寫讀書筆記，需要用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這是運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練，有助于寫作能力的提高。接下來(lái)給大家分享《水滸傳》讀書筆記一百字，希望對(duì)大家寫《水滸傳》讀書筆記一百字有所幫助。
《水滸傳》讓我最為激動(dòng)的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，
入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動(dòng)，我也非常的喜歡這些故事。
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，這本書的作者是施耐庵，《水滸傳》寫了關(guān)于許多人的事情，比如說(shuō)武松的《武松打虎》，我很佩服他的勇敢頑強(qiáng)，雖然他是酒過(guò)三巡，但是他還是打死了老虎。
里面還有講的黑旋風(fēng)的李逵，豹子頭的林沖，行者的武松。這本書之中還有許多的英雄人物。
《水滸傳》作者施耐庵，寫作十分細(xì)致、生動(dòng)、形象。在第三回魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中，第一拳打得鎮(zhèn)關(guān)西鮮血迸流，如同開了個(gè)醬油鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)滾落出來(lái);第二拳打得他眼睖縫裂，也似開了個(gè)彩帛鋪的：紅的、黑的、絳的，都綻將出來(lái);第三拳打在他太陽(yáng)穴上，卻似開了全堂水陸的道場(chǎng)：馨兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
瞧，寫得多么好!分三個(gè)層次，把鄭屠嘗到的味道、看到的顏色、聽到的聲音都用文字表達(dá)了出來(lái)。
這個(gè)暑假我讀了《水滸傳》，這本書對(duì)我的啟迪很大，讓我領(lǐng)略了許多的英雄好漢，行俠仗義的角色，讓我懂得了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的腐敗，壓迫人民的統(tǒng)治階級(jí)的黑暗。
其中有一位角色武松，他力大無(wú)窮，武藝高強(qiáng)，憑藉他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神打敗老虎，他就是這些英雄好漢的象征，書內(nèi)介紹了很多英雄好漢，讀完這本書后，我了解了英雄好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，勇敢對(duì)抗黑暗統(tǒng)治階級(jí)的高尚品德令我難以忘懷。
讀《水滸傳之柴進(jìn)門招天下客-林沖棒打洪教頭》
好詞：龍眉鳳目，駿馬嘶風(fēng)，皓齒朱唇
好句：
前臨驛路，后接溪村。數(shù)株桃柳綠陰濃，幾處葵榴紅影亂。門外森森麻麥，窗前猗猗荷花。輕輕酒旆舞薰風(fēng)，短短蘆簾遮酷日。壁邊瓦甕，白冷冷滿貯村醪;架上磁瓶，香噴噴新開社醞。白發(fā)田翁親滌器，紅顏村女笑當(dāng)壚。
《水滸傳》真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡.它
以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反".
自從讀了水滸傳以后，我就被它那蕩氣回腸的文字所吸引。從文章中我知道了水滸傳講得是北宋宋江起義的故事，從中我知道了里面的好漢大都是因?yàn)槌⒌酶瘮亩尘x鄉(xiāng)去梁山投靠宋江，雖然最后好漢們幫助朝廷打遼國(guó)，退方臘。死得死，傷得傷。到后來(lái)竟然只剩二十幾名好漢，但一些奸臣還是把剩下的好漢陷害死了。
這就是水滸傳的讀后傳。
《水滸》這一本書,浸透了世界上所有的俠士豪情,包含了天地間全部的英雄氣概。
及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等,都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí),有的義氣深重、性情耿直,有的聰明伶俐、足智多謀,有的仗義疏財(cái)、公正忠義……總而言之,只要是在梁山上的,那就個(gè)個(gè)都是“一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開”的真英雄、真好漢。