2023年學(xué)校期末各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告大家會(huì)怎么寫(xiě)呢?忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,這是一段珍貴的工作時(shí)光,我們收獲良多,以下是小編精心收集整理的2023年學(xué)校期末各項(xiàng)工作總結(jié)報(bào)告,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
本學(xué)期,在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,按照學(xué)校工作計(jì)劃,圓滿的完成了本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)
學(xué)校工作運(yùn)行的好壞,與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學(xué)期,把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要工作來(lái)抓。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中主要是加強(qiáng)思想教育,強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高個(gè)人素養(yǎng)。強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,強(qiáng)化大局意識(shí)。本學(xué)期,召開(kāi)了多次校委會(huì),收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會(huì)成員能認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行值周。我校校委會(huì)成員大多堅(jiān)持在教學(xué)第一線,且在教學(xué)上都能取得突出教學(xué)成績(jī),尤其是教導(dǎo)處王善兵主任不但做好了班主任工作,還努力做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,盡管辛苦和忙碌,但沒(méi)有怨言。同時(shí),本學(xué)期我校還加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),劉建生、陳學(xué)軍、宋風(fēng)根三位年級(jí)組長(zhǎng)在抓年級(jí)工作上,不分早晚,身體力行,不計(jì)個(gè)人得失,體現(xiàn)了樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品德。
二、規(guī)范管理的制度的建設(shè)
建立了長(zhǎng)效的管理機(jī)制,逐步完善學(xué)校各類規(guī)章制度,本學(xué)期教代會(huì)透過(guò)了職評(píng)制度的修正方案,這些機(jī)制讓學(xué)校的管理有法可依,讓教職工的工作有章可循。
學(xué)校突出的管理制度是校務(wù)公開(kāi),學(xué)校在教職工最關(guān)注的問(wèn)題上一律公示,比如評(píng)先選優(yōu),評(píng)職晉級(jí),財(cái)務(wù)上,這樣增強(qiáng)管理的透明度。
學(xué)校最具特色的管理制度是人文關(guān)懷。在有限的條件下,學(xué)校召開(kāi)了老教師座談會(huì),慰問(wèn)離退休老教師,組織教師參加廣播操比賽,盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇,這些做法,盡管沒(méi)有讓教職工得到跟多經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻(xiàn),為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境,也是對(duì)教師無(wú)償付出的一種獎(jiǎng)賞。
學(xué)校最重視的制度是安全教育,嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學(xué)校定期對(duì)教學(xué)樓內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查,保證師生的安全。多次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練,防患于未然。準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑,加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
三、打開(kāi)德育管理的新局面。
本學(xué)期在德育管理中,創(chuàng)新了育人載體,進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的德育教育。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍建設(shè)首先要求班主任老師有強(qiáng)烈的責(zé)任心,有博大的愛(ài)心,有精湛的管理藝術(shù)。學(xué)校在這方面的主要做法是,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)校編印了班主任工作手冊(cè),對(duì)班主任進(jìn)行理論指導(dǎo),召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使班主任老師能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
其次鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長(zhǎng),組織落實(shí)主題班會(huì)課。劉家文、宋風(fēng)根的主題班會(huì)課發(fā)揮了很好的育人效果。
(二)加強(qiáng)日常管理
首先做實(shí)做細(xì)日常管理工作,比如值周班工作,班級(jí)常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學(xué)生行為規(guī)范教育、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等工作上,能持續(xù)有效的開(kāi)展。
其次密切聯(lián)系家長(zhǎng),開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家校溝通,及時(shí)了解學(xué)生的情況,讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校的辦學(xué)理念,及時(shí)獲悉學(xué)校管理上的長(zhǎng)處與不足,以便調(diào)整管理方法和手段。尤其是八年級(jí)組,陳學(xué)軍、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫(xiě)家校聯(lián)系單,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生發(fā)展。目前,學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式等到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同,受到社會(huì)各界的好評(píng)。
(三)貼近學(xué)生生活,開(kāi)展“陽(yáng)光活動(dòng)”
學(xué)校貼近學(xué)生生活,開(kāi)展了系列“陽(yáng)光性的”各種活動(dòng):常規(guī)性的陽(yáng)光活動(dòng)有“中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”,“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神活動(dòng)”,“國(guó)慶征文活動(dòng)”,“安全法制教育活動(dòng)”,“十佳女生”評(píng)選,這些活動(dòng)的開(kāi)展,規(guī)范了學(xué)生的行為,增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和法律意識(shí),鍛煉了他們的意志品質(zhì),增強(qiáng)民族責(zé)任感。目前,學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起打架斗毆事件,沒(méi)有難以管教的問(wèn)題學(xué)生。多數(shù)能做到文明禮貌,遵規(guī)守紀(jì)。
本學(xué)期還開(kāi)展了九年級(jí)學(xué)生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽,“十佳歌手”評(píng)選等多次校園文體活動(dòng),工會(huì)進(jìn)行了心理健康教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展,都從不同角度,不同側(cè)面,開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。
各種德育活動(dòng)的開(kāi)展,讓大王初中的校園充滿陽(yáng)光,使得校園環(huán)境更加優(yōu)美,學(xué)生的發(fā)展更加全面,師生的素質(zhì)得到全面的提高。
四、開(kāi)發(fā)教學(xué)管理的新思路,全面提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,所以學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作,主要做法是強(qiáng)化常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革。
1、通過(guò)常規(guī)管理制度的完善,規(guī)范教學(xué)行為
學(xué)校在教學(xué)中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽(tīng)評(píng)課”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度。這些制度對(duì)教師的教學(xué)行為從不同方面制定了標(biāo)準(zhǔn),使得教師的常規(guī)工作目標(biāo)明確,有章有法,為創(chuàng)造性的開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)對(duì)常規(guī)工作的檢查,主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累。比如對(duì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求,無(wú)論是干部還是教師完成的都很好。
常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也較往年有所提高。七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有顯著提高。在沙河片期末統(tǒng)考中,只有極個(gè)別的科目排名靠后,其余均在校名次位列前三。進(jìn)入沙河片總分前150名人數(shù)增多,七年級(jí)12人、八年級(jí)9人,九年級(jí)14人,尤其是九年級(jí)總分500分以上人數(shù)大65人,這是我校多年未有的好現(xiàn)象。
2、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。在這兩個(gè)大型教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)課堂教學(xué)的觀摩,看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高,課堂教學(xué)水平漸次增長(zhǎng)。
比如王慧賢老師的數(shù)學(xué)課,能夠針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)他們接受能力和學(xué)習(xí)水平設(shè)計(jì)課的內(nèi)容,選擇較為容易為學(xué)生接受的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,師生互動(dòng)性強(qiáng),使得課堂活而不亂,便于學(xué)生接受知識(shí)。還有朱凌志老師的語(yǔ)文課,通過(guò)老師的激情演繹,使得學(xué)生愿學(xué)樂(lè)學(xué),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
正是這些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們從中一次次歷練,在實(shí)踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,拓寬了教師從教的思路。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成。
五、其他工作
為了保證教育教學(xué)發(fā)展的需要,學(xué)校其他部門竭盡全力,全方位為教育教學(xué)服務(wù)??倓?wù)處能夠保障教育教學(xué)的一切需求,從教學(xué)備品到桌椅的維修,細(xì)致周到的為老師和學(xué)生服務(wù)。工會(huì)隨時(shí)了解教師情況,開(kāi)展大量愉悅身心的活動(dòng)。團(tuán)總支在學(xué)生中開(kāi)展了大量有意義的活動(dòng),提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下,在全體教職工的勤奮努力下,我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,我們將繼續(xù)努力,共同期待。
伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲,在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中,我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)會(huì)議精神及內(nèi)容,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作,狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面,不論結(jié)果如何,都必須坦然面對(duì),欣然接受,現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容,德育工作抓不好,何談教學(xué)及其他,因此,在這方面,我校首先著力抓教師的職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí),要求教師在實(shí)際工作中做到:敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊(duì)自身的認(rèn)識(shí)的條件下,要求各班老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持,學(xué)生在對(duì)各方面的思想意識(shí)都有所提高,凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情,同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年,為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階,我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在完成了各級(jí)教育管理部門交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí),我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平,特采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化管理過(guò)程。
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè),在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課,在授課過(guò)程中,向40分鐘要質(zhì)量,學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔,講練結(jié)合,布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性,少而精,批改作業(yè)及時(shí)有效,反饋迅速。
2、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素,而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上,要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫(xiě)一篇好教案,上一堂好課,寫(xiě)一篇好的教學(xué)反思,并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下,每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),以“互聽(tīng)互評(píng)互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
3、抓好單元檢測(cè)和課外輔導(dǎo),注重學(xué)生個(gè)性差異,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
由于多種原因,我校各班都或多或少存在差生,雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題,但我們始終堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元檢測(cè),一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
三、安全衛(wèi)生方面
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是重要的管理單位。本學(xué)期,我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,以此來(lái)強(qiáng)化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課,針對(duì)水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育,學(xué)生的安全意識(shí)逐步增強(qiáng)了,自我保護(hù)的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排,另外我校利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
學(xué)校衛(wèi)生工作,是反映一所學(xué)校面貌重要工作,話雖是概念菜,可它同樣決定一所學(xué)校發(fā)展的方向。為此,我校在除了抓好安全、教學(xué)方面的工作以外,同樣狠抓學(xué)校衛(wèi)生工作,具體做法:一是積極配合好上級(jí)教育部門和衛(wèi)生系統(tǒng)的檢查;二是做好學(xué)校傳染性疾病的宣傳和預(yù)防工作,采取“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針,及時(shí)有效地將突發(fā)性傳染疾病控制到最小范圍;三是定期或不定期對(duì)學(xué)校學(xué)生廚房、廁所、教室等人群常到之地進(jìn)行消毒;四是采取“一日三掃,一周兩換兩洗”制,“一日三掃”即一天內(nèi)對(duì)園地、教室進(jìn)行打掃三次,早、中、晚各一次,如遇到不能打掃的情況下,都必須做到揀三次,并在各班成立“衛(wèi)生監(jiān)督小組”?!耙恢軆上磧蓳Q”即每一個(gè)星期內(nèi)不少于兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學(xué)期下來(lái),絕大部分學(xué)生能做到勤剪指甲,勤洗勤換,同樣這也為傳染性疾病的預(yù)防奠定了基礎(chǔ)。
四、紀(jì)律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己,從不早退、不遲到,嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間范圍準(zhǔn)時(shí)到校、離校,堅(jiān)持“無(wú)大病,無(wú)要事,不請(qǐng)假”的原則,在工作中都能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了,這讓我不得不感嘆時(shí)光如梭??!在這一個(gè)學(xué)期我得到了很多,欣喜過(guò),也苦惱過(guò)。
在這個(gè)學(xué)期里,我?guī)е鴥蓚€(gè)班英語(yǔ),一個(gè)先進(jìn)班一個(gè)朝陽(yáng)班。兩個(gè)不同類型的班級(jí),兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。此外先進(jìn)班又是分成兩個(gè)層次不同的教材,這讓教學(xué)的任務(wù)加重,從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況下,用翻譯的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,一切都開(kāi)始往好的方向發(fā)展。但是由于有的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差,課后的檢查驗(yàn)收任務(wù)成為了一大重點(diǎn),所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個(gè)學(xué)期的重中之重。朝陽(yáng)班也同樣開(kāi)始用任務(wù)表這個(gè)方式來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。接下來(lái)我談?wù)勗谶@兩個(gè)班的工作狀況:
先進(jìn)班:先進(jìn)班的英語(yǔ)水平參差不齊,水平差距較大。大體分成兩個(gè)層次大小班,因此,給予他們不同的教材,這個(gè)方法是遵循因材施教的原則,是非??扇〉模皇侨绻梢缘脑?,層次也許可以再多分一層。從之前的老師教學(xué)生學(xué)的狀況到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,是一個(gè)很大的突破,在一定程度上提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,并減輕了上課任務(wù)重的狀況。有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來(lái)的任務(wù)表盡量完成是一個(gè)大的進(jìn)步。尤其是金漢同學(xué),從之前幾乎是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡(jiǎn)單的單詞,會(huì)讀背課文,是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始,當(dāng)然了,這還有他自己想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。只是有時(shí)候的督促有點(diǎn)類似逼迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù),會(huì)造成他們一定的反感和不理解反抗,這也是存在的一個(gè)困惑。但我想他們會(huì)進(jìn)步一點(diǎn),也是我就會(huì)多一點(diǎn)成就感。
朝陽(yáng)班:學(xué)生們都是以小學(xué)階段為主,孩子們表現(xiàn)為活潑好動(dòng),嘰嘰喳喳容易受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無(wú)形的加大了教學(xué)難度,需要不斷的增加他們的新鮮感來(lái)吸引他們。因此,各種游戲環(huán)節(jié)需要加進(jìn)來(lái),在這方面外教chris很棒,很值得學(xué)習(xí),我也是在學(xué)習(xí)中。不過(guò)在任務(wù)完成過(guò)程中,朝陽(yáng)班孩子愛(ài)偷懶,做作業(yè)愛(ài)拖拉,這使得他們的任務(wù)完成情況不夠好,但是在繼續(xù)努力中,我想孩子們多認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞也是進(jìn)步的。
其實(shí)在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,我感覺(jué)激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自己的目標(biāo)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的事。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語(yǔ),而是讓他們有目標(biāo),給他們一定的指引,然后使得他們認(rèn)真學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人。
緊張而又繁忙的教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我熱愛(ài)本職工作,作為_(kāi)_鐵路職業(yè)技工學(xué)校一名體育老師,我嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主精神,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。作為一名班主任,再他們即將踏入社會(huì)時(shí),給予他們生存法則的指導(dǎo)和辛勤工作的建議。
班主任教學(xué)工作方面
一、人人有事做,事事有人管
在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面,采取個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過(guò)讓學(xué)生細(xì)致的觀察教室和宿舍后,討論定出自己的承包區(qū),班委采取民主集中制的原則把每個(gè)承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生,生活委員做好記錄后公布。
二、分組學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面,經(jīng)過(guò)班委討論,把班上同學(xué)分成八個(gè)小組,各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡,然后向全班宣布各組名單,再由八個(gè)班級(jí)干部擔(dān)任組長(zhǎng),并討論給各組命組名。
三、民主管理,獎(jiǎng)罰明確,凸顯班級(jí)學(xué)生個(gè)人操行量化的作用。
班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)懲規(guī)定由班委帶頭討論,并經(jīng)由全班同學(xué)一致認(rèn)同考核并結(jié)合學(xué)校操行量劃分對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行量化和獎(jiǎng)懲。
體育教師教學(xué)工作方面
1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)的先進(jìn)性
通過(guò)潛心學(xué)習(xí)政治理論,平時(shí)也經(jīng)常關(guān)注時(shí)事要聞,促進(jìn)自身學(xué)習(xí)模范的帶頭作用。
2、潛心教育教學(xué),不斷開(kāi)拓進(jìn)取
在本學(xué)期的教學(xué)教研里,深刻思考不同方面的教學(xué)方法,力圖改變學(xué)生上課不動(dòng)、懶得動(dòng)的思維。
3、增強(qiáng)自蓄能力,對(duì)教育做長(zhǎng)期投資
在本學(xué)期中,本人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了走在前沿的健美操教育教學(xué)方法以及最新的操化套路。
個(gè)人收獲與不足
1、在本學(xué)期里,改變了課堂的教學(xué)模式,由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)教師輔助,收獲了很好的上課質(zhì)量。
2、本學(xué)期期末考試打破了傳統(tǒng)的素質(zhì)考試,更改為讓學(xué)生拍攝15~30秒段視頻,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性的思維以及鏡頭畫(huà)面感。
3、沒(méi)有考慮到學(xué)生的基本素質(zhì),制定了超出學(xué)生身體承受范圍的素質(zhì)考試,下次加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。
過(guò)去的一年,我校在校董事會(huì)及各主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下,在社會(huì)各界人士的大力支持下,經(jīng)過(guò)全體師生員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)。為使本學(xué)期各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,特?cái)M定以下校務(wù)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以黨的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo),以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為切入點(diǎn),以提升教育質(zhì)量為中心,大力開(kāi)展“師德教育年、教學(xué)管理年、教育質(zhì)量年”活動(dòng),全面貫徹教育方針,進(jìn)一步深化教育改革,全力打造我校教育特色,突出爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。堅(jiān)持以人為本、以生為本、以全面發(fā)展為本,按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、樹(shù)形象、現(xiàn)代化”的整體思想,奏響內(nèi)涵求豐富、管理講科學(xué)、隊(duì)伍求提升的主旋律。全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,全力打造具有鮮明特色的昆山市大公小學(xué)。
二、工作目標(biāo)
1.隊(duì)伍建設(shè)
努力建設(shè)具有學(xué)術(shù)權(quán)威,思想過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,努力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤奮敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2.教學(xué)教研
開(kāi)齊開(kāi)足昆山市教育局頒布的全面課程,積極開(kāi)展教研活動(dòng),大力提高教師業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3.總務(wù)后勤
強(qiáng)化廚房管理、校園管理、安全管理,為學(xué)校做好各項(xiàng)工作,各項(xiàng)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三、工作思想
1.確定一個(gè)中心:發(fā)展提升。堅(jiān)持發(fā)展是第一要素,重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,以管理創(chuàng)新促發(fā)展,通過(guò)提升管理績(jī)效來(lái)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.實(shí)現(xiàn)三個(gè)聚焦:行政管理向教育教學(xué)聚焦;教育教學(xué)工作向課堂教學(xué)聚焦;課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦。
3.做到五個(gè)堅(jiān)持:堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀;堅(jiān)持全程管理的質(zhì)量觀;堅(jiān)持全面發(fā)展的質(zhì)量觀;堅(jiān)持持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀;堅(jiān)持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀。
四、工作重點(diǎn)
1.樹(shù)立質(zhì)量興教意識(shí),堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,向管理要效益的工作信條。以管理樹(shù)形象,以管理鼓士氣。加強(qiáng)教學(xué)研究,增強(qiáng)教師的教改意識(shí),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大力推進(jìn)校本培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、年級(jí)組、各課組等教學(xué)共同體。學(xué)習(xí)型組織建設(shè),提升教師教學(xué)實(shí)踐,教育教研能力與水平。
2.加強(qiáng)學(xué)校的安全管理。安全管理是學(xué)校的重中之重工作,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都應(yīng)該時(shí)刻放在心上,抓在手上。
3.優(yōu)化內(nèi)涵發(fā)展。強(qiáng)化校園文化建設(shè),提升文化品位,學(xué)校要在精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等方面不斷強(qiáng)化、優(yōu)化、特色化,使之成為凝聚和激勵(lì)師生員工的強(qiáng)大動(dòng)力,推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
4.堅(jiān)持德育為先,樹(shù)立教書(shū)育人的理念,進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,增強(qiáng)教師的事業(yè)心,責(zé)任感和使命感,牢固銘記教師的神圣職責(zé),爭(zhēng)做人民滿意的教師。加強(qiáng)全過(guò)程育人,全方位育人,自覺(jué)把德育工作貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),貫穿于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程,讓德育工作走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的生命世界,努力促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新和諧發(fā)展。
五、工作措施
(一)創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)校管理,實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理是堅(jiān)定不移推進(jìn)素質(zhì)教育,全力提高辦學(xué)的有效保證。堅(jiān)持依法治教,創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化科學(xué)管理,努力提高科學(xué)管理水平,在加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的前提下,實(shí)行民主管理,構(gòu)建人文的管理模式。
堅(jiān)持依法執(zhí)教,完善學(xué)校制度建設(shè),學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,和諧發(fā)展的教育理念,全力落實(shí)教育系統(tǒng)的十二五規(guī)劃,完善內(nèi)部管理機(jī)制,積極推進(jìn)依法辦學(xué),民主辦學(xué),民主治校和科學(xué)決策。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)各項(xiàng)教育教學(xué)工作考核制度和聘用制度。嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,將教學(xué)常規(guī)工作,教研學(xué)習(xí)工作,班主任工作,教學(xué)教育質(zhì)量評(píng)估等規(guī)范化,制度化,正?;_保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。努力使學(xué)校的管理工作大事有法可依,小事照章辦理。決策民主透明,造就相互理解,團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作環(huán)境。以《教育法》,《教師法》及國(guó)家課程計(jì)劃等法規(guī)文件為準(zhǔn)則,牢固確立依法執(zhí)教意識(shí),教研組要加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過(guò)程督查,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查,每月組織一次教學(xué)檢查,檢查結(jié)果要及時(shí)反饋,并做為教師考核的主要依據(jù),每月檢查人員分工,語(yǔ)文,韓秀保,吳永平,數(shù)學(xué),蔡錦強(qiáng),李剛,英語(yǔ)及常識(shí)藝能科,楊志楠,全面負(fù)責(zé)何善橋。
(二)以人為本,立足校本培訓(xùn),鑄造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
具有高度向心力,凝聚力,戰(zhàn)斗力,富有改革創(chuàng)新,務(wù)實(shí)求真,追求卓越精神的教師隊(duì)伍,是學(xué)校真正的財(cái)富。是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素,立足校本培訓(xùn),開(kāi)展校本研究,鑄造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
1.以人文本,以德為先,努力打造“文明,尊重,勤勉向上”的本校精神。校領(lǐng)導(dǎo)班子要有團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新精神,樹(shù)立全局,服務(wù),創(chuàng)新,榜樣,責(zé)任意識(shí)。充分調(diào)動(dòng)教師群體的積極性,創(chuàng)新性,促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。
2.加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周一次集體學(xué)校制度,(擬定于每周進(jìn)行),通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,以積極的心態(tài)迎接時(shí)代賦予的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),真正做到熱心愛(ài)教,廉潔從教,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)施教。無(wú)故不參加學(xué)習(xí)者,每次按缺勤半天扣款,無(wú)故遲到早退者扣款10-20元。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)。要求教師以德育人,全力投入,用愛(ài)心去塑造學(xué)生,用真情去感化學(xué)生,用榜樣去激勵(lì)學(xué)生,用人格去熏陶學(xué)生,為塑造良好的學(xué)生形象。
本學(xué)期規(guī)定如下:
(1)嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,出現(xiàn)事故一經(jīng)查實(shí),輕則責(zé)令作書(shū)面檢查,重則追究刑事責(zé)任。因體罰學(xué)生造成的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償由責(zé)任人承擔(dān)。
(2)嚴(yán)禁教師酒后上課,違者查班領(lǐng)導(dǎo)勸其離堂,記事假半天。
(3)嚴(yán)禁教師衣著不整走進(jìn)課堂,違者學(xué)校勸其離堂予以批評(píng)教育。
(4)嚴(yán)禁讓學(xué)生或他人代收代改各項(xiàng)課堂作業(yè)、檢測(cè)試卷,違者予以辭退并扣發(fā)當(dāng)月工資。
(5)嚴(yán)禁教師上課或開(kāi)會(huì)期間接打手機(jī),違者一次警告,兩次罰款10元。
(6)嚴(yán)禁教師不帶會(huì)議記錄參會(huì),違者每次扣款10元。
(7)嚴(yán)禁教師上課遲到早退,上課鈴響后3分鐘不進(jìn)課堂或提前離堂者,違者一次扣款10元,屢教不改者予以辭退。每次午餐,班主任授有其他班課,屆時(shí)需要提前離堂組織學(xué)生就餐,班主任當(dāng)時(shí)所授的班級(jí)課及班主任班級(jí)的授課老師替換班主任組織紀(jì)律。
(8)嚴(yán)禁教師上課期間放任學(xué)生自習(xí),批改作業(yè)或坐堂(早讀除外),違者一次批評(píng),第二次罰款10-20元,第三次予以辭退。
(9)嚴(yán)禁教師在公眾場(chǎng)合談?wù)撏率欠?,詆毀他人或?qū)W校整體形象,違者校長(zhǎng)室嚴(yán)肅批評(píng)。
4.加強(qiáng)制度建設(shè),每天實(shí)行指紋簽到簽退,早晨7:10簽到結(jié)束,下午非跟車?yán)蠋?:20簽退。每月遲到3次以上,且均超過(guò)10分鐘,每次扣款10元;早退一次扣款10元;上班期間不經(jīng)請(qǐng)假不得離校,否則做早退或缺勤論處。教師請(qǐng)假一天之內(nèi)由校長(zhǎng)室審批,一天以上由董事會(huì)審批。缺課一天扣除考勤獎(jiǎng)50元,加扣應(yīng)得工資(考勤獎(jiǎng)除外)除30天乘以天數(shù),一天以上扣款同上(不重復(fù)扣考勤獎(jiǎng))。病假有縣級(jí)以上醫(yī)院證明在2天之內(nèi)不扣工資,只扣考勤獎(jiǎng),2天以上扣款同上,否則均按事假論處,學(xué)校安排的公事假代課每節(jié)補(bǔ)助10元。
5.加強(qiáng)安全教育和管理,繼續(xù)實(shí)行教師輪流值日,領(lǐng)導(dǎo)督查制度,值日老師每天課間午休務(wù)必堅(jiān)守指定崗位巡視,每天對(duì)照學(xué)校管理評(píng)分表,評(píng)定學(xué)生活動(dòng),每天下午4:00值日老師協(xié)同校長(zhǎng)評(píng)查班級(jí)衛(wèi)生區(qū)及教室衛(wèi)生,評(píng)分后將表上交當(dāng)天值日分管領(lǐng)導(dǎo),由值日領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)后上報(bào)校長(zhǎng)室,根據(jù)每周每班得分定出5名優(yōu)秀班級(jí),周一頒發(fā)循環(huán)紅旗,且每班予以20元獎(jiǎng)勵(lì)。值班領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助值日教師維護(hù)課間紀(jì)律,協(xié)助班主任處理大小安全事故和家長(zhǎng)來(lái)電來(lái)訪。全體教師應(yīng)把安全看在眼里,放在心上,記在本子上,加強(qiáng)課堂管理,學(xué)生在課堂發(fā)生的傷害事故,屬于教師疏忽職守的,追究教師責(zé)任。跟車?yán)蠋煈?yīng)提高防范意識(shí)與服務(wù)意識(shí),對(duì)待頑皮的學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。愛(ài)在心上、動(dòng)在手上、教育在行為上,以自己謙遜的態(tài)度、熱情的服務(wù)、耐心的說(shuō)教、細(xì)致的工作贏得家長(zhǎng)的滿意,學(xué)生的滿意,下午放學(xué)學(xué)生在校漏乘,漏送由班主任負(fù)責(zé),早晨因擅自提時(shí)站點(diǎn)漏接由跟車?yán)蠋熦?fù)責(zé)。
(三)優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)研究
辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本,有質(zhì)量的學(xué)校才能有發(fā)展,才能有希望,全體教師必須同心協(xié)力,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)效率的新跨越。
1.計(jì)劃明而細(xì),備課精而全
(1)計(jì)劃制定要能指導(dǎo)教學(xué),體現(xiàn)課改精神,制定時(shí)間明確,教材分析深刻,課時(shí)劃分要與教學(xué)進(jìn)度一致,教學(xué)準(zhǔn)備要根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有教具并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際的需要合理選擇。
(2)備課力求精而全,做到輕負(fù)擔(dān),高素質(zhì),要求如下。第一,全面貫徹強(qiáng)化意識(shí),深化改革,依托標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量為本,實(shí)事求是,便教利學(xué)的方針,做到教案與學(xué)案相結(jié)合,詳案與簡(jiǎn)案相結(jié)合,傳統(tǒng)型與創(chuàng)新性相結(jié)合。第二,駕馭教材,目標(biāo)明確,德育功能自然滲透。要把“知識(shí)與能力,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”,三維目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),確定教學(xué)目標(biāo)。第三,教材處理科學(xué)恰當(dāng),重視教法的選擇,學(xué)法的指導(dǎo),教學(xué)輔助手段要科學(xué),合理,力求時(shí)效性。第四,教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全,體現(xiàn)自己的教學(xué)特色,體現(xiàn)教改精神。做到備課標(biāo),備學(xué)生,備教具,備教法,備作業(yè),倡導(dǎo)寫(xiě)詳案活案。每單元擬寫(xiě)一期教學(xué)反思,可以體現(xiàn)在教學(xué)前,教學(xué)后,不得集中撰寫(xiě)。
2.課堂教學(xué)力求“實(shí)而活”
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,確保課堂教學(xué)扎實(shí)高效。
(2)課堂教學(xué)要面向?qū)W生,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生真正成為課堂的主人,給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
(3)做好組織教學(xué),不要把學(xué)生趕出教室門外,不讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在課堂站立。
(4)在課堂教學(xué)中,教師要衣著得體,儀表端莊,教態(tài)親切,關(guān)愛(ài)學(xué)生,課堂上要使用普通話,教學(xué)用語(yǔ)要準(zhǔn)確,簡(jiǎn)練生動(dòng),板書(shū)要規(guī)范,條理要清晰。
(5)作業(yè)要限時(shí)限量,難易適度,科學(xué)合理,批改及時(shí)認(rèn)真,不得累批漏批錯(cuò)批。
3.加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,各教研組要抓好教研的四大環(huán)節(jié),說(shuō)課——上課——聽(tīng)課——評(píng)課,本學(xué)期規(guī)定每位老師均需上一節(jié)公開(kāi)課,授課教師課前提交教案及說(shuō)課提綱,聽(tīng)課教師聽(tīng)后提交聽(tīng)課評(píng)定表,由教導(dǎo)處,教研組統(tǒng)一總結(jié)反饋,每位老師全期聽(tīng)課不得少于3節(jié),任何教師不得擅自停課參加聽(tīng)課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行隨堂聽(tīng)課,做到一聽(tīng)二看三查四評(píng)。
4.學(xué)校在教學(xué)上實(shí)行量化管理,教導(dǎo)處每月組織檢查一次,要堅(jiān)持做到認(rèn)真批改作業(yè),使“以學(xué)生的呼聲為第一信號(hào),以學(xué)生的發(fā)展為第一目標(biāo)”的辦學(xué)理念得以彰顯。不求人人成才,但愿?jìng)€(gè)個(gè)成人。家庭作業(yè)每天有布置有檢查,每天利用校訊通向家長(zhǎng)反饋,如因未反饋導(dǎo)致家長(zhǎng)投訴者,學(xué)校酌情扣發(fā)教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)。本學(xué)期規(guī)定,將以往的綜合考核獎(jiǎng)240元,劃撥210元作教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng),30元?jiǎng)潛芗釉谥等摘?jiǎng)。教學(xué)業(yè)務(wù)獎(jiǎng)分配如下:每月課堂作業(yè)120元/月,雙基做批80元/月,家庭作業(yè)20元、單檢60元、教案80元/月,每次月檢,未能按學(xué)校要求如期完成任務(wù)者,該項(xiàng)工資不發(fā)。(單檢可期末一次結(jié)算)
(1)語(yǔ)文科設(shè)置和批改。
A.一二年級(jí)設(shè)生字詞抄寫(xiě),每課一做一批,聽(tīng)寫(xiě),造句,精彩語(yǔ)句抄默,每單元不少兩次作業(yè),說(shuō)話寫(xiě)話不少于6篇。
B.三至六年級(jí)設(shè)詞語(yǔ),成語(yǔ)抄寫(xiě),每課一做一批,聽(tīng)寫(xiě),小練筆,語(yǔ)匯積累抄默等每單元不少于兩次,作文每單元1篇,周記每周一篇,只閱不批。
C.一至六年級(jí)雙基訓(xùn)練全收全改,分課寫(xiě)批閱日期。
(2)數(shù)學(xué)科作業(yè)
A.每周課堂作業(yè)不少于3期,計(jì)算題1-2年級(jí)不少于10題,3-6年級(jí)不少于6題,列式計(jì)算不少于4題,應(yīng)用題不少于3題,學(xué)生做錯(cuò)的應(yīng)予以改正或要求補(bǔ)做,不能打“+”了事。
B.配套基礎(chǔ)訓(xùn)練要求全收全改,要做到逐題打√或打x,分小節(jié)寫(xiě)批改日期,批閱是力求做到及時(shí)認(rèn)真,錯(cuò)對(duì)分明,學(xué)生漏做的要求補(bǔ)做補(bǔ)批。
(3)英語(yǔ)科作業(yè),課堂作業(yè)平均兩節(jié)課要有一期課堂作業(yè),雙基訓(xùn)練全收全改。
(4)美術(shù)作業(yè)每月做批4-5次,每次月檢每次作業(yè)本上交率不低于95﹪,批改正確率100﹪,學(xué)生作業(yè)卷面整潔,保管整齊,用完改完的作業(yè)本妥善保管,期末一次性下發(fā)。
(5)強(qiáng)化訓(xùn)練,保證檢測(cè)的數(shù)量和質(zhì)量,語(yǔ)數(shù)單元檢測(cè)全期不少于5期(期中期末統(tǒng)考除外)5期以上10期以內(nèi),語(yǔ)文多一份,每班50人以下獎(jiǎng)20元,51-60人以下獎(jiǎng)25元,60人以上獎(jiǎng)30元,數(shù)學(xué)50人以下獎(jiǎng)15元,51-60人以下獎(jiǎng)20元,60人以上獎(jiǎng)25元,英語(yǔ)全期單檢不少于3期,3期以上6期以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)同數(shù)學(xué),所有考試卷教師認(rèn)真批閱后交家長(zhǎng)簽字,然后收回裝訂,妥善保管,期末統(tǒng)一下發(fā)給家長(zhǎng)。
(四)堅(jiān)持德育為首理念,切實(shí)提高德育工作實(shí)效。
1.強(qiáng)化養(yǎng)成教育,切實(shí)推進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),突出以人為本的教育理念,要根據(jù)健康教育,敬廉崇法教育為重點(diǎn),進(jìn)一步創(chuàng)新德育機(jī)制的方法。
2.加強(qiáng)課堂主陣地建設(shè),促進(jìn)全員育人,全程育人,全面育人,充分發(fā)揮晨會(huì),思品,班級(jí)活動(dòng),廣播,櫥窗和板報(bào)功能,提高德育課程的主題實(shí)效。
(五)抓好文體衛(wèi),豐富學(xué)生的課余生活
每周一舉行升旗儀式,利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)兩操活動(dòng),加強(qiáng)就餐管理,加強(qiáng)放學(xué)站隊(duì)管理,加強(qiáng)學(xué)生儀表管理,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
新的學(xué)期,新的開(kāi)端,我們?nèi)w教師務(wù)必總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),同心同德,踏實(shí)苦干,以心血和汗水換取教育教學(xué)的豐碩成果。
20__年來(lái)了,20__年工作已 接近尾聲,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
在本學(xué)期中我教高一年級(jí)的13、14、15班的化學(xué)課。其中13、14班是普通班,15班是培優(yōu)班,為了使不同類的學(xué)生都有不同的收獲,這期間我采用13、14班把課本內(nèi)容講透,15班精講、精煉少補(bǔ)充的態(tài)度,使不同的學(xué)生都有應(yīng)有的收獲。在這期間,我對(duì)自己的業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,主要有以下幾方面:
一、思想方面:
在校期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課
從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。在上課前,認(rèn)真的做題,備課,然后有選擇地講課講題,使學(xué)生沒(méi)有學(xué)不會(huì)的感覺(jué)。除此以外,認(rèn)真的利用好每周一的集體備課時(shí)間。同時(shí)認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)
在輔導(dǎo)課上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試,并利用有效的時(shí)間進(jìn)行講解,使學(xué)生練有所獲,惑有所解。同時(shí)我利用自習(xí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。做到每一節(jié)課都有有效的利用。
4、作業(yè)
每天課后,精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解,并加強(qiáng)訓(xùn)練。
三、德育工作:
德育工作是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。所以在教學(xué)工作中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)讓學(xué)生體驗(yàn)到教師愛(ài) 的存在,使他們樂(lè)于親近教師,并熱愛(ài)學(xué)習(xí),而且體驗(yàn)到 學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),積極聽(tīng)課和教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)等等。
總之,在工作中,本人努力做到出滿勤,干滿點(diǎn),努力并認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作中各類工作任務(wù)。
20__年我校在各級(jí)教育行政部門及董事會(huì)的指導(dǎo)下,在全體教職工的協(xié)助下,順利完成了本年度的相關(guān)的工作,取得了一定的成績(jī),也從不足中吸取了一些教訓(xùn)。
一、積極應(yīng)對(duì)安全工作的挑戰(zhàn)
學(xué)校安全工作是其他各項(xiàng)工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車的事故,造成了一定的負(fù)面影響,究其原因,既有管理不到位的原因,主要是承租方安全意識(shí)不夠造成的。事故發(fā)生后,我校對(duì)安全工作進(jìn)行了全面整頓。
1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,特設(shè)安全處,由專職人員擔(dān)任安全主任,制訂了各項(xiàng)安全工作預(yù)案,建立了完整的操作性強(qiáng)的安全工作制度。
2、學(xué)校安全教育的制度化。每學(xué)期設(shè)有安全教育月,每月設(shè)有安全教育周,每設(shè)有安全教育日,且將安全教育課列入課程表,固定每周的周一第2節(jié)課班會(huì)中必講安全教育;每周的周三第2節(jié)課后進(jìn)行疏散演練安全教育。通過(guò)發(fā)放宣傳資料,開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育,防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育,加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急措施教育,讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話的用途。
3、校車安全接送。學(xué)校設(shè)立專人加強(qiáng)對(duì)校車的安全管理,積極配合交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛?cè)俗C》,每周每月對(duì)校車進(jìn)行常規(guī)檢查。做到學(xué)生一人一位,對(duì)不能按時(shí)坐車的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,不漏接漏送一人,對(duì)要過(guò)馬路學(xué)生由跟車?yán)蠋熥o(hù)送過(guò)馬路,確保安全。
4、食品衛(wèi)生,防范于未然。加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理,所有工作人員必須持證上崗,嚴(yán)格按集體食堂操作流程辦事,堅(jiān)持熟食48小時(shí)留樣,飯前半小時(shí)試吃,確保師生用餐衛(wèi)生和安全。教育學(xué)生不吃街邊小食,防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。
二、努力改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。根據(jù)民辦學(xué)校生源的特點(diǎn),我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量,要求教師們?cè)谡n堂上解決問(wèn)題。為此,我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。
1、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)處職能,將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上,為教師提供多渠道培訓(xùn)機(jī)會(huì),抓好備教改輔的監(jiān)督工作,配齊配好相應(yīng)教輔。
2、以科組為中心,讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有我針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì)議,每周針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,以學(xué)年目標(biāo)為總指導(dǎo)。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”,開(kāi)展了深入的研究與探討。數(shù)學(xué)科組以“年段同課異構(gòu)”,開(kāi)展了細(xì)致認(rèn)真分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節(jié)語(yǔ)文課像一節(jié)語(yǔ)文”,開(kāi)展研究入實(shí)踐。
3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長(zhǎng)的
社會(huì)資源,在教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面,花大力氣從外校請(qǐng)進(jìn)優(yōu)秀教師指導(dǎo),并外派本校教師外乎學(xué)習(xí)。力求全員參與,給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把最新的課程標(biāo)準(zhǔn)以科組為單位印制,組織專門學(xué)習(xí),并準(zhǔn)備在下個(gè)階段,對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試,力爭(zhēng)讓每個(gè)上講臺(tái)的教師都能理解自己所任科目的訂課程,并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課,一節(jié)示范課,各教師互聽(tīng)互評(píng)、認(rèn)真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導(dǎo)課,要求各班張貼了早讀背誦內(nèi)容考核表,規(guī)定了早讀課與輔導(dǎo)課的上課要求,讓教師有輔導(dǎo)的時(shí)間,讓學(xué)生有補(bǔ)差的機(jī)會(huì)。
5、積極鍛煉教師隊(duì)伍,給教師們提供展示的平臺(tái)。我校高度重視各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng),把第一次的比賽當(dāng)作學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。每一次參賽前,先以教研組為單位,每人上一節(jié),每組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課,再請(qǐng)校長(zhǎng)參加聽(tīng)評(píng)課。
三、整合德育力量,注重德育實(shí)踐
(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn),班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì),為此政教處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督,做了大量的工作:
1、思想?yún)R報(bào)專題按時(shí)檢查班會(huì)課
班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此,政教處每周配合專項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課,并做好情況記載,督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng),杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)
為了使青年教師盡快勝任班主任工作,我們繼續(xù)實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級(jí)管理,學(xué)習(xí)班級(jí)管理的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù);其次,政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧,組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、完善考核機(jī)制,加強(qiáng)班主任督察
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感,提高工作熱情,政教處不斷完善班主任考核機(jī)制。同時(shí),我們還加強(qiáng)了班主任集會(huì)、路隊(duì)、午休、課間操、周會(huì)等的督察,在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),教育實(shí)效大大增強(qiáng)
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲,學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程。
1、開(kāi)展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。
2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。
3、積極開(kāi)展第二課堂,側(cè)重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
(三)抓實(shí)德育常規(guī)管理,育人環(huán)境逐步優(yōu)化
1、強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美,保持校園文化的先進(jìn)性,我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上,而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新:
①、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育,召開(kāi)了班主任工作會(huì)議,確定了本期德育工作目標(biāo)。制定了班務(wù)工作制度,各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進(jìn)教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實(shí)效性。
②、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),開(kāi)學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀手冊(cè)》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
③、堅(jiān)持了常規(guī)檢查。學(xué)校以“路隊(duì)、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評(píng)比為重心,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促,大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查,一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,了解學(xué)生思想動(dòng)向。
學(xué)校通過(guò)校訊通平臺(tái)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)交流情況,了解學(xué)生思想動(dòng)向,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。