主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當今社會生活中，主持人的需求越來越高，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編整理的支教隊活動主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，大家好。歡迎來到20xx支教啟動儀式及培訓(xùn)現(xiàn)場，我是今天的主持人，王歡。我是主持人，XX。走過往昔，欣喜的淚水剛剛拭去;回首旅途，感恩的笑容正在蔓延;相聚財經(jīng)，高歌這一路榮耀與感動，我們彼此攜手同行，共同譜寫這似水年華里亙古不變的愛與希望。愛心支教承載著無數(shù)心中的愛與夢想，走過了風風雨雨。這一路走來，映入眼簾的風景變了，陪伴彼此的伙伴換了，可行進的腳步卻從未停下，愛心的播撒也從未消失。
20xx支教繼續(xù)揚帆起航，邁出她前進的步伐。今天的會議分為兩個內(nèi)容，第一個是支教培訓(xùn)安排，第二個是支教啟動儀式，首先讓我們進入第一個內(nèi)容——支教培訓(xùn)安排。讓我們有請杭州滴水公益的抹茶為我們分享一下她的經(jīng)驗。大家掌聲歡迎!
正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特，每一位參加過支教的人都有屬于他們自己獨特的回憶。感謝抹茶姐帶來的經(jīng)驗分享!
由于今年支教將需要各個團隊進行支教視頻的拍攝，接下來有請XXX為我們講解有關(guān)視頻拍攝的技巧及注意事項。
感謝XXX帶給我們的分享，相信大家在視頻拍攝方面都有了更深入的認知和了解。那么，我們上午的培訓(xùn)暫時告一段落，大家稍事休息，下午的培訓(xùn)更加精彩。1點半，我們不見不散!
非常高興再次見到各位，“奉獻、友愛、互助、進步”是社會公眾心底的呼喚，是這個時代迸發(fā)出的聲音?，F(xiàn)在我們繼續(xù)進入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。
“支教”，好像是那么陌生的詞匯，遙不可及。但當你真正走近她，接觸她時，我想你一定會被他深深的吸引。
A：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;
B：親愛的各位老師、同學們;
合：大家下午好!
A：炎炎夏日，在這個生機勃勃的季節(jié)，我們盡情地揮灑青春;
B：融融校園，在這個活力四射的地方，我們盡情地釋放熱情;
A：今天，我們相聚在這里，讓我們敞開心扉，共筑溫暖校園;
B：今天，我們相聚在這里，讓我們張開翅膀，飛向美好明天;
A：下面，我宣布：20xx年鄭州師范學院政治與公共管理系“愛心支教、為夢而行”暑期支教文藝匯演
合：正式開始!
B：下面，請允許我為大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：他們是XXXXXXXXXXXXXXXXX
A：首先，有請某某領(lǐng)導(dǎo)致辭。
A：你知道嗎?咱們青寨小學有個小公主，特別漂亮!
B：是呀!不過，小公主最近好像發(fā)生了一些變化。
A：發(fā)生了什么變化?
B：那我可說不清了，讓我一起來看一看吧!請欣賞話劇《小公主進蔬菜王國》。
A：知了、秋千，是什么讓夢想在這個火熱的夏天實現(xiàn)?
B：黑板、游戲，是什么讓我們在這個美麗的校園相聚?
A：請欣賞組合唱《童年》。
B：我們的青春豪情滿懷，超越夢想;
A：我們的青春勇敢前行，堅定執(zhí)著;
B：下面請欣賞詩朗誦《XX》。
A：暑期支教的日子里我們一路歡唱，一路舞蹈;
B：伴著歡快的音樂，跳出飛揚的青春;
A：請欣賞舞蹈《彩虹的微笑》。
B：你有夢想嗎?你的夢想是彩色的嗎?
A：你相信夢想嗎?你的夢想能夠帶給你力量嗎?
B：下面請欣賞課本劇《夢想的力量》。
A：小動物們和我們生活在一片藍天下，它們是人類的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界。
B：愛動物、愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香，我們珍惜生命中點點滴滴的美好。
A：下面請欣賞小合唱《小鳥小鳥》。
B：你家有廢舊報紙、飲料瓶、光碟嗎?
A：有呀，我想這些東西每位同學家里都有吧。
B：是啊。可是你知道嗎?隨處可見的廢品今天在咱們文藝匯演的舞臺上變成了最時尚服裝。
A：真的嘛，那快讓我們一起看看吧!請欣賞《環(huán)保服裝秀》。
B：在這個美麗的傍晚，我們的文藝匯演即將結(jié)束;
A：在這個動人的盛夏，我們的支教生活迎來尾聲;
B：下面請欣賞師生聯(lián)唱《和你一樣》。
A：時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼我們便要迎接另一個開始;
B：在這悠揚的旋律中，讓我們一起來唱響美好的明天;合：相信明天會更好!
A：我宣布：20xx年鄭州師范學院政治與公共管理系“愛心支教為夢而行”暑期支教文藝匯演圓滿結(jié)束!
B：請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和全部演員上臺合影。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
歡迎來到坡渡鎮(zhèn)中心學校，坡渡鎮(zhèn)中心學校歡迎您們
坡渡鎮(zhèn)中心學校在深化教學改革、提升“教育質(zhì)量”的實施過程中，雖然取得了一些成績，但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學中的困惑和問題，迫切需要專家XX的示范和引領(lǐng)。這次婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學和坡渡鎮(zhèn)中心學校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個延伸，也是教研活動下基層的具體體現(xiàn)，本次活動可謂是雪中送炭，春風盼雨露。
開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習和借鑒，實現(xiàn)雙匯雙贏，切實提高教師教研專業(yè)水平，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。
我們通過觀摩XX的精品課堂，聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何聆聽專家的點評，零距離互動，學習如何進行有效教學、如何指導(dǎo)學生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學生思維訓(xùn)練、如何進行課堂診斷等課堂教學策略與藝術(shù)，最終解決教學改革過程中的疑點、難點困惑點。
希望各位老師能珍惜這次難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察，去聆聽，去思考，去交流，以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力。