讀書(shū)筆記起到一種“外部記憶”的作用，幫助人們將信息從短期記憶轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期記憶中。寫(xiě)讀書(shū)筆記摘抄賞析呼嘯山莊有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)讀書(shū)筆記摘抄賞析呼嘯山莊，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我把《呼嘯山莊》讀完了。在快要結(jié)束的兩章32、33章的主人公就是卡茜和哈里頓。
這對(duì)表兄妹的關(guān)系一開(kāi)始就不好。他們倆總是彼此不斷地發(fā)生摩擦、沖突和爭(zhēng)吵，并且他們倆的生活環(huán)境不同，所以他們倆的想法也會(huì)不同。后來(lái)，卡茜用一本象征著友誼、象征著知識(shí)的書(shū)使他們和解了。他們學(xué)會(huì)了相互尊重，就像管家納利所說(shuō)的那樣：“一個(gè)是愛(ài)著，只想學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;而另一個(gè)也是愛(ài)著，但只想能獲得對(duì)方的尊重?！?/p>
卡茜真心的幫助哈里頓學(xué)習(xí)知識(shí)，使他封閉的心靈重新打開(kāi)，產(chǎn)生了一種精神上的渴求。他渴求知識(shí)，他是一個(gè)天性善良的人，自從卡茜做了他的導(dǎo)師以后，他就一直勤奮好學(xué)。
后來(lái)哈里頓和卡茜成為了一對(duì)幸福的情侶。
文章的最后使我懂得了：“愛(ài)”屬于人性的最美好的部分;“恨”是人性被扭曲，是人性的墜落?！昂蕖毕朐谌碎g建立起絕對(duì)統(tǒng)治，盡管他似乎多么強(qiáng)大，但是是辦不到的。只有沖破了仇恨，終于建立起愛(ài)情。
我讀了32、33章懂得了：我們不能學(xué)習(xí)卡茜之前不尊重哈里頓的行為，而更加應(yīng)該學(xué)習(xí)卡茜之后尊重他人的表現(xiàn)，不管是什么人都應(yīng)該去尊重他。
極致的愛(ài)固然純粹恢弘，但不見(jiàn)得值得歌頌。
故事以西斯克利夫得人生故事貫穿主線(xiàn)，但實(shí)則講述了對(duì)待愛(ài)的兩種截然不同的人生軌跡。
西斯克利夫和埃德加都有極致的愛(ài)，但道德的約束和人生經(jīng)歷的烙印決定了面對(duì)痛苦時(shí)人的反應(yīng)。
西斯克利夫的愛(ài)恨是爆發(fā)的，氣勢(shì)恢宏;埃德加的愛(ài)恨則是內(nèi)斂的，綿綿悠長(zhǎng)。
西斯克利夫苦難冷漠的&39;童年造就了性格中的破壞力，當(dāng)痛苦來(lái)臨且無(wú)法挽回時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出由仇恨滋生的無(wú)窮無(wú)限的破壞力;而埃德加從小的教養(yǎng)約束和在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)的經(jīng)歷，促使他即便面對(duì)傷害與痛苦，仍然表現(xiàn)出對(duì)外部世界的仁慈與隱忍(當(dāng)然，在故事中這樣的性格也常被稱(chēng)之為軟弱，但我并不認(rèn)同)，但無(wú)論從對(duì)亡妻的包容、懷念抑或早亡的結(jié)局，都能看到他內(nèi)心不斷的痛苦折磨歷久彌新。
兩種極致的愛(ài)也投射在了下一代身上，西斯克利夫魔掌下長(zhǎng)大的孩子沾染著他的冷漠暴虐、缺乏同情和刻意培養(yǎng)的薄情粗魯;埃德加的孩子卻成為了這個(gè)小世界里最正常而充滿(mǎn)生氣的存在，善良、溫情而充滿(mǎn)活力。
結(jié)尾紳士的羸弱一時(shí)敗給了歲月中被仇恨支撐的野蠻生長(zhǎng)。但善良的本性讓仇恨侵蝕成長(zhǎng)的下一代中，最終孕育出希望。
作者將故事里每個(gè)人的人生軌跡都盡量局限于呼嘯山莊與畫(huà)眉山莊局促的世界里，減少每個(gè)人生命中的陪伴者，排除了許多不必要的干擾與分散，凸顯這小小世界里的愛(ài)與恨無(wú)限的純粹與爆發(fā)力。讓西斯克利夫純粹的愛(ài)恨，更像是從未長(zhǎng)大的頑童。
這并不是一個(gè)具有對(duì)比性的故事，西斯克利夫才是故事中絕對(duì)的主角。但故事的走向和不同人生的軌跡卻讓人忍不住這樣思考。