時間稍縱即逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編給大家?guī)淼慕處焸€人教育教學工作計劃范文，希望大家能夠喜歡!
一、指導思想：
深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創(chuàng)新、教學創(chuàng)新、特色創(chuàng)建、質量提高等方面有所作為，促進教育持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的學校。
二、加強管理，提高效益：
1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、后勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。
2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統(tǒng)籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘煉管理藝術，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益。
3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔的通知》要求，進一步規(guī)范辦學行為。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規(guī)實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，采取有效措施，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康成長和全面發(fā)展。
三、德育為首，體驗為主：
1、以崗位大練兵和師德建設年活動為契機，扎扎實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。
2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育和專題活動為載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。
3、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，做好家長學校和家務委員會工作，做好社區(qū)教育，使學校教育和家庭教育、社區(qū)教育能夠緊密結合起來，形成三位一體的德育網絡。
四、確實加強學校特色創(chuàng)建，力爭有階段性成果：
要根據上學年制定的創(chuàng)建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創(chuàng)新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。
五、狠抓教學常規(guī)管理，教科研同步發(fā)展：
l、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心小學提高教師業(yè)務素質十項措施》為抓手，結合本校實際，立足平時，狠抓教學常規(guī)管理;學校領導將大部分時間用于檢查指導教師德教育教學工作，采用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，并適時公布檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監(jiān)控。
2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研為主體，盡可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。
六、鞏固“雙高普九”成果，促進學生全面發(fā)展：
1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。
2、要用足用好各種教學設備，創(chuàng)設條件培養(yǎng)學生特長，促進學生全面發(fā)展。
3、做好省級“對區(qū)督導”各項工作。
七、強化質量意識，努力提高教育教學質量：
1、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規(guī)管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監(jiān)督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環(huán)節(jié)的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發(fā)展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態(tài)管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考核和終結考核力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。
2、以教育質量管理年為契機，強化質量意識，加強質量監(jiān)控。
3、加強對畢業(yè)班教育教學的指導，每月參加學區(qū)一次質量監(jiān)控，召開畢業(yè)班教師教學工作研討會。
4、要在導優(yōu)輔差、分層教學方面有所創(chuàng)新，拿出符合本校實際的畢業(yè)班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質性的措施。
5、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業(yè)素質和教育教學水平;與殘聯等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數，以加強啟智教育為切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水平，不斷提高特教教育質量。
新學期新面貌，新的一年要做的更好，所以對20__年的教學做了以下計劃：
一、指導思想
本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學質量有一個全面的提升。
二、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理工作。由教務處根據新課標的規(guī)定，核定每門學科應備課時數、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，遠程教育班班通使用基礎量，教學反思等常規(guī)教學檢查細則。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實提高常態(tài)課堂教學質量。
2、加強師資培訓力度，充分發(fā)揮骨干教師教學展示作用，邀請老大哥學校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。
3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。本學期開展精干系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。
4、強化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細則》。
5、加強教研組建設。由教務處制定《教研組長考核細則》。
6、抓好“班班通”的運用，最大限度發(fā)揮設備的效益。
7、關注學生身體成長，豐富校園文化活動，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學期將繼續(xù)開展體質達標達標測試活動，舉辦春季運動會、學生書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升學生的綜合素質。
8、加強安全、護林防火、疾病預防、國防等相關知識的教育。
三、具體措施
(一)細化教學常規(guī)管理
只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。本學期，我們在教學常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學行為，提高教學質量。
1、提高教師備課工作的質量
(1)要求教師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術類課程。
(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務處將采取定期檢查和抽查相結合的方式，檢查重點關注備課量及二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
(3)建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學檢查和考核的依據。
2、抓好課堂教學的監(jiān)控工作。課堂教學的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，并對聽課情況進行登記。
3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況合理科學地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，作業(yè)批改監(jiān)控學校將采取定期與抽查結合的方式，教導處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次，并及時做好反饋工作。對學生的輔導要緊緊圍繞“培優(yōu)轉差”這一總目標，實施“精英培育”和“愛心關注”，對特長生和學困生進行分層次個別輔導。
4、搞好質量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。
5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復習備考工作。
(二)加強校本培訓
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。本學期在抓教師隊伍建設方面主要以校本培訓為抓手，做好以下幾項工作：
1、在學習中更新教育理念。教育理論有助于指導教育實踐，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。此活動將納入教師業(yè)務考核。
2、學校要盡力創(chuàng)造條件，對緊缺學科的教師進行培養(yǎng)。
(三)抓好教研工作
1、繼續(xù)配合__教研室開展好網上教研，積極撰寫教學反思和教學論文，每位教師每學年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇。
2、春季由中心學校組織，邀請外校骨干教師到我校進行教學展示和交流活動。
3、根據各教研組制定的教研計劃，落實好教研組各項教研活動。
以師范專業(yè)為辦學特色，以非師范專業(yè)為建設重點，優(yōu)化專業(yè)布局、規(guī)范專業(yè)設置、強化專業(yè)特色、提升專業(yè)層次。重點實施以下項目：
1、與相關職能部門和專業(yè)系部協(xié)同，做好省師范類專業(yè)認證的迎評工作。
2、積極推進江蘇省高校品牌專業(yè)一期工程建設項目“語文教育專業(yè)”的建設工作，組織校內階段評估檢查。
3、完成校級品牌專業(yè)一期工程建設項目的評審、立項，推進校級品牌專業(yè)建設工作。
4、研定20__年新設專業(yè)課程計劃，繼續(xù)修訂、匯編現有各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案(含課程計劃)。
5、結合現有辦學資源與市場實際需求，積極拓展新設專業(yè)，組織20__年新設專業(yè)申報論證研討。
6、組織通師高專首屆專業(yè)建設指導委員會委員選聘，切實發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會在學校專業(yè)建設工作中的指導作用。
二、教學建設方面：
重點圍繞各級各類教改項目，全面開展教學建設，加強對教學建設項目的檢查和指導力度，把好項目質量關。重點實施下列項目：
1、高質量實施3+2分段、5+2免費師范生、五年制定向師范生、五年制委培師范生培養(yǎng)項目，組織南通大學“3+2”專業(yè)教學督導。
2、與南通大學共同推進國家卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目建設。
3、積極推進江蘇省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目的建設，組織校內階段評估檢查。
4、啟動校級精品課程、重點教材項目的申報、評審工作。
三、教學質量監(jiān)控：
堅持“精細管理”理念，實施教學質量監(jiān)控，強化教師責任意識，規(guī)范教師教學行為，切實做到“依法治教”、“有效教學”，提升課程教學質量。重點實施以下項目：
1、依據《教學質量監(jiān)控實施方案》全面開展教學質量監(jiān)控，依據《系部人才培養(yǎng)工作水平評估方案》，啟動系部教學工作水平評估。
2、組織通師高專首屆教學指導委員會委員選聘，加強教授治教，完善教學督導機制，組織校內三年制?？平虒W督導檢查。
3、研討并修訂完善《教學事故認定與處理辦法》，認真貫徹落實規(guī)章制度，強化教學工作責任意識。
4、組織各系部做好20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)的指導檢查工作。
5、組織各系部繼續(xù)實施“三課”制度(每周課堂教學調研制度、每月一課系級公開課制度、專任教師相互聽評課制度)。
四、專業(yè)實訓實習：
嚴格執(zhí)行職業(yè)技能訓練計劃和考核綱要，抓實師范、非師范專業(yè)的職業(yè)技能訓練，加快校內實訓平臺和校外實習基地建設，重點實施以下項目：
1、加快小學教育、學前教育專業(yè)教師職業(yè)技能實訓中心平臺建設步伐，為專業(yè)認證做好準備。
2、推、進非師范專業(yè)校外實訓基地建設，確保各非師范專業(yè)都擁有充足的、穩(wěn)定的、適用的專業(yè)實訓基地。
3、做好江蘇省第五屆師范生教學基本功大賽集訓輔導的組織工作，組織12級師范生教學基本功校級大賽。
4、組織12級師范專業(yè)集中見習、教育實習活動。
5、組織13級師范專業(yè)職業(yè)技能匯報活動。
6、調整組建學校職業(yè)技能訓練中心。
五、學生素質發(fā)展：
拓寬發(fā)展空間，聚集教育資源，促進專業(yè)成長，扶持學生優(yōu)長發(fā)展。強化目標管理，提高學生考證考級的通過率、專業(yè)競賽的獲獎率、“5+2”高考的錄取率、教師招考的上崗率等各項指標。重點實施以下項目：
1、繼續(xù)做好師范專業(yè)“5+2”專轉本集訓工作和送考組織工作。
2、統(tǒng)一組織非師范專業(yè)“5+2”專轉本輔導工作、報名工作。
3、建立大學生藝術教育活動中心、體育活動中心、科技活動中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、語言文字工作中心，啟動校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，組織開展輔導、訓練、比賽活動，推進省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲批項目的實施。
4、繼續(xù)做好大學英語四、六級考試的組織輔導和考點工作。
5、研制出臺《通師高專學生學業(yè)發(fā)展獎勵辦法》，引導、激勵學生在專業(yè)優(yōu)長、學歷提升、考證考級等方面更快發(fā)展。
六、師資隊伍建設：
對照本科辦學要求，優(yōu)化教師資源配置，建設數量充足，結構合理，業(yè)務精湛，學養(yǎng)深厚，滿足學校事業(yè)發(fā)展和教育教學需要的師資隊伍。重點實施以下項目：
1、組織20__年度校級教師微課大賽。
2、調整教研室、課程組設置、布局，加強對教研活動的組織管理和考核評估，研制出臺《教研室工作評估考核辦法》。
3、研制出臺《通師高專教學成果獎勵辦法》，鼓勵教師教育教學研究和教學改革創(chuàng)新，提高教學水平和教育質量。
4、推進“雙師型”教師隊伍建設，制定相應措施，鼓勵任教師范專業(yè)的教師赴小學、幼兒園一線開展實踐工作，鼓勵任教非師范專業(yè)的教師取得相應職業(yè)資格證書。
為貫徹落實學院黨委擴大會議的精神，按學院教務處和督導室的有關規(guī)定和要求，繼續(xù)全面貫徹學院和課部20__年工作思路，結合我課部教學實際情況，加強日常教學管理和督導，提高督導實效，完善教學管理，改進教學方法，促進教學質量的提高，力爭課部教學工作再上新臺階。
一、工作目標和任務
1、日常教學督導人員和工作安排落實到位;
2、加強教學督導，指導、監(jiān)控、評估教學，建立、健全教學質量評價體系;
3、制定并完成本學期的聽課評課計劃;組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。
4、對教學督導工作出現的異常情況及時向領導反饋信息并提出整改意見。
5、由督向導過渡，側重考核教師的課堂教學設計和組織。
二、工作措施
1、積極落實督導管理制度，督促教學管理人員詳實記錄。督導值班人員對檢查情況要作好詳細記載，并認真記錄在督導筆記本上。
2、嚴格執(zhí)行教學質量監(jiān)控督導工作
(1)及時上交學期授課計劃、教學進度表、試卷、教學總結等教學資料，于期初和期末開展兩次教學檢查;
(2)全體教師聽課節(jié)數參照學院安排;
3、定期召開教研室主任教學督導工作會議，每月一次;
4、教學副主任、教研室主任、教學秘書等負責日常教學檢查(教師出勤、作業(yè)批改抽查、教案抽查等)。
5、配合參與二級學院學生座談會，及時反饋教學意見和建議給教研室和任課教師。
三、成立教學工作督導組
公共思政課部成立教學工作督導組，由課部負責人及各教研室主任組成。
工作督導秘書：李祎俐、尹喜云。
以上工作的具體實施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進，取得更大的成績?？傊?，本期我課部將繼續(xù)本著務實爭先，切實肯干的宗旨開展教學督導工作，力爭各項工作圓滿完成。
一、指導思想
以提高教育教學質量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，關注教師的專業(yè)成長和自我提升，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以提升教師專業(yè)化水平為目標。以學校、學生、教師發(fā)展為本，以素質教育和新課程改革理念為指導，關注學生的綜合素質和全面發(fā)展。進一步完善教學常規(guī)管理制度，形成一套操作性強、實用有實效的教研工作模式，有效推動教學改革，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。
二、工作目標
督促學校認真貫徹執(zhí)行新時期黨的教育方針，深化新課程改革，切實改變教學理念，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化課題引領作用，保障學生健康成長，提升教師業(yè)務素質，打造學科教學特色，促進學校持續(xù)發(fā)展，全面提高教育教學質量。
三、組織機構
(一)集團辦學工作領導小組
組長：
成員：
(二)集團辦學教研工作指導小組
組長：成員：各集團分校教學分管副校長。
四、工作措施
(一)加強教研隊伍建設，構建教研網絡。
1、成立集團教研工作指導小組。由集團內各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教研員組成，集中行動，深入各集團分校進行聽課、調研、檢查、督促，推動集團分校教育教學規(guī)范化建設，每學期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業(yè)務副校長、教導處主任、教科室主任、各學科帶頭人組成小學第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時，根據學科需要，可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學習先進教研經驗，深入各集團分校，服務基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進集團內教師科研水平的提高和教學能力的提升。
(二)深化主題教研活動，以研促教提質。
1、各集團分校擬定本校教研主題，明確各階段教研方向，根據學科教學特點，梳理教學中存在困惑，分塊進行探討研究，做到思考一項、實踐一項、總結一項、推廣一項，形成教學特色逐步形成學科教學研究系統(tǒng)化。
2、創(chuàng)新教研活動模式，改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動，每次教研活動都要明確一個主題，針對一個問題，提前做好安排和布置，提前收集資料，把功夫做足，做到有效果，杜絕開展形式主義的教研活動。
3、各集團分校以年級組(教研組)內相互聽課為主，引導教師找優(yōu)點，挖特長，定目標，多訓練，多探討。力爭每個教師一學期上一節(jié)以上公開課。
4、提倡同伴互助，結對幫扶。各集團分校充分根據本校師資情況，大力提倡同伴互助，做好結對幫扶，搭建交流平臺。
5、各集團分校應分組建立微信群和QQ群，給組內教師搭建交流平臺，明確專人作為群主，適時發(fā)布熱點話題，引導教師積極參與討論，收集有價值的觀點、方法，積累教科研素材，為教育教學服務。教師要養(yǎng)成梳理課堂、記錄課堂點滴、反思課堂的習慣，一個月至少要提出一個以上自己課堂教學中的問題、困惑或者經驗以供大家討論交流，群主要以月為單位進行統(tǒng)計，評出當月最佳話題，對積極參與，最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，工作中碰到的難題，通過“閑聊式”交流，發(fā)表評論，教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學經驗，并及時記錄，積累經驗。
6、集團內教研活動安排以深入學校開展活動為主，根據集團分校學科特色教學研究開展情況，適時調研、指導、總結、推廣。一學年內各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。
7、各集團分校校際交流。民族小學、三完小、四完小要與結對的集團分校根據實際情況開展集團分校校際交流活動，每學期除集團內的教研活動外，結對學?？梢蚤_展一次以上交流活動，要注重實效性和過程資料的收集。
(三)強化課題研究實踐，以課題促教研。
1、課題研究注重過程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。教科室主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。
3、課題管理力求規(guī)范化。集團中心教研組深入學校指導課題研究。各集團分校教學副校長、教科室主任根據本校立項課題的具體實施步驟開展工作，加強指導，注重資料收集，及時進行結題評估上報工作。
(四)重視師生課外閱讀，豐厚人文素養(yǎng)。
1、各集團分校要嚴格執(zhí)行沿教發(fā)【20__】35號文件精神，擬訂師生閱讀計劃，嚴格要求師生按計劃完成讀書任務，并做好讀書筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書籍，強化教師專業(yè)閱讀，積極撰寫學科教學論文，每學期教師個人撰寫相關論文(教學反思、隨筆)4篇，心得體會1篇，參加各級各類學科論文評比，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
2、各集團分校務必向教師發(fā)放本學科課程標準和教師教學用書。要以組為單位訂閱部分教學期刊以供教師學習。
(五)強化聯合檢測功能，及時分析總結
每學期集團組織兩次聯合檢測，各校要認真對待聯合檢測工作，嚴肅考風考紀，認真分析總結，發(fā)揮特長向前跑，找準差距拼命趕，讓全體教師樹立憂患意識、增強競爭意識。
(六)組織繼續(xù)教育培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、根據教育局文件精神，組織好寒暑假教師繼續(xù)教育培訓，強化師德師風和學科專業(yè)知識學習，提升教師思想素質和專業(yè)素養(yǎng)。
2、每學期組織一次教師試題編制大賽，檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學科專業(yè)知識測試，扎實教師學科專業(yè)知識，促進教師專業(yè)成長。
五、工作要求：
1、各集團分校要擬定詳細的、切實可行教研計劃，具體到周，上報屬地教育管理中心和集團總校備案，集團總校和教管中心將根據計劃入校檢查、督促教學教研工作。
2、各集團分校要嚴格根據教育局文件精神，教研活動要固定時間、明確主題，有效開展。各集團分校教研組要落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，把主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，教師要按時參加并積極發(fā)言，同伴互動、共同進步。
3、教師認真積極參加各種培訓學習、講座等活動，養(yǎng)成教學反思的習慣。
4、各集團分校根據計劃要求，及時上報各種資料，積極組織、參加各項活動。
六、未盡事宜，以通知為準。