環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板

| 新華

方案需要有合理的預(yù)算,避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)或不足的情況,影響方案的實(shí)施效果。環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板應(yīng)該寫成什么樣的?快來看看環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板,本文為你提供環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板寫作技巧和示例!

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇1

班會主題:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”

班會背景:美麗環(huán)境令人怡情,惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂

活動目的 :

1.通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境的重要性,與社會、家庭、每個人都是息息相關(guān)。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

會前準(zhǔn)備

1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

2. 選一名班會主持人。

實(shí)施過程

1.導(dǎo)入主題

主持人:藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)》主題班會現(xiàn)在開始。

2.美麗環(huán)境的觀賞

主持人:我們祖國的環(huán)境真是太美了,請同學(xué)們觀賞。

展示視頻:廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。

教師:同學(xué)們,哪些風(fēng)景最美麗?

學(xué)生 1 :在美麗的山林。

學(xué)生 2 :在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……

學(xué)生 3 :……

教師:我們的祖國江河秀麗,山川巍峨。同學(xué)們,你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境,只是我們生活環(huán)境的一部分,同學(xué)們,你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重,我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn),而保護(hù)環(huán)境正是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂

教師:現(xiàn)在,令人擔(dān)憂的是,這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請同學(xué)們觀看動畫片《小魚的命運(yùn)》。

(播放動畫:一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳,后來,附近建起了工廠、居民區(qū),不斷地向小河里排放污水、垃圾,河里的水質(zhì)變壞,小魚和它的兄弟姐妹無處可逃,最后都死了)

教師:同學(xué)們,看了這個動畫片,你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學(xué)們討論后回答。

(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。

主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學(xué)們討論后回答。

(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。

教師:同學(xué)們說得都很對,近年來,由于人們的亂砍濫伐,河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。

(多媒體展示:工廠滾滾的濃煙,堆積如山的垃圾,亂砍濫伐的樹木、草原,日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)

看到這一切,你有 什么樣 的感覺?

學(xué)生交流:對環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。

4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任

主持人:同學(xué)們,我們只有一個地球,每個人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏,我們要好好愛護(hù)她才對呀!

教師:動腦想一想,我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言,尋找保護(hù)環(huán)境的做法。

小組帶著問題合作學(xué)習(xí),開展討論,各抒己見,然后全班交流。

愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動物、節(jié)約用水、對破壞環(huán)境的行為和個人堅決舉報等等。

主持人:讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,制止破壞環(huán)境的行為,保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然。這次班會到此結(jié)束。

最后教師總結(jié),號召學(xué)生爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

5.總結(jié)評析:

本班會主題鮮明,目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境,是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。

本班會關(guān)注了班會中通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式,充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情和興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是,設(shè)計者從主題確立上,即將“環(huán)?!边@一大主題,與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會組織過程中,讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會,使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息,激發(fā)出對環(huán)境保護(hù)、對人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識,并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的結(jié)論。

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇2

活動目標(biāo):

1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

2 通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象,提高幼兒的文明、環(huán)保意識。

3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法,多種途徑宣傳環(huán)保意識,文明意識,使大家都來做文明小市民。

活動準(zhǔn)備:

1 每組放有白紙,彩筆。

2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干(如擠公共汽車、買東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等)。

活動過程:

一、談話引出課題。

師:我們都知道,我們海寧有高樓大廈,有秀麗風(fēng)景,有文人故居等,可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象,我把他們都拍下來了,讓我們大家一起來看看。

二、出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察。

1、幼兒自由觀察各組照片。

師:下面請大家仔細(xì)看看我拍的照片,等一下告訴大家,你看到了什么?(幼兒觀察并互相交流)

2、提問:

(1)、你看到了什么?有什么不好的現(xiàn)象?

(2)、看了這些照片,你有什么感覺?

(3)、如果大家都這樣做,我們的城市會變的怎樣?

(4)、你愿意變的這樣嗎?我們應(yīng)該怎么做?(幼兒討論回答)

三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。

1、教師組織幼兒分組。

師:下面,我們每六人為一組,請你們找好了坐在每組上。(幼兒自由分組)

2、教師提出討論要求。

師:下面請大家互相商量,有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為,并宣傳文明行為,使大家都來做一個文明小市民,想出一種辦法,就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好辦法。

3、幼兒進(jìn)行分組討論,教師觀察指導(dǎo)。

4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。

四、設(shè)計宣傳文明小市民的宣傳單。

1、教師提出要求。

師:下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式,設(shè)計成宣傳單,等一下,我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,讓他們也來做一個文明小市民。

2、幼兒自由設(shè)計宣傳單,教師觀察指導(dǎo)。

3、幼兒介紹自己設(shè)計的宣傳單,體驗(yàn)設(shè)計的快樂。

課后組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計的文明宣傳單。

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇3

一、活動背景:

20__年舉世矚目的奧林匹克運(yùn)動會將在北京舉行,這是二十一世紀(jì)中華民族的一大盛事,是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中難得的歷史機(jī)遇,堅持“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”的理念也就具有了十分重要的好處。

二、活動好處

結(jié)合“綠色奧運(yùn)”理念,用心響應(yīng)國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》,同時迎接六·五世界環(huán)境日的到來,湖州師范學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生第二黨支部發(fā)起“綠色奧運(yùn),清麗家園”系列環(huán)保主題宣傳活動。以此次活動為平臺,面向湖州廣大在校學(xué)生和湖州市民,宣傳環(huán)保知識,提倡環(huán)保理念,共建和諧社會,并倡導(dǎo)身體力行,引導(dǎo)大家用心投入到環(huán)保建設(shè)上來。

三、活動目的

1、增強(qiáng)環(huán)保意識,普及環(huán)保知識,提倡環(huán)保文化。

2、倡導(dǎo)“節(jié)約”和“善用”,提倡塑料袋或其它購物袋的重復(fù)使用。

3、透過行動和宣傳相結(jié)合的方式引起人們對環(huán)境的關(guān)注和對環(huán)保活動的參與。

4、宣傳“綠色奧運(yùn)”理念,把綠色奧運(yùn)理念轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動。

四、活動時間

20__年5月20__年8月

五、活動階段劃分

5月環(huán)保知識進(jìn)校園

6月7月環(huán)保知識進(jìn)社區(qū)

7月8月環(huán)保知識進(jìn)農(nóng)村

六、活動地點(diǎn)(暫定)

1、校園:__

2、社區(qū):__

3、農(nóng)村:__

4、公園:__

七:活動形式

1、環(huán)保宣傳圖片展覽。

2、溫馨小提示。

3、橫幅簽名。

4、環(huán)保倡議書發(fā)放。

5、環(huán)保知識宣講。

6、環(huán)保知識競答。

7、公園、綠化帶垃圾清理行動。

8、環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子搜集。

9、牽手中小學(xué)活動

八:活動階段安排

第一階段:環(huán)保知識進(jìn)校園

1、“綠色奧運(yùn),清麗家園”系列環(huán)保宣傳活動啟動儀式

時間:5月21日

地點(diǎn):思源廣場

2、環(huán)境保護(hù)宣傳海報、圖片、巡回展覽

時間:5月21日、5月28日

地點(diǎn):和暢樓食堂門口,美食城樓下

資料:(1)環(huán)保知識圖片展。

(2)“善用資源,減少塑料袋使用”,橫幅簽名活動。

(3)分發(fā)環(huán)保倡議書。

(4)發(fā)放環(huán)保布袋。

3、環(huán)保創(chuàng)意金點(diǎn)子搜集令

時間:5月下旬

活動對象:湖州師范學(xué)院全體學(xué)生

資料:全校征集校園環(huán)保工作創(chuàng)意和建設(shè)性意見。評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,頒發(fā)證書和相應(yīng)獎品。

4、環(huán)保知識大講壇

時間:6月初

資料:邀請湖州環(huán)保局相關(guān)人士給在校大學(xué)生做環(huán)保專題講座。

5、綠化帶垃圾清理行動

時間:6月初

地點(diǎn):校內(nèi)綠地、綠化帶

資料:組織學(xué)生黨員,青年志愿者清理校內(nèi)綠化帶中的垃圾。

6、溫馨小提示

時間:5月下旬

地點(diǎn):校內(nèi)食堂、超市等營業(yè)場所。

資料:張貼減少塑料袋使用的環(huán)保提示語。

7、環(huán)保知識競答

時間:6月4號

地點(diǎn):和暢樓門口

資料:以猜燈謎的形式,進(jìn)行知識競答,參與者以及答對者獲得相應(yīng)的獎品。

8、環(huán)保牽手中小學(xué)

時間:5月下旬

地點(diǎn):待定

資料:與中小校園共同開展環(huán)保宣傳活動,幫忙個校園開展相關(guān)環(huán)抱宣傳,提高青少年兒童的環(huán)保意識。

第二階段:環(huán)保知識進(jìn)社區(qū)

1、社區(qū)環(huán)保宣傳周

時間:6月下旬7月初

地點(diǎn):師院周邊居民社區(qū)(待定)

資料:(1)環(huán)保知識宣講。

(2)環(huán)保宣傳圖片社區(qū)巡回展。

2、公園垃圾清理行動

時間:5月31日

地點(diǎn):蓮花莊公園

資料:(1)清理公園綠地垃圾。

(2)向游人發(fā)放環(huán)保倡議書。

第三階段:環(huán)保知識進(jìn)農(nóng)村

時間:7月8月上旬

地點(diǎn):吳興區(qū)周邊行政村

資料:環(huán)保知識宣傳、宣講。

擴(kuò)展階段:環(huán)保意識帶回家

時間:7月8月

資料:透過項(xiàng)目申報的方式,動員學(xué)院學(xué)生用心開展環(huán)保宣傳活動,將本次活動的精神和理念帶回家。向家人或者所在的農(nóng)村、街道、社區(qū)的居民宣傳環(huán)保知識,并給予必須的經(jīng)費(fèi)支持。

九:活動資料構(gòu)思

1、環(huán)境保護(hù)宣傳海報、圖片、展板展覽

在活動開展的各個校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村的人流密集處如校園出入口、食堂,社區(qū)農(nóng)村主要街道擺放以環(huán)境保護(hù)為主題的宣傳海報、圖片和展板。結(jié)合世界環(huán)境日主題以展覽的形式向人們宣傳各種與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的知識,起到教育和警示的作用,并設(shè)置觀眾留言區(qū)域,讓觀眾將留言寫在便利貼上,貼在留言區(qū)域。結(jié)合活動開展的實(shí)際狀況合理分配各個地點(diǎn)的擺放時間。(該活動期望與市環(huán)保局配合,在展板方面得到環(huán)保局的支持。)

2、“善用資源,減少塑料袋使用”橫幅簽名

做一條6M左右的橫幅,在展板宣傳同時,進(jìn)行橫幅簽名活動,橫幅資料為“善用資源,減少塑料袋使用”,讓參觀者在橫幅上簽名,引起大家的共鳴。活動結(jié)束后將橫幅懸掛于活動地點(diǎn)的醒目之處。

3、分發(fā)環(huán)保倡議書

在活動地點(diǎn),向飄過的行人發(fā)放環(huán)保倡議書,在校園教學(xué)樓,校園網(wǎng)站,社區(qū)農(nóng)村居民樓內(nèi)張貼發(fā)布環(huán)保倡議書。有條件的話在校園廣播內(nèi)宣讀環(huán)保倡議書。倡議書主要資料:

(1)闡述我國環(huán)境保護(hù)所面臨的問題。

(2)呼吁人們減少使用一次性用品,推薦反復(fù)使用塑料袋。

4、溫馨小提示

為了能夠真正減少塑料袋的使用量,讓環(huán)保更加貼近我們每個人的生活。在活動地點(diǎn)的各個營業(yè)場所如食堂、超市、商店的收銀臺邊粘貼提示標(biāo)語“善用資源,減少塑料袋使用體育學(xué)生第二學(xué)生支部宣”。以此起到警示和宣傳作用。

5、環(huán)保知識競答

舉行環(huán)保知識競答以知識競賽或現(xiàn)場答題的形式,考察人們的環(huán)保知識和意識,普及環(huán)保常識。參與者現(xiàn)場抽取問題,答對者獎與紀(jì)念品。題目涉及日常環(huán)保知識,本次活動主題,六·五環(huán)境日等相關(guān)資料。

紀(jì)念品:環(huán)保書簽或環(huán)保布袋。

6、環(huán)保知識宣講

對參與活動的人員進(jìn)行環(huán)保知識培訓(xùn),首先提高自身的環(huán)保意識。在活動過程中向用自己掌握的知識和實(shí)際行動來向人們傳達(dá)環(huán)保理念,宣講環(huán)保知識。

7、公園垃圾清理行動

為了更加圓滿徹底地把本次環(huán)?;顒幼龊茫U(kuò)大其影響面積,我們將組織支部成員前往蓮花莊公園開展撿垃圾,向游人宣傳環(huán)境知識,分發(fā)環(huán)保倡議書等活動。讓廣大市民也參與保護(hù)環(huán)境的行列中來。更好的鞏固湖州衛(wèi)生城市的成果。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

__

總計:__元

備注:

本次活動范圍廣,面向湖州市區(qū)主要居民購社區(qū)、校園、農(nóng)村和公園景點(diǎn)。在活動中能夠?qū)で筚澲虒Ρ敬位顒拥莫勂愤M(jìn)行贊助。屆時將活動狀況報道給校園網(wǎng)、校廣播臺、湖州日報,湖州晚報,湖州電視臺等媒體。

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇4

環(huán)保主題活動:我們的朋友——水

班級:小一班

活動來源:

幼兒園新建了沙池,我?guī)ьI(lǐng)小朋友到沙池去玩,小朋友們玩得都很開心。忽然,我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友悄悄地到一邊的水池去玩。有的拿小碗當(dāng)做小船,在水面上劃來劃去,有的小朋友拿水潑在自己的手臂上,說“好涼快”,還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水,倒來倒去??吹胶⒆觽兡敲聪矚g水,加上天氣漸漸的熱了,我們決定開展新的主題活動“我們的朋友——水”。

活動目的:

1,初步了解水的基本特征,知道人們的生活離不開水,地球上的所有生物都離不開水。

2,激發(fā)幼兒樂于親近水,接觸水,熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

3,鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。

家長參與:

1,在生活中尋找節(jié)約用水的方法,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

2,和孩子一起做有關(guān)水的小試驗(yàn)和小游戲,發(fā)展孩子動手動腦的能力。

活動方案:

活動一兒歌《水》

目的:

1,激發(fā)幼兒對水的興趣,知道地球上有各種各樣的水。

2,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

準(zhǔn)備:根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)的圖片

過程:

1,完整的欣賞兒歌《水》

小小的水是淚水,大大的水是海水,

跳舞的水是噴泉,健康的水是汗水,

渾渾的水是泥水,靜靜的水是湖水,

甜甜的水西瓜水,噴涌的水自來水。

觀察圖片并討論,圖片上有什么?他們是什么樣的?

3,看圖幫助幼兒理解兒歌,學(xué)習(xí)兒歌。

4,學(xué)習(xí)編兒歌,并引發(fā)幼兒思考,你還看到什么樣的水?他們是什么水?

5,小結(jié),結(jié)束。

活動記錄:幼兒很喜歡這首關(guān)于水的兒歌,并大聲的念兒歌。在創(chuàng)編兒歌的過程中,還啟發(fā)幼兒仿編內(nèi)容組合成一首新兒歌。例如:“甜甜的水是蘋果水,苦苦的水是藥水,香香的水是香水,我擦的水是寶寶金水,晚上我喝的是牛奶水,最怕醫(yī)生吊鹽水?!?/p>

活動二生活游戲:喝水

目標(biāo):

1讓幼兒了解不喝水的危害。

2引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水,不擁擠。

準(zhǔn)備:水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。

過程:

1集體飲水前,教師出示畫裂口嘴唇的圖片,并講故事《小嘴唇裂口了》。討論:口渴了怎么辦?要怎樣接水?一次要喝多少水才夠?

2老師和個別幼兒表演排隊(duì)接水,引導(dǎo)幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后,雙手拿水杯回座位,防止水灑到地上。

3幼兒分組接水飲。

4為幼兒制作喝水記錄表,提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。鼓勵幼兒多喝水。

活動三:科學(xué)活動——水娃娃的魔術(shù)

活動目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“變化”現(xiàn)象。

2、能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。

3、愿意參與實(shí)驗(yàn)活動,對科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

準(zhǔn)備:

1、一杯糖水,標(biāo)記指示圖,磁鐵板一塊

2、裝有溫開水的飲水桶奶粉、果珍、白糖若干盤,小勺、水杯人手一個,蓋布四塊。

過程:

一、觀察活動,引入課題。教師出示一杯白糖水,讓幼兒猜猜是什么水?請個別幼兒品嘗,說說是什么味道的。提問:水為什么會是甜的?

二、實(shí)驗(yàn)活動:水娃娃的魔術(shù)。觀察桌上的材料,說說都有些什么?

—-提出操作要求:

1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。

2、先在小杯子里放入飲料粉,再到飲水桶里接溫水,不能接的太滿。

3、使用過的物品要放回原處。

——幼兒操作,教師觀察。

——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

三、品嘗活動。

引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的,里面放入了什么飲料粉制成的。

四、再次沖調(diào)飲料。

教師提出要求:

1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。

2、鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。

3,協(xié)助幼兒進(jìn)行操作。

五、延伸活動。

討論:你還喝過哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,還能使什么溶化?

活動四:好玩的冰

活動目的:

1、讓幼兒理解冰的特性,體驗(yàn)冰塊給人帶來的清涼感受。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會融化的特點(diǎn)。

3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:幼兒在家里親自制作的冰塊若干,溫水每組各一杯

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊,并說出玩冰塊的感受。幼兒自由玩冰塊,并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

小結(jié):冰握在手里的感覺是又冷又滑。

二、你在什么時候見過冰?

三、冰是怎樣做成的?(小朋友把水裝在杯子里,把杯子放在冰箱里,杯子里的水就變成了冰塊。)

四、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

五、教師請大家想辦法,做實(shí)驗(yàn)。

1,摸摸水,又摸摸冰塊,說說不同的感受。

2,將冰放在水里,引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

3,觀察討論:冰在水里怎么樣了?等大家從戶外玩回來,冰塊呢?

教師小結(jié):冰塊遇到熱就會融化了。

活動五親子活動沉與浮

活動目的:

1,通過觀察和試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2,鼓勵幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗(yàn)結(jié)果記錄下來。

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇5

活動名稱:“做文明的'環(huán)保使者”

參加者:小學(xué)生、中學(xué)生

時間:隨時都可以開始

具體方案:

1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動。

內(nèi)容:每個同學(xué)積極投入。

一、保持自己書桌的整潔;

二、保持教室整潔美觀,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫;

三、保持校園整潔,美化校舍,凈化食堂、廁所;

四、各班定期(如每周一次)考察環(huán)保小知識;

五、各班評出一名表現(xiàn)突出的環(huán)保小使者參加校外活動。

1、其次在校外開展“環(huán)保使者大出動”活動。

內(nèi)容:先將小使者分組,小學(xué)與中學(xué)聯(lián)手。每個小組中各年級都有一名成員,由最高年級小使者帶領(lǐng)。然后組長對組員進(jìn)行知識教育,對工作進(jìn)行號召。各組進(jìn)行已分配好的不同任務(wù)。“小小清道夫”、“花草保護(hù)神”、“樹林小園丁”、“公共清潔工”等,根據(jù)實(shí)際季節(jié)環(huán)境而定。完成任務(wù)后由組長組員談體會與啟發(fā),并作出書面表達(dá)(加日記、調(diào)查報告、等體裁不限),參加評比。

2、“環(huán)保喜與優(yōu)”主題文藝會演。由各小組編排節(jié)目參加演出,進(jìn)行評比。節(jié)目要突出主題,有意義,爭取每人都參加。

3、“環(huán)保使者的階段成果”活動。對前面各項(xiàng)活動進(jìn)行評比,分別評出“最具文采小使者”、“最具藝術(shù)氣質(zhì)小使者”(依各項(xiàng)活動內(nèi)容而定),以及綜合評出表現(xiàn)最佳小組與小使者,分別給予表揚(yáng)與獎勵(如具環(huán)保意義小紀(jì)念品);制定下一階段的。每個參加者都可獲得自己參加活動時的照片留念。

4、第一輪結(jié)束了,“再接再厲”!

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇6

為“完善社會志愿服務(wù)體系”的工作,根據(jù)中央文明委《中央文明委關(guān)于推進(jìn)志愿者服務(wù)制度化的意見》、縣委縣政府《關(guān)于推進(jìn)--縣志愿者服務(wù)制度化的意見》的有關(guān)要求,積極推動在我縣廣泛深入開展“環(huán)保志愿者服務(wù)”活動,特制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

環(huán)保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂,它以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步為主旨。按照“中國夢”的內(nèi)涵要求,建立健全我縣環(huán)保志愿者組建、培養(yǎng)、管理、激勵機(jī)制,大力弘揚(yáng)--環(huán)保志愿者精神,普及“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會、提升自己、愛護(hù)環(huán)境”,推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化、社會化,為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn),推動我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

2020年環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制,建立健全一支管理動態(tài)化、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊(duì)伍。通過開展環(huán)保志愿者活動,弘揚(yáng)雷鋒精神,激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛互助的熱情,樹立“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的環(huán)保理念,通過開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動、評選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),人人支持參與環(huán)?!钡纳鐣諊?,建設(shè)生態(tài)、環(huán)保、宜居家園。

三、活動實(shí)施

(一)機(jī)構(gòu)建設(shè)

20--年4月上旬,成立--縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部,地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)縣委,辦公室設(shè)在環(huán)保局,由環(huán)保局長任志愿服務(wù)工作隊(duì)隊(duì)長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長,全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊(duì)由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排,縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊(duì)由局團(tuán)支部書記兼任,人員由全局在職干部和退休干部組成。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

1、招募。(時間為長期)

(1)社會招募。本著“自愿參與、自愿服務(wù)、博愛奉獻(xiàn)、有所作為”的原則,凡熱愛環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè),具有奉獻(xiàn)精神,具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動相適應(yīng)的基本素質(zhì),遵紀(jì)守法的社會成員,無論性別、年齡、職業(yè)、學(xué)歷、民族、信仰,在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫表格,都可報名參加--縣環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)。

(2)單位招募。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè)、民營單位、社會團(tuán)體、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務(wù)人員,經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓(xùn)后,開展環(huán)保咨詢、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。

2、人員注冊與培訓(xùn)。

四、活動結(jié)束

環(huán)保策劃創(chuàng)意方案模板篇7

一、活動主題:“倡導(dǎo)綠色環(huán)保,低碳節(jié)能”

二、活動目的':深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實(shí)踐活動的重要性,并在潛移默化中提高環(huán)保意識。

三、活動內(nèi)容:

(一)、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生,提倡節(jié)約

開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動,提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。

(二)、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動

如:6 月5 日的環(huán)境日,4 月22 日的地球日,3 月12 日的植樹節(jié)

(三)、作社會調(diào)查

由老師給予相關(guān)的提要,資料和物品,由學(xué)生組隊(duì)進(jìn)行社會調(diào)查研究(題目可多選,也可由老師布置),并寫出相關(guān)文章。如:調(diào)查垃圾處理現(xiàn)狀及發(fā)展方向,雙流水資源現(xiàn)狀,告別是飲水的現(xiàn)狀,水污染及治理現(xiàn)狀。

(四)、進(jìn)行環(huán)保小實(shí)驗(yàn)

課后讓學(xué)生進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如:香煙對小蟲的毒性實(shí)驗(yàn),洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害等。

四、活動時間:

暑假

五、主辦單位:

大興中學(xué)256 班

六、活動總結(jié):

環(huán)保課的主要任務(wù)是提高學(xué)生的環(huán)保意識,并逐漸形成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和行為。

450074