很快一天又過去了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,來寫一篇個人總結(jié)記錄下來吧。下面是小編精心推薦的怎樣寫好優(yōu)秀的班主任工作總結(jié),僅供參考,歡迎閱讀!
時間飛逝,不知不覺這個學期即將過去,跟這批孩子們也已一起度過了三個學期??偸菚滩蛔』叵肫鸷⒆觽円荒昙墑倛蟮綍r的情形,一張張稚氣未脫的'小臉浮現(xiàn)在眼前,個別孩子說話還帶著點奶聲奶氣,對即將到來的新生活,新學校和我這個新班主任都充滿了好奇。轉(zhuǎn)眼間,孩子們都懂事了許多,長大了許多,有時候會突然感慨:時間真的悄無聲息地溜走了。因為是從一年級就接手這批孩子,共同相處了三個學期,所以對學生基本上可以說是了如指掌,在管理班級時也顯得更加得心應手。本學期初,我在班級管理這一塊上主要是沿用了原先覺得不錯的一些管理方法,同時也總結(jié)了之前的不足經(jīng)驗改進了一些方式方法。
一、繼續(xù)開展“閱讀大王”活動
我們班從一年級就開展了“閱讀大王”這個課外閱讀活動,一年級開展下來覺得效果不錯,所以二年級時仍舊繼續(xù)開展。一年級時就采購了一批新書,大約有50多本,一年讀下來,已有個別孩子將班內(nèi)的新書全部看完,只要一有空我就會讓孩子看書。每天中午和讀寫課,沒有作業(yè)或者學校布置的任務,那孩子們的任務就是看書。所以,漸漸地,很多孩子已經(jīng)自覺地去借書看書了。除此之外,人手一本《閱讀存折》,記錄下當天所看書目的名稱與時間,并請家長監(jiān)督、簽名,每周一上交給我查閱,了解學生的課文閱讀情況,及時跟進。
期末,還根據(jù)學生的閱讀情況評選了15位“閱讀大王”,授予“閱讀大王”的獎狀和一本課外書。每位得到榮譽,拿到新書的孩子都露出了燦爛的笑容,并且迫不及待地閱讀起來。通過堅持開展“閱讀大王”活動,我發(fā)現(xiàn)對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣還是起到一定的幫助的。不僅孩子們能靜下心來閱讀了,喜歡閱讀了,寫出來的日記或者文章也有了很大的進步。每次出刊的《向日葵》小報上學生的文章都有了很大的進步,同時我也會挑選幾篇優(yōu)秀作品投稿,已有幾篇幸運地投稿成功,為孩子的閱讀和寫作打開了一個更廣闊的天地。當然,閱讀不僅僅是為了提高學生的寫作能力,在閱讀的同時,孩子的心靈也能得到書本的滋潤,為他們打開一個更廣闊的天地,從優(yōu)秀書籍中了解什么是真善美,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,所以,我們一定要盡量推薦一些優(yōu)秀的,適合自己所教年齡段孩子的書籍。
二、班干部隊伍建設(shè)
班干部隊伍是一個班級的核心隊伍,如果班干部隊伍建設(shè)得好了,那班主任在管理班級時就會事半功倍。本學期,我在班干部隊伍建設(shè)上仍舊采用“公平競爭”制度。本身就是老班級了,所以無論是我跟學生,還是學生之間都是非常地熟悉,所以開學第四周的班隊課我們就開展了“班干部”競選活動,由學生自己上臺,說出自己的優(yōu)點,并表明自己可以為班級做些什么,然后由同學公開投票。當然,學生的投票只是一方面因素,投票結(jié)束后我也會發(fā)表自己的意見,先頒發(fā)給票數(shù)高的同學一條杠的標志,再根據(jù)這些同學的表現(xiàn)逐步榮升二條杠或者三條扛。一步一步地過度過來,主要是避免學生驕傲,同時也讓他們明白不是評好了就好了,要時刻注意自己的言行以及在學習上不能松懈,退步了有可能就保不住榮譽了,而做得好了就有機會再上升,給孩子們這樣一個競爭意識,同時也是在鼓勵班內(nèi)的其他孩子,只要你表現(xiàn)好了也是有機會進入班干部這只隊伍的。
三、小組獎勵及個人奪章
我在班內(nèi)開展了小組競賽活動,這個主要也是一年級時就采用的競賽活動,覺得孩子們對這個小組競賽熱情還是蠻高漲的,所以就沿用了下來。主要每天根據(jù)各個小組的作業(yè),上課表現(xiàn)等方面進行評比,表現(xiàn)好的.小組寄語打星,每周五統(tǒng)計各小組的得星情況,獲勝小組內(nèi)的組員將進行一定的獎勵。在開展小組競賽的同時也進行個人奪章活動,根據(jù)學生的上課表現(xiàn),每次檢測的成績,幫助老師做事是否積極,勞動表現(xiàn)等表現(xiàn)進行獎勵。這個比較隨性,可以隨時隨地地表揚學生,看到誰某方面表現(xiàn)好就獎勵一個章;同時,如有違反紀律,活動勞動不積極,作業(yè)不完成的現(xiàn)象也會相應地扣除一個章。當學生手中的獎章積累到一定數(shù)量時可以到老師這里來兌換相應的獎勵,所以低段的孩子還是比較喜歡這樣的形式的。
四、分工明確,各守其責
衛(wèi)生工作也常常是令班主任們比較頭疼的一個問題,一年級時就常?;ㄈチ俗约汉芏鄷r間與力氣。一年級的孩子小,能力相對比較弱,地也掃不干凈更不要說拖地了,所以,常常需要自己親力親為,每天上完課,中午還要洗拖把與拖地。幸好,到了二年級,孩子們各方面的能力都有了很大的提升,包括勞動能力。開學初,我就制定了一張詳細的衛(wèi)生分工表,貼在教室,每天中午由勞動委員監(jiān)督同學勞動,當然,自己也常常監(jiān)督學生的勞動情況,對于勞動積極、認真的學生進行一定的表揚與獎勵,同時對于偷懶的同學也要教育批評。在這樣的制度下,本學期的衛(wèi)生工作讓我省心了不少,孩子們基本上能夠把教室打掃得比較干凈、整潔,而我也養(yǎng)成了每天進到教室第一件事就是查看班級衛(wèi)生情況,孩子們在我每天嘮叨無數(shù)次衛(wèi)生的情況下,個人的衛(wèi)生也有了一定的改善。包括每天放學前,我都會預留3分鐘,這3分鐘就是用來打掃教室,整理課桌的,一個學期堅持下來,整體衛(wèi)生有了一定的改善,放學時也能保持一個相對整潔的教室。
當然,管理班級時作為一名新班主任的我還是有不少的困惑。例如,我們班里落后面比較大,尤其有兩位學生令人比較頭疼。從一年級開始,這兩位的成績就一直令人堪憂。一年級的識字與拼音都不過關(guān),每學期400個左右的生字,這兩人加起來會寫的一半都不到。也嘗試過各種方法,跟家長溝通,或者重復多寫,下次仍舊忘記,所以在補差這一塊上我還是需要向各位前輩師傅們多加學習。同樣的,在班級管理上面我需要學習與改進的也還有很多很多。
一個學期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,在這一年中我做了很多工作,也學習了很多、得到了很多的教學經(jīng)驗?;仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就本學期的工作、學習進行總結(jié)和反思。
我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書育人者,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應該高定位,更應本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,認真體會其精神實質(zhì),并做好記錄,貫徹到實際工作中,遵守考勤紀律等。尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)。
一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓活動。
參加了本校組織的新教師培訓活動,在培訓活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教育教學刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的教育科研水平更有了相應的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實踐的過程中,提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學校組織的各種教育教研活動,主動學習,積極討論交流,更進一步提高了自己的教育科研水平,以探求適合自己所教學生的教學模式。
本學年的教育教學工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習,使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。
總之,在本學年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,更應該把自己的本職工作做好。
一、教育教學工作
我自開學以來擔任高一七、八班的語文教學工作。作為一名新教師,自入校以來,一直在努力提高業(yè)務素質(zhì),本著愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、精心施教的原則,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè)。虛心向老教師學習,認真聽課,積極探索教育教學規(guī)律。同時,大膽使用先進的教育教學理論,樹立語文教學人文本位的觀點.課堂上以學生為主,努力的充分調(diào)動他們的積極性;講練結(jié)合、讀寫結(jié)合。課后狠抓知識點的落實夯實基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,注重學生文學修養(yǎng)的培養(yǎng),及時補充了各類文學知識,為學生開闊眼界,提高能力。與此同時,我深知給學生一杯水,自己就要有一桶水的道理,苦練基本功,參加了未來之星青年教師學校,多方面提高自己,并在校青年教師基本功大賽中取得了兩項硬筆書法一等獎的成績。
二、班主任工作
除了擔任高一七、八班的語文教學工作外,我還擔任七班的班主任工作。在工作中,我始終貫穿了一個中心、兩根支柱、三條途徑的管理方法。
一個中心:人文教育,以人的全面發(fā)展為中心。
兩根支柱:班級管理堅持法、情并用的方式。
三條途徑:學生教育堅持學校、家庭、教師三方共管的局面。
日常工作中,加強與任課教師、家長的聯(lián)系,及時掌握學生的各方面情況,出現(xiàn)情況及時處理,工作細心、周到,日常管理工作良好。
通過一學期配以具體細則的實施,基本上形成了良好的班風。而且班中個別身心有障礙的學生,特別在下半學期中有了較大的改觀。
在本學期中,除了搞好班級的學習,我們還參加了學校組織的各類活動并取得了優(yōu)異的成績:軍訓期間,獲得宣傳二等獎;校運動會拿到了團體總分第二名、紀律、方隊三個獎項;校演講比賽本班三名參賽隊員兩人獲得二等獎,一人獲鼓勵獎;卡拉OK比賽一人獲二等獎;網(wǎng)頁比賽二等獎。此外還有數(shù)人活躍于學校學生電臺、校報、樂隊、各類團體等。
為了加強與兄弟班級的聯(lián)系,本班還與高二十一班舉行了聯(lián)誼活動,交流學習經(jīng)驗;與高一十八班進行了足球比賽。讓學生在交流中學習做人,在活動中學習知識。
雖然本學習的任務已完成,但一路走來磕磕碰碰。與老教師相比,無論是在教育教學,還是在班主任工作中,都還存在著諸多的不足。在今后的工作中,我會再接再厲,繼續(xù)學習老師們的寶貴經(jīng)驗,不斷的充實自己,還希望能得到各位老師的悉心指導!
一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,這兩種結(jié)果,同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中,學生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事,有的使你焦頭爛額,有的使你一籌莫展,有的使你猶豫不決,有的使你氣憤萬分,由此陷入十分苦惱的境地。面對這些雜亂瑣碎的事,作為一個老師必須要有清醒的頭腦,以教育為中心,一切從學生的利益作想,本著實事求是的態(tài)度,循心善誘,去了解、分析、解決這些問題,從而使自己在學生中享有一定的威信,得到學生的信賴和愛戴,這樣工作起來才順心,學生才和你交心,同時也使家長們放心。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止,扼殺學生的熱情和興趣,工作就會很被動,得不到學生的支持,于是對老師就敬而遠之。
一、發(fā)現(xiàn)問題。
在臨畢業(yè)前夕,我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風,幾乎每個學生人手一本十分精致的同學錄,一下課有的人就忙著找各自較好的同學留言,放學后也是三個一群,五個一伙地相互寫著,好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,卻對寫《同學錄》十分專注,十分投入。更使人氣憤的是一次數(shù)學課上,個別學生竟然把《同學錄》拿出來公開寫起來,被老師發(fā)現(xiàn)了,并繳了幾本。我隨意打開看時,真是不看不知道,一看嚇一跳,其中有些贈言極其不健康,內(nèi)容相當?shù)图?、庸俗,有的字眼不堪入目,相當下流。最使人意想不到的是平時看起來十分老實、本份,是我心目中思想品德很健康的學生,居然也寫出了一些與他們年齡、經(jīng)歷很不相稱的語言。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時刻,出現(xiàn)了這一令人驚訝、使人氣憤的現(xiàn)象,作為班主任的我,感到問題的嚴重性,必須盡快采取措施,制止這一不正之風,調(diào)整孩子們的心態(tài),端正他們的思想,全力以赴投入最后的復習,于是我進行了第二步工作。
二、教育、幫助。
我專門利用一個少先隊活動時間,圍繞"什么叫贈言?""贈言的作用是什么?""如何寫贈言?"這幾個問題開展討論,同學們討論得十分熱烈,大家各抒己見,紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解,特別是那些在《同學錄》上亂寫的人,聽了大家的發(fā)言,感到十分慚愧,下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤,大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望,來鼓勵別人奮進,喚起信心,它是有著深遠意義,值得留念,使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵,放學后我有意在布置作業(yè)時,讓每個同學在家庭作業(yè)本上寫上5-10句你認為較好的贈言,看誰會動腦筋,寫得最好。
第二天,我又利用朝會時間,讓同學們各自在上臺念出他們寫的贈言,大家踴躍舉手,爭先恐后,說出了許多美好的贈言,什么"祝友誼地久天長"、"祝學習上進,前途無量"、"讓我們共同創(chuàng)造美好的未來"、"祝你考上重點中學"等等,有的同學還根據(jù)同的不同愛好,寫出了相應的贈言,如我班喜歡跳舞的王亞菲同學,她的《同學錄》上就留下的贈言是:"祝你早日成為有名的舞蹈家"和"你的舞姿,終生難忘"、"希你的舞越跳越好"等等,對酷愛數(shù)學的唐英杰同學,給他留下了"祝你成為我國第二個陳景潤"或"我國未來的數(shù)學家——唐英杰",對喜愛踢足球的鄧非、李昆鵬、任競等諸位同學,就祝愿他們不久的將來,成為國腳和"希球技提高,為我國沖出亞洲,走向世界作出貢獻"、"希你成為未來的、亞洲足球先生"等等??戳撕⒆觽冞@些發(fā)自內(nèi)心、真誠的祝愿,那一筆筆工整的贈言,我非常激動,同時也十分欣慰,孩子們是多么純真、可愛啊,只要我們耐心誘導,傾注愛心,熱情幫助他們,就會有成效,問題才會得到解決。
三、圓滿解決。
為了滿足同學們的愿望,讓他們在相處了六年小學生活中,互相留下難忘的紀念,我和班干部們商量并一致決定,在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容,同學們知道后都非常高興,他們沒有想到老師會專門安排寫贈言,于是有的同學重新買來一本嶄新的《同學錄》作好準備,有的同學把原來亂寫的內(nèi)容封存起來,重新再寫,有的同學干脆把不健康的贈言撕掉,認真思考,如何再寫。在開畢業(yè)班會那天,大家熱情很高,都積極參與寫贈言,有的還主動把《同學錄》拿給老師看,并讓老師給他們留下美好的祝愿,有的同學還寫下有趣的、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言,充滿了歡聲笑語,大家沉浸在無比歡樂之中。從這件事上,我感受到了耐心誘導的好處,嘗到了它的甜頭,啟發(fā)了我在今后工作中,事事要循循善誘,耐心的指導,多為學生的興趣作想,既當他們的老師,也作他們的知心朋友。
本學期,我擔任高二年級二級部文科小班__班的班主任,我就班級管理工作以及班級成績進行如下總結(jié)。
一、班級管理方面
1、我對班級管理的理念重點是培養(yǎng)學生的自學能力,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,讓學生盡力提高學習的基本素質(zhì)。
2、通過班會進一步增強班級的凝聚力,確定我們班的競爭目標就是一級部的__班。每次班會前2分鐘由每個小組輪流開。學生按學號輪流寫自己的班級誓詞,在班會上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個班時刻處在一種昂揚奮進的狀態(tài)。
3、由于是小班,學生的行為習慣基本可以,違紀現(xiàn)象較少,本學期我嚴格要求每一個細節(jié),對個別違紀現(xiàn)象教育督促為主,同時也有嚴格的處理。
4、每天在黑板上寫一句自己的名言,激勵每一位同學。
5、在班內(nèi)墻壁上開辟每一小組的園地。
二、教學方面
1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個學習小組的作用,每次月考后,及時進行小組分析,對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,期末進行總評,對前三名小組進行獎勵。
2、結(jié)合學生的情況,給每一位學生制定目標,每次月考后對實現(xiàn)目標的同學進行獎勵,并制定下一次的目標。對差距較大的同學點名鼓勵,適當降低下一次的目標。給進步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。
3、每次月考后把__班和__班的成績進行對比,找到自己的差距,督促學生寫考試反思。
4、逐步確立了尖子生范圍,召開尖子生和任課老師的座談交流會,讓老師更多地關(guān)注指導尖子生。
5、利用課余時間,和個別學生談心。
三、存在的問題
1、尖子生的成績波動較大。
2、個別學生有偷懶現(xiàn)象。
3、學生的心態(tài)還需要指導。
4、學生的學習效率需要進一步提高。
四、下學期的工作計劃與目標
1、開學初一個月,安排本班任課老師每人開一次班會,強調(diào)學法。
2、進一步抓實尖子生,讓他們精益求精,在學習上和心態(tài)上在上一個臺階。并保證每次的年級第一在__班。
3、定期召開尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會,讓學生之間互相幫助,共同提高。
4、進一步要求課余時間,在抓好數(shù)學英語兩科的基礎(chǔ)上,及早進行文科綜合的訓練,準備利用周日下午2個小時進行小測。
5、邀請學校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗的班主任,召開班會。從不同方面加大對學生的指導。
6、重視文科學生的自主招生。
我堅信,__班會取得好的成績,我們一直都在努力。