光陰似箭,日月如梭,我們的工作又將迎來(lái)新的發(fā)展階段,你的工作計(jì)劃寫好了嗎?適時(shí)做計(jì)劃才能讓自己的努力更有方向哦。到底應(yīng)如何做工作計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的五篇學(xué)期教學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃,希望大家喜歡!
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,敢于突破,敢于負(fù)責(zé),樂(lè)于奮進(jìn),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力,努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。
二、工作目標(biāo)
1、重視教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);
2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;
3、深化有效教學(xué)研究,全面提高教學(xué)質(zhì)量;
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)重視教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)
深入實(shí)施"師表工程",嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)教師師德考核,并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào),堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘,努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師,有效開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"。
堅(jiān)持開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。針對(duì)剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽(tīng)課,讓其快速轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師,可以通過(guò)教育沙龍的形式,了解他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受,在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)幫扶作用,激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力,增強(qiáng)歸屬感。
3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
借助與油田第一小學(xué)結(jié)對(duì)的契機(jī),加大骨干教師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號(hào)的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子",力爭(zhēng)使他們更早地晉升一個(gè)層次。另外,教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評(píng)選的契機(jī),及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子,重點(diǎn)培養(yǎng),為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評(píng)比中脫穎而出。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、樹(shù)立法規(guī)意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定
堅(jiān)持依法執(zhí)教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照規(guī)定開(kāi)齊上足、教好各類課程,堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程,不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí),使之成為自己的自覺(jué)行為。
教師是貫徹落實(shí)省廳"五嚴(yán)"規(guī)定,努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度,不加班加點(diǎn)提高效率,努力做到減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減愛(ài)心,減負(fù)不減質(zhì)量,在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時(shí),保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、堅(jiān)持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變
教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題,每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期,教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度,精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式,采取定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合,自查、互查、抽查相結(jié)合,了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況,并及時(shí)將情況反饋給教師,提出指導(dǎo)意見(jiàn),以便其改進(jìn)工作,通過(guò)細(xì)致的流程管理,提高各科的教學(xué)質(zhì)量。
3、建立聽(tīng)課制度。
教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室將加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流,提出修改意見(jiàn),并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、微機(jī)房及電教器材的作用,積極開(kāi)展讀書活動(dòng),拓寬師生知識(shí)面,陶冶師生情操,培養(yǎng)師生才藝。
6、加強(qiáng)專用教室的管理,充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用,堅(jiān)持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度,各室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)管理和指導(dǎo),提高使用率,降低損耗率,做到物盡其用。此外,還要加強(qiáng)電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理,提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。
7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強(qiáng)資料管理,力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競(jìng)賽。一要組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。二要積極做好校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃、組織和評(píng)比工作,以此豐富校園文化生活,讓學(xué)生展示才華。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用,加強(qiáng)教研組的建設(shè),明確教研組長(zhǎng)職責(zé),保證集體教研的時(shí)間,每周二下午英語(yǔ)組教研活動(dòng),每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),每周四下午語(yǔ)文組教研活動(dòng),每天下午各教研組自己研討),并針對(duì)研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過(guò)集體備課深度鉆研教材,汲取集體智慧,結(jié)合任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程,為課堂有效提供保障。
認(rèn)真開(kāi)展教研組活動(dòng),做到有計(jì)劃,有內(nèi)容,有成果。提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,向精品化發(fā)展,解決教學(xué)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題。同組教師互幫互助,共同提高。
2、開(kāi)展各類教研活動(dòng)
學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討,注重以教科研為指導(dǎo),注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,注重各年段知識(shí)間的聯(lián)系與各學(xué)科知識(shí)的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件,采用"走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
3、積極參加課題研討,提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究,推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動(dòng)圍繞學(xué)科組所研討的課題,結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,撰寫好教學(xué)理論文章,積極投稿參賽,為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。
一、開(kāi)展活動(dòng),加強(qiáng)師生對(duì)話,進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。
1、以活動(dòng)為載體,讓教師走到學(xué)生中去,引學(xué)生到教師中來(lái),通過(guò)交流與互動(dòng),加強(qiáng)師生對(duì)話,構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)
系,努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。本學(xué)期,教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng),各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng),每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng),活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處。
2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來(lái),通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情,通過(guò)參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解。
3、創(chuàng)建學(xué)生論壇,創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容,用好德育材料,內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。
4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入,大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),強(qiáng)身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,對(duì)師長(zhǎng)感恩,對(duì)同學(xué)感恩,對(duì)社會(huì)感恩。關(guān)注心靈,打造“誠(chéng)信校園”。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》,使學(xué)生“學(xué)誠(chéng)信知,說(shuō)誠(chéng)信話,做誠(chéng)信事,當(dāng)誠(chéng)信人”,在家做誠(chéng)信子女,在校做誠(chéng)信學(xué)生,在社會(huì)做誠(chéng)信公民,形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力。
二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高
要念好“三字經(jīng)”:一是“學(xué)”,教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),采取“走出去”(組織外出交流、學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn))、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”(聘請(qǐng)教育專家、名校同行講學(xué));利用教研組活動(dòng)時(shí)間,安排校內(nèi)學(xué)科名師講座;各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試。三是“賽”,本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽。活動(dòng)要體現(xiàn)新課改的理念,做到“六個(gè)一”,即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學(xué)科試卷,制作一個(gè)多媒體課件,寫一篇教學(xué)案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過(guò)關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估;結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行縱比(同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退)、橫比(同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置,與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距);統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、責(zé)任追究制”,拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次,本學(xué)期教研活動(dòng)主要有:開(kāi)展教師基本功大賽(聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上);分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn);優(yōu)秀教案評(píng)選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結(jié)對(duì)工作;教學(xué)論壇等。
三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,建全班主考核機(jī)制。
1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》,對(duì)班級(jí)管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序。
2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī),出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分,每天公布,月底匯總,對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度,使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀,改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學(xué)合理。
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度,明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”,初二開(kāi)展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”,初三開(kāi)展“理想、健康與人格教育”等。
四、細(xì)化、強(qiáng)化教學(xué)管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學(xué)質(zhì)量
1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),對(duì)照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學(xué)期努力目標(biāo),拿出改進(jìn)措施。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告,定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。
2、利用教師會(huì)、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,強(qiáng)化內(nèi)功,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀,實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變;備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;上課向情境轉(zhuǎn)變;作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。
3、建立各種檢查和評(píng)估制度,監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,每天有專人查課,一天三次,教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷,以便整改。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),學(xué)生代表和班干參加,及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。完善集體備課制度,一月召開(kāi)一次教研例會(huì),每周堅(jiān)持集體備課兩次;將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果,并將結(jié)果納入教師考核中。
a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級(jí)、初二、初三特色班實(shí)行雙周練,考試科目為語(yǔ)、數(shù)、外、理、化。
b)、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過(guò)程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的要求,念好“十字訣”。即:目標(biāo)要“當(dāng)”,課堂要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,檢查要“勤”,考核要“嚴(yán)”,方法要“活”,手段要“新”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求:
(一)備課方面的要求
1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。
2、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第----課時(shí)。
3、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁(yè)紙,每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,討論重難點(diǎn),然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,未及時(shí)上交,視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課,第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,無(wú)論哪種形式,都應(yīng)眉目清晰,給人以一目了然的感覺(jué)。
4、教案項(xiàng)目要齊全。應(yīng)具有的項(xiàng)目有:
(1)課題。
(2)課型:如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等。
(3)教學(xué)目標(biāo):應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。
(4)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(5)教學(xué)方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
(6)教學(xué)過(guò)程:組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。
(7)板書設(shè)計(jì)。
(8)教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,可以是教學(xué)的反思,也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案,講評(píng)課也要備好教案。
各備課組在正常教學(xué)中,一定要統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測(cè)試。
(二)上課方面的要求
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,充分利用40分鐘,認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下:
1、教學(xué)目標(biāo)明確:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確:講解教學(xué)內(nèi)容,要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,都要準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,真正做到既教書,又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,注意講練結(jié)合,要貫徹教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作,使用教具等方面的能力。(1)教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程;(3)教態(tài)親切自然,能貼近學(xué)生心理。
7、嚴(yán)格上課常規(guī)。(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂(lè)課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。(2)按時(shí)上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無(wú)故離開(kāi)課堂,不得提前下課,嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,督促學(xué)生做好眼保健操。(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,維持好課堂紀(jì)律,上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,課堂上要求學(xué)生精神飽滿,注意聽(tīng)講,積極參與,決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué),保證每一堂課的質(zhì)量。(4)對(duì)沒(méi)有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,保證教學(xué)措施落實(shí)到位;(5)愛(ài)護(hù)學(xué)生,不說(shuō)傷害學(xué)生自尊的話,不對(duì)學(xué)生有成見(jiàn),不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,先復(fù)習(xí)后作業(yè),先理解后記憶的良好習(xí)慣。
(三)布置和批改作業(yè)方面的要求
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,是教學(xué)工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。具體要求如下:
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,所選習(xí)題要經(jīng)過(guò)兩次集體備課精選出來(lái),難易要適中,作業(yè)量要恰當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)做課外習(xí)題。
2、凡布置的作業(yè),教師必須先做一遍,了解作業(yè)的深度和廣度,弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成,一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,要進(jìn)行教育,并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎,不符合要求的作業(yè),應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,不錯(cuò)改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng),個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各教研組長(zhǎng),對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下:
(1)、作業(yè)量:
語(yǔ)文:作文2周1次,小作每周1次;數(shù)學(xué):每周4次作業(yè)紙,天天有作業(yè);英語(yǔ):每周2次作業(yè)紙,教輔除外;物理:每周2——3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);化學(xué):每周2——3次作業(yè)紙,每堂有書面作業(yè);政治、歷史:每月3次作業(yè)紙;地理、生物:每?jī)芍?次作業(yè)。
(2)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語(yǔ)為abcd),單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。
(3)、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。
(4)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。
(四)、聽(tīng)課要求
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽(tīng)課情況,并及時(shí)公布。
1、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課1—2節(jié),其他教師每周至少一節(jié),每學(xué)期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽(tīng)課。
2、聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,做好評(píng)價(jià)分析,課后相互交流。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià),聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽(tīng)班級(jí)等。
五、以課改為重點(diǎn),切實(shí)提高教研工作實(shí)效。
本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),每門學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。為此,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè),重點(diǎn)健全教研組教研體系,為了保證集體備課的質(zhì)量,提高備課的實(shí)效,各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次,時(shí)間不少于1節(jié)課,教研活動(dòng)形式可以有:教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng),交流外出學(xué)習(xí)心得,教學(xué)論壇等。集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容主要有:
(1)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃,檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;
(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;
(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法;
(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容;
(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,找出教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
備課組活動(dòng),由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,并做好活動(dòng)記錄,教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,教導(dǎo)處不定期和定期檢查。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,以科研帶動(dòng)課改,以科研提升課改。
每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)格,進(jìn)而通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)形成特色。社會(huì)在發(fā)展,課程在進(jìn)步校本課程就是在我校課題的指引下,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及學(xué)生的興趣和需要而開(kāi)設(shè)的。近年來(lái)我校的校本課程一直在實(shí)踐和探索,本學(xué)期計(jì)劃如下:
一、在學(xué)習(xí)中提高,強(qiáng)化理論修養(yǎng)。
校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動(dòng),而是課程層面上的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,是最能體現(xiàn)學(xué)生特色、滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展性課程。面對(duì)校本課程的挑戰(zhàn),我們對(duì)教師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn)。因?yàn)槲覀兏杏X(jué),教師真正的成長(zhǎng)不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn),主要是在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索之中才能逐步確立,教師專業(yè)能力的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上,最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進(jìn)行,我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例。
二、在實(shí)踐中感悟,提高校本課程課堂教學(xué)質(zhì)量。
長(zhǎng)期以來(lái),我們的教學(xué)常常是靠教師的"一支粉筆、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性,靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無(wú)法接受的。因此我們要求教師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,采用生活化的教學(xué)方法,達(dá)到形真、情切、理寓其中。尤其更要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生活化、問(wèn)題化的課堂情境,使學(xué)生更容易接受。
三、在評(píng)價(jià)中成長(zhǎng),創(chuàng)建校本課程特色。
我校根據(jù)校本課程的特點(diǎn),明確了評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)程度,更是為了對(duì)我們的教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析,以利于改進(jìn)教學(xué),有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.在實(shí)施評(píng)價(jià)的過(guò)程中,教師需要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展研究工作,追求有教師個(gè)性的、有班級(jí)及課程特色的、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新。嘗試"寄語(yǔ)型評(píng)語(yǔ)"、"心理健康建議"等具有人性色彩和時(shí)代特色的新型評(píng)價(jià)方式,以實(shí)現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)的效益。
總之,在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中,學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是目標(biāo),教師的專業(yè)發(fā)展是條件,學(xué)校的特色形成是結(jié)果。。我校雖然在校本課程開(kāi)發(fā)上扎實(shí)地開(kāi)展工作,但與先進(jìn)學(xué)校相比,還有一定的距離。我們會(huì)不斷努力,充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和研討,不斷提升我校校本課程的水平,使校本課程--學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話中的點(diǎn)金術(shù),為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)縣教體局、教研室工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合實(shí)際,全面轉(zhuǎn)變教育觀念,積極推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革,堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,以校本研修為抓手,充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教育教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、服務(wù)等功能,進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊(duì)伍群體;
(二)加強(qiáng)教研組、備課組工作,提高課堂教學(xué)的有效性;
(三)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),提升精細(xì)化管理質(zhì)量;
(四)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)管理,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量;
三、工作要點(diǎn):
(一)繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干教師隊(duì)伍群體,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
1、進(jìn)一步完善各種考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,用多種激勵(lì)措施推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,不斷激發(fā)教師的工作熱情。
2、著力培養(yǎng)中青年教師,努力扶植骨干教師,逐步探索、建立與完善一套科學(xué)的教師培訓(xùn)機(jī)制,給廣大教職工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái),抓好中青年教師的教學(xué)技能展示活動(dòng)。
3、搭建更多的教師展示平臺(tái),定期開(kāi)展活動(dòng),提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展各學(xué)科教師的崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期將組織舉行師生共同參與的"學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)",組織學(xué)生參加好縣十運(yùn)會(huì)并力爭(zhēng)取得好成績(jī);組織新教師上好匯報(bào)課,組織部分名師、教學(xué)能手上示范課,觀摩課,營(yíng)造出相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍。
4、繼續(xù)實(shí)施"青藍(lán)工程",開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)的"一幫一"活動(dòng)。實(shí)施青年教師培訓(xùn)導(dǎo)師制,明確幫扶對(duì)象,做到措施得力、方法得當(dāng)、效果明顯,幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長(zhǎng)。尤其是教研組長(zhǎng),備課組長(zhǎng),要配合教導(dǎo)處、教研室認(rèn)真開(kāi)展青年教師培養(yǎng)活動(dòng),加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批閱、試卷命制、試卷分析方式方法指導(dǎo),促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)盡快成長(zhǎng)。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,促進(jìn)良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
l、認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理制度》,促進(jìn)教師形成科學(xué)的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和高效的教學(xué)方法。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律檢查,杜絕教師上課遲到、早退,杜絕滿堂灌、延堂、擠占休息時(shí)間、隨意調(diào)課以及體罰、變相體罰學(xué)生、課堂無(wú)組織等不良現(xiàn)象。
3、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職能作用,繼續(xù)完善和落實(shí)集體備課制度,真正做到集思廣益,資源共享,保留個(gè)性,防止集體備課流于形式,機(jī)械僵化。以教研組、備課組為單位完善單元檢測(cè)辦法,認(rèn)真組織好期中、期末考試以及每次考試的質(zhì)量分析,加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理。
4、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查力度,檢查方式力求多樣靈活。要把教學(xué)常規(guī)普查與重點(diǎn)抽查,定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合;把教研組、備課組內(nèi)互查、自查與學(xué)校督導(dǎo)檢查相結(jié)合,及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改,進(jìn)一步改進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng),從而提高課堂效率。
5、進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),力求開(kāi)齊、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課,充分發(fā)揮我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做好理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)資源、圖書室等教學(xué)資源的管理和使用工作,增強(qiáng)多媒體資源的利用率和使用實(shí)效,進(jìn)一步規(guī)范圖書借閱管理程序,真正使我校的教學(xué)資源起到輔助教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的作用。
(三)繼續(xù)推進(jìn)新課程的實(shí)施,促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。
1、鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研,通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì),改善教育教學(xué)方法,樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。加強(qiáng)"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的學(xué)習(xí)和研究,探索新的教學(xué)方法,及時(shí)做好總結(jié)。
2、探索落實(shí)為學(xué)生減負(fù)"減負(fù)"的有效途徑。組織好教師在教學(xué)中進(jìn)一步深入理解新課程評(píng)價(jià)體系,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐逐步建立起有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、本學(xué)期要組織一次學(xué)生代表會(huì)議,進(jìn)一步落實(shí)"學(xué)生評(píng)教"工作。要把學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)作為課改工作評(píng)價(jià)的重要參考。
4、立足于校本教研,以課堂為載體,以小課題研究為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),立足學(xué)生實(shí)際,充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)揮集體的智慧,結(jié)合課程改革,促進(jìn)教師向?qū)<倚?、學(xué)者型品質(zhì)提升。本學(xué)期,我校將繼續(xù)選好試點(diǎn)班級(jí)、和教師推進(jìn)課堂教學(xué)改革,在研究過(guò)程中要總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,及時(shí)研究對(duì)策,落實(shí)相應(yīng)措施,抓好課改輻射工作。七八年級(jí)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),九年級(jí)要加強(qiáng)綜合能力的訓(xùn)練,提高學(xué)習(xí)效率,力求通過(guò)課改打開(kāi)我校教學(xué)質(zhì)量提升的新空間。
(四)加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期,要加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)工作督導(dǎo)力度,指導(dǎo)組織好九年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。同時(shí),要組織九年級(jí)教師學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn),把握中考動(dòng)向,關(guān)注中考題型的改革方向,提前布局復(fù)習(xí)研討工作。注重學(xué)生自我管理意識(shí)與能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),也為明年中考取得好成績(jī)創(chuàng)造條件。
(五)加強(qiáng)處室內(nèi)部建設(shè),提高教學(xué)管理水平和服務(wù)意識(shí)
1、完善處室制度,加強(qiáng)處室人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),明確職責(zé),熟悉各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度與方法。加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),牢固樹(shù)立全局意識(shí)及服務(wù)意識(shí),提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)各部室的管理,做好雙高雙普迎驗(yàn)的一切準(zhǔn)備工作。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局、教師發(fā)展中心的工作意見(jiàn),在上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的工作熱情和智慧,進(jìn)一步明確工作目標(biāo),以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),理清工作思路,講究工作策略,把握工作重點(diǎn),解放思想,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量科學(xué)提升,促進(jìn)地方教育事業(yè)又好又快發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
目標(biāo):促進(jìn)師生全面發(fā)展,逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
理念:堅(jiān)持以人為本,完善師生服務(wù)。
策略:尊重內(nèi)因,依靠外因,內(nèi)外聯(lián)動(dòng),和諧有效。
思路:以教研工作為中心,協(xié)調(diào)部門開(kāi)展工作,以科研為引領(lǐng),培訓(xùn)為載體,現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái),促進(jìn)教師發(fā)展,實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教導(dǎo)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。
具體工作:
一、進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理,保證各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,專課專用,專室專用。
學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課表,嚴(yán)格課程計(jì)劃管理,開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行"三表",嚴(yán)格按課表上課,教師應(yīng)按時(shí)到達(dá)課堂,不拖堂,杜絕隨意調(diào)課,隨意占課,隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。
專用教室設(shè)置安排表,督促相關(guān)學(xué)科教師用足用好專用教室。教導(dǎo)處協(xié)同各部門加大監(jiān)督力度,學(xué)校行政值日人員加強(qiáng)巡查。
2、切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開(kāi)展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》,結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求,保證學(xué)生大課間和課外文體活動(dòng)的時(shí)間,保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,教導(dǎo)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課,安排好每天的活動(dòng)課,切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間,使學(xué)生的身體健康的發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3、規(guī)范學(xué)籍管理制度
根據(jù)學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求,及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù),做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作,做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全,管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理,進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度
明確教職工請(qǐng)假制度,按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向常規(guī)要質(zhì)量
1、向教學(xué)"六認(rèn)真"要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作是每位教師的基本要求,更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉(cāng)市教學(xué)六認(rèn)真工作考核細(xì)則》及"三五一"規(guī)定,進(jìn)一步明確六認(rèn)真的各項(xiàng)要求,指導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)到平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)工作中去。
本學(xué)期實(shí)行集中檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,做到每月都有教學(xué)"六認(rèn)真"的專項(xiàng)檢查內(nèi)容,及時(shí)公布檢查結(jié)果,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀典型,對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行指導(dǎo)和跟蹤整改。突破機(jī)械性和形式化,逐步走向常態(tài),走向規(guī)范,走向有效。
2、向課堂教育教學(xué)要質(zhì)量
首先,課堂常規(guī)要齊抓共管,不能聽(tīng)之任之,這是確保課堂提效的前提。走訪聽(tīng)課課堂常規(guī)好的班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師們好的策略。
其次,深入課堂教學(xué)研究,找到適合本班學(xué)生的教與學(xué)的方式方法,把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考,才能真正提高課堂教學(xué)的效率,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。本學(xué)期要求全體教師潛下心來(lái)研究自己的課堂,把"精講"落實(shí)到實(shí)處,課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間,教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。
教導(dǎo)處將組織進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、行政走課檢查,對(duì)課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色,教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí)將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對(duì)性的聽(tīng)課指導(dǎo),以"聽(tīng)課、反饋、整改、再聽(tīng)",促使其不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。
3、向有效練習(xí)要質(zhì)量
做到當(dāng)堂練習(xí),并及時(shí)檢查、反饋和鞏固,保障課堂練習(xí)的時(shí)間。
練習(xí)要精選、精練:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題,作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng),意圖要明確,形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置,避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過(guò)多,產(chǎn)生消極心理,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。
練習(xí)要精批:每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求,要及時(shí)、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,各班可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析,及時(shí)進(jìn)行解決,并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的回批。
練習(xí)要精講:每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評(píng),反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評(píng),分析錯(cuò)誤原因;對(duì)于一些一般的個(gè)別問(wèn)題可以采取與學(xué)生一對(duì)一單獨(dú)交流。講評(píng)時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,對(duì)題不對(duì)人,并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因,以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。
另外,作業(yè)還要做到以下四個(gè)"必"的要求:有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。
4、向培優(yōu)補(bǔ)差要質(zhì)量
教師不能放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。建議采取如下措施:
(1)建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案;
(2)任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué);
(3)利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),或者采取同學(xué)互助的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,糾正其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣;
(4)經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵(lì)。教師要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況,繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與"提優(yōu)補(bǔ)差"工作,要針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排,實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo),輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。
在全力補(bǔ)差的同時(shí),也要培養(yǎng)學(xué)科"尖子生"。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生,可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力,發(fā)展他們的特長(zhǎng)。但不能以單純?cè)黾咏虒W(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來(lái)增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),以免學(xué)生由于過(guò)重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對(duì)他們的心理教育,培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。
5、向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量
(1)教師要做好各階段性或單元學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查反饋,及時(shí)記錄學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況,以便對(duì)每位學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)心中有數(shù),表?yè)P(yáng)進(jìn)步生,幫助后進(jìn)生。
(2)做好期末的質(zhì)量調(diào)研。繼續(xù)實(shí)行非本年級(jí)教師閱卷、登分和匯總,以便使得調(diào)研的成績(jī)更為真實(shí)有效,調(diào)研的數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確。各任課老師做好試卷分析和教導(dǎo)處做好分學(xué)科質(zhì)量分析,在此基礎(chǔ)上將進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),請(qǐng)相關(guān)學(xué)科介紹成功做法和心得體會(huì),把科學(xué)有效的教學(xué)方法與老師們共享。
(3)做好校內(nèi)一日調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研。繼續(xù)對(duì)部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
三、加強(qiáng)校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期要發(fā)揮教師更大的主觀能動(dòng)性,并以教研組和備課組為基本單位,結(jié)合學(xué)科和年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展富有實(shí)效性的研修活動(dòng),以此來(lái)帶動(dòng)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和全體教學(xué)水平的不斷提高。要求教研組和備課組結(jié)合我校外來(lái)民工子女較多的特點(diǎn),圍繞"適切提效,簡(jiǎn)單課堂"教學(xué)主張,立足課堂開(kāi)展研究,致力于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng),逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升、全面教學(xué)質(zhì)量的突破。
1、積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。教導(dǎo)處將積極安排教師參與校際、區(qū)域、市級(jí)等學(xué)習(xí)交流活動(dòng),保證每位教師都有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于各類競(jìng)賽活動(dòng),符合條件的教師都要積極參與,不要錯(cuò)失寶貴的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)校內(nèi)互相學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課要保證15節(jié)以上。
2、扎實(shí)開(kāi)展教研組和備課組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期設(shè)立語(yǔ)文三個(gè)教研組、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組、英語(yǔ)組、體育組、綜合組、藝術(shù)組;另外根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立13個(gè)備課組,同時(shí)每個(gè)組安排行政進(jìn)行蹲點(diǎn)。繼續(xù)執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度。
教研組活動(dòng):本學(xué)期教研活動(dòng)以全校集中和分組相結(jié)合的活動(dòng)形式,圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng),如學(xué)科帶頭人講座、同課異構(gòu)、一課多磨、主題沙龍、讀書交流等,研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些,要有研究的價(jià)值,真正使組內(nèi)教師通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享,解決教學(xué)中的疑惑。
備課組活動(dòng):組長(zhǎng)學(xué)期初根據(jù)組內(nèi)教師的空課情況確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間并上報(bào)教導(dǎo)處。根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師,主課教師提前三天把自己的教案打印出來(lái)分發(fā)到組內(nèi)教師手中,讓他們事先預(yù)讀了解?;顒?dòng)時(shí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)記錄,主備老師根據(jù)討論意見(jiàn)修改好教案。提倡進(jìn)行"集體備課--上課實(shí)踐--修改備課"的形式完善備課,提高備課質(zhì)量?;顒?dòng)的過(guò)程性資料在期末整理后上交教導(dǎo)處。
3、推進(jìn)生本課題研究。《農(nóng)村小學(xué)生本教育實(shí)驗(yàn)課程的構(gòu)建和研究》課題立項(xiàng),本學(xué)期繼續(xù)組織好課題研究,希望能通過(guò)課題引領(lǐng),從課題核心成員開(kāi)始,逐步改變我校教師的課堂教學(xué)行為。
認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會(huì)上好課,還要積極進(jìn)行教學(xué)反思,善于總結(jié)自己的教學(xué)得失,努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。本學(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校備課要求在備課本上完成相應(yīng)量的二備和課后修改或反思。同時(shí)保證每月2篇的原創(chuàng)教學(xué)隨筆或反思并上傳到學(xué)校的教育博客網(wǎng)上。
5、組織好信息化培訓(xùn)競(jìng)賽。繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用。本學(xué)期將迎接市級(jí)的白板技能團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。隨堂課、教研課將繼續(xù)關(guān)注教師使用多媒體輔助教學(xué),特別是35周歲以下青年教師要求使用電子白板功能進(jìn)行教學(xué)。另外,本學(xué)期還將繼續(xù)關(guān)注市級(jí)的各項(xiàng)信息化競(jìng)賽,如微課競(jìng)賽,積極組織教師參加競(jìng)賽,爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),通過(guò)微課制作培訓(xùn),帶動(dòng)更多教師投身微課制作,不斷關(guān)注新技術(shù)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生的影響。
四、開(kāi)展各類的活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、安排好活動(dòng)課,落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定。
開(kāi)展好"西川少年宮"活動(dòng)。根據(jù)教師的特長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)富有樂(lè)趣的活動(dòng)項(xiàng)目,如英語(yǔ)、合唱、繪畫、田徑、球類、舞蹈、書法、科技、電腦編程、寫作、誦讀、方言等興趣組,通過(guò)制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,安排好每次活動(dòng)的內(nèi)容,使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高。
上好班內(nèi)活動(dòng)課,根據(jù)年級(jí)組的特點(diǎn),師資的情況,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間與內(nèi)容。由專人任教,活動(dòng)內(nèi)容盡量豐富,每次活動(dòng)都要有記載,行政隨機(jī)檢查,確?;顒?dòng)的有效進(jìn)行。
2、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各年級(jí)、各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生展示自己的智慧與特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。語(yǔ)文以練好字、說(shuō)好話、寫好文、賞好段為切入口,不斷培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文素養(yǎng);數(shù)學(xué)以"提升計(jì)算能力""解決實(shí)際問(wèn)題"訓(xùn)練為突破口,不斷強(qiáng)化學(xué)生的審題習(xí)慣的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練;英語(yǔ)以口語(yǔ)類、書寫類展示主線,不斷提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和書寫能力等等,綜合學(xué)科則開(kāi)展年級(jí)段的主題競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)于上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,要早作準(zhǔn)備,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
3、落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)太倉(cāng)市《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神,提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課外閱讀順利開(kāi)展。學(xué)校圖書館不斷增添推薦書目中的圖書,各班要認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去,語(yǔ)文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng),不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
4、加強(qiáng)體育鍛煉,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展"陽(yáng)光體育"活動(dòng),豐富大課間活動(dòng),確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球、籃球隊(duì)等,精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽。
5、基于龍獅舞課題,發(fā)揮藝術(shù)教師能力,邀請(qǐng)專家共同訓(xùn)練龍獅操團(tuán)隊(duì),豐富校園文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的`龍獅精神,傳承地方文化特色。
6、開(kāi)展好科技節(jié)活動(dòng)。為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。開(kāi)展科技節(jié)系列活動(dòng),以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生"勇于探索、敢于創(chuàng)新"的精神。
★ 2020至2020學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
★ 2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃
★ 教學(xué)教師2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃
★ 小學(xué)教導(dǎo)處2020年春季工作計(jì)劃