轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了,那么作為老師,你的工作計(jì)劃都制定好了嗎?下面是小編為大家精心收集整理的地理教師個(gè)人工作計(jì)劃,歡迎閱讀借鑒,希望能夠幫助到大家。
一、情況分析
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班二個(gè)課時(shí),課時(shí)相對教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
三、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
3、積極參加教研教改活動(dòng),在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
6、參加聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、每次單元檢測后,全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
10、合理使用教學(xué)必備的地理教具,課件。做好器材的登記,使用,保管工作。
這一學(xué)期來,我?guī)Ц呷齼蓚€(gè)文科班??珙^上課雖然累,頭緒多,但我一直堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識,又有人文科學(xué)方面的知識,內(nèi)容多而廣。而我們的學(xué)生在剛開始時(shí)孤立理解,沒有搞清這些“零散”的地理知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結(jié)構(gòu),也沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。就覺得地理很難,學(xué)起來也很吃力。了解了這一情況,我查了很多有關(guān)高二地理會(huì)考備考的相關(guān)資料,以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性,幫助學(xué)生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,完成知識間遷移組合,并在完成這些要素的同時(shí),發(fā)展學(xué)生分析、綜合等思維能力,讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中,對會(huì)考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認(rèn)識。下面是這學(xué)期我個(gè)人教學(xué)的幾點(diǎn)感受:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),以此為指引。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和作用,要達(dá)到的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。這讓我們老師心里有了一個(gè)大的方向,對教材的理解也就上了一個(gè)層次。
②備教科書。在新課標(biāo)的指示作用下,仔細(xì)研讀教材。對教材編寫的過程、信息和基本內(nèi)容進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路、重難點(diǎn)。對于學(xué)生模糊的知識,通過預(yù)設(shè)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合或者查閱資料等手段使學(xué)生理解并掌握。
③備學(xué)生。
可采用查——找尋資料,了解學(xué)生的過去及現(xiàn)狀;
談——找學(xué)生談話,了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況;
聊——找個(gè)別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問題及困惑;
訪——做家訪,深入學(xué)生的生活了解其情況;
察——通過一段時(shí)間的觀察,總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
上述五個(gè)方法可相結(jié)合,根據(jù)學(xué)情實(shí)施教學(xué)。同時(shí)還可以以學(xué)生平時(shí)的錯(cuò)誤作為研究對象,這樣更能針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。
(2)向課堂40分鐘要質(zhì)量。在精心備課的基礎(chǔ)上,爭取上好每一節(jié)課。上課時(shí)關(guān)注學(xué)生的反映,適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,力求學(xué)生掌握。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作?,F(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛動(dòng)好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手,因?yàn)樗械娜硕伎释玫絼e人的理解和尊重。
3、積極參與我們政史地聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對高二文科的課程傳授就有以下不足:按照學(xué)校安排我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時(shí)間,回來后壓縮了教學(xué)內(nèi)容,再加上平時(shí)練習(xí)時(shí)間不足,學(xué)生對選修六的知識掌握不足。希望在以后的教學(xué)中,尤其是其他知識的傳授中加入這部分相關(guān)內(nèi)容,便于讓學(xué)生鞏固和掌握。
現(xiàn)代社會(huì)對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,爭取取得更大的進(jìn)步!
新的學(xué)期又一次開始,本學(xué)期,我擔(dān)任高一5、6、7、8、9五個(gè)班的地理教學(xué)工作。本學(xué)期的地理教學(xué)工作,是在學(xué)校學(xué)習(xí)五中課堂教學(xué)模式以后進(jìn)行教學(xué)方式改革的大背景下開展的。在學(xué)校教務(wù)處的安排下和年級組的協(xié)調(diào)下,高一地理教學(xué)得到順利開展,教學(xué)案也得到順利引入。本學(xué)期高一課堂教學(xué)有明顯變化,最重要的變化是教學(xué)案的使用,學(xué)生要做教學(xué)案、練習(xí)冊、活頁作業(yè),教師亦然。負(fù)擔(dān)有所加重,故為了搞好本期教學(xué)工作,特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、基本學(xué)情
本期所帶的五個(gè)班,其中5、6、7、8四個(gè)班是普通班,每班接近60人,學(xué)生地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,從最近來看,作業(yè)完不成的現(xiàn)象屢有發(fā)生,而且有小部分同學(xué)沉迷于玩手機(jī)、打游戲、談戀愛,無心學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)比較懶,懶于動(dòng)腦,不肯勤于動(dòng)手,由于長期玩手機(jī),有相當(dāng)一部分同學(xué)的眼睛是近視的,這必然影響聽課,普通班的現(xiàn)狀是不容樂觀的,需要下大力氣管理課堂、促進(jìn)教學(xué)。9班是尖子班,是全級700多人中學(xué)習(xí)成績最優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)習(xí)態(tài)度端正、習(xí)慣較好、反應(yīng)較快,需要在教學(xué)中適當(dāng)加難度,以利于他們提高成績,并且提前為高考打基礎(chǔ)。
二、基本教情
本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版),內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主,通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí),要使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律、大氣狀況及運(yùn)動(dòng)規(guī)律、地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育、自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動(dòng)及水資源的利用、地理環(huán)境的整體性和差異性等,從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn),為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理和區(qū)域地理以及在高等學(xué)府進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一單元“行星地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn),以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。
第二單元“地球上的大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體,大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。
第三單元“地球上的水”主要讓學(xué)生了解陸地環(huán)境和海洋環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動(dòng)息息相關(guān)。保護(hù)陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。
第四單元“地表形態(tài)的塑造”的內(nèi)容主要是要讓學(xué)生了解地球表面地貌的形成原因。
第五單元“自然地理環(huán)境的整體性與差異性”是對整個(gè)自然地理知識的總結(jié)。
高一新生在初中地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差,而初中地理知識又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ),這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因。所以,在教學(xué)中我將針對以上具體問題,適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,適度補(bǔ)充與初中地理知識相關(guān)的知識,最大限度地消除或者減少高一新生的地理學(xué)習(xí)上的困難。
三、教學(xué)任務(wù)
1、認(rèn)真閱讀教材、充分利用教輔資料以及網(wǎng)絡(luò)資源并且考慮學(xué)情,努力備好教學(xué)案。每周周三的下午,討論下一周的教學(xué)案的初稿。然后定稿。
2、利用教學(xué)案上課。在課堂上,要大膽管理,靈活把握教學(xué)進(jìn)度,關(guān)注全局,既要保證完成當(dāng)堂的教學(xué)任務(wù),又要保證教學(xué)質(zhì)量。講練結(jié)合,注重提問,努力把三維目標(biāo)落在實(shí)處。
3、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持簡潔高效的原則,不說廢話,但重點(diǎn)知識要強(qiáng)調(diào),重點(diǎn)習(xí)題要多練。充分利用電子白板,方便快捷地展示知識點(diǎn)和練習(xí)題,以提高教學(xué)效率。
4、積極參加備課組會(huì)議,積極參與理論學(xué)習(xí),及時(shí)了解地理新課程改革信息和高考動(dòng)態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢。不斷提高個(gè)人的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。以利于更好地為學(xué)生服務(wù)。
5、利用業(yè)余時(shí)間,研究最新高考模擬題、高一高二的測試題,了解地理考題的變化,在課堂上將這些信息滲透給學(xué)生,逐步做到教會(huì)學(xué)生考試。
6、堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),積極參與同課異構(gòu)活動(dòng),在本學(xué)期,聽課次數(shù)不少于12次。并且要在教研組和備課組會(huì)議上認(rèn)真地對同事的課進(jìn)行評議,學(xué)習(xí)別人的長處,避免與別人犯同樣的錯(cuò)誤,盡最大努力提升自己,提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)成績。
7、對于作業(yè),全收全改,并且分層布置,尖子班和普通班有所區(qū)別。及時(shí)收繳、及時(shí)批閱、及時(shí)反饋訂正。保證作業(yè)能起到檢驗(yàn)課堂學(xué)習(xí)效果的作用。
8、考前認(rèn)真?zhèn)鋵憦?fù)習(xí)學(xué)案,科學(xué)組織復(fù)習(xí),考中認(rèn)真監(jiān)考,然后認(rèn)真閱卷登分和分析成績,考后及時(shí)講評試卷。教學(xué)生學(xué)會(huì)考試,學(xué)會(huì)總結(jié),在考試中不斷提高。
9、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),以最大的熱情去培訓(xùn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)。
10、在教學(xué)之余,勤于思考,撰寫論文,積極投稿,努力實(shí)現(xiàn)發(fā)表論文的夢想。
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
二、基本情況:
通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標(biāo):
教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,使學(xué)生掌握必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的基本技能,對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、地球和地圖,地球的運(yùn)動(dòng)
2、中國的氣候及自然資源
3、會(huì)用地理知識解決生活問題
五、教學(xué)措施:
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對地理知識進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí),在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識,分析,解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué),提高學(xué)生運(yùn)用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)心時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題,進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程:
1、九月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容
2、十月份復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容
3、十一月份復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容
4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題
4、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練
經(jīng)過上學(xué)期初二的地理學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了高中地理必修的三冊和中國地理的基本內(nèi)容,對高中地理知識有了初步全面的了解,掌握了高中地理的基本知識,初步掌握了學(xué)習(xí)地理的一些基本方法,具備了一定的識圖識圖、分析地理現(xiàn)象和事物的能力。然而,初中學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識嚴(yán)重缺乏,閱讀和識別地圖的基本方法也缺乏。如何加強(qiáng)他們對地理和基礎(chǔ)知識的重視是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)。這些都要求教師加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮教研組和采編組的整體優(yōu)勢。本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一是重點(diǎn)參與集體備課活動(dòng)。
每位教師認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和教材,充分掌握課程的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu),緊跟課程標(biāo)準(zhǔn),確立教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)踐,探討如何采用科學(xué)有效的教學(xué)方法突破重難點(diǎn)等。并集思廣益互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)。老師力求講解少而精,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。同時(shí),通過集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)和學(xué)生情況,根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)不斷進(jìn)行教學(xué)探索、改革和創(chuàng)新。
二、主要教學(xué)措施。
在教學(xué)方法上,雖然重視學(xué)生主體性的發(fā)揮,但教師仍然是主要導(dǎo)向,學(xué)生的自主導(dǎo)向不明顯。雖然學(xué)生可以更多地參與學(xué)習(xí)過程,但他們?nèi)匀蛔裱蠋燁A(yù)先設(shè)定的路徑。同時(shí),過于精心的設(shè)計(jì)往往導(dǎo)致過度控制,我們不敢放手。對于課堂上產(chǎn)生的問題,教師的待遇仍然帶有濃厚的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓學(xué)生更主動(dòng)地學(xué)習(xí),有更多的空間去探索,值得進(jìn)一步研究。
三是明確教學(xué)任務(wù)。
初中地理主要復(fù)習(xí)世界地理和中國地理的知識,側(cè)重地理事物的空間分布和區(qū)域差異。在教學(xué)過程中,適當(dāng)提高難度,在復(fù)習(xí)過程中合理安排時(shí)間。要抓基礎(chǔ),突出重點(diǎn),適當(dāng)補(bǔ)充熱點(diǎn)難點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量。
復(fù)習(xí)初中世界地理知識,重點(diǎn)讓學(xué)生了解各大洲、各國的地理位置和優(yōu)勢,分析理解形成特色的原因。復(fù)習(xí)初中語文地理知識,重點(diǎn)讓學(xué)生了解語文地理的一般特點(diǎn)和自然區(qū)域之間的差異,分析不同區(qū)域之間差異的原因和影響。結(jié)合世界熱點(diǎn)回顧重點(diǎn)地區(qū)地理。區(qū)域地理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)區(qū)域定位,認(rèn)識區(qū)域特征,比較區(qū)域差異,評價(jià)區(qū)域發(fā)展條件。