幼兒園個人工作總結

| 倩愉

寫一份總結的用處有很多,總結,是一項常規(guī)性的工作,是對工作的全面回顧、檢查、分析、評判。下面是小編為大家整理的幼兒園個人工作總結,希望對您有所幫助!

幼兒園個人工作總結

幼兒園個人工作總結篇1

一年的時間就這樣飛快的過去了,今年一年的工作也已經(jīng)結束了。這一年的工作其實是有一些疲憊的,但是當自己聽到孩子們用稚嫩的聲音呼喚我老師的時候,又覺得自己還可以繼續(xù)的工作下去。就這樣的結束了自己這一年的工作,有很多的收獲,但也有很多遺憾的地方,遺憾自己還是有很多的工作是沒有做好的,希望明年的自己不要有這么多的遺憾。

一、工作表現(xiàn)

這一年完成了自己的教學任務,也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習慣。我覺得作為一名幼兒教師最重要的事情就是要細心了,同時也要很有耐心。這個年齡段的小朋友還不懂事,也是很調(diào)皮的時候,如果沒有耐心的話是帶不好這些小朋友的。同時也要多細心的去觀察他們,在做游戲的時候要時時刻刻的注意他們,防止他們在游戲中受傷或者是產(chǎn)生一些小的矛盾,這些事情都是只有細心才能夠做到的。

在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足,跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的,但這也讓我知道自己要更加的努力才行,自己必須要對自己的學生負責,要符合一名老師的資格。平時有時間的時候應該要觀察其它的老師是怎么上課的,怎么跟小朋友們相處的。這一年自己帶的是大班,已經(jīng)是幼兒園里相對比較輕松的班級了,學生們也已經(jīng)比較的聽話了,但自己總不能一直都帶大班。現(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是一定會崩潰的,所以自己還是要繼續(xù)的加油,去改變自己的缺點。

二、工作收獲

這一年自己也是學到了很多的東西的,作為一名新老師這幾年都是成長和學習的一個過程,所以自己要抓住這幾年的時間去努力的學習,若是幾年之后自己還是這樣的一個工作能力的話是不行的,自己必須要不斷的有進步,才能夠更好的去完成自己的教學工作,才能夠承擔起作為一名老師的責任。現(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關系了,所以還是有一些進步的。

三、工作計劃

明年的計劃是多去聽其它老師的課,觀察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進行溝通的,教師想要快速的成長起來是必須要多聽課去吸取其它的老師的經(jīng)驗的。在明年我一定會繼續(xù)的保持一個好的工作態(tài)度的,更好的去培養(yǎng)好幼兒的行為習慣,讓他們在幼兒園能夠快樂的成長。

幼兒園個人工作總結篇2

20__年即將過去,在新的一年來臨之際,現(xiàn)將20__年保安組年度工作總結,具體情況如下:

一、保安組在園長領導帶領下,能安心工作,努力積極完成園長交代的各項工作任務。

嚴格執(zhí)行門崗值班制度、學期合計來訪登記約__人次,其他業(yè)務約__人次,發(fā)放招生簡歷約__分,幼兒提早離園記錄約__人次,接收教職工郵寄快遞約__余件,學期幼兒接送車記錄約__余次。園區(qū)安全巡查記錄約__次。

二、消防安檢巡查。

協(xié)助總務后勤搬木臺、柜、宿舍家具搬移、協(xié)助老師充氣籃球及其他工作,以及車場車輛秩序維持,協(xié)助園區(qū)做好接待上級領導參觀幼兒園的準備工作。

三、監(jiān)督后勤職工打卡。

制作職工、保安考勤月報表,幼兒入園、離園時確保出馬路交通管制,嚴格檢查接送工作。禮貌對待幼兒及家長,學期沒出現(xiàn)幼兒失蹤現(xiàn)象,未發(fā)生任何安全事故。

四、平時值勤重點看好監(jiān)控錄像情況。

維護園區(qū)周邊設施工作,每天檢查公共設施、教學樓、宿舍樓消防設施等,并做好日常記錄。學期內(nèi)沒有發(fā)生火災事故和嚴重治安案件,確保了園區(qū)內(nèi)教職工以及幼兒生命財產(chǎn)安全,使教學能有秩序順利進行,完成了園長對學期保安工作的要求。

五、好人好事。

本學期x月份,保安巡邏時在沙池處拾到書包兩個交給助理,還給孩子家長。在x天下午5點十分左右,幼兒離園時,小一班有家長領著幼兒在離園時,在園門口廣場處,小孩跑步趕校車時把其母親絆倒,因此母親腳受傷不能走路,幼兒撞到頭部,頭部出血紅腫,保安馬上搬兩把椅子給家長坐,并到醫(yī)務室拿冰袋給幼兒敷冰,稍后幼兒腫塊變小。后來保安把家長扶送上處并送到醫(yī)院檢查,家長由于左腳髕骨裂,兩天后手術,并在兩個星期后康復出院。因此保安受到圍觀家長的一致好評。

x月中旬,下午5點鐘左右,保安在當班期間發(fā)現(xiàn)有一位60歲老人搭區(qū)內(nèi)穿梭巴到幼兒園門口,保安即上前詢問情況,她說是來接小孩的,由于第一次來接小孩,不知道該怎樣才能接到幼兒,保安帶其到助理辦公室接洽,了解清楚接小孩的程序。老人接到小孩之后保安領其到對面候車點乘坐穿梭巴。

我將在今后工作中努力向好的方面繼續(xù)學習,把好的發(fā)揚光大,不足的則改之,以更好地為廣大師生服務,使幼兒園的一切業(yè)務蒸蒸日上,越辦越好。

幼兒園個人工作總結篇3

(一)保教工作:

堅持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。

認真執(zhí)行上級安排的工作任務,并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導教師制訂切實可行的計劃如:學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。

(二)實施“以人為本”的人性管理模式。

合理的分工,團結互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。

(三)實行目標管理,建立各項規(guī)章制度。

幼兒園實行目標管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標管理的實施,是將目標層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責任制,確保各項保質(zhì)保量完成。首先由園領導與全體教職員工共同商議,形成各方共同承認和接受的指向,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開,建立組織目標與個人目標一致的目標體系。最后圍繞目標制定計劃,使管理活動按照科學的運行程序向前推進,逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標。以快樂游戲識字、舞蹈、英語口語、珠心算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力將我園辦成一流名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實現(xiàn)幼兒園的目標,對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務,建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,如學習及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等,并設立獎金。

幼兒園個人工作總結篇4

一、幼兒基本情況分析

我班共有45名幼兒,男生多,女生少。通過大班本學期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。藝術方面發(fā)展較好,基本動作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強,喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此課堂紀律組織性不夠,比較自由。本學期,我針對班上工作和問題開展班務會,進行協(xié)調(diào),解決。

1、從幼兒的興趣入手,帶動家長,以小組教學和個別教育相結合,讓教師和家長,幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,為幼兒活動注入新的力量,開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活,動靜交替,多種方式、方法結合,提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動,讓家長和幼兒共同進行活動,如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,開展活動注重讓幼兒動手操作,如:科學小實驗等活動。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,兩手交叉搓一搓,手腕轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢。"這個兒歌,讓幼兒將手指、手背,手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,玩玩具后,喝水前,都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4、開展班長競選活動,激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進來,使幼兒真正成為主人,孩子們的上進心都有明顯的提高。

三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。

2、每天堅持2小時的戶外活動,積極帶領幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動,增強幼兒的體質(zhì)。

3、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于六次,照顧體弱兒童。

四、家長工作

1、利用多種形式:短信、家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的。

4、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進園內(nèi),貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況。

5、經(jīng)常地聽取家長意見,向家長宣傳科學育兒的知識。

幼兒園個人工作總結篇5

冬去春來,轉(zhuǎn)眼間,又是新的一年的復始。回顧著逝去的整個秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出,才發(fā)現(xiàn)說累的時候,原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績,但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了。

一、與幼兒之間的感情

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合作者,喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了,孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖,一只小玩具,一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,兩人悄悄的躲在教師房分享,小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包,那是給老師的:小小的關心都讓我深深的感動。

二、教學方面

我負責了本班的美術,語言,科學和社會等教學活動。

孩子們通過了小班,中班兩學年對情境互動課程的學習比較有興趣,本班的孩子年齡相差不大,但總體缺乏耐心,為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題,一點即破,于是思想開始開小差。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中,加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認真,心也跟著飛到九霄云外。

經(jīng)過觀察反思,我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣。所以在語言和社會教學上我采用了故事性或游戲性的教學方法,能力強的孩子提高了興致在學會知識點的基礎上再次鞏固;能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學到知識。

本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,如:蔬菜類、水果類、簡單的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗認真觀察,發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,再經(jīng)過自己的形象思維,用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。

我從不用同一模式局限孩子,他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達是這班孩子的強項,他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象,雖然畫得不形象,但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后,就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,而是在畫背景,直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的,我很生氣的批評他:“為什么你不對花瓶進行上色和裝飾?”

孩子卻理直氣壯的對我說:“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊?!薄也⒉簧鷼夂⒆臃磽袅宋业脑?,相反的我尊重他們奇特的想法,幼兒是活動的主體,這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),同時還會感到繪畫是一件快樂的事,可以表達自己內(nèi)心的想法。

三、德育方面

除了注重提高孩子學習質(zhì)量之外,德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習?!痹谏钪形覀兏嗟碾S機的教育孩子:戶外活動時,讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,不摘花木踐踏小草,懂得環(huán)保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼,給別人讓路,懂得尊敬他人;在教室里讓他們合作搬桌子,在臥室里合作疊被子,搬椅子和排隊時不推不插隊,懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗,潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的。

四、家長工作

家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況,有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展,認真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆,家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經(jīng)驗或安全小貼士等內(nèi)容。

本學期也舉行了秋游,家長開放日,教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動,雖忙碌了一些,卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。座談會中我們共同探討了我們的班級建設及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂,看到孩子在游戲中學到的知識。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長,了解孩子的學習生活。

一年之計在于春,在這個美麗的春天里,我已經(jīng)計劃好了新的目標與愿望。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”,不畏風雨的洗禮,去到達“實現(xiàn)的彼岸”,收獲秋的另一個開始……

255825