教委辦工作室工作總結(jié)
一學(xué)期來，秉承“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”的精神，通過送教下校、推廣經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)、參加比賽、自主學(xué)習(xí)、課題研究等形式，努力提高工作室成員的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用。
1.專業(yè)閱讀提素養(yǎng)，拓展視野厚積淀。 本學(xué)期工作室全體成員共同閱讀《理想國演講錄》、《教育中的心理效應(yīng)》;并舉行讀書分享會(huì)活動(dòng)。
2.送教輻射顯情懷，關(guān)注學(xué)生傳愛心。2020年11月6日，林培春老師和工作室核心骨干傅僑梅老師應(yīng)龍湖鎮(zhèn)潯聯(lián)小學(xué)的邀請，為五、六年級的全體女生及其媽媽做《我是快樂的女孩》青春期知識(shí)講座和《快樂手拉手》團(tuán)訓(xùn)。 2020年12月1日下午，應(yīng)福建省擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)教育基金會(huì)的邀請，林培春老師做為公益分享嘉賓，為閩南師范大學(xué)泉州市洛江區(qū)附屬小學(xué)帶去了《我是快樂女孩》青春期專題講座。 2020年1月4日下午，魏玉玲老師為雁山中心小學(xué)五六年級的女生做《我是快樂女生》青春期知識(shí)講座。
3.研家庭教育拓渠道 關(guān)注家庭促教育。2020年9月12日，林培春老師為雁山中心小學(xué)一年段的家長做家庭教育講座《別讓孩子傷在小學(xué)》。2020年11月21日，林培春老師，為雁山中心小學(xué)二年段的家長做家庭教育講座《初心不忘 堅(jiān)守始終——家庭教育非智力因素培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)分享》。2020年11月24日，林培春老師有幸應(yīng)豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年六班班主任葉志芬老師的邀請，在家長會(huì)上分享《初心不忘 堅(jiān)守始終》的家庭教育講座。
4.擔(dān)市級活動(dòng)展才華 提升教師促成長。泉州市2020年中小學(xué)心理健康教育“滲透”主題展示活動(dòng)于2020年9月20日在晉江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，林培春老師在展示活動(dòng)上做課《傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)》。2020年12月14日上午，2020年秋晉江市小學(xué)心理健康教育主題研討活動(dòng)暨省立項(xiàng)課題“體驗(yàn)式團(tuán)體心理活動(dòng)改善教師職業(yè)倦怠的實(shí)踐研究”體驗(yàn)活動(dòng)在池店鎮(zhèn)雁山中心小學(xué)舉行。雁山中心小學(xué)向嘉賓們展示了自主創(chuàng)編的四套心理操，分別是國學(xué)操、快樂傳球、人際交往操、自我激勵(lì)操。魏玉玲老師執(zhí)教的《合作快樂多》、林培春老師承擔(dān)了《三五成團(tuán)，協(xié)作前行——教師體驗(yàn)式團(tuán)體心理活動(dòng)》團(tuán)訓(xùn)課，骨干成員徐順英老師承擔(dān)了《不忘初心快樂向前》團(tuán)訓(xùn)課。
5.迎心理特色評比 借助平臺(tái)促進(jìn)步。12月20日，晉江市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評委組一行四人蒞臨雁山中心小學(xué)進(jìn)行檢查評估。池店鎮(zhèn)教委辦李必虎書記親自到校，評委組先是聽取了我校魏玉玲副校長關(guān)于《陽光 和諧 共同成長》雁山中心小學(xué)創(chuàng)建心理健康教育特色校工作報(bào)告，雁山中心小學(xué)被評為“晉江市心理健康教育特色學(xué)校”。
6.課題研究練真功，研修制度促落實(shí)。一學(xué)期來，我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，著力研究課堂教學(xué)中的共性問題，圍繞鎮(zhèn)級心理課題《小學(xué)學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用共情的研究與實(shí)踐》展開研究，并用專題研修的形式進(jìn)行有效落實(shí)，本學(xué)期這個(gè)課題迎接結(jié)題。林培春老師參加省級課題《體驗(yàn)式團(tuán)體心理活動(dòng)改善教師職業(yè)倦怠的實(shí)踐研究》，魏玉玲老師主持鎮(zhèn)級小課題《小學(xué)生情緒管理策略的實(shí)踐與研究》，已順利結(jié)題。
7.專業(yè)表達(dá)提能力，砥礪思想促提升。 本學(xué)期，在國家級刊物上發(fā)表論文1篇，是林培春老師撰寫的《味濃方顯特點(diǎn) 情深突現(xiàn)特色》出版于《中小學(xué)心理健康教育》2020年第26期(CN11-4699/G4);工作室共有6份作品參加2020年秋晉江市中小學(xué)團(tuán)體心理訓(xùn)練設(shè)計(jì)評選活動(dòng)，林培春老師和魏玉玲老師分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);傅僑梅老師撰寫的《童年不同樣 以愛促花放》和魏玉玲老師撰寫的《春風(fēng)化雨 潤物無聲——淺談校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作》出版在池店鎮(zhèn)教委辦德育?？?。
8.積極參加市培訓(xùn)，提升專業(yè)促修養(yǎng)。(1)林培春老師參加“國培計(jì)劃(2020)”—示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目(清華大學(xué)心理健康)培訓(xùn)。(2)林培春老師被聘為晉江市未成年人輔導(dǎo)中心志愿咨詢師。(3)2020年1月9日林培春老師參加晉江市未成年人心理健康輔導(dǎo)站前往泉州市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心等考察學(xué)習(xí)。
9.經(jīng)營微信公眾號，做好宣傳促發(fā)展。 本學(xué)期公眾號共發(fā)文50多篇，內(nèi)容有活動(dòng)報(bào)道，有美文共賞，有工作室成員的論文，粉絲也由上學(xué)期的343人上升為360人。有些文章的閱讀量達(dá)到200以上; 本學(xué)期，出了一期工作室宣傳報(bào)，還設(shè)計(jì)了一套心理宣傳書簽。