關(guān)于范進中舉的讀書筆記

| 新華

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇1

今日學(xué)了《范進中舉》一課,雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很,只可是是些描述罷了,但讀的次數(shù)多了,方才體會到吳敬梓的用心。

有人說這是一部喜劇。當(dāng)然,文中人物滑稽的動作、表情、神態(tài)都刻畫的惟妙惟肖,也確實會讓人不禁大笑,再加上最終大團圓的結(jié)局,就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇

但大笑之后,卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。范進在中舉之后就瘋了,口中還不時地說著:“噫,好了,我中了……好了,我中了”。他獨自跑到一個破廟中,在路上又摔了一交,沾了一身黃泥,甚至都把頭發(fā)摔散了,蓬頭垢面的。然而這時也不忘說:“好了,我中了”從這一點看來,他又是那么可悲,可悲的不是那讓人不堪入目的外表,而是他早就失去了的靈魂。他只可是是那個時代中眾多科考文人的一個,而他也很具代表性,那時的人們把自我的一切期望都放在了經(jīng)過考試來改變自我的命運上。

科舉考試,的確束縛了人的思想,也包括人的靈魂和自由。為了自我的幸福人生,他們不得不去十年寒窗來換取后半生的榮華富貴。那么我們此刻呢?在審視過去那個時代的死板的時候,又有沒有發(fā)現(xiàn)其實我們此刻的教育和那時候沒有什么區(qū)別呢?是的,雖說我們此刻的個性能夠張揚,可是我們又擁有多少自由呢?每一天11門課程,學(xué)得人頭大,更可憐的是,每一天8個小時的睡眠時間竟然成了我們可望而不可及的奢求……

在政治課上,我們也曾學(xué)過:當(dāng)今社會,各國之間激烈的競爭,歸根到底是人才的競爭,是教育的競爭,我們要盡一切努力發(fā)現(xiàn)教育,始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位……在語文可上,我們學(xué)過:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理修辭之學(xué)使人善辨……似乎我們此刻是在充實自我。

也許吧!

其實此刻仔細(xì)想想,如果我們是范進,說不定會比他還瘋的厲害,因為他的毅力是許多人所無法做到的,花費整整34年的時間去學(xué)習(xí),一般人根本不可能辦到。范進——古代版的孔乙己。

換個角度來看看吧,范進的老丈人,就是文中的胡屠戶,在范進中舉后所表現(xiàn)出來的差別,讓人判若兩人,簡直不敢相信,他那勢力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實也不足為奇,因為直到此刻,我們這個所謂的禮貌社會,這樣的現(xiàn)象又何足為奇呢?

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇2

初識《儒林外史》是在看京劇《范進中舉》之后??赐曛蟛挥X驚異于作者的獨具匠心,卻沒有領(lǐng)略導(dǎo)作者的真正用心,直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之后。

《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終于考上舉人,歡喜至瘋,最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事,但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。

中舉從范進身上來看是好事,苦考了三十四年終于出頭,從他發(fā)瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片,像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經(jīng),而是純粹的個人升官發(fā)財。還有范進中舉前后判若兩人,中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事,中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時,在打秋風(fēng)的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉,不出兩個月,什么房產(chǎn)、田地、金銀、奴役,不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一,封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣,加深科舉對他們的毒害。

中舉對胡屠戶來說,也是意義非凡。對范進中舉前要打要罵由著性子來,一旦中舉后,因范進發(fā)瘋讓他打范進一巴掌,他卻說:“(范進)雖是我女婿,如今做了老爺,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來,胡屠戶就是那些滿腦子也是功名,中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳,都在第一時間忙不迭的為范進送金送銀,正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。跳出范進的故事,作者詳細(xì)描寫了臨死伸著兩指頭,唯恐兩個燈芯廢油的嚴(yán)監(jiān)生和強搶人豬,用云片糕當(dāng)藥訛詐船家的嚴(yán)貢生兄弟倆作為代表。

綜上所述的人物,無一不受科舉的毒害。事實上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們,還有科場屢屢落敗的如看西湖風(fēng)景都要擠出幾句經(jīng)典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子,一聽胡屠戶為女婿范進母親做法師,屁滾尿流地馬上安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認(rèn)八股文,什么都以八股文馬首是瞻,自己終日練習(xí)八股,后來因為丈夫?qū)婆e毫無興趣,終日長嘆。書中充斥著諷刺味,辛辣尖刻,這與作者生活背景很有聯(lián)系。

作者吳敬梓慷慨好施,被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒,但是旁人幾次三番找他參加科舉,他都不應(yīng)。他的書桌下有八股細(xì)繩,每根下都有一個臭蟲,一個蚊子,就是“八股臭文”之意。因為貧困無法取暖,他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼,相與應(yīng)和”,并稱其為“暖足”。這樣的背景下,無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇3

我今天看了《范進中舉》這篇文章,這篇文章講了范進年年考舉人,到54歲時,才考到舉人。

范進本來就家境貧寒,所以因為他堅持要每年去考,所以家里變得越來越窮。當(dāng)聽到范進決定要考舉人時,他的丈人就罵了他一頓,范進就悄悄的去考了,回去之后他丈人知道就又罵了他一頓。

當(dāng)范進考上舉人時,家里人的態(tài)度對他轉(zhuǎn)化了,來了一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他丈人不敢打罵他了。說他是天上的星宿。相鄰們說他是新貴人,還從說叫他范進到叫他范老爺。他我看到范進高興瘋了的那一點,我覺得很好玩。范進是個虛偽的人,當(dāng)張鄉(xiāng)紳給他銀子時,他再三推辭,最后還是收了,然后立即叫渾家打開看看,可見剛才的再三推辭是假的。

這篇文章主要講了封建社會對讀書人的毒害。我對范進丈人的評價是他對范進毒害一開始還罵他現(xiàn)世寶,可當(dāng)范進中上舉人時,對他態(tài)度就不一樣了。我突然想到一人得道,雞犬升天的道理,它的字面意思就是一個人出名,連他家的雞和狗都會出名。就像孔乙己那樣,偷了丁舉人家的書,被打折了腿。丁舉人家的書,在那個社會是不同的。

范進和孔乙己的命運是一樣的,都是封建社會科舉制度的犧牲品。我們目前的社會比那好多了,那時考試叫童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試,都是寫一篇文章?,F(xiàn)在考試都是語數(shù)英、物理化等。這就是社會的進步,這就是考試科舉的進步。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇4

我在這個暑假讀了《儒林外史》的其中一篇《范進中舉》,這個故事講的是范進中舉后一系列表現(xiàn)和家人變化的故事,即帶給了我們歡笑,又帶給了我們無盡的深思。

這個故事是清代著名作家吳敬梓的諷刺小說《儒林外史》的其中一篇,故事描述了范進參加鄉(xiāng)試中了舉人一事,運用夸張的手法生動地描繪了他那喜極而瘋的形象,深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂,同時通過他的命運變化反映了世態(tài)的炎涼,以及封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。我主要講范進,他是一個科舉制度的受害人。

主要體現(xiàn)了兩個方面:首先,他是一名博出名的人。范進在之前的科舉考試中都屢遭屢敗,但他依然堅持考試,直到五十四歲中了秀才。后來,他去考鄉(xiāng)試,卻被家里人拒絕,盡管如此,他依然堅持考試,不理會家人。最后,他中了舉人,卻喜極而瘋,不是喜極而泣。很明顯,他根本就不是為了成績而讀書的,而是為了博出名而讀書的。這些人,如果真的考了好成績,那只能是碰到好運到的吧!

其次,他是一個迂腐無能的人。家里窮得無飯吃,范進手足無措,要等母親“吩咐”,才慌忙出去賣雞,可是他在集上一踱一步,東張西望,老半天仍未能把雞賣出??吹贸鰜磉@個人只會讀書,不會做事,跟無所事事沒什么區(qū)別。他考出來的好成績,可能也只是碰到好運氣的結(jié)果。如果他能夠改變那種無能的情況,那么喜極而瘋的事情就不會發(fā)生。

在清朝生活中,像這種因為成績好卻喜極而瘋的人有很多。歸根結(jié)底的原因是清朝科舉制度的僵化,“文字獄”、“八股文”已經(jīng)影響了考生的神經(jīng),限制了他們的自由發(fā)揮。這個故事,乃至整部小說,作者用了搞笑且幽默的手法對這個現(xiàn)象作了無比的諷刺,這也間接推動了后來科舉制度的廢除。回到現(xiàn)在,長期的應(yīng)試教育也給我們帶來了痛苦,如果不及時改變教育方式,恐怕也會像小說中那樣喜極而瘋。所以,這個故事對于我們來說也一樣合適。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇5

學(xué)完《范進中舉》之后,給我印象最深的就是當(dāng)時的科舉制度,從而也讓我略懂學(xué)習(xí)為何。

文中的范進開始已是秀才,后又中了舉人,期間發(fā)生了一穿令人哭笑不得的事。從這些事情中讓我看到了封建社會的世態(tài)炎涼。人們的欺貧愛富與麻木。

范進54歲才中的秀才,之后還要考,為的就是做大官,做大官的好處大概是從老百姓身上貪銀子比較容易。這一點文章也表現(xiàn)出來了,范進剛一中舉,胡屠戶的態(tài)度立刻改變了,眾鄰居趕緊拿來雞,米,錢,張鄉(xiāng)紳又送房子又送車,真是收獲不小啊!我想當(dāng)時大部分讀書人是為官清廉,愿為民請命的,可是這種人必定是少數(shù),又怎樣改的了當(dāng)時的風(fēng)氣。所以當(dāng)時的科舉制度足以使知識分子的精神受到摧殘,變的麻木,只知為官為財而學(xué)習(xí)考試。

本篇文章寫的是明朝之事,但事實作者吳敬梓用明時的事情來反映當(dāng)時清朝的現(xiàn)狀。之后我經(jīng)過查資料得知科舉考試的資料主要是八股文。他主要是從《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這五經(jīng)中選定寫作作為題目。

而文章的格式也是有規(guī)定的:八股文中有四個段落,每個段落都要有排比句,有排比的句子稱作四比。之后又叫八股。按當(dāng)時來看,為了考上大官,就只要練好八股文了,連作文都要定格式,不知自我的想法有沒有表達(dá)出來,可要是這樣學(xué)習(xí)又有什么意義呢?

我們此刻,有時也在為考試學(xué)習(xí),象作文會有幾種模式,它或許能保險些,讓你在考試中少扣幾分,比如寫作開門見山,當(dāng)然這是最好的方法,能夠讓你的主題更加的明確,但總不能寫的所有文章都是這樣吧?我承認(rèn)我這篇文章就是開門見山的,所以寫作時我們要有所選擇,掌握必須的技巧,模式是為了讓自我的文章更精彩,而不是為了讓教師覺得更貼近那張死的評分標(biāo)準(zhǔn)而給分的。

我們學(xué)習(xí)必須是為了自我學(xué),而不是像范進那樣為了做官,貪大財,當(dāng)然也不只是為了考大學(xué),找工作而學(xué)。有時我們真該自私些,為自我的喜好,為使知識更加實用,更精去學(xué),培根說過“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,學(xué)習(xí)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭文學(xué)使人善辯”,可見不管學(xué)什么,對我們自身都是有好處的,并且并沒有什么名人說過學(xué)習(xí)只為考大學(xué)。

科舉制度沒了,但有些風(fēng)氣還在,我們?nèi)f萬不可被它們所迷惑,必須時刻記住我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇6

我國的諷刺文學(xué)有著久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)。早在先秦諸子的散文中,就已有頗具諷刺意味的作品?!度辶滞馐贰防^承并發(fā)展了我國諷刺文學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),《范進中舉》就是《儒林外史》中比較出色的一篇文章。

《范進中舉》講述的是一個叫范進的老書生在他五十四歲那年考上了舉人,周圍的人包括他的親人,由先前的冷嘲熱諷到對他熱情恭維起來,就連平時動不動打罵他的丈人也對范進獻(xiàn)起殷勤來。

當(dāng)我看到,范進對他的老師說,他年齡五十四,已經(jīng)考了二十次科舉時,我不禁嚇了一跳,怎么考到這么老,難道沒有別的出路了嗎?如果是我,兩考不過就別的活了,不可能考幾十年還這么固執(zhí)。媽媽告訴我:“萬般皆下品,唯有讀書高”,封建時期的大家都認(rèn)為只有讀書才能功成名就。考過了,就能當(dāng)官,當(dāng)官就有了權(quán),有錢人再和有權(quán)人進行錢權(quán)交易,名和利就雙豐收了。所以,范進張進李進王進等書生才拼命地考試。

果然,范進考過沒多久,就有地主鄉(xiāng)紳給他送錢送物,不久他就過上了人上人的好生活,很快就融入了官場,學(xué)著別的官員借視察的名到處打秋風(fēng)了。

這就是諷刺,《儒林外史》的作者用這本書諷刺了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀,向大家展現(xiàn)了一個病態(tài)的社會。

《儒林外史》這本書我還了解的不多,但我知道里面一定有更多有趣的知識。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇7

范進是古代的一個學(xué)子,它雖然勤奮好學(xué),可是屢考不中,真可謂“屢戰(zhàn)屢敗”。

就在范進50多歲的時候,事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機。這一年,他認(rèn)真學(xué)習(xí),考試時一絲不茍認(rèn)真對待,蒼天不負(fù)有心人,他最終考出了好成績,被皇上點中。

這一天,范進正在街上閑逛,他的一個好朋友跑來告訴他“范進,你中舉了!”范進以為好朋友在逗他,沒當(dāng)一回事,依舊慢慢悠悠地往前走。他看到很多人圍在那兒看皇榜,也擠進去瞪大眼睛瞧瞧。突然,一個熟悉的名字“范進”跳入眼簾。這時,范進心中一陣狂喜,只見他一跳三尺高,嘴中高喊:“我中了!我中了!”然后在大街上狂奔。圍觀的人們驚呆了,也跟著群跑看笑話。瘋狂的范進跑掉了鞋子,劃破了衣服,跑飛了帽子……一路狂奔。

范進的好友看到這種情景,心中十分著急,趕忙去告訴他殺豬賣肉的老丈人:“你的女婿中舉了,可他高興地瘋了,快去救救他吧!”他的老丈人也很著急,趕忙隨那人去追范進。

到了范進跟前,他也束手無策。這時一個人說:“他平時最怕你,趕快扇他兩個巴掌也許能救他?!眹^的眾人也七嘴八舌的勸導(dǎo)。他的老丈人猶豫不決,但還是慢慢地舉起了那像扇子一樣的大手,壯了狀膽子,重重地打在了范進的臉上,嘴中罵道:“混帳東西!你中什么中!”一巴掌打醒了瘋迷的范進。

眾人欣喜異常,有的大笑、有的吹口哨。可他的老丈人卻心中郁悶,感覺自我的手在隱隱發(fā)麻發(fā)痛,心想:“他此刻是天上的文曲星,真的打不得了!”

這個故事十分可笑,也很逗人,讀后細(xì)細(xì)一想感覺十分有意思,也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。50多歲的范進能中舉確實不易,他的堅持不懈,他的拼搏進取,他的堅定信念不是值得我們學(xué)習(xí)的!

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇8

讀過《范進中舉》這篇文章的人,想必都會油然而生憤懣和憐憫之情,也會對社會有無限鄙視和唾罵之感。種.種的不愉快、種.種的糾結(jié)感都聚集到了一齊,一個杯具就從此在歷史的記憶里上演,而這個時代就是范進的縮影,無不讓人百感交集。

一個飽讀詩書的熱血青年早已逝去書香年華,但讀書的身影依舊,他,就是范進。從未放棄的他每次都參加科舉,始終還是被殘酷的現(xiàn)實社會抨到了自身的潛力。沒錯,在當(dāng)時的社會,單憑潛力是在沒有說服力的,那些養(yǎng)尊處優(yōu)的“謙謙君子”到成了“賢士”。然而,像范進這樣的寒門子弟只能用時間的無情鑄就堅強的自我。

岳父的一再凌辱,街坊的一再哄笑,妻子的一再嫌棄,似乎鑄造了一個時代的笑料,他的人生漫長而凄涼。家里的柴米油鹽早已空空,走進走出只剩下那滿屋的塵土飛揚,家,就只是一個空蕩蕩的家。二十歲便開始應(yīng)考,年復(fù)一年,一向苦埋詩書,書中苦,書中累,也在書中大發(fā)感慨,直到五十四歲,花季早逝之時才有幸中舉。中舉本是好事,最起碼是給奮斗的一個交代,最起碼也是給寒窗幾十年的一個回答,但這還來不及享受的幸福卻一并給前來獻(xiàn)上殷勤的親眾一個最大的回饋——瘋了。

他瘋了,是給假獻(xiàn)殷勤的親鄰最好的禮物,是給阿諛奉承的世人最好的耳光。痛苦是大家的,也是范進的,痛進骨髓,痛在血液。世態(tài)的炎涼,有誰能體會,世人的冷漠,有誰知曉,還是范進,還是拼搏無數(shù)的范進才能知曉。范進求官終已實現(xiàn),可是這個夢想似乎來得太遲,就像幸福沒有跟上,這邊讓范進的人生更加痛苦。幸福被等得太漫長,漫長到最終的不適應(yīng)。自我也終究只是一個心酸故事的一角罷了。

范進的人生充滿凄涼,貧困不是錯誤的抉擇,努力更不是尋覓對錯。自我雖然能夠裝點自我,但還要民眾的襯托,給予生活的期望和陽光,點燃期望的火炬,傲立在終點熊熊燃燒。光明總能掘縫而出,我們不要做了那個擋光的人,我們要給別人光一般的能量,不要讓無助的人更加無助。人心黑暗是無情造成的,范進的天空已然黑暗,我們更應(yīng)當(dāng)撤去無情,不是嗎?

世間要少一點冷漠無情,多一點活力關(guān)懷;世間不需要趨炎附勢,需要真誠對待;若世人都能多一點溫暖,就能融化冰山,若靈魂多一點溫度,世間便能時時春暖花開。人心是有溫度的,歷史是能夠改變的,那些傷感的故事能夠不再重演。世間需要溫度,也僅有溫度才能溫暖世界每一個角落的人心,也僅有世界的每個角落都是溫暖的,才能告訴每一顆平凡的心,地球是溫暖的。

杯具總能讓人大發(fā)感慨,理性才是每個人最大的財富。讓杯具不再重演,讓范進進入“天生我才必有用”的主角,讓他成為歷史的痕跡,用溫情妙筆匯出更有期望的明天,無情隨風(fēng)飄逝,讓才子都能垂青于時代的階梯。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇9

《范進中舉》講述的是一個叫范進的老書生在他五十四歲那年考上了舉人,周圍的人包括他的親人,由先前的冷嘲熱諷到對他熱情恭維起來,就連平時動不動打罵他的丈人也對范進獻(xiàn)起殷勤來。

當(dāng)我看到,范進對他的教師說,他年齡五十四,已經(jīng)考了二十次科舉時,我不禁嚇了一跳,怎樣考到這么老,難道沒有別的出路了嗎如果是我,兩考可是就別的活了,不可能考幾十年還這么固執(zhí)。媽媽告訴我:“萬般皆下品,唯有讀書高”,封建時期的大家都認(rèn)為僅有讀書才能功成名就??歼^了,就能當(dāng)官,當(dāng)官就有了權(quán),有錢人再和有權(quán)人進行錢權(quán)交易,名和利就雙豐收了。所以,范進張進李進王進等書生才拼命地考試。

果然,范進考過沒多久,就有地主鄉(xiāng)紳給他送錢送物,不久他就過上了人上人的好生活,很快就融入了官場,學(xué)著別的官員借視察的名到處打秋風(fēng)了。

這就是諷刺,《儒林外史》的作者用這本書諷刺了當(dāng)時的社會現(xiàn)狀,向大家展現(xiàn)了一個病態(tài)的社會。

《儒林外史》這本書我還了解的不多,但我明白里面必須有更多趣味的知識。

關(guān)于范進中舉的讀書筆記篇10

《范進中舉》這篇小說寫了一個封建文人獲得功名成就的經(jīng)過。這是一篇揭露了封建科舉制度對舊知識分子的毒害。我們不應(yīng)該受到封建制度的毒害的,范進成了名,他成了鄉(xiāng)紳的世交,也成了鄉(xiāng)紳的朋友。沒有功名,誰還和他來往了,有誰來和范進稱朋道友。

范進一心只想著自古今來無場外舉人,看來范進一心只想著中榜,能夠一步登天,讓他人能看得起他來。范進把科舉看得太重了。只要范進成了名中榜,那他的日子可以過得有滋有味,也不會像他以前過得日子幾年才吃得上油。然而,像范進樣子的人,把科舉看成向上爬的救命繩。受封建制度的毒害,雖然范進肉體還活著,但精神卻早已滅了,他的成名只不過從一個泥潭進入另一個泥潭。

我們現(xiàn)在也在學(xué)習(xí),也要考試,但與他們有著天壤之別。在學(xué)習(xí)上他們?yōu)榱俗约旱纳?,生活也改善,而我們現(xiàn)在的考試為了個人的成績有沒有達(dá)標(biāo),是在檢驗自己的學(xué)習(xí)成績掌握得到底怎么樣。他們的考試是為了追求功名利祿。

他們那樣的考試為了生活高貴,而我們有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)而學(xué),為了祖國的未來而奮斗,為了社會主義建設(shè)而學(xué)。雖然古老的科舉制度不存在了,但追求學(xué)習(xí)的學(xué)歷思想仍然存在,而就在現(xiàn)在有的人不就是把進重點中學(xué)、考大學(xué)作為自己水平的準(zhǔn)繩嗎?其實這倒退的思想,我們不應(yīng)該把這古老的思想帶到現(xiàn)在。

作為新時代的青年,卻把自己束縛在一味進大學(xué)的小圈里,這算什么呢?范進他身上所帶的舊文人的氣質(zhì)也不復(fù)存在。而我們不但肉體還活著,精神也啊喲活著,而且要有充實,不要被舊的科舉制度所毒害。

328404