2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃

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時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),那么春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃,僅供參考。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇1)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校要以新教育實驗校為平臺,認真落實區(qū)教體局20__年春季教育工作會議精神,根據(jù)區(qū)教研室和鎮(zhèn)中心校今年工作重點,堅持育人為本、規(guī)范辦學(xué),堅持質(zhì)量立校、文化興校、特色強校,促進學(xué)生健康成長,促進教師專業(yè)提升,促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。更新教育思想與觀念,大力實施素質(zhì)教育,認真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。讓師生過以一種幸福完整的教育生活。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建美麗校園,確保校園安寧,師生平安。

2、踐行新教育實驗校育人理念,推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,注重學(xué)生的品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,全面提升教育質(zhì)量。

3、深化特色學(xué)校建設(shè),不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學(xué)習(xí),共同成長。

4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學(xué)校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

5、進一步強化學(xué)校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。

6、加強教師隊伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,強化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強化骨干教師隊伍建設(shè)。

7、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體,有計劃推進“新教育實驗?!薄ⅰ皶阈@”等工作,精細學(xué)校管理,突顯辦學(xué)特色,提升辦學(xué)內(nèi)涵。

8、加強社團活動創(chuàng)建工作,拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目,提高活動質(zhì)量,逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。

9、加強“養(yǎng)成教育”“書香校園”“每月一事”“星級少年評選”等活動,在教育教學(xué)活動中強化“教學(xué)目標(biāo)”的落實,“課堂教學(xué)改革”和“主題式校本研修”培訓(xùn)和教學(xué)研修等,

三、工作重點

1、強化師德師能建設(shè),激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量,爭做家長滿意教師。

2、強化學(xué)生文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成教育,以德促智,促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、強化家校安全互動平臺建設(shè),齊抓共育保平安。

4、構(gòu)建多彩校園文化,優(yōu)化多元教育內(nèi)涵,提升學(xué)生素質(zhì)教育水平。

5、深化課程理論建設(shè),制定校本課程標(biāo)準(zhǔn),完善“三級課程”評價體系。

6、創(chuàng)新“陽光體育”活動模式,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

四、主要工作

1、德育工作:堅持育人為本,德育為先,健全機制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分,是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度,我們將深入貫徹黨《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神,堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,培育學(xué)校“先成人再成才”德育特色,切實推進學(xué)生思想道德建設(shè),全面營造學(xué)生健康成長環(huán)境,促進學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展,

(1)加強學(xué)生德育隊伍建設(shè)。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制,加強德育隊伍建設(shè),建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、講求實效的德育隊伍,為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅實的基礎(chǔ)。重視師德師風(fēng)建設(shè),制定師德建設(shè)方案,將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo),要求教師熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教,工作中一言一行堪為師表,在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀,

(2)繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓(xùn)練,促進學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。

(3)以創(chuàng)建“書香校園”為載體,科學(xué)制定學(xué)校書香校園計劃。依托“新教育”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會;配合鎮(zhèn)中心校、組織開展《教育就是喚醒》《新教育》《致教師》等全員讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進步”,做到知識和信息的共享,實現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的最大化。

大力推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),大力倡導(dǎo)國學(xué)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》、校本課程《經(jīng)典誦讀》等誦讀活動,開展每學(xué)年一屆大型經(jīng)典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動,評選書香教師、書香少年、書香家庭,構(gòu)建有特色的書香校園文化,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,結(jié)合晨誦午讀,積極開展學(xué)生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。

(4)做真教育,提升辦學(xué)品質(zhì),加強校園環(huán)境建設(shè),校園文化作為一種環(huán)境教育力量,對陶冶師生情操,塑造師生健康人格,全面提升師生素質(zhì),有著巨大的影響。本學(xué)期,學(xué)校將以美麗校園創(chuàng)建,以“因地制宜,特色優(yōu)化”的思路,發(fā)掘、利用校園環(huán)境因素,力求用最少的投入,對校園的整體環(huán)境進行最大優(yōu)化的改善,結(jié)合辦學(xué)理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化,打造激勵師生健康向上的生態(tài)景觀和人文景觀,形成濃厚的立體環(huán)境文化。

(5)健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé),完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學(xué)校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò),進一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導(dǎo),開展家長培訓(xùn)講座,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學(xué)校之間的教育合力。

2、抓好教學(xué)管理,進一步規(guī)范辦學(xué)行為

(1)扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認真落實中心校20__年教研工作要點,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,切實減輕學(xué)生過重的負擔(dān),促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。

(2)進一步強化質(zhì)量意識

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,學(xué)校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算,早一點落實,教師們要多一點行動,少一點埋怨,多一點體貼,要本著“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會學(xué),樂學(xué),促進學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組,從學(xué)校實際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定時間、定地點、定內(nèi)容。

(4)做好留守兒童的關(guān)愛工作

做好留守兒童的摸底工作,制定留守兒童關(guān)愛管護實施方案,將留守兒童關(guān)愛管護納入學(xué)校常規(guī)管理,做好留守兒童家訪、談心、心里疏導(dǎo)、親情聯(lián)系等工作。

3、重視教研工作,扎實開展教研活動,努力提高課堂教學(xué)水平

(1)積極開展課題研究,要結(jié)合實際,圍繞高效課堂和有效策略,“教學(xué)目標(biāo)落實”“課堂教學(xué)改革”“主題式校本研修”等,從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實施方案,進行實實在在研究,不走過場。

(2)切實加強教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課,做到在實踐中改進,在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。

(3)青藍工程實施

推進“青藍工程”建設(shè)。師徒結(jié)隊工作以“傳幫帶”為核心,指導(dǎo)教師要“潛心,精心,耐心”引領(lǐng)青年教師,同伴互助合作,共同分享經(jīng)驗,促進青年教師的健康成長。要求“青方”每兩周聽藍方講一節(jié)課,“藍方”每兩周要給“青方”指導(dǎo)一節(jié)課;每次活動要有記錄,“青、藍方”講課提前與教研室打招呼。學(xué)期末“青方”要上匯報課,三月份安排新一輪“青藍工程”結(jié)對,一學(xué)年后驗收。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇2)

一、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為依據(jù),遵循語文教育的規(guī)律,順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點,致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,在語文方面奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

我班現(xiàn)有學(xué)生30人,其中男生15人,女生15人。由于他們各自的家庭不同,家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同,因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出,學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書,擴大了識字量,豐富了課外知識,并積累了很多詞語,為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確,不喜歡讀書,認字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心,相信在我們師生的共同努力下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的。

三、教材分析

新人教版編部本于20__年春期正式使用,本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容,共分八個單元:第1~4課為為“春光篇”,課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān);第5~7課為“愛心篇”,意在培養(yǎng)兒童的愛心;識字1~4課為“傳統(tǒng)文化篇”,意在宏揚中華民族傳統(tǒng)文化;第8~11課為“童話篇”,意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感;第12~14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15~18課為“自然科技篇”,意在21~24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué),從而愛科學(xué),學(xué)科學(xué);第19~22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì),感悟其中的道理;第23~25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事,感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。

新部編本教材新選入14篇課文,其中新選識字4篇:《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀還小的時候》《羿射九日》等??谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內(nèi)容。

本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排,以專題組成8個單元。每單元均以導(dǎo)語情境圖開頭;接著是3—4篇課文,這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系;后安排一個“語文園地”,有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際:注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。

關(guān)于課文和識字教學(xué)

1、關(guān)于課文

本冊教科書在原教材的基礎(chǔ)上新選編了60%的課文。選文題材廣泛,文質(zhì)兼美,富有兒童情趣,更貼近兒童的生活。體現(xiàn)了時代精神,更注意了中華傳統(tǒng)文化的編入,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣,對學(xué)生進行情感和文化的熏陶。

第一單元共4篇課文,《找春天》、《開滿鮮花的小路》和《古詩兩首》,教育學(xué)生要親近大自然,感受大自然的美,從小培養(yǎng)熱愛自然的情感,保護環(huán)境的意識。

第二單元共3篇課文,《雷鋒叔叔,你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》,讓學(xué)生感受手牽著手最快樂,心連著心最美好。教育學(xué)生要學(xué)會伸出雙手,獻上愛心。

第三單元安排的是識字教學(xué),共4篇識字,《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》和《中國美食》,主要是讓學(xué)生通過了解中國傳統(tǒng)文化中識字,邊學(xué)習(xí)知識,邊識字。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字里的秘密,并將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享,感受發(fā)現(xiàn)和分享的快樂。

第四單元安排了4篇課文,都是童話故事:《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事,通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象,反映生活。其語言通俗生動,故事情節(jié)生動可愛,引人入勝。本單元便是讓學(xué)生插上想象的翅膀,編織一個個美麗的童話,感受童話世界的奇妙。

第五單元共安排了3篇課文,《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學(xué)會想辦法,要多動動腦筋,從而找到解決問題的好辦法。培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會中解決問題的能力。

第六單元共安排了4篇課文,《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學(xué)生了解神奇的大自然,了解神秘的太空,在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會問“為什么”,從而讓他們?nèi)ビ^察這個神秘的世界,和探秘神奇的宇宙,以了解更多的科學(xué)知識。

第七單元共安排了4篇有趣的童話故事,分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文,都非常符合學(xué)生的心理特點,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時,通過學(xué)習(xí)這些有意思的故事,激發(fā)他們講故事的欲望,把這些有趣的故事講給身邊的人聽,培養(yǎng)他們的講話能力。

第八單元共安排了3篇課文,《祖先的搖籃》、《當(dāng)世界年紀還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學(xué)生通過閱讀中民間故事和神話故事,讓學(xué)生接觸我國民族優(yōu)秀文化。

2、關(guān)于閱讀教學(xué)

二年級下學(xué)期的閱讀教學(xué),仍要堅持以讀為主,讀中感悟。要進一步加強朗讀教學(xué),要注意教學(xué)的層次性,首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,把句子讀流利;再指導(dǎo)讀出語氣,讀出適當(dāng)?shù)耐nD,讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力,逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,為進入中年級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。要挖掘課文的人文內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生在讀中探究、感悟,從中受到人文熏陶,豐富精神世界。要重視學(xué)生個人的閱讀感受,要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,在閱讀過程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗,享受審美樂趣。要鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活,廣泛閱讀,學(xué)習(xí)查找、收集資料。還應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇其他課外讀物,并經(jīng)常組織交流,促進學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。

3、關(guān)于識字寫字

本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步,多識少寫的原則。全冊要求會認的字共計450個,在《識字表》中逐課標(biāo)明;要求會寫的字共計250個,在《寫字表》中逐課標(biāo)明,并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標(biāo)明。生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進行,有的在專設(shè)的識字課教學(xué)。本冊共有4個專設(shè)的識字課,全安排在第三單元。通過識字課的教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有規(guī)律的漢字,并對低段的漢字學(xué)習(xí)進行總結(jié)和提高。

識字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個別差異,做到上不封頂,下要保底。因此,教師要注意把握識字教學(xué)的要求。對于生字表列出的要求認識的字,可靈活對待。大量閱讀是學(xué)生增識漢字的重要途徑,不同的學(xué)生個體,由于感知特點和學(xué)習(xí)方法的不同,課外接觸到的具體的漢字不同,識字的效果是有區(qū)別的。所以,只要學(xué)生的識字量達到了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,具體會認哪些字,允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性、積極性,也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際和認知規(guī)律。

4、關(guān)于口語交際

本冊共安排了4個口語交際:《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點又各有側(cè)重,《注意說話的語氣》主要是訓(xùn)練學(xué)生與同學(xué)之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學(xué)生從小樹立遠大的理想,找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)《圖書借閱公約》主要是讓學(xué)生關(guān)心班集體的事情,為班集體的事情出謀劃策,并學(xué)會事事都要守規(guī)則。《推薦一部動畫片》是讓學(xué)生搜集平時觀看的動畫片,并組織語言向同學(xué)推薦,主要是讓學(xué)生學(xué)會組織自己的語言。

5、關(guān)于語文園地

語文園地主要包括識字加油站、字詞句運用、書寫提示、我的發(fā)現(xiàn)、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內(nèi)容,而其他內(nèi)容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示,3個我的發(fā)現(xiàn),2個展示臺,4個寫話內(nèi)容。識字加油站主要是通過學(xué)生熟悉的事物自主識字;字詞句運用主要是教給學(xué)生積累字詞以及運用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫,讓學(xué)生掌握同類生字的書寫規(guī)則;我的發(fā)現(xiàn)是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),自主學(xué)習(xí);展示臺主要是給學(xué)生提供展示自己優(yōu)點的機會,并達到學(xué)習(xí)的目的;寫話內(nèi)容豐富多彩,通過小組合作交流,激發(fā)學(xué)生的寫話欲望,提升學(xué)生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞,重在教會學(xué)生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)美的經(jīng)典文章,激發(fā)學(xué)生閱讀的樂趣,從而愛上閱讀。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,認清字形,了解意思二年級語文,正確書寫,并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號,體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動,并能表達自己的感受。

五、教學(xué)重難點

重點:

1、會寫300個認識的字,認識、讀準(zhǔn)字音,認清字形,理解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。

2、認識400個常用字,讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

難點:

1、提高識字能力,鞏固識字,繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

3、培養(yǎng)寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。

六、教學(xué)措施

(一)教學(xué)內(nèi)容方面

1、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

2、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

3、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。

4、閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式,使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利,并引導(dǎo)學(xué)生投入情境,去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,進而通過自己的閱讀表達出來,培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂教學(xué)中,對于所提出的問題,力求精心設(shè)計:一要擴大問題的覆蓋面,減少無意義、無價值問題的數(shù)量;二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度,提出的問題一定要有思考價值,同時能激發(fā)學(xué)生的興趣。與此同時,多鼓勵學(xué)生獨立思考,質(zhì)疑問難,與老師、同學(xué)交流自己的見解、閱讀的感受。學(xué)生極具個性的獨特見解或閱讀感受,有時會超越課文希望說明的道理,對此,予以必要的尊重,不必拘泥于教學(xué)用書中的提示或單一的評價尺度,只要學(xué)生的見解、感受能夠自圓其說,有一定的道理,就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物,提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會。

5、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時,重視情境的創(chuàng)設(shè),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供可以模仿的對象,同時關(guān)注交流的狀態(tài),對交際的過程予以調(diào)控,形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r機予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),除了通過專門設(shè)計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中,要有意識地通過回答問題、討論交流,對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)

1、在教學(xué)中,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以提高學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會,用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

2、合理地安排時間,開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式,以達到與教學(xué)的同步進行。

3、多以激勵的評價方法,采用多形式的競賽,激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高學(xué)生的興趣。

4、及時與家長聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。

七、學(xué)期教改研究專題

二年級的寫話教學(xué)對于整個小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的!只有在這個時候打好了基礎(chǔ),以后的作文才會有保障,才會有堅實的基礎(chǔ)!因此本學(xué)期,我將著力研究二年級學(xué)生寫作的培養(yǎng)。研究步驟如下:

1、抓住課文中的空白點,引導(dǎo)孩子寫話。

2、圍繞單元主題,引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀,積累好詞佳句。

3、每單元的寫作訓(xùn)練,認真實施、批改。

4、堅持寫日記,從生活中提煉素材,讓孩子有話可說,有話可寫。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇3)

一、基本情況

本學(xué)期,我校在崗教職工31人。有11個教學(xué)班,在籍學(xué)生405人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質(zhì)教育,深化課程改革,狠抓高效課堂建設(shè),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強教師隊伍建設(shè),促進各項工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展,圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進取的學(xué)園、生命成長的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo),積極踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,努力打造“經(jīng)典文化潤育心靈、個性特長成就人生”的辦學(xué)特色,努力培育以“愛、純、博、拓”為核心精神的校園文化,辦人民滿意的教育,創(chuàng)建特色學(xué)校而努力奮斗。

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo):

辦人民滿意的教育,教育教學(xué)科研工作爭創(chuàng)一流。

具體目標(biāo):

1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,期末調(diào)研考試各學(xué)科成績爭進前列。

2、班級建設(shè)水平不斷提高,學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達到90%以上。

3、實現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展,個性得以張揚,興趣愛好得以滿足,學(xué)業(yè)不斷進步,受到學(xué)校及以上表彰、獎勵的學(xué)生比例達60%,鞏固率達100%。

4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長,提升教師的職業(yè)幸福感。

5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動、師生人身和校園財產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

四、主要工作和措施

(一)堅持“教師發(fā)展第一”,努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

1、加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高思想道德素質(zhì)。全體教師要深入學(xué)習(xí)時事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,弘揚和踐行社會主義核心價值觀,增強事業(yè)心和責(zé)任感,爭做黨和人民滿意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心)好教師,嚴格執(zhí)行“義務(wù)教育規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”,堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象,樹立良好的小學(xué)教師形象。不斷完善學(xué)校管理制度,建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化,打造“嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻”的教風(fēng)和“求真、至善、尚美、和諧”的校風(fēng)。

2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念,促進每一位教師的專業(yè)成長。一是深入開展讀書活動,努力打造書香校園。每位教師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教育專著,通過閱讀豐富知識的積累,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,為成為“敬業(yè)型、研究型、智慧型、學(xué)者型”的教師奠定理論基礎(chǔ);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,堅持說普通話、用規(guī)范字,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),開展以提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力為主的校本研修活動,使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三是認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的精品文章,用心體驗教育生活,積極參加以“聚焦核心素養(yǎng),踐行立德樹人”為主題的學(xué)科論文評比活動,努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育,認真上好一節(jié)高質(zhì)量的校級研修課(新進教師兩節(jié)),完成校本研修各項任務(wù),確保校本研修學(xué)時學(xué)分達標(biāo);五是推薦青年教師參加各級教學(xué)競賽,以賽促訓(xùn),引導(dǎo)青年教師努力錘煉師德,苦練教育教學(xué)基本功,促進青年教師專業(yè)發(fā)展;六是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會,通過安排教師外出聽課、參賽、參會,帶回新的教育信息,促進教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機會,確保學(xué)有所獲。返校后要做好匯報、論壇等工作,實現(xiàn)一人外出多人受益,共享學(xué)習(xí)成果。

3、加強骨干教師隊伍建設(shè)和新調(diào)進教師及中青年教師的培養(yǎng)。各級骨干教師要通過一師一課、觀課議課、讀書論壇、微(小)課題研究、專題研討等校本研修活動,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)老師們共同成長。一是繼續(xù)實行結(jié)對幫扶。指導(dǎo)教師要加強追蹤關(guān)注,落實精準(zhǔn)指導(dǎo)。新老師除了聽指導(dǎo)老師的課以外,還要多研究,多請教,多學(xué)習(xí)借鑒;二是認真落實研修課。三是開展教學(xué)經(jīng)驗分享活動。通過學(xué)習(xí)別人好的做法,借鑒別人的經(jīng)驗,促進自己的教學(xué)工作;四是加強過程管理,夯實業(yè)務(wù)水平。要求新進教師自主備課,書寫詳案,研修組長每個月都要對本組的新進教師進行一次教案、報告冊和學(xué)生作業(yè)的檢查,教務(wù)處也會在月底進行檢查。新調(diào)進教師要以虛心的態(tài)度、求學(xué)的精神、務(wù)實的作風(fēng),多聽(指導(dǎo)老師的課)、多看(同事的工作)、多問(有經(jīng)驗的教師)、多讀(專業(yè)發(fā)展的書籍)、多思(自己工作的得失)。新進教師要做到一周一聽課,一課一反思,一月一小結(jié),以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年教師的培養(yǎng)。對于中青年教師,一是抓課堂,確保能上優(yōu)質(zhì)高效的好課;二是抓短板,對教學(xué)存在問題的教師重點幫扶。

4、加強校本研修小組建設(shè),深化“以學(xué)定教,自主合作”教學(xué)特色。貫徹落實“以學(xué)定教,自主合作”的課堂教學(xué)基本原則,以學(xué)生為主體,以學(xué)情為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)為重點,全面改進教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。研修組長要明確職責(zé),豐富研修活動,在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫,推進微課題研究。開學(xué)初要帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。

5、加強高效課堂研究,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。切實樹立“生本”理念,把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的出發(fā)點,以觀課議課為重點,深入推進高效課堂建設(shè),創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式,切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語等學(xué)科均有縣級以上的教學(xué)競賽,各研修組要深入開展磨課活動,通過磨課培養(yǎng)參賽教師的教學(xué)基本功,增強教師團隊的研磨能力,提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

6、扎實開展“一師一課”教師展示課活動。

(二)堅持德育為首,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的成功人生奠定基礎(chǔ)。

1、轉(zhuǎn)變思想,更新“三觀”。牢固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀,用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光對待教育、對待學(xué)生,多元評價學(xué)生,真正做到愛生如子。認真落實“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路,無論是教學(xué)崗位、管理崗位,還是后勤服務(wù)崗位,無論是班主任,還是科任教師,都要擔(dān)負起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

2、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點。認真落實,各班、各位教師要利用一切時間和機會,對學(xué)生進行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說話、集合、站隊)等訓(xùn)練。要認真落實每月一次的行為習(xí)慣評價,確保評價不走過場。值周教師要加強督查、嚴格管理;要充分發(fā)揮家長參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用,通過家長學(xué)校的培訓(xùn),提高各位家長的認識。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問題,重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作,預(yù)防未成年人犯罪。

3、努力提高班級的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、科任教師的力量,共同為班級的建設(shè)出謀劃策獻力。要通過開展豐富多彩的班級活動,落實每月一次的主題班(隊)會,著力建設(shè)班級文化,提高班集體的凝聚力和向心力,使班級成為學(xué)生享受成長快樂、享受教師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。扎實開展尋找家風(fēng)家訓(xùn)主題活動,對學(xué)生進行核心價值觀教育,推動班級建設(shè),促進學(xué)生發(fā)展。

4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫,開創(chuàng)德育工作新局面。在全校范圍內(nèi)開展“家校共育”德育實踐活動,促進學(xué)生良好品德發(fā)展。

(三)加強教育教學(xué)研究和管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊、開足、開好各門課程。加強對課程的管理,加強對課表執(zhí)行情況的檢查,杜絕擠課、占課,非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許,不得私自挪課。規(guī)范作息時間表,嚴格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間的相關(guān)規(guī)定,任何班級和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請假,均要按要求填寫請假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強學(xué)籍管理,健全普九資料,鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、評估辦法,改進教學(xué)管理,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。

2、內(nèi)化教育教學(xué)管理規(guī)范。特別強調(diào),凡因公外出開會、培訓(xùn)和因私事請假,時間在兩天以內(nèi)的(含兩天),一律由本人先調(diào)好課,再填寫調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假能調(diào)課的盡量調(diào)課,調(diào)不過來的填好代課單交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化,能上就調(diào)課上,不能上就請班內(nèi)其他老師代課,安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任,安排了無人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。

3、進一步加強課堂研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強有效培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,不斷提高教師駕馭教材和組織教學(xué)的能力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個關(guān)系:活與實的關(guān)系,主導(dǎo)與主體的關(guān)系,舉“一”與反“三”的關(guān)系,保底與提升的關(guān)系,理解與應(yīng)用的關(guān)系,切實改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)得生動、活潑、主動、積極,努力構(gòu)建“生本課堂”。四是強化備課管理,提高教師備課的實效性,嚴禁“課上任務(wù)課下補”、增加課時、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行為,從而實現(xiàn)課堂的高效,科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提,我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。嚴格按照老師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料,堅持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時儀態(tài)大方,聲音響亮,表達清楚、完整、規(guī)范;傾聽的習(xí)慣。認真傾聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言,聽課時全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思考的`習(xí)慣。積極思考,大膽發(fā)言,善于質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會合作,善于交流,積極參與課堂互動;書寫的習(xí)慣。書寫工整,規(guī)范使用修改符號,不得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正。

4、務(wù)實開展校本研修,切實提升教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

一是要堅持一個中心、兩個重點,即以創(chuàng)建高效課堂為中心,以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,認真開展校本研修,努力構(gòu)建生本課堂,全面關(guān)注學(xué)生,促進學(xué)生多元發(fā)展。各研修組要組織生本課堂理論的學(xué)習(xí),并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中積極踐行生本理念。

二是加強以問題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究,加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)的研究,提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

三是切實凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材,寫好單元說課稿,集體備課活動時,主備人深入解讀教材和教學(xué)預(yù)案,指出教學(xué)重難點以及如何突重破難,要注意什么,要準(zhǔn)備什么,都要一一說明。學(xué)校檢查教師備課時,重點檢查主備人的單元說課和設(shè)計的教學(xué)預(yù)案的可操作性。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思,真正提高課堂教學(xué)效率,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),尊重并關(guān)注學(xué)生的個性差異,保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時間,通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學(xué)質(zhì)量。

四是讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長的糾偏儀。任何一個教師在其執(zhí)教的過程中都不可能做到盡善盡美,審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果,可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差,形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,提高自我覺察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。通過教學(xué)反思,可以不斷超越經(jīng)驗,創(chuàng)造性的解決教學(xué)實際問題,促進自身業(yè)務(wù)能力的提高,促進自身不斷成長。要求老師們通過填寫教后記進行教學(xué)反思,教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”,研討“學(xué)生的學(xué)”,為了“學(xué)生的學(xué)”。

5、落實教學(xué)常規(guī),嚴格常規(guī)管理。

一是繼續(xù)實行作業(yè)登記制度。通過作業(yè)登記切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實登記,教務(wù)處隨時檢查,并把檢查情況納入教師教學(xué)常規(guī)等級評定和年度考核評價。

二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話。全體教職員工在公共場合、教學(xué)活動、和學(xué)生交談、教育過程中都必須使用普通話。不要把不良情緒帶到課堂,不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲,不要因一點小事就生氣地離開教室,不要在公開場合點名批評甚至羞辱學(xué)生,不要在學(xué)生犯錯誤時不問青紅皂白就先通知家長,不要在批評學(xué)生時翻舊賬,不要用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點和錯誤,不要在批評學(xué)生時涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景,不要忽視學(xué)生的任何閃光點。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤時,我們必須堅持一個原則:那就是無論學(xué)生犯了多大的錯,教育必須從尊重學(xué)生開始。

三是語數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的,也要積極參與該課程的校本研修活動。

四是規(guī)范室外課的教學(xué)。體育組要加強小場地室外課教學(xué)的研究,要特別注意體育課中的安全教育。體育課、科學(xué)實驗課、信息技術(shù)課等室外課,教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響,立即到教室門口集合,迅速、安靜、整齊地帶入上課地點,如果學(xué)生拖拖拉拉,吵吵鬧鬧,教師則要進行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練。科學(xué)課要保證實驗開出率,學(xué)校將把實驗教學(xué)的情況納入科學(xué)教師的教學(xué)考核。

五是認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改,及時反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過夜”,當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,作文允許一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點符號到字、詞、句、篇都要關(guān)注,旁邊有眉批,結(jié)尾有評語,既要肯定優(yōu)點,又要指出不足。作業(yè)有錯,必須及時發(fā)回訂正。但改錯不能變成懲罰,反對機械重復(fù)的改錯,改錯不得超過三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來變相體罰學(xué)生,不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本,不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。要把平時的作業(yè)情況作為過程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績評定,堅持做好這項工作,可以提高學(xué)生對待作業(yè)的審慎態(tài)度。

六是繼續(xù)推行巡查制度。為了進一步加強教育教學(xué)管理,規(guī)范教師教育教學(xué)行為,本學(xué)期繼續(xù)推行“巡查制度”。巡查項目包括課表執(zhí)行、教學(xué)行為、課堂紀律、清潔衛(wèi)生、設(shè)備用電、辦公室建設(shè)等方面。由學(xué)校班子成員組成巡查工作小組,每周的值周領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)周巡查負責(zé)人。每周不定時巡查一次,每次巡查不漏班級和辦公室。

6、要進一步落實語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的基礎(chǔ)地位,強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語文教學(xué)中,要樹立大語文觀,加強閱讀與習(xí)作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國語言文字的能力;數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透,強調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,鼓勵學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題;英語教學(xué)中要落實四會單詞、短語教學(xué)及檢查,多進行易混單詞、短語的辨析訓(xùn)練,強化語篇教學(xué),注重聽說讀寫訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。語文研修組長要按照課標(biāo)要求分段落實閱讀任務(wù),各班語文教師要教給方法,指導(dǎo)閱讀,做到有布置有檢查,將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語文素養(yǎng)評價的要素之一。語文老師要加強朗讀指導(dǎo),堅持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,生均借閱率達到5本,并將圖書的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動的同時,各班、各語文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。按照《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》開設(shè)書法教育課,全校周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一進行書法教育,學(xué)期結(jié)束進行書法教育成果展示。

7、要牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識,科學(xué)地貫徹落實差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體,正視差距,促進每一個學(xué)生發(fā)展,相信每一個學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀,要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重每一個學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生。更新人才觀念,允許學(xué)生發(fā)展有差異,要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展,要給他們更多的關(guān)愛,更多的表現(xiàn)和發(fā)展機會;在作業(yè)的布置上,要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念,高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用,同時,也不能忽視其它課程對發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用,各門課程都要按要求實施教學(xué)和考試考核。

8、要穩(wěn)步推進課程改革。強化三級課程管理,使課程更切合學(xué)生的實際,有效地提高教育效益,促進學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,努力構(gòu)建促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評價體系。加強校本、信息技術(shù)、地方、生命安全及心理健康教育等課程的教學(xué)。學(xué)校社團要寫出本學(xué)期的社團活動計劃,學(xué)期結(jié)束時集中展示社團活動的成果,各社團指導(dǎo)教師要對活動情況進行文字總結(jié)。

9、要規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴禁實施語言暴力,嚴禁以教謀私,教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長,不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利,上課時不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機要調(diào)成震動狀態(tài),不得接聽或撥打手機,不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué),若要單獨找學(xué)生解決問題,則要與家長取得聯(lián)系,或由家長來接,或由老師送回家,要確保學(xué)生安全。

10、設(shè)立“零作業(yè)日”,深入開展“陽光減負”活動。繼續(xù)建立課業(yè)負擔(dān)登記、監(jiān)測、舉報、問責(zé)等制度,落實教育部“小學(xué)生減負十條”規(guī)定,加強與家長的溝通與互動,指導(dǎo)學(xué)生開展好校外活動。按上級文件規(guī)定,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),一、二年級不得布置書面家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)書寫總量不得超過30分鐘,五、六年級家庭作業(yè)書寫總量控制在45分鐘之內(nèi),英語只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日,任教教師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè),要鼓勵學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動。教導(dǎo)處將不定期地進行檢查,并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評價。

11、落實學(xué)生安全首遇制,加強學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故,必須積極參與救護,同時,在第一時間報告學(xué)校,通知家長。要通過生命安全教育、心理健康教育、國旗下宣講、紅領(lǐng)巾廣播,努力營造安全教育的文化氛圍,提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。堅持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時”的安全教育機制。

12、加強體育藝術(shù)工作,落實“陽光鍛煉一小時”,開展“2+1”活動及校園八極拳推廣活動。開展“健康促進學(xué)?!眲?chuàng)建活動。創(chuàng)新體藝活動內(nèi)容、形式,繼續(xù)開展體藝特色活動和體藝特色學(xué)校創(chuàng)建。體育組要正視學(xué)校場地狹小的現(xiàn)實,在確保師生安全的情況下合理安排室外活動,要保證體育課的訓(xùn)練強度和訓(xùn)練量,師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強體育室內(nèi)課教學(xué)及研究,室內(nèi)課不僅要有教案,更要有教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼,致力控制學(xué)生近視眼發(fā)生率,提高健康知識及格率和健康行為形成率。

13、進一步做好課程資源的全面開發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠程資源和優(yōu)課的利用率,做好利用登記。強化教育技術(shù)裝備的管理和利用,充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級分學(xué)科建好課件庫和電子備課稿,收集保管好“精品課”資源,保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書室加強循環(huán)教材回收及圖書整理工作,提高圖書借閱率,做好學(xué)生借閱圖書登記,為文明班考核提供依據(jù)。實驗室要做好實驗儀器的清理、登記、使用準(zhǔn)備工作,確保實驗的開出率。要切實發(fā)揮教學(xué)用書、音帶制品、教學(xué)儀器的作用,做好借用登記,并按時歸還。檔案室要加強檔案資料的整理歸檔,做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇4)

本學(xué)期我校的教研工作以“實踐生本教育,改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo),認真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)校“學(xué)全國名校,創(chuàng)個人特色,樹學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實施方案》的實施方案,立足我校教育實際,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動力,學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式、方法,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動性和自覺性,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、深化課堂教學(xué)改革。

要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點和增長點,深入開展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)改革,通過“先學(xué)后教,高效課堂”教學(xué)改革實驗、各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式,提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力,挖掘教師潛能,促進教師的專業(yè)化成長。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),提高各個學(xué)科的教學(xué)水平。

二、扎實開展教學(xué)研究。

認真落實市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)教研組、備課組建設(shè)的意見》,扎實開展有序的常態(tài)教研活動,保證教研時間,突出問題研究,提高教研實效。建立教研重心下移制度,深入開展教學(xué)專題調(diào)研工作,幫助解決教學(xué)中普遍存在、急待解決的問題。加強教學(xué)片教研工作,推進學(xué)校間的交流合作,提高片區(qū)合作研討質(zhì)量,本學(xué)期將舉行四年級語文、六年級校本課程、一年級數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動和五年級語文、五年級數(shù)學(xué)、三年級品德與社會三次集體備課活動。扎實開展課題研究,實行動態(tài)管理,切實做好整理、研究、分析工作,總結(jié)經(jīng)驗做法,推廣課題研究成果。

三、著力規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

全面貫徹落實福建省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》,采取積極有效措施,切實加強課程、評價考試、招生工作、教學(xué)用書和教輔資料管理,嚴禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時間進行集體補課和有償家教,嚴格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量,確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動和休息時間,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力,促進學(xué)生全面、主動、和諧、健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求,加強教學(xué)過程性管理,全面落實教學(xué)常規(guī),有效規(guī)范教學(xué)行為。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度,加強對所屬小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)進行督查,及時通報檢查情況及整改意見。

四、加強骨干教師隊伍建設(shè)。

要加強骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng),制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃,推進名師工程建設(shè);大力推進學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作,引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃,結(jié)合集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、高級研修、專題研討、考察學(xué)習(xí)等形式,通過開展各種推優(yōu)、展示等活動,培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。

五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見(試行)》要求,全面加強對學(xué)校教學(xué)工作的動態(tài)管理,定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進行檢查與指導(dǎo),努力提高教學(xué)質(zhì)量。一要認真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作,并按進度做好練習(xí)與學(xué)情分析;二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查,做好語數(shù)學(xué)科測試與非語數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作;三要有計劃抽調(diào)各年級各學(xué)科期末考試試卷進行統(tǒng)一評卷和質(zhì)量分析。通過練習(xí)、測試、考查與分析,發(fā)現(xiàn)問題,改進教學(xué),提高質(zhì)量。

六、開展考試評價改革為重點的專題研討活動,不斷促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

在當(dāng)前的教育體制下,考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化,試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點。本學(xué)期,我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點,組織開展命題研討活動,不斷提高命題的科學(xué)性,加強質(zhì)量檢測的分析評價工作,發(fā)揮考試評價對教師教學(xué)實踐的導(dǎo)向作用,從而促進我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇5)

上學(xué)期的教學(xué)成績,因為雪凝災(zāi)害,沒有進行期末考試,不過從平時各班測驗結(jié)果來看,教學(xué)成績不太盡如人意,有幾個班級各科教學(xué)質(zhì)量均有下滑。但是應(yīng)該說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成就,但總體還是差強人意,特別是常規(guī)工作方面,的確已經(jīng)基本達到要求。本學(xué)期我校將認真做好各項工作計劃。

一、學(xué)校食堂建設(shè)及營養(yǎng)午餐方面

1、學(xué)校食堂在去年建設(shè)的基礎(chǔ)上,需更加完善食堂體制,并增設(shè)液化氣等防止停電的設(shè)備。加強教師食堂值日力度。

2、初步制定“營養(yǎng)午餐”實施方案和相關(guān)安全預(yù)案。試行后再進行修改完善。

二、德育工作具體計劃

1、堅持德育為首,教學(xué)為主,加大德育經(jīng)費投入和德育工作管理力度,具體擬出德育工作計劃,把德育工作抓實、抓好、抓出成效。

2、繼續(xù)堅持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機,加強教師職業(yè)道德教育,提高教師思想意識。加強對“四法一綱”的學(xué)習(xí),提高教師依法執(zhí)教、依法治教水平。

3、在x月份定好20__年“六·一”活動的實施方案,認真組織開展“六·一”慶?;顒?,豐富少年兒童第二課堂生活,并借此機會給三好學(xué)生、優(yōu)秀班干,成績優(yōu)異的學(xué)生進行表彰,從而樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

4、繼續(xù)堅持每周一升國旗制度,學(xué)校值周教師輪流作好國旗下的講話,并將講話稿存檔。

5、每天堅持做好學(xué)校的體操和眼保健操,并實行檢查制度,將檢查結(jié)果計入班級每天的日評比。

6、加強綠化工作,具體為:操場前的4個花池改種珍貴花草;校舍后面過道添置花池,并種上女真樹;還要因地制宜,將本地山上的一些具有觀賞性的樹種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

7、重新更新公開欄。

8、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生:實行日匯報、檢查、評比、公開制度,做到校園環(huán)境衛(wèi)生天天有人掃,時時保清潔,開學(xué)初和各班主任及各室負責(zé)人簽訂整張治亂目標(biāo)管理責(zé)任書,明確各類人員職責(zé),做到學(xué)?!罢K治亂”處處有人管,時時有人管。

9、加強對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生行為。

10、制定符合學(xué)校校情的相關(guān)規(guī)章制度,加大檢查督促力度,讓老師遵照制度真正教書育人。

三、教育教學(xué)工作

目標(biāo)任務(wù)

(1)必須提前一周備課,備課節(jié)數(shù)按照課表備,代課教師只備考試科目,可以不備考查科目,考試科目必須寫強案,考查科目可以寫略案。

(2)各教師的教案必須擬寫一定(已上課的1/4)的課后記。

(3)上課必須使用普通話、執(zhí)教案上課,且上課內(nèi)容必須和教案吻合。

(4)在每周的教學(xué)常規(guī)工作檢查時,未按各教研組規(guī)定完成應(yīng)批改作業(yè)次數(shù)的,批改作業(yè)必須使用等級制,作業(yè)批改中不得范知識性錯誤的。

(5)各教師每上完一個單元,必須進行檢測(檢測時間延遲不得超過一個周),測試完后,必須進行批改,批改完后,要進行登分及檢統(tǒng)計,并到教研組長處進行登記。

(6)各教師每學(xué)期必須幫扶3名后進生,每周至少幫扶1次,且作好記錄。

(7)每周一15:50前,各教師在規(guī)定的時間前將自己的應(yīng)完成的教學(xué)常規(guī)任務(wù)交由各教研組長檢查,教研組長如實作好記載,并在每周二的教師業(yè)務(wù)會上進行通報,教導(dǎo)主任,校長的各科教案交由各教研組長查,各教研組長統(tǒng)一交由教導(dǎo)主任查。

(8)制定__小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法,根據(jù)學(xué)校實情來管理學(xué)校常規(guī)管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,認真開展學(xué)校的教研活動,并做好相關(guān)記錄。

(9)繼續(xù)加強實行和完善績效工資制度。

四、“兩基”工作

(1)鞏固好“兩基”成果,搞好各類數(shù)據(jù)的滾動及相關(guān)資料的收集整理。依法組織學(xué)生入學(xué),抓好控輟保學(xué)工作。并按要求重新整理建立學(xué)籍。

(2)認真組織實施免費教科書的發(fā)放工作。

(3)加強學(xué)生實驗操作能力的培訓(xùn),提高學(xué)校圖書的借閱率。

(4)把學(xué)校的遠教設(shè)備維修好,讓學(xué)校的遠教設(shè)備給教師學(xué)生帶來豐富的學(xué)習(xí)資源。

五、總務(wù)后勤工作

(1)期初做好學(xué)校固定資產(chǎn)的編號登記,制定切實可行的財產(chǎn)管理制度,嚴格控制財產(chǎn)損失率在千分之五以內(nèi)。

(2)班級財產(chǎn)由總務(wù)處點交班主任老師,實行月檢查制度,對損壞的財產(chǎn)班主任要及時修復(fù)和賠償,對s自然損壞和報損的財產(chǎn)要及時向總務(wù)處匯報,經(jīng)過總務(wù)處審查認定。

(3)保障學(xué)校各職能部門辦公用品的供給,確保各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

(4)搞好校園的規(guī)劃、綠化、美化、凈化工作。

(5)認真準(zhǔn)時完成上級安排的各類任務(wù),整理好每張發(fā)票,及時報賬以便維持學(xué)校的周轉(zhuǎn)。

(6)建立合理的財務(wù)管理制度和財務(wù)工作計劃。

六、安全工作

(1)開學(xué)根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實際,擬定小寨小學(xué)安全工作計劃。

(2)學(xué)校和教師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書,教師和學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書,層層落實責(zé)任。

(3)利用專題講座、廣播、黑板報、主題班會等形式,加大安全工作方面知識宣傳。

(4)學(xué)校于4月底召開大型家長會,主要針對安全,學(xué)生學(xué)習(xí)情況等問題。

(5)認真開展好安全活動月的相關(guān)內(nèi)容。

(6)定期或不定期對校園實施進行檢查,及時消除安全隱患,對學(xué)校存在的安全隱患及時處理或向有關(guān)部門匯報,堅持每月15日前向中心校匯報一次安全工作情況。

七、少先隊工作

(1)結(jié)合校情制定學(xué)校少先隊工作計劃,建立健全少先隊領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),搞好新隊員的入隊、編隊工作。

(2)組織開展好學(xué)校教師美化工作的檢查評比工作。

(3)組織開展好“六·一”的慶?;顒印?/p>

(4)收集整理好少先隊工作資料,建立健全少先隊檔案。

八、班級管理工作

(1)制定班級量化評分條例,繼續(xù)采取量化評分的形式,對班級管理的各項內(nèi)容逐一量化評分。

(2)加大班級管理檢查督促力度,檢查中堅持公平、公正、公開、的原則。

(3)每學(xué)期根據(jù)量化評分的高低,評出一定數(shù)量的優(yōu)秀班級體和優(yōu)秀班主任,學(xué)校給予一定的物質(zhì)或精神獎勵。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇6)

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校少先隊工作以踐行社會主義核心價值觀為核心內(nèi)容,以八禮四儀實施綱要為指導(dǎo),以“培養(yǎng)良好習(xí)慣成就美好人生”為主線,以體驗教育為基本途徑,以少先隊活動為載體,緊緊圍繞市教育局,關(guān)工委和團市委少先隊工作的有關(guān)文件精神,加強學(xué)習(xí),扎實工作,開拓創(chuàng)新、把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo):

1.求精:狠抓德育工作隊伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

2.求實:抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,注重個性化、人格化的教育。

3.求真:抓好班隊和晨會及其它課的主渠道育人途徑,強化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

4.求新:從學(xué)生的實際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動,陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實效性。

三、具體措施:

(一)注重隊伍建設(shè),以學(xué)習(xí)促提高

業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接影響著工作開展的成效,因此,抓好少先隊工作的兩支隊伍建設(shè),將是本學(xué)期少先隊工作的一個重點。

1.注重輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)認真實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》,校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合,推薦優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員參加市級培訓(xùn),新輔導(dǎo)員要拜有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員為師,培養(yǎng)一批熱愛少先隊事業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、無私奉獻、勇于開拓的中隊輔導(dǎo)員。

2.注重少先隊干部建設(shè)。

本學(xué)期我們將加強隊干部的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,努力提高他們參與管理的水平,健全大隊委學(xué)習(xí)、交流制度,培養(yǎng)他們的主人翁意識以及熱愛少先隊的情感。

(二)推進常規(guī)工作,構(gòu)建和諧校園

1.發(fā)揮陣地建設(shè)作用。

充分發(fā)揮校內(nèi)外德育基地功能,大隊櫥窗、黑板報、評比欄、圖書角、隊室、閱覽室、興趣小組、烈士陵園、工廠企業(yè)等基地活動要做到經(jīng)常化、序列化、規(guī)范化,做好活動的研究工作,推動實踐活動的縱深發(fā)展。

2.規(guī)范升旗示范效應(yīng)。

每周一全體師生集中學(xué)校大操場,肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話,使隊員受到一次又一次的教育。

3.加強常規(guī)工作管理。

“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”成員認真履行崗位職責(zé),做好值勤記錄,及時匯報,對班主任工作進行月考核,期末計入“文明班級”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”考核依據(jù)。

(三)挖掘社會資源,開拓活動空間

本學(xué)期,我們將繼續(xù)聘請社會各界人士為校外輔導(dǎo)員,積極挖掘社會資源,開拓孩子們學(xué)習(xí)、活動的空間,讓隊員在社會這座大舞臺上鍛煉自己,展示自我,增強體驗和實踐能力。

(四)深化體驗活動,提高素質(zhì)提升品位

1.結(jié)合重大節(jié)日和紀念日,開展主題教育活動。

充分利用紀念日、重大事件等,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。三月份,結(jié)合“學(xué)雷鋒日”、植樹節(jié)、安全教育日開展生命教育系列活動;四月份,圍繞“清明節(jié)”開展“學(xué)八禮四儀,做文明清小少年”主題活動。五月份,開展勞動衛(wèi)生教育系列活動;六月份,舉行六年級畢業(yè)典禮,開展“六.一”兒童節(jié)慶?;顒拥?。

2.做亮做響學(xué)校特色,開展“紅鈴鐺”課堂。

圍繞團市委“紅鈴鐺”課堂工作部署,結(jié)合學(xué)校實際情況,扎實開展好“紅鈴鐺”課堂相關(guān)活動,把關(guān)愛幫扶流動留守兒童工作落到實處。讓“紅鈴鐺”課堂成為我校少先隊工作的一面鮮亮特色旗幟。

四、具體安排:

二月份:

1.各中隊擬定本學(xué)期工作計劃,選拔中、小隊干部。

2.組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”大隊委員培訓(xùn)。

3.各中隊文化布置評比。(黑板報主題:植樹節(jié))

4.寒假讀書征文活動

三月份:

1.開展“生命教育”主題系列活動。

3.開展“小小雷鋒在行動”綠化、美化清掃校園行動。

4.組織隊干部培訓(xùn)活動

5.第一期星級中隊評比。

四月份:

1.組織清明祭掃活動

2.黑板報評比。(主題:繼承先烈遺志爭當(dāng)四好少年)

3.組織社會實踐活動

4.“學(xué)八禮四儀,做文明清小少年”主題活動

5.第二期星級中隊評比

五月份:

1.開展“紅鈴鐺課堂”相關(guān)活動。

2.黑板報評比(以“藝術(shù)點亮生活”為主題)。

3.慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),開展“勞動之星”評比活動

4.第三期星級中隊評比

六月份:

1.開展“慶祝六一”活動。

2.三四年級成長儀式。

3.評選校級文明中隊,

4.舉行畢業(yè)典禮

5.少先隊工作總結(jié)。

6.做好資料歸檔工作,布置暑期工作。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇7)

本學(xué)期,我校把“規(guī)范管理為基礎(chǔ),制度建設(shè)為保障,提高效率為目標(biāo)”作為工作思路,對存在的問題不回避,對發(fā)展的特色不放松,對改革的決心不動搖,堅持以人為本,誠信辦學(xué),原則辦事,努力把我校建設(shè)成市內(nèi)享有崇高威望的優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。

一、雙高雙普工作

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:組長,__,副組長,__其他校委會成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,各負其責(zé),各司其職。

2、推進“改薄”工程。爭取上級部門的支持,做好會議室的改造工程,維修各功能部室,新建體育器材室、微機室。

3、加強部室管理,落實部室管理員工作職責(zé),提高部室管理員的服務(wù)水平,發(fā)揮好功能部室的使用率。

4、重視各項工作文檔收集和整理,做好各類數(shù)據(jù)的填報工作。

二、德育少隊工作。

5、抓好三大創(chuàng)建。德育處要將創(chuàng)建靚麗校園、創(chuàng)建模范班集體、創(chuàng)建紅旗小組作為學(xué)校的重點工作,形成實施方案,召開專門工作會,完善督導(dǎo)評價體系。

6、強化兩個校本課程。保證每一班級《家長講堂》開課達到四節(jié)?!睹赖抡n堂》要用好資源庫,實行分年級教材使用辦法,以校組織好美德課堂系列教育活動。

7、加強兩操兩放學(xué)管理。落實兩操兩放學(xué)管理責(zé)任,德育校長和值月領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,班主任和上課教師是直接責(zé)任人。建立明細的考核登記辦法,實行責(zé)任人缺席問責(zé)制度。

8、加強五個主題教育。本學(xué)期的月主題德育教育內(nèi)容是規(guī)范教育、“小組”教育、“說寫”教育、禮儀教育、生命教育。為確保五個主題教育的有效性,德育處要落實好個“七個一”工作:一份實施方案、一堂主題班會、一次高質(zhì)量的升旗演講、一份學(xué)習(xí)資料、每周一次的校園廣播、一次活動風(fēng)采展、一篇新聞報道。

9、重視班主任及班級文化工作。慶祝第五屆班主任節(jié),做好班主任的外培工作;加強班級文化建設(shè),創(chuàng)建亮麗高雅、積極向上的班級文化氛圍。

10、保證“三會三查五測評”工作質(zhì)量。開好德育工作會、小組建設(shè)交流會、班務(wù)工作總結(jié)會;做好三個階段的班級管理文檔檢查;做好每月一次的班級評價工作。

三、高效課堂工作。

11、教學(xué)管理規(guī)范有序。精細做好“12345”教學(xué)管理工作,進一步補充完善《教學(xué)常規(guī)管理要求》,形成明細的工作要求和評價標(biāo)準(zhǔn),每一工作做到有安排、有落實、有反饋。

12、專題研討保證質(zhì)量。本學(xué)期月專題研討內(nèi)容:校本教學(xué)模式的操作運用(高效課堂中教師應(yīng)有的意識)、如何加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)、如何編寫高質(zhì)量的學(xué)案、如何提高課堂展示的有效性、如何讓課堂活而有序。

13、教研活動真實高效。落實每月一次的教學(xué)研討活動,實行主題研討首席發(fā)言人制度;最低教研活動制度(8次以上);教研會、公開課考勤管理制度;首席評課人制度。

14、薄弱班級精準(zhǔn)幫扶。實行薄弱班級調(diào)研視導(dǎo)制度,取消雙落后教師學(xué)期綜合性獎勵,努力在業(yè)務(wù)上幫扶,施教行為上規(guī)范,精神上鼓勁,進一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

15、高效課堂全面覆蓋。落實好現(xiàn)有四個教學(xué)模式的運用,其他科目和一二年級的課堂要定準(zhǔn)目標(biāo)、用好小組、有序展示、高效檢測,實現(xiàn)課堂的少教多學(xué),積極探索課外零書面作業(yè)的有效途徑。

16、常態(tài)管理規(guī)范推進。進一步規(guī)范常態(tài)課的管理,采取不定期進行巡課、走課、預(yù)約聽課、教學(xué)案頭檢查等形式,使四個教學(xué)模式常態(tài)化執(zhí)行,進一步規(guī)范教師的施教行為。

17、把聽課作為最真實的校本研修。落實全員公開課制度,實行示范課、競賽課、驗收課獎勵制度;落實校長5場報告制度(家長、學(xué)生、每一教研組);規(guī)范聽課管理,校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不低于50節(jié),其他教師不低于20節(jié)。

具體獎勵范圍及辦法:縣級以上示范課獎勵300元,校際交流課獎勵200元,校內(nèi)示范課、競賽課獎勵100元,非考試科目驗收課獎勵60元。此獎勵以工作安排表兌現(xiàn)獎勵,除此之外的各類調(diào)研、診斷、視導(dǎo)聽課,考試科目參與的驗收課等形式的公開課不列入獎勵范圍。校長如期落實五場工作報告,教導(dǎo)主任完成50次聽課任務(wù),參照驗收課獎勵標(biāo)準(zhǔn)。

18、確保六年級再創(chuàng)佳績。通過召開六年級家長會,向?qū)W生選配學(xué)習(xí)資料,進行模擬性考試,實行過程性獎勵,適當(dāng)進行課時微調(diào),適當(dāng)降低備課及改作要求,重視學(xué)習(xí)情況的抽查,學(xué)習(xí)問題的補救等辦法,提高六年級教學(xué)成績,使六年級為學(xué)校贏得榮譽,使師生更有尊嚴。

19、確?!罢n改大視導(dǎo)”圓滿成功。每一教師必須做好“四個一”準(zhǔn)備:一堂精品課,一份優(yōu)質(zhì)學(xué)案,一篇“我的課改收獲與困惑”專題論文,一篇主題性反思,保證文檔齊全上乘,課堂全開放圓滿成功。

20、努力創(chuàng)建市級語言文字示范學(xué)校。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由教導(dǎo)處統(tǒng)一負責(zé),德育處、少隊部、校工會各司其職,組織好“全國推普周”活動和“規(guī)范漢字書寫大賽”,科學(xué)安排“書寫”專題教育。

四、藝術(shù)體育工作。

21、推進素質(zhì)教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度,形成明細的設(shè)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,分管校長、德育處、少隊部、教導(dǎo)處明確分工,形成合力

22、加強體藝課程管理。教導(dǎo)處、體藝組根據(jù)師生實際,指導(dǎo)科任教師制定體藝課程、圍棋課、書法課的可測性強的課程目標(biāo),規(guī)范課堂管理,實行課堂驗收管理制度,提高藝體類課程質(zhì)量。新建體育器材室,補充適量的的健身器材。

23、創(chuàng)新升旗儀式。緊緊圍繞月主題教育內(nèi)容及“美德課堂”的五條育人途徑,設(shè)計升旗演講內(nèi)容,采用喜聞樂見的展演形式,進一步擴大展示面,讓升旗儀式既是一堂大德育課,又是學(xué)生才藝展示的舞臺。

24、實施活動育人。舉辦漢字書寫比賽(成語大賽)、學(xué)生書畫作品展、“六一”文化藝術(shù)展示活動。提前做好學(xué)生運動會、足球賽的準(zhǔn)備工作,籌劃好第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)展示節(jié)目。

25、適當(dāng)擴大獎勵面。學(xué)校將表彰獎勵一批“小書法家”、“小畫家”、“體育小明星”、“最美小天使”,繼續(xù)實行各類標(biāo)兵的認定和掛牌表彰,進行“紅旗小組”評選等活動。

26、做好健康教育。做好疾病預(yù)防和愛國衛(wèi)生活動的各項工作,及時進行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的上報工作。

五、師資建設(shè)工作。

27、抵制師德失范的十大頑疾。依據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》,結(jié)合當(dāng)前學(xué)校存在的突出問題,形成實施方案,加速制度建設(shè),組織承諾活動,形成強有力的解決對策,進行十大問題的專項治理。

解決抵制電子垃圾現(xiàn)象、備課虛擬現(xiàn)象、缺課缺會缺崗現(xiàn)象、亂推薦教輔資料現(xiàn)象、問題不糾現(xiàn)象、課堂無序現(xiàn)象、排斥課改現(xiàn)象、教學(xué)效益連續(xù)落后現(xiàn)象、體罰學(xué)生現(xiàn)象、推辭工作(學(xué)生安排)現(xiàn)象。

28、繼續(xù)實行教師月主題教育制度:分別進行規(guī)范教育(十大問題專項治理)、轉(zhuǎn)型教育、禮儀教育、責(zé)任教育、“四有”教育(有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心)

29、開展六項技能大練兵活動。在全體教師中深入開展“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”等6項技能大練兵活動,組織開展“作”和“說”兩項技能競賽。

30、加速青年教師的培養(yǎng)。做好新任教師崗前培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo);進行青年教師公開課后的預(yù)約聽課,增強培養(yǎng)的針對性和實效性;做好縣級教學(xué)能手評選選手的培訓(xùn)和服務(wù)工作。

31、加強教師崗位管理。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的教師請假制度,嚴格落實考勤管理制度,嚴格執(zhí)行最低周工作量制度,順利完成崗位設(shè)置工作。

32、開展全員讀書活動。認真落實市縣全員讀書專項活動,把師生共讀與規(guī)范語言文字結(jié)合起來,實行集體購書、師生借閱、輪換閱讀等辦法,保證全員讀書成效。

六、現(xiàn)代學(xué)校管理

33、推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。

(1)制定“十三五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

(2)科學(xué)制訂《學(xué)校章程》。

(3)扎實開展“三評一訪”活動。

(4)做好學(xué)校管理“新標(biāo)準(zhǔn)?大規(guī)范”視導(dǎo)應(yīng)驗工作。

(5)完善教師交流輪崗制度。

(6)探索教代會工作制度。

(7)進一步完善學(xué)校管理制度。

34、創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展共同體工作。雙方校長在對方學(xué)校做一場報告;組織好五六年級質(zhì)量檢測工作;安排好德育研討活動;保證一次教師共同外出培訓(xùn)活動;拓展雙方的交流空間。

35、搭建家校共育平臺。成立家長義講團,保證家長講堂的質(zhì)量;召開家長委員會,吸收合理化建議;做好家長的培訓(xùn)工作,提高家長的教育力;進行優(yōu)秀家長評選,形成尊師重教的良好氛圍。

36、完善評價制度改革。進一步完善《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》、一班一策,探索《學(xué)習(xí)小組捆綁式評價辦法》、修訂《教師學(xué)期綜合評價辦法》,以評價助推學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。

七、安全后勤工作

37、維護校園安全。安排好開學(xué)第一課,強化安全隱患排查,完善各類安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè),加強部門聯(lián)動,落實兩到校安全責(zé)任,實行幼兒進出教室安全護理制度,進行課間安全輪流值班制度,做好電子監(jiān)控的維修維護工作。

38、規(guī)范財產(chǎn)財務(wù)管理。落實管理責(zé)任,嚴格采購管理,差旅管理,加班誤餐管理,賬務(wù)及財產(chǎn)管理;實行財務(wù)公開制度,財產(chǎn)登記管理制度;學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借,煙草不得入賬,一般不進行公務(wù)招待。

在新的學(xué)年里,困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存,我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力。讓我們以飽滿的熱情,精細的管理,扎實的作風(fēng),凝聚力量,迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)綏德二小新的輝煌。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇8)

本學(xué)期我們以教育局和中心學(xué)校20__年工作要點為依據(jù),開拓創(chuàng)新,務(wù)實苦干,全力做好我校教育教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動我校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、總體思路

本學(xué)期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作;突出兩個亮點:一法律常識進班級;二是古詩背誦人人會;抓好八項重點工作,一是抓管理,二是抓素質(zhì)教育,三是抓教學(xué),四是抓教師培訓(xùn),五是抓教研,六是抓校園文化建設(shè),七是抓安全,八是抓后勤。

二、重點工作

一是抓目標(biāo)管理,提高辦學(xué)水平;

二是抓德育教育,全面實施素質(zhì)教育;

三是抓教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量;

四是抓培訓(xùn)和教研,促教學(xué);

五是抓校園文化建設(shè),豐富學(xué)校生活;

六是抓信息化建設(shè),加快教育步伐;

七是抓安全,為教育教學(xué)保駕護航;

八是抓后勤,加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、學(xué)前兒童入學(xué)率達到95%,適齡兒童入學(xué)率保持在100%,升級率和畢業(yè)率達到100%。

2、六年級統(tǒng)考和其他年級統(tǒng)考總成績進入大河前五名。

3、創(chuàng)建特色示范學(xué)校,爭取通過教育局驗收。

4、確定學(xué)校教研課題,申報中心學(xué)校立項。

5、50歲以下教師全部會使用多媒體課件和電子白板進行教學(xué)。

6、讓學(xué)生人人懂些法律常識,人人會背20首古詩。

7、完成水房的建設(shè)任務(wù),硬化校園800平方米。

四、具體措施

(一)、實行目標(biāo)管理、文化管理,提高辦學(xué)水平

1、我校以《大河中心學(xué)校教育教學(xué)管理制度》、《大河二小學(xué)校管理制度》為總綱,制定目標(biāo)考核量化細則,簽定教師目標(biāo)管理責(zé)任書,重點抓常規(guī)管理和過程性考核,做到過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的評估運行機制。具體工作做到分工明確、責(zé)任到人、勤檢查、多督促、重落實、要質(zhì)量。

2、進一步完善獎懲制度,對班級管理、教學(xué)成績、教育科研突出的教師給予獎勵。對師德缺失、業(yè)績平平、統(tǒng)考成績差的教師給予懲罰。

(二)、以德育為首,全面實施素質(zhì)教育

1、加強師德隊伍建設(shè),繼續(xù)開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動,繼續(xù)抓好黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè),統(tǒng)一思想,提高認識,把廣大教師的注意力和精力引導(dǎo)到教育教學(xué)工作上來,使廣大教師依法執(zhí)教,以德執(zhí)教。

2、嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)考核一票否決制,凡師德考核不合格者,不準(zhǔn)評優(yōu)選先、晉升職稱和提拔使用。

3、面向全體學(xué)生,扎實推進素質(zhì)教育。進一步加強學(xué)生思想道德教育,把“立德樹人”貫穿于學(xué)校管理和教學(xué)全過程。

4、發(fā)揮少大隊、班主任在德育工作中的主力軍作用。認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德若干意見》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、村委會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

6、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,少先大隊和班主任要制定詳細的計劃并且實施,

7、組織開展讀書教育、“民族團結(jié)教育”、“孝敬父母月”、慶祝“六·一”等活動,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,增強民族自信心和自豪感。

8、加強對學(xué)生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀守法教育等,培養(yǎng)學(xué)生健全人格、社會責(zé)任感和守法意識。

9、加強體育和藝術(shù)教育,樹立“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”理念,實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),開齊、上好體育課,檢測記載達標(biāo)成績。保證“兩操、兩活動”的有效開展。開展豐富多彩的陽光體育活動,為參加紅寺堡區(qū)首屆中小學(xué)生運動會做好準(zhǔn)備。開齊、上好音樂課、美術(shù)課,提高學(xué)生審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。

10、加強學(xué)校衛(wèi)生和預(yù)防疾病工作,使廣大師生有一個愉快的心情和健康的身體。

(三)、以教學(xué)為中心,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心,是對學(xué)生進行思想品德教育,提高學(xué)生文化知識水平的主渠道。為了進一步調(diào)動廣大教師教育教學(xué)積極性,大幅度提升教學(xué)質(zhì)量,我校重點抓以下幾項工作:

1、認真抓好備課、上課、批改作業(yè)常規(guī)教學(xué)工作,勤檢查、多督促、抓好過程性考核。

2、定期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行檢測和考核,抓好終結(jié)性考核評估。

3、抓好優(yōu)質(zhì)課競賽評選活動,以活動促教學(xué)。

4、抓好教師培訓(xùn),以提高教師業(yè)務(wù)水平提升教學(xué)成績。

5、以骨干教師的模范帶頭作用引領(lǐng)全體教師愛崗敬業(yè),努力工作,

6、把遠程教育資源的開發(fā)與應(yīng)用與教師的績效考評相掛勾,進一步發(fā)揮遠程教育資源的功能與作用。

7、要求教師撰寫教學(xué)論文,總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗。每位教師撰寫兩篇以上教學(xué)小論文或教學(xué)心得。

8、每個教師必須有自修筆記和個人聽課記錄,評課記錄,詳細記錄好本人本學(xué)期教育教學(xué)開展及學(xué)習(xí)情況。

9、簽定教學(xué)教研目標(biāo)責(zé)任書,做到目標(biāo)明確、分工明確,責(zé)任到人。

(四)、抓好教師培訓(xùn)

1、制定青年教師培養(yǎng)方案,制定校本培訓(xùn)計劃,進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),每周業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次,提高教師業(yè)務(wù)能力,形成學(xué)科帶頭人,培養(yǎng)區(qū)、市、縣三級骨干教師隊伍。

2、繼續(xù)深入扎實做好教師三個層次培訓(xùn)工作,努力完成本學(xué)期培訓(xùn)任務(wù)。

3、制定信息技術(shù)培訓(xùn)計劃,進行電子白板使用和遠程教育資源使用及微機課程開設(shè)使用的培訓(xùn)。

4,、積極努力,多方聯(lián)系,派教師出去學(xué)習(xí),請名師進學(xué)校講課、交流。

5、開展“踐行師德規(guī)范,爭當(dāng)師德標(biāo)兵”活動;建立師德學(xué)習(xí)、師德承諾、師德獎懲、師德監(jiān)管、師德檔案五項師德制度,提高教師水平。

(五)、抓好校本教研,助推教學(xué)質(zhì)量提高

1、建立健全校本教研制度,推動教研活動制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。

2、制定校本教研計劃,深入實施自治區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”和開發(fā)區(qū)“學(xué)科教研進課堂活動”,開展多種形式的教研活動。

3、學(xué)校申報2個教研小課題,教師每人申報1個教研小課題,并開展學(xué)科教研活動。

4、本學(xué)期繼續(xù)開展遠程教育優(yōu)質(zhì)評選及“三課”活動,開展教研講座,同時進行示范教學(xué),評選優(yōu)秀課教師代表,聘請有關(guān)教研人員進行交流。

5、一學(xué)期要求每位教師參加研修活動20課時以上,承擔(dān)公開教學(xué)1課時以上,聽課15節(jié)以上,骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過多種途徑,使廣大教師掌握一定的教學(xué)方法,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

(六)、抓好校園文化建設(shè),營造濃厚育人環(huán)境

加強校園文化建設(shè),發(fā)揮校園文化引導(dǎo)、教育、熏陶作用,我們要從三方面入手抓好校園文化建設(shè)。

1、多方籌措資金,搞好校園自然環(huán)境建設(shè)。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設(shè)。

2、加強校園人文環(huán)境建設(shè)。搞好“一訓(xùn)三風(fēng)”(校訓(xùn),校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))。

3、少隊部要充分發(fā)揮國旗下的講話、黑板報、校園廣播、簡報、文化長廊的宣傳作用,進行校園文化宣傳。

4、加強班級文化建設(shè),通過各種主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的紀律、衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時保護好玻璃、墻壁,保護好革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、勞動模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。

5、組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動,如舉辦體育活動、文化活動、文娛活動、各類競賽活動。

6、成立各種興趣小組,活躍校園文化。

7、開展精神文化建設(shè),處理好師生關(guān)系,教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面,言行文明、和藹,切忌粗魯、低俗;要對學(xué)生進行激勵性、期待性評價,努力做到學(xué)高為師,行為世范,用良好的表率影響學(xué)生。

8、教師要有團隊精神,因為我們的許多工作,如課題研究、集體備課、大型活動等都要靠集體的智慧,集體的力量合作完成。

(七)、抓信息化建設(shè),加快教育現(xiàn)代化步伐

1、狠抓教師應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)備能力特別是電子白板使用技能的'培訓(xùn),使教師能夠正確熟練的使用。

2、加強設(shè)備管理,強化教學(xué)應(yīng)用,以加快教育手段現(xiàn)代化步伐。

3、加強電子白板教室、遠程教育教室、光盤教室和微機教室的使用,開足開齊課程,讓這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到充分利用。

(八)、安全工作

為了將我校辦成“安全、文明、和諧校園”,辦成“開發(fā)區(qū)示范學(xué)?!?,我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組將采取如下措施:

1、以教育部《中小學(xué)、幼兒園安全管理辦法》和《教育部學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》的要求,建立安全工作制度和各種事故應(yīng)急處理預(yù)案。

2、完善《近三年安全教育規(guī)劃》,制定本學(xué)期《安全教育計劃》并按計劃開展工作。

3、落實安全教育進課堂制度,對學(xué)生進行安全常識教育和心理健康教育

4、加強安全工作檢查排查力度,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、落實安全責(zé)任追究制。

6、將這一工作作為教師年終考核的重要內(nèi)容記入考核檔案。

(九)、抓好后勤工作

后勤工作主要從開源、節(jié)流兩個方面入手來保證人、財、物發(fā)揮出最大的效益。認真執(zhí)行“購物審批制度”和“財務(wù)定期公開制度”,主動接受廣大教師和人民群眾的監(jiān)督。本學(xué)期我校將做如下工作:

1、做好財經(jīng)收支預(yù)算,做到開支重點突出,合情、合理、合法。

2、購置50個小課凳,補充近幾年的消耗。

3、完成水房的建設(shè)任務(wù),完成部分校園硬化任務(wù)。

總之,我們要以全新的思想、全新的觀念和積極的行動投入到學(xué)校各項工作中去,大膽創(chuàng)新,勇于探索,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉樂的教育教學(xué)氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2024年春季學(xué)期小學(xué)學(xué)校工作計劃(精選篇9)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們按照"強化責(zé)任抓管理,旗幟鮮明抓質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)創(chuàng)特色"的工作思路,以深化責(zé)任教育、推進教學(xué)改革、打造特色德育、發(fā)展陽光體藝為重點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、發(fā)展校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境,培植高雅的校園精神文化,提升學(xué)校的軟實力,形成"講責(zé)任、構(gòu)和諧、樹正氣、創(chuàng)佳績"的工作氛圍。

2、提高管理水平。提高管理人員的責(zé)任意識和履職能力,加速制度化建設(shè),形成規(guī)范化、人文化的管理機制,最大化提高管理效能。

3、加強師資建設(shè)。加強校本研訓(xùn)工作,搭建教師成長平臺,提高教師的幸福指數(shù),鍛造榮辱與共、自強不息、業(yè)務(wù)精良的教師團隊。

4、落實有效德育。以養(yǎng)成教育為重點,以實現(xiàn)"人人文明、處處亮麗"為目標(biāo),提高學(xué)生的文明素養(yǎng),為學(xué)生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。

5、打造高效課堂。改革課堂教學(xué)模式,落實"先學(xué)后教,少教多學(xué)"的教學(xué)理念,提高課堂教學(xué)效益。力爭六年級教學(xué)成績在全縣名列前茅,其它年級教學(xué)質(zhì)量達到城區(qū)強校水平。

6、發(fā)展優(yōu)勢項目。大力開展陽光體藝教育,作為推進素質(zhì)教育的重要組成部分,打造體藝教育特色,使之成為學(xué)校的亮校品牌。

7、加強幼兒教育。加強幼兒的師資培訓(xùn)、評價改革、課程建設(shè),發(fā)展優(yōu)質(zhì)化幼兒教育,以此為突破口,擴大辦學(xué)規(guī)模。

8、創(chuàng)建平安校園。堅持"安全無小事"、"責(zé)任重于泰山"的思想,落實安全責(zé)任,嚴防安全事故,創(chuàng)建平安校園,實現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。

三、具體工作

(一)管理工作—責(zé)任興校

1、落實班子責(zé)任。

加強班子建設(shè),落實工作責(zé)任,細化工作目標(biāo),提高管理水平。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要堅持"四強化、四淡化"工作原則:強化責(zé)任意識,淡化職務(wù)意識;強化大局意識,淡化本位意識;強化服務(wù)意識,淡化功利意識;強化創(chuàng)新意識,淡化守舊意識。做到"四好":管好一條線,蹲好一個點,帶好一個級、值好一天班。達到"四不":分工不分家,補臺不拆臺,建功不居功,服從不盲從,為重塑二小新形象做出積極的貢獻。

2、用人文凝聚責(zé)任。

堅持人文立校的辦學(xué)理念。努力在輿論上引導(dǎo)人,業(yè)務(wù)上錘煉人,體制上激活人,生活中關(guān)心人,提高教師的幸福指數(shù),打造"幸福二小".具體做好以下工作:一是把培訓(xùn)作為最好的福利,啟動教師外培計劃,力爭三年內(nèi)實現(xiàn)全員外培。二是實行寬松管理,在管理中堅持"欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤"的思想,營造寬松和諧的氛圍,做到嚴愛相濟。三是進行教師心理健康教育,減輕職業(yè)壓力,培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)。四是豐富節(jié)日生活,集體過好三·八節(jié)、教師節(jié)。五是進行生日祝福和紅白喜事慰問,讓教師感受到集體的溫暖。六是啟動教師健康工程,設(shè)立健康獎、倡導(dǎo)教師積極參與健身活動。七是加速民主化管理進程,廣開言路提高決策水平,完善臨督機制。

3、用激勵激發(fā)責(zé)任。

"讓實干人得實惠,讓吃苦人不吃虧",強化績效管理,完善獎勵制度,提高獎勵標(biāo)準(zhǔn),增加獎勵項目。一是整體提高統(tǒng)考年級獎勵標(biāo)準(zhǔn),達到或超過城區(qū)平均水平。二是獎勵團隊,才能形成團隊,實現(xiàn)"捆綁式"評價。通過與城區(qū)參照學(xué)校對比,分兩個年級段各獎勵一個先進年級團隊。三是分中期、期末兩次對應(yīng)試學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)秀個人進行獎勵。四是對幼兒教師、非應(yīng)試學(xué)科進行教學(xué)效果驗收評價,獎勵先進教育工作者。五是對各類活動做出突出貢獻,取得優(yōu)異成績的指導(dǎo)教師予以表彰獎勵。六是制定"好教師"評選細則,形成鮮明的導(dǎo)向,引領(lǐng)教師。七是探索教師綜合評價辦法,作為評優(yōu)樹模、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

4、用制度規(guī)范責(zé)任。

傳承學(xué)校一貫的好作法,刪繁就簡,形成規(guī)范簡潔、易于操作、富有人文關(guān)懷的各類崗位職責(zé)及規(guī)章制度,使各項工作有章可循,增強管理的實效性。依法治校,依法治教,實行四個一票否決:三亂一票否決,體罰學(xué)生一票否決,安全出問題一票否決,教學(xué)成績連續(xù)落后一票否決。

(二)德育工作—養(yǎng)成教育

1、加大宣傳力度。

構(gòu)建全方位的宣傳體系,讓《"雙十"養(yǎng)成教育內(nèi)容》深入師生心靈。即制作展板在校園展出、印發(fā)資料進行班會宣講、通過校園廣播和電子屏進行宣傳、升旗儀式組織班級誦讀、進行專題手抄小報展評等辦法。

2、實施主題教育。

根據(jù)學(xué)生實際,結(jié)合《"雙十"養(yǎng)成教育主要內(nèi)容》的有效落實,實施月主題教育制度,形成有效德育。在實施過程中做到六個結(jié)合:主題教育與培養(yǎng)文雅學(xué)生相結(jié)合,與促進教學(xué)相結(jié)合,與創(chuàng)建平安校園相結(jié)合,與打造亮麗校園相結(jié)合,與發(fā)展陽光體藝相結(jié)合,與節(jié)日教育相結(jié)合。德育處要形成方案,確定每月教育主題,通過升旗演講、主題班會等途徑強化教育,確保工作落到實處。

3、加強隊伍建設(shè)。

樹立全員育人的德育觀,重視德育骨干隊伍建設(shè)。制定《德育主任工作職責(zé)》、《少隊輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《班主任工作條例》、《值日領(lǐng)導(dǎo)工作制度》,使骨干隊伍建設(shè)有章可循。重視班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),定期召開班主任工作會,設(shè)立班主任節(jié),提高班主任待遇,增強班主任工作的積極性。實行值日生競爭上崗制度,定期進行值日生培訓(xùn),提高履責(zé)能力。試行"小校長"聘任制,協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)開展工作。

4、強化監(jiān)督評價。

一是值日領(lǐng)導(dǎo)要認真負責(zé),從細微處入手,發(fā)現(xiàn)亮點與不足,及時矯正不良習(xí)慣和突出問題,全方位對班級進行檢查評價,確保良好的學(xué)校秩序與亮麗的校園衛(wèi)生。二是做好"文雅學(xué)生"、"模范班主任"、"先進德育工作者"評選活動,大張旗鼓地進行表彰與宣傳,進行榜樣帶動,提高育人水平。

(三)教學(xué)工作—模式改革

1、思想上引領(lǐng)。

開學(xué)第三周組織教師去辛店中學(xué)、縣五小去實地考察學(xué)習(xí)、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。每月組織教師進行一次專題學(xué)習(xí),讓"先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)理念深入人心。第三,爭取機會,做好實驗教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的外出培訓(xùn)工作。第四,嚴格學(xué)習(xí)制度,每一教師每學(xué)期整理學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

2課堂上實踐。

四五年級作為主要實驗?zāi)昙?,實?quot;圍坐式"座位,按"定向自學(xué)"—"互動探究"—"精講點撥"—"檢測訓(xùn)練"四環(huán)節(jié)實施教學(xué),從"學(xué)習(xí)目標(biāo)"—"學(xué)習(xí)提綱"—"展示形式"—"精講點撥"—"課堂檢測"五個環(huán)節(jié)備課。學(xué)校通過外聘專家、課堂調(diào)研、二次備課等形式服務(wù)好課堂教學(xué)改革。其它年級亦逐步嘗試新的課堂教學(xué)模式,就"先學(xué)后教、少教多學(xué)"進行課堂實踐。

3、教研上促進。

制定《校本研訓(xùn)制度》,實行教研活動簽名登記制度。加強教研組建設(shè),實行教研組長負責(zé)制,學(xué)校班子成員協(xié)助參與制。創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量,開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動。建立聽課與反思制度,每個教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課<業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為40節(jié)>,每學(xué)期每一教師書寫教學(xué)反思不少于20篇。

4、平臺上展示。

為教師達建展示科研成果的平臺,發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用,提升教師的科研能力,穩(wěn)步推進教學(xué)模式改革。教導(dǎo)處要組織好示范課、專題論文、學(xué)習(xí)提綱、精品教案、學(xué)習(xí)體會的評選與展示活動。

5、管理中保障。

①突出年級實際。

六年級管理:一要進行課堂調(diào)研,召開座談會,發(fā)現(xiàn)存在問題,制定具體方案,鼓舞師生士氣;二要堅持抓兩頭,促中間,從后10名抓起,讓每個學(xué)生有較大的進步;三要注重質(zhì)量監(jiān)控及命題研究,進行日清月測;四是保持適當(dāng)進度,不過份搶進度,一味追求速度,確保六年級取得振奮人心的教學(xué)成績。

幼兒班管理:重視課程建設(shè),開設(shè)幼兒藝術(shù)課,制定各類課程的指導(dǎo)性意見及教學(xué)目標(biāo);加強課堂調(diào)研,分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進行觀摩驗收;進行師資培訓(xùn),爭取上級培訓(xùn)指標(biāo),提高幼教的育人水平;積極探索幼兒教師的評價辦法,試用課堂驗收、滿意度調(diào)查、案頭資料檢查等形式,對幼兒教師較為客觀地評價。

其它年級管理:一二年級重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,以"學(xué)會傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會書寫"作為教育的重要內(nèi)容,接受性學(xué)習(xí)仍然是其主要學(xué)習(xí)方式,實施"快樂教學(xué)","成功教學(xué)",積極進行"少教多學(xué)"及零作業(yè)課堂的探索。三年級要嘗試進行"學(xué)一點、教一點"、"練一點""分散式"的四環(huán)節(jié)教學(xué)模式探索與實踐,切實提高學(xué)生的自學(xué)能力與合作能力。

②突出要點工作。

備課管理。"功夫在課前,精彩在課堂,輕松在課后"這是我們教育人的共識,各教師必須備超前的課,備自己的課、備真實的課、備心中綱的課、備目中有人的課,以實現(xiàn)課堂的優(yōu)質(zhì)高效。

作業(yè)管理。作業(yè)布置要體現(xiàn)"兩多兩少":多布置預(yù)習(xí)性作業(yè),少布置重復(fù)性作業(yè);多布置實踐性作業(yè),少布置機械性作業(yè)。做到"有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾".

學(xué)困生管理。教師提問,學(xué)困生打頭陣;課堂巡視,走進學(xué)困生;激勵性評價,不忘學(xué)困生。提倡課間輔導(dǎo),提倡優(yōu)生"一幫一",切實幫助學(xué)困生解決實際困難,讓他們在關(guān)愛中掌握學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

質(zhì)量監(jiān)控。實行"三查四考"教學(xué)管理。每學(xué)期組織好三次大型教學(xué)常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)亮點及不足,在全校范圍內(nèi)通報。做好四次教學(xué)質(zhì)量抽測與評價,每次考試完畢,按兩頭與整體成績(前10名、后10名、全班平均成績)進行統(tǒng)計分析,使教學(xué)評價更趨合理。加強隨機檢查力度,進行走課、推門聽課、隨機抽測案頭資料的辦法,落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師的教學(xué)行為。

(四)、特色創(chuàng)建—陽光體藝

1、建立組織機構(gòu)。

由工會主席任組長,由教導(dǎo)主任、少隊輔導(dǎo)員、綜藝組組長、體藝專長教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組,為陽光體藝的開展提供組織保障。

2、加強課程管理。

切實上好體育、美術(shù)、音樂、健康課,制定《體藝課堂管理指導(dǎo)意見》,確保課堂效益最優(yōu)化,做好每學(xué)期的質(zhì)量驗收。

3、重視師資培訓(xùn)。

積極爭取上級的培訓(xùn)名額,保障體藝教師的培訓(xùn)經(jīng)費,為體藝工作的順利開展提供師資保障。

4、注重特長培養(yǎng)。

對體藝特長生在課堂教學(xué)中倍加關(guān)照,并協(xié)調(diào)家長關(guān)系,利用社會力量進行輔導(dǎo)培養(yǎng),為學(xué)生的特長發(fā)展起到積極作用。

5、開展體藝活動。

提高課間操、大課間質(zhì)量。舉辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),進行手抄小報、美術(shù)作品征集,開展眼保健操展示等活動,做到活動育人。

(五)安全工作—責(zé)任重于泰山

1、落實工作責(zé)任。

從課前、課堂、課間、設(shè)施、糾紛、門衛(wèi)、疾病防控各方面落實安全責(zé)任,確保每一時段、每一環(huán)節(jié)要有安全責(zé)任人,簽訂安全責(zé)任書,保障管理到位。

2、制定應(yīng)急預(yù)案。

制定因自然災(zāi)害、設(shè)施設(shè)備、群體性感染、暴力事件等突發(fā)問題發(fā)生的應(yīng)急預(yù)案,進行各類逃生演練活動,提高師生應(yīng)急避險能力。

3、加強安全教育。

把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)之中,至少在全校范圍內(nèi)進行一次安全知識教育,以班為單位,組織兩次安全教育班會。

4、加大檢查力度。

分管安全領(lǐng)導(dǎo)、值日教師必須堅持進行安全專項檢查,排查安全隱患。實現(xiàn)安全問題報告制度,誰在崗誰報告,做到報告及時、整改及時。

5、抓好薄弱環(huán)節(jié)。

按時開關(guān)大門,不得讓學(xué)生提前進入校園;早午第一節(jié)課,科任教師必須盤點學(xué)生;放學(xué)、兩操時間安全護導(dǎo)員,必須到位,疏導(dǎo)學(xué)生安全上下樓梯;重視用電知識教育,及時整改用電線路,確保用電安全;教育學(xué)生不能去河邊耍水,防止溺水事件發(fā)生。

(六)規(guī)范辦學(xué)—從嚴治教

1、規(guī)范師德行為。

堅持從嚴冶校,要求教師進一步加強師德修養(yǎng),嚴禁"三亂"、體罰學(xué)生等情況發(fā)生。解決制止隨意脫崗脫堂、干私活、玩游戲、不按常規(guī)施教,等有損于師德的行為。

2、加強財務(wù)管理。

實行校園零收費,嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的采購制度及財務(wù)管理辦法,嚴格審批制度和資金使用制度。

3、提高服務(wù)水平。

后勤人員要樹立為師生服務(wù)的理念,提高服務(wù)水平,提高教學(xué)設(shè)備及功能部室的使用率,做好固定資產(chǎn)的登記及清查工作,健全財產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究制度。

4、創(chuàng)建節(jié)約型校園。

總務(wù)處要精心設(shè)計、出臺政策、規(guī)范管理、加強教育與監(jiān)督,切實做到開源節(jié)流。

5、做好保學(xué)工作。

完善學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的登記工作;實行校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶貧困學(xué)生辦法,幫助其主動接受義務(wù)教育;對非正常轉(zhuǎn)出學(xué)生一定要調(diào)查其原因,深刻反思學(xué)校工作及教師中存在的問題。

6、堅持民主治校。

完善"集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中"的管理原則,虛心接受來自各方的意見和建議,廣開言路,群策群力,讓廣大教師成為教書育人的主人和學(xué)校管理的主人。

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