學(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié)

| 劉駿

時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié),希望大家能夠喜歡!

學(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié)1

隨著疫情防控取得階段性勝利,我市緊緊圍繞統(tǒng)籌好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“兩統(tǒng)籌、兩促進(jìn)、兩不誤”這一當(dāng)前的主要任務(wù),把準(zhǔn)工作重心,掌握工作節(jié)奏,強(qiáng)化工作統(tǒng)籌,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,著力破解新題難題,展現(xiàn)有為氣象。

統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,主動(dòng)把疫情防控的“嚴(yán)”與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“活”統(tǒng)籌起來,一手抓抗疫、一手抓復(fù)產(chǎn),兩手抓、兩手硬,把疫情防控的“度”與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“快”統(tǒng)籌起來,因時(shí)因勢(shì)調(diào)整工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)舉措,力爭把耽擱的時(shí)間搶回來,把造成的損失補(bǔ)回來,把落后的進(jìn)度趕回來。正確處理好疫情防控這個(gè)“變量”與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)“常量”之間的關(guān)系,做好危機(jī)與契機(jī)的相互轉(zhuǎn)化,在危機(jī)中自我革新、自我提升,不斷增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

統(tǒng)籌眼前和長遠(yuǎn),始終抓牢發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),處理好當(dāng)前的緊迫任務(wù),找準(zhǔn)當(dāng)前與長遠(yuǎn)的平衡點(diǎn)。立足當(dāng)前,在抓好疫情防控工作的基礎(chǔ)上,對(duì)項(xiàng)目和指標(biāo)進(jìn)行逐一研究,摸清短板差距,找準(zhǔn)發(fā)力方向,加快推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)商復(fù)學(xué)復(fù)診,做到標(biāo)準(zhǔn)不降、任務(wù)不減。持續(xù)推進(jìn)已經(jīng)確定的重點(diǎn)任務(wù),從實(shí)際出發(fā),找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),明確主軸主線、牽引支撐,點(diǎn)面結(jié)合謀劃好明年乃至更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

統(tǒng)籌公平和效率,盤點(diǎn)今年各類民生工作,緊盯短板弱項(xiàng),謀劃好新一輪惠民實(shí)事、惠民項(xiàng)目、惠民工程,做到心中有數(shù)、心中有民。合理擺布有限的發(fā)展資金,既優(yōu)先保障群眾急難愁盼的事項(xiàng),也兼顧高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域,把以人民為中心的發(fā)展思想體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面,讓改革發(fā)展成果更多、更公平、更有效地惠及全體人民。

要強(qiáng)化舉措,緊盯年初確定的各項(xiàng)目標(biāo),對(duì)每項(xiàng)任務(wù)逐個(gè)排出時(shí)間表,列出完成時(shí)限,有針對(duì)性地制定推進(jìn)計(jì)劃和措施,采取每日盤點(diǎn)、逐個(gè)銷號(hào)的辦法,抓緊抓實(shí)各個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),確保各項(xiàng)工作有條不紊、有序開展、有始有終。加強(qiáng)與上級(jí)對(duì)口部門的溝通協(xié)調(diào),千方百計(jì)爭取國家和省上政策、資金、項(xiàng)目,爭取更多項(xiàng)目列入國家和省上盤子,做到計(jì)劃早安排、任務(wù)早明確、措施早制定,為今后發(fā)展?fàn)幦「嘀С?、?chuàng)造有利條件。

學(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié)2

今年的寒假假期真的是“非比尋常”,就在滿心歡喜,準(zhǔn)備迎接即將到來的新學(xué)期時(shí),卻收到了幼兒園假期延后的通知。隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續(xù)增加,我意識(shí)到了這次病毒的嚴(yán)重性。

剛開始的那幾日,每天的生活都被有關(guān)新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著。擔(dān)心、焦慮之余盼望著這樣的“假期”早日結(jié)束,回到每天開心、充實(shí)的工作崗位,恢復(fù)原來規(guī)律有序的生活。

就在我滿心慌亂之際,園領(lǐng)導(dǎo)、保育主任組織我們?nèi)珗@老師進(jìn)行學(xué)習(xí)有關(guān)新冠狀病毒的預(yù)防防控知識(shí),有規(guī)律的安排自己及家人的一日生活,從而使我焦慮的心情受到了安撫。

此外,教研主任組織我們一起針對(duì)《疫情期間,如何開展教研工作》,探討疫情期間如何有效的開展《停課不停學(xué)》的家園共育活動(dòng)。對(duì)此,我們制定出方案、計(jì)劃,在我們每天詳細(xì)的活動(dòng)指導(dǎo)下,“居家式”的親子活動(dòng)得到了有效開展。

另外,園領(lǐng)導(dǎo)還組織我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園開學(xué)前、后的衛(wèi)生保健管理。通過學(xué)習(xí)心得如下:

1.首先從自身出發(fā),在開學(xué)之前,做好防護(hù),減少出門,做好家里的消毒工作,每天按時(shí)上報(bào)健康狀況。

2.每天按時(shí)發(fā)布“掌通家園”上的活動(dòng)指導(dǎo),有效引導(dǎo)幼兒在家的親子活動(dòng);按時(shí)提醒家長按照要求打卡,并要求家長打卡內(nèi)容具體到每位家庭成員。

3.開學(xué)前:

①要嚴(yán)格排查幼兒身體健康狀況及其家屬有無到過或經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)旅行史或居住史或者有密切接觸者(包括所有外出的幼兒開學(xué)時(shí)返回),需居家隔離滿14天無癥狀才可以入園。

②聽從領(lǐng)導(dǎo)指示,認(rèn)真、徹底做好班級(jí)和園所的衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒工作

③積極參與、認(rèn)真完成幼兒園組織的相關(guān)培訓(xùn)、演練。

4.開學(xué)后:

①做好室內(nèi)通風(fēng)工作,一天不少于3次的通風(fēng),即早上幼兒入園前、早操、戶外活動(dòng)時(shí)、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí),每次至少保證半小時(shí),盡量采取持續(xù)通風(fēng)的方式。

②做好衛(wèi)生清潔、預(yù)防性消毒,門把手、水龍頭、樓梯扶手、墻面、教玩具等這些經(jīng)常觸摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84噴灑消毒;并且做集中消毒時(shí)要在幼兒全部離園后。

③嚴(yán)格做好晨午檢,密切觀察幼兒活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒,及時(shí)聯(lián)系幼兒家長,記錄、匯報(bào)。

④做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作,戶外活動(dòng)后、如廁后、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴后等等都要讓幼兒及時(shí)用流動(dòng)水洗手。

⑤繼續(xù)做好幼兒毛巾、水杯專人專用,水杯每天清洗后高溫消毒;飲水機(jī)也要做好清潔消毒;毛巾清洗、84消毒、陽光下暴曬;圖書、紙質(zhì)玩具在太陽下暴曬消毒。

⑥嚴(yán)格執(zhí)行家長接送幼兒不入園制度,并開展好班級(jí)開學(xué)第一課。

面對(duì)這樣空前絕后的“假期”,開學(xué)前,我會(huì)做好自身工作,安排好自己及家人的一日活動(dòng),盡量減少出門,做好防護(hù)、消毒措施,認(rèn)真積極參與園所組織的每項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),保持健康愉悅的心情迎接新學(xué)期的到來。待到春暖花開,保證在幼兒園里與同事、孩子們?nèi)缂s而至!

學(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié)3

在新冠疫情肆虐時(shí)期,為抗擊疫情,金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗,為孩子們開啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課。

一部手機(jī),自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程,按下自拍鍵,近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌,各自在家,錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn),老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺(tái)上。孩子可自由根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái)。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí),和老師、小朋友們一起互動(dòng),孩子們臉上綻放出開心的笑容。

記者采訪了解到,在延期開學(xué)公告一出,該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會(huì),既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全,又要讓幼兒教育一并跟上,探討出疫情期間教學(xué)方案。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺(tái),由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái),進(jìn)行視頻教學(xué)。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式。

正在家錄視頻的余蕾老師說,為了讓孩子感受到家園一致,保證視頻質(zhì)量,常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí),不好就堅(jiān)決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡,很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級(jí)近100位孩子的興趣和好奇心,還有家長們的一致好評(píng)。

“孩子前段時(shí)間總是在問我,媽媽,我什么時(shí)候開學(xué)?我回答他因?yàn)樘厥鈺r(shí)期,假期要延長,不能出門,只能在家里。他說很想老師,想小朋友們,現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),孩子很高興,不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動(dòng),親子之間關(guān)系更好了?!狈媪W(xué)生家長高興地說。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,但每天能收到老師的教學(xué)視頻、小朋友間的互動(dòng)消息,都非常開心。停課不停學(xué),金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對(duì),相信孩子們的春天很快就會(huì)到來。也相信多年以后,回想這個(gè)特殊的假期,孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,還會(huì)有無私奉獻(xiàn)的英雄、溫暖呵護(hù)的父母,更會(huì)有心懷大愛,一直默默陪伴他們的幼兒園老師!

受新型冠狀病毒疫情影響,本學(xué)期開學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作,增加傳染隱患,竹山幼兒園的`老師們并未因此丟下班級(jí)的孩子們。她們?cè)诩彝ㄟ^美樂空中課堂、班級(jí)家長群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好家庭教育指導(dǎo),從生活認(rèn)知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項(xiàng),指導(dǎo)家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長,一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長,更不可包辦代替。面對(duì)孩子和家長,老師們是用心的。

停課不停學(xué),這不是緊緊對(duì)需要學(xué)習(xí)的孩子們提出的期望,更是對(duì)老師發(fā)出的呼喚。在停課期間,竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐,她們通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),根據(jù)自己的需求,自主選擇相關(guān)學(xué)習(xí)課程。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),在年級(jí)組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流,在分享成果的同時(shí),也展示了自身學(xué)習(xí)的決心。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進(jìn)行中,老師們雖不能到一線抗擊疫情,但她們通過不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí),做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,為疫情結(jié)束后的活動(dòng)高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。

祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成,每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己,相信任何困難都不足為懼。疫情當(dāng)前,積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)配合、珍惜當(dāng)下的每分每秒,春暖花開的時(shí)節(jié)正在等著每一個(gè)為生活而努力的人,竹幼教師正在行動(dòng)著!

學(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié)4

響應(yīng)教育局“停課不停教不停學(xué)”的號(hào)召,網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生,隨后釘釘這個(gè)軟件來到了我們的面前,撐起來我們教師與學(xué)生的交流橋梁。接下來,我來談?wù)勎以谑褂眠^程中的一些感受和體會(huì)。

由于比較突然,在各種局限下,我抱著手機(jī)只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒有電腦沒有教材沒有資料,只有一部手機(jī),甚至沒有一支筆。心慌了!怎么辦,我要怎么才能學(xué)習(xí)這個(gè)軟件,我要怎么才能教給家長來學(xué)習(xí)這個(gè)軟件,家人體諒,只好緊急找車,開了證明,去借一臺(tái)筆記本,心情無比忐忑!

今天進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播,直播內(nèi)容為“六年級(jí)語文第一課”。起初,我很忐忑,因?yàn)?,什么資料都沒有,連課本書都沒有,在點(diǎn)開直播的瞬間,第一感覺,不習(xí)慣,與平時(shí)上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距,我看不到學(xué)生的反應(yīng),看不見學(xué)生的狀態(tài),是否在聽,是否在跟著老師在思考,我不知道,有一絲不安在心中,只能看到學(xué)生發(fā)的文字,在與學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)候,學(xué)生有的沒有入鏡,但是可想而知,應(yīng)該在床上,沙發(fā)上,躺著坐著。而不是像課堂上一樣。就這樣完成了第一節(jié)課,效果還不錯(cuò)。

我覺得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊,因?yàn)檫@種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境,讓學(xué)生在特殊情況下可以進(jìn)行學(xué)業(yè)的不停止,當(dāng)學(xué)生面對(duì)著視頻中的`老師時(shí),他所產(chǎn)生的第一感覺就是:我將要用它來學(xué)習(xí)了,我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。但是這種學(xué)習(xí)形式我認(rèn)為應(yīng)該僅限于特殊時(shí)期,因?yàn)殡娔X背后的小學(xué)生千差萬別,小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同,面對(duì)誘惑的抵御能力有所欠缺,同時(shí),學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來說,有一點(diǎn)欠缺。在電腦背后的教師是無法及時(shí)管束學(xué)生的。

以上是這幾天個(gè)人的一些心路歷程,很匆忙也很充實(shí),同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動(dòng),教師行業(yè)也是一只召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍!我相信有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚!

學(xué)校疫情防控班主任工作總結(jié)5

眼下,我省疫情防控已取得重大戰(zhàn)略成果,復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市正全面加速,人們的生活秩序也逐漸恢復(fù)正常。疫情改變生活,也催生了一些好習(xí)慣——社交場(chǎng)所保持適當(dāng)距離、使用公筷公勺、鍛煉不扎堆等。

新冠疫情當(dāng)然不是我們想要的,但是出于疫情防控需要催生出來的各種好習(xí)慣,卻是我們期待、且應(yīng)當(dāng)保持下去。不管是在公共場(chǎng)所保持一米遠(yuǎn)的社交距離,還是外出聚餐時(shí)自覺使用公筷公勺,亦或鍛煉、旅游時(shí)候不扎堆、不聚集,既符合疫情防控常態(tài)化的需要,有利于自己和他人健康安全,也符合時(shí)代的文明準(zhǔn)則,體現(xiàn)的是文明與進(jìn)步。

換句話說,即便沒有突然暴發(fā)的新冠疫情,文明的生活方式、良好的行為規(guī)范,也應(yīng)當(dāng)成為我們崇尚的目標(biāo)和行動(dòng)的方向。新冠疫情防控,客觀上強(qiáng)化了我們的認(rèn)識(shí),讓我們意識(shí)到養(yǎng)成這些好習(xí)慣的必要性、緊迫性。所以現(xiàn)在的問題是,不讓這些生活好習(xí)慣隨著疫情的消退而離去,而是把它們保持下去,最終“習(xí)慣成自然”。

疫情防控期間,有一句話廣泛傳播:每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。那么,保護(hù)好自己的健康,遠(yuǎn)離病毒傳播威脅,需要我們遵守這些生活好習(xí)慣。畢竟,新冠疫情病毒終將成為“過去式”,但人類同病毒的斗爭是長期的、艱巨的,更多的病毒、疾病,可以通過一些不健康、不衛(wèi)生的生活習(xí)慣傳播給我們,包括在公共場(chǎng)所隨地吐痰,包括排隊(duì)的時(shí)候前胸貼后背、互相擁擠等等。

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要過程,也需要外力推動(dòng)。非常時(shí)期的非常之舉,可以有效縮短好習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間。從這個(gè)角度來說,新冠疫情客觀上讓大眾更快地接受和養(yǎng)成符合社會(huì)文明規(guī)則的好習(xí)慣。從政府層面到社會(huì)組織,再到公民個(gè)人,應(yīng)該利用這一契機(jī),讓好習(xí)慣成為一種時(shí)尚,成為絕大多數(shù)人的共同選擇。

祛除陋習(xí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,開始或許會(huì)有一些不適應(yīng),但一旦養(yǎng)成了,就會(huì)享受到它所帶來的各種好處和便利。所以,它值得我們每個(gè)人去努力、去付出。

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