消防安全的工作預案是很有意義的。是策劃成果的表現(xiàn)形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實施者的手頭參考，下面小編給大家?guī)黻P于最新的消防預案演練，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
為了有效防范校園內發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應對能力，經研究于年03月10日在穗華實驗學校（幼兒園、小學）組織師生開展安全防暴演練活動。
演練前
演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應急演練預演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)，進行提醒指導，切實提高全體教職工的反恐意識和現(xiàn)場應急處突能力，為正式演練做足準備。
演練開始
演練正式開始，年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀 具，強行闖入校園。
學校保安發(fā)現(xiàn)中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預拔出刀 具，強行闖入校園。
兩名保安及時拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過電話向梁校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。
安全組長接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡組馬老師通過廣播下達防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據學校安全保衛(wèi)演練預案進入各自崗位”。立即啟動穗華實驗學校（幼兒園、小學）校園安全保衛(wèi)演練預案。同時通訊聯(lián)絡組張老師撥打“110”求助。
當天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內的師生。
護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場。一方面疏散保護好學生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。
校園安全保衛(wèi)命令下后現(xiàn)場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學樓大門前防止歹徒進入教學樓內。
教學樓外學生的疏散。聽到學校廣播下達命令后，疏散組教師負責分工、分組指揮教學樓外學生迅速回教室，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。
教室內學生防護應對。聽到學校廣播下達命令后，教師立即關好門、窗，指揮靠窗邊學生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內門口處。
安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制 服，并經公安機關趕往事發(fā)現(xiàn)場進行處置。
校醫(yī)負責準備救助的必備藥品到達現(xiàn)場，如有受傷情況展開救助。
總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡組報告總指揮：“歹徒已制 服，解除警報，報告完畢！”演練結束。
演練結束
警報解除后，老師對學生進行心理疏導，消除學生的恐懼心理。同時，對學生進行了反恐防暴的二次教育。
通過本次安全保衛(wèi)演練活動，老師和學生掌握了應急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，限度地保障學生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎。
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時間
20__年10月13日下午15：30分游戲時間
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工（以中、大班為主）
四、組織領導
略
五、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、保教主任張×立即向園長報告，同時迅速按響緊急報警鈴。
4、柳×快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離，操場內的幼兒躲避到安全地帶。
5、李×通知醫(yī)療組做好準備，為可能受傷人員提供緊急救助。
6、疏散防護組成員，立即履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼兒，等待執(zhí)法人員到來。
8、各班班主任和保育員迅速帶領幼兒按指定路線撤離到自己班級，教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
9、安全應急組成員到一樓操場入口協(xié)助大班老師疏散幼兒回教室。
10、回教室后教師立即清點幼兒人數，配班老師立即關閉門窗，帶班老師負責安撫幼兒情緒，叫幼兒不要出聲，盡量遠離門窗。
11、持刀歹徒被制 服，演練結束。
七、逃生避險方法
1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3、介紹防暴工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。
警 棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。
辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。
小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。
通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正?；顒拥拈_展。
一、演練目的
針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時間
3月28日8：45分早操時間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機構
1.總指揮：
2.防護組：
3.醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）
4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5.安全應急小組：
6.角色扮演__扮演歹徒
7.攝影師：
五、前期準備
1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。
2.細化演練計劃，明確演練的具體時間。
3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷 亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。
六、演練情境
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀 具，強行闖入幼兒園。
七、具體應急程序
1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應急預案？”園長回答：“啟動防暴應急預案。”行政值日人員立即拉起警報。
4．各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
5．應急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。
八、演練結束
演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。
九、總結演練效果
1.邀請民警針對演練情況提指導意見。
2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結，進一步細化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
一、培訓目的：
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍：
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、培訓形式：
全園老師集體培訓
四、組織機構和職責：
略
五、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的指導：指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。
六、演練過程
1、教師給幼兒上課期間，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速關好門窗，用桌子抵住門，各班教師維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒。
為對幼兒生命安全高度負責，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由園長任總指揮，報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時，孫老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設"歹徒"沖進幼兒園，保健迅速拉響警報信號（三聲短鈴），聽到信號，全園立即停止活動，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設法牽制"歹徒"，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將"歹徒"制 服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。
總結：
1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。
2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。
各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練，演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動，不僅是提高幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識，也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。
為進一步夯實社區(qū)火災防控工作基礎，全面深化社區(qū)消防安全管理，確保社區(qū)消防形勢穩(wěn)定，根據市政府辦公室關于印發(fā)《__市創(chuàng)建消防安全社區(qū)實施方案》的通知，結合黃沙崗鎮(zhèn)社區(qū)消防安全工作的實際，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以人為本，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，以建設安全社區(qū)為切入點，在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領導下，深入開展消防安全宣傳教育，建立健全社區(qū)消防工作組織網絡，不斷完善社區(qū)消防工作機制，切實加強社區(qū)消防基礎工作，努力提高社區(qū)消防安全防范水平，為轄區(qū)創(chuàng)造安全和諧的社會環(huán)境。
二、組織領導
三、工作時間
年x月__日至20__年x月__日。
四、工作目標及要求
以社區(qū)為基本單元，面向社區(qū)范圍內的居民住宅小區(qū)、住宅樓宇、社會單位、物業(yè)服務企業(yè)、“三小”場所、出租屋等單位場所，以社會消防安全“網格化”為抓手，排查整治社區(qū)火災隱患，推進公共消防設施、微型消防站、宣傳陣地等基礎建設，打造安全、規(guī)范、有序的消防安全工作環(huán)境和工作秩序，形成社區(qū)消防安全管理運行長效機制。
（一）夯實消防安全“網格化”管理
將消防安全工作納入社會綜合治理“網格化”，各級網格組織將“創(chuàng)建消防安全社區(qū)”活動工作落實情況納入對居民小區(qū)、住宅樓日常檢查，切實消除火災隱患。
（1）社區(qū)消防安全管理落實到位。居委會對居民社區(qū)、住宅樓消防管理單位明確，崗位消防責任落實，制定居民防火公約，日常防火巡查、檢查到位，設有消防滅火器，嚴格落實每周巡查制度，巡查人員要及時填寫好巡查記錄；對巡查發(fā)現(xiàn)安全隱患，要填寫好整改記錄及落實整改措施。
（2）用電安全管控到位。公共區(qū)域不得亂接亂拉電氣線路，疏散樓梯間、疏散走道不得違規(guī)停放電動車及充電.
（3）消防設施維保到位。消防栓、滅火器等消防設施定期維護保養(yǎng)并保持完好有效。
（二）強化社區(qū)消防隱患排查治理
居委會每月至少開展1次火災隱患集中排查整治，加強電源、火源管理，提高從業(yè)人員消防安全意識；落實消防安全管理，排查治理亂拉亂接電線、鎖閉、封堵安全出口、占用安全通道等現(xiàn)象，疏散樓梯間、疏散通道、安全出口以及消防車道保持暢通，安全疏散通道、電纜井、管道井、電表箱等公共區(qū)域不得堆放可燃雜物，各類豎井防火封堵嚴密到位，確保場所滅火有設施，逃生有出口，安全有保障。
加大電動車管理，單位以及居民住宅（樓）建設電動車集中停放的車棚，車棚應當使用不燃材料搭建，遠離樓梯口，具有定時充電、自動斷電等功能的充電設施。對于客觀條件受限、一時難以建成車棚、充電設施的，應統(tǒng)一劃定安全區(qū)域，設置電動車__時停放點，采取集中管理，加強人員值守。
（三）加強微型消防站建設和區(qū)域聯(lián)防工作
（1）微型消防站建設方面，居委會要建立微型消防站，結合值班安排，明確每班次不少于3名專（兼）職消防隊員在崗在位，保證24小時值班，尤其是要加強夜間防火巡查。配備必要的消防器材，對專兼職隊員開展必要的集中訓練，達到會處置初起火災、熟練使用消防器材、引導人員安全疏散，一旦發(fā)生火災，做到“1分鐘響應、3分鐘到場處置”。
（2）區(qū)域聯(lián)防工作方面，以街區(qū)、居民樓院、消防安全重點單位建立的“小網格”為消防安全區(qū)域聯(lián)防成員，依托網格員和社區(qū)、消防安全重點單位微型消防站組成區(qū)域聯(lián)防工作組，結合日常網格員巡查和重點單位日常管理開展消防區(qū)域聯(lián)防。按照“位置相鄰”或“行業(yè)相近”等原則，劃定區(qū)域聯(lián)防范圍，建立以微型消防站為基礎的區(qū)域聯(lián)防工作制度，開展條塊結合、信息互通、資源共享、群防群治的區(qū)域聯(lián)防工作，建立健全組織領導、互查互檢、定期會商、宣傳教育、應急演練、聯(lián)防聯(lián)動等工作機制，提升單位區(qū)域自防自救水平。居委會要設立消防控制室，配備必要的滅火器材。
（四）推行簡易消防設施等物防技防措施
除國家消防技術規(guī)范已明確要求設置火災自動報警和自動噴水滅火系統(tǒng)等設施的建筑外，加大對孤寡老人、留守兒童、殘障人士等重點人群的關愛力度，在此類人群的居住場所推廣安裝簡易噴淋、獨立感煙報警器等簡易消防設施；鼓勵在其他居民住宅內安裝使用獨立感煙報警器。
（五）推進公共消防基礎設施建設
在老舊小區(qū)改造、新建、改建、擴建道路工程，在工程進行論證立項時，將消火栓與道路建設同設計、同施工、同驗收，一步到位。已通自來水的社區(qū)應當安裝消火栓，未通自來水的要充分利用河流、池塘等天然水源設立消防車取水平臺。要加強綜合管理，暢通消防車道，確保不占用、不堵塞、不破壞公共消防設施和消防車道，保障應急情況下各類設施完整好用。
（六）落實消防安全“三級監(jiān)管”
充分發(fā)揮政府、派出所、行業(yè)主管部門和居委會的職能作用，在全鎮(zhèn)推行社會化消防安全“三級監(jiān)管”模式，進一步增強消防監(jiān)督檢查工作的針對性，促進消防監(jiān)管責任制落實，提高消防監(jiān)督執(zhí)法工作效率和單位消防安全管理水平，實現(xiàn)消防監(jiān)督管理的科學化、規(guī)范化、精細化，逐步建立“重點突出、監(jiān)管有序”的消防監(jiān)督管理長效機制，夯實防控火災的社會基礎。明確鎮(zhèn)消防安全委員會為一級責任主體，對本鎮(zhèn)的消防安全監(jiān)管工作起統(tǒng)領和督促指導作用；公安派出所、行業(yè)主管部門、居委會為二級責任主體，分別履行各自的消防安全監(jiān)管職責；消防安全重點單位、“重點場所”、“三小場所”及“其它場所”為三級責任主體，依法落實消防工作主體責任。
（七）營造全民消防宣傳氛圍
居委會每季度至少開展1次消防集中宣傳和滅火救援逃生演練活動。充分利用社區(qū)宣傳欄、宣傳櫥窗以及戶外廣告定期宣傳消防安全常識，充分發(fā)揮社區(qū)消防宣傳大使作用，組織居民開展滅火疏散逃生等消防演練及消防安全入戶宣傳活動；居委會、小區(qū)物業(yè)制作1-2塊專欄，對小區(qū)居民進行消防安全宣傳、教育，有效的促進全民消防安全活動的開展。
五、工作要求
（一）提高認識，加強領導。居委會和有關單位要高度重視安全社區(qū)創(chuàng)建工作，切實加強對創(chuàng)建工作的組織領導；要結合各工作組的職責，加大工作力度、認真研究部署、精心組織實施，確保安全社區(qū)創(chuàng)建活動順利開展并取得實效。
（二）落實責任，形成合力。消防安全社區(qū)創(chuàng)建工作需要居委會和有關單位的協(xié)同配合。要按照創(chuàng)建消防安全社區(qū)領導小組的部署和要求，相互配合、齊抓共管，形成創(chuàng)建工作的整體合力。要發(fā)動各有關單位、轄區(qū)企業(yè)、社會組織、志愿者和廣大群眾積極參與消防安全社區(qū)創(chuàng)建，加強宣傳，實現(xiàn)共建、共享。要通過安全社區(qū)建設，限度地預防火災事故的發(fā)生，改善社區(qū)消防安全隱患，確保人民群眾生命財產的安全。
（三）完善機制，加強保障。要進一步完善機制，規(guī)范管理，加大投入，為“安全社區(qū)”創(chuàng)建提供必要的經費保障。居委會和有關單位結合各自實際情況，整合現(xiàn)有資源，健全和改善軟硬件，確保創(chuàng)建工作達標。