課模式,把教學(xué)設(shè)計作為重點,引導(dǎo)教師把主要精力投入到鉆研課標、教材、吃透學(xué)情和設(shè)計教法上來。
2.抓好上課,通過查課、抽聽課、公示、反饋等方式,加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控和過程性管理。
3.抓好作業(yè)、練習(xí),明確作業(yè)的數(shù)量和作業(yè)批改要求,明確鞏固練習(xí)的數(shù)量和檢查要求。
4.抓好學(xué)習(xí)水平檢測,使學(xué)情了解、教情反饋、課下輔導(dǎo)有機結(jié)合起來。
三、扎實開展校本教研活動
我們一直把集體備課作為常規(guī)性的教研活動。本學(xué)期,我校以集體備課為總抓手,帶動開展了“互聽互評人人講一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”教研活動。活動在期
中考試后進行,以集體備課組為活動單位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長包備課組,活動程序為:主講人確定課題→集體備課→聽課→說課→評課。教導(dǎo)處及時公示活動信息,以方便本備課組以外其他教師參與活動。
四、完善教師工作激勵和評價制度
1.繼續(xù)堅持實施“教師崗位聘任制”、“成績捆綁制”。
2、強化畢業(yè)年級教師激勵,制訂了《畢業(yè)年級教師考績獎勵方案》讓成績突出的課任教師、班主任有名有利。
3、積極探索多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的教師工作獎勵辦法并在本學(xué)期逐步實施。
五、認真做好其它教學(xué)工作
1、重視青年教師培養(yǎng),開展了青年教師上匯報課活動。
2、召開了七年級思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、九年級思想教育等會議。
3、召開了各年級教學(xué)質(zhì)量分析會。
4、對在月考、期中考試及綜合表現(xiàn)較好的學(xué)生表彰獎勵。
5、召開了各年級學(xué)生家長會
6、開展了學(xué)生評教和反饋活動。
7、認真安排好教師參加各種培訓(xùn)、教研活動。
8、安排組織了期中、期末考試并進行質(zhì)量分析。
9、召開了兩次集體備課組長會議。
10、組織了兩次教學(xué)常規(guī)檢查和多次專項抽查。
11、開展了“互聽互評人人講一節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”教研活動。
12、籌備并積極參加全區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)研討會。
13、迎接了全區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評比活動。
六、存在的問題和努力方向
盡管我們付出了很大的努力,取得了一些成績,但是我們在教學(xué)管理和教學(xué)工作中仍然存在著不少問題,在深感壓力的同時,我們更要振奮精神、奮發(fā)努力,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力。
“低頭勤勤懇懇工作, 昂頭明明白白前行”是我的工作方針。上學(xué)期,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在王校長的具體指導(dǎo)下,圍繞校長室的指示撲下身子抓落實,抓工作執(zhí)行力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦一所心目中的好學(xué)校。
一、努力學(xué)習(xí),為提高專業(yè)化能力提供內(nèi)需力
學(xué)習(xí)是提高自給能力的前提。上學(xué)期,自己通過訂閱的各種書籍、上網(wǎng)努力學(xué)習(xí)新知識,開拓高效課堂的新視野,做到行動不遲緩,思想不落伍,工作中努力向遲主任、王樹娥、孫映華等老師學(xué)習(xí),做高素質(zhì)專業(yè)教師;在學(xué)校工作中,圍繞學(xué)校制定的教育教學(xué)考核制度,組織老師們認真學(xué)習(xí),認清形式,把握方向;圍繞“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的深入開展,組織教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的如何聽評課、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)等理論,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。圍繞集體備課,組織各教研組認真學(xué)習(xí)如何做細致的集體備課,指導(dǎo)各教研組做好集體備課。圍繞市教研室下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案的模式,組織老師們認真學(xué)習(xí)如何做好導(dǎo)學(xué)案。
二、加強執(zhí)行力,全面落實教學(xué)細節(jié)
1、抓考風,促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。
沒有公平公正的考風,就沒有嚴格細致的學(xué)風。上學(xué)期我們教導(dǎo)處像中考、市教研室組織的質(zhì)量調(diào)研一樣,無論在單元檢測中,還是在期中期末考試中,都做了周密的安排,協(xié)同督查室進行嚴格的巡查,在此非常感謝趙穆欽主席,不論在業(yè)務(wù)上,還是在工作上都不吝賜教,內(nèi)心感動不已。同時教導(dǎo)處加強了試卷抽查的力度,確保考試卷子不出任何紕漏。
2.抓常規(guī),促進教育教學(xué)更加規(guī)范
備課、聽課、作業(yè)批改是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。上學(xué)期,我們教導(dǎo)處四位領(lǐng)導(dǎo)按照計劃,認真細致的做好周抽、月查、年考核,發(fā)現(xiàn)許多好的典型如史軍威、楊紹興、李旭東、孫玉玲、趙立國、遲瑞華等,并將情況作好記錄,及時的反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。細心安排外出教研,并及時督促寫好教研反思、教研組內(nèi)交流反思,達到的一人聽課,全組提升的效果,優(yōu)秀的有:王樹寧、趙德安、董志江、高淑艷、劉云霞、時辰鈺、左永華等。按照“先做、精選、全批、精評”的要求,本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。像孫萬吉、高淑艷、張忠麗等。繼續(xù)按照文理兩大科加強聽評課課,促使教師的課堂教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠以教學(xué)為中心,積極的配合教導(dǎo)處聽評課,有了你們的支持,配合,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)的飛躍。
3.圍繞教學(xué)做好相關(guān)工作
教導(dǎo)處的工作,多、亂、雜,每天都在忙忙碌碌,自己每天不接到三個通知,就會反倒奇怪,能夠靜下心來做好教學(xué)工作,更是不易,在工作中,努力學(xué)習(xí)劉校長心細,趙校長統(tǒng)籌安排事物的優(yōu)點,盡心、盡力、精心的做好學(xué)校課程、綜合實踐課程工作,做好書香校園、學(xué)生檔案、小課題研究工作、學(xué)生書寫輔導(dǎo)、學(xué)生征文上交、各種計劃總結(jié)的收繳以及各種臨時性的檢查工作。
三、圍繞班級管理,學(xué)先進提水平。
班級管理頭緒繁多,事務(wù)性工作多,工作中認真學(xué)習(xí)孫麗娟、譚玉潔、馬曉芝等許多優(yōu)秀的班主任,管理經(jīng)驗,努力抓好學(xué)生干部,逐步實現(xiàn)初一教學(xué)生做,初二讓學(xué)生做,初三初四無為而治的效果,力爭做到教導(dǎo)處,班級管理兩不誤。十分感謝蘇主任,在前兩年的班主任工作中,給與了很多的指導(dǎo),很多的幫助。
三、存在問題及構(gòu)想
在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)參差不齊,急需解決,希望借助現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)的東風,多讓老師們外出學(xué)習(xí),提升專業(yè)水平;怎樣促使“班級不均衡發(fā)展”的問題;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。
四、新學(xué)期打算
(一)實施高效課程,加強過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、建立集體備課制度。圍繞上半年我校開展的集體備課制度,總結(jié)優(yōu)點、反思集體備課中存在的問題,全面落實店埠中心中學(xué)發(fā)揮兩個網(wǎng)絡(luò)平臺,打造高效課堂的好作法,針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病,總結(jié)部分學(xué)科差異較大的原因,本學(xué)期繼續(xù)加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度,由教研組長嚴密組織,每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中,要求備詳案,注重課后反思,并針對集體備課加強考核。
2、開展聽課評課活動。繼續(xù)按照文理兩大學(xué)科進行推門課聽評,教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢,配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課、進行評價課聽評活動。課后要加強教學(xué)指導(dǎo),指出不足,提出改正意見,總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣,幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設(shè)校內(nèi)公開課,老師要認真進行聽課與評課等工作。
3、繼續(xù)圍繞“精選、先做、全批、精講”,有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到少布置重復(fù)型作業(yè),多布置提高型作業(yè)。有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄,有反饋,以督促學(xué)生認真完成各科作業(yè)。
4、加強考風建設(shè)。認真周密的組織單元過關(guān)、期中、期末考試,考試后后,要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究,找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處,認真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師,要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
月重點工作計劃:
九月份重點工作:
1、制定工作計劃,編排課程表……
2、組織教研組長老師積極參加各種教研。
3、開展開學(xué)之處的聽評課活動,教學(xué)常規(guī)檢查工作。
4.開展假期讀書體會交流,以教研組為單位,開展假期假期工作反思交流。
5. 開展推門課、評價課聽評。
6.組織學(xué)生書寫比賽。
十月份:
1、第六周進行常規(guī)檢查。
2、開展新授課模式研討。
4、參加市教研室組織的各項教研活動,寫好教研反思。
5. 開展推門課、評價課聽評。
十一月份:
1、開展推門課、評價課聽評。
2、進行期中考試,量化分析。
3、第十周進行常規(guī)檢查。
4、做好期中考試質(zhì)量分析。
5、舉行書法比賽。
十二月份:
1、開展推門課、評價課聽評。
2、第十四周進行常規(guī)檢查。
3、舉行書寫比賽。
2013年元月份:
1、進行常規(guī)檢查。
2、做好期末復(fù)習(xí)抽考等考試工作……
4、做好學(xué)期工作總結(jié)。
雖然今年的教導(dǎo)處工作有了進步,教學(xué)質(zhì)量有了提高,但反思教導(dǎo)處和自己的工作,有三點自己體會最深:
一、團結(jié)協(xié)作。雖然教導(dǎo)處工作多、亂、繁,但王校長每事統(tǒng)籌計劃,周密安排,自己、劉主任、周主任,分兵把口,工作效率非常高;劉主任雖然是女同志,歲數(shù)比較大,但在工作中的勇勁不差于年輕人,將自己的經(jīng)驗發(fā)揮到了極致。周主任雖然才來到中學(xué),但又不懂就問,工作舍得出力,我非常佩服。左老師在學(xué)校檔案的管理上井井有條,在萊西市非常有名。2
二、校長真抓實干。雖然教學(xué)成績比較前幾年,每年一個臺階,內(nèi)心竊喜,甚至和王校長說是幸運,但我們都知道,幸運只是暫時,實力才是永久,當我懈怠時,校長總是不露痕跡的談一次話,讓自己看到了不足,于是自己不用揚鞭自奮蹄。
三、教導(dǎo)處的工作多,班主任的工作雜,自己作為年輕人,難免會出現(xiàn)這樣和那樣的問題,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大度,寬容,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在工作上的支持,有了你們的相伴,明天會更好。
★ 2021年事業(yè)單位人員個人工作總結(jié)5篇