地理教師簡單工作計劃范本

| 馬紹

大家知道教師工作計劃怎么寫嗎?教師承擔著教育者的社會責任,帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。今天的小編給大家分享了地理教師簡單工作計劃范本(5篇),希望能幫到你。

地理教師簡單工作計劃范本

地理教師簡單工作計劃范本(篇1)

20__—20__學年,我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。這一年的主要目標是為高考,因此,我的教學任務更主要的是復習工作,在學校校情和學生學情的基礎上,如何創(chuàng)新教育教學模式,實現(xiàn)高考奇跡,是我思考的內(nèi)容,并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。

一、學校、學生基本情況

學校從高一直至高三都是沒有晚自習的,實行完全走讀制。高三暑期也未補課,今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求,周六開輔導課。學生目前是從__:__—__:__在校學習,其他時間段在路上、家中學習和休息。就學業(yè)水平測試而言,文理科重點班的地理平均分為__分(滿分__分),普通班平均分__分。由于學測難度相對較低,并不能很好地反映學情。高二學期,花了近一個半月復習區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候,二個半月學測復習。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理部分,本學期開學即測試,及格x人。學生對已學的必修基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明,學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差。

二、可實現(xiàn)的目標

針對學生基礎及其理解、接受能力,應以基礎、主干知識教學為主。文化課考生,部分文化課考生高考分數(shù)目標為__%—__%,大部分考生為__%——__%;藝體生而言,地理得分鎖定在__%——__%,藝體生中美術生和部分音樂生,基本上從x—__月都在專業(yè)課集訓,真正文化課的復習應從x月開始,加之放假__天多,主要復習時間應在x月,時間特別緊,其他門課得分又難,文綜鎖定__分,地理分數(shù)應在__分左右。本學期在x月份才涉及藝體生回校開課的問題,當提前做好預案。

三、本學期復習的主要內(nèi)容與檢測

1、內(nèi)容:本學期主要復習內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復習,重在讀圖、填圖以及與高考有關知識點的復習,通過檢測卷和月考來檢測復習情況,強調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升,強化對相關知識的讀背;復習必修1、2并迎接__市一模考試,以__市一??荚嚍轱L向標,調(diào)整復習進度、方法和模式。一??荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復習的補缺補差和必修3復習。

2、檢測:自己的試卷隨堂考試、月考以及__的模擬考試。

四、自我再成長模式

1、基礎教學與實踐

(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以及《新題策》,結(jié)合課標和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT;

(2)制作PPT、微課視頻,通過__基礎教育云平臺、qq群等進行網(wǎng)絡推送,解決重難點,利于學生自主學習,特別是藝體生學習;

(3)繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡視頻教學,將其打造為自己的品牌教學;

(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡模式,實現(xiàn)教學方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,并推出免費教學和付費教學模式,實現(xiàn)利于自己學生,又服務更大范圍學生的學習,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、學習與研究

(1)讀書、學習:目前訂閱有兩種雜志,分別是《__》和《__》,需要認真閱讀學習。除此外,有關教育教學的專著也應花時間研讀。大學課本、《__》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。

(2)實踐研究:根據(jù)自己的教育教學實踐,開展相應課題的實踐與研究,并得出相應結(jié)論。值得探索,這種途徑可讓論文真正落實于實踐,而非為了寫論文而寫論文。

(3)課堂教學:課堂教學對于一線教師來說,是一場修煉!教師的生命力在于課堂,學生因愛上你的課堂,愛上這門課,再加以適當?shù)闹笇?,學生必然學好本課。通過觀看網(wǎng)絡視頻,以及自己的教學實踐反思,不斷改進教學效果,最終成為一流的教育者。

五、實現(xiàn)目標的措施

1、充分備課,合理掌控教學速度、難度、廣度,使教學不偏離學生的實際情況,并能取得最佳效果;

2、課堂40分鐘,必須追求效率,同時開動學生的大腦,促進學生動手、動腦;

3、布置好作業(yè)和復習,并進行監(jiān)督和指導,直至學生能實現(xiàn)自我管理、自我復習;

4、全體學生通過考試進行成績跟蹤,部分同學要進行單獨指導和嚴格要求,比如讀背書;

5、通過提問、測試等方式,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時促進學生學習和成長;

6、學生的健康成長和做人始終是第一位,因注重對學生成長的指導。

六、可預見的成果

1、教育教學更上一個臺階,對高考的理解和把握也比過去好;

2、課堂教學更加有效、精彩,教學研究落地并富有成效;

3、學生學習積極、狀態(tài)良好,朝自己的高考分數(shù)目標邁進;

4、培養(yǎng)出一批能夠運用地理思維思考問題、解決問題的人。

地理教師簡單工作計劃范本(篇2)

一、學生基本情況

通過綜合分析我校地理考試成績,為了有效提升地理教學水平,搞好復習,提高地理教學實效性,特制訂本學期地理教學工作計劃。

二、指導思想

本學期必須緊抓地理教材、地理課程標準、注重雙基教學,構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡,引導學生學習生活中的地理,關注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關系,熱點問題應體現(xiàn)地理學的應用功能與社會價值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學中應突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。

三、應做好以下幾方面工作:

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明,研究近三年高考試題,要認真鉆研教材和考試說明,研究20__—20__年高考題,要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,認真學習試題分析,研究高考試題的命題思路和能力要求,使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析,根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。

2、抓好“雙基”把握好教學導向,在高三的備考中,教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題,一定要扎扎實實,一步一個腳印,立足于“雙基”,從地理概念、地理分布、地理事象,到地理讀圖、地理過程、地理原理,再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律,要強調(diào)地理特征的空間性。以不變應萬變,才能做到萬無一失。為此,應重視地理原理的教學,并重點抓住以下幾方面:一是夯實基礎識,到邊到沿,不留死角;二是建構(gòu)和完善學科主干知識體系;三是對重點知識形成專題,挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系,強化規(guī)律(過程)和方法,重視聯(lián)系和運用。

3、強化地理圖表的學習,空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”,從客觀性試題到主觀性試題,均以圖表為信息加以命題,可以說學生從地理圖表中索取信息的能力,是地理高考成敗的主要因素,所以在平時復習,應以課本中原圖為基礎,熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖,并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等,并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表,教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉(zhuǎn)換,圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。

4、注重地理能力的培養(yǎng),知識在于積累,在平時的教學中應潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力,強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應用,突出考查考生獲取圖表信息的能力,遷移整合和運用知識的能力,比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象,描述、闡釋事物和探討問題的能力。

5.加強案例教學,訓練學生解題思路和答題的技巧,從高考試題反思我們的常規(guī)教學,教與學都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例,通過案例式學法或教法,舉一反三,形成能力。實施案例教學,教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術語規(guī)范、條理清楚、突出關鍵詞、邏輯嚴密的表述。

6、關注社會、關注時政熱點和焦點,引導學生關注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題,關注社會發(fā)展和我國國情。如:人類對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等,地理學科的時代性強,在日常教學和訓練中應以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體,考查學生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng),以體現(xiàn)培養(yǎng)學生時代使命感和社會責任感的教育價值。

7、訓練學生用學科術語規(guī)范答題,從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出,很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。因此,提高準確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復習我們做老師就必須有意識的培養(yǎng),要盡可能將失誤減少到最低。

8.落實好每周甚至每節(jié)的有效訓練,知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此,及時在網(wǎng)上收集各地的試題,根據(jù)教學進度和高考的命題趨勢,精心選題出好每周的周練題,并對周練的錯題進行及時評講,幫助學生總結(jié)解題規(guī)律,掌握分析問題的方法和解決問題的途徑,使學生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏,有效地提高學生的應試能力。

地理教師簡單工作計劃范本(篇3)

一、提高教學質(zhì)量,重點抓好四個環(huán)節(jié)

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

3、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學地理的興趣,課堂上講練結(jié)合。

二、提高學生素質(zhì),力抓課后輔導工作

此刻的中學生還是愛動、好玩,缺乏自控本事,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此,還進一步抓住學生的心理狀態(tài),有針對性地對學生進行教學,激發(fā)學生的進取性及學習興趣。在教學過程中,充分利用已有的知識基礎,引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課資料的豐富多彩和智力價值,增強學生的求知欲。

三、提高工作效率,用先進的教學方法出成績

在自我總結(jié)教育工作的同時,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。首先,在我?guī)У牡乩碚n上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改善了教學方法,收到了較好的效果。其次,在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用,主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新鮮血液。

一、教學目標:

本學期是至關重要的一個學期,關系到20__年高考的成敗,關系到本屆畢業(yè)生的前途,所以本學期教學工作絕不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保20__屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。

二、指導思想:

以20__年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學改革,加強學法指導,以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學科思維能力的提升、發(fā)展。

三、教學內(nèi)容分析:

高三地理教學內(nèi)容的安排,要符合中學教學計劃的要求,注意地理知識本身的科學性和系統(tǒng)性,由淺入深,由易到難,從感性到理性,循序漸進,符合學生的認識規(guī)律,并且要照顧到同其他學科的配合。初中地理的內(nèi)容,主要是地球、地圖的初步知識,中國地理和世界地理的基礎知識。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容,以人地關系為線索,闡明地球的宇宙環(huán)境,構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈,以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎知識和基本原理,使學生了解和認識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應如何合理利用環(huán)境和保護環(huán)境,趨利避害,使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎知識,如人口地理、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu)、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎上,著重講授環(huán)境保護和海洋地理的相關內(nèi)容,初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容,有利于學生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念。

地理教師簡單工作計劃范本(篇4)

一、指導思想。

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。

二、學生現(xiàn)狀分析。

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關學科的知識和方法,引導學生從社會生活實際出發(fā),學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

三、具體措施。

1、努力學習先進的教育教學理念,提升自身的業(yè)務素質(zhì),以適應素質(zhì)教育的需要。

2、在教學中融入“小組合作學習,以導學案為載體”。引導學生積極主動的參與教學過程,激發(fā)學生的求知欲,把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,鼓勵學生提出問題,分析問題和解決問題,以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。

3、時要認真鉆研地理課程標準,通讀教材,了解教學任務、目標、重點、難點。

4、強化作業(yè)、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,內(nèi)容要精當,針對性要強,批閱要及時。

5、關心愛護學生,加強與學生的交流和溝通,融洽師生關系,創(chuàng)造和諧的民主的學習氛圍。

6、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用,充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,優(yōu)化教學及辦公環(huán)境,提高教學效率,完善當前教學中的不足環(huán)節(jié),提高學生的學習興趣。

地理教師簡單工作計劃范本(篇5)

一、指導思想

作為一名中學地理教師,要具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),掌握教育教學規(guī)律,是干好工作的前提。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦,認真學習理論,提高自己的思想素質(zhì)。認真學習有關教學資料,讓自己的分析問題、解決問題的能力上新臺階,提高自己文化和業(yè)務素質(zhì)。

二、基本情況

本人19____年9月參加工作,19____年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系,20____年通過成人高考進入河北師大資環(huán)學院地理教育本科專業(yè)學習,20____年7月畢業(yè)。從參加工作到現(xiàn)在,一直沒有放棄參加學習的機會。如果只憑僅有的知識,很難適應飛速發(fā)展的教育事業(yè)需要,特別是面對推進素質(zhì)教育的今天,所以,不可滿足現(xiàn)狀,不求進取,一定要自我加壓,認真學習,適應現(xiàn)代社會對教師新的更高層次的要求。

三、進修內(nèi)容及學習目標

1.學習教育理論,學習教育學、心理學,教育史、教育法等知識,掌握新形勢下新的教育教學思想,教學原則,提高貫徹教學常規(guī)的能力和水平,以適應教學質(zhì)量提高的需要。

2.加強基本功的訓練,學習有關業(yè)務方面的書籍,提高自己的語言表達基本功,為教好學生創(chuàng)造良好的自身條件。

3.認真學習《河北教研》、《邯鄲教研》、《教育實踐與研究》等有關教研教改的報刊,廣聚教改的信息,勇敢投入到教改中去,爭做教研教改能手。

4.認真學習地理專業(yè)知識,拓寬自己的知識面,提高自己的文化修養(yǎng),有足夠的知識來順利的完成教學任務。

5.努力提高計算機操作能力,熟練使用Flash軟件,搜集與教育教學相關的資料,在自己的博客中建立教學資源庫。

四、方法和措施

1.每周堅持參加學校組織的教研活動,在教研活動中要留好筆記,勇敢發(fā)言,提出獨到的見解,和同行們互相合作搞好研究。

2.堅持集體學習和個人學習相結(jié)合的方針,每天晚上進行一小時的業(yè)務學習,堅持不懈,無論遇到什么情況,也不能間斷。

3.積極參加上級舉辦的教研活動,如有聽學術報告的機會決不放過,多向?qū)<覍W習,提高自己的檔次。

4.運用先進的信息技術,來提高自己,利用網(wǎng)絡查找資料,及時的掌握教改信息,為教學服務。

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