上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)

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上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)怎么寫(xiě)?時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,以下是小編精心收集整理的上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇1)

__年上半年,我市的教研工作緊緊圍繞市教研室工作意見(jiàn),堅(jiān)持“以幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”的教研工作方向,確保發(fā)展的均衡性一使每一所幼兒園的保教質(zhì)量都能有一個(gè)顯著的提高;確保研究的針對(duì)性一使所有教師在教改實(shí)踐中獲得收獲;確保推廣的有效性一使各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫郊皶r(shí)有效的推廣,不斷推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革,各級(jí)各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量顯著提高。

一、創(chuàng)新管理策略,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

一是建章立制,達(dá)成共識(shí)。學(xué)期初,我們成立了專門(mén)的調(diào)研小組,采取實(shí)地跟蹤、教師問(wèn)卷、座談等形式,詳細(xì)準(zhǔn)確地了解全市一日活動(dòng)組織現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上制定了《__市一日活動(dòng)作息時(shí)間安排指南》、《__市幼兒園教師組織一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》、《__市幼兒教師日常工作評(píng)估細(xì)則》,加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)四大環(huán)節(jié)的要求與指導(dǎo),使各幼兒園行有所依、評(píng)有所據(jù)、學(xué)有所照,各單位紛紛依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)和具體的教育要求制訂了切實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)計(jì)劃,以目標(biāo)為導(dǎo)向,以主題為線索,兼顧領(lǐng)域,豐富各類(lèi)游戲活動(dòng)和體育活動(dòng),切實(shí)提高了一日活動(dòng)的科學(xué)性、豐富性、有效性。

二是評(píng)導(dǎo)結(jié)合,務(wù)求實(shí)效。我們將幼兒園一日活動(dòng)組織評(píng)估項(xiàng)目納入到年度重點(diǎn)工作考核指標(biāo)和常規(guī)工作考核指標(biāo)中,建立了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,并加大日常工作隨即抽查力度,建立一日活動(dòng)“周抽查制度”、“月反饋制度”,將過(guò)程考核與終結(jié)性考核有機(jī)結(jié)合,同時(shí)對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的薄弱點(diǎn),面對(duì)面地指、手把手地導(dǎo);重視反饋評(píng)價(jià),通過(guò)每月一次的評(píng)析反饋會(huì),及時(shí)通報(bào)評(píng)點(diǎn),引導(dǎo)干部教師會(huì)干、能干、實(shí)干、精干,促進(jìn)幼兒園成長(zhǎng),促進(jìn)園長(zhǎng)成熟、促進(jìn)教師素質(zhì)提升。

三是完善教研網(wǎng)絡(luò),形成研究共同體。為了避免“聽(tīng)專家講時(shí)激動(dòng),聽(tīng)完后挺感動(dòng),而事后卻一動(dòng)不動(dòng)?!钡慕萄胁涣棘F(xiàn)象,我們力求尋找最貼近教師發(fā)展的教研模式,將鎮(zhèn)協(xié)作片教研組作為一日活動(dòng)研究的主陣地,建立健全了以學(xué)前辦為核心、以專題教研組為骨干、以分片協(xié)作教研為主要形式、以園本教研組為基本單元,相互聯(lián)動(dòng)的立體教研網(wǎng)絡(luò),各協(xié)作片每月開(kāi)展一次研討活動(dòng),為一日活動(dòng)研究中的同伴互助、群體成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。片級(jí)教研活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,能增強(qiáng)活動(dòng)的豐富性、針對(duì)性、群眾性,擴(kuò)大了教師受益的比率。

四是典型帶動(dòng),互促雙贏。我們以骨干園為一日活動(dòng)研究基地,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)全市優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的典型,采取“帶出去學(xué)習(xí)一走下去指導(dǎo)一跟上去提升”的策略,針對(duì)一日活動(dòng)的細(xì)節(jié)開(kāi)展了教法的研究,有組織、經(jīng)常性地開(kāi)展了內(nèi)容豐富的各類(lèi)教育教學(xué)研究和業(yè)務(wù)活動(dòng),采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、集中研討的方式,在全市推廣了藏南中心幼兒園組織戶外活動(dòng)的“情景引導(dǎo)法”,寶山中心幼兒園活動(dòng)區(qū)的“經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)法”經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)教師思考如何精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)、并大膽實(shí)踐和有效反思,使自己在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中思考,在思考中提升。由此喚起了教師群體對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教法研究的熱情,各幼兒園紛紛組織教師展開(kāi)了廣泛的研討,一日活動(dòng)中的“快樂(lè)午睡”、“激趣早操”、“熏染、體驗(yàn)美術(shù)教學(xué)”、“問(wèn)題拓展故事教學(xué)”等如雨后春筍般爭(zhēng)相涌出,使不同層面的教師在研究中都各盡所能、彰顯特色,讓教師的智慧照亮教學(xué),有效地推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量的提高。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)策略,優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)。

一是發(fā)揮園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們注重有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施園長(zhǎng)培訓(xùn)工程,除組織園長(zhǎng)定期集中學(xué)習(xí)研討外,上半年還結(jié)合青島市園長(zhǎng)教法研究課活動(dòng),適時(shí)組織了__市園長(zhǎng)“下水課”活動(dòng),通過(guò)與教師共同設(shè)計(jì)教案、研討教法、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析,使園長(zhǎng)進(jìn)一步明確活動(dòng)目的,把握活動(dòng)重點(diǎn),掌握講課技巧,不斷提高園長(zhǎng)組織活動(dòng)的水平。并通過(guò)園長(zhǎng)自評(píng),讓園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)與教師進(jìn)行有效互動(dòng),增強(qiáng)了園長(zhǎng)提高專業(yè)素質(zhì)的責(zé)任感、緊迫感,引領(lǐng)園長(zhǎng)與教師同行,教學(xué)相長(zhǎng),促進(jìn)了園長(zhǎng)研究能力再提高。

二是發(fā)揮骨干教師的典型帶動(dòng)作用。對(duì)于骨干教師,我們堅(jiān)持“三有”原則:即有耐心去發(fā)現(xiàn)、有措施去激發(fā)、有信心去等待她們的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)“創(chuàng)造條件一發(fā)現(xiàn)典型一提供機(jī)會(huì)一跟蹤培養(yǎng)一亮相展示”等手段,采取“推”、“導(dǎo)”、“展”三步法策略,培養(yǎng)一批骨干教師。學(xué)期初我們結(jié)合公開(kāi)課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),給骨干教師搭建展示的舞臺(tái),更好地發(fā)揮她們的骨干帶頭作用。借助“名師效應(yīng)”,在全市營(yíng)造一個(gè)“看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”的良好氛圍。本學(xué)期共組織公開(kāi)課展示21節(jié),研究課40節(jié);有8名教師獲__市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),18位教師獲二等獎(jiǎng)。

三是重視全員教師素質(zhì)的整體提升。首先,在各個(gè)幼兒園開(kāi)展了“我的課程故事”講述活動(dòng),引領(lǐng)教師挖掘教育生活中的精彩亮點(diǎn),采用講述的形式表述出來(lái),幫助教師把自身的具體做法與課程有機(jī)結(jié)合,培育亮點(diǎn),探索策略,為幼兒園課程建設(shè)提供可借鑒的做法與范例,提高廣大教師的課程意識(shí)與實(shí)施新課程的能力。同時(shí)針對(duì)全市參差不齊的幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,繼續(xù)實(shí)施了主體參與的互動(dòng)式教師培訓(xùn)新模式一“量身定做,送訓(xùn)下園”,將全市分為六大片,由學(xué)前辦教研員、骨干園長(zhǎng)等組成講課組,針對(duì)《綱要》精神、教學(xué)案例分析、課程實(shí)施等,進(jìn)行了分片同內(nèi)容的集中培訓(xùn),擴(kuò)大了幼師學(xué)習(xí)收益面,有效促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。

三、創(chuàng)新研究策略,優(yōu)化課程內(nèi)容。

一是加強(qiáng)領(lǐng)域教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,我們重點(diǎn)對(duì)各年齡段的健康領(lǐng)域的教學(xué)進(jìn)行專題研究,以提高教師實(shí)施集體教學(xué)的能力。一是深入調(diào)研,以健康領(lǐng)域教學(xué)為切入點(diǎn),了解幼兒園健康教育狀況,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的教改經(jīng)驗(yàn),以及存在的普遍性問(wèn)題,通過(guò)重點(diǎn)指導(dǎo)、觀摩、研討、展示、講座等一系列措施,加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)。二是深入幼兒園,以具體的課例為研究重點(diǎn),引導(dǎo)教師明確并把握好教育實(shí)踐智慧的“四要素”即:把握教育時(shí)機(jī)一一判斷教育價(jià)值一一做出教育診斷一一采取教育策略。在每處幼兒園提出“五?!毖芯糠ǎ闯?础⒊B?tīng)、常問(wèn)、常議、常想。不斷提升教師的教育實(shí)踐智慧。三是提升總結(jié),以樹(shù)典型、推典型為載體,幫助教師總結(jié)提升優(yōu)秀教法經(jīng)驗(yàn),今年我們將結(jié)合市中心教研組活動(dòng),以片為單位每月推出同一內(nèi)容的活動(dòng),并進(jìn)行集中展示、研討,更深入的探討幼兒健康教育的諸多問(wèn)題,拓寬研討渠道,實(shí)現(xiàn)資源共享。

二是以觀摩開(kāi)放為載體,凸顯課程特色。5月份,我們組織了全市省示范幼兒園的觀摩開(kāi)放活動(dòng)。今年我們以“特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”為開(kāi)放宗旨,注重了幼兒園在開(kāi)放內(nèi)容上求特求新,打造幼兒園的特色品牌,通過(guò)填寫(xiě)《農(nóng)村示范幼兒園開(kāi)放申請(qǐng)表》,引領(lǐng)各園在“特色”上做文章,在“特色”上求突破,確保本次開(kāi)放活動(dòng)的效果。今年共有16處省級(jí)示范幼兒園進(jìn)行了開(kāi)放,有近3000人參與了觀摩。開(kāi)放過(guò)程中,由園長(zhǎng)介紹幼兒園創(chuàng)建特色的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),展示特色鮮明的教育活動(dòng)及檔案資料,由輔導(dǎo)員及活動(dòng)組織教師進(jìn)行自評(píng),最后由前來(lái)觀摩的園長(zhǎng)、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),通過(guò)這種充分有效地互動(dòng),使教師們更加明確了“特色”的內(nèi)涵,找準(zhǔn)了幼兒園發(fā)展的“標(biāo)點(diǎn)”。同時(shí),各單位及時(shí)抓住教師外出學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī),采取“觀摩、帶訓(xùn)、研究、展示”等相互拉動(dòng)、推進(jìn)的研究策略,結(jié)合不同內(nèi)容的研討觀摩,研訓(xùn)一體,改變?cè)瓉?lái)的先觀摩、再研討的方式,采用預(yù)知內(nèi)容、深入思考(帶問(wèn)題觀摩)、觀摩現(xiàn)場(chǎng)、參與討論(學(xué)習(xí)遷移)、深入實(shí)踐、再次觀摩(推出新成果),引領(lǐng)教師有思想,會(huì)研究,能創(chuàng)新,使開(kāi)放園所的課程特色在全市生根、發(fā)芽。

三是注重教研過(guò)程資料積累,研究、交流教研過(guò)程的呈現(xiàn)方法,讓教研著地。引導(dǎo)各幼兒園完善園本課程研究,以課程研究推動(dòng)幼兒園特色建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,各幼兒園積極開(kāi)發(fā)、收集、整理、交流生成的、創(chuàng)建的課程模式、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,建立了優(yōu)秀園本教材庫(kù)、優(yōu)秀案例庫(kù)和園本教具資料庫(kù),匯集優(yōu)秀課程資源,將園本化教研、科研、師訓(xùn)工作與課程有機(jī)結(jié)合,不斷提升園本課程經(jīng)驗(yàn)。

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇2)

在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期中自己的工作,可以說(shuō)是有喜有憂,這也是我第一次帶畢業(yè)班,可以說(shuō)是和小朋友一起成長(zhǎng)起來(lái)的。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的。在工作中,我對(duì)每一件事情都盡力的認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在保教工作上

力求從每件小事做起,耐心謹(jǐn)慎,時(shí)刻將安全放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間相連貫起來(lái),使幼兒對(duì)自己的行為有一定的判斷能力,嚴(yán)格要求自己。在教育幼兒的過(guò)程中,我也不斷努力提高自己的教學(xué)水平,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方法。

二、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、拼讀、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

這學(xué)期我們開(kāi)展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。

1、遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。

2、獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣。

3、規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽(tīng)鈴鼓聲準(zhǔn)備上課,聽(tīng)鈴鼓聲下課再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。

在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是不錯(cuò)的孩子。

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣,貼近他們的生活,從實(shí)際出發(fā)選擇了四個(gè)教學(xué)主題活動(dòng),不一樣的我大自然的語(yǔ)言、動(dòng)感天地和走進(jìn)小學(xué),在這些主題活動(dòng)中,增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí),開(kāi)拓了幼兒的視野,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們真正做到玩中學(xué),學(xué)中玩。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束,孩子們就要成為一名小學(xué)生了,他們能順利的進(jìn)入小學(xué),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生嗎?下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié):

A語(yǔ)言常識(shí)方面:

在不一樣的我的教學(xué)主題中引導(dǎo)幼兒從外形入手,知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體,形成獨(dú)立意識(shí),進(jìn)而嘗試用各種方式表現(xiàn)自己在外形、名字、個(gè)體、能力等方面的獨(dú)特性。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都知道自己是最獨(dú)一無(wú)二的。

在走進(jìn)小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在生活中運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事,去發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為走進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。

在大自然的語(yǔ)言這一系列活動(dòng),主要以小水滴旅行記為開(kāi)端,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,讓她們與可愛(ài)的小水滴結(jié)伴,為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類(lèi)的關(guān)系。

在動(dòng)感天地的主題學(xué)習(xí)中,“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話角色已經(jīng)吸引了我們的眼球。一開(kāi)場(chǎng)就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素:狀態(tài)、方向、作用力,接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng)、推拉運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形變現(xiàn)象、滾動(dòng)。。。,幼兒自熱而然的對(duì)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,構(gòu)建著自己的思維和理論。

B藝術(shù)方面:

教孩子唱歌的同時(shí),增強(qiáng)了幼兒的音樂(lè)感知能力,認(rèn)識(shí)了前奏,和音樂(lè)做朋友,還了解音樂(lè)可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲,促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,在“六一.畢業(yè)典禮”的晚會(huì)上,我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞踏浪,春天來(lái)了,大型歌舞劇我與太陽(yáng)共成長(zhǎng),這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,讓臺(tái)下的觀眾贊聲不斷,真開(kāi)心,這都和我們班陳老師的引導(dǎo)是分不開(kāi)的。

繪畫(huà)方面本班幼兒進(jìn)步非常快,特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ),參加大賽繪畫(huà)、手貼畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)的時(shí)候,得獎(jiǎng)的幼兒非常多,這和我們平時(shí)的訓(xùn)練也是分不開(kāi)的。

C數(shù)學(xué)方面:

為一門(mén)單獨(dú)的學(xué)科,在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中,孩子參與活動(dòng)的積極性很高,全班的幼兒都掌握了物體的分類(lèi),簡(jiǎn)單的加減,認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,學(xué)會(huì)了看月歷,還懂得了一些關(guān)于算盤(pán)的基本知識(shí)(個(gè)位、十位的認(rèn)知)。使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力。

D體育方面:

在體育課中活動(dòng)較多,多為分散性活動(dòng)和集體活動(dòng),幼兒非常樂(lè)意參與各項(xiàng)技能活動(dòng),特別是腳踏車(chē)、賽跑、和拍皮球。使幼兒得到全面的發(fā)展。

E常規(guī)方面:

我們班男孩子比較多,有些調(diào)皮,平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的,知道要做一個(gè)文明的小觀眾、上下樓梯不推人、靠右走、手扶欄桿、飯前便后要洗手、教室里不追跑等。明白了很多道理,為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ)。

三、在家長(zhǎng)工作方面,

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,利用電訪、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流,及時(shí)了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮”等,家長(zhǎng)對(duì)工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

這學(xué)期,我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好,但也看到了存在一些不足,如:老師的語(yǔ)言應(yīng)更加規(guī)范、自身教學(xué)水平應(yīng)有所提高、孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng)、等。爭(zhēng)取在下一學(xué)期里,再接再厲,爭(zhēng)取做得更好!

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇3)

關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù),我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念,還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng)、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。

一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全教育,如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展,我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全,這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),確保了目標(biāo)的順利完成。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,以兒歌、繪畫(huà)、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為,給幼兒以安全感和信任感。

三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。

四、通過(guò)生活和游戲,學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),通過(guò)觀看圖片,讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法?;顒?dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如、為了教育幼兒感到不舒服,主動(dòng)對(duì)老師說(shuō),我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。

通過(guò)觀看情景表演,讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,以免耽誤病情。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如:將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲,在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表。

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇4)

一年又過(guò)去一半了,我們幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)展的非常不錯(cuò),年初制定的年度工作計(jì)劃,上半年就完成了相當(dāng)大的下部分,所以給我們下半年的工作減少了很多的壓力。幼兒園里面的學(xué)習(xí)主體都是幾歲大小的幼兒,所以他們的安全問(wèn)題是我們?cè)簝?nèi)關(guān)注的重點(diǎn),這是我們教育機(jī)構(gòu)的基本工作,也是我們身為教師的義務(wù),而上半年這段時(shí)間,我們幼兒園的安全工作也做的非常不錯(cuò)。下面將詳細(xì)介紹我們這半年在安全問(wèn)題上的工作。

一、幼兒的安全問(wèn)題

小孩子對(duì)于安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是比較少的,再加上幼兒對(duì)于各個(gè)方面的關(guān)注也比較少,容易被其他的事情分心,所以幼兒的安全問(wèn)題刻不容緩,我們?cè)谛侣勆峡吹降挠變喊踩鹿室膊簧伲晕覀冇變簣@尤為重視這一塊。我們管理幼兒的安全工作主要是分為兩塊,一個(gè)是教師管理方面,一個(gè)是幼兒的教育方面。教師層面就是我們幼兒園經(jīng)常會(huì)開(kāi)會(huì)提醒所有的教師都必須要尤為的忠實(shí)幼兒的安全問(wèn)題,讓所有教師都十分關(guān)注幼兒在園區(qū)內(nèi)的安全,將所有的危險(xiǎn)物品都放在幼兒接觸不到的地方,所有的棱角都用東西給包裹起來(lái),教師也是打起十二萬(wàn)分的注意力關(guān)注者幼兒。幼兒教育層面就是不僅教師要關(guān)心,還要讓幼兒自己有注意安全的觀念,所以我們幼兒園有專門(mén)開(kāi)展安全教育課的,今年上半年也有專門(mén)開(kāi)課告訴幼兒各種緊急電話,告訴幼兒一些交通規(guī)則等等,幫助幼兒掌握安全預(yù)防理念。

二、園區(qū)的安全工作

我們幼兒園所有教職員工都十分重視安全工作,我們員工每一天幼兒放學(xué)回家后都要對(duì)所有教室、娛樂(lè)場(chǎng)所和玩具進(jìn)行殺菌消毒工作,保育員也晚定期對(duì)幼兒午睡的床和被子進(jìn)行更換、太陽(yáng)殺毒等工作。

我們還從新聞事故中吸取到教訓(xùn),上半年還專門(mén)開(kāi)展了一次危險(xiǎn)暴力事故的演習(xí),很好地鍛煉了保安人員的反應(yīng)能力和所有教師的責(zé)任意識(shí)。

三、家校聯(lián)系

我們十分注重于家長(zhǎng)的合作,每天需要量幼兒詳細(xì)情況匯報(bào)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)掌握幼兒的具體信息,讓家長(zhǎng)在家里面也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題,同時(shí)每天家長(zhǎng)送幼兒來(lái)上學(xué)的時(shí)候,我們也要登記幼兒的信息,這樣可以讓教師更好地掌握幼兒的情況,以防意外的發(fā)生。

在各方的配合下,我們上半年的安全工作進(jìn)展的非常順利,下半年我們不會(huì)因?yàn)檫@些成績(jī)而自滿,會(huì)繼續(xù)加油,更加注重安全工作。

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇5)

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所,老師深知安全工作的重要性,不予余力的做好安全工作?,F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下:

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈;

2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

6、戶外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒活動(dòng)要求,注意安全。檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時(shí)匯報(bào),做到及時(shí)消除不安全的隱患,保障幼兒安全。

7、注意幼兒的細(xì)節(jié),教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不亂往嘴里放東西,以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到鼻、耳中,常給幼兒剪指甲。

二、談話引導(dǎo),師幼共同制定規(guī)則,遵守規(guī)則。

我們開(kāi)展了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng),并利用日常生活中的突發(fā)事件,和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,使行為規(guī)則被幼兒接受,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

運(yùn)用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車(chē)安全、交通規(guī)則等。學(xué)會(huì)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120,學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營(yíng)救。了解簡(jiǎn)單的自救技能,通過(guò)消防演習(xí),學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號(hào)碼,家庭住址等。

四、做好家長(zhǎng)的安全工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此,在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。家園合作,充分利用家園專欄,班級(jí)博客,向家長(zhǎng)宣傳安全教育,達(dá)成家園共識(shí),引起共鳴。

五、開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),提高了幼兒的自我保護(hù)能力,增強(qiáng)了幼兒防患未然的意識(shí)。

六、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改

搞好幼兒園設(shè)備、房舍、場(chǎng)地、用水、用電等安全防護(hù)措施,切實(shí)做好幼兒園的防火、防溺水、防盜、防事故等方面的安全工作。我園還對(duì)園內(nèi)東墻進(jìn)行了及時(shí)整改。

七、加強(qiáng)防范保障安全

保障幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的順利開(kāi)展,做好一切安全防范工作。如:幼兒園開(kāi)展“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”“慶六一兒童節(jié)”等活動(dòng)期間,提前制定了“大型活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”為了讓活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,我們提前對(duì)活動(dòng)

周?chē)膱?chǎng)地、器械等物質(zhì)進(jìn)行檢查,使得幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得很順利,得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

八、今后努力的方向

我園一學(xué)期以來(lái),積極開(kāi)展“安全”活動(dòng),維護(hù)幼兒園的正常的教學(xué)秩序,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境,取得了很好的成績(jī)。需努力的地方:

1、必須繼續(xù)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)在幼兒來(lái)園與離園時(shí)間段的高度責(zé)任感,全面履行保衛(wèi)職責(zé),努力做好本職工作。

2、繼續(xù)加強(qiáng)不定期對(duì)幼兒園的各項(xiàng)環(huán)境、器械的檢查和維修工作。

3、根據(jù)不同時(shí)期,要進(jìn)一步拓展安全教育內(nèi)容,擴(kuò)大全園教職工及幼兒的安全視野。

今后,我們將繼續(xù)監(jiān)督,進(jìn)一步重視安全工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我園安全工作水平。

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇6)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的未來(lái),讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育工作者的職責(zé)。托班幼兒年齡較小,安全意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力也比較薄弱,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的線上學(xué)習(xí)與鍛煉之后,我班的幼兒在安全意識(shí)的問(wèn)題上有了很大的提高?,F(xiàn)將本期托班安全教育工作總結(jié)如下:

一、建議家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活環(huán)境

(一)每餐進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,在語(yǔ)言活動(dòng)中灌輸幼兒不浪費(fèi)糧食要珍惜糧食。睡覺(jué)時(shí)不蒙頭睡覺(jué),盡量平躺著睡覺(jué)。

(二)家長(zhǎng)要及時(shí)排除家內(nèi)不安全隱患,要檢查家里每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方(如電插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放在幼兒夠不著的地方等)。

二、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們老師、幼兒、家長(zhǎng)三位形成一個(gè)紐帶來(lái)幫助幼兒形成一個(gè)全方位的安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò),都將其進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

(一)作為老師首先我們自身要有較強(qiáng)的安全責(zé)任保護(hù)意識(shí),要加強(qiáng)責(zé)任心,要時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠。通過(guò)線上教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,同時(shí)讓他們明白不能隨便把小手伸進(jìn)門(mén)縫,窗縫等一些小的縫隙間。建議家長(zhǎng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

(二)幼兒園每一項(xiàng)工作的成功開(kāi)展都離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的支持與配合。做好家長(zhǎng)工作,形成家園教育合力的效果。我們積極動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與幼兒安全教育活動(dòng),根據(jù)每天的日常生活來(lái)滲透寶寶安全知識(shí)的灌輸。在家中教給寶寶一些安全知識(shí)。我們老師也要利用班級(jí)微信群向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還可以通過(guò)如釘釘視頻家長(zhǎng)會(huì)、線上親子游戲等形式來(lái)提醒家長(zhǎng)如何對(duì)托班的幼兒進(jìn)行必要的'安全教育確保幼兒安全與健康。

總之,作為托班的老師我們?cè)谄綍r(shí)工作中更要高度警惕,把安全放在首位。將安全工作滲透到幼兒的一日生活,以及班級(jí)的線上教育教學(xué)管理當(dāng)中。通過(guò)形式多樣的線上活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),杜絕一切安全隱患,讓孩子平安快樂(lè)的度過(guò)每一天。

上半年幼兒園園長(zhǎng)的工作總結(jié)(精選篇7)

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作,真是緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié):

一、常規(guī)安全方面

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺(jué)就是,幼兒身體長(zhǎng)高了,嗓門(mén)也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展,這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽,幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出色,都想當(dāng)上小組長(zhǎng),在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中,有些孩子更需老師的關(guān)心。如陽(yáng)陽(yáng)小朋友比較調(diào)皮,行動(dòng)比較自由,愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他,對(duì)他嚴(yán)格要求,另一方面也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,上課肯動(dòng)腦筋,思維活躍。所以一學(xué)期來(lái),他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),不再故意影響他人了,而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,努力使幼兒得到全面發(fā)展。

2、在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。

我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展,在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候,有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng),讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如語(yǔ)言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),鍛煉幼兒各方面的能力。本學(xué)期,我們開(kāi)展了各種各樣區(qū)域游戲的活動(dòng),有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類(lèi)游戲、瓶子畫(huà)、和特色活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)“多彩的花毽”。通過(guò)這些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),幼兒在各方面都得到了鍛煉,在大班親子活動(dòng)《環(huán)保舞臺(tái)服裝秀》活動(dòng)中,我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。本學(xué)期,我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò),孩子們的自理能力都比較強(qiáng),能自己的事情自己做,并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人,啥事自己做,并從做中獲得了成功的喜悅。

5、在教育小朋友的過(guò)程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到正則幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓我受益非淺!在園內(nèi),積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。工作中,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中!我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè)!

6、積極配合幼兒園的創(chuàng)建工作。本學(xué)期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作,開(kāi)學(xué)初,園長(zhǎng)就布置了這一偉大而又艱巨的任務(wù),我們大班三位老師和保育員一起,加班加點(diǎn),克服重重困難,布置環(huán)境,做教玩具,整理圖書(shū),開(kāi)辟幼兒園里的種植園地,布置班級(jí)自然角,做好花毽特色活動(dòng)之《花毽樂(lè)》的整體工作。在_年11月22日這天,鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們?cè)屏钟變簣@一個(gè)肯定,我們幼兒園順利的通過(guò)了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作。

三、保教工作方面

我力求從小事做起,耐心細(xì)致,我班毛毛小朋友在家受爺爺奶奶的寵愛(ài),自理能力比較差,語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢,剛開(kāi)始時(shí),我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞?lái)就鼓勵(lì)她自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵(lì)她要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅?,F(xiàn)在的她在各方面都有所提高,喜歡畫(huà)畫(huà)和唱歌,喜歡上課舉手回答問(wèn)題了。

我努力按照一日常規(guī)來(lái)嚴(yán)格約束自己,工作中以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,每當(dāng)有困難,有退縮,有障礙時(shí),我會(huì)反問(wèn)自己,如果自己是一名優(yōu)秀的老師,那么我一定會(huì)迎難而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑對(duì)待每一個(gè)孩子,微笑對(duì)待家長(zhǎng),微笑對(duì)待同事,在我的心里,我始終認(rèn)為,自己就是陽(yáng)光,照耀每一個(gè)身邊的人同時(shí)也溫暖自己。

四、家園聯(lián)系方面

使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。通過(guò)這次半日活動(dòng),我積極與家長(zhǎng)交流、合作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識(shí),今年我參加高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。平時(shí)注重瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中??傊?,這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中,做到聽(tīng)從園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮,跟從《指南》精神,努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法,虛心像有能力的老師學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷續(xù)努力,用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,自加壓力,把我的本職工作做好,讓自己做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師。

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