寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。下面小編帶來2022秋季學校工作計劃,希望大家喜歡。
新的學期又拉開了帷幕,我們又站在了新的起點上。本學期我主要擔任小學五年級的英語教學工作,以及全校的品德社會課程。在工作中從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,我將這樣開展今年的教學工作
一、鉆研教材,分析學生,抓住重點,積極教學
學生是教學的主體。五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣減弱,基礎(chǔ)知識的不扎實,這部分的學生覺得學習英語困難。從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。抓住每節(jié)課的重點和難點,有針對性地進行教學,降低學生的學習難度。
二、全心投入,講求方法,精神百倍,豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多應運。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調(diào)動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力?;钣媒滩?,根據(jù)學生的實際情況,將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。上好導言課,激發(fā)學生學習英語的興趣,創(chuàng)造一個良好的開端.詞匯教學注意以下幾點:
a)巧用實物和卡片。
b)融詞匯于會話教學中。
c)充分發(fā)揮tpr活動的優(yōu)勢。
d)注意單詞發(fā)音的示范性教學。趣味故事教學,對不同層次的學生進行不同層次的要求。階段復習,進行趣味性活動。
三、具體分析,因材施教,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學
整個教學過程中,由于學生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。
另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充,對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導,使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。
一、指導思想
緊密結(jié)合學校的辦學宗旨,推進素質(zhì)教育。認真貫徹《學校體育工作條例》,實施《全民健身綱要》,樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設(shè)和管理,在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上,努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平,并協(xié)調(diào)各部門組織開展好學校的各項體育常規(guī)工作。使學校體育工作再上新臺階
二、工作目標
1、以競賽活動為抓手,增強全校師生強身健體的鍛煉意識,協(xié)調(diào)好學校工會抓好群體工作,進一步發(fā)揚我校武術(shù)傳統(tǒng)特色。
2、體育學科要繼續(xù)加強學習、研究,規(guī)范體育課堂教學。
3、抓好各校級運動隊的訓練,在區(qū)級比賽中能出尖子選手。
4、應對場地缺乏狀況,重視體育課程的功能開發(fā),增強體育課程的趣味性,規(guī)范體鍛課活動,加強課間游戲設(shè)計開發(fā),控制意外傷害事故的發(fā)生。
三、主要工作
(一)加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質(zhì)量
1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》,結(jié)合我校學生及場地、器材的實際狀況,認真制訂好各年級教學計劃,按體育教學常規(guī)的要求,做好教學六認真工作。
2、本學期在學校場地有限的狀況下,每位體育老師要依據(jù)學科特點,采用靈活多樣的方式組織教學活動,克服課堂教學中的隨意性,切忌放羊式教學。在教學設(shè)計上,建立以學生為“主體”的課堂教學模式,淡化“競技運動”的教學思維,重視體育課程的功能開發(fā),研究現(xiàn)有場地的體育課活動設(shè)計,確保體育活動的有效性。
3、加強科研意識,在學科教學中繼續(xù)滲透學生好習慣踐行課題研究的資料。每位老師要做好資料的搜集和整理,及時進行總結(jié)和反思,認真撰寫論文。
4、牢牢樹立健康第一的指導思想,以《學生體質(zhì)健康測試標準》為切入口,建立檢查評估制度,以切實提高學生的鍛煉用心性為目標力爭使全校學生的體質(zhì)健康標準測試成績穩(wěn)步上升。
5、加強學科的常規(guī)檢查,本學期體育老師在室內(nèi)上課的時光增多了如何上好室內(nèi)課,課前要充分設(shè)計好合理有效的教學資料,要利用現(xiàn)有的場地互相協(xié)調(diào)好,確保正常的教學,同時還要加強師生課堂安全意識,防止傷害事故發(fā)生。
(二)加強學科建設(shè),爭創(chuàng)品牌亮點
1、加強體育學科組的建設(shè),目標要明確,措施要到位。如何爭創(chuàng)學科的亮點、建立優(yōu)勢項目是本學期學科工作的一個重點。
2、體育組現(xiàn)有的資源要合理有效的重組整合,爭取發(fā)揮更有效的作用。
(三)抓好群體工作,豐富學校文體生活
1、加強課間操的日常管理。繼續(xù)抓好課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質(zhì)量,護導老師、班主任、廣播操檢查評分員,體育老師都要準時到崗,并在學生精神面貌、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面做好檢查督促工作。
2、組織開展好學生的體鍛活動,任課老師要與體育老師密切配合,按體鍛活動表有組織的進行課外活動,保證活動時光和活動質(zhì)量。
3、組織開展好每月小型體育競賽活動(因場地原因,本學期組織競賽的方式會做相應的調(diào)整,具體見體育組的通知)學校堅持以全面增強學生體質(zhì),保證學生有1小時體育活動時光為出發(fā)點,在開足體育課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)學校實際狀況,貫徹小型多樣,單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不一樣,每月安排各種體育競賽活動。活動要常搞常新,讓學生有新鮮感,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)堅持鍛煉的好習慣,掌握科學的健身方法。力爭透過各種競賽活動,活躍學校文體生活,在校園內(nèi)構(gòu)成濃厚的鍛煉氛圍。
4、抓好日常業(yè)余訓練,體育組要組織安排好校隊訓練工作,學期初,認真制訂好訓練計劃,合理安排時光,體育老師要協(xié)調(diào)好各部門工作,經(jīng)常、用心、主動和班主任、家長聯(lián)系,取得他們的支持和幫忙,并做好運動員的思想工作,使運動員的訓練時光得到保證。訓練時要根據(jù)學校場地的實際狀況,科學合理的安排訓練資料和訓練時光,確保運動潛力穩(wěn)步提高。爭取出尖子選手。
5、實施全民健身活動,學校工會要認真組織好教工的文體活動,抓好每一天教師早操的質(zhì)量,體育組要協(xié)助工會開展小型多樣的體育競賽活動,以豐富教職工的業(yè)余生活,增強教職工的體質(zhì)。
(四)做好場地器材管理,體育資料整理工作
1、體育器材室配備專人負責管理,負責協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作,每一天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。
2、充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),做好體育競賽活動資料的搜集,以及在12月完成學生體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。
(五)開展大課間活動。開展好體育大課間活動,緩解學生的學習壓力,促進學生身心全面發(fā)展,使其更好地完成學業(yè),促進學生的全面發(fā)展。
教學工作:
1、圍繞新大綱要求,修訂制定大學體育教學計劃。二年級實施選項課教學,根據(jù)學校各項資源盡可能多的開設(shè)選項項目。
2、鼓勵老師開設(shè)形式多樣的公選課項目,為學生服務。
3、教研活動要有突破,形式多樣。主要在提高教師的自身素質(zhì)上加大力度,教學研究上有特色,并加強檢查和質(zhì)量監(jiān)控。
群體工作:
1、規(guī)范學生體質(zhì)測試工作,對測試不合格的學生進行輔導和補測。合格率到達《學校體育工作條例》要求的標準。
2、群體方面,組織大型比賽6項,分別為田徑運動會;迎新籃球賽;“11制”足球賽;排球賽;羽毛球賽;冬季長跑比賽。
3、指導好學生俱樂部的各單項比賽。
競賽、訓練工作:
1、抓好常規(guī)訓練隊的訓練。做到開訓前有計劃、中期檢查及期末測試總結(jié)。
2、組隊參加_省第x屆大學生運動會。在學?,F(xiàn)有的經(jīng)濟條件下,盡可能的參加多項比賽。爭取團體總分進入同等學校的前列。
科研工作
1、組織申報校級精品課程,申報校級教學成果獎。
2、組織申報省級規(guī)劃課題、科研課題和教改課題。
3、爭取在省級以上刊物發(fā)表論文15篇。
迎評工作
1、學校本科辦學水平合格評估(體育方面工作)。
2、貫徹《學校體育工作條例》評估工作(省教育廳)。
一、指導思想:
本學期,兒教中心將結(jié)合本園實際,依據(jù)《綱要》和《指南》精神,緊密圍繞幼兒園新學期工作計劃,突出重點,力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”,構(gòu)建互動教育模式,發(fā)揮家長資源,為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間,從而促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標:
1.堅持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實際,豐富活動內(nèi)容與參與方式,找準切入點,發(fā)動家長資源,提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高,增強服務意識,熱情接待家長,提高服務水平。
4.繼續(xù)開展“家長半日開放活動”工作,促進家園有效互動。
5.繼續(xù)開展親子游戲、秋游等活動。
6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。
三、工作措施:
1.發(fā)揮家委會的作用,明確了權(quán)利和義務,使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,加強家園之間的溝通交流,倡導“共同成長”的教育理念。
3.家庭教育與幼兒園特色活動相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動,寓教于樂,提高家長對家庭教育的興趣和學習的積極性,使家園關(guān)系更為密切。
4.通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進工作方法。
5.開展豐富多彩的家庭教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
6.完善家長學校、家長開放日等家園合作形式,探索家委會等新的互動平臺。
7.各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;組織家長開展一些專題討論等,從而增進家長與教師的有效互動。
(一)學前教育:抓好兒童早期教育,3—6周歲幼兒入園率達到98%以上。加強幼兒園的管理,特別是抓好幼兒安全管理,加強檢查與督辦,進一步規(guī)范民辦幼兒園教育,提高整體辦園水平。
(二)義務教育:加強普及程度工作,嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%,6—12周歲殘疾兒童、少年入學率達85%以上,小學畢業(yè)率達100%。
(三)教育教學:堅持全面開課,積極開展校本教研,大力推行教學改革,全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達95%、優(yōu)良率達85%、優(yōu)秀率達30%。
(四)教師隊伍建設(shè):加強小學校長隊伍建設(shè),推進校長選拔任用制度,加強校長培訓工作;加強干部作風建設(shè),防腐倡廉,防微杜漸;全面推行教職工聘任制度,將老教師充實到學校服務崗位工作,調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu);繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育培訓工作,實施“名 師工程”,建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設(shè),并發(fā)揮其應有的作用。
(五)書香校園建設(shè):以打造學習型組織、學習型隊伍為目標,大力創(chuàng)辦書香校園,形成讀書的良好風氣。
(六)黨組織建設(shè)及領(lǐng)導班子建設(shè):以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用,提高學校領(lǐng)導班子防腐倡廉能力,進一步使班子有凝集力、團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。
(七)教育技術(shù)裝備:充分發(fā)揮功能室作用,提高功能室使用效率,使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現(xiàn)有遠程教育設(shè)備,發(fā)揮其應有的作用。
(八)安全維穩(wěn):狠抓安全教育與制度落實,強化安全措施,消除一切不安全隱患,確保無重大校園安全事故發(fā)生。
(九)計劃生育工作:全面完成教育局下達的計劃生育考核目標責任制,確保計劃生育率達100%。
(十)學校管理:進一步推進標準化學校創(chuàng)建工作,鼓勵學校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學校實際,進一步改善辦學條件,強化校園平面管理。多途徑地扶持薄弱學校,努力解決我鎮(zhèn)學校之間發(fā)展的不平衡問題。
三、工作方法和措施
(一)把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好
1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,實施《_鎮(zhèn)教育支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》,把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的教師隊伍相結(jié)合、與提升學校黨建工作水平相結(jié)合,努力提高學校辦學水平和質(zhì)量。
(二)把安全、計生工作抓牢
1.強化安全意識,落實安全責任。中心學校與各校簽訂安全、計生工作責任書。各校應成立以校長為第一責任人的安全工作領(lǐng)導班子,實行責任到人,確保學校不出現(xiàn)重大的安全責任事故。
2.認真落實《教育局中小學(幼兒園)安全管理若干規(guī)定》,開設(shè)安全課和主辦大型安全知識講座,普及安全知識。各校應深入開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等知識教育。經(jīng)常舉行一些有針對性的'安全應急演練,提高師生的自我救護能力。各校應成立安全應急小分隊,建立安全應急預案,將安全事故控制在萌芽狀態(tài),將安全事故造成的損失減小到最低。
3.堅持“預防為主”的方針,勤檢查、多觀察、細分析,多渠道堵塞事故源頭。每期舉行一次安全、計生工作大排查。
4.繼續(xù)堅持行之有效的制度,如路隊制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。繼續(xù)堅持行之有效的措施,如加高護欄、收繳兇器和危險玩具、安全排查等。
5.加強寢室管理,堅持值夜制度,確保學生就寢安全。
6.加強食堂和學校周邊的小賣部、飲食店的管理,認真貫徹飲食衛(wèi)生“四制”,確保學生飲食衛(wèi)生與安全。
在新的學期中,我們學校還將會繼續(xù)上學期的教學思路,繼續(xù)上學期優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。在上學期的最終期末測驗中,我們學校的教學成績?nèi)〉昧碎L遠的進步,這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學期,我們將會繼續(xù)堅持下去,相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步!
一、指導思想:
全面貫徹黨和國家的教育方針,全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,整合教學資源,更新教學理念,優(yōu)化教師教學行為,實現(xiàn)學生學習獨立性,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標:
加強教學流程管理,提高教學效益。在教學管理上,以課堂質(zhì)量評價的_實施為重點,以加強流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學氛圍為紐帶,以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。
三、方法與措施:
(一)抓好畢業(yè)班教學工作。
教學質(zhì)量是學校的生命線。六年級和初三教學要結(jié)合實際情況,有針對性的制定各學科的教學工作計劃,必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié):教師要做到精講和精心備課,選擇的教學方法,注意學生的個體差異,注意指導學生的學法;練習應精練,講評習題要及時解決學生暴露的問題,讓學生自己去進一步思考,自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學與注重學生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。
(二)結(jié)合本校實際,充分利用網(wǎng)絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作。
1、鼓勵教師絡技術(shù)和遠程教育應用技能,并利用多媒體課件進行授課。
2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動,實現(xiàn)了教育資源共享,同時又增進了教師的交流,達到共同進步,整體提高。
(三)抓好師資隊伍建設(shè)
教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
2、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學理論,并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課。
3、以網(wǎng)絡教研和遠程教育資源為主要渠道,結(jié)合本校實際,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
(四)深化課堂教學改革,開展有效教學。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量。
3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握,加強教師教學方式、學生學習方式的研究