2020年校園欺凌工作自查報(bào)告
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實(shí)保障師生人身安全，貫徹落實(shí)《廣東省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》文件精神，根據(jù)市教育督導(dǎo)部門有關(guān)文件和要求，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、開展摸底排查、進(jìn)行專題教育、完善預(yù)防和處理等四個(gè)方面對校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)
學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
工作職責(zé)如下：
組長：對校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長：審查《清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性;治理過程中督促有關(guān)科室、班主任、安保人員等到崗到位，加強(qiáng)巡查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位;召開以預(yù)防校園欺凌為主題的法制講座。
組員：學(xué)生處做好《清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》、《清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，及時(shí)組織開展相關(guān)教育活動(dòng)，處置校園欺凌事件;專業(yè)系和班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查校園欺凌事件;班主任做好對學(xué)生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào);安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作。
三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查
學(xué)校對各專業(yè)系、各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，每月進(jìn)行一次統(tǒng)一的排查，各班級結(jié)合摸排材料進(jìn)行自查，匯總材料交到學(xué)生處存檔，學(xué)生處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然學(xué)校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會(huì)發(fā)生。因此學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查，值班組加強(qiáng)對學(xué)校門口、廁所、操場、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好大門管理等，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
利用周前會(huì)對全體教師進(jìn)行相關(guān)文件學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認(rèn)真對待，明確職責(zé)。學(xué)生處利用國旗下講話，專門進(jìn)行了校園欺凌治理的專題教育，另外各專業(yè)系、班級利用周前會(huì)、班會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育。要求各班要召開 “校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì)。明確專項(xiàng)治理的重要性、對班級進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等。開展“我想更懂你——校園欺凌”心理健康教育月活動(dòng)(包括現(xiàn)場心理活動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、心理講座活動(dòng))，集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強(qiáng)對學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。學(xué)校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識，加強(qiáng)了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。同時(shí)，學(xué)校周俊老師是第十七批市級課題《全媒體時(shí)代下中職校園欺凌防治的研究》的主持人，深入研究在新時(shí)期做好學(xué)生預(yù)防校園欺凌方面的工作，給廣大的教育工作者提供新的思路和方法。
五、建立處置預(yù)案，責(zé)任明確
針對學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。此外，學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、各處室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，學(xué)校將建立長效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。