作為一名實習(xí)的班主任,提前制定好工作計劃不僅能提高班級管理水平,還能對突發(fā)情況有個準(zhǔn)備。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于實習(xí)班主任個人工作計劃5篇,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
一、思想建設(shè)方面
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,構(gòu)成一個好的基礎(chǔ),班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進(jìn),力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,團(tuán)體參與,進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識。
對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色學(xué)?!钡幕顒樱覝?zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),幫忙他們解決一些困難,在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)儉、反對浪費的思想,杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、組織建設(shè)方面
建立一只班干部工作團(tuán)隊。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的進(jìn)取性是帶好整個班級的關(guān)鍵,、建立一只班干部工作團(tuán)隊。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的進(jìn)取性是帶好整個班級的關(guān)鍵,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理本事。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同提高。
三、制度建設(shè)方面
用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情景,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說,也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來,我始終要求學(xué)生不僅僅學(xué)科成績要過硬,各個方面都要嚴(yán)格要求自我。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日職責(zé)到人,誰出了問題誰負(fù)責(zé),對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫忙、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。
四、學(xué)習(xí)方面
進(jìn)取探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課教師,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班,每個學(xué)生都有考上大學(xué)的夢想,要想實現(xiàn)自我的夢想,必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起,作為班主任,我想著重在以下幾個方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):首先幫忙學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高:充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢,發(fā)揮團(tuán)隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情景下,抓緊時間多看參考書,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)取的幫忙他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自我的夢想。總之,在本學(xué)期內(nèi),我將盡心盡力,協(xié)助作好班主任工作。
本學(xué)期我在__班擔(dān)任見習(xí)班主任,協(xié)助班主任__老師共同管理班級各項事務(wù)。按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃,我自己也列出了一份計劃。
一、 班級基本情況
__班本學(xué)期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班所有學(xué)生均為借讀生,且絕大部分來自__學(xué)校。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。
二、本學(xué)期工作重點
1. 大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用激勵教育、成功教育等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生;
2. 組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)校規(guī)、校紀(jì),切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》;
3. 嚴(yán)格實施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。
三、采取的具體措施
1. 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等;
2. 加強后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步;
3. 對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深入班級,嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題;
4. 對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長及時聯(lián)系,要注重班主任與家長的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長溝通交流,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,同家長達(dá)成共識,才能充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子;
5. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時也要加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階;
6. 及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升;
7. 家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體;
8. 培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員,更要要求他們及時協(xié)助班干部作好班級的日常管理工作。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力;
9. 抓好團(tuán)隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動;
10. 重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
一、班主任實習(xí)目的
1.實習(xí)期間熟悉班主任工作的基本要求,學(xué)會根據(jù)學(xué)生特點制定班主任計劃。在前任班主任的指導(dǎo)下,將學(xué)校的教育計劃落實到班級,使學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段性,保證學(xué)生的健康成長;
2.在班主任的工作實踐中,注重“教書”和“育人”,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生的思想教育,如愛國主義教育、集體主義教育、禮貌行為習(xí)慣教育,幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng),有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人素質(zhì)。加強師生同學(xué)之間的溝通,幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。
二、班主任實習(xí)措施
1.了解班級基本情況和班主任工作情況。包括要求班主任了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和班主任的工作情況,開班會和班委會。具體信息如下:
__中心小學(xué)二班__人,其中男生__人,女生__人,平均年齡_歲。這個班的學(xué)生都在上學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為大二學(xué)生,這個班的學(xué)生在課余時間非?;钴S。但由于小學(xué)生心理成熟度的限制,有些學(xué)生上課會注意力不集中??偟膩碚f,學(xué)生的成績在學(xué)校處于一個比較有利的'位置,學(xué)習(xí)的積極性比較高。班委有五個職務(wù):班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參加少先隊活動,每周舉行一次班會。
2.進(jìn)行班級管理。具體信息如下:
(1)做好班主任的日常工作,如帶領(lǐng)學(xué)生做早操和閱讀,舉辦適當(dāng)?shù)奈捏w活動,按時檢查學(xué)生宿舍的衛(wèi)生,注重學(xué)生的安全;
(2)與學(xué)生交流,了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個性化教育;
(3)利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生表達(dá)自己的感受;
(4)每周召開班會,根據(jù)班級情況召開主題班會,開展班級活動;
(5)配合前任班主任處理班級事務(wù)。
3.在班主任工作的實踐過程中,我們不斷總結(jié)自己,爭取更大的提高。第一周的具體安排
第一周:在試用期內(nèi)迅速了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,并在與導(dǎo)師等老師溝通后,查看學(xué)生登記表、學(xué)生名單、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況
第二周:協(xié)助班主任工作,了解班級和學(xué)生的一般問題。
第三周:召開主題班會,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,整頓班風(fēng),改善學(xué)習(xí)氛圍。
第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)和紀(jì)律。
第五周:召開主題班會,增加學(xué)生之間的情感交流。
第六周:組織指導(dǎo)學(xué)生期末復(fù)習(xí)考試。
來到__學(xué)校成為了一名實習(xí)班主任,看著學(xué)生殷殷期盼的目光我感受到了責(zé)任,感受到了壓力里為了工作也為了任務(wù),我制定了工作的計劃。
一、教學(xué)準(zhǔn)備工作
我想教好學(xué)生,也想做好老師,所以我打算從教學(xué)開始,我的教學(xué)經(jīng)驗不足,但是我能夠做到的是提前準(zhǔn)備,在來到崗位之后我請教過很多好事清楚知道教師的責(zé)任,明白教師的工作任務(wù),所以我會在今后的工作中做到提前備課,提前復(fù)習(xí),提前做好課前通知。
備課是為了把課本上復(fù)雜的內(nèi)容簡單化,把紛雜不清的知識點羅列出來讓學(xué)生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作,用PPT把課程與現(xiàn)代化教育結(jié)合,讓學(xué)生能夠輕易的了解明白從而掌握課程,這是制作PPT的目次,也是為了提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率更高效的讓學(xué)生學(xué)到東西。
對于課本上的課程我會選擇時間預(yù)習(xí),如果一個老師上課居然都不知道自己上課要教導(dǎo)什么東西,只知道拿著課本照著書本念這樣的教學(xué)又有什么意義,要老師有合作用呢?不能怕麻煩,也不能為了省事就不把這些工作做好,這都關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),如果教不好如何向?qū)W生的家長交代,如何向?qū)W生交代。每次要教導(dǎo)新的內(nèi)容時都要給他們提前通知,讓他們找時間復(fù)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作,這樣教導(dǎo)起來也輕松容易些,也可以更方便教導(dǎo)學(xué)生。
二、負(fù)責(zé)盡職
作為班主任需要管理學(xué)生的衣食住行,需要考慮很多事情,不是一個簡單的任務(wù),為了做好班主任,我規(guī)定每天都會把班級的基本情況了解清楚,明白其中的道理,不會隨意的去犯下錯誤,令所有人都相信,服從我們,不會輕易的犯錯,對成績好的學(xué)生及時鼓勵他們讓他們在學(xué)習(xí)的過程中更近一步,對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生,會想辦法給他們提供幫助讓他們學(xué)到更多的恭喜,盡量輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),盡量告誡他們學(xué)習(xí)讓他們可以學(xué)好,可以學(xué)到更多。
三、積極學(xué)習(xí)總結(jié)
我是一個新老師,對于教學(xué)這一塊有很大的欠缺,也有很大的問題,需要我一點一點的去彌補,在今后工作中我打算向其他同事班主任請教如何教導(dǎo)好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題,并解決掉自己工作出現(xiàn)的毛病,避免發(fā)出錯誤,避免出現(xiàn)差錯,及時叢好基本工作完成基本任務(wù)。自學(xué)教學(xué)相關(guān)書籍,在學(xué)習(xí)中成長,做一個積極進(jìn)取的好老師,不因為自己能力不足就輕易放棄學(xué)生,教導(dǎo)不好才會有很多差生,逍遙教導(dǎo)好學(xué)習(xí)是一個關(guān)鍵,也是我要抓住的地方,我不會輕易的放棄,更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。
在__中學(xué)實習(xí)期間,我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實習(xí)歷史學(xué),九年六班成為我的實習(xí)班級,而我自然而然的也成為九年六班的實習(xí)班主任,實習(xí)班主任與班主任不一樣的是實習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因為自我僅是一名實習(xí)班主任而放松自我的工作有求,為此,我特地制定本學(xué)期實習(xí)班主任工作計劃。
若要展開工作,那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本情景:
1、班風(fēng)尚未構(gòu)成,學(xué)生過于活潑好動,自律性較差;
2、班級總體情景較好,班級榮譽感強,這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現(xiàn),其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績;
3、班級學(xué)生參差不齊,優(yōu)秀生過于優(yōu)秀,潛能生學(xué)習(xí)干勁不足,上課不能集中注意力聽講;
4、部分學(xué)生比較懶散,作為畢業(yè)班緊迫感不足,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未構(gòu)成;
正所謂對癥下藥,既然了解了班級的基本情景,那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作資料和具體措施,那么基本的工作能資料是:
1、對以上工作均無效的學(xué)生,能夠進(jìn)行異常談話,單獨教育;
2、協(xié)助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細(xì)化《班級預(yù)警機制》,匯總各類分工表;
3、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”,對于個別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理,批評教育;
4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動以及組織主題班會活動。
制定這些基本工作資料實質(zhì)上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標(biāo)是:
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),建立一套行之有效的班級管理制度,使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。
完成這項計劃的工作措施是:
建立完善的班級預(yù)警機制,規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級分工,以便班干部能夠進(jìn)取配合班主任完成各種班級工作,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氛圍。
最終,我的班主任工作具體安排是:(周次、資料、完成情景)
第一周到第四周:
1、完成情景較好,基本上掌握了班級的大體情景。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字,和班干部基本熟悉;
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級的情景和主要問題;
3、召開班干部會議,對班干部的分工和職責(zé)明確要求。
第五周到第十周:
1、完成情景較好,以對全班學(xué)生全部熟悉,對班級有了進(jìn)一步的了解,班級紀(jì)律有所提高,但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù);
2、完善班級分工,并配合原班主任布置班級文化,建設(shè)班級文化。
第十一周到第十四周:
1、基本上完成工作任務(wù),在與其他任課教師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情景;
2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)節(jié),緩解學(xué)生焦慮心理;
3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機制》,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第十五周到第十八周:
1、工作任務(wù)基本完成,學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);
2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作,開展學(xué)習(xí)動員主題班會;
3、做好的實習(xí)工作,為離校做好準(zhǔn)備。
由于九年級是畢業(yè)班,面臨著中考的重要任務(wù),所以很多預(yù)定計劃不得不一改再改,另外,作為一名實習(xí)班主任,我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作,但不管這個班級最終結(jié)果如何,只要在我的工作范圍之內(nèi),我僅有全力以赴。期望在我實習(xí)工作完成離開以后,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。