又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期,較忙碌,較充實(shí),其中有著失敗的心酸,也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味,感覺自我成長(zhǎng)了很多,收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自我走過的彎路進(jìn)行反思。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,尊重他們的人格,給學(xué)生獨(dú)立的空間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。十幾個(gè)班,眾多的學(xué)生,使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情景,但我深知學(xué)生是課堂的主體,不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是,我經(jīng)常和同年級(jí)教師交流,上課時(shí)多留心,此刻我不僅僅掌握了哪個(gè)班旋律感好,哪個(gè)班節(jié)奏感好,哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),就連班里每個(gè)學(xué)生的情景我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大,所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂課,我多用鼓勵(lì)的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。
作為教師,上課是最重要的,上學(xué)期公開課就反映出很多問題,比如,課堂的組織,音樂理論知識(shí)的傳授等方面,還需要進(jìn)一步的提高。所以,我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,多在課后進(jìn)行反思。
我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的合唱《祖國(guó),祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第__屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。
我對(duì)工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自我的要求,我相信勤能補(bǔ)拙,在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,我會(huì)更上一層樓,不斷的提高。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,我很歡樂,我會(huì)用心去應(yīng)對(duì)將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
音樂教師,首先應(yīng)當(dāng)明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感悟,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步構(gòu)成健康的音樂審美本事。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)我認(rèn)為,在教學(xué)中,要使學(xué)生先對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。僅有這樣,學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂,從而才能對(duì)音樂有更深一步的了解。要進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生不僅僅做到此刻受益,并且做到終身受益。所以在音樂課教學(xué)上,我會(huì)從下列兩個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng):
一、根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有的樂器,經(jīng)過音樂欣賞的形式,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種樂器,并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐,講解各種樂器基本的演奏方法,這樣一來,學(xué)生不僅僅對(duì)樂器有了進(jìn)一步的接觸,并且還對(duì)我國(guó)的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興
趣。從而提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣。經(jīng)過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學(xué)習(xí)。
二、用多種方法,努力提高學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
針對(duì)本校特點(diǎn),在學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí)運(yùn)用電子琴鋼琴音色琴進(jìn)行音樂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,具體為:
1、在音樂欣賞課上,有些樂曲能夠利用學(xué)?,F(xiàn)有的樂器,結(jié)合大綱要求,給學(xué)生示范演奏,改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,使學(xué)生在欣賞的同時(shí),既開拓了視野,有提高審美本事。
2、在音樂理論知識(shí)的教學(xué)方面,為避免單純學(xué)理論的枯燥,利用情境聯(lián)想教學(xué),讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),經(jīng)過模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來辨別不一樣的音符,這樣一來,學(xué)生會(huì)比較容易掌握。
3、利用多媒體、電視、音響等不一樣教學(xué)設(shè)備,欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,讓學(xué)生進(jìn)一步了解和感受音樂。
4、課堂上,讓學(xué)生上臺(tái)演唱,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐本事,學(xué)生情緒高漲,使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。
這一學(xué)年我擔(dān)任的是二年級(jí)部分班級(jí)和五年級(jí)部分班級(jí)的音樂教學(xué)工作。作為音樂教師的我,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績(jī),也存在必須的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下鑒定,以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,彌補(bǔ)不足,使自我的教育教學(xué)工作做得更好
一、思想方面:
在思想上我進(jìn)取要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面:
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
三、活動(dòng)方面:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團(tuán)”,利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練,為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學(xué)合唱比賽打下基礎(chǔ)。10月份,我與劉菲教師、齊飛教師利用業(yè)余時(shí)間排練了“馬浦鑼鼓”,在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名。
四、努力目標(biāo):
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng),以錘煉自我。
五、今后打算:
一如既往進(jìn)取開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自我做人的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻鞭策鼓舞自我。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自我,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。
總之,在今后的工作中,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校特色文化的建設(shè),為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。
時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了。的確,我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將結(jié)束,在那里,我對(duì)自我這一學(xué)期來的思想和工作情景做一個(gè)回顧和鑒定,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)研究不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情景的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情景,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅(jiān)持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,可是,學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效鑒定,這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景,不能過難或者過于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、堅(jiān)持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方。
音樂課的資料是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”等欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自我的當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自我介紹音樂,表達(dá)自我藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的本事得到了鍛煉。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
不足:對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無恐。所以,今后應(yīng)注意把握尺度,增強(qiáng)幽默力量。
三、教學(xué)研究
為了使自我在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,本學(xué)年,我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),進(jìn)取參加了組里的音樂教研活動(dòng),練習(xí)專業(yè)技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始,都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的夢(mèng)想來入手,對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備,在匯報(bào)課中得到了大家的好評(píng)。
總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參與聽、評(píng)課的活動(dòng),努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟,對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。我想在今后的教學(xué)和教研工作中,我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改善、努力提高,我想我必須會(huì)把音樂工作做的更出色。
又是一年時(shí)光匆匆而過,站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn),回首過去一年的工作,感受頗多,現(xiàn)將工作鑒定如下:
一、教學(xué)任務(wù)完成情景
1、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂教學(xué)工作,每周16節(jié)課,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙下,順利完成了教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高本事,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
3、經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自我逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
4、課前準(zhǔn)備:備好課。
5、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
6、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
7、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
8、課堂上的情景。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
9、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
10、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、經(jīng)驗(yàn)或收獲
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我進(jìn)取探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表此刻:
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
(1)備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
(2)注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。
(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
三、存在的問題
1、新課標(biāo)要常學(xué)常新,要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。
2、吃透教材,備好學(xué)生。
3、更加進(jìn)取努力的聽評(píng)課,努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
四、其他工作
1、一年來,除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,我進(jìn)了學(xué)校總務(wù)處,主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修等方面,為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),不管辦公室還是教室,只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題,我總能沖在第一線,及時(shí)解決問題,保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。
2、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,保證了節(jié)目順利進(jìn)行。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
時(shí)光如水,歲月如歌,一眨眼功夫,一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入了__小學(xué)這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中,從中感悟到了師風(fēng)師德的重要,體會(huì)到了做教師的滋味,懂得了教師的責(zé)任,同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂教師原本非自己的初衷,一年下來與生朝夕相處,小學(xué)生天真無暇,渴望求知,使我增加了堅(jiān)守小學(xué)教師崗位的信心,便暗暗給自己加油,決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己,以愛播撒,用愛耕耘,讓孩子身心健康發(fā)展,現(xiàn)對(duì)自己做一個(gè)自我鑒定:
“無德不成師,德高才為范”,德是教師的靈魂,是教師的生命,作為一名教師,不僅要有淵博知識(shí),精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從我做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外,還著重拜讀了三本書籍。
一是《做人民滿意教師》。
二是《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》。
三是《給新教師的忠告》。
對(duì)重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記,寫了讀后感,其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn),常常把我從挫折中扶起,使我堅(jiān)定了小學(xué)教師崗位的信心,決心為教育事業(yè)奮斗終身。
學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度,所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo),立足教學(xué)常規(guī),做足做優(yōu),不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ),盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí),理由很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻逃牡匚缓妥饔迷谧?,教學(xué)目標(biāo)在變,課堂在變,師生關(guān)系在變,沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色,沒有足夠理論支撐,一切都難以應(yīng)付,尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實(shí)現(xiàn)。
一是讀書。
“讀書會(huì)讓我們的.教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗”,于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書計(jì)劃,一年下來我著重讀了四本書,分別是《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)》中的音樂教學(xué)案例與專題研究,新課程教學(xué)方法研究范例,以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架,明白了其中編寫意圖和方式方法。
二是聽課。
聽指導(dǎo)老師的課,每次開公開課前,都得到了指導(dǎo),并聽指導(dǎo)老師的示范課,指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計(jì)等,我羨慕之極,是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課,教研活動(dòng)示范課,教師們嫻熟的教學(xué)技能,流暢的教學(xué)程序,互動(dòng)的教學(xué)氛圍,都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(zhǎng)補(bǔ)短,縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課,吸納課堂教學(xué)的精髓,豐富自己教學(xué)風(fēng)格,提高自己課堂教學(xué)水平。
教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際,同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的成功與否,直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。于20__年x月x日至x月x日,我在__中學(xué)__班進(jìn)行了為期近x個(gè)月的實(shí)習(xí)。
教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容:一是教學(xué)工作,二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。
實(shí)習(xí)期間,從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼兹绻滩缓茫揖蜁?huì)誤人子弟,同時(shí)也會(huì)影響了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)。所以說“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,就正好反映了我的教學(xué)過程。為了保證上好每一堂課,備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手:一、寫教案,反復(fù)遍讀相關(guān)教材,盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。二、制作課件,為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng),我收集相關(guān)大量的教學(xué)信息,制作成精美課件;三、試教,為了使學(xué)生易于理解,我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講,虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見,并重新對(duì)教案進(jìn)行修改,使教案更完善,操作起來更科學(xué)。平時(shí)我經(jīng)常和同學(xué)在課下交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,總之,在學(xué)生地配合下,本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞,關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因?yàn)橐粋€(gè)老師的表率作用是很大的,學(xué)生時(shí)刻看老師,作為一個(gè)老師,應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,并影響感染學(xué)生。所以在實(shí)習(xí)期間,原班主任__X老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在以前的學(xué)生生涯中,我知道班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí),我充分利用主題班會(huì)的時(shí)間,開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識(shí)。
教育實(shí)習(xí)過程,雖然苦點(diǎn),累點(diǎn),有時(shí)還受到委屈,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。
我今年畢業(yè)于x大學(xué)的音樂教育專業(yè),以下是我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí),接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),基本技能和專業(yè)知識(shí),把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識(shí),理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里,作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。
教育無處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象。我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),把課桌上的椅子拿下來擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本次的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己諸多的缺點(diǎn)與不足!今后我將更加努力,為提升自己,為教育事業(yè),時(shí)刻努力準(zhǔn)備著!