Hello，大家好!
我叫_，今年_歲，來自風景秀麗物產風饒人杰地靈_鎮(zhèn)
至于我個人嘛，我這人興趣愛好廣泛，喜歡_.對_有獨特的愛好，如果大家有誰也有這方面的愛好，以后我們還可以共同探討一下。
本人尤其喜歡結識一些新朋友，希望在以后的`學習和生活中能與大家相互勉勵，共同進步，一起為自己的理想而奮斗!
尊敬的各位老師：
上午好!
我叫楊義紅，今年24歲，來自重慶師范大學。我相信，今天能來應聘的，都是很優(yōu)秀的人才。我之所以敢來應聘，是堅信自己有以下優(yōu)勢：
第一，學歷上的優(yōu)勢?？雌渌瑢W的年齡，大都比我年輕，應該是即將結束本科階段的學習，而我卻將碩士研究生畢業(yè)。
第二，專業(yè)知識上的優(yōu)勢。我接受過七年系統(tǒng)的英語教育。在校期間，我以優(yōu)異的`成績通過了英語專業(yè)八級考試，并自學考取了英語導游資格證，曾參與接待過塞拉利昂駐華大使、澳大利亞駐華公使等貴賓，很好地完成了任務。
第三，教學實踐上的優(yōu)勢。我有著近兩年的英語教學實踐，曾在重慶師范大學學前教育學院和涉外商貿學院擔任英語教師，教授專業(yè)英語和公共英語。
第四，身體上的優(yōu)勢。從高中開始，我一直堅持體育鍛煉，因此大家看到了，我有良好的身體素質，可以完成繁重的中學教學任務。
第五，家庭上的優(yōu)勢。我可以自豪地告訴各位老師，我來自一個不太富裕的農村家庭，這讓我受過許多城里孩子沒有受過的鍛煉，也養(yǎng)成了許多城里孩子缺乏的品質：吃苦耐勞。
最后，就是年齡上的優(yōu)勢。我今年24歲，是重慶師范大學這屆外語研究生中最年輕的一個，從理論上講，如果應聘成功，可以為貴校工作更長的時間;同時我又比今天來面試的大多數的同學年齡大一些，處事更成熟穩(wěn)重一些，教學經驗更豐富一些。
我自信會成為貴校最優(yōu)秀的教師之一，請各位領導和老師給我一個機會!謝謝!
張__，女，1975年生，高級公共營養(yǎng)師、高級烘焙師，山東星火職業(yè)培訓學院飲食培訓中心烘焙糕點專業(yè)教師。
我認為一名合格的營養(yǎng)師，不光要有專業(yè)的營養(yǎng)知識，同時還要具有良好的個人修養(yǎng)，相關知識的了解以及良好的溝通能力。
能夠從事膳食營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)設計與經營管理的復合型人才，是促進國民整體營養(yǎng)師隊伍，保證國民經濟可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，也是我國營養(yǎng)與健康事業(yè)發(fā)展的必由之路。一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應多學科學知識，因為很多問題只靠營養(yǎng)素或飲食調理是不能解決的。
營養(yǎng)師給自己的定位應該是健康工作者，而健康的定義是：不僅是指一個人沒有疾病或虛弱現象，而是指生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。所以說，營養(yǎng)師只了解營養(yǎng)學，而不掌握其他知識，是很難做好健康工作的，具體來說，一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應具備以下素質:
1熟悉營養(yǎng)學基礎知識作為一名合格的營養(yǎng)師應了解與營養(yǎng)學相關的常識性知識。比如七大營養(yǎng)素的作用與食物的來源及每日攝入量、食物的營養(yǎng)價值分析、怎樣評價菜譜、特殊人群的營養(yǎng)特點等。
2具備中醫(yī)學基礎知識中國的營養(yǎng)學起源于古老的中醫(yī)。兩千多年前的《黃帝內經》就有關于飲食的養(yǎng)生觀：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”?！凹t色入心、黑色入腎、黃色入脾、白色入肺、青色入肝”。
3注重營養(yǎng)實踐、盡可能組織、參加各種營養(yǎng)講座、宣傳、咨詢等活動。在日常的實踐中積累經驗。營養(yǎng)師是一個經驗的事業(yè)，你的經驗越豐富，你就會越優(yōu)秀。”最關鍵的不是你書本掌握的多好，而是看你能否將書本中的知識靈活地運用到社會生活實踐中去，是否能夠具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉化為指導人們科學飲食的能力——把說、寫、講、做落實到實踐中來。
4積極推廣營養(yǎng)事業(yè)，向廣大群眾和企事業(yè)單位普及營養(yǎng)知識，指導人們科學飲食，合理調節(jié)，健康生活。利用各種方式開展實際的營養(yǎng)工作，走進社區(qū)為社區(qū)群眾開展公益的'營養(yǎng)宣傳、咨詢、指導等活動。努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師，努力為社會培養(yǎng)更多的營養(yǎng)人才，讓大家齊心協(xié)力共同推廣營養(yǎng)事業(yè)，共同譜寫健康生活。
5博學眾家，取長而用。綜合運用健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理調節(jié)的方法，全面調理人體健康，并積極推廣普及營養(yǎng)知識。在今后的工作中我將結合實際情況，發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展營養(yǎng)與健康相關研究工作。作為一名營養(yǎng)師，我深知責任重大，我將一如既往地堅持原則，刻苦鉆研，在做好營養(yǎng)師的同時積極進行相關的營養(yǎng)學研究工作，力求為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己最大的力量。
張__，女，1975年生，高級公共營養(yǎng)師、高級烘焙師，山東星火職業(yè)培訓學院飲食培訓中心烘焙糕點專業(yè)教師。
我認為一名合格的營養(yǎng)師，不光要有專業(yè)的營養(yǎng)知識，同時還要具有良好的個人修養(yǎng)，相關知識的了解以及良好的溝通能力。
能夠從事膳食營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)設計與經營管理的復合型人才，是促進國民整體營養(yǎng)師隊伍，保證國民經濟可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施，也是我國營養(yǎng)與健康事業(yè)發(fā)展的必由之路。一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應多學科學知識，因為很多問題只靠營養(yǎng)素或飲食調理是不能解決的。
營養(yǎng)師給自己的定位應該是健康工作者，而健康的定義是：不僅是指一個人沒有疾病或虛弱現象，而是指生理上、心理上和社會上的完好狀態(tài)。所以說，營養(yǎng)師只了解營養(yǎng)學，而不掌握其他知識，是很難做好健康工作的，具體來說，一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師應具備以下素質:
1熟悉營養(yǎng)學基礎知識作為一名合格的營養(yǎng)師應了解與營養(yǎng)學相關的常識性知識。比如七大營養(yǎng)素的作用與食物的來源及每日攝入量、食物的營養(yǎng)價值分析、怎樣評價菜譜、特殊人群的營養(yǎng)特點等。
2具備中醫(yī)學基礎知識中國的營養(yǎng)學起源于古老的中醫(yī)。兩千多年前的《黃帝內經》就有關于飲食的養(yǎng)生觀：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”。“紅色入心、黑色入腎、黃色入脾、白色入肺、青色入肝”。
3注重營養(yǎng)實踐、盡可能組織、參加各種營養(yǎng)講座、宣傳、咨詢等活動。在日常的實踐中積累經驗。營養(yǎng)師是一個經驗的事業(yè)，你的'經驗越豐富，你就會越優(yōu)秀?！弊铌P鍵的不是你書本掌握的多好，而是看你能否將書本中的知識靈活地運用到社會生活實踐中去，是否能夠具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉化為指導人們科學飲食的能力——把說、寫、講、做落實到實踐中來。
4積極推廣營養(yǎng)事業(yè)，向廣大群眾和企事業(yè)單位普及營養(yǎng)知識，指導人們科學飲食，合理調節(jié)，健康生活。利用各種方式開展實際的營養(yǎng)工作，走進社區(qū)為社區(qū)群眾開展公益的營養(yǎng)宣傳、咨詢、指導等活動。努力把自己打造成為一名優(yōu)秀的營養(yǎng)師，努力為社會培養(yǎng)更多的營養(yǎng)人才，讓大家齊心協(xié)力共同推廣營養(yǎng)事業(yè)，共同譜寫健康生活。
5博學眾家，取長而用。綜合運用健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理調節(jié)的方法，全面調理人體健康，并積極推廣普及營養(yǎng)知識。在今后的工作中我將結合實際情況，發(fā)揮資源優(yōu)勢，開展營養(yǎng)與健康相關研究工作。作為一名營養(yǎng)師，我深知責任重大，我將一如既往地堅持原則，刻苦鉆研，在做好營養(yǎng)師的同時積極進行相關的營養(yǎng)學研究工作，力求為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己最大的力量。
“哈哈……”一串串笑聲從六年（3）班飄了出來，原來，又是我們班的楊老師在講笑話了。
楊老師的個子挺高，一頭烏發(fā)，無奈，前面老師有幾撮不聽話的頭發(fā)偏偏要和楊老師作對，不停地掉下來，楊老師不得不“該出手時就出手”，把頭發(fā)捋捋。對了，當然少不了一張風趣的嘴了。
有一次楊老師說的“1+1”的笑話更是令我們記憶猶新?！坝幸惶欤覇栆粋€同學：‘1+1等于幾？’他回答：‘1+1等于……3！’另一個同學大聲嚷道：‘笨蛋，連1+1等于4都不知道！’”話音剛落，猶如一枚炸彈落到地上，教室里爆發(fā)出驚天動地的笑聲。據統(tǒng)計，全班笑傷3人，笑翻10人，笑死n人，還有數人生死未卜（其實是笑岔了氣）。
我們剛學分數乘法時，楊老師多次強調分子不能和分子約，只能和分母約，不能夠“自相殘殺”，可是仍然有人做錯題目。楊老師就打了一個比方：“去打仗的時候，當然只能打對方，如果仗還沒開始打就殺死自己的家人，不是給對方提供機會嗎？你不套因為自己大家人比較好殺就殺死自己的家人，怎么能這樣呢？”頓時，班上“笑聲雷動”，有的人差點讓桌子像神舟七號一樣送上太空。果然，以后再也沒有人犯相同的錯誤了。
這就是我們的數學老師，既注意教學方法又不失幽默?？磥?，這學期的學習生活又可以在一片歡聲笑語中度過了。
每個人的媽媽都獨具特色，有的是慈祥的，有的是可愛的，有的是嚴厲的，還有的是冷漠的……我的'這位幽默的媽媽倒是少見的，她并不活潑但卻是我是笑點。
如果是口頭上的功夫，我可永遠都趕不上這位“幽默老媽”。每次我們在討論數學問題時總有意見不和，于是你爭論來，我爭論去?？衫蠇尶偸侨缤賹④娨话阏驹谖抑?，當我正理直氣壯地打算給她解釋我的方法是，就傻眼了——我竟然算錯了，氣勢一落千丈。完了，怎么還沒辯呢就敗下陣來了！這時媽媽總是說一句：“我吃過的鹽比你吃過的飯還要多！”我抓緊反擊的機會：“吃那么多鹽，你都變咸肉了！”“咸肉好啊，蒸白菜旁邊放幾片，你說香不？”“你，你……真是個牛媽！討厭?！蔽壹友b生氣瞪著她?！坝憛捨揖褪窍矚g我，我本來就是牛媽，因為我屬牛！”她笑嘻嘻瞄著我，使我哭笑不得。這獨具匠心的幽默感究竟有幾個人才會有呢？
媽媽這個人呀，總是會讓我哭笑不得，有時一肚子氣都被她逼出來，這特別的幽默一直伴隨我到現在，如今我還是喜歡和媽媽“斗嘴”，幽默老媽帶給我多少樂趣??！
各位尊敬的考官，早上好：
今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況。
現年_歲，_族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。
我曾經在__工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事_工作，隨后因公司需要到_，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的.意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績。
大家好！我是一個陽光小男孩，我的名字叫___，我來自__小學，剛滿12歲的我已有1米5多了，哎，可能吃得糖太多的緣故，導致我現在的身體有一點點胖了。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙比較好看的大眼睛。還有一張細細的嘴巴。
我喜歡玩電腦，我一有空就上網玩一下游戲，整天都被媽媽罵。我也喜歡看書，有一次，我去圖書館里看書，看得入了迷，沉醉在知識的海洋里，都不記得回家吃飯了，直到圖書館關門，我才不愿的走了。我也喜歡打籃球，每到星期六和星期天，我都會約一些朋友去打籃球，一打就打幾個小時。
我的`優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉一下，跑跑步，玩玩單杠等。我的數學成績也挺好的，可是，語文和英語的成績都一般般，所以，我的臉上總是洋溢著喜悅的表情。我的缺點就是不會打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡。這就是我，如果你們的愛好都跟我一樣的話，那你們可以找我。
謝謝大家！
我叫耿若鏡，今年10歲，我長得肉嘟嘟的，有一雙長長的丹鳳眼，臉上常常帶著甜甜的微笑。
我的名字是從莊子的句子里翻出來的，“至人之思若鏡”，但我遠遠沒有達到那樣的境界。
我喜歡騎自行車，因為可以鍛煉身體。我喜歡幫爸爸媽媽拎東西，因為想幫助他們。我更喜歡看書，因為它能幫我開拓眼界，收獲知識，得到快樂。
我的口味偏甜，喜歡碳酸飲料，熱暑假里可沒少吃。我一個人幾乎能吃一個西瓜，我總是先把小的籽多的肉吃完，再吃大塊的?？礃幼?，我是個樂觀主義者。
我喜歡看央視九臺和十臺的紀錄、科教頻道。我超愛關于恐龍的節(jié)目，比如《史前公園》、《恐龍星球》等。但搞笑不花腦子的電視劇也要看，我看到《龍門鏢局》里的大當家被打的時候不禁狂笑不止。
我最糾結的`愛好是寫毛筆字，它對我最大的挑戰(zhàn)是站著懸肘寫字。五頁大楷，就要站足一小時，每次腳跟都很疼，但寫字好的愿望還是誘惑著我。
我很粗心。有一天，我看了一下墻上的鐘，嚇了一大跳，竟然三點十五分了，真正熟睡的老爸聽到我的叫喊聲，像鯉魚跳龍門一樣蹦起來“三點十五分啦！”他抬頭一看才一點十五分……
我吃飯很慢，爸爸吃了三碗飯，我才吃了小半碗。但是吃飯慢的人很苗條哦。
上面是我的介紹，我好玩嗎？
我是__大學公共關系專業(yè)的應屆畢業(yè)生，本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。我認為，前臺接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但卻十分重要，因此要做好前臺接待工作需要具備極強的責任心。我愿意和和公司一起努力，共同托起明天的輝煌
我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現在站在這里也是一次成長。如果一個人的一生必須面臨不同的選擇，那么我就是伴隨著這些選擇成長起來的。
我的老師曾經告訴我說："你不是在修補而是在創(chuàng)造;永遠不要忘記你向人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝。"我會將我的性格，興趣愛好和能力一起融入到學習中去。在這過程中，我邊學習邊實踐。如果我能實現這個"未來"，我就認為我真的.成長了。并且我深信我的親人，好朋友以及愛會使我的未來更完美，更幸福。
如何來解釋未來呢?也許那只是一個美好的愿望。讓我們下定決心，堅持到底，那我們的人生一定能過得很精彩。