第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板(10篇)

| 彭永

期末學(xué)習(xí)的總結(jié)怎么寫才是正確的呢?總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,下面是小編給大家整理的第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板,僅供參考希望能幫助到大家。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板(10篇)

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇1

期末考試結(jié)束了,這次的感覺很奇特,出奇的平靜,不論考試時還是考試后。這時我追打的成長和收獲。

雖然考前目標(biāo)已然無法實現(xiàn),但那又怎么樣呢。

地理考得一般,估計80多一點。但我就是學(xué)了,努力的學(xué)了,我對得起自己。烏蘇里江和黑龍江從未錯過,考試時卻怎么都想不起那條河叫黑龍江。小興安嶺和長白山,這是第多少次混。這兩個點我知道早晚都會錯,好了這次錯了,我看了地圖,我保證以后絕不會再錯了。這種事還是越早來的越好。

政治,知識點都有落實,不過解放思想和實事求是還是算了吧,2nd答題無不知道該寫什么就寫了兩個,相當(dāng)高興,都是點。1st答題,相當(dāng)相當(dāng)?shù)臐M意,竟然能想出難么多點,我的政治出頭之日不遠(yuǎn)了。不過成績和以前差不多,70多,但這次有理論基礎(chǔ)。不得不提的是,在考前一晚,我一夜未睡,復(fù)習(xí),政治就復(fù)習(xí)了那一晚。那晚,我第一遍認(rèn)真系統(tǒng)看矛盾,看完后,矛盾思路那叫一個透徹,太贊嘆我的政治領(lǐng)悟力了。

歷史,也一般。估計80左右。認(rèn)為平時跟得挺好期末復(fù)習(xí)較少,只看了些弱點,未看上冊。數(shù)學(xué),都會做,認(rèn)為都對,不過根據(jù)以往經(jīng)驗,一般會錯教多,出莫名其妙的錯。排列組和概率,不穩(wěn)定,方法有些混亂。導(dǎo)數(shù),學(xué)得不錯。在后半學(xué)期里,我再次燃起對數(shù)學(xué)的愛,好兆頭。

語文、英語,就我那勁頭,這成績是應(yīng)得了。語文作文,形散意更散絕對是散文的高級形式。最大的問題是無法將想法轉(zhuǎn)換成文字,很好的思路寫出來后就徹底變形了。數(shù)學(xué),一直都最想學(xué)好的學(xué)科,總是起起伏伏,目前仍處于瓶頸期,不過因該是個極小值點。有展開快速拉升的勢頭?,F(xiàn)在越來越想學(xué)數(shù)學(xué)。

歷史,一直比較有興趣,平穩(wěn)發(fā)展。地理,最喜歡的科,處于平穩(wěn)發(fā)展時期。我又提高了。政治,最近剛剛喜歡上的,新興學(xué)科,即將進(jìn)入快速發(fā)展時期。觸底反彈。語文,最不愛學(xué)的,持續(xù)低迷。英語,半愛半不愛,單選,我的痛。寬幅震蕩。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇2

七月,來得如此得快,我還沒反映過來,期末考已經(jīng)結(jié)束,我不禁感到時間過得匆匆了。嚴(yán)熱的七月,給我?guī)砹瞬煌母惺埽@不僅僅是學(xué)習(xí)上,還是我作為一位畢業(yè)生的感慨,時間已過去了,我問自己,我到底在小學(xué)的最后一年里做了些什么呢?我對得起父母與老師嗎?現(xiàn)在我做一個期末學(xué)習(xí)的總結(jié),也是作為一位畢業(yè)生的總結(jié),主要從三方面。

一、學(xué)習(xí)方面

我的成績有跌有落,每次都是因為粗心大意而造成,還有一個主要的原因,是我過度緊張,在每次考試中,我每當(dāng)遇到不會做的題就會緊張,做不下去,思緒也被打亂。而且還是一個不愿意接受事實,每當(dāng)拿著考砸了的卷子,我不相信自己的眼睛。在六年級下學(xué)期里,我認(rèn)識到了自己的缺陷,并對癥下藥,在期末考試中,我不僅不緊張,反而更仔細(xì)去檢查,我告訴自己,無論結(jié)果怎么樣,我都要向好的方面去想??偟脕碚f,我對自己的學(xué)習(xí)情況還是滿意的。

二、做人處事方面

自從在五年級當(dāng)上的一班之長了以后,我懂事了很多,相比之下,在五年級時,不僅僅這樣,還跟同學(xué)關(guān)系惡劣起來,我也多次向老師提出不勝任班長的職位。但老師不肯,我只好繼續(xù)做下去,到了六年級,我懂事了很多,我慢慢地去了解同學(xué)們,跟人相處要學(xué)會包容和寬容,多一些忍讓,少一點爭執(zhí),現(xiàn)在,“麥姐”的稱呼已成為我的外號。也因此,每當(dāng)我聽到這個稱呼,使我感到無比地動聽。在班上我搞好關(guān)系,在學(xué)校里我也有許多朋友,這也是我2年以來的成果啊!

三、立志方面

現(xiàn)在我是一位準(zhǔn)畢業(yè)生了,當(dāng)我望著畢業(yè)照。我發(fā)現(xiàn)我長大了很多。也許,現(xiàn)在該立志了??纪昶谀┰嚕沂欠窬湍茌p松踏進(jìn)中學(xué)的大門呢?不行,因為我到了中學(xué)還要分班考。我不能為了一時貪玩,而害了自己。所以,我短期的志向是:考上中學(xué)的重點班,所以我要利用暑假的時間好好復(fù)習(xí),以迎接新的挑戰(zhàn)。

我的學(xué)習(xí)總結(jié)到此結(jié)束,在今后的日子里,我更要好好學(xué)習(xí),要對得起父母,老師,更重要的是對得起自己!

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇3

縱觀整個高二,我身處于高二(x)班這個競爭激烈的團(tuán)體中,同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁,學(xué)風(fēng)良好,我感到十分欣慰,并所以激勵自我不斷向前,向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中,我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多,其中最可貴的應(yīng)當(dāng)是堅持。正是由于我學(xué)到了這種精神,在高二整個學(xué)年中,我才能永不止步。

在高二的磨練中,我更深一步的了解到了學(xué)無止境這四個大字的深意,并且在過去的一年里受到了教師的教育,思想上對自我學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,我能做到合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成教師布置的作業(yè)。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,進(jìn)取閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自我的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向教師請教;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在本學(xué)年中,我盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自我的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

然而,在高二這個學(xué)年中,我在各個方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn),缺乏刻苦鉆研的精神,做事不能盡心盡責(zé)考驗接踵而至,因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)進(jìn)取應(yīng)對,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自我,在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。

新的一年里,僅有戒驕戒躁,才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇4

今年是我們__屆步入大學(xué)的第二年。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心下,在全班同學(xué)的共同努力下,我們機(jī)電T__班取得了一定進(jìn)步?,F(xiàn)總結(jié)如下:

思想政治學(xué)習(xí)方面:全班共有10名同學(xué)遞交入黨申請書,其中有5名同學(xué)通過了推優(yōu),并有一名同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)。班級團(tuán)組織建設(shè)方面,全班共有29名同學(xué)加入了共青團(tuán)。在大二這個

在班級建設(shè)方面,各班委成員都配合輔導(dǎo)員努力做好自己的本職工作。在這一年里,我們班委成員自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度,積極參加學(xué)校組織的各項活動,虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦,善于鉆研,能按規(guī)定的程序和時間完成任務(wù),不斷提高工作效能,提升自己的工作能力。努力為同學(xué)服務(wù),為班級服務(wù),都在為了把班級建設(shè)的更加團(tuán)結(jié),更加和諧而努力奮斗。

再接下來就是我們班級可愛的同學(xué)們了,他們有的在繁忙的大二階段仍然擔(dān)任學(xué)生會的工作,并取得了一定的成績,在各部之間都是骨干力量,你在學(xué)校的月優(yōu)秀干事紅榜上總會看到他們的名字,有的還有幸的得到大家的認(rèn)同,獲得了年度優(yōu)秀干事稱號。我們?yōu)樗麄兏械阶院馈F浯?,班級的其他同學(xué)們,在學(xué)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能,我們班級在專業(yè)技能方面都取得了不錯的成績。但通過這半年的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn),我們在學(xué)習(xí)方法和能力上還有許多欠缺,在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力改進(jìn),努力學(xué)習(xí)好。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)

的發(fā)展也給我們帶來新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多更快更廣的吸收新知識,即成了放在我們面前必須解決的一個問題。在這半年里,我們對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更深刻的了解,我們只有把更多的時間用在學(xué)習(xí)上,才能有所收獲。在今后的學(xué)習(xí)中,我們對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的而要求,在這樣的關(guān)鍵時刻,我們會加倍努力。

總之,過去的半年是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的半年,是積極探索、逐步成熟的半年。我們的思想覺悟還有待提高學(xué)習(xí)方法還有待改善;在新的學(xué)期我們要有新的氣象,上學(xué)期的學(xué)習(xí)不夠好,我們認(rèn)識到:大學(xué)不學(xué)習(xí)是不行的,60分萬歲的說法也是不對的,大學(xué)不僅要學(xué)習(xí),還要提高自己各方面的技能,大學(xué)是與社會接軌的學(xué)習(xí),不光學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)習(xí)生存,這才是大學(xué),真正的大學(xué)。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇5

回顧20__年下期的工作和學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了教研組任務(wù)。

本期以新課程理念為指導(dǎo),以落實課程實施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗交流等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高?,F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報:

本學(xué)期我組教學(xué)工作以素質(zhì)教育理念為指針,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),落實”八個精心”,深刻理解”導(dǎo),學(xué),議,練”的課堂教學(xué)模式,結(jié)合我們學(xué)片實際和學(xué)生情況,加強(qiáng)教學(xué)與研究,使本組研究工作又上一個新的臺階,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,根據(jù)教研室提出的”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)理念結(jié)合我們學(xué)片的實際情況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí),大家明確了主要目標(biāo),增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感,通過集體備說上評課,大家互相幫助,取長補短,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

本學(xué)期開學(xué),本組制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)計劃從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求,解決問題的新方法,新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式等方面作了詳細(xì)細(xì)致地分析,并且做到了有效的落實。要求每位教師每學(xué)期必須自學(xué)一本教育理論書籍,通過學(xué)習(xí),交流、總結(jié)等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進(jìn),理論得到提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長?!睂?dǎo)學(xué)議練”培訓(xùn)后,組內(nèi)教師進(jìn)行專題研討會,談學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式的反思和收獲。使老師們對”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式理解的更深刻更到位。進(jìn)一步制定詳實的磨課計劃,確定本組研究專題:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),然后集體備課,多方面收集與”磨課”課題密切相關(guān)的資料,共同編制學(xué)案,執(zhí)教人依據(jù)自身情況修改后制定學(xué)案。規(guī)范教學(xué)流程,抓好導(dǎo)學(xué)議練課堂教學(xué)模式,備說上評的活動層面清晰:備課說課研討執(zhí)教反思再研討二次備課再執(zhí)教。課堂教學(xué)做到”四個一點”:”微笑和鼓勵多一點,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力要求具體一點,讓學(xué)生施展才能的面廣一點,給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。

三、強(qiáng)化管理,落實措施,提高實效

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。加強(qiáng)教研組建設(shè),教研組活動做到兩個關(guān)注,關(guān)注專業(yè)理論學(xué)習(xí),關(guān)注真實的課堂。真正使教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。本學(xué)期初,我們組針對本學(xué)期”導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式確立研究專題,鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流,探討反思,使我組教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期,本組正常教研活動十二次,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作

教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期,我組于期中、期末進(jìn)行兩次認(rèn)真檢查,對備課、作業(yè)批改、聽課記錄、磨課材料等進(jìn)行嚴(yán)格要求和檢查。兩次檢查各有重點,每次都有小結(jié)反饋。

四、發(fā)現(xiàn)的問題:

1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實,新課改理念貫徹不夠,應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),并組織一定的活動予以檢查。

2、教師信息技術(shù)的水平有待提高。

五、努力方向:

1.從我組教師的角度,繼續(xù)虛心學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向其他教研組學(xué)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2.繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教研模式,不斷提高本組教師的素質(zhì)。實實在在的做學(xué)問,實實在在的搞好課堂教學(xué),實實在在的提高課堂教學(xué)效益,實實在在的搞好課程改革。

3.繼續(xù)為青年教師創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會。充分發(fā)揮骨干教師的作用,以點帶面,使本組教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學(xué)效益。

4.繼續(xù)牢固樹立服務(wù)意識,盡心竭力地搞好教學(xué)研究。

5.繼續(xù)加強(qiáng)與其他組的合作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學(xué)的專家。

回顧本學(xué)年的工作,勤勉、認(rèn)真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動,在組織、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,我會再接再勵。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的內(nèi)涵,自覺學(xué)習(xí)新的教育理論,研究教育實踐中的新問題,不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇6

一、考試前的準(zhǔn)備工作

根據(jù)校教務(wù)處下發(fā)的《內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作安排》要求,我院在期末考試開始之前成立了以主管教學(xué)副院長劉艷為總主考、卜范達(dá)院長為組長,由姚全勝書記、教學(xué)秘書和院辦主任、學(xué)工辦主任組成的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組。并于7月10日召開全院教職工大會,傳達(dá)了教務(wù)處的有關(guān)文件精神,具體安排了學(xué)院的期末考試工作。會后學(xué)院學(xué)工辦就加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育進(jìn)行了布署并以班級為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生成績考核及管理辦法”、“考場規(guī)則”和“ 學(xué)生考試違紀(jì)作弊處分規(guī)定”等文件。在教學(xué)主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院辦公室對學(xué)生考試資格進(jìn)行了認(rèn)真的審查,嚴(yán)格控制緩考學(xué)生人次,精心組織安排了本次期末考試。

二、考試情況

本學(xué)期我院有4個教學(xué)班共有20門課程進(jìn)行了考試,其中共同課4門,專業(yè)課16門,參加考試的學(xué)生達(dá)267人(次),緩考1人(次),補考20人(次)??荚囘^程中,監(jiān)考教師能按時到位,認(rèn)真履行監(jiān)考教師職責(zé)??紙鲋刃蛄己?,絕大部分同學(xué)能自覺遵守考場規(guī)則。整個考試過程中,共有1人作弊。 按照學(xué)校今年期末考試試卷全部集中評卷的要求,我院根據(jù)考試安排情況,于7月21日和22日全天組織學(xué)院相關(guān)課程教師進(jìn)行了集中評卷。各任課教師任勞任怨、廢寢忘食,高質(zhì)量地按時完成了評卷任務(wù),保證在學(xué)生離校前公布了成績??荚嚱Y(jié)果表明,各門課程的試題難易適度,試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分布較為合理。

三、存在的問題

每一學(xué)期的期末考試對于學(xué)院的教學(xué)工作來說,無疑都是一場艱難的戰(zhàn)役。由于班級數(shù)量、學(xué)生人數(shù)逐年增加,教室使用相對緊張,導(dǎo)致考試場次成倍增長,監(jiān)考教師工作量大,而函授教學(xué)也在同時進(jìn)行,給監(jiān)考安排工作帶來了很大壓力;加之監(jiān)考不計課時,沒有報酬,個別教師對此有怨言,也使監(jiān)考安排工作難度加大。另外,仍有個別學(xué)生存在僥幸心理,有違紀(jì)行為,專科生居多,有等進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇7

隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點,奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實提高教科研工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”的工作總要求。在具體的工作中,本學(xué)期,我們重點抓好以下幾個方面:

一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況,我們學(xué)科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中,大家創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

本學(xué)期,我們英語學(xué)科組遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作。大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中,注意查漏補缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理,同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學(xué)的特點,個別輔導(dǎo)的契機(jī),切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用能力。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三、落實各年級教學(xué)目標(biāo)

三年級是起始年級,學(xué)生都是“一張白紙”,對于課堂用語,學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好,興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重,難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來取得了良好的成績。

在教研活動中,各年級都能對每單元教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時,也順應(yīng)了新時期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

四、抓好公開課教學(xué),努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,本學(xué)期教學(xué)月,我組共安排公開課4節(jié),“隨堂課”3次、示范課2節(jié),在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動,讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心接受聽課老師提出的意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動,我們?nèi)¢L補短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時,我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,積極撰寫教研論文。

五、下一步工作設(shè)想:

1、扎扎實實深入開展校本教研。

2.積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探索英語集體備課的方式。

4.多渠道多形式提高教師素質(zhì),逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。

回首20__年,忙忙碌碌,卻也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不斷激勵我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,我們在工作中取得一點進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開,今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇8

主要成績:

1、幼兒常規(guī)訓(xùn)練與上學(xué)期有明顯進(jìn)步。

2、幼兒有集體意識,會和小朋友分享玩具,一起玩游戲等。

幼兒的習(xí)慣方面有所進(jìn)步。

教學(xué)方面:在進(jìn)行區(qū)域教學(xué)活動時,應(yīng)多給予孩子們展示及成長的機(jī)會。在環(huán)境布置方面,我們應(yīng)該制作一些精美,實用性及操作性較高的教具,吸引孩子們的注意力,從而使孩子做到喜歡玩,喜歡做,喜歡看。

教師個人素養(yǎng)方面:在語言方面與孩子們交流時應(yīng)多運用正面的語言進(jìn)行引導(dǎo),在引導(dǎo)時要使語言精煉,通俗易懂,另外隨時提醒自己的一言一行。

教育教學(xué)及成效、反思:

1、區(qū)域教學(xué)方面:

剛開始自以為孩子小,什么事情都做不好,在很多方面我們老師都不敢放手讓孩子自己動手去體驗,部分事情都是我們老師代替。經(jīng)過園長的細(xì)心教導(dǎo)及現(xiàn)場指導(dǎo),我們班的區(qū)域教學(xué)有了一個很大的進(jìn)步,例如:現(xiàn)在孩子有達(dá)到的自由選擇區(qū)域,自由選擇自己喜歡的工作,自己整理玩具,還能把自己的快樂和小朋友一起分享,通過老師和孩子的努力,孩子們真正地享受的自由。

2、在習(xí)慣培養(yǎng)方面:

培養(yǎng)幼兒良好的'個人生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。在本學(xué)期以來,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,教會幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們都已經(jīng)學(xué)會了自己吃飯,穿脫鞋子,疊衣服,洗手,刷牙,整理自己的玩具。

3、幼兒的安全問題:

為增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在教學(xué)過程中設(shè)計各種安全教學(xué)活動。例如:浴室中的安全活動、搭坐電梯時的注意事項,外出時要和大人手拉手、防拐演習(xí),消防演習(xí)等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

4、家長工作方面:

本學(xué)期,我們主動跟家長聯(lián)系,并做認(rèn)真、細(xì)致地做好家訪工作,讓家長隨時了解自己孩子的在園各種情況。在溝通過程中,我們通過面對面的交流、QQ、微信、幼兒成長檔案、電話、家長會等多種形式進(jìn)行溝通。在老師和家長真正地了解了孩子各種情況后,并有針對性地開展幼兒的教育工作,同時也促進(jìn)了與家長的相互理解,相互信任。在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中,邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,讓家長親身體驗了孩子的半日生活。在開展此活動后,受到了廣大家長的好評,也得到了家長朋友的認(rèn)可。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇9

本學(xué)期,我們組人員分散,組內(nèi)人數(shù)少,尤其是期中檢測以后,組內(nèi)只有4個人,但全組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師的無私幫帶下,在青年教師積極配合下,教研組各項工作有序推進(jìn),新老教師互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進(jìn)步?,F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)方面

1、全組教師都能做到超前備課,課型齊全,授課后及時反思,有實效。備課前能做到對照課標(biāo)制定教學(xué)計劃、確立教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法。

2、重視集體備課,在上課之前,備課組經(jīng)常集體備課,在備課組長的帶領(lǐng)下探討教法,共同提高。同時與小專題研究結(jié)合,讓小專題教研落到實處。

3、聽評課。對于間周一次的教研組聽課及備課組聽課活動,大家都積極參加,在聽課和評課活動中都收獲頗豐。呂強(qiáng)老師那么大歲數(shù),還經(jīng)常去聽課,中考前一天還去聽初四的課。

二、教研組建設(shè)

(一)年輕教師茁壯成長,老教師發(fā)揮余熱,共建和諧向上的教研組。

1、集體備課方面:注重向課堂45分鐘要質(zhì)量。隨著中考思品考察的等級制,思品教學(xué)工作越來越難進(jìn)行了,尤其初四,其他學(xué)科功課都很緊,思品課就成了休息課了。所以我們力求通過加強(qiáng)集體備課解決這種現(xiàn)狀,從初一到初四,我們非常重視課堂的高效打造,在備課組長的引領(lǐng)下,分析每節(jié)課講什么,練什么,怎么講,怎么練,重難點是什么,怎么突破?想辦法、出點子,從不斷提升課堂教學(xué)藝術(shù)和提高課堂管理水平兩個方面著手下功夫,向課堂45分鐘要質(zhì)量,為了方便學(xué)生記憶,今年初四級部老師在緊張的課堂教學(xué)之余,抽時間把初一至初四全部的知識點整理打印,最終在中考中取得滿意的成績。

2、今年學(xué)校開展閱讀坊打卡活動,全組老師都踴躍參加,每周堅持至少打卡兩次,而且呂強(qiáng)老師每次都早早的就打好卡了,在他的帶動下,我們組閱讀打卡數(shù)量很多,每周統(tǒng)計都在前面。肖燕妮老師主持了閱讀坊的很多工作,參加閱讀坊的線上線下活動,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、今年4月底環(huán)翠區(qū)思品學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討活動在我校舉辦,邵老師講了復(fù)習(xí)公開課,在徐蘭老師的指導(dǎo)下,全組老師共同出謀劃策,打造自主高效的復(fù)習(xí)課。我們思品組也配合學(xué)校為其他學(xué)校的老師到我們學(xué)校參加活動盡可能的提供更好的服務(wù),使研討活動順利舉辦。

4、為青年教師成長搭建更多平臺。學(xué)?;蛏霞壊块T組織的各項活動都鼓勵青年教師踴躍參加。比如青年教師的隨筆、反思;閱讀坊的工作;《威海教育》《環(huán)翠教育》投稿、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽等活動,我們組青年教師都踴躍參加講課、聽課、評課。本學(xué)期,肖燕妮老師獲得環(huán)翠區(qū)第十一屆初中“同研一節(jié)課”優(yōu)秀成果二等獎,于曉玲老師、肖燕妮老師的校本資料在《知行》刊物的征稿評比中獲得一等獎,假期讀書心得獲得一等獎等。

(二)教研組工作有序進(jìn)行

1、學(xué)校布置得各項常規(guī)工作都能較積極的完成。

2、教研日活動及時開展,從聽課、評課到閱讀活動,老師們在學(xué)習(xí)中收獲、成長。

3積極開展學(xué)區(qū)、片區(qū)活動,4月中旬借中考復(fù)習(xí)研討活動的契機(jī),協(xié)作區(qū)活動在我校順利舉行

4、認(rèn)真對待單元過關(guān)檢測并上傳資源庫。單元檢測從出題到閱卷,再到二次檢測,從實效出發(fā),認(rèn)真完成。

5、認(rèn)真對待學(xué)校布置的期中質(zhì)量檢測試題命題工作。備課組長帶領(lǐng)本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室和的命題要求,同時告訴每位成員出的題就是給學(xué)生的考試題,不能應(yīng)付,讓每位老師都參與到了命題工作中,再由備課組長把題組合一下,刪掉重復(fù)不合格的試題,最后各個級部都順利高效得完成了出題任務(wù)。

6、完成優(yōu)質(zhì)校本課程資源,順利提交教研室。

不足之處:

校園網(wǎng)上傳有時不及時、常規(guī)落實細(xì)節(jié)問題有待于解決、各項工作質(zhì)量進(jìn)一步提高,下一階段力爭及時、保質(zhì)保量完成各項工作。

下學(xué)期打算:雖然一學(xué)期來,我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?,但也有不少不足的地方,今年曉毅回到思品組,希望領(lǐng)導(dǎo)別再抓著使喚了,組上工作不好開展,我們打算向先進(jìn)教研組看齊,爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

假期中除了把遠(yuǎn)程研修,學(xué)科培訓(xùn)圓滿完成,還盡量利用假期讀點書,最后就是好好休息,下學(xué)期好擼起袖子加油干。

第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)工作總結(jié)模板篇10

本學(xué)期,結(jié)合線上教學(xué)及復(fù)學(xué)后的教學(xué)工作,以及本班學(xué)生的實際情況,現(xiàn)將教學(xué)工作做以下總結(jié):

一、取得的成績與經(jīng)驗:

1、關(guān)于線上教學(xué),不斷研討、反思,調(diào)整最佳的教學(xué)方式和評價方式,把學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題及時解決,在群里群策群力,及時把好的方法,好的學(xué)習(xí)鏡頭互通。

2、對于學(xué)生掉隊現(xiàn)象或參與聽課較少現(xiàn)象以及作業(yè)晚交不交現(xiàn)象,針對這種情況及時跟蹤了解,讓這些學(xué)生行動起來。

3、對于個別屢說不改的學(xué)生,本著作為教師的責(zé)任,不斷跟蹤了解與提醒,做好工作。

4、梳理線上教學(xué)知識漏洞,線上教學(xué)學(xué)習(xí)了六個單元的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生做題情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不好的知識點有:描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題。課堂檢測堅持做課堂教學(xué)中少講、多練,根據(jù)梳理的知識漏洞進(jìn)行整合,精心備課,引導(dǎo)學(xué)生真正弄懂、弄會,每節(jié)課預(yù)留課堂測試間,當(dāng)堂檢測、當(dāng)堂評講,把知識及時消化,不漏后遺癥,對于學(xué)

生掌握不好的知識點,尋找原因,選擇更淺顯易懂的教學(xué)方法,盡可能做到周清。

5、査漏補缺,各個突破:內(nèi)容分層對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)單元知識點掌握熟練的同學(xué),可以有針對性的協(xié)助老師進(jìn)行個別輔導(dǎo);對于學(xué)生存在的共性和比較突出的、有代表性的問題,進(jìn)行專門的備課,安排課時,集中突破。前后勾連,無縫對接。教材的設(shè)計整體上有一定的連貫性和遞推性,在新授課時,如果與前面內(nèi)容有關(guān)聯(lián),則課上可以安排一定的時間進(jìn)行知識點的復(fù)習(xí)和梳理,實現(xiàn)知識點的無縫對接。

6、分層輔導(dǎo),注重實效:小組內(nèi)互助:充分利用合作小組,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組組長的領(lǐng)導(dǎo)作用,指導(dǎo)小組后進(jìn)生做好知識點的整理熟

知和練習(xí),監(jiān)督完成必備知識點的復(fù)習(xí)鞏固。后進(jìn)生輔導(dǎo)先找到原因,再選擇合理的輔導(dǎo)方式。對于問題比較突出和特殊的學(xué)生,輔導(dǎo)時要講策略。

二、存在問題

1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。個別學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、輔差工作完成較好,培優(yōu)工作則顯不足。

三、今后努力方向與改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念,挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。2、多聽課,多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,加強(qiáng)教學(xué)反思。

總之,今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,不斷探索,使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

286013