新班主任工作總結(jié)怎么寫?班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作。下面是小編給大家?guī)淼男掳嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)個(gè)人(7篇),希望能夠幫到你喲!
當(dāng)班主任已經(jīng)好幾個(gè)月了,談起我這短短的班主任工作,我卻有很多話要說。實(shí)話說,剛當(dāng)上班主任時(shí),我也是手足無措,好在我有一年的見習(xí)班主任經(jīng)驗(yàn),所以依葫蘆畫瓢也能應(yīng)付應(yīng)付。但是你若親歷班主任的各項(xiàng)工作,那么以前看似簡單、容易處理的事情,在你并非有效的處理方式下也會(huì)變得非常的復(fù)雜。
下面就我的班主任工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)請教
我們身邊有很多老班主任,他們從事班主任工作多年,有著非常多的工作經(jīng)驗(yàn),平時(shí)我們要做一個(gè)有心人,多看看,多問問,多學(xué)學(xué)。就拿新生報(bào)道來說,報(bào)道時(shí)事情比較多,但時(shí)間充裕。初當(dāng)班主任的人會(huì)覺得讓小孩報(bào)了道就沒有事了,但其實(shí)在這個(gè)時(shí)候卻是家長、孩子、老師三者同在的最好的交流的機(jī)會(huì)。這時(shí)候?qū)τ诤⒆拥募彝ァ⒑⒆幼陨淼幕厩闆r,家庭的住址及準(zhǔn)確的聯(lián)系方式,特別是孩子在校吃飯、乘車路線等有時(shí)候通過孩子無法了解正確的信息的地方都可以直接通過家長了解。我一開始也忽視了這些問題,很快讓學(xué)生報(bào)道完了,但發(fā)現(xiàn)身邊經(jīng)驗(yàn)足的班主任卻花了很長時(shí)間在每個(gè)學(xué)生報(bào)道上。后來我才發(fā)現(xiàn)我需要的信息付出了好幾倍的時(shí)間和精力去了解。當(dāng)然還有很多其他方面,這些都要我們向老班主任學(xué)習(xí)。
二、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
這一點(diǎn)比較關(guān)鍵,它會(huì)為你日后的班主任工作省去很多麻煩。很多教師都有一個(gè)頭疼的問題,就是家庭作業(yè)總是收不齊。我第一年時(shí)也總是受這個(gè)問題的困擾,當(dāng)時(shí)還有家長質(zhì)問我,每天布置了任務(wù)給小孩,可是為什么都不去批改和檢查,還說在小孩的書包里發(fā)現(xiàn)了很多天的作業(yè),都是沒有批復(fù)的。我當(dāng)時(shí)就覺得很委屈,我自認(rèn)為是比較負(fù)責(zé)任的人,我?guī)缀跆焯於加信鷱?fù)作業(yè),怎么可能出現(xiàn)多天未批復(fù)的作業(yè)呢,那么問題肯定就是這個(gè)小孩,他已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了。當(dāng)然家長質(zhì)問我,我也無話可說,因?yàn)楹⒆佣嗵鞗]交作業(yè),而我這個(gè)老師竟然不知道,這也是我的失職??墒侨绻?dāng)初我讓孩子養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣,那可能就不會(huì)出這么多事。今年我當(dāng)班主任,在收作業(yè)方面我就重點(diǎn)培養(yǎng)孩子每天做作業(yè)交作業(yè)的習(xí)慣,現(xiàn)在我們班就沒有出現(xiàn)過不做和不交作業(yè)的情況。其實(shí)還有很多其他類似的情況,比如做操、排隊(duì)、課間玩耍、教室和包干區(qū)衛(wèi)生、師生問好等等,在這些方面如果我們注意讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么班主任工作就輕松多了。當(dāng)然我并不是各方面都做得很好,比如我們班的排隊(duì)總是排不好,這就和一開始沒有形成習(xí)慣有關(guān)。
三、要相信孩子
班主任的事情很多很煩,如果事事親力親為,那么一天48小時(shí)也未必能完成。因此我們可以讓孩子做一些力所能及的事情,很多孩子也很喜歡為老師做事,我們?yōu)槭裁床幌嘈藕⒆樱尯⒆尤プ鲆恍┝λ芗暗氖虑槟??其?shí)這不僅僅減輕了我們班主任的工作,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的做事能力,更加增強(qiáng)了學(xué)生對你的好感,提高了對你所教科目學(xué)習(xí)的積極性。
四、要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,統(tǒng)籌安排
班主任工作真的事無巨細(xì),但哪個(gè)不是花時(shí)間花精力的,但我們?nèi)绻婚T心思撲在處理各種大大小小的事物上,我想很快我們就會(huì)把自己的精力耗完,所以有時(shí)候我們真的要懂得勞逸結(jié)合。就拿我自己來說吧,從外表看來我可能不是一個(gè)急性子,但其實(shí)我也好不到哪去,我耐心不足,心里擱不住事情,不太喜歡拖拉,一有事情恨不得立刻馬上把它做完,還有做事不要完美,但喜歡善始善終,因此有什么事情放在心里會(huì)很不舒服。這樣不僅僅會(huì)覺得很累,也會(huì)影響到我的做事的效率,更危險(xiǎn)的是會(huì)影響到我的情緒。當(dāng)然工作計(jì)劃沒有安排好,時(shí)間到了,你還有大量工作沒有做,到那時(shí)壓力肯定也不會(huì)小。因此要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌好各項(xiàng)事物,合理安排工作和休息的時(shí)間,只有這樣才能保持我們做事的積極性,才能使我們的班主任工作可持續(xù)發(fā)展下去。
五、要控制好自己的情緒
很多事情會(huì)影響到我們的情緒,班主任的事情更多,那么情緒就更容易收到波動(dòng)。情緒一旦受到影響,那么做事效率會(huì)下降,產(chǎn)生更加消極的思想,如果這種情緒影響到身邊的孩子,或者是家長,那簡直就是一場連鎖的災(zāi)難。所以一定要控制好情緒,覺得累時(shí)可以放放,被孩子激怒了,可以平息一下再處理,反正就是發(fā)怒對所做事情的結(jié)果是百害而無一利。
六、要多和孩子溝通溝通
說實(shí)話,老師對孩子總會(huì)有偏愛,我也不例外。開始我就很討厭我們班的一個(gè)小女孩,她公然的在課上睡覺,在桌肚里剪紙、畫畫,上課講話,課間吃零食,用腳踹同學(xué)肚子,作業(yè)全是1111,2222,只是為了完成任務(wù)。關(guān)鍵是你和她說話,她永遠(yuǎn)只會(huì)用膽怯的眼神看著你,卻一句話不說??墒窃倏纯此龀龅哪切┦虑椋耆珱]有絲毫膽怯,極其囂張,讓人非常生氣。就是這樣的一個(gè)女孩,有一天,我看到她觀看著午飯卻不吃,我就關(guān)心的問她:為什么不吃?她弱弱的說了一句,肚子疼。于是我讓她隨便吃兩口,不然待會(huì)肚子會(huì)餓,還和她說,肚子疼急了告訴我。后來我就注意關(guān)心她,漸漸的她也像我敞開了心扉,原來她父母離異,爸爸外出打工,由爺爺奶奶帶著,離婚后她媽媽只來看過她一次,她雖然很想媽媽,但是媽媽家在很遠(yuǎn)的地方,她也從不敢要求就看望媽媽。所以每個(gè)孩子異常行為的背后都能找到原因,這些孩子更需要我們的關(guān)心和愛,而不是排斥與責(zé)罵。
七、和家長相處
班主任工作重點(diǎn)之一;就是要和班里的每個(gè)孩子的家長保持良好的互動(dòng)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活其實(shí)和家庭也分不開關(guān)系,就像剛剛的例子,所以在此我也不想在贅述,相信大家都知道家長的配合會(huì)為班主任工作省去很多的麻煩。
當(dāng)然初當(dāng)班主任的我有著更多的困惑和不解,也有更多的事情需要把它去做好,這里也請更多老班主任給出寶貴的建議和意見。
班主任 時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,回顧這一個(gè)學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。
1、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我們班的學(xué)生目前有40位學(xué)生,38位男生,2位女生。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,大部分個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣還有待提高。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。 結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。
(1)通過集體活動(dòng),樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。
(2)對于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。
(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長聯(lián)系。
(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。
2、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
我們班的課程本學(xué)期主要有:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),數(shù)學(xué),物理,機(jī)械制圖及CAD英語,語文,體育和政治。由于我今天是不帶本班學(xué)生的課,和學(xué)生直接接觸的機(jī)會(huì)相對較少,只能課余時(shí)間經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生紀(jì)律情況,結(jié)合與任科老師溝通的意見,及時(shí)對出現(xiàn)的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。
(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。制定班級(jí)公約、德育積分榜和商量討論簽訂手機(jī)管理公約等等
(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。
通過這一個(gè)學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、組織活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識(shí)感。
積極參與學(xué)校組織的各種豐富的學(xué)生業(yè)余生活,如市運(yùn)會(huì)翻牌互動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì),陽光課間操,7S活動(dòng)等等,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭得了榮譽(yù),樹立了良好班級(jí)形象等目的。另一方面班級(jí)也積極組織各項(xiàng)活動(dòng):如團(tuán)組織生活,辭舊迎新慶元旦活動(dòng),讀書分享活動(dòng)和手拉手迎期中復(fù)習(xí)活動(dòng)等等
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),有了展示個(gè)人能力的平臺(tái),豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生__X同學(xué)從開學(xué)的染發(fā),抽煙,進(jìn)酒吧場合,遲到,打架等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時(shí)處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(1)每周去學(xué)生宿舍一次查看宿舍情況,和宿管員交流學(xué)生的情況。
(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。
(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,并在未發(fā)生重大危害前處理。
(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后,及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。
5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡從16—17歲之間,還屬于未成年人,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生課余活動(dòng)等時(shí)間,在學(xué)生午自修生病、有困難需要幫助等等情況下,和學(xué)生交談,及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),有利于針對學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我?guī)У谝粋€(gè)班級(jí),出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個(gè)考驗(yàn)。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn)、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會(huì)做人處世,未來一定會(huì)有好的前途與光明未來。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。 小學(xué)班主任面對6、7歲__11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):
其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;
其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。 然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的'個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:
一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;
二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí): 從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價(jià)制度: 以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式,對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組: 以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評:獎(jiǎng)勵(lì)與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評的'教育效果更明顯。
六、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會(huì)《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生、預(yù)防非典的隊(duì)會(huì)《非典可防也可治》等等,主題都非常優(yōu)秀。
七、學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。 誠然,在我國的班級(jí)授課制度下,在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
本學(xué)期我擔(dān)任九(2)班的副班主任,當(dāng)過班主任的我深知班級(jí)工作的繁重,尤其是畢業(yè)班,所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作,指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
平時(shí),我協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育,常常利用時(shí)間找學(xué)生談心,積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。學(xué)期初,幫助班主任做好班級(jí)學(xué)生的報(bào)到、領(lǐng)書、排座位,以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中,盡快了解班級(jí),熟悉學(xué)生,主動(dòng)和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)生家長聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生的情況。
在班級(jí)自主學(xué)習(xí)、課間操、集會(huì)時(shí),我總能及時(shí)到位,認(rèn)真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。平時(shí)常常深入班級(jí),了解學(xué)生的情況,同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時(shí)地進(jìn)行針對性教育,采取適當(dāng)方法,和學(xué)生交流想法,并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。本學(xué)期,班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情,對學(xué)習(xí)提不起興趣,拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一現(xiàn)象,我和班主任商議對策,及時(shí)與家長取得聯(lián)系。在大課間時(shí),我能及時(shí)到位,組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。大課間結(jié)束后,認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)放學(xué),路隊(duì)情況比較好。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生,經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,教室桌椅擺放整齊,經(jīng)過努力,使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中,我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在期末,我能自覺、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績單以及評語的填寫工作和有關(guān)期末工作,較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。
總之,我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí),較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,揚(yáng)長避短,進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作,爭當(dāng)校文明班級(jí)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。因此,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動(dòng),積極配合有效完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格管理班集體,對學(xué)生進(jìn)行理想教育,創(chuàng)建了一個(gè)積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作:
一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)
為了強(qiáng)化班級(jí)管理,我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的,將實(shí)行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時(shí),積極利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康快樂的成長,平安人生,享受美好人生,做到安全教育周周講。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作
從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求。同時(shí),排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個(gè)充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的而且成績有了很大進(jìn)步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作
優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步,但也不是一直如此(如蒲永甜)。他們在思想上也會(huì)有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫助他們解除。
3、以優(yōu)帶差,共同進(jìn)步。
在整個(gè)班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng),優(yōu)生幫助差生,共同進(jìn)步,使班級(jí)均分逐步提高。同時(shí),我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。
三、開展多彩活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。
①班級(jí)賽詩會(huì)
②建立興趣小組;
③辦手抄報(bào);
④籃球比賽;
⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動(dòng)
⑥上好班會(huì),每星期都有讀書讀報(bào)日。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。
總之,一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會(huì)多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。
歲月如梭,我教師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了這一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
作為新教師,剛參加工作就要擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),因?yàn)?,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作。但是有壓力才有動(dòng)力,有動(dòng)力才有提高,我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個(gè)班,我是從以下幾個(gè)方面做起的:
一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一的新生,必須先規(guī)范同學(xué)的行為,讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變,他們已經(jīng)是中同學(xué)了,要時(shí)刻用中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,揚(yáng)長避短,提高同學(xué)素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強(qiáng)對同學(xué)的升旗集會(huì),晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入同學(xué)的學(xué)習(xí),生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)同學(xué),盡量滿足同學(xué)各方面的需要,努力克服暈輪效應(yīng),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn),改掉缺點(diǎn),尊重同學(xué)個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)同學(xué),用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。特別是對于某些較特殊的同學(xué),不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),但由于期中考試后,就驕傲自滿,不思進(jìn)取,據(jù)我觀察和其他科任老師反映,該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識(shí)自己了。針對這一情況,為顧及她的臉面,開始的時(shí)候,我就在上課當(dāng)中有意無意灌輸一些就不能夜郎自大,一山更有一山高等等的思想,但成效也并不理想。隨后,又在課堂中批評驕傲自滿這一不良思想,但沒有點(diǎn)破是批評誰。最終,效果也不大明顯。最后,我決定與她好好地敞開心扉聊聊這個(gè)話題,幫她分析其中的利弊,找出問題的所在。最終,她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并愿意改正。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)
開學(xué)初,制定班規(guī),并落實(shí)。并讓班干部及部分同學(xué)代表參與到管理當(dāng)中,讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人,班級(jí)管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,我自己也以身作則,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng):如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),如第二課堂、班級(jí)文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演等等,這些集體活動(dòng)既鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力,增加班級(jí)凝聚力以及師生的感情,也能夠激發(fā)同學(xué)的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中,就可以充分體現(xiàn)以上這些??偟膩碚f,同學(xué)的各方面素質(zhì)都有不同的提高。
三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,用愛澆灌同學(xué)的成長
教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”我覺得這種愛,更是無差別的愛。作為班主任,要一碗水端平,對任何一個(gè)同學(xué)的愛都是一樣的,該表揚(yáng)的時(shí)候,毫不吝嗇地表揚(yáng),該懲罰的時(shí)候,就毫不留情面。平時(shí)也非常注意與同學(xué)交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵(lì)與支持,使同學(xué)感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道?!迸c此同時(shí),我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。
四、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,重視與科任教師及家長的聯(lián)系,共同管理同學(xué)管好同學(xué)
同學(xué)與進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時(shí)注意道多教育同學(xué),要有禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
在班主任工作中,還有很多的不足之處,在今后的工作中,應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教學(xué)習(xí),揚(yáng)長避短,把班級(jí)工作做的更上一層樓。
在這一學(xué)期里,我繼續(xù)擔(dān)任了初三x班的班主任工作。在我擔(dān)任這個(gè)班班主任工作的過程中,我是著重從以下幾個(gè)方面來努力的:
一、學(xué)生的安全工作常抓不懈
做到安全工作周周講,時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意,不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全,從課上的安全到課外活動(dòng)時(shí)的安全,從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全,我總在學(xué)校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié),每周都有相應(yīng)的備課,都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無小事,安全工作是我班主任工作的重要組成部分。
二、班級(jí)常規(guī)工作
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班級(jí)中,我建立了評分細(xì)則,對學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動(dòng)衛(wèi)生方面等多角度進(jìn)行督促,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由于一向不放松的管理,本學(xué)期,我班的常規(guī)考核還算不錯(cuò),在年級(jí)名列前茅,常規(guī)工作也能落到實(shí)處。
三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)
完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考,學(xué)習(xí)是重中之重。加強(qiáng)與各任課教師的接觸,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫忙學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫忙有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同提高,使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀,落后的同學(xué)有信心追趕,大家都處在上升的狀態(tài)。
四、做好住宿生工作
關(guān)心住宿生的飲食起居,多與住宿生輔導(dǎo)員聯(lián)系,及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及時(shí)妥善地處理。晚自習(xí)后常去宿舍,晨讀前也經(jīng)常上班上去,多接觸,早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題。
五、組織一些主題班會(huì)
利用班會(huì)這一有利陣地對學(xué)生進(jìn)行教育,褒揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。異常注意進(jìn)行夢想教育,初三同學(xué)在填報(bào)a、b類別及填報(bào)志愿后,思想波動(dòng)教大,這時(shí),做好他們的思想工作猶為重要。
六、充分發(fā)揮小助手的作用
發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。組織學(xué)生參加勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,經(jīng)過勞動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要意義,僅有人人付出努力,才能換取優(yōu)美的環(huán)境。
以上是對本學(xué)期班務(wù)工作的評價(jià),評價(jià)是為了更好地提高,我也將從班級(jí)工作中不斷地評價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便更好地實(shí)踐自我教書育人的目標(biāo)。