幼兒園是幼兒長(zhǎng)期生活、游戲和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在幼兒園，對(duì)幼兒的身心發(fā)展有很大的作用，下面是小編為大家精心整理的幼兒園第一季度工作總結(jié)5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
為切實(shí)做好幼兒園安全工作，全面消除安全事故隱患，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我園的實(shí)際，狠抓幼兒園安全管理和幼兒安全教育工作，切實(shí)落實(shí)幼兒園安全責(zé)任制，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理工作。本季度我園認(rèn)真開(kāi)展了防汛安全教育、防踩踏安全教育、預(yù)防傳染病教育工作、預(yù)防夏季食物中毒工作及常規(guī)安全教育等工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本著牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前幼兒園安全工作的嚴(yán)峻性、艱巨性和復(fù)雜性，保持高度警惕，切實(shí)強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查，及時(shí)消除各類(lèi)安全隱患，努力減少安全事故，堅(jiān)決遏止重特大事故的發(fā)生。把安全教育工作作為幼兒園首要工作，作了全面安排和部署，做到分工明確、職責(zé)明確、責(zé)任到人、落實(shí)到崗。
(1)防汛、防踩踏安全教育
為提高我園幼兒在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急逃生能力，在二季度，我園開(kāi)展了豐富多彩的演練活動(dòng)。安全教育活動(dòng)以教師日常教育和實(shí)踐活動(dòng)為主。教師在日常上課就加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，利用生動(dòng)形象的圖畫(huà)教育幼兒發(fā)生洪水了怎么辦?出現(xiàn)踩踏的事故了怎么辦?幼兒在上課的時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行了一定了解的同事我園又進(jìn)行了演練活動(dòng)，讓幼兒在了解知識(shí)的同時(shí)，也進(jìn)行實(shí)踐演練。讓我們的幼兒從這些活動(dòng)中總結(jié)應(yīng)驗(yàn)，鍛煉膽識(shí)，讓幼兒可以冷靜面對(duì)突發(fā)事件，有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的逃生能力。
(2)預(yù)防傳染病教育工作
二季度是傳染病爆發(fā)的高發(fā)時(shí)期。我園積極應(yīng)對(duì)，采取多種多樣的形式向家長(zhǎng)和幼兒宣傳傳染病防治工作。日常教育幼兒飯前便后要洗手，吃完飯后要漱口，無(wú)論從哪里回到班級(jí)或家里第一件事情都是要洗手，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，保證好自己的個(gè)人衛(wèi)生。在幼兒園保證每個(gè)幼兒一個(gè)水杯，一條毛巾。班級(jí)每天通風(fēng)消毒，紫外線燈消毒，水杯毛巾的消毒。每天用“84”消毒液對(duì)班級(jí)進(jìn)行擦拭，保證幼兒的生活環(huán)境安全。在家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒園宣傳欄中宣傳日常預(yù)防傳染病的方法及注意事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)在幼兒園學(xué)會(huì)防治傳染病的方法。
(3)預(yù)防夏季食物中毒工作。
幼兒園預(yù)防食物中毒工作十分重要。家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園就是信任我們幼兒園，所以我們要把幼兒飲食安全的工作放在所有安全工作最重要的地方。每天幼兒要在幼兒園吃?xún)深D飯，我們要求食堂人員要保證幼兒進(jìn)食安全，保健醫(yī)生保證每天對(duì)幼兒園食物進(jìn)行檢查，檢查無(wú)腐爛、無(wú)變質(zhì)方可讓適當(dāng)人員加工，加工過(guò)程要講究衛(wèi)生，保證食物干凈。保證每餐對(duì)幼兒的餐盤(pán)進(jìn)行消毒，每天對(duì)幼兒園食堂進(jìn)行消毒清掃。保證幼兒園幼兒的進(jìn)食安全。
(4)取得的成效
自從我幼兒園重視安全工作以來(lái)，幼兒園各種隱患得到徹底整改、幼兒的行為發(fā)生了明顯的變化，師生安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，幼兒的種種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高;安全已成為幼兒的自覺(jué)行動(dòng)，有的幼兒還能自覺(jué)制止不安全行為。絕大部分幼兒都能做到衣食住行，安全第一。
總之，幼兒園安全問(wèn)題，關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責(zé)任重于泰山。我們將以法律依據(jù)，始終堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)生命、無(wú)險(xiǎn)防險(xiǎn)、升級(jí)防范、常被不懈”的指導(dǎo)思想和“安全第一、預(yù)防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全員參與、齊抓共管，營(yíng)造我園平安、和諧的學(xué)習(xí)工作氛圍，更好地維護(hù)幼兒園教育教學(xué)秩序，有效地保障幼兒園和廣大師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
時(shí)光飛逝，很快這個(gè)季度又即將過(guò)去，回顧這季度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽兟某砷L(zhǎng)的越來(lái)越好，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)將這季度的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有不斷的，努力學(xué)習(xí)，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上加進(jìn)取，我們老師一起學(xué)習(xí)了《__》。并應(yīng)用在實(shí)際的教學(xué)中：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，做到因材施教。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，提倡以鼓勵(lì)贊揚(yáng)的方式去帶領(lǐng)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。了解和觀察現(xiàn)在的幼兒他們的喜好以及幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
通過(guò)一季度的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在與其他人的合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常有摩擦，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼實(shí)踐的活動(dòng)，讓他們明白合作的重要性
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
三、家園工作
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更明白我們的工作，我們采取多渠道形式來(lái)與他們保持聯(lián)系：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，耐心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道探討符合幼兒特點(diǎn)的教育方式，一起為孩子的成長(zhǎng)做努力。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多不足，幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中，創(chuàng)造力和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的`課堂，學(xué)會(huì)改善自己的教學(xué)方法，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
一、第一季度幼兒園工作總結(jié)
李園長(zhǎng)是北京蒙特梭利總部的培訓(xùn)教師，以前的兩年是請(qǐng)來(lái)做此園的一月一次的教師培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，自20__年元旦開(kāi)始聘為中心園長(zhǎng)工作，對(duì)幼兒園的整體工作做了調(diào)整與布署，使這個(gè)幼兒園更具特色與實(shí)力。園長(zhǎng)在工作總結(jié)中談到了一季度的變化：離開(kāi)了三個(gè)孩子，一個(gè)升小學(xué)了，另外兩個(gè)轉(zhuǎn)入其它幼兒園，反饋說(shuō)適應(yīng)的都很好;這期間來(lái)了三個(gè)新老師：盧老師，沈師學(xué)前專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，有三年的幼兒園帶班經(jīng)驗(yàn)，在張老師忙結(jié)婚的期間，她接任主班老師;于老師：見(jiàn)習(xí)老師;郎老師配班老師。園長(zhǎng)介紹了DIY課程，即動(dòng)手做，輔助蒙氏教學(xué)用的，要求孩子們?nèi)陜?nèi)完成。另外談了一季度調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，每天有四個(gè)時(shí)間段在一樓自由活動(dòng)，天氣暖了，可以到戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉了孩子們的體能;每天上午有主題課(全體聽(tīng))、小組活動(dòng)課，按年紀(jì)分三組，分別由老師帶著活動(dòng)，有孩子們自主工作的時(shí)間，下午分別安排了不同的課程，周一音樂(lè)，周二英語(yǔ)，周三美術(shù)，周四思維課，周五分享活動(dòng)，孩子們的學(xué)習(xí)、生活秩序都有了進(jìn)步。在一季度中2月底參觀了博物館，得到了家長(zhǎng)的支持，活動(dòng)搞得很好。
二、第二季度的工作安排：
1、新開(kāi)了蒙氏數(shù)學(xué)班，利用周二晚上五點(diǎn)的時(shí)間，由盧老師來(lái)上，張老師輔助。
2、下周一到三上課，四五六休息，周日上課，連上六天。
3、清明節(jié)過(guò)后，組織孩子們上科技館活動(dòng)、踏青。
4、“六一”活動(dòng)：“親子才能大比拼”，地點(diǎn)：
5、四到六月呼吸道疾病會(huì)多些，提醒家長(zhǎng)周六日護(hù)理好孩子，平時(shí)手絹和罩衣每天拿回家清洗，做好保潔工作。
三、分組由負(fù)責(zé)老師介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況：
昊鵬這組都是屬牛的，由張老師負(fù)責(zé)，張老師談到這一階段的學(xué)習(xí)主要是打基礎(chǔ)的階段，如握筆、運(yùn)筆、手的力量的訓(xùn)練等，常練習(xí)描畫(huà)、練筆的控制力，為下一階段寫(xiě)數(shù)字、寫(xiě)拼音打基礎(chǔ)。張老師詳細(xì)介紹了DIY課程的內(nèi)容與要求，指出不同水平的孩子會(huì)有不同的要求。
張老師談到了昊鵬這一個(gè)月主要玩嵌板類(lèi)的教具和乘法板，專(zhuān)注力比較好。初來(lái)的兩周多的時(shí)間里，一直在觀察別的小朋友的工作，集體活動(dòng)時(shí)也是由觀察到進(jìn)入活動(dòng)，與小朋友的合作也是由最初的不會(huì)合作到現(xiàn)在主動(dòng)找小朋友交談和游戲，都有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)活動(dòng)中，昊鵬也能很好地聽(tīng)老師講課，主動(dòng)參與其中，老師也能根據(jù)他的興趣與能力為他選擇適合他的工作來(lái)做。
會(huì)后我又分別與老師們和園長(zhǎng)談了一點(diǎn)希望，希望她們關(guān)注昊鵬的自理能力的培養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，老師和園長(zhǎng)也都表示會(huì)關(guān)注的，并且也讓我隨時(shí)提出一些想法與要求，做好溝通與配合。
此次家長(zhǎng)會(huì)讓我體會(huì)到園里的教學(xué)理念與做法是真正的因材施教，教學(xué)內(nèi)容與要求是呈現(xiàn)出螺蝣式上升的，給孩子們成長(zhǎng)很大的空間，老師們都很有耐心地幫助孩子們成長(zhǎng)，如發(fā)現(xiàn)有孩子出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，教學(xué)活動(dòng)中就設(shè)計(jì)了“接觸他人身體前先詢(xún)問(wèn)，任何事不動(dòng)手打人”行為習(xí)慣的教育，所以這些孩子之間是和諧的、友愛(ài)的、互助的;老師們也會(huì)等待孩子們的成長(zhǎng)，堅(jiān)信孩子們是會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，所以不急于一時(shí)，不急功近利，不給孩子們壓力，使得孩子們?cè)谟變簣@能快樂(lè)地成長(zhǎng)，所以我才會(huì)看到這些孩子臉上燦爛的笑容與自信的目光!
眨眼間這個(gè)季度又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，看著這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一季度來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?
一、保育工作：
這季度我們結(jié)合幼兒園開(kāi)展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”，在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，我們通過(guò)圖片和小故事的形式，形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間，排隊(duì)洗手，排隊(duì)拿杯子喝水，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤(pán)等等。另外我們還開(kāi)展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽，在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會(huì)自己穿脫鞋子。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。
當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們帶幼兒進(jìn)行戶(hù)外游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo)，這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。
二、教學(xué)工作：
回憶這季度的教學(xué)工作，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。
1、語(yǔ)言
因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的，所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽(tīng)故事，會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng)，喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng)，在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中，我們班都是名列前茅。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分，在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正，耐心引導(dǎo)。
2、健康
我們都知道健康包括心理和生理，我們會(huì)利用晨間談話(huà)的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育，如：尖利的東西不要玩，不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況，比如：幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。我們也會(huì)針對(duì)這類(lèi)情況，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí)。
我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的，但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn)。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。
3、社會(huì)
這季度因?yàn)榍萘鞲校杂變荷鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開(kāi)展一些活動(dòng)。如“植樹(shù)節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí)，六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開(kāi)展的“消防演習(xí)”中，幼兒了解到了不少自救的小常識(shí)。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書(shū)本以外的一些知識(shí)。
4、藝術(shù)
藝術(shù)主要包括音樂(lè)和美術(shù)方面的內(nèi)容。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步，可能要一段時(shí)間的。我們?cè)谶@季度初，就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫(huà)作品。從易到難，循序漸進(jìn)讓幼兒在美術(shù)方面有所進(jìn)步，在藝術(shù)節(jié)之美展的活動(dòng)中，看得出我們班幼兒的繪畫(huà)水平都有了一定程度的提高。看著孩子的作品在外面展示，我們感到無(wú)比的欣慰。
相對(duì)與美術(shù)，音樂(lè)方面的發(fā)展還有點(diǎn)欠缺。班上有部分幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn)。這也是他們這個(gè)年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進(jìn)入中班以后我們要加強(qiáng)這方面的激發(fā)和引導(dǎo)。
5、科學(xué)
在這個(gè)領(lǐng)域里，我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望。在平時(shí)的教學(xué)中我們也注意到這一點(diǎn)了，每周都有這方面的練習(xí)。如：比高矮、簡(jiǎn)單的分類(lèi)、連連線、找不同等等。幼兒對(duì)此類(lèi)練習(xí)很感興趣，操作材料完成得很不錯(cuò)。但在科學(xué)探索方面我們的引導(dǎo)還不夠，幼兒的探索欲望還沒(méi)有被完全激發(fā)。這也是我們進(jìn)入中班以后要重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容。
三、家長(zhǎng)工作：
從教多年以來(lái)我一直將家長(zhǎng)工作放在首要的位置，這季度我們一如既往地利用校信通、每日交流本、班級(jí)博客、電訪的形式與家長(zhǎng)做好交流。在以前的交流中有不少家長(zhǎng)希望我們能及時(shí)地指出幼兒在園的不良習(xí)慣。這季度我們注意了這方面的交流，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒的不良習(xí)慣及時(shí)改正，家長(zhǎng)對(duì)此特別支持。這季度幼兒園發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，從最后的統(tǒng)計(jì)中我們班的情況還是挺好的，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較支持的。
幼兒在小班的生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了句號(hào)。進(jìn)入中班后，我們會(huì)將班級(jí)工作中好的方面繼續(xù)下去，把需要完善的方面進(jìn)一步完善好，并結(jié)合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級(jí)工作的重點(diǎn)。努力將我們班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
回顧這學(xué)期的工作，我們幼兒園始終把安全工作放在各班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們針對(duì)各班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教師為組員，協(xié)同做好學(xué)校安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施和校園安全責(zé)任書(shū);深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這句話(huà)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。
1、故事、談話(huà)引導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
2、安全教育滲透到幼兒的一日生活中。首先，幼兒入園時(shí)，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的交流，檢查幼兒是否帶一些小物品到幼兒園，散步或者看書(shū)時(shí)引導(dǎo)幼兒記住特殊的號(hào)碼和一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。談話(huà)中讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話(huà)號(hào)碼，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話(huà)號(hào)碼：110、119、120等;認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的符號(hào)：如禁止游泳、禁止觸碰等
三、完善制度、強(qiáng)化管理
1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師、家長(zhǎng)層層簽定《安全責(zé)任書(shū)》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)兩次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。老師做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā);保證幼兒的水杯和毛巾每現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
6、健全24小時(shí)電腦監(jiān)控制度，門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)并完善外來(lái)人員登記制度，并做好情況記錄，確實(shí)把好校門(mén)安全關(guān)。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我園始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使我園幼兒在本學(xué)期未出任何一件重大安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結(jié)束。
新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，我幼兒園在做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化安全工作的落實(shí)。我園要按相關(guān)要求配齊安保人員、配足安保設(shè)備，檢查各種保教設(shè)施的安全狀況，督查安全制度的落實(shí)情況，做好安小時(shí)。全教育和安全培訓(xùn)，提高師幼的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。同時(shí)，幼兒園更要做好食品安全工作。除按相關(guān)要求搞好食堂衛(wèi)生、把好進(jìn)貨關(guān)、確保午餐安全外，各園要確保副餐環(huán)節(jié)的安全。幼兒園要保證有資質(zhì)的單位提供貨源，并確保食品的衛(wèi)生、安全，同時(shí)將其留樣48小時(shí)。