時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的美術(shù)教育教學(xué)工作計(jì)劃,希望大家能夠喜歡!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又開(kāi)始了。在新的學(xué)期里,為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開(kāi)展,工作上一個(gè)新臺(tái)階,特做個(gè)人的工作計(jì)劃如下:
(一)思想方面
“教書(shū)者先強(qiáng)己,育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。把學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,培養(yǎng)人、塑造人,形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。
(二)專(zhuān)業(yè)方面
繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。我平時(shí)注意搜集美術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。作為一名美術(shù)教師,必須有豐富的專(zhuān)業(yè)文化底蘊(yùn),在工作中才能得以游刃有余,得心應(yīng)手。
(三)教學(xué)工作方面
1、提高自己的管理能力。做一名快樂(lè)有活力、幽默有親和力的受學(xué)生的美術(shù)老師。向全市優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。
2、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的美術(shù)老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)論文和繪制美術(shù)作品。提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。我緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮自己的光和熱,促進(jìn)教師與教師之間的和諧、學(xué)校與教師之間的和諧與發(fā)展。
涓涓溪流匯成江河,點(diǎn)滴的知識(shí)積累結(jié)出碩果,我相信只要勤勤懇懇的刻苦鉆研美術(shù)準(zhǔn)也知識(shí),一定會(huì)有收獲,明天定會(huì)更美好。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是四年—六年美術(shù)。為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),特做計(jì)劃如下:
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,努力提高理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng),取他人所長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在比較中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,做到按表上課,不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。
2、以聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ),備好、上好每一節(jié)課,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3 、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,提高品位,營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多,美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺(tái)。如班級(jí)藝術(shù)園等。b、在本人任課班級(jí)展開(kāi)人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng),期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容,提前報(bào)名,然后安排講課,鍛煉學(xué)生的綜合能力。
5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。
6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開(kāi)端,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標(biāo)準(zhǔn),滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、配合學(xué)校、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng),做到有求必應(yīng),盡自己所能做到更好。
新的學(xué)期又開(kāi)始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景,經(jīng)過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、剪紙,工藝融合貫通在一齊,以多種趣味的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美本事和動(dòng)手本事。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手本事的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,自我獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事,使自我由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情景開(kāi)發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,以調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類(lèi)的賽事。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)當(dāng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以?xún)和d趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
這學(xué)期一到五年級(jí)的課本內(nèi)容有所變化,難度和靈活性也相應(yīng)增加。涉及的繪畫(huà)范圍和類(lèi)型更豐富。需要的繪畫(huà)工具和方法中有很多精彩的東西,所以很難學(xué)。然而,由于其內(nèi)容豐富,豐富多彩,引人入勝,如鑒賞、彩畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工、粉彩繪畫(huà)及相關(guān)的色彩知識(shí)等。它增加了教室。尤其是五年級(jí)美術(shù)教材的內(nèi)容,在以往繪畫(huà)課的基礎(chǔ)上,增加了很多有趣的手工內(nèi)容,要求通過(guò)動(dòng)手操作,寓教于樂(lè),結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造天性,讓學(xué)生在游戲中得到全面發(fā)展。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
不同年級(jí)的學(xué)生在繪畫(huà)質(zhì)量上差異很大,包括先天因素、后天原因、地域差異,導(dǎo)致對(duì)美術(shù)課的興趣不同。因此,他們?cè)谡n堂上的接受度是不同的。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的老師也算是差老師。還有就是年級(jí)差異造成的差距大,比如年齡、性格等等,要因其特點(diǎn)而加以控制和掌握,耐心引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)和思維熱情,盡量縮短橫向和縱向造成的差距,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo):
(a)低年級(jí)
1、能對(duì)色彩有進(jìn)一步的了解,能運(yùn)用富有兒童特色的色彩繪畫(huà)作品。
2、學(xué)會(huì)手工制作,培養(yǎng)他們手工制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)充自己,讓學(xué)生積極了解作品的主題和內(nèi)容安排,鍛煉自己的欣賞能力和水平。
4、試著用不同的繪畫(huà)工具去創(chuàng)作繪畫(huà),從中感受到不同的美。
5、讓學(xué)生嘗試根據(jù)自己喜歡的主題創(chuàng)作繪畫(huà)作品。鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力,給他們自由想象的空間。
(2)中高年級(jí)
1、讓學(xué)生自己欣賞中外名作,提高欣賞能力和審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫(huà)技巧和形式。
2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧、表達(dá)能力,掌握各種形式的繪畫(huà)技巧。
3、掌握國(guó)畫(huà)的基本筆,能夠描繪簡(jiǎn)單的小畫(huà),讓學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)有更多的了解,增強(qiáng)民族自豪感。
4、對(duì)藝術(shù)人物及其功能有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)適合某一主題的板報(bào),鍛煉學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性和參與意識(shí)。
5、為學(xué)生創(chuàng)造更多直接接觸生活的機(jī)會(huì),改造生活,真正將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
(三)無(wú)論是低年級(jí)還是中高年級(jí),都應(yīng)該大力鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)
給學(xué)生自由的手,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,讓學(xué)生自覺(jué)思考和提問(wèn),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,充分發(fā)揮學(xué)生自由的思維空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、顧問(wèn)、引導(dǎo)者,與學(xué)生一起參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決問(wèn)題。
三、教學(xué)措施:
1、區(qū)分年級(jí)差異,把握學(xué)生審美特征加以引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)面結(jié)合,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)造新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,啟發(fā)學(xué)生用畫(huà)筆描繪內(nèi)心的感受,激活思維,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、每節(jié)課前,根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),正確判斷教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),突出教材中的審美因素,使教學(xué)方法靈活、清晰、恰當(dāng),根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的世界。
4、在新課程改革的形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理念,把握新課程改革的精神,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課學(xué)習(xí)得到身心發(fā)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
5、注重藝術(shù)課程與生活體驗(yàn)的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生提高想象力、創(chuàng)造力、審美意識(shí)和能力,增強(qiáng)對(duì)自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感,培養(yǎng)創(chuàng)造美好生活的意愿和能力。
6、注重美術(shù)等學(xué)科的滲透,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生為日記作文圖文并茂;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程,我們描述、手工制作、裝飾藝術(shù)花園。
四、班級(jí)課表:
低年級(jí)美術(shù)2課時(shí)/周至第10課期中
中高年級(jí)美術(shù)1課時(shí)/周至期中至第八課
新學(xué)期又開(kāi)始了。我這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是高一到高六的美術(shù),兩年四年的生命教育,高六的社會(huì)實(shí)踐,這是我第一次接觸的新學(xué)科。
一、指導(dǎo)思想
新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教育不再是單純的技能訓(xùn)練,而是文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育是為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展服務(wù)的。它注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、感知能力、想象力、表達(dá)能力、創(chuàng)新精神、個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)、學(xué)習(xí)過(guò)程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)。通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的整體素質(zhì)將得到提高,最終學(xué)生將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人,這將使他們受益終身。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,我這學(xué)期制定了以下計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo):
在這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作中,我將在以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)美術(shù)教學(xué),將鑒賞、繪畫(huà)、工藝融為一體,針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,以多種有趣的教學(xué)方式,開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,吸引學(xué)生,讓學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國(guó)畫(huà)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,拓展藝術(shù)知識(shí),更好地提高審美和實(shí)踐能力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在不打開(kāi)書(shū)本和教材的情況下,獨(dú)立、大膽、創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),深化教學(xué)理念和理念。
這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,利用所有的時(shí)間,多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,找出自己的不足,以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)案例學(xué)習(xí),讓自己從認(rèn)識(shí)新課程到進(jìn)入新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中,我們應(yīng)該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí),要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材,應(yīng)用新思想,嘗試新的教學(xué)方法,不斷提高我們的教學(xué)水平。
四、教材的特殊處理:
1、新課程改革雖然不提倡教師板績(jī)效,但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,但課本中的平面圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)需要。為了克服這一不足,我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對(duì)象,使教學(xué)更加直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要,我會(huì)刪減一些題目或增加其他內(nèi)容,這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出我校美術(shù)教學(xué)的特色。
4、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料。要課前整理,課中檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余,不能一時(shí)不足,影響教學(xué)過(guò)程。
五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:
1、注意課堂秩序,防止事故發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。
2、自調(diào)顏料比較難掌握,要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。
六、重視優(yōu)生優(yōu)育,開(kāi)展優(yōu)秀培訓(xùn)
加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣和個(gè)性,積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市競(jìng)賽
社會(huì)實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特征,是學(xué)生掌握知識(shí)和形成技能的主要手段,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)的目的,光在課堂上說(shuō)教是不夠的。只有通過(guò)多樣化、興趣、知識(shí)等實(shí)踐活動(dòng)。能否激發(fā)學(xué)生的興趣,取得良好的效果。
總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎(chǔ)課程改革精神,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)為教學(xué)目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
一、班級(jí)學(xué)生分析:
學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用了各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí),但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,對(duì)于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。
二、教材分析:
本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課,每一課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線(xiàn),以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線(xiàn),主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián),穿插并行。
主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識(shí)、線(xiàn)條、節(jié)
奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等,這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活,且可操作性強(qiáng),很容易吸引學(xué)生,也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操
2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。
四、教學(xué)措施:工作計(jì)劃
1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備,做好課前準(zhǔn)備。
2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。
3、在課堂上運(yùn)用范畫(huà),手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
4、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷研究教學(xué)方法,提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。
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