在自薦信中，可以強(qiáng)調(diào)自己的成就和貢獻(xiàn)，讓招聘者更好地了解你的能力和價(jià)值，從而增加你被錄用的機(jī)會(huì)。寫語(yǔ)文老師的自薦信要注意什么？這里給大家提供語(yǔ)文老師的自薦信下載，供大家參考。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦!
我叫學(xué)習(xí)，在20__年至20__年就讀于陜西省渭南師范學(xué)院。通過專升本考試，從20__年9月開始，在學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)進(jìn)行為期兩年的本科階段學(xué)習(xí)，于20__年6月獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
從今年年初開始，我便在渭南市華縣陽(yáng)光小學(xué)開始了半年的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面，我從三個(gè)方面介紹一下我自己。
一、教學(xué)理念
在我的教學(xué)過程中，我一直堅(jiān)持著“以學(xué)生為主，快樂學(xué)習(xí)”的教育理念。學(xué)習(xí)是孩子去接受，去理解，去掌握的一個(gè)過程。因此，在課堂上，我會(huì)利用一些問題，讓學(xué)生自主去探究尋找答案，將課堂還給學(xué)生，不再是老師講學(xué)生聽，而是學(xué)生做回課堂的主人。這樣才更利于每個(gè)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生參與到課堂中，開動(dòng)腦筋，解決問題。
學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，對(duì)于一些學(xué)習(xí)吃力的孩子，老師應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，讓這些孩子多一點(diǎn)自信，這樣更有利于孩子的學(xué)習(xí)興趣。
二、管理理念
作為一名班主任，我在對(duì)待學(xué)生時(shí)是“恩威并施”。小學(xué)生是個(gè)塑型階段，他們有時(shí)候并不能分清事情的對(duì)錯(cuò)，可能僅僅只是覺得好玩。因此，作為一名班主任，除了要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)外，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)律是保證課堂效率但我必要條件，因此，紀(jì)律是必抓的。同時(shí)，在平常的管理過程中，教師要做到“親力親為，以身作則”。老師作為學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范者，就應(yīng)該用自身但我行為表現(xiàn)來(lái)為孩子們做示范，樹立正確的行為觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、語(yǔ)文教學(xué)
身為一名語(yǔ)文老師，語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)并不單單是在課堂上傳授課本中的知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我喜歡問學(xué)生來(lái)學(xué)校是為了什么。其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說，來(lái)學(xué)校就是來(lái)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程就是提升自我修養(yǎng)的一個(gè)過程，因此，在教學(xué)中，老師除了要讓孩子掌握所需要的知識(shí)外，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去規(guī)正自己的行為習(xí)慣。
我一直堅(jiān)信著，只要有一顆堅(jiān)持向上的心，加上不懈的努力，總會(huì)跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)以一顆真誠(chéng)的心，飽滿的工作熱情，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)匯報(bào)貴校!
聯(lián)系電話：
電子郵件：
尊敬的各位評(píng)委：
你們好!你們辛苦了。
我名叫何濟(jì)民，是一名語(yǔ)文教師，現(xiàn)執(zhí)教于衡南三中。我72年生，95年參加工作，我的工齡已達(dá)21年。
我20__年被評(píng)為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，我今年參評(píng)中學(xué)語(yǔ)文副高級(jí)職稱。教師職稱是一個(gè)老師的教學(xué)能力、教學(xué)成績(jī)和學(xué)術(shù)水平等的重要體現(xiàn)，名副其實(shí)的職稱能激勵(lì)老師全身心投入教書育人的崇高事業(yè)，因此，每個(gè)老師都渴望獲得一個(gè)與自身綜合素質(zhì)和能力相稱的職稱，從而獲得相應(yīng)的待遇。
衡量一個(gè)老師的綜合素質(zhì)和能力的重要依據(jù)不外乎是他的教學(xué)成績(jī)和學(xué)術(shù)水平，對(duì)一個(gè)語(yǔ)文老師而言，教學(xué)成績(jī)和著述能力更能體現(xiàn)他的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平。
作為一個(gè)高中語(yǔ)文教師，我的教學(xué)成績(jī)是有目共睹的：__年高考，我執(zhí)教的207班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)谌Ｗ罡?，全校語(yǔ)文成績(jī)最高的7個(gè)人中，我這個(gè)班占了4個(gè)。20__年高考，全校有三個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)都是__6，這個(gè)分?jǐn)?shù)是全校最高的，我執(zhí)教的266班的陳璐瑤同學(xué)就是其中一個(gè)，而另外兩個(gè)單科高分考生分別是學(xué)校的文理重點(diǎn)班學(xué)生。在全校近幾年的學(xué)科競(jìng)賽和作文比賽中，來(lái)自我執(zhí)教的班級(jí)的學(xué)生榮獲好幾個(gè)第一名。我輔導(dǎo)的兩個(gè)學(xué)生(廖姣和李潔)先后參加教育部關(guān)工委組織的征文活動(dòng)，她們均榮獲過全國(guó)一等獎(jiǎng)。
我撰寫的教學(xué)教育論文《關(guān)于古典詩(shī)歌教學(xué)的思考》和《淺談班主任工作的原則性和靈活性》分別獲得全國(guó)教育學(xué)會(huì)和湖南教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。(前一論文共8000多字，這兩篇論文都可在網(wǎng)上搜索到)
我愛好文學(xué)，并且取得了一定的成績(jī)，我的文學(xué)作品在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。20__年4月以來(lái)，我就在鳳凰博客上撰寫博客文章，現(xiàn)在我已是“鳳凰博報(bào)廣告分享計(jì)劃”的簽約撰稿人。我的博客點(diǎn)擊量將近78萬(wàn)。自去年__月以來(lái)，我的文章上傳到中國(guó)和散文在線后，很多優(yōu)秀文章被文學(xué)界人士發(fā)現(xiàn)并被評(píng)為推薦作品，這些作品被其他網(wǎng)站廣泛轉(zhuǎn)載。現(xiàn)在我已是中國(guó)的正式創(chuàng)作會(huì)員。
《清塘荷韻》、《游雨母山散記》、《綠葉的情懷》、《春天的祝愿》、《烏鎮(zhèn)的色彩》、《鳥聲花香燈影里的學(xué)苑》、《大樹之思》、《荷塘蛙韻斷想》、《春日登臨三峰山》、《端午時(shí)節(jié)思屈原》、《清明祭》、《早年家鄉(xiāng)的端午節(jié)》、《星城萍逢》、《不要錯(cuò)過沿路的風(fēng)景》、《來(lái)來(lái)去去的人生》、《追逐夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)年輕》、《永遠(yuǎn)的懷念》、《兒童的快樂》、《你要成佛，心須向善》、《青春的腳步就從這里出發(fā)》、《為大美三中點(diǎn)贊》、《為了騰飛的夢(mèng)想》等都是我的優(yōu)秀作品，中華、東北大學(xué)網(wǎng)、雁山大學(xué)城、西度網(wǎng)、世界旅游網(wǎng)、北京聯(lián)盟、今日頭條等其他很多網(wǎng)站都轉(zhuǎn)載過我的文章。
20__年，我的文章《追逐夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)年輕》獲首屆湖湘教師寫作夏令營(yíng)征文一等獎(jiǎng)。我的散文《端午時(shí)節(jié)思屈原》、《端午祭?端午水》《詩(shī)意青春我們自己做主》《炎夏的滋味》分別在《科教新報(bào)》和《衡陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。我參與撰寫的新聞作品《騰飛的特色教育夢(mèng)》和《質(zhì)量興教競(jìng)風(fēng)流》分別在《科教新報(bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，同時(shí)還被鳳凰網(wǎng)和搜狐網(wǎng)轉(zhuǎn)載，這些新聞作品在社會(huì)上產(chǎn)生了良好影響。
由于我在文學(xué)上的成績(jī)和影響，現(xiàn)在我的名字已成了各網(wǎng)站的專用詞條(只要在網(wǎng)上搜索“何濟(jì)民”三字，網(wǎng)頁(yè)上就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)搜索“衡陽(yáng)何濟(jì)民”或“湖南何濟(jì)民”這樣的詞條)。我的所有文章都能在網(wǎng)絡(luò)上搜索到。
尊敬的評(píng)委們，我的特殊情況在所有參評(píng)副高職稱的語(yǔ)文教師中都是少見的。鑒于上述情況，我恭請(qǐng)你們從專業(yè)角度以專業(yè)眼光評(píng)價(jià)我在語(yǔ)文教學(xué)和文學(xué)創(chuàng)作上所取得的成績(jī)，并懇請(qǐng)你們?cè)u(píng)定我為中學(xué)語(yǔ)文副高級(jí)職稱教師，本人表示萬(wàn)分感謝。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
現(xiàn)知貴單位招聘教師，我自認(rèn)為符合招聘要求，特?cái)M此自薦信自信，以下是我的自我介紹。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會(huì)，在大學(xué)四年里，我注重培養(yǎng)自己全面發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)全能人才。思想上積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，信念堅(jiān)定，注重自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高。
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，努力建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并充實(shí)完善它。外語(yǔ)順利通過國(guó)家大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)、日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名學(xué)生，精通于民族語(yǔ)言——韓國(guó)語(yǔ)。另外，在能力培養(yǎng)上，積極參加校、系內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，努力發(fā)掘自己多方面潛質(zhì)，發(fā)揮特長(zhǎng)。
盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進(jìn)取”是我的性格，“自強(qiáng)不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，發(fā)揮特長(zhǎng)，為貴單位的事業(yè)騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。希望貴單位給我一個(gè)施展自己的天地。
隨信附上我的個(gè)人簡(jiǎn)歷，期待與您的面談。最后，祝貴單位廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)。
此致
敬禮!
自薦人：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是__大學(xué)九七級(jí)中文專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入教育事業(yè)一直是我的夢(mèng)想，__大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名中學(xué)語(yǔ)文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長(zhǎng)展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)，對(duì)此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，為貴校出力爭(zhēng)光，同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。
選擇了教育事業(yè)，選擇了__大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?？茖W(xué)管理體制和明達(dá)的______人理念;使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。
最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬隊(duì)禮
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀這封求職信。
我是__大學(xué)20__屆__師范學(xué)院__專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語(yǔ)文課程的教師，我以滿腔的熱誠(chéng)和百倍的信心誠(chéng)摯地向您承上簡(jiǎn)歷一份，希望能得到您的賞識(shí)，成為貴單位的一份子。
四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對(duì)勝任語(yǔ)文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語(yǔ)言文學(xué)的各種知識(shí)，具備相關(guān)的語(yǔ)文教學(xué)能力和管理班級(jí)的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對(duì)教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會(huì)把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。
大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對(duì)生活充滿信心，對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績(jī)。誠(chéng)然，在學(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會(huì)展翅高飛。敬候您的佳音!
最后，再次感謝您閱讀這份求職信!
此致
敬禮!
自薦人：
20__年__月__日
我是__大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢(mèng)想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長(zhǎng)更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名中學(xué)語(yǔ)文教師。久聞貴校是培養(yǎng)的`重要基地，教師成長(zhǎng)展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個(gè)真實(shí)的我以的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，為貴校出力爭(zhēng)光，同時(shí)也圓我的育人夢(mèng)想。選擇了事業(yè)，選擇了__大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。
進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅(jiān)信到貴校工作是我的明智選擇。最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)!
此致
敬禮！
求職人：
日期：20__年11月15日