預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書15篇

| 欣敏

校園欺凌會(huì)破壞校園秩序,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。預(yù)防校園欺凌可以有效地維護(hù)校園秩序,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是小編為大家?guī)淼念A(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書(15篇),希望大家能夠喜歡!

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書15篇

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇1

敬愛的老師 同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有:

一、索要錢物,不給就威逼利誘。

二、以大欺小,以眾欺寡。

三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

在世界的各個(gè)國(guó)家,每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,近年來我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有:山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物,拒絕后遭到毆打,后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)

傷,并且容易留下陰影,長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的.同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,讓學(xué)校來處理。告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。 我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,為我們的安全保駕護(hù)航,有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛互助,團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,實(shí)現(xiàn)人人平等,讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。 我的演講完畢,謝謝大家!

倡議人:

時(shí)間:

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇2

敬愛的老師 同學(xué)們:

大家早上好!

校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康,給文明校園帶來不和諧的音符。己所不欲勿施于人,作為新時(shí)代的__學(xué)子,我們應(yīng)該怎樣做呢?

這個(gè)月是我們的交際主題教育月,我們應(yīng)該以此為契機(jī),積極行動(dòng)起來,從自身做起,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),增強(qiáng)交際能力,遠(yuǎn)離“校園欺凌”,在此,我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議:

首先,我們要眾志成城,建設(shè)我們的友善班級(jí)、文明校園。

友善,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界,用“與人友善”的態(tài)度對(duì)待生活,對(duì)待他人,一切自私魯莽的`行為將無處藏身,一切不文明的行為就會(huì)消失的無影無蹤,我們的校園就會(huì)充滿尊重,我們的生活就會(huì)充滿陽光!

其次,要培養(yǎng)寬容精神,學(xué)會(huì)寬以待人。

寬容需要換位思考,要理解別人的難處,要學(xué)會(huì)體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí),產(chǎn)應(yīng)該相互幫助,即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦,也需要學(xué)會(huì)釋懷。要學(xué)會(huì)包容,不要斤斤計(jì)較這些小事,未來的路還能漫長(zhǎng),同窗的情分需要珍惜。

第三、提高交際能力,加強(qiáng)安全防范。

要處理好自己的人際關(guān)系,多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能,這可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友,不與行為不端的人聯(lián)系,不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí),當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí),要及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng),用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,如果受到暴力侵害,要及時(shí)報(bào)警尋求幫助。

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,人與人之間的友好相處,也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。作為全國(guó)首屆文明校園,每一個(gè)__學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任,讓我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,拒絕不良行為,爭(zhēng)做文明標(biāo)兵,共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧!

倡議人:

時(shí)間:

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇3

敬愛的老師 同學(xué)們:

大家早上好!

每一個(gè)孩子都是父母中的心頭肉,都不希望孩子任何一塊地方受到傷害。我也是如此,我的父母對(duì)我很好。最近,很火熱的一個(gè)話題就是——校園欺凌。校園欺凌我們都不陌生,人人都有所經(jīng)歷,可能是欺凌者,也可能是受害者?,F(xiàn)在的學(xué)校都提倡向校園欺凌說“不”。老師們對(duì)此話題很重視,對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行提前的教育。

向校園欺凌說“不”的意思也就是離校園欺凌遠(yuǎn)些。我也常常對(duì)此提出許多地疑問:動(dòng)手打人,動(dòng)不動(dòng)就揮動(dòng)拳頭打人算不算是校園欺凌?算。言行辱罵,給別人取侮辱性的外號(hào),刺傷對(duì)方的心理屬于校園欺凌嗎?當(dāng)然算了。向別人索取錢財(cái),收保護(hù)費(fèi),不給就圍毆他的,算不算校園欺凌?這也算。我們要保護(hù)好自己,同時(shí)也不要成為欺凌者。

那么,該怎樣預(yù)防校園欺凌時(shí)間呢?很簡(jiǎn)單。

1、當(dāng)你被欺凌時(shí),不要忍氣吞聲,更不能以牙還牙。要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)離開這兒到達(dá)安全區(qū)域之后,告訴家長(zhǎng)或者是老師。

2、身上不要攜帶許多錢財(cái),如手機(jī),mp3等。

3、放學(xué)回家或是上學(xué)時(shí)不要走人煙稀少的小巷,最好是結(jié)伴而行。人煙稀少的小巷是校園欺凌的高發(fā)區(qū),這點(diǎn)一定要注意了。

4、遭到欺凌時(shí)。要沉著冷靜,遇到敲詐的,可以先給他一些錢財(cái),趁這時(shí)記下他的長(zhǎng)相,衣著等。到安全區(qū)域后向家長(zhǎng)或老師匯報(bào),也可以跟警察叔叔說。讓他們把自己給保護(hù)起來。

5、借用法律來說話,告訴他你這么做是不對(duì)的,我會(huì)向老師說的,還會(huì)報(bào)警,到時(shí)候你就會(huì)獲得相應(yīng)的懲罰。但要注意了,過度張狂,會(huì)激發(fā)欺凌者,遭遇會(huì)更慘重。

6、被欺凌時(shí),要大聲喊救命,行人或許會(huì)來幫你。

看見有人欺凌別人,要第一時(shí)間報(bào)告給受害者的老師,如果是在周末就去報(bào)告給附近的警察叔叔。當(dāng)你選擇當(dāng)旁觀者,或是參與欺凌,也會(huì)獲得跟欺凌者一樣的后果。

許多人都會(huì)都會(huì)認(rèn)為他們做的都不算是校園欺凌,只是玩玩的`而已,錯(cuò)了錯(cuò)了!這就是校園欺凌。許多人都會(huì)認(rèn)為我愛沒有成年,就算欺凌了我也不會(huì)怎樣,因?yàn)槲疫€是個(gè)未成年人呢,我現(xiàn)在就想說,你們這些想法往往都是錯(cuò)誤的,難道真的就不會(huì)懲罰你們嗎?就算你們不是未成年人,老師,警察以及一些相關(guān)人員,都會(huì)有辦法來懲罰你的。

欺凌者一般都是:身材強(qiáng)壯,總是上網(wǎng)玩暴力游戲,交往了不良的朋友,單親家庭,有家庭背景的,自以為是的往往都很有可能成為欺凌者。

受害者一般都是:身材弱小,性格內(nèi)向孤僻的,非常自卑的,有天生缺點(diǎn)的,不愛說話的,家庭貧困的往往都會(huì)成為受害者。

被欺凌者要么選擇隱忍,感謝不殺之恩。要么真面抗衡,體驗(yàn)權(quán)利怎樣讓你死無葬生之地。校園欺凌多么的可怕啊!但是各位家長(zhǎng)一定要注意了,一旦發(fā)現(xiàn)自己的兒女的表現(xiàn)非同尋常,就一定要帶他去看心理醫(yī)生,并告訴他的老師,還一定要問出,到底發(fā)生了什么!還要告訴他,以后碰到這種事要及時(shí)的報(bào)告給老師或家長(zhǎng),教他幾招防校園欺凌的好方法。

校園,是我們生活的希望,成長(zhǎng)的搖籃,而不是打打殺殺的戰(zhàn)場(chǎng),想在校園里快快樂樂的成長(zhǎng),就要在以后的日子里做到高段同學(xué)去主動(dòng)幫助低段的同學(xué),和睦相處,和諧團(tuán)結(jié)。同時(shí)我們還要離校園欺凌遠(yuǎn)點(diǎn),在以后的日子里,我們的校園再也不也存在著校園欺凌了,只要做到這幾點(diǎn),我們的校園就會(huì)變得越來越好!

倡議人:

時(shí)間:

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇4

廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)朋友們:

青少年兒童是祖國(guó)的未來,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的`建設(shè)者和接班人。因受未成年人相關(guān)法律常識(shí)淺薄和社會(huì)不良風(fēng)氣等因素的影響,在全國(guó)個(gè)別地方校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重影響了學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活及其家庭幸福,危害了學(xué)生身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為提升廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)朋友們反校園欺凌和抵制校園暴力的水平,保證學(xué)生快樂學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng),現(xiàn)發(fā)出如下倡議:

一、正確抵制校園欺凌。

當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),互相包容,互謙互讓,及時(shí)與學(xué)校老師和家長(zhǎng)溝通,積極尋求合理合法方式,通過依法依規(guī)途徑解決矛盾,堅(jiān)決不對(duì)同學(xué)使用暴力,并在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)下,增強(qiáng)反校園欺凌和預(yù)防校園暴力的意識(shí),提高自我防范和聯(lián)防聯(lián)控能力。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。

自覺加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)刑法》、《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、謹(jǐn)慎交友穩(wěn)妥處事。

拒絕與校外不良人員交往,對(duì)校外不良人員的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇等身心侵害時(shí),及時(shí)向?qū)W校老師和家長(zhǎng)報(bào)告。

四、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

五、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛意識(shí)。

遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,樹立友愛互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

六、培育廣泛興趣愛好。

樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的.興趣愛好陶冶情操,立志做社會(huì)的有用之材。

七、家校聯(lián)合齊抓共管。

廣大學(xué)生家長(zhǎng)要積極支持配合學(xué)校教育工作,時(shí)刻關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活以及身心健康狀況,加強(qiáng)與學(xué)校的溝通聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身心異常時(shí),要正面教育引導(dǎo)孩子,并及時(shí)將情況反饋學(xué)校,共同化解孩子的心理問題和矛盾糾紛,做到齊抓共管,確保孩子快樂學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)。

廣大青少年兒童及其家長(zhǎng)朋友們,讓我們積極行動(dòng)起來,攜手反對(duì)校園欺凌,嚴(yán)防暴力傷害,構(gòu)建和諧教育,為“平安__”建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!

倡議人:__

20__年__月__日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇5

親愛的同學(xué)們:

校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:

一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師、家長(zhǎng)溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ及空間、微信朋友圈,網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、拒絕與校外不良青年交往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

五、增強(qiáng)友愛互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

六、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的.健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

七、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的興趣愛好,陶冶情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。

同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做文明學(xué)生,構(gòu)建陽光和諧校園!

高級(jí)中學(xué)政教處

20__年__月__日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇6

親愛的同學(xué)們:

我們是祖國(guó)的未來,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),在全國(guó)甚至我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康。為此,學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出如下倡議:

一、要勇于拒絕校園暴力。

在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。

積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

不沾染黃、賭、毒等惡習(xí),不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。

對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

五、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。

積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

六、要認(rèn)識(shí)自身不足。

當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí),不要沖動(dòng),不要急躁,一定要靜下心想想原因,認(rèn)識(shí)到自己的.不足,勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它?!巴艘徊胶i熖炜铡?,人人都要有一顆包容的心,避免矛盾的激化。

七、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。

在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。

加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。

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20__年__月__日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇7

老師、同學(xué)們:

大家好!

校園霸凌我們都知道,就是一個(gè)或多個(gè)人欺負(fù)或打另一個(gè)人。

有的人說,我從來不打人,不欺凌別人。真的嗎?那你有沒有去刻意的孤立別人呢?又或者是辱罵別人?

以上這些,就是冷暴力。

我們知道鼓勵(lì)可以讓一個(gè)人進(jìn)步,但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。

舉個(gè)例子。電影《少年的你》講的就是校園霸凌——一個(gè)叫魏萊的霸凌者,一個(gè)叫陳念的被欺凌者,還有一個(gè)犧牲者叫胡小蝶。如果你看過,你會(huì)對(duì)魏萊恨到心里,但她也是被欺凌了啊,被家庭冷暴力:魏萊再高考失利后,復(fù)讀了一年。這一年里,他的父親雖然沒怎么罵她,但選擇孤立她,就像電影里她對(duì)陳念說的那句:“我爸因?yàn)檫@件事已經(jīng)一年沒跟我說過話了!”。原本高考失利就已經(jīng)給她的心來了一次創(chuàng)傷,再加上家庭冷暴力,魏萊已經(jīng)快瘋了,她欺凌別人,就是為了發(fā)泄。

學(xué)校,班級(jí)里,也都有冷暴力的身影——你下課如果用臟話罵別人,各種言辭諷刺、譏笑別人,說他這不行那不行,你覺得沒什么,但如果他聽進(jìn)去了呢?這將對(duì)他的身心造成的一種很嚴(yán)重的傷害。為此,我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):

1、團(tuán)結(jié)友好對(duì)待每一位同學(xué)。

2、文明用語,杜絕臟話。

3、看到校園語言暴力現(xiàn)象時(shí),要及時(shí)勸說并制止。

同學(xué)們,我們?nèi)魏稳硕加袝?huì)處于弱勢(shì)狀態(tài)的時(shí)候,或許將來的某一刻你就是現(xiàn)在正在被別人嘲笑的人。所以請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)人吧。

霸凌,不只有動(dòng)手!

倡議人:_x

20_年12月14日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇8

親愛的同學(xué)們:

今天,我鄭重地向全體同學(xué)發(fā)出倡議——反對(duì)校園暴力,反對(duì)校園欺凌。

所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體;還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身心健康。

所以,我們要團(tuán)結(jié)起來,反對(duì)校園欺凌,提倡“與人為善”。讓我們的校園生活充滿陽光,充滿歡樂!

首先,要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。

其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),要有勇氣與其斗爭(zhēng),應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上。

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,共同建設(shè)我們友善和諧的美麗校園!

請(qǐng)全體同學(xué)舉起右手,緊握拳頭,放在耳邊,跟我鄭重承諾——

我有勇氣,也有智慧,堅(jiān)決反對(duì)校園暴力,反對(duì)校園欺凌,讓我們的學(xué)校,更加美麗和諧!

倡議人:_x

20_年x月x日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇9

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校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,拒絕校園暴力迫在眉睫。20__年的春天,社會(huì)各界向各大中小學(xué)、師生、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和呼吁:

1、校園小霸王們,請(qǐng)停止你們的暴力行為!請(qǐng)停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為,暴力并不能贏得尊重!校園暴力,害人害己!若想贏得同學(xué)們的敬佩,不如從小霸王變成小學(xué)霸!

2、漠視校園暴力的同學(xué)們,請(qǐng)放下冷漠,用力所能及的力量,保護(hù)他人就是保護(hù)自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保:忍氣吞聲、縮首躲避也不是長(zhǎng)久之計(jì)。向校園暴力說不,需要智慧和勇氣。請(qǐng)對(duì)身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內(nèi)施以援助之手。祖國(guó)的未來需要你們從小學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

3、還在欺凌其他學(xué)生的小霸王,請(qǐng)收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格并不能彰顯自己的實(shí)力:強(qiáng)行索要他人財(cái)物、任意毆打他人,肆無忌憚的欺凌同學(xué)遲早會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。若想得到同學(xué)們的擁護(hù)和信任,就要獻(xiàn)出真情、幫助身邊的同學(xué)

4、校方管理者們,請(qǐng)立即做出行動(dòng)!長(zhǎng)期忽視、掩蓋問題并不能解決校園暴力。請(qǐng)加強(qiáng)學(xué)校管理,構(gòu)建校園安全網(wǎng)絡(luò),同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。安全的校園,文明的校風(fēng),需要校方有力的監(jiān)管和行動(dòng)!

5、與校園暴力息息相關(guān)的家長(zhǎng)老師們,請(qǐng)不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長(zhǎng)寵愛中滋生源頭。縱容溺愛不是愛,面對(duì)校園暴力,也不要錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子消極自保或以暴制暴。孩子的.“有所謂有所不為”,需要你們首當(dāng)其責(zé)。

6、呼吁全社會(huì)共同關(guān)注校園暴力。希望國(guó)家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反對(duì)校園暴力相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)依法懲治,讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰,讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助,有所庇護(hù)。

7、建議我國(guó)設(shè)立“反對(duì)校園暴力日”,讓全社會(huì)時(shí)刻警醒,警惕校園暴力隱患,讓所有的孩子都能健康成長(zhǎng)。

8每一位在校生同學(xué),請(qǐng)從我做起,鑒定勇敢的向校園暴力說不,用統(tǒng)一的決心,反對(duì)校園暴力!

提示:學(xué)生間有了矛盾糾紛必須告訴老師,由老師處理。自己采取暴力手段解決的,一律嚴(yán)肅處理。

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20__年__月__日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇10

尊敬的老師、家長(zhǎng):

校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。

近年來,你們一定對(duì)下面的新聞?dòng)兴私猓褐貞c一女學(xué)生遭圍毆、四川一女學(xué)生遭羞辱、南安一女生遭受三分鐘的暴力事件……這些欺凌現(xiàn)象盡管沒有發(fā)生在我們身邊,但我們?nèi)孕杈影菜嘉?,引以為戒?/p>

學(xué)校、社區(qū)、家庭如果輕視法律教育與生命教育,容易導(dǎo)致同學(xué)間產(chǎn)生欺負(fù)弱小、言語羞辱、敲詐勒索等學(xué)生不良行為的發(fā)生。兒童是祖國(guó)的未來和棟梁,正需要文化知識(shí)、高尚道德、法律知識(shí)的澆灌,因此,我們特向全體家長(zhǎng)和師生提出倡議:

一、老師、家長(zhǎng)多向孩子宣傳一些法律常識(shí),講些有關(guān)生命意義的故事。

二、老師、家長(zhǎng)平時(shí)多注意通過觀察、交談等方式,了解什么人欺凌同學(xué)或被欺凌,然后學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合,采取措施進(jìn)行化解。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)要不斷提高學(xué)生防范校園欺凌的意識(shí),讓他們堅(jiān)定勇敢地拒絕校園欺凌現(xiàn)象。當(dāng)欺凌現(xiàn)象發(fā)生時(shí),每個(gè)同學(xué)要能靈活機(jī)智地自我保護(hù),而后勇敢地向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,爭(zhēng)取圓滿解決,而不能以暴制暴。讓每個(gè)孩子知道:如果不敢第一時(shí)間說出被欺凌的事件來,以后欺凌事件還會(huì)經(jīng)常發(fā)生。

四、學(xué)校各班設(shè)置秘密信息員,及時(shí)發(fā)現(xiàn)后向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告欺凌現(xiàn)象,爭(zhēng)取把欺凌現(xiàn)象扼殺在萌芽中。

五、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長(zhǎng)溝通,通過正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。要互相團(tuán)結(jié),互幫互助,和諧共處,互敬互愛。

六、學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、遵守規(guī)章制度的良好習(xí)慣。

七、高年級(jí)同學(xué)不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

八、培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取,樂觀向上的生活態(tài)度,永不做“小霸王”,爭(zhēng)做“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。

倡議人:__

20__年x月x日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇11

尊敬的老師、家長(zhǎng),可愛的同學(xué)們:

我們都知道校園是文明的殿堂,是一方凈土,也是培養(yǎng)我們讀書、學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想。但是,這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件,就會(huì)給寧?kù)o的校園蒙上一層陰影。近日,國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員辦公室、天津市教委、南開區(qū)教育局等部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知,要求學(xué)校高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,并且加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防工作,做好心理健康教育工作,提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì);充分利用心理輔導(dǎo)室開展對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)自身積極行為。

什么是校園欺凌?發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌。

校園欺凌有以下表現(xiàn):

1、語言暴力。把臟話變成了口頭禪,稱呼他人使用侮辱性綽號(hào),侮辱其人格;

2、以大欺小,以眾欺寡。

3、暴力解決矛盾與問題;

4、索要他人錢物;

校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下深深的傷痕,也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)該行動(dòng)起來,做好校園欺凌預(yù)防工作,共建和諧校園。

在此,我倡議我們?cè)谛@內(nèi)要做到:

1、尊重同學(xué)、平等待人、不說臟話。

2、不欺侮同學(xué),不拉幫結(jié)派,不與社會(huì)不良青年打交道。

3、放學(xué)按時(shí)回家,不在學(xué)校附近逗留,不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場(chǎng)所。

在學(xué)校加強(qiáng)安保的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:

1、在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對(duì)確保自身安全并想方設(shè)法逃離;

2、遇到威脅要及時(shí)上報(bào)老師和學(xué)校。

同學(xué)們,我們要有健全的人格,做文明學(xué)生,要嚴(yán)于律己、寬以待人。同時(shí),我們要提高自己的社會(huì)交往能力,恰當(dāng)處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

我們美麗的南開園因?yàn)闅v史文化深厚,學(xué)校管理嚴(yán)格,基本上沒有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事,注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問題要及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛,繼續(xù)營(yíng)造南開園溫暖和諧的氣氛,助力每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來,一起拒絕校園欺凌,共建和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。

倡議人:__

20__年x月x日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇12

親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

近日,在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)重影響了中小學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活,也削弱了學(xué)校的教育成果。國(guó)務(wù)院總理伯伯對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出了重要批示。批示指出:校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方,教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。

同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來,是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,一旦發(fā)生校園欺凌事件,就會(huì)傷害我們的身體,使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。為此,學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出如下倡議:

一、勇于拒絕校園暴力。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長(zhǎng)溝通,通過正當(dāng)途徑解決;見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,我們要學(xué)會(huì)通過合理的方法解決問題,及時(shí)向師長(zhǎng)反映,尋求解決方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

三、不參與打架斗毆。不講所謂的哥們“義氣”,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

四、增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨礪自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。在他人遇到困難時(shí),要力所能及地為他人提供幫助、排憂解難。

五、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

六、樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。

同學(xué)們,讓我們以誠(chéng)相待,少一些摩擦,多一份理解;少一些隔閡,多一絲寬容;少一些爭(zhēng)吵,多一點(diǎn)友善,用我們的理智與愛心去化解矛盾,用互幫互助的行為拉近彼此心靈的距離,讓校園遠(yuǎn)離欺凌,讓和諧之花開放在和愛園的每個(gè)角落!

倡議人:__

20__年x月x日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇13

老師、同學(xué)們:

大家好!

校園霸凌我們都知道,就是一個(gè)或多個(gè)人欺負(fù)或打另一個(gè)人。

有的人說,我從來不打人,不欺凌別人。真的嗎?那你有沒有去刻意的孤立別人呢?又或者是辱罵別人?

以上這些,就是冷暴力。

我們知道鼓勵(lì)可以讓一個(gè)人進(jìn)步,但不知道辱罵可以毀掉一個(gè)人。

舉個(gè)例子。電影《少年的你》講的就是校園霸凌——一個(gè)叫魏萊的霸凌者,一個(gè)叫陳念的被欺凌者,還有一個(gè)犧牲者叫胡小蝶。如果你看過,你會(huì)對(duì)魏萊恨到心里,但她也是被欺凌了啊,被家庭冷暴力:魏萊再高考失利后,復(fù)讀了一年。這一年里,他的父親雖然沒怎么罵她,但選擇孤立她,就像電影里她對(duì)陳念說的那句:“我爸因?yàn)檫@件事已經(jīng)一年沒跟我說過話了!”。原本高考失利就已經(jīng)給她的心來了一次創(chuàng)傷,再加上家庭冷暴力,魏萊已經(jīng)快瘋了,她欺凌別人,就是為了發(fā)泄。

學(xué)校,班級(jí)里,也都有冷暴力的身影——你下課如果用臟話罵別人,各種言辭諷刺、譏笑別人,說他這不行那不行,你覺得沒什么,但如果他聽進(jìn)去了呢?這將對(duì)他的身心造成的一種很嚴(yán)重的傷害。為此,我向全校同學(xué)發(fā)出杜絕冷暴力的倡議書,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):

1、團(tuán)結(jié)友好對(duì)待每一位同學(xué)。

2、文明用語,杜絕臟話。

3、看到校園語言暴力現(xiàn)象時(shí),要及時(shí)勸說并制止。

同學(xué)們,我們?nèi)魏稳硕加袝?huì)處于弱勢(shì)狀態(tài)的時(shí)候,或許將來的某一刻你就是現(xiàn)在正在被別人嘲笑的人。所以請(qǐng)善待身邊的每一個(gè)人吧。

霸凌,不只有動(dòng)手!

倡議人:__

20__年12月14日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇14

致廣大師生家長(zhǎng)及全社會(huì):

近年來,校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,并且呈蔓延之勢(shì),甚至致人死亡等惡性案例有增無減。校園暴力事件屢屢發(fā)生,如:“20__年x月x日,永泰初三男生遭圍毆脾被切除,此前被同學(xué)欺凌4年,20__年x月__日,湖南省永州市第十二中學(xué)初一班級(jí),歷史老師__抓著女生__的頭往桌子上使勁撞,隨后用腳踩頭,并掏出鋼筋痛打該生,最后把__從座位上拖到窗邊從四樓扔下致其死亡”。這些事件給青少年的生理及精神造成了巨大的傷害,有些校園暴力的行為手段之殘忍及事件發(fā)生時(shí)旁人之冷漠,讓我們深感痛心和憤慨!拒絕校園暴力,迫在眉睫!

本著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任及正義感。在此,向廣大師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)發(fā)出倡議和呼吁:

1、倡議每年的五四青年節(jié)同時(shí)作為我們的反校園暴力日,讓全社會(huì)警醒,關(guān)愛青少年。讓每一位在校師生,從自我做起,堅(jiān)定勇敢的向校園暴力說不。

2、我們抵制和堅(jiān)決反對(duì)一切校園暴力行為。全體師生及家長(zhǎng)請(qǐng)放下冷漠、伸出你的雙手,用力所能及的力量共同參與反校園暴力活動(dòng),守護(hù)好每一位同學(xué)健康成長(zhǎng)的`道路。

3、對(duì)于曾經(jīng)歷過或經(jīng)常飽受欺凌的同學(xué)們,請(qǐng)勇于參與到我們的反校園暴力活動(dòng)中來,一起批判并借助社會(huì)和法律的力量來懲治校園暴力行為,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

4、還在欺凌學(xué)生的校霸及老師們,請(qǐng)收起你們的巴掌、收回你們的謾罵!你們將來也有自己的孩子,當(dāng)你的孩子遇到校園暴力的時(shí)候,又做何感想!不如立即停止一切校園暴力行為,負(fù)責(zé)任的為下一代的健康成長(zhǎng)傾注我們的愛,共同維護(hù)好青少年的成長(zhǎng)環(huán)境。

5、校園的管理者們,請(qǐng)立即做出行動(dòng)!長(zhǎng)期忽視,掩蓋問題并不能解決校園暴力,請(qǐng)加強(qiáng)學(xué)校管理、構(gòu)建校園安全,同時(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。教育和引導(dǎo)青少年樹立正確道德觀和法治觀念。安全的校園、文明的校風(fēng)需要校方有力的監(jiān)管和行動(dòng)!

6、倡議全社會(huì)共同關(guān)注校園暴力。希望國(guó)家有關(guān)部門盡快推進(jìn)設(shè)立反校園暴力相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)依法懲治,讓肆意施暴者受到相應(yīng)的處罰。讓身處欺凌環(huán)境的孩子知道他們?nèi)绾螌で髱椭捅幼o(hù)!

也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件,但是誰能保證這種惡劣的趨勢(shì)會(huì)不會(huì)蔓延到我們自己身上?因此需要全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力、拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中,防范于未然。

青少年是祖國(guó)的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。

倡議人:__

時(shí)間:20__年__月__日

預(yù)防校園欺凌活動(dòng)倡議書篇15

尊敬的老師,可愛的同學(xué)們:

今年以來,網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片,這種以強(qiáng)欺弱,以多欺少的暴力行為觸目驚心,施暴手段傷盡天良,深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞,為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶,不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會(huì)里,在育人子弟的書香校園里,竟然還在遭受慘無人道的摧殘時(shí),將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過路人的冷漠,更是讓人心寒。

青少年是祖國(guó)的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,并且有蔓延之勢(shì),甚至致人死亡等惡性案例有增無減。

同學(xué)之間正常的磕磕碰碰,小沖突小摩擦,混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘,這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí),身心健康也受到嚴(yán)重威脅,更削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、社會(huì)、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定,誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢(shì)會(huì)不會(huì)影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此,無聲呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力,拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下,重視防范于未然。

首先,希望教育部門要努力提高對(duì)教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量,明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。老師要時(shí)刻灌輸自己的學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀,認(rèn)清形勢(shì),遵紀(jì)守法。加強(qiáng)學(xué)生德智體的正確發(fā)揮,同時(shí),青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好品質(zhì),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。勇于拒絕校園暴力。

在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告或大聲呼叫。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。個(gè)人總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件頻發(fā)的幾個(gè)可能因素,也便于家長(zhǎng)對(duì)照孩子的日?;顒?dòng)進(jìn)行觀察、教育和防范。有可能跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化,重視收益成果,淡化或疏忽了對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,減免了對(duì)學(xué)生法制觀念的正確引導(dǎo)。

使得學(xué)生放松了自律和自我約束,形成同學(xué)之間本不應(yīng)該出現(xiàn)的生日聚會(huì),相約互請(qǐng),節(jié)假日等,大部分學(xué)生選擇的消費(fèi)場(chǎng)所不是進(jìn)酒吧、唱卡拉OK、就是上電子游戲廳、泡網(wǎng)吧,甚至歌舞廳等不適青少年接觸的場(chǎng)所,無意中成為校外不良青年敲詐雷肥的可乘之機(jī),本屬受害者的學(xué)生迫于社會(huì)青年的威脅,也許仗著有校外老大撐腰的無賴因素,不得不參與到誘騙其他同學(xué)帶至校外,繳納所謂的保護(hù)費(fèi)供其雷肥,最終相繼成為暴力團(tuán)伙一份子。導(dǎo)致這種事態(tài)惡性循環(huán)。

客觀上也不排除收看和接觸一些暴力影片、恐怖游戲、社會(huì)黑勢(shì)力故事后,缺乏定律和錯(cuò)誤理解而盲目崇拜,模仿拉幫結(jié)伙,形成幫派,導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇時(shí),擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù),最終選擇忍氣吞聲,不敢向?qū)W校老師和家長(zhǎng)講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為,膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園,平等的同學(xué)關(guān)系之間形成暴力強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)群體的的差異,最終造成極大的社會(huì)惡劣影響,導(dǎo)致弱勢(shì)一面的學(xué)生望校生畏,擔(dān)心受怕,難以安心學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上披露因身心健康和心靈受到暴力折磨和摧殘導(dǎo)致精神失常,或死亡的案例有增無減,歷歷在目。我們沒有理由不站出來“反對(duì)校園暴力,拒絕社會(huì)冷漠。增添校園快樂,把握孩子未來”。我們都有孩子,我們的孩子也會(huì)有孩子,我們孩子的孩子一樣會(huì)有孩子,我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感出發(fā),有責(zé)任為維護(hù)下一代的健康成長(zhǎng),良好教育,和美好未來傾注我們的愛!在當(dāng)今青少年人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段,隨時(shí)面臨校園暴力的威脅,我們更有義務(wù)關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注青少年身心健康,讓孩子們能保持健康快樂,積極進(jìn)取的良好心態(tài),在把握他們美好未來的校園里,無憂無慮的接受教育,豐富文化儲(chǔ)備,增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。時(shí)刻灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。

提高自身良好素質(zhì),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力。并告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的,更是一種犯罪。將來會(huì)被社會(huì)所淘汰的形式無可為之。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入,就是我們的家長(zhǎng),特別有孩子住讀在校的,千萬要記得,經(jīng)常電話問候孩子,積極與孩子溝通,時(shí)刻關(guān)注孩子情緒變化,判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_,必要時(shí)親自去學(xué)校觀察,叮囑孩子遭遇暴力時(shí),要勇敢的大聲呼救,事后火速告訴家長(zhǎng)和老師。同樣告誡孩子千萬遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。也希望我們的人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力,敏銳關(guān)注自己學(xué)生的情緒變化,發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí),要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來對(duì)校園暴力說不,并積極揭發(fā)。

如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并得到徹底解決,這項(xiàng)工作除了上述幾個(gè)方面之外,教育體系各項(xiàng)措施盡量盡快得到完善,國(guó)家對(duì)未成年犯罪擔(dān)責(zé)處罰條款也要得到完善和規(guī)范。而我們的家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和社會(huì)團(tuán)體、各界部門等積極響應(yīng),激勵(lì)配合孩子和青少年,銘記防范于未然的重要性,做好表率和他們友好互動(dòng),健康引導(dǎo),提高他們防范校園暴力意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力能力。正確把握人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期有用青年而共同努力。

同時(shí)呼吁全國(guó)人大為了“百年大計(jì),教育為本”的方針得到穩(wěn)定有序的發(fā)揚(yáng)光大,能否考慮修改法律章程,可否將凡是在校園暴力事件中參與預(yù)謀、組織、策劃和施暴的在校學(xué)生,視情節(jié)輕重取消其永遠(yuǎn)不能參與高考的資格。

凈化校園還我平安,別讓最美的校服玷污了孩子純真的夢(mèng)想?!胺磳?duì)校園暴力,拒絕社會(huì)冷漠,增添校園快樂,把握孩子未來”迫在眉睫,刻不容緩,你行、我行、大家行,有我必現(xiàn)行。

倡議人:_x

20_年x月x日

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