學(xué)校雙減工作匯報(bào)

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在各個(gè)領(lǐng)域,有的人天天看匯報(bào),有的人天天寫(xiě)匯報(bào),匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容,非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可,不過(guò),你會(huì)寫(xiě)匯報(bào)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校雙減工作匯報(bào),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)1

為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)“雙減"政策,10月13日上午,區(qū)人民政府督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)彭友清、王燕妹、朱蓮、胡愛(ài)花一行到邵廠(chǎng)學(xué)校進(jìn)行“雙減”工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)趙靜,副書(shū)記張平、教導(dǎo)主任張健等行政班子成員陪同參加。

首先,張健就學(xué)校前期落實(shí)“雙減”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及九月份督導(dǎo)中存在的不足,作了整改情況匯報(bào)。接著,他對(duì)照指標(biāo)從學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)常規(guī)、協(xié)同育人四方面工作情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。

接著,督導(dǎo)組巡視課堂聽(tīng)取了由張繁老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文課《黃山奇石》,并對(duì)張老師充滿(mǎn)激情的教學(xué)風(fēng)格表示贊賞,同時(shí)也提出了寶貴意見(jiàn)。督導(dǎo)還通過(guò)對(duì)學(xué)生、教師面對(duì)面訪(fǎng)談,問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)一步了解了學(xué)校推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策實(shí)施的情況。

最后,專(zhuān)家組對(duì)本次督導(dǎo)進(jìn)行反饋:作業(yè)管理有自己的職能體系,操作符合學(xué)情適應(yīng)校情,作業(yè)批改制度確保了作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性;課后服務(wù)從制度到方案的落實(shí)比較全面,確保學(xué)生安全,家長(zhǎng)滿(mǎn)意;家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,利用多方資源對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育方法的指導(dǎo)促進(jìn)協(xié)同育人。同時(shí),督導(dǎo)組還提出了寶貴建議:希望學(xué)校校本練習(xí)整體性成冊(cè),形成學(xué)科全覆蓋;在課后服務(wù)方面要豐富課程內(nèi)容。

趙靜對(duì)督導(dǎo)們的精準(zhǔn)把脈和細(xì)致指導(dǎo)十分感謝,她表示學(xué)校將以本次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)為契機(jī),繼續(xù)高效推進(jìn)“雙減”政策,直擊問(wèn)題借力發(fā)展,優(yōu)化制度加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,增強(qiáng)成長(zhǎng)幸福感。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)2

為深入貫徹落實(shí)“雙減”“課后服務(wù)”政策在什川鎮(zhèn)太山學(xué)校落地生根,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀(guān)和人才培養(yǎng)觀(guān),更好的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,制定了什川鎮(zhèn)太山學(xué)?!半p減”“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案,結(jié)合工作方案進(jìn)行了自查自糾,建立了問(wèn)題臺(tái)賬,有效的促進(jìn)了“雙減”及“課后服務(wù)”工作穩(wěn)步、高效開(kāi)展。

學(xué)校通過(guò)公開(kāi)課、教研組教學(xué)研討、黨員示范課等教研活動(dòng)引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)、新教材,全面了解學(xué)情,夯實(shí)教師基本功,在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的選擇、作業(yè)布置上多花心思,力求課堂教學(xué)有創(chuàng)意性,教學(xué)方法有實(shí)效性,作業(yè)布置有自主性。教師則借助各種教學(xué)輔助設(shè)備開(kāi)啟視聽(tīng)共賞、趣味閱讀等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有效把握課堂40分鐘教學(xué)時(shí)間,緊扣教學(xué)核心目標(biāo),著力倡導(dǎo)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)、“小老師”等靈活的教學(xué)模式,增強(qiáng)課堂主體作用,提高學(xué)生課堂參與度、專(zhuān)注度、生成度。

學(xué)校組建了合唱、舞蹈、武術(shù)、書(shū)法、籃球、足球、乒乓球、剪紙、閱讀等多種興趣小組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選擇、教師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)校優(yōu)質(zhì)服務(wù)的課后服務(wù)模式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于思、勤于做。教師在作業(yè)布置上以?xún)?yōu)化設(shè)計(jì)和質(zhì)量保障為切入點(diǎn),突出作業(yè)的分層設(shè)計(jì)和質(zhì)量的優(yōu)化提升,實(shí)現(xiàn)了家庭作業(yè)不出校、作業(yè)布置目標(biāo)性強(qiáng)、學(xué)生完成效率高的“減法”運(yùn)算。

學(xué)校將全面貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,以“減下去”和“增上來(lái)”為學(xué)校落實(shí)“雙減”及“課后服務(wù)”的強(qiáng)心劑,營(yíng)造家校共育的良好育人氛圍,打造出學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生精神飽滿(mǎn),人人有愛(ài)好,個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)的魅力校園。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)3

百年大計(jì),教育為本。做好課后延時(shí)服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的重要舉措,也是促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)的重要措施。莽山民族學(xué)校為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,貫徹黨的教育方針,豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活,全面發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展,充分發(fā)揮少年宮興趣小組第二課堂的作用,引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上、團(tuán)結(jié)合作、尊重他人的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)適應(yīng)能力,打下良好的基礎(chǔ)。

每周三,開(kāi)展豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)特色課程活動(dòng),打造“五育并舉”的育人模式,全面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,幫助每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為最好的自己。根據(jù)我校師資、場(chǎng)地、器材等條件,本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了民樂(lè)隊(duì)、古箏組、少年硅谷組、書(shū)畫(huà)組、籃球組、乒乓球組、舞蹈組等活動(dòng)課程。學(xué)生依據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及自身的特長(zhǎng),自主選擇興趣小組。興趣小組采用“定人、定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容”的“四定”原則開(kāi)展活動(dòng),每個(gè)興趣小組均有兩位以上輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。在各班班主任的支持下,在各位指導(dǎo)老師的精心準(zhǔn)備下,自9月14日起,興趣小組活動(dòng)熱火朝天地開(kāi)展起來(lái)了。

少年硅谷是我校的特色領(lǐng)域,是鄉(xiāng)村科技教育的新希望。在吳老師的講解和指導(dǎo)中,同學(xué)們通過(guò)自己的思考和實(shí)際操作慢慢地拼出人生中的一個(gè)積木機(jī)器人——測(cè)量車(chē)。

在書(shū)法課上,趙老師為同學(xué)們講解了懸針豎、垂露豎的區(qū)別和書(shū)寫(xiě),手把手地教導(dǎo)同學(xué)們兩種豎的寫(xiě)法。孩子們齊五年級(jí)的一位同學(xué)說(shuō):“原來(lái)要寫(xiě)好一豎也不是這么簡(jiǎn)單的?!?/p>

目前,各個(gè)興趣小組已正常開(kāi)展活動(dòng),大大充實(shí)了學(xué)生的課外活動(dòng)。通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,既培養(yǎng)了學(xué)生良好的興趣愛(ài)好,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)了學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),又豐富了校園文化生活,營(yíng)造了校園文化氣氛,彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色,為校園生活增色添彩。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)4

“雙減”政策實(shí)施以來(lái),我縣各中小學(xué)校積極轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新舉措,不斷減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),豐富課后服務(wù)內(nèi)容,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,校園生活多姿多彩。

每周二,大盤(pán)鎮(zhèn)中心學(xué)校校園里總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鏗鏘有力的竹竿敲打聲。廣場(chǎng)上,20余名學(xué)生分兩列展開(kāi),大家一邊踩著節(jié)奏跳起竹竿舞,一邊大聲朗誦《論語(yǔ)》?!爸窀臀枋且环N少數(shù)民族舞蹈,以前只能在電視上看看,現(xiàn)在可以每天在校園里練習(xí)?!彼模?)班學(xué)生段金君興奮地說(shuō),自從學(xué)校設(shè)立竹竿舞課后服務(wù)課程,同學(xué)們的參與積極性很高,大家在運(yùn)動(dòng)中既收獲知識(shí)也享受了快樂(lè)。

音樂(lè)類(lèi)、體育類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、健康類(lèi)、學(xué)科拓展類(lèi)……經(jīng)過(guò)前期學(xué)生興趣調(diào)查、家長(zhǎng)意見(jiàn)征求后,該校結(jié)合各年齡段學(xué)生特點(diǎn),邊實(shí)踐邊改進(jìn),多樣化設(shè)置課程?!氨P(pán)獅勁舞”課上,“小獅子”們伴著鼓聲,一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)騰挪,一會(huì)兒縱身飛撲,大家相互協(xié)作、配合默契。學(xué)生羅文瑤說(shuō):“我覺(jué)得舞獅霸氣又可愛(ài),它能夠鍛煉我的身體,讓我很開(kāi)心,我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去,讓更多人了解舞獅這門(mén)古老的技藝。”

“‘雙減’政策實(shí)施以來(lái),我們?cè)谧龊谜n堂減負(fù)增質(zhì)的同時(shí),特別重視學(xué)生課間、課后的體能訓(xùn)練,讓學(xué)生走出課堂,挖掘?qū)W生體藝潛能?!备毙iL(zhǎng)李多愛(ài)介紹,20xx年新學(xué)期以來(lái),學(xué)校立足“以儒潤(rùn)德、以獅正行”的辦學(xué)特色,增設(shè)了體藝類(lèi)、舞獅類(lèi)等課程,通過(guò)加強(qiáng)相關(guān)教師培訓(xùn),外聘舞獅教練和鼓樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師,增加硬件資金投入等舉措,切實(shí)保障課后服務(wù)效果。

大盤(pán)鎮(zhèn)中心學(xué)校是我縣助力“雙減”見(jiàn)行見(jiàn)效的縮影。近年來(lái),在縣教育局的統(tǒng)籌部署下,全縣中小學(xué)校實(shí)施“一校一案”,充分利用資源優(yōu)勢(shì),有效開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)提倡“少作業(yè)、多悅讀”;文溪小學(xué)的《炫彩少年·活力校園——花樣大課間,實(shí)施“雙減”校本化》入選浙江省第三批“雙減”優(yōu)秀實(shí)踐案例;深澤小學(xué)常態(tài)化開(kāi)展以腰鼓舞、草編等10余種民族民間舞蹈和傳統(tǒng)手工技藝為重點(diǎn)的課后服務(wù),獲評(píng)全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?!?/p>

目前,我縣開(kāi)展課后服務(wù)課程的學(xué)校共25所、學(xué)生44491人次,學(xué)校、學(xué)生覆蓋率分別為100%、99.4%,學(xué)生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度均在98%以上。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法多次在《中國(guó)教育報(bào)》《浙江教育報(bào)》以及“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等主流媒體和平臺(tái)刊發(fā)。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)5

為切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”),推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)〉的通知》(中辦發(fā)〔20xx〕40號(hào)),結(jié)合省、市、區(qū)三級(jí)教育主管的工作指示和要求,新源學(xué)校綜合教研組本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始就積極行動(dòng)起來(lái),認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策,在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí),不斷提高教育教學(xué)水平,滿(mǎn)足老百姓對(duì)高質(zhì)量教育的需求。按照教育部和各級(jí)教育部門(mén)的工作要求,半月匯報(bào)一次“雙減”工作進(jìn)展情況,現(xiàn)將10月下半月情況匯報(bào)整理如下:

1.綜合組組長(zhǎng)姬x老師、生物備課組xx老師、科學(xué)備課組xx老師參加第xx屆中國(guó)教育裝備展示會(huì),專(zhuān)項(xiàng)考察作業(yè)設(shè)計(jì)和教具展廳。

10月23日星期六早上,姬x、xx、xx三位老師驅(qū)車(chē)二十公里,前往天府新區(qū)西博城參加第xx屆中國(guó)教育裝備展示會(huì),專(zhuān)項(xiàng)考察微課制作、作業(yè)設(shè)計(jì)和教具模型等展廳。

在微課制作設(shè)備前。姬x老師親自走進(jìn)錄制室,在展會(huì)工作人員的指導(dǎo)下模擬錄制了一節(jié)地理微課,體驗(yàn)新技術(shù)革命帶來(lái)的教學(xué)手段的升級(jí)與更新。并和組內(nèi)老師討論,如何運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)改進(jìn)我們的日常教學(xué),并且隨時(shí)能適應(yīng)線(xiàn)上教學(xué)的需要,為學(xué)生提供更加豐富、更直觀(guān)生動(dòng)的課程資源。

在作業(yè)展示廳里,姬x老師和xx老師專(zhuān)門(mén)調(diào)研和學(xué)習(xí)了智慧作業(yè)項(xiàng)目,并就其在初中地理和生物學(xué)科上的運(yùn)用深入進(jìn)行了交流。

在AR沙盤(pán)展區(qū),姬老師詳細(xì)了解了AR沙盤(pán)的工作原理,并親自嘗試體現(xiàn)了一下沙盤(pán),運(yùn)用沙盤(pán)可以更好的幫助學(xué)生了解等高線(xiàn)這個(gè)比較抽象的知識(shí)。

在科學(xué)展廳,xx老師和xx老師仔細(xì)閱讀了多個(gè)版本的科學(xué)教材和教參,并就教具展示方面的問(wèn)題與工作人員進(jìn)行了交流。

成都市科學(xué)教研員常利梅老師、高新區(qū)科學(xué)教研員邱銳老師到我校指導(dǎo)彭宇老師的精品課展示。

10月26日上午,成都市教科院科學(xué)教研員常利梅老師、高新區(qū)科學(xué)教研員邱銳老師,在綜合教研組組長(zhǎng)姬x老師的陪同下,到學(xué)校學(xué)術(shù)廳指導(dǎo)彭宇老師的科學(xué)課。

彭宇老師本次授課的內(nèi)容是《我們來(lái)做熱氣球》,通過(guò)老師互動(dòng)講解,讓學(xué)生銘記操作步驟和安全事項(xiàng),再通過(guò)學(xué)生親手制作熱氣球,感受熱空氣膨脹的原理,最后完成知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)。彭老師這節(jié)課得到了常老師和邱老師的一致認(rèn)可,認(rèn)為彭老師精準(zhǔn)理解了課標(biāo),摸清了學(xué)生學(xué)情和興趣點(diǎn),深挖教材,注重實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的精髓和內(nèi)涵,通過(guò)老師背后的努力付出,達(dá)到了學(xué)生高效的學(xué)習(xí),很好地體現(xiàn)了“雙減”目標(biāo)。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)6

為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),固堆河學(xué)校積極響應(yīng)“雙減”“課后服務(wù)”政策要求,通過(guò)行之有效的深層改革,實(shí)行學(xué)校主抓課程開(kāi)設(shè)和有效監(jiān)督,教師主抓質(zhì)量保障和專(zhuān)業(yè)發(fā)揮,學(xué)生主抓興趣培養(yǎng)和特長(zhǎng)展示的“三主抓”模式,進(jìn)一步的深化了學(xué)校教學(xué)主陣地作用,不斷改進(jìn)了作業(yè)管理方法與設(shè)計(jì)水平,讓學(xué)生在寓教于樂(lè)的環(huán)境中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

“雙減”政策下,學(xué)校有了充沛的時(shí)間,有效地組織學(xué)生進(jìn)行課后服務(wù),從思想上逐步進(jìn)行改變,從行動(dòng)上逐步得到體現(xiàn),從質(zhì)量上逐漸努力提升,從成果上得到有效鞏固的“四從”目標(biāo)責(zé)任,做到了精細(xì)化管理、優(yōu)質(zhì)化服務(wù)、特色化發(fā)展的課后服務(wù)發(fā)展模式。學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑,組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)拓展性活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)舉辦朗讀比賽、勞動(dòng)實(shí)踐成果展示、藝術(shù)展演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家校協(xié)同共育聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),推動(dòng)了家校協(xié)同共育機(jī)制的進(jìn)一步實(shí)施和發(fā)展。

“雙減”政策實(shí)施以來(lái),固堆河學(xué)校探索并制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的實(shí)施方案。每周一、二、四教師輔導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科作業(yè),進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)。每周三、五由專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文體、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的校園生活,也為他們騰出更多的課余時(shí)間,使減有保障,學(xué)有優(yōu)教。

“雙減”及“課后服務(wù)”的實(shí)施進(jìn)一步增強(qiáng)了教育服務(wù)能力,減輕了學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),幫助家長(zhǎng)緩解了接送孩子困難的問(wèn)題,讓教育更好的回歸到了學(xué)校、讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好的回歸到了校園,使學(xué)生健康得到了有力保障,興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)得到了全面發(fā)展。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)7

為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神,重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校在抓好課堂教學(xué)、提高課堂質(zhì)量的同時(shí),切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),開(kāi)展好課后服務(wù),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

運(yùn)動(dòng)多了,笑容也多了。每天下午3:30的下課鈴聲響起,成了重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校孩子們最快樂(lè)的時(shí)刻。孩子們的歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園的各個(gè)角落。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,武術(shù)隊(duì)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)武術(shù);啦啦操隊(duì)的同學(xué)們?nèi)硇牡赝度肱啪氈小?/p>

興趣多了,快樂(lè)也多了。在教室里開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)同樣熱鬧。口風(fēng)琴的教室里傳來(lái)悠揚(yáng)歌聲;動(dòng)漫組的同學(xué)正在專(zhuān)心致志地練習(xí);3D打印、模擬法庭、機(jī)器人、排舞等項(xiàng)目每個(gè)孩子都全身心投入到自己的興趣愛(ài)好中。

收獲多了,成長(zhǎng)也多了。重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加高新區(qū)第一屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操比賽獲初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng);參加20xx世界機(jī)器人大賽總決賽( Robo Genius超變戰(zhàn)場(chǎng)項(xiàng)目)重慶市選拔賽,學(xué)校兩支隊(duì)伍全部進(jìn)入決賽并分別獲得第一名、第二名的好成績(jī),將代表重慶市參加全國(guó)總決賽。

重慶科學(xué)城金鳳實(shí)驗(yàn)學(xué)校全面落實(shí)“雙減”政策,認(rèn)真開(kāi)展“5+2”課后延時(shí)服務(wù),努力踐行“科創(chuàng)高新 智慧教育”理念,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

學(xué)校雙減工作匯報(bào)8

國(guó)家出臺(tái)“雙減”政策的初衷,就是要把作為教育主體的學(xué)生從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái),讓教育回歸本真,讓學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

辦人民滿(mǎn)意的教育一直是學(xué)校的的追求,隨著國(guó)家“雙減”政策落地,飛云鎮(zhèn)中心小學(xué)積極落實(shí)“五育并舉”,在課堂教學(xué)中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程,不斷更新觀(guān)念,認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策;課后服務(wù)時(shí)間采取“作業(yè)輔導(dǎo)+特色社團(tuán)”的模式,積極為學(xué)生搭建了全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

一、重視政策落實(shí),共享“雙減”紅利。

“雙減”政策初期,部分家長(zhǎng)思想觀(guān)念陳舊,對(duì)“雙減”持懷疑和觀(guān)望態(tài)度,在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,學(xué)校高度重視,召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,制定了切實(shí)可行的“雙減”工作實(shí)施方案,嚴(yán)格遵照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)“雙減”工作的相關(guān)文件要求,對(duì)課表和時(shí)間表進(jìn)行了規(guī)范的設(shè)置。通過(guò)微信家長(zhǎng)群和釘釘群召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì),給各位家長(zhǎng)耐心解讀了“雙減”相關(guān)的政策和實(shí)施“雙減”的重大意義以及學(xué)?!半p減”工作的內(nèi)容。同時(shí)也廣泛征求了家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn),優(yōu)化了“雙減”工作方案。經(jīng)過(guò)我們?nèi)w老師不懈的努力,學(xué)校所有家長(zhǎng)都在理解和自愿的基礎(chǔ)上,支持學(xué)生參加了課后服務(wù),使雙減政策真正在學(xué)校落地見(jiàn)效。

二、優(yōu)化教學(xué)方式,提升課堂效率

學(xué)校要求全體教師認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策措施,嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn);轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,落實(shí)分層教學(xué),幫助學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng);積極開(kāi)發(fā)利用各類(lèi)課程資源,堅(jiān)持精備、精講、精練“三位一體”教學(xué),課前備課想妙招、課堂教學(xué)出實(shí)招,組織全體教師多次進(jìn)行“雙減”背景下的課堂教學(xué)集體教研活動(dòng),教師之間互相交流心得,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),努力打造高效課堂。

三、“減量不減質(zhì)”,作業(yè)輔導(dǎo)顯成效

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校教導(dǎo)處狠抓學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)環(huán)節(jié),細(xì)化作業(yè)管理要求,落實(shí)作業(yè)審批、公示制度和作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,并多次開(kāi)展“雙減”背景下作業(yè)如何分層設(shè)計(jì)研討活動(dòng),同時(shí)各學(xué)科教師從實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,設(shè)計(jì)彈性化分層作業(yè),嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間,在此過(guò)程中,可以更加全面了解學(xué)生情況,因材施教開(kāi)展后續(xù)教學(xué)工作;讓學(xué)有余力學(xué)生吃好,讓需要幫助的學(xué)生減量增質(zhì),輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù);老師們利用課后服務(wù)時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),適時(shí)答疑解惑。

四、特色社團(tuán),快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)校將每天課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)段,第一時(shí)段為課后作業(yè)輔導(dǎo),第二時(shí)段為課后社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校緊扣社團(tuán)活動(dòng)時(shí)段,以學(xué)生“學(xué)有所獲,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所樂(lè)”,作為學(xué)校的辦學(xué)特色,組織了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng):有發(fā)展陽(yáng)光體育,激發(fā)學(xué)生活力的花式籃球社團(tuán);有聲勢(shì)浩大,鼓聲激昂的腰鼓社團(tuán),有底蘊(yùn)深厚,書(shū)香濃郁的七彩閱讀社團(tuán);有緩解學(xué)習(xí)疲勞,協(xié)調(diào)學(xué)生身體機(jī)能的呼啦圈社團(tuán);有發(fā)展藝術(shù)魅力,培養(yǎng)動(dòng)手能力的折紙社團(tuán);有傳承紅色精神,陶冶學(xué)生情操的合唱、舞蹈社團(tuán);有啟迪智慧,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的書(shū)法、美術(shù)社團(tuán)。

五、暢游書(shū)海,享閱讀快樂(lè)

在“雙減”背景下,為了進(jìn)一步做好閱讀推廣工作,提升學(xué)生閱讀興趣,學(xué)校按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與;學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放,各個(gè)班級(jí)均設(shè)有讀書(shū)角,各班能組織學(xué)生利用晨誦、午讀、閱讀課、閱讀社團(tuán)跟進(jìn)閱讀推廣工作,開(kāi)展各種形式誦讀活動(dòng),橡果課堂已在學(xué)校深深扎根;學(xué)校通過(guò)校長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、教師讀書(shū)會(huì)、師生共讀、親子閱讀、橡果課堂等活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)的習(xí)慣,提高了學(xué)生的閱讀能力,提升了學(xué)生的核心素養(yǎng),讓學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的習(xí)慣在學(xué)校落地生根,遍地開(kāi)花。

總之,學(xué)校把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大工作任務(wù),切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí),與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系、緊密配合、達(dá)成共識(shí)、形成合力,多措并舉減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),努力營(yíng)造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年和美好的回憶。

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