小學(xué)教學(xué)工作計劃通用

| 允炳

臨近年終,除了要做年終工作總結(jié)之外,還要為了來年的工作做個工作計劃,抓住提前規(guī)劃的優(yōu)勢。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃通用5篇,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)教學(xué)工作計劃通用1

新學(xué)期中,我會根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃精神,緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際,目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進(jìn)工作,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效,立足于有效課堂教學(xué)改革,努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

一、教學(xué)方面:

在新課程背景下,從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ),針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,及時反思,并與同事一起共同探尋解決問題的方法,提升自己的教學(xué)水平和能力,并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教研方面:

我會積極參與各項教研活動,并做好教研記錄,及時反思,并把教研中接受的新思想和新認(rèn)識及時的運用到教學(xué)中去。

三、教科研方面:

1、積極探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法,深入研究音樂實驗教材中存在的問題,為推進(jìn)課程改革提供有力的依據(jù)。

2、以課改為契機,強化教師理論學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變自己的音樂教育觀念和音樂教育行為,提高自身整體素質(zhì),爭取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力。

3、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價理念,探索音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù)。

4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹立科研意識,形成科研成果。

小學(xué)教學(xué)工作計劃通用2

我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造潛力、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和潛力十分重要,特為自我定以下工作計劃:

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人務(wù)必具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自我的事業(yè)。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。

(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自我的課,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則,增強自我的管理潛力。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學(xué)基本功

作為一名教師,我時刻提醒自我要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自我的,嚴(yán)格要求自我:抽出業(yè)余時光,在語言潛力,專業(yè)潛力和書面表達(dá)潛力上訓(xùn)練自我,爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)潛力

要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有透過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。

(五)用心參加征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中,用心參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自我的缺點與不足,才能成長起來。

學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和潛力。用心參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。

當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

小學(xué)教學(xué)工作計劃通用3

一、指導(dǎo)思想:

深入貫徹落實縣及學(xué)區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,以提高教育質(zhì)量為核心,以深化素質(zhì)教育為主線,以行風(fēng)建設(shè)為抓手,培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,加強學(xué)校建設(shè),推進(jìn)精細(xì)管理,強化師資培訓(xùn),落實校本研修,打造辦學(xué)特色,創(chuàng)新學(xué)校管理機制,狠抓落實,不斷加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,努力辦好讓學(xué)生、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、工作思路

緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題,抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關(guān)鍵,努力實現(xiàn)自主性辦學(xué)的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學(xué)質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進(jìn)精細(xì)管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學(xué)前教育、美麗校園建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。

1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量。

2、做好“雙高雙普”驗收工作。

3、重視師德師風(fēng)建設(shè),加強教師職業(yè)道德,關(guān)愛特殊群體,確保學(xué)生生命安全,使學(xué)生健康快樂的成長。

4、抓好精細(xì)管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項重點工作。

5、開展干部作風(fēng)建設(shè)年、高效課堂推進(jìn)年、學(xué)前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設(shè)年、財務(wù)管理規(guī)范年五項創(chuàng)建。

三、工作任務(wù):

(一)立德樹人,培育和踐行社會主義核心價值觀

德育工作是學(xué)校一切工作的靈魂,我們要把德育放在首要位置,切實提高學(xué)校德育實效。

1、加強社會主義核心價值觀教育

本學(xué)期,德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題,以課堂滲透為主渠道,以實踐活動為載體,把德育貫穿于校內(nèi)外教育中,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。

2、加強德育基礎(chǔ)建設(shè)

堅持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手,加強班集體和班主任隊伍建設(shè)。通過舉辦班主任工作交流會,結(jié)合縣及學(xué)區(qū)班主任工作論壇,充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進(jìn)一步利用逸夫小學(xué)廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地,不斷豐富校園文化的內(nèi)涵,充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作,少先隊工作是實施德育的重要途徑,本學(xué)期的少先隊活動仍要在抓細(xì)、抓實上下功夫,值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設(shè)計方面有所創(chuàng)新,充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。

3、豐富德育工作形式

(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識,牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學(xué)校無小事,事事育人。教師無小節(jié),處處楷模”。將學(xué)生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項工作之中。要認(rèn)真上好品德與社會課,注意在各科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透,做到教書與育人并舉。

(2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結(jié)合學(xué)生常規(guī)管理開展系列活動。“一日常規(guī)檢查”包括學(xué)生校園生活的方方面面,紅領(lǐng)巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀(jì)律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結(jié)評比、學(xué)期考核表彰激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn);通過值周班同學(xué)的監(jiān)督及提醒,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;加大每天值班教師參與學(xué)校常規(guī)管理工作的力度,特別要關(guān)心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)生的安全,并做好記錄。

(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢。我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等,激發(fā)學(xué)生愛黨愛國熱情,樹立遠(yuǎn)大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學(xué)典故、看錄像、辯論賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育,從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。

(4)重視家庭、學(xué)校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會,歡迎家長推門聽課,參與學(xué)校管理,監(jiān)督教師的施教行為,把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合起來。

4、大力開展陽光體育運動,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

繼續(xù)貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面落實“健康第一”的理念,深入開展陽光體育活動,認(rèn)真上好“兩操”、“一課”,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,充分利用國家配備的體育器材和設(shè)施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

5、關(guān)愛留守兒童及弱勢群體

根據(jù)我校的實際情況,要繼續(xù)關(guān)愛留守兒童及弱勢群體,特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切實有效措施,豐富他們的課余生活,讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。

我校在特色創(chuàng)建上將進(jìn)一步加大力度,以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范為重點,以轉(zhuǎn)變教學(xué)模式為抓手。逐步彰顯我校辦學(xué)特色。力爭取得更大的成效。

(二)轉(zhuǎn)變作風(fēng),在隊伍建設(shè)上求提高,提升管理水平

1、精細(xì)化管理是關(guān)鍵,它將直接影響到學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量。我校以“三項常規(guī)”為學(xué)校管理的基本綱要,不斷優(yōu)化環(huán)節(jié),追求精細(xì)。

2、校長及校委會成員要身先士卒,自身樹立高境界,實行精細(xì)化管理,精雕細(xì)刻每一個環(huán)節(jié),讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲,讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力保證。

3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導(dǎo)員的職能作用,落實工作職責(zé),實施精細(xì)化管理,引入評價競爭機制。校長深入教學(xué)一線,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提高工作的執(zhí)行力、落實力,促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理的“精細(xì)化”、“正?;?、“規(guī)范化”。

4、結(jié)合本校實際,制定科學(xué)的班主任和教研組長工作考核細(xì)則,形成責(zé)權(quán)結(jié)合、分工負(fù)責(zé)、重視考評、能上能下的科學(xué)用人機制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗交流會,推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動,提高班會、家長會的實效性。

5、經(jīng)常開展“教學(xué)常規(guī)回頭看”活動,找出問題,制定改進(jìn)措施;嚴(yán)格落實教師教學(xué)常規(guī)要求,加強督促、檢查和考評,將各項管理措施落到實處。

6、加強行風(fēng)整頓,認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)八項規(guī)定》、《三原縣中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》文件要求,切實加強干部作風(fēng)及師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校將進(jìn)行師德師風(fēng)考核并將每一位教師的師德師風(fēng)考核結(jié)果納入年度考核。

7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學(xué)普及縣復(fù)查驗收工作。做好管理資料準(zhǔn)備工作,抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用,建設(shè)美麗校園。

8、加強過程管理。認(rèn)真落實縣局下發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于加強常規(guī)管理的實施意見》落實課程計劃,進(jìn)一步重視體音美教學(xué)及對體音美教學(xué)的管理。

(三)強化學(xué)校常規(guī)管理,在機制建設(shè)上求創(chuàng)新。

1、規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

(1)加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科。

(2)規(guī)范學(xué)前管理。保質(zhì)保量完成保教任務(wù)。

(3)嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學(xué)常規(guī)的基本要求,嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理,在校內(nèi)開展教學(xué)“一日查”活動,對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進(jìn)行整改,提高教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效性,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

(4)加強對教師教學(xué)工作的管理,落實檢查措施。圍繞這一重點,本學(xué)期,學(xué)校將加大備課、教學(xué)反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求,結(jié)合新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、“三分”教學(xué)模式及本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格精心備課,認(rèn)真上課,3至六年級在導(dǎo)教案實施后要及時記錄自己課堂教學(xué)的得失與感受;在作業(yè)方面,既要注意抓學(xué)生的書寫規(guī)范,又要注意自己的批改規(guī)范。教學(xué)工作檢查主要四個方面的內(nèi)容:備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會上通報檢查結(jié)果。

(5)進(jìn)一步加大對薄弱學(xué)科、(二、三、四年級語文,五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學(xué)生的幫扶力度。對薄弱學(xué)科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施,制定輔導(dǎo)方案,把握方向,定期檢測、分析,保證工作的實效性,努力提升質(zhì)量。對學(xué)困生要求教師結(jié)合學(xué)生實際情況,因材施教,對學(xué)生多一些關(guān)心、多一些表揚,幫助他們樹立學(xué)習(xí)自信心,使他們健康快樂成長。

(6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學(xué)生的管理,要千方百計地把好畢業(yè)學(xué)生升學(xué)質(zhì)量關(guān),有針對性,分層次,扎扎實實抓好學(xué)生的知識基礎(chǔ),一步一個腳印的提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。

(7)以課堂教學(xué)效益為抓手,強化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課,校委會成員每周聽課不少于兩節(jié),教師不少于一節(jié),并且聽課者聽完后及時與授課教師交流,提出可行性意見和建議,引導(dǎo)教師立足課堂,通過提高課堂教學(xué)效益,創(chuàng)建高效課堂,努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2、建立和完善校本教研體系,開展校本教研,提高教研實效

(1)加大對教研的管理力度,做到時間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)逐步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

(2)圍繞新課程,根據(jù)學(xué)校實際情況,認(rèn)真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動,從而在全校積極營造教研興校氛圍,不斷學(xué)習(xí)并創(chuàng)新教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。

(3)進(jìn)一步實施高效課堂,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學(xué)模式,力爭在本學(xué)年走出一條路子來。

(4)結(jié)合學(xué)校的實際情況及教學(xué)中存在的問題,制定校本課題,要求全體校委會成員深入教研活動一線,督促教研活動的深入開展。

(5)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)案例,通過集體研討、聽評課及觀摩課研討,教學(xué)反思等不斷提高課程研究的實效性。

(6)制定相關(guān)的獎勵政策,獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。

3、抓好學(xué)校體藝科工作,豐富校園文化生活。

繼續(xù)抓好學(xué)生的廣播操和眼保健操,要把學(xué)生兩操質(zhì)量的提高,視為學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的一項重要內(nèi)容,做到時時講,天天抓。學(xué)生的眼保健操當(dāng)班老師要強化管理意識,督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。認(rèn)真開展“四節(jié)”教育活動,積極實施體育、藝術(shù)2+1項目,增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

(四)提升辦學(xué)品位,在學(xué)校發(fā)展上求特色。

1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動,加強校園文化建設(shè)。在進(jìn)一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,重點加強軟環(huán)境的建設(shè),特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化,處處能育人,樹立良好的學(xué)校形象。

2、建設(shè)美麗校園,不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、不斷推進(jìn)學(xué)校的民主管理,完善校務(wù)公開制度。學(xué)校將定期召開專題座談會,多渠道聽取群眾意見,努力營造學(xué)校為教師服務(wù),教師為學(xué)生服務(wù),教師、學(xué)生的發(fā)展推動學(xué)校發(fā)展的和諧氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要廣泛聯(lián)系群眾,教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展,全校上下同心同德,奮發(fā)向上,共同辦好學(xué)校。

4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪,千名家長進(jìn)課堂”活動。學(xué)校組織教師積極開展家訪活動,定期與家長座談交流,認(rèn)真聽取家長的建議和意見,同時通過家長會邀請家長走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,密切學(xué)校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

(五)加強安全管理,確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。

1、加強師生安全教育,以安全法律法規(guī)為重點,以安全常識為內(nèi)容,針對師生特點,有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育,不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學(xué)生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理,重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理,要特別重視對學(xué)生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育,防止溺水等意外事故發(fā)生。

2、要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定,建立健全安全工作制度,建立安全工作責(zé)任人制度,成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,對安全工作的隱患要快速排查,重點強化檢查、嚴(yán)格防范,把學(xué)校安全工作落到實處,確保師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,做到二十四時有人值班。

4、強化后勤財務(wù)管理,不斷增強服務(wù)意識。保證教育教學(xué)工作的順利開展。

小學(xué)教學(xué)工作計劃通用4

在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校2022年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

一、加強學(xué)習(xí)。

面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展

二、向科研教師型轉(zhuǎn)變。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。

在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為天臺小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、教研工作。

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,采各種措施使他們得到進(jìn)步。

五、出勤。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

六、教學(xué)常規(guī)。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教案。

小學(xué)教學(xué)工作計劃通用5

一學(xué)期即將結(jié)束,我們又迎來了后期的復(fù)習(xí)工作,切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。我們以教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,作以下系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)計劃。

一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)

復(fù)習(xí)的目的就在于查漏補缺,所以本次復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該是針對本班學(xué)生存在的問題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如本班學(xué)生的作文水平較差,許多學(xué)生語句不通順,有些甚至有離題的現(xiàn)象,所以本次作文復(fù)習(xí)的重點應(yīng)是讓學(xué)生能做不離題,語句盡量做到通順。特別是閱讀理解方面學(xué)生較薄弱,所以要加強這方面的復(fù)習(xí)。字詞方面,學(xué)生也有遺忘的現(xiàn)象,要加強鞏固。

二、復(fù)習(xí)的措施

1、作文方面。按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,明確每單元課文的類型,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點。其次要在課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行互評,針對班級中出現(xiàn)的通病,加強寫法上的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確審題。

2、背誦。主要是課本中要求背誦的課文,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

3、閱讀。能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,了解基本的說明方法。關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時,既要提示學(xué)生弄清作者的本意,又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。

4、句式的變換。本冊基本上有這么幾種句式的變換:把陳述句改成反問句;把肯定句改成雙重否定句;把陳述句改成比喻句;把句子改成擬人句;對句子進(jìn)行縮句;用關(guān)聯(lián)詞將句子聯(lián)系起來;將句子寫具體等形式。對這些句式,學(xué)生理解的不深,常常都是老師教一句,學(xué)生學(xué)會一句,而不能運用規(guī)律進(jìn)行修改,這是一個難點也是重點。這些句式的變換一般都有例句,教師要引導(dǎo)學(xué)生對例句進(jìn)行分析,找出修改的規(guī)律,再對學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。

三、具體安排

1、漢語拼音

要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

2、漢字

“認(rèn)識所學(xué)的二類字,掌握生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫、運用。

3、詞語

要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。要注意積累詞匯,部分能靈活運用。

4、句子

一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

認(rèn)識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當(dāng)?shù)剡\用比喻,把話寫得生動一點。

認(rèn)識復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句,在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是:用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時,要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點、字、詞、句等)。

擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚??s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡潔明了。在復(fù)習(xí)的時候,要講清要求和方法。

能按要求改寫句子,包括各種句型的轉(zhuǎn)換。

5、標(biāo)點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認(rèn)識分號和破折號。有些標(biāo)點符號,還要求說出其作用。

6、閱讀

能借助詞典,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想有關(guān)詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,了解基本的說明方法。

關(guān)于閱讀的要求,作一些說明:(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復(fù)習(xí)時,既要提示學(xué)生弄清作者的本意,又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情、作者的表達(dá)方法。

7、背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

8、寫作

(1)、按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,明確每單元課文的類型,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點。

(2)、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類,讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀,找出這類文章在寫法上的特點。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章,就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。


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