日子如同白駒過(guò)隙,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下小編在這給大家整理了一些青年工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有幫助!
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照教師終身學(xué)習(xí)的思想,從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā),堅(jiān)持以人為本,實(shí)事求是,根據(jù)教師的具體實(shí)際情況,使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、提高青年教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)理論素養(yǎng),勝任教育教學(xué)工作,很好地履行崗位職責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究,提高教師的學(xué)科專業(yè)研究能力。
3、提升、鍛煉青年教師的教育教學(xué)基本功,促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。成為業(yè)務(wù)骨干。
三、培養(yǎng)要求
1.服從學(xué)校安排,積極主動(dòng)參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
2.培養(yǎng)期間,自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)課,并做好記錄。
3.按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料。
四、培養(yǎng)內(nèi)容:
1、政治思想理論:黨的有關(guān)教育路線、方針、政策和時(shí)事政治等。
2、教育教學(xué)管理:教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等。
3、教學(xué)基本技能:
①書寫能力:含鋼筆字、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等。重點(diǎn)提高教師板書,板畫的能力。
②語(yǔ)言表達(dá)能力
③備課與說(shuō)課
④課堂教學(xué)能力
⑤教學(xué)分析、總結(jié)反思能力
⑥專業(yè)技能:分析教材能力,地理教學(xué)理論知識(shí)。
4、教育科研能力:選題、立項(xiàng)、開(kāi)題、過(guò)程研究、總結(jié)及論文撰寫。
5、班主任工作及育人藝術(shù)。
五、具體任務(wù)
1、第一年,熟悉教育教學(xué)工作,敬業(yè)愛(ài)崗。熟悉教材,理解課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教學(xué)基本功,處理好師生關(guān)系,具備駕馭課堂能力。
2、第二年,完全勝任教育教學(xué)工作,具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和組織管理能力。
3、第三年,成為業(yè)務(wù)骨干,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,具備一定地理教科研能力,能寫出區(qū)級(jí)以上本專業(yè)論文。
六、培養(yǎng)措施
1、言傳身教、具體指導(dǎo),搞好“傳、幫、帶”。 “傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;“幫”即幫助熟悉教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué),掌握教學(xué)基本功;“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。共同備課詳寫教案,準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo),掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況,指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法。青年教師先聽(tīng)課后上課,每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。師傅要堅(jiān)持聽(tīng)青年教師講課每周至少一節(jié)課,及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)。
2、實(shí)行跟青年教師一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材,把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu),要求青年教師通讀初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,做完教材上要求的全部練習(xí),形成自己對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí),盡快成長(zhǎng)。
4、抓好備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等基本環(huán)節(jié)。隨時(shí)交流見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題,找出不足,及時(shí)糾正,幫助青年教師不斷進(jìn)步,相互促進(jìn)提高。
5、青年教師要有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、讀書體會(huì)等。每學(xué)期要求撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,每學(xué)期在全校上一節(jié)展示課。
6、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件,促進(jìn)青年教師參與教科研,鼓勵(lì)青年教師承擔(dān)科研課題
一、指導(dǎo)思想:
學(xué)生青年團(tuán)校是學(xué)校共青團(tuán)思想政治教育的重要陣地,為提高學(xué)生團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),強(qiáng)化青年學(xué)生的思想教育,切實(shí)把握時(shí)代發(fā)展和青年思想發(fā)展的脈搏,幫助青年學(xué)生以理論和實(shí)踐相結(jié)合的認(rèn)知方式認(rèn)清社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀,努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄?,學(xué)校團(tuán)委特舉辦第2期青年團(tuán)校。
二、組織機(jī)構(gòu)
校長(zhǎng):肖正章
副校長(zhǎng):何立軍、譚文輝、袁自然、曠云君
班主任:八、九年級(jí)各班班主任。
三、組織形式:
1、基本條件:
20__年1月1日止(公歷)年滿14周歲的優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生青年,且有向共青團(tuán)組織靠攏的強(qiáng)烈愿望;年滿13周歲未滿14周歲(20__.1.1止)的突出少先隊(duì)員,希望向團(tuán)組織靠攏者,由班主任和班委會(huì)共同推薦,也可報(bào)名參加(低于13歲者可以被推薦參加團(tuán)校學(xué)習(xí),但不能被推薦加入團(tuán)組織)
2、名額限定:
八年級(jí)每班不超過(guò)15人;九年級(jí)每班不超過(guò)25人
3、各班名單務(wù)必于10月13日課間操時(shí)統(tǒng)一交團(tuán)隊(duì)室。
四、活動(dòng)安排:
時(shí) 間
活 動(dòng) 安 排
組 織 者
9月份
制訂計(jì)劃
周鳳、譚帆
10月份
開(kāi)學(xué)典禮
何立軍 、周鳳、譚帆
11月份
團(tuán)的知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)唱團(tuán)歌
周鳳、譚帆
12月份
第二次團(tuán)課
何立軍、周鳳、譚帆
1月份
新團(tuán)員宣誓
何立軍、周鳳、譚帆
附:青年團(tuán)校開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間:10月17日第一節(jié)晚自習(xí)
地點(diǎn):田徑場(chǎng)(時(shí)間地點(diǎn)如有更改,請(qǐng)聽(tīng)通知)
開(kāi)學(xué)典禮內(nèi)容:
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、學(xué)校團(tuán)委書記講話
3、團(tuán)員代表講話
4、團(tuán)校學(xué)員代表講話
5、學(xué)唱團(tuán)歌
20__年9月
寒來(lái)暑往,在制定這份計(jì)劃的同時(shí),我參加工作已經(jīng)近三年了,對(duì)于教師這一工作,也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作,但因?yàn)閾?dān)負(fù)著太多的責(zé)任與期待,所以顯得崇高了些。身為孩子王,有時(shí)覺(jué)得自己權(quán)利大無(wú)比,但還是個(gè)服務(wù)的角色。雖然這三年來(lái)都是平平淡淡,沒(méi)有什么卓越的成就,但我對(duì)自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到,不能滿足現(xiàn)狀,應(yīng)以更高的要求來(lái)要求自己,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、學(xué)生的需求,成為一名合格的好老師。下面,我將從以下幾個(gè)方面闡述我的個(gè)人規(guī)劃:
一、當(dāng)前自我狀況分析:
作為年輕教師雖然擁有一定的專業(yè)知識(shí)積累,但是對(duì)于教學(xué)上的很多問(wèn)題還停留在理論階段,實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到豐富的積累,同時(shí)對(duì)于新教材的熟悉程度也不是很透徹,很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)。缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),特征的認(rèn)識(shí)和研究。從事教學(xué)科研,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。對(duì)新課堂教學(xué)模式的探索、研究,還缺乏積極性和主動(dòng)性,不夠大膽,怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)會(huì)急躁,對(duì)形成特色班級(jí)還有待抓細(xì)節(jié)等等。因?yàn)樵S多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行,有時(shí)難免會(huì)走彎路。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位同事在今后的工作中能多多指點(diǎn)。
二、總體目標(biāo):
1.時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。
2.多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點(diǎn),多讀教育理論書籍,把這些理論中精華的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,為我所用。
3.利用一切機(jī)會(huì)多實(shí)踐,刻苦鉆研教育教學(xué)方法,力爭(zhēng)使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高,爭(zhēng)取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
4.積極參加政治學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,認(rèn)真扎實(shí)。
5.在教育教學(xué)和教科研方面,提高課堂教學(xué)能力、班級(jí)常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
6.爭(zhēng)取每學(xué)期在校區(qū)市里上好評(píng)優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教育行為,做好教育筆記。平時(shí)練好基本功,做到規(guī)范三字一話。
三、分階段目標(biāo)
1.20__年目標(biāo):爭(zhēng)取使自己的教育教學(xué)水平在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓。
教學(xué)方面:平時(shí)練好基本功,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,堅(jiān)持手寫教案,上好每節(jié)課,做好課后反思。每學(xué)年聽(tīng)課不少于30節(jié),積極精心準(zhǔn)備參加公開(kāi)課,爭(zhēng)取好的教學(xué)成績(jī)。積極要求參加每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
教育方面:做好班主任工作手冊(cè)的記錄,每月寫5篇教育隨筆,積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),帶領(lǐng)班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。
多閱讀各類書籍,在時(shí)間允許的情況下,一個(gè)月至少閱讀5本,包括讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源。并認(rèn)真做好讀書摘記和反思,每學(xué)期至少寫兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例,爭(zhēng)取發(fā)表。
2.20__年目標(biāo):成為比較成熟的教師。
堅(jiān)持做好以往的常規(guī)工作。
堅(jiān)持做好班主任工作,班級(jí)特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法,能做到拿出一篇課文就能準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn),并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式,形成自己的教育教學(xué)特色。
使閱讀成為自己的一種習(xí)慣,能夠有自己的見(jiàn)解,并積極的運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中。
3.20__年目標(biāo):成為具有科研能力的教師。
班級(jí)特色得到較為有序地開(kāi)展。
教育教學(xué)方面:在了解自己所教年級(jí)的教材的同時(shí),把整個(gè)小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下,使自己對(duì)整個(gè)小學(xué)段的語(yǔ)文教材有個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),使自己更好的把握教材,整合教材。并爭(zhēng)取使自己從實(shí)踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變,努力申報(bào)課題研究。
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上對(duì)教育有個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),找準(zhǔn)讀書定位。使之影響自己的教育教學(xué),形成自己的特色。
四、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的措施
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅(jiān)持鉆研教材,讀專業(yè)報(bào)刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。對(duì)某些問(wèn)題的探究都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好任何一個(gè)組內(nèi)交流、觀課、評(píng)課的機(jī)會(huì),記錄每位老師的發(fā)言,對(duì)照自身,尋求提高。利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)匯報(bào)教學(xué)概念的科研成果。
3、立足課堂,勇于課堂實(shí)踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師中請(qǐng)教,從名優(yōu)教師中汲取,勇于實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
4、學(xué)會(huì)反思,在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn);可以發(fā)現(xiàn)不足,渴求新知;堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀地面對(duì),辨證的看待問(wèn)題,創(chuàng)新工作,把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,并形成書面筆記。
5、勤于動(dòng)筆,把教學(xué)中的得與失寫下來(lái),是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過(guò)程。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等,積極向報(bào)刊雜志投稿,爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
6、承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題實(shí)驗(yàn)課題,以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的,都需要從點(diǎn)滴小事,教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折,但是我都會(huì)努力的去克服。相信只要堅(jiān)持做最好的自己,我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。
我隊(duì)本著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的宗旨,以建立優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)情況的,對(duì)本學(xué)期工作做出如下規(guī)劃。
內(nèi)容主要分三部分:
一、 ..活動(dòng)資源,改進(jìn)完善工作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;
二、 圍繞新生開(kāi)展招新、培訓(xùn)等一系列工作和活動(dòng);
三、 繼承和利用上屆積累資源,重點(diǎn)對(duì)品牌活動(dòng)進(jìn)行前期準(zhǔn)備和初步開(kāi)展,打好活動(dòng)基礎(chǔ),逐步進(jìn)行完善。
我們本學(xué)期將圍繞三條既相對(duì)獨(dú)立、又相互交叉的主線開(kāi)展工作和其他一系列活動(dòng),一方面搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè),使青志隊(duì)能規(guī)范而扎實(shí)地發(fā)展;另一方面搞好活動(dòng),展示青志隊(duì)的活力和志愿者的優(yōu)秀品質(zhì)。
第一部分
青志隊(duì)歷來(lái)沒(méi)有把..資源作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)做,有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、資源、工作方法等沒(méi)有文字載體,因此保存和交流不便;另外團(tuán)隊(duì)凝聚力還較少地體現(xiàn)在隊(duì)伍戰(zhàn)斗力上,略有不足。鑒于此,我們將在下面三部分下力氣:
一、 我們?cè)谑罴倨陂g建立了公共網(wǎng)盤(方便隊(duì)內(nèi)共享資源),并將在假期和以后活動(dòng)中..有關(guān)需要的資料,包括世博會(huì)志愿者有關(guān)知識(shí),策劃、新聞稿等的寫作,有關(guān)活動(dòng)想法和已有活動(dòng)介紹等。
二、 以文字的形式介紹一些好的工作方法和活動(dòng)理念,從例會(huì)、品牌建設(shè)、素質(zhì)拓展等方面著手改進(jìn)工作,從活動(dòng)流程(如策劃和宣傳)方面著手完善工作。同時(shí),我們將在提高工作效率和執(zhí)行力方面下功夫。
三、 對(duì)比其他部門,團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)青志隊(duì)有著更深的要求。我們將關(guān)注隊(duì)伍內(nèi)部成員間的關(guān)系,如隊(duì)長(zhǎng)平時(shí)多給予干事指導(dǎo),借助公共記錄本大家多交流等。
這部分工作貫穿我們學(xué)期,也將貫穿以后青志隊(duì)的建設(shè)。我們將在虛心和扎實(shí)中前行,緊緊把握“青志隊(duì)是我們的,我們要一屆一屆地繼承地發(fā)展”的信念,建成一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,做成幾個(gè)有品牌的活動(dòng)。
第二部分
本學(xué)期首先迎來(lái)的是新生。針對(duì)新生,我們的工作和活動(dòng)分為四部分:
一、 新生志愿者注冊(cè)和針對(duì)新生的宣傳。注冊(cè)表見(jiàn)“附錄1”,各個(gè)班的志愿者注冊(cè)將通過(guò)臨時(shí)召.人進(jìn)行。宣傳方面以小貼士的形式,介紹世博志愿者和我們的活動(dòng)。
二、 書本傳遞活動(dòng)。我們將在軍訓(xùn)期間對(duì)大二同學(xué)的舊書進(jìn)行回收和..,將其傳遞給大一新生,借此也可為兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生提供一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。
三、 幫助新生熟悉環(huán)境,引導(dǎo)他們關(guān)注校園。開(kāi)學(xué)初,我們將帶領(lǐng)新生走進(jìn)圖書館做志愿者工作,方便他們熟悉圖書館,早日浸染圖書館的良好氛圍;此外我們將聯(lián)系學(xué)校后勤部,合作搞新生幫助老工作人員的活動(dòng),引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注和了解校園里的其他群體。
四、 招新后,面對(duì)新鮮血液的流入,一方面,我們要鼓勵(lì)新干事積極融入團(tuán)隊(duì)中,增進(jìn)團(tuán)結(jié),用志愿者的優(yōu)秀精神品質(zhì)去感染他們,讓新干事熱愛(ài)志愿者活動(dòng)和有關(guān)工作;另一方面,考慮到新生特點(diǎn),我們將對(duì)干事進(jìn)行包括策劃、新聞稿、資料..等方面的培訓(xùn),促使其更好地適應(yīng)工作。為此,我們將舉行靈活的聚會(huì)、請(qǐng)老隊(duì)長(zhǎng)介紹經(jīng)歷體會(huì)以拉近隊(duì)長(zhǎng)干事的距離,開(kāi)輕松的討論例會(huì)幫助他們了解這個(gè)團(tuán)隊(duì),..有關(guān)資料并指導(dǎo)他們自學(xué)。
新生是我隊(duì)未來(lái)的活動(dòng)主體,搞好有關(guān)針對(duì)新生的活動(dòng),意義重大,對(duì)于新生和青志隊(duì)而言是一種共贏。正副隊(duì)長(zhǎng)將做充分準(zhǔn)備,借助團(tuán)委的力量,著手打造有特色的新生志愿者活動(dòng)。
第三部分
老一屆班子帶領(lǐng)所打下的基礎(chǔ)和積累的寶貴資源,這一屆班子的有力繼承、創(chuàng)新和完善,都為特色、品牌活動(dòng)的出現(xiàn)創(chuàng)造了有利的條件。本學(xué)期我們將組織不少活動(dòng),一邊鍛煉干事,一邊打下長(zhǎng)期活動(dòng)的基礎(chǔ)。
“世博文明站崗”地鐵站活動(dòng)
上學(xué)期我隊(duì)曾舉行過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),這學(xué)期繼續(xù)搞此活動(dòng)有幾點(diǎn)考慮:1. 此活動(dòng)受到地鐵站方面的歡迎,可以將有關(guān)活動(dòng)固定下來(lái),是可行的;2. 此活動(dòng)對(duì)志愿者有幫助;3. 提供城市文明志愿者崗位滿足大家參與世博志愿者的愿望。
地點(diǎn):劍川路/東川路地鐵站
時(shí)間:中段前開(kāi)始
注:活動(dòng)整合志愿者舉行簡(jiǎn)單的'宣講會(huì)(或更簡(jiǎn)單的模式),活動(dòng)規(guī)模不需要大,關(guān)鍵讓每一個(gè)志愿者獲得鍛煉。
“閔行二中”系列
上學(xué)期我隊(duì)曾帶領(lǐng)志愿者走進(jìn)閔行二中,和即將升入高三的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活的交流,獲得中學(xué)方面的歡迎。經(jīng)和中學(xué)有關(guān)老師詳細(xì)交談后,我隊(duì)覺(jué)得此活動(dòng)很有繼續(xù)開(kāi)展的必要,可以利用我們學(xué)習(xí)和生活的上的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和校方方便的資源,進(jìn)行密切的合作。
活動(dòng):學(xué)習(xí)交流座談會(huì),黨員黨校面對(duì)面交流活動(dòng),英語(yǔ)角在逐步熟悉信任的基礎(chǔ)上將相繼開(kāi)展其他類型的活動(dòng)
時(shí)間:軍訓(xùn)期間聯(lián)系準(zhǔn)備,中段前開(kāi)始
“走進(jìn)社區(qū)”系列
活動(dòng)理念:引導(dǎo)志愿者走出校園,關(guān)注社區(qū),服務(wù)社區(qū),同時(shí)為志愿者提供實(shí)踐機(jī)會(huì),助其成長(zhǎng)。
主要包括兩項(xiàng)活動(dòng):一、高年級(jí)同學(xué)街道掛職鍛煉;二、低年級(jí)同學(xué)“溫暖社區(qū)”系列活動(dòng)。
掛職鍛煉上一屆已經(jīng)搞得比較成功,我們可以適當(dāng)完善活動(dòng)、擴(kuò)大活動(dòng)的影響力, 為更多的人提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
“溫暖社區(qū)”這一社區(qū)慰問(wèn)活動(dòng)曾有策劃,曾搞過(guò)一次學(xué)生和老干部交流活動(dòng)。我隊(duì)準(zhǔn)備在本學(xué)期中,聯(lián)系三兩戶空巢老人家庭,定期拜訪,以小的切入口進(jìn)行此活動(dòng)。初期活動(dòng)我們不求大,而要注重細(xì)節(jié),關(guān)注活動(dòng)效果,等初期搞成功了我們?cè)贉?zhǔn)備后期的宣傳,以及做些調(diào)動(dòng),形成一個(gè)班級(jí)與一戶老人結(jié)對(duì)活動(dòng)的模式。
“掛職”時(shí)間:節(jié)假日
“溫暖社區(qū)”:初期活動(dòng)主要為隊(duì)內(nèi)人員參加(也可從團(tuán)委中招人),時(shí)間為中段前;活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展為中段后(暫定設(shè)想)。
“迎世博”志愿者活動(dòng)
此活動(dòng)分兩方面,一方面來(lái)自??傟?duì)的安排,配合其進(jìn)行有關(guān)宣傳、志愿者選拔培訓(xùn)等活動(dòng),此活動(dòng)可在校總隊(duì)和團(tuán)委的指導(dǎo)下進(jìn)行,我們將做思想上和行動(dòng)上的準(zhǔn)備;
另一方面我隊(duì)將幫助社區(qū)舉辦有關(guān)活動(dòng),承擔(dān)一部分工作。
為進(jìn)一步提青年教師教學(xué)水平,使青年教師成長(zhǎng)更快,加大對(duì)涂靜老師的傳幫帶力度,加強(qiáng)對(duì)她的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),以及彭文梅老師的實(shí)際情況,我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃:
一、培養(yǎng)對(duì)象
我校青年教師——__。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
加強(qiáng)思想政治和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)獻(xiàn)身教育,甘為人梯、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦,嚴(yán)以律己,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),塑造良好的教師形象。加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面,深化專業(yè)知識(shí)、技能,逐步掌握本學(xué)科系統(tǒng)的教學(xué)理論、規(guī)律、特點(diǎn),不斷提高教學(xué)水平和授課質(zhì)量,達(dá)到院、部授課質(zhì)量評(píng)價(jià)合格標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持提高教學(xué)水平與科研能力并重的指導(dǎo)思想,認(rèn)真指導(dǎo)閱讀有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,了解和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨向和新的知識(shí),初步掌握教學(xué)研究的理論和常用方法。指導(dǎo)確定學(xué)術(shù)研究方向和范圍,指導(dǎo)做學(xué)術(shù)報(bào)告和撰寫學(xué)術(shù)論文。
(一)提高師德水平
1、對(duì)涂靜老師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn),使其了解人民教師是神圣而光榮的職責(zé)。
2、言傳與身教相結(jié)合,平時(shí)工作中為其樹(shù)立榜樣,以自己的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他,使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的精神。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,以身作則,讓他們把滿腔的教育愛(ài)灑給學(xué)生,做受學(xué)生歡迎的老師。
(二)常規(guī)教學(xué)方面
由于我與被指導(dǎo)老師的任教年級(jí)不一樣,就計(jì)劃每月指導(dǎo)涂靜老師進(jìn)行一次常規(guī)備課。在備課過(guò)程中,深入理解新課標(biāo),根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn),并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高她對(duì)教材的理解駕御能力。
每月互聽(tīng)一節(jié)課,課后進(jìn)行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)能力。指導(dǎo)涂靜老師利用多媒體設(shè)計(jì)一節(jié)公開(kāi)課,突出科研課題的主題,培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)。
(三)教育科研方面
1、鼓勵(lì)涂靜老師積極參加教研活動(dòng),在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
2、幫助涂靜制定自己本學(xué)科的教研專題,寫好專題計(jì)劃。并在實(shí)施過(guò)程中做好記錄。
3、每月一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找進(jìn)行學(xué)習(xí),抄寫筆記,談體會(huì),寫反思,交流感受。共同提高理論知識(shí)水平,并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。
4、指導(dǎo)涂靜老師撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),推廣科研成果,爭(zhēng)取在鎮(zhèn)市級(jí)獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)他們撰寫論文。
(四)提高教育教學(xué)能力
1、指導(dǎo)涂靜老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更多的了解教育信息,不斷地豐富知識(shí)。
2、指導(dǎo)涂靜老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握教學(xué)要求,鉆研探索教學(xué)方法,培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力。
3、和涂靜老師一起備課,嘗試用新標(biāo)準(zhǔn)備課的方法,設(shè)計(jì)教學(xué)思路,共同探索教學(xué)模式,使他們掌握備課的方法和步驟。
4、親自做示范課,指導(dǎo)涂靜老師上試驗(yàn)課,掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng),多交流。
5、指導(dǎo)涂靜老師對(duì)自己的教學(xué)適時(shí)反思,使他們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在反思中提高認(rèn)識(shí)。
(五)課外輔導(dǎo)方面
學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長(zhǎng)的搖籃,為發(fā)展我校的教育特色,讓教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉,我將指導(dǎo)涂靜老師,根據(jù)其自身的優(yōu)勢(shì),來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,一起完成各項(xiàng)教育輔導(dǎo)工作,參加區(qū)、市舉辦的各種活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中一同進(jìn)步,共同提高。
總之,作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé),通過(guò)相互啟發(fā),相互學(xué)習(xí),相互切磋,達(dá)到共同提高的目的,使被指導(dǎo)教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。