學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)年度工作總結(jié)
一、對綜合素質(zhì)評價(jià)工作的認(rèn)識
我區(qū)的綜合素質(zhì)評價(jià)工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革,加快素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作強(qiáng)調(diào)了家庭、社會的廣泛參與,注重了 人文理念,科學(xué)、公正的 對每一位學(xué)生實(shí)施評價(jià)。以六個維度,20個要素為基本內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的 實(shí)際,充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價(jià)的導(dǎo)向性、激勵性,采取多元化的評價(jià)方法,力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長,更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。
二、具體工作措施及做法
1、加強(qiáng)思想認(rèn)識,強(qiáng)調(diào)評價(jià)工作的重要性。
我校從開展此項(xiàng)工作以來,一直都把此項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓,每學(xué)期初,學(xué)期中,學(xué)期末都要召開教師會,強(qiáng)調(diào)平時性評價(jià)、學(xué)期中和學(xué)期末的 評價(jià),要做到公平、公正、公開。
2、制度評價(jià)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評價(jià)組織。
本學(xué)年我們結(jié)合以為制度的 方案,進(jìn)行認(rèn)真修訂,從新制度了 更為合理的評價(jià)方案,并下發(fā)到各個班級。學(xué)校成立了以教學(xué)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織,成立了以班主任、科任教師和部分學(xué)生為主的評價(jià)組織。把評價(jià)的意義和重要性宣傳到家長中,并得到家長的支持和配合。
3、注重素質(zhì)評價(jià)單的填寫。
班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫評價(jià)單,按照評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),公正、客觀、準(zhǔn)確、公開地評價(jià)每一位學(xué)生,全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫,要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?,力求突出激勵性、發(fā)展性、方向性。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評語的征集活動?!皩W(xué)生心語”部分也是在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生在自我總結(jié)、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的。
三、存在的問題及解決的建議
雖然在評價(jià)工作中取得了一定的成績,但也存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位,個別教師對于評價(jià)工作不夠重視,認(rèn)識不夠深刻。低年級學(xué)生由于年齡尚小,對于評價(jià)工作還存在認(rèn)識不足,而且由于識字量較小,填寫也就存在一定的難度。在今后的工作中,我們還要加強(qiáng)工作的力度,把綜合素質(zhì)評價(jià)工作作為一項(xiàng)長期工作來抓,把工作真正落到實(shí)處,使評價(jià)工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進(jìn)步。
四、今后的工作打算
下學(xué)期的評價(jià)工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從教師到學(xué)生,從開學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備,嚴(yán)格要求學(xué)生按照評價(jià)細(xì)則去做,牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。