幼兒園秋季新學期工作計劃悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園秋季工作計劃，歡迎查閱!
隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著預防為主的方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特擬定以下學期計劃：
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照一摸、二看、三問、四查的制度;天氣漸涼，為預防感冒，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。
五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調(diào)整，定期召開伙委會，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。
六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的安全性。
七、對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業(yè)務知識，提高服務質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
八、寫好期末各項統(tǒng)計，寫期末保健工作總結(jié)，認真做好年報表。
附：每月工作重點
九月：
1、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園;
2、制定新學期工作計劃;
3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;
4、加強晨檢、消毒預防傳染病;
5、為全園幼兒測身高、體重。
十月：
6、幼兒生活處理能力觀摩;
7、整理幼兒健康檔案;
十一月：
8、為大中班幼兒測視力;
9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作。
10、以自愿原則對園內(nèi)幼兒進行微量元素測定
十二月：
11、協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;
12、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發(fā)育情況;
13、填寫各種報表;
14、組織保育員觀摩學習。
一月：
15、整理保健資料;
16、清潔整理物品;
17、學終總結(jié)。
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作。
二、本學期工作總目標：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。
3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。
5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。
語言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學方面
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。
3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面
1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。
藝術(shù)方面
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
三、各項工作具體措施
(一)班級管理
1、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。
2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等。
3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。
(二)教育工作：
1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應的環(huán)境：
根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好觀察
察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動：
開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動：
首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。
6、加強語言會話能力的培養(yǎng)：
利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句，豐富詞匯。
7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：
通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作
1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長工作
重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。
1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。
促進幼兒全面發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，全面提升幼兒園辦園質(zhì)量和效益，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
一、情況分析
(一)基本情況
我園目前共有12個班，小中大班各4個。幼兒在園人數(shù) 人。教職工總?cè)藬?shù)為 名(含保安3名)，其中在編為7名，編外人員 53 名(不包括保安)， 1 位老師休產(chǎn)假。專任教師31 人，黨員 5 人，本科學歷的教師 20 人，占教師數(shù)的 65 %;高級職稱 2 人，一級職稱6 人;保育員12 名，確保一班一保，其中高級職稱0 人，中級職稱0 人。
(二)發(fā)展的優(yōu)勢
1.人本管理，凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化，教職工主人翁意識強，工作積極主動。
2.成績優(yōu)異，底子厚實。幼兒園先后被評為市一級幼兒園、市依法治校示范校、市環(huán)保友好型學校、市教師發(fā)展基地校等。
3.團隊年輕，充滿活力。幼兒園擁有一支年輕的教師隊伍、有活力、有干勁、愿學習、善學習。
4.環(huán)境優(yōu)美，環(huán)境育人。幼兒園有優(yōu)美的自然游戲環(huán)境和豐富的各類功能室(區(qū))，處處體現(xiàn)環(huán)境育人。
(三)存在的問題和發(fā)展的短板
1.師資隊伍方面：管理層和骨干教師隊伍優(yōu)質(zhì)師資被稀釋，新管理人員、新教師占園所師資隊伍的一半以上比例。
2.課程建設(shè)方面：課程理念不夠完善、課程的管理能力以及課程的落實能力和具體的執(zhí)行力不夠。
3.教研科研方面：教研缺乏整體構(gòu)架、科研能力不足，缺乏成果意識。
二、指導思想
我們將以新時代特色社會主義精神為指導，以習近平總書記視察新區(qū)重要指示為指引，統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》和《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，按照新區(qū)的教育工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作目標
1.精細管理機制，助推辦園質(zhì)量提升。
2.加強課程管理，助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
3.強化隊伍建設(shè)，助推教師專業(yè)發(fā)展。
4.優(yōu)化活動開展，助推園幼兒全面發(fā)展。
5.完善制度建設(shè)，助推“減負增效”優(yōu)效落地。
6.爭優(yōu)創(chuàng)先引領(lǐng)，助推幼兒園品牌發(fā)展。
四、主要工作及措施
(一)確立目標引領(lǐng)，扎實推進常規(guī)管理工作。
1.明目標。幼兒園以《章程》為引領(lǐng)，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計，對標幼兒園《2017——2019三年發(fā)展規(guī)劃》落實情況，重新梳理構(gòu)建《2020-2022三年發(fā)展規(guī)劃》，讓發(fā)展目標更清晰，操作性增強，為幼兒園未來發(fā)展注入強有力的支撐。
2.樹黨風。在幼兒園黨支部建設(shè)過程中，將黨建工作與業(yè)務工作一起抓，切實發(fā)揮幼兒園黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，有效提升領(lǐng)導班子的組織凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
3.強管理。幼兒園建立園長負責、中層參與、教師監(jiān)督、責權(quán)明確的民主治園體系，同時實行園長辦公會、教代會議事制度;堅持實行園務公開，成立園務公開領(lǐng)導小組、執(zhí)行小組、監(jiān)督小組，完善園務公開的工作流程和制度;把“三重一大”工作落到實處，努力促進幼兒園廉政建設(shè)和教育管理的科學化、民主化。
4.建制度。幼兒園將不斷優(yōu)化目標管理體系，不斷完善和鞏固幼兒園崗位責任制、項目承包制的推行，確保各項工作保質(zhì)保量完成;幼兒園實行層級管理，強化責任分工、強調(diào)團結(jié)互助，確保幼兒園管理細致到位，提升工作效率;教師層實行菜單式管理，確保日常工作按常規(guī)進行，重點工作按方案進行，實現(xiàn)幼兒園管理工作的系統(tǒng)化、條理化。
5.爭創(chuàng)優(yōu)。幼兒園以爭創(chuàng)省級示范幼兒園、市級安全文化建設(shè)學校為契機，加大幼兒園全面工作的細化、優(yōu)化管理，讓老師們在申創(chuàng)工作中不斷歷練自己，讓幼兒園在申創(chuàng)工作中提升自己的品牌形象。
(二)打造專業(yè)團隊，助力提升幼兒園軟實力。
1.師德師風是根本。堅守幼兒園“有愛就有未來”辦園理念，培養(yǎng)有愛的教師，讓教師們在工作堅持中做到“六勤”、“六心”，通過學習幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。
2.常規(guī)管理是基礎(chǔ)。進一步規(guī)范、完善各項教育教學管理工作，依托工作坊、教研組、科研組、功能室(區(qū))管理，從而推進幼兒園保教工作管理的規(guī)范化和細致化。創(chuàng)建教研橫到邊，科研縱到底，項目組具體落實的教科研管理工作網(wǎng)絡，全員卷入質(zhì)量提升。強調(diào)計劃融合，活動整合，深化教學管理，提高工作效率。
3.園本研修是途徑。通過進一步完善幼兒園園本研修機制，通過“研、訓”一體化運行機制，通過聚焦教師在教科研工作中的問題，圍繞課程建設(shè)和教師急需解決的問題開展研訓工作。
4.教師成長是關(guān)鍵。
——關(guān)注管理團隊業(yè)務提升。通過學習、培訓、研討等方式促使管理團隊人員多學習、多思考，開展每期一次管理團隊沙龍、交流、展示等機會，促使管理團隊狠抓業(yè)務和管理，提升管理團隊的專業(yè)能力。
——關(guān)注班主任隊伍建設(shè)。通過建立班主任工作例會制度，開展專題沙龍研討，提升班級管理水平和家長溝通能力。
——關(guān)注一線教師成長：通過青年教師培訓與指導：師徒結(jié)對、規(guī)范備課、好書推薦、觀摩示范課、選送培養(yǎng)、撰寫文章等。骨干教師培養(yǎng)：師徒結(jié)對、外出學習、展示課、參與課題研究，做好教師發(fā)展檔案建設(shè)等。尊重差異，分層培養(yǎng)，提供平臺，分類打造。
——關(guān)注保育教師專業(yè)發(fā)展。關(guān)注保教結(jié)合，力求保教無縫配合;鼓勵學歷提升，倡導保教專業(yè)融合;提供平臺、機會，外出學習與培訓。
——關(guān)注后勤團隊服務意識。做好后勤人員的精細化管理和專業(yè)能力培訓，讓其成為幼兒園溫馨、舒心的服務團隊，為孩子和教師做好服務。
(三)深入“三課”研究，齊促幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
1.深入課程建設(shè)。下學期將著重從課程理念的解讀、課程內(nèi)容的優(yōu)化、課程結(jié)構(gòu)的完善、課程資源的挖掘、課程評價的多元等幾個方面進行實踐研究，并進一步梳理和完善現(xiàn)有園本課程體系。幼兒園的園本課程建設(shè)，正在從“依賴教材，注重集體教學，強調(diào)規(guī)范統(tǒng)一”不斷向“關(guān)注幼兒，關(guān)注生活，關(guān)注游戲，關(guān)注經(jīng)驗”轉(zhuǎn)變，不斷追隨發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動，在不斷豐富基礎(chǔ)性課程的原則上，凸顯幼兒園特色功能室(區(qū))課程建設(shè)，逐漸完善“源于自然，樂于生活”園本課程體系。
2.深入課題研究。通過深入課題研究，抓成果展示，完善“課題負責人—中心組成員—全員卷入”的課題研究組織保障。依托區(qū)級課題《教師支持幼兒自主進餐的策略研究》的開展，加強課題研究的過程管理，做到“事有人做，人有事做”。同時，加強課題組中心組成員的學習與鍛煉，培養(yǎng)研究型教師，引進專家把診問脈，深入課題成果梳理，形成特色。
3.深入課堂(一日生活)。通過一日生活環(huán)節(jié)的不斷優(yōu)化和調(diào)整，讓教師們從關(guān)注一日生活的各環(huán)節(jié)到關(guān)注一日生活中幼兒的發(fā)展，樹立一日生活皆課程的大課程觀，提高一日活動質(zhì)量，在一日生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和品質(zhì)。
(四)開展豐富活動，全面促進幼兒多元發(fā)展。
1.依托班級開展各類主題教育活動;
2.依托年級組開展各類大型節(jié)慶活動;
3.依托工作坊開展各類特色活動;
4.依托功能室(區(qū))開展各類專項活動。
通過“四類”活動的開展，讓孩子們充分浸潤在活動中，讓幼兒親近自然，通過實際操作、親身體驗，發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美，并樂于嘗試用不同方式進行美的表達，逐步養(yǎng)成勤于思考和勇于探究的習慣和能力，同時在活動中學會交往、合作，逐步適應不斷變化的生活，學習運用已有經(jīng)驗幫助自己解決生活中的問題，形成積極穩(wěn)定的情緒和良好的生活、衛(wèi)生習慣，促進身體和心理健康發(fā)展，促進幼兒多元全面發(fā)展。
(五)狠抓安全衛(wèi)生，切實確保師幼平安健康。
1.強化安全管理認識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，落實好“三防”工作,做好安全管理工作，確保師幼安全工作萬無一失;
2.重視全園師生健康和安全教育，提高員工的保育與安全意識;
3.預防為主，做好幼兒常見病、傳染病防治工作及營養(yǎng)性疾病幼兒、五官保健工作;
4.抓好幼兒生活常規(guī)養(yǎng)成教育;
5.抓好幼兒膳食管理，做到科學均衡營養(yǎng)合理，全面促進幼兒體格健康發(fā)育。
(六)密切家園合作，形成家園共育合力。
1.成立三個“特色幫幫團”，調(diào)動家長的積極性，讓不同類型的家長參與活動;
2.開展豐富多彩的家園互動活動，讓家長卷入幼兒園活動中，感受孩子的成長變化;
3.開展各類沙龍獲專題講座，多形式引領(lǐng)家長的成長，幫助家長樹立正確的育兒觀念。
4.讓家長成為幼兒園發(fā)展的監(jiān)督者和推動者，參與幼兒園的監(jiān)督管理。
(七)細化后勤服務，保障幼兒園各項工作順利開展。
1.健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤工作有條不紊;
2.加強資產(chǎn)和財務管理，做到計劃合理有效使用經(jīng)費;
3.加強檔案管理制度，做到分類、有序整理。
本學期“新冠疫情”疫情影響繼續(xù)存在，按各級教育主管部門要求，我園8月31日正常開學，考慮到疫情期間特殊情況，部分國家及地區(qū)疫情還在爆發(fā)，繼續(xù)扎實做好本學期保教工作，根據(jù)各級教育主管部門如期開學要求及精神，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》精神，特制定我園本學期保教工作計劃。
二、 現(xiàn)狀分析
本學期我園共有9個班級376位幼兒，10位教師(1位為鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園借用教師)、7位志愿者、9位保育員.共有教職工27人，其中兩位教師產(chǎn)假，4名教師抽調(diào)到區(qū)第三幼兒園幫扶，實際在園教職工25名。根據(jù)疫情期間工作要求教師們工作壓力大，必須做好測量體溫消毒流程好疫情防控的前提下開展好教育教學工作。
三、教育教學工作
1.開學第一課：《預防“新冠疫情”我們怎么做?》、《防溺水安全教育》。
2.開展一周的“新冠疫情防控”主題教育教學。認識傳染性疾病“新冠疫情”相關(guān)知識;疫情還沒有解除，繼續(xù)教幼兒怎樣預防傳染性疾病：戴口罩、七步洗手法、與他人保持安全距離、保持房間通風等等，讓幼兒養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習慣、學習習慣。
3.活動開展。如疫情影響不大，暫定本學期主題“冬運會”、“期末匯報活動”如期開展，如秋冬季節(jié)疫情反復，情況嚴重，就取消集體活動開展
4.教育教學內(nèi)容安排。本期教育教學根據(jù)《指南》、《綱要》、《規(guī)程》開展好教育教學工作，開展好園本課程教學。
5.戶外活動開展。疫情期間，為確保安全，取消混齡混區(qū)戶外活動，繼續(xù)進行年級錯時錯峰定區(qū)域開展戶外活動。
四、加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性。
從上學期開始，直到假期，我園教師在路梅副園長、袁美主任的帶領(lǐng)下開展園本課程教研，結(jié)合我園秋天桂花香滿園，各種桂花盛開，以“桂花”為主題開展園本課程。教師們依據(jù)各年齡段幼兒特點設(shè)計園本課程。本學期開學初，我園收集整理好園本課程資源，做好教研，如期開展園本課程;其次，做好“美慧樹”課程培訓，開展好相關(guān)教研活動;路梅幼兒園名師工作室已經(jīng)成立，為加強教師學習、教研的高效性和針對性，進而提高了本園教師專業(yè)水平、自身修養(yǎng)、教學質(zhì)量，堅持“面向全員、全員參加、共同提高”的原則，認真組織我園教師參加名師工作室學習和教研活動。
開學后，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育理念，增強師德修養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以集體教研和小組教研為主要學習形式，確保學習效果，繼續(xù)探索園本課程建設(shè)、分享讀書心得等形式切實提高我園幼兒教師隊伍的整體素質(zhì)。具體內(nèi)容為(間周一次開展，根據(jù)內(nèi)容分為園級和年級組形式，共8次)：
1.8月31日，“美慧樹”課程培訓教研。
2.9月14日，美工室鄧玉梅老師教育教學設(shè)計集體教研。全體教師協(xié)助鄧玉梅老師把美工室課程教學設(shè)計把好關(guān)，確保教育教學內(nèi)容適合各年級幼兒，豐富多彩。
3.9月28日，開展讀書分享會，每名教師分享假期讀的一本書感想。
4.10月12日，“冬運會”活動集體教研。確定主題及方案，活動開展設(shè)想等。
5.10月26日，徐友丹老師課題研究教研。
6.11月9日，“美慧樹”課程中期反饋教研。
7.11月23日，園本課程中期反饋教研。
8.11月21日，“期末匯報活動”教研。
五、家長工作。
積極做好家長工作。請家長認真閱讀《畢節(jié)幼兒園“新冠疫情”疫情入園方案》、《畢節(jié)幼兒園開學告知書》、《畢節(jié)幼兒園錯時錯峰接送幼兒通知》，根據(jù)通知要求做好疫情期間配合工作。并通過電話、微信群、班級qq群等形式，向家長宣傳疫情期間幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致，把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象。
六、其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量。
1.做好衛(wèi)生保健工作。衛(wèi)生保健工作是重中之重，全體崗位人員根據(jù)疫情期間各崗位工作要求做好衛(wèi)生保健工作，加強幼兒班級環(huán)境、大環(huán)境、幼兒教玩具清洗消毒工作，加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作;做好膳食管理，提高兩餐一點的質(zhì)量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入。
2.加強兒童體格鍛煉，錯時分區(qū)開展好戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質(zhì)。
3.做好全園“十三五”繼續(xù)教育工作。
一、班級情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導。
二、本學期工作重點
本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動
1)教研活動
三月份
組織新生入園，進行常規(guī)訓練，教師備課，準備本學期教具
四月份
《我是好寶寶》彈唱比賽
五月份
五一畫展
六月份
全勤寶寶評選
七月份
家園聯(lián)歡
2)保健活動
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作：
(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高
(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、_、團結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。
(5)、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
2021年秋季學期幼兒園工作計劃相關(guān)文章：
★ 幼兒園工作計劃