時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是小編給大家?guī)?lái)的大學(xué)班主任個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)，希望大家能夠喜歡!
本學(xué)期即將結(jié)束，為了能讓自己在開(kāi)過(guò)年的工作中能有一個(gè)更好的起步，也同時(shí)為了正視自己這一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、工作問(wèn)題
從接到這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在雖然只有3個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于剛剛正式涉手管理的我來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，而且管理的隊(duì)伍從原有的60多人加到了現(xiàn)在的103，總感覺(jué)這樣規(guī)模的團(tuán)隊(duì)超出了我能力的承受范圍??因?yàn)楸容^年輕，再加上工作經(jīng)驗(yàn)淺薄，所以在工作過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)了很多漏洞和問(wèn)題，導(dǎo)致了班級(jí)整體的精神風(fēng)貌搞不上去，在上課、跑操包括宿舍衛(wèi)生的管理上都遜于其他班級(jí)。
二、解決方案
針對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，我利用自身年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)跟學(xué)生打成一片、積極了解學(xué)生思想動(dòng)向，并努力幫助學(xué)生解決日常生活中遇到的問(wèn)題，積極引導(dǎo)、疏通學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的方法問(wèn)題。在選定自己的班委后，在各個(gè)班委的配合下，我的工作相對(duì)以前有了很大進(jìn)展，我會(huì)在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通，請(qǐng)教、學(xué)習(xí)他們的治班方針，爭(zhēng)取能把班里的各項(xiàng)成績(jī)搞上去。
三、工作目標(biāo)
大一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。針對(duì)這一問(wèn)題，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規(guī)范中以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上這幾方面的努力，我感覺(jué)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生的價(jià)值取向較之入學(xué)時(shí)要成熟了許多
我不只是一名年輕的高職高專(zhuān)教師，我還是一名年輕的兼職班主任!班主任工作是平凡而瑣碎的，但我的卻時(shí)時(shí)刻刻感愛(ài)著滿(mǎn)足與充實(shí)，我是快樂(lè)的。因?yàn)槲业纳杏袗?ài)!學(xué)生的成長(zhǎng)，使我體會(huì)到愛(ài)的偉大。馬克思的曾說(shuō)過(guò)：“只有用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，只能用信任去交換信任?！北囊苍f(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走過(guò)生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！苯處煹姆瞰I(xiàn)在于他把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生們，而教師的價(jià)值在于他在學(xué)生心中播下了希望的種子。我相信：傾注愛(ài)心，能夠收獲希望!我更相信：愛(ài)，會(huì)有回報(bào)!
我擔(dān)任的是__班的班主任。在我與學(xué)生交往的一年多的時(shí)間里，發(fā)生在我們身邊的一幕幕感人的畫(huà)面歷歷在目。
故事一
他是在我的參與下，由大家公選出來(lái)的男班?？梢簿褪沁@個(gè)班長(zhǎng)，曾經(jīng)讓我非常頭疼。
在我擔(dān)任他們《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)工作的時(shí)候，曾經(jīng)給他們介紹過(guò)一本書(shū)：《讀大學(xué)究竟讀什么》。書(shū)中有個(gè)章節(jié)是關(guān)于逃課的。清楚的記得我是在一個(gè)周三的下午給他們介紹過(guò)的，然后在周五的上午就出現(xiàn)了問(wèn)題：上集體課毛鄧課的時(shí)候，我們班有十來(lái)個(gè)學(xué)生逃課了。毛鄧?yán)蠋熤炖蠋煼浅Ｉ鷼?，將班長(zhǎng)叫起來(lái)，可能說(shuō)了幾句重話(huà)。原本這也是再正常不過(guò)的一件事，可正是這幾句重話(huà)，將班長(zhǎng)擊潰了。還沒(méi)有下課，他就給我發(fā)了一條信息：老師，拜你所賜，今天我們班有十來(lái)個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)上課。這樣的班級(jí)，我沒(méi)法帶。我要辭職。我說(shuō)等下課后找個(gè)時(shí)間聊聊再?zèng)Q定，沒(méi)有想到班長(zhǎng)在接下來(lái)的兩節(jié)課的課前，就當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)要辭職。好一個(gè)下馬威!當(dāng)知道這件事的時(shí)候，我特別特別生氣。依著我的脾氣，真想好好的訓(xùn)訓(xùn)他，然后同意他的辭職申請(qǐng)。可是我知道我不能這樣做，因?yàn)槲沂且幻蠋煟也荒軕{個(gè)人感情和喜好行事。所以我控制住了自己的情緒，我知道，這件事情處理的好壞，直接影響到我們08連鎖2班的未來(lái)，我必須慎重對(duì)待。
首先，我找其他同學(xué)了解了事情的來(lái)龍去脈，知道事情的前因后果了。其次，我跟其他學(xué)生進(jìn)行了電話(huà)、短信和當(dāng)面溝通，詢(xún)問(wèn)了他們對(duì)于班長(zhǎng)辭職一事的看法。大部分學(xué)生都認(rèn)為班長(zhǎng)說(shuō)辭職是一時(shí)沖動(dòng)，所以都不希望他真的辭職不做了。
再次，等班長(zhǎng)自己冷靜了之后，我找他長(zhǎng)聊了一次。幫他分析了他為什么會(huì)這樣，這樣做對(duì)他自己的成長(zhǎng)和對(duì)整個(gè)班級(jí)會(huì)帶來(lái)的影響。
最后，我跟班長(zhǎng)說(shuō)，利害我們已經(jīng)分析了，要不要繼續(xù)做這個(gè)班長(zhǎng)，你自己決定，機(jī)會(huì)我已經(jīng)給你了。
讓我欣慰的是，班長(zhǎng)選擇了繼續(xù)擔(dān)任此職，而且我感覺(jué)他比以前更成熟更有責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)這件事，我感覺(jué)得，并不是所有學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我們老師都立即評(píng)價(jià)，要觀察，并給他們機(jī)會(huì)，讓其自我反思，自我教育。我想這種無(wú)聲的教育將勝過(guò)千遍的說(shuō)教。還記得那句讓我深受啟發(fā)的話(huà)：每個(gè)人都要善于經(jīng)營(yíng)自己，教師要善于經(jīng)營(yíng)自己的教育智慧。
故事二
他，是我們班一個(gè)普通的學(xué)生。可就是這樣一個(gè)學(xué)生，他積極參與班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)。學(xué)校規(guī)定每個(gè)周二和周四的早上需要早讀?？墒俏覀儼嗟膶W(xué)生更多的是選擇默讀，而不是張嘴讀。這個(gè)學(xué)生說(shuō)這樣不太好，他希望大家都能真正讀出來(lái)。于是，在大家都默讀的情況下，他一個(gè)人大聲的讀著，讀著??一天，兩天，一周，兩周??隨著時(shí)間的推移，這個(gè)讀出聲的群體越來(lái)越大。
剛開(kāi)始，我將大量的時(shí)間和精力用于培養(yǎng)有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求他們，而忽略了非班委成員。他，用自己的行動(dòng)告訴我，建設(shè)好一個(gè)班集體，需要是每一個(gè)人的真心和努力。自此，我開(kāi)始關(guān)注班上每一個(gè)人每一件事。只要是有利于班級(jí)建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)的，我總是毫不吝嗇自己對(duì)他們的贊揚(yáng)和肯定。
故事三
他，是我們班的紀(jì)律委員。這個(gè)非常感性的小伙子，將最難做的紀(jì)律委員當(dāng)?shù)萌魏稳苏f(shuō)不出怨言。這期間，有他付出的大量心血、時(shí)間和精力。為了能使我們班的出勤率盡可能的高，為了能減少遲到人數(shù)，他每天早上起來(lái)都會(huì)一個(gè)一個(gè)宿舍敲門(mén)，等他走的時(shí)候，會(huì)再提醒一次還在被窩中或者動(dòng)作慢的人。這樣的行為，他一直堅(jiān)持著。這期間，他也多次感覺(jué)到累，偶爾遭到睡眼朦朧的人都嘟嚷，他也覺(jué)得委屈。作為班主任，我不斷的鼓勵(lì)他，肯定他，并且毫不猶豫的支持他。
作為班主任，我始終堅(jiān)持用愛(ài)、尊重和理解塑造每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提醒自己在班級(jí)管理中堅(jiān)持民主、平等的與學(xué)生交往，把自己的心和他們的心緊緊交融在一起，以自己的心靈贏得學(xué)生的心靈，努力把學(xué)生塑造成一個(gè)人格完整，內(nèi)心向善的人。
班主任工作是播撒愛(ài)，收獲愛(ài)的職業(yè)。這份工作是需要傾注情感的，但愛(ài)是靈魂!只要我們?nèi)娜獾貝?ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)接受我們的思想，自我教育，并能將他們的愛(ài)心撒滿(mǎn)校園，傳向四方。所以我堅(jiān)信：心會(huì)跟愛(ài)一起走!
后記：作為班主任，我的真心付出，贏得了學(xué)生的尊重和信任，更贏得了他們的喜愛(ài)，我甚感欣慰。盡管這樣，我還是覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲抑溃灰以敢?，其?shí)我可以做得更好。
如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率?這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關(guān)心的問(wèn)題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，以及班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就一年來(lái)的工作總結(jié)如下
一、寓思想政治教育于日常管理之中學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。
為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少(26人)的情況，針對(duì)畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開(kāi)展思想政治教育工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全有序。
另外，針對(duì)上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)生性格特點(diǎn)，個(gè)人愛(ài)好等有特殊情況的學(xué)生，定期談話(huà)，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選，畢業(yè)生的信息核對(duì)，成績(jī)大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。
在工作中，積極發(fā)揮班級(jí)干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開(kāi)展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項(xiàng)工作任務(wù)，且沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工作。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，班級(jí)還開(kāi)展了反傳銷(xiāo)知識(shí)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷(xiāo)活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕，通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)了，也意識(shí)到離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作對(duì)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)，我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門(mén)，積極幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂(yōu)。
在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生幾乎沒(méi)有什么校內(nèi)課程，整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意就現(xiàn)場(chǎng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué)生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對(duì)象，班主任定期查問(wèn)情況。同時(shí)，我還積極找大學(xué)同學(xué)幫忙，通過(guò)各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè)。對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)，積極給予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就業(yè)問(wèn)題，不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最終達(dá)到了100%。
總之，通過(guò)多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，與年青人在一起也讓我充滿(mǎn)了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對(duì)我的教學(xué)工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對(duì)后進(jìn)同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，還要注意加強(qiáng)班級(jí)干部建設(shè)，建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。
作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛盾問(wèn)題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。
不知不覺(jué)中，我擔(dān)任__類(lèi) 班的助理班主任已一月有余。感謝學(xué)院給了我這次當(dāng)班助的機(jī)會(huì)，讓我即幫助了他人，也鍛煉了自己，從剛擔(dān)任助理班主任時(shí)的忐忑不安到現(xiàn)在的會(huì)懷念過(guò)去一月曾經(jīng)忙碌的時(shí)光，我感慨良多。
想起剛報(bào)名去擔(dān)任新生助理班主任時(shí)，我是期待中帶著憂(yōu)慮，擔(dān)心自己的能力不夠，不能給學(xué)弟學(xué)妹們帶去幫助反而會(huì)幫倒忙，是學(xué)姐給了我勇氣與安慰，同時(shí)，學(xué)姐的指導(dǎo)也給了我很多工作的信心。
在學(xué)弟學(xué)妹們到校報(bào)到之前，學(xué)弟學(xué)妹們通過(guò)QQ、微信等方式詢(xún)問(wèn)我關(guān)于報(bào)到和自己心中對(duì)于大學(xué)生活的疑問(wèn)，只要他們問(wèn)，我都會(huì)在第一時(shí)間回答，我希望在他們的印象中，我們學(xué)院是溫暖友愛(ài)的大家庭。
在新生軍訓(xùn)的前段時(shí)間，我?guī)缀跆焯烊ビ?xùn)練場(chǎng)看他們軍訓(xùn)的情況，對(duì)于班級(jí)中未參與軍訓(xùn)的同學(xué)及時(shí)詢(xún)問(wèn)原因。由于擔(dān)心新生們不能接受教官的訓(xùn)練強(qiáng)度，我曾私下對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)人說(shuō)有問(wèn)題及時(shí)和我說(shuō)，有事情有必要的話(huà)我去溝通或者向院里反映。有次晚上去看望他們時(shí)，雖然自己手頭不寬裕，但是依然希望給他們更好的。軍訓(xùn)期間，有位男生和教官起了沖突想要放棄軍訓(xùn)，當(dāng)天晚上我在QQ上和他聊了很久，如果身體不舒服可以暫時(shí)考慮休息，有事情我們就理性的解決，知錯(cuò)就要改，不管怎樣都要去向教官道歉，如果覺(jué)得不好意思我可以陪他一起去。為了不給他造成心理上的壓力，我說(shuō)明天早上我剛好要陪他們一起跑步，最后他主動(dòng)找到教官道歉，我也和教官聊了半個(gè)小時(shí)，了解到班上一些同學(xué)的情況，也明白了教官的用心良苦。后來(lái)在QQ上學(xué)弟告訴我，很感謝我對(duì)他講的一些話(huà)，他才能重新歸隊(duì)繼續(xù)參與軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)看到消息的我心里十分開(kāi)心，大概這就是能夠真正幫到別人的快樂(lè)吧。
老師說(shuō)過(guò)，助理班主任更重要的是要對(duì)新生班級(jí)有引導(dǎo)作用，因?yàn)槲覀儾荒芤恢备律嗉?jí)，他們班級(jí)最終還是由他們自己去努力經(jīng)營(yíng)。所以在選了得力的班級(jí)負(fù)責(zé)人之后，我有意識(shí)的將一些事情放手給他們做，感覺(jué)他們的能力可以承擔(dān)大任后，我就積極鼓勵(lì)他們參與班級(jí)班委的競(jìng)選，同時(shí)，在平時(shí)的接觸中，某些同學(xué)能力突出，我也會(huì)鼓勵(lì)他們參與班級(jí)建設(shè)當(dāng)中，給他們加油打氣。
在過(guò)去的一個(gè)月中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)妹性格上有些偏激，對(duì)于很多事情的看法很消極，比如大家在積極參與學(xué)生會(huì)報(bào)名競(jìng)選時(shí)，她會(huì)在班群里發(fā)一些說(shuō)大學(xué)學(xué)生會(huì)內(nèi)部很黑暗的帖子，在新生與老師的見(jiàn)面會(huì)上，她就說(shuō)介紹的先進(jìn)的__公司和企業(yè)都是國(guó)外的，中國(guó)的__很差，還不停潑其他同學(xué)的冷水，我和班級(jí)其他同學(xué)一起積極弘揚(yáng)正能量，希望能夠改變她的想法與看法，我們告訴她，正因?yàn)橛胁罹嗖⑶椅覀冋J(rèn)識(shí)到了自己的差距，才有進(jìn)步的空間與可能，新時(shí)代的__改革就需要我們一起努力，使我們的__行業(yè)、我們的國(guó)家更好發(fā)展。
我認(rèn)為助理班主任和新生們的關(guān)系更應(yīng)該像是朋友，可以互相談心一起打鬧，只不過(guò)助理班主任這個(gè)朋友有比他們更多的經(jīng)驗(yàn)，能更好的引導(dǎo)和幫助他們。像在現(xiàn)在的新生班級(jí)中，每周也有一些學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)把自己遇到的煩心事開(kāi)心事和我講一講，我也會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們或分享他們的喜悅與快樂(lè)，這時(shí)的心情是很奇妙的，因?yàn)槟阒?，世界上多了一個(gè)把你當(dāng)做朋友的人，很開(kāi)心不是嗎?
當(dāng)然，作為第一次擔(dān)任助理班主任的我還是有很多不足之處的。
1.耐心方面有所欠缺。我本人做事風(fēng)格是屬于雷厲風(fēng)行的那種，執(zhí)行力超強(qiáng)，喜歡提前完成任務(wù)，但是新生是剛剛步入大學(xué)生活，在很多方面還需要一定的時(shí)間去改變，也需要引導(dǎo)，所以做事方面難免拖沓，缺乏時(shí)間觀念，有時(shí)怕他們不能按照預(yù)定時(shí)間完成工作，就會(huì)跟他們一遍遍強(qiáng)調(diào)要完成的任務(wù)。
2.控制力度有點(diǎn)強(qiáng)。最初有些事情想放手給新生自己做，但是總擔(dān)心他們做不好，只有自己親自去做心理才踏實(shí)，后期發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后有所改正，但是對(duì)新生自己做事還是不太放心。
3.有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)院事情傳達(dá)時(shí)忽略了學(xué)弟學(xué)妹們剛?cè)氪髮W(xué)，對(duì)一些基本事情不太了解，以至于傳達(dá)消息不夠簡(jiǎn)潔明了。
4.有些學(xué)生問(wèn)基本的生活問(wèn)題，如衛(wèi)生間洗澡時(shí)在哪放自己的衣服，怎么刷卡打開(kāi)水等自己可以想辦法解決的問(wèn)題都要問(wèn)我時(shí)，我會(huì)一一回答，知道應(yīng)該告訴他們有問(wèn)題第一時(shí)間要自己想辦法，解決不了的再尋求他人幫助，但是不好意思向新生開(kāi)口，怕學(xué)生們傷心，其實(shí)這種方式是很不利于學(xué)生以后的發(fā)展的。
5.接觸新生不全面，對(duì)班級(jí)中的一些同學(xué)還不是很了解。
通過(guò)這次經(jīng)歷，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題，在今后的與人溝通與交往過(guò)程中，我會(huì)積極努力逐步改正這些問(wèn)題與不足，將更多的便利帶給身邊的人，不斷提升自己的能力。
這次作為助理班主任的經(jīng)歷使我終生難忘，這也是我和新生們一起成長(zhǎng)進(jìn)步的一段難得可貴的時(shí)光。雖然作為助理班主任最忙碌的時(shí)間段已經(jīng)過(guò)去，但是我有時(shí)還是很懷念過(guò)去一個(gè)月里經(jīng)常和他們接觸的日子?，F(xiàn)在我依然和新生班級(jí)很多同學(xué)保持聯(lián)系，也會(huì)在閑暇時(shí)間偷偷關(guān)注他們班群里面的消息，對(duì)于班級(jí)建設(shè)與制度方面有不足或者需要改進(jìn)的地方，我也會(huì)私下和班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)聯(lián)系與溝通，希望他們班級(jí)能夠越來(lái)越好，逐步成長(zhǎng)，愿他們生命中有足夠多的云翳，來(lái)造一個(gè)美麗的黃昏。
在過(guò)去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
1、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、20__~20__學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。
2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí)，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽欤瑫?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。
4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備—考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話(huà)談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
6、定期走訪宿舍，了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑模挥邪阉麄儺?dāng)成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
★ 大學(xué)教師教學(xué)總結(jié)報(bào)告5篇
★ 大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告5篇