個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用

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東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,你是否有一個(gè)清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢?我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編整理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用1

會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)猶如人的兩條腿,一個(gè)都不能少。當(dāng)有人對(duì)你說“會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)重要”,那是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解,因?yàn)橹袊刑嗟臅?huì)計(jì)憑經(jīng)驗(yàn)在做,一輩子也只是讀懂了會(huì)計(jì)的一部分。當(dāng)有人對(duì)你說“會(huì)計(jì)理論重要”,那也是對(duì)會(huì)計(jì)的狹隘理解,因?yàn)橹袊瑯哟嬖诤芏鄷?huì)計(jì)理論專家,但大多數(shù)沒有轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,一輩子也只在探討會(huì)計(jì)的是是非非。

一個(gè)好會(huì)計(jì)一生中必須學(xué)好會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、管理、營銷五方面的知識(shí)才能做好會(huì)計(jì)。把這五方面的知識(shí)用于會(huì)計(jì)實(shí)踐才是優(yōu)秀的會(huì)計(jì)。

會(huì)計(jì)專業(yè)是大學(xué)中大眾化的專業(yè),全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)專業(yè)。每年都有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng),雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè),在這種現(xiàn)狀下普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。

但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高,且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前,具有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途,做好合理的規(guī)劃。

此外,國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐漸趨熱。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),截至目前,我國尚缺9萬名與國際市場(chǎng)接軌的國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才,專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對(duì)能力,向國際化、專業(yè)化邁進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。

本科學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué),辛辛苦苦學(xué)了五年,畢業(yè)了卻不想當(dāng)醫(yī)生,于是轉(zhuǎn)行學(xué)會(huì)計(jì)。沒有任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ),一切從零開始。我是在看了一個(gè)日本作家的著作后決定學(xué)會(huì)計(jì),忘記了書的名字,但核心是講作為一個(gè)成功的管理者必須精通財(cái)務(wù)知識(shí)。同時(shí)也覺得會(huì)計(jì)是個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作,進(jìn)可向高層管理發(fā)展,退可專攻財(cái)務(wù),對(duì)于不喜歡動(dòng)蕩、漂泊的女孩子來說也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。于是狠下決心,要學(xué)就學(xué)到最好,決不能半途而廢。

1、不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,特別是excel、word的應(yīng)用。

2、全面學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)本科課程,盡快拿下會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師資格證。

3、從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作,同時(shí)不斷提高英語口語的應(yīng)用能力。

4、拿下注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證,充實(shí)財(cái)務(wù)、稅務(wù)、法律知識(shí)。

5、工作中積累經(jīng)驗(yàn),提高管理方面能力。

6、外企的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用2

一、我的現(xiàn)狀:

研究生3年,畢業(yè)后準(zhǔn)備從事人力資源管理或培訓(xùn)工作。存在興趣,很想從事。現(xiàn)學(xué)習(xí)的專業(yè)是環(huán)境與生態(tài)心理學(xué),對(duì)于人力資源知之甚少。這是我的劣勢(shì)與科班出身的管理人才相比。但是與之相對(duì)優(yōu)勢(shì)是我的心理學(xué)背景,在求職過程中我可以發(fā)揮心理學(xué)的特長(zhǎng)做人事測(cè)評(píng),職業(yè)測(cè)評(píng)等等。英語水平一般,與人交流存在問題。

二、人力資源需要的知識(shí)儲(chǔ)備:

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力,能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí),受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí);

2.掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;

3.具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力;

4.熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī);

5.了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程:

主干學(xué)科:經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理。

主要課程:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng),統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

人事測(cè)評(píng)理論與方法相關(guān)叢書。

合格的hr應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

根據(jù)人力資源管理者在企業(yè)中所扮演的角色和起到的作用,我們認(rèn)為作為一位合格的企業(yè)hr人員,他所擁有的知識(shí)包括兩個(gè)方面:專業(yè)知識(shí)和其他領(lǐng)域的知識(shí)。

1、專業(yè)知識(shí):

(1)hr戰(zhàn)略與企業(yè)文化:根據(jù)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃,診斷企業(yè)現(xiàn)有人力資源狀況,結(jié)合企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、考慮未來的人力資源的需要和供給狀況的分析及估計(jì),如何把hr戰(zhàn)略與企業(yè)文化緊密地結(jié)合起來。

(2)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、資源狀況、現(xiàn)有的核心流程以及同行企業(yè)的最佳實(shí)踐模式,分析公司的組織結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)企業(yè)組織機(jī)構(gòu)。

(3)流程分析與流程再造:流程是組織內(nèi)部的從供應(yīng)商到客戶的價(jià)值增長(zhǎng)過程,流程的有效性與效率將直接影響到組織的有效性、效率與客戶滿意度。

(4)工作分析:工作分析是人力資源管理的一項(xiàng)傳統(tǒng)的核心職能與基礎(chǔ)性工作。一份好的職位說明書無疑是一幅精確的“企業(yè)地圖”,指引著人力資源的方方面面。

(5)基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理:績(jī)效問題是任何公司都面臨的長(zhǎng)期挑戰(zhàn),hr必須掌握績(jī)效管理與績(jī)效目標(biāo)分解的工具、方法;績(jī)效制度設(shè)計(jì)與基本操作、績(jī)效目標(biāo)設(shè)定與分解等相關(guān)知識(shí)。

(6)全面薪酬戰(zhàn)略體系:薪酬的不同的要素該如何正確的組合才能有效地發(fā)揮薪酬的作用;薪酬管理有效支持公司的戰(zhàn)略和公司價(jià)值的提升的方法和工具。

(7)能力管理:建立素質(zhì)模型,將素質(zhì)模型應(yīng)用到人力資源管理的不同領(lǐng)域,從而真正將人力資源管理回歸到建構(gòu)組織能力和人力資源開發(fā)利用上。

(8)招聘:制定人才選擇戰(zhàn)略,進(jìn)行準(zhǔn)確的工作分析和勝任特征分析,有效的人力資源分析與規(guī)劃,應(yīng)聘者的專業(yè)技能及綜合能力的評(píng)估;對(duì)招聘成本的評(píng)估。

(9)培訓(xùn)體系的建立與管理:培訓(xùn)是促成“以人為本”的企業(yè)文化的重要手段,制定有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃是hr人員面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2、其他領(lǐng)域的知識(shí)。

企業(yè)在選擇hr時(shí),一般比較注重對(duì)候選人所掌握的專業(yè)知識(shí)的考察,但是,hr要參與企業(yè)的戰(zhàn)略決策,要與ceo和其他業(yè)務(wù)部門溝通,僅僅具備人力資源方面的專業(yè)知識(shí)顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他還必須掌握其他領(lǐng)域的知識(shí),這樣才能符合新時(shí)期對(duì)一個(gè)合格的hr人員的要求,那就是成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴、企業(yè)的人力資源管理領(lǐng)域的技術(shù)專家。相關(guān)知識(shí)包括:組織行為學(xué)、心理學(xué)、項(xiàng)目管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、生產(chǎn)管理學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、法律等等。

人力資源的前景在所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中是最好的。因?yàn)椴徽撌裁垂?,都需要人力資源部門的人員,電腦和資料處理在這個(gè)行業(yè)被迅速的使用,和住宅及身體健康密切相關(guān),這些也反應(yīng)了人力資源的真實(shí)想法,生活方式的改變也是人力資源的入口之一。

另一方面被期待的就是工業(yè)本土化,但是這樣的公司很少有人力資源的工作人員,安置職工一般都由勞動(dòng)局來決定。但是最后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的制度已經(jīng)不能適用,所以人力資源就成為成長(zhǎng)起來的產(chǎn)業(yè)。

人力資源的細(xì)節(jié)工作分配,要根據(jù)組織的性質(zhì)和要求。大多數(shù)的人力資源從業(yè)者,都是室內(nèi)工作人員,在各個(gè)公司的不同部門,但是現(xiàn)在到戶外工作也開始變得平常,特別是在招聘新職員的時(shí)候,很多公司考慮走出公司,走近應(yīng)聘者。

人力資源顧問。

小的組織或公司都雇傭這種顧問人員,來進(jìn)行人事管理,包括吸引、保留員工,安排、檢查、培訓(xùn)、制定福利計(jì)劃,選擇、管理福利項(xiàng)目,在合同中提出建議。人力資源通才必須有全面廣泛的知識(shí),還要對(duì)人力資源有較深的理解。

人力資源經(jīng)理。

人力資源經(jīng)理是組織里人力資源方面的最高階層,主管人事變動(dòng)。這個(gè)職位需要一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人選,在公司里要發(fā)展和貫徹公司的各項(xiàng)決定。他們一般和招聘經(jīng)理一起工作,然后布置工作,然后由各個(gè)經(jīng)理自主決定福利待遇、勞資關(guān)系等,最后由人力資源經(jīng)理統(tǒng)一審批,最終決策。

雇傭福利經(jīng)理。

這個(gè)部門主要是決定公司員工的福利和待遇的部門,它們一般制定和公司財(cái)務(wù)狀況相符合,并且能夠促進(jìn)員工發(fā)展的最佳方案,要根據(jù)公司的實(shí)力和員工的特點(diǎn),作為這個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者,要依靠有利的數(shù)據(jù),保證員工熱情的為公司服務(wù),并保證公司正常運(yùn)作。要求基本上是:人力資源、管理、工科類專業(yè)本科以上學(xué)歷;熟悉人力資源管理理論、相關(guān)法律及實(shí)踐,具有人力資源體系建立及推行能力;良好的語言表達(dá)、溝通、組織、領(lǐng)導(dǎo)能力;3年以上相關(guān)行業(yè)大中型企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn),或一年人力資源經(jīng)理任職經(jīng)歷;有外企、上市公司人力資源、企業(yè)文化建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

招聘經(jīng)理。

在各個(gè)公司里既有在室內(nèi)的招聘經(jīng)理也有在外的招聘經(jīng)理,室內(nèi)的招聘經(jīng)理往往有一定的專業(yè)知識(shí),如在大學(xué)里的校園宣講會(huì),當(dāng)然同樣在外的招聘人員也有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),比如技術(shù)人員和管理人員的招聘,他們和招聘經(jīng)理了解需要什么樣的人才,而且要考察候選人對(duì)公司集團(tuán)的歸屬感和忠誠度。

他們還要知道如何吸引應(yīng)聘者,就如賽跑的廣告,在網(wǎng)絡(luò)上搜集大量的信息,分析工作要點(diǎn),然后在學(xué)校進(jìn)行面試,招聘人員通過初試篩選候選人,然后制定工作福利,方向。最后通過談判,最后確定工作人員。

培訓(xùn)人員。

很多大的集團(tuán)公司都會(huì)雇傭一些高級(jí)的培訓(xùn)人員來對(duì)一般員工進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),其中包括對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)和對(duì)一些知識(shí)結(jié)構(gòu)不再適應(yīng)發(fā)展需求的老員工的培訓(xùn),內(nèi)容包括技能,更新知識(shí)和前景展望,一些培訓(xùn)師還負(fù)責(zé)人際關(guān)系的培訓(xùn),并且也不斷增加自己的個(gè)人知識(shí)積累。

人力資源顧問。

人力資源顧問是雇傭的高級(jí)人才,在工資、待遇、福利、勞動(dòng)關(guān)系、培訓(xùn)、人力資源信息管理等方面提供建議。通常,包括提出分析報(bào)告,存在于公司各個(gè)方面的人力資源關(guān)系中,只有雇傭關(guān)系是特例,不在此范圍之內(nèi)。

2、人力資源職位的薪酬。

以下是銷售職業(yè)中一些職位的報(bào)酬(年收入僅供參考)。

人力資源專員:3.5萬-8萬薪酬專員:3.2萬-5萬招聘專員:3.2萬-5萬。

培訓(xùn)專員:3.2萬-5萬。

1、英語水平。

首先要提高的是自己的英語水平。這不是一個(gè)短期的工作,也不是下決心就可以做到的事情。需要有一個(gè)計(jì)劃,并且能夠嚴(yán)格的按照計(jì)劃進(jìn)行。人力資源從國外傳進(jìn)來,很多資料都是外文,而且國外人力發(fā)展的已經(jīng)很成熟,所以跟英語打交道在所難免。

英語水平包括很多,我認(rèn)為最應(yīng)當(dāng)注意的是口語、專業(yè)詞匯、寫作幾方面。

具體計(jì)劃如下:

(1)專業(yè)詞匯:以英語學(xué)位考為開始,首先增加基礎(chǔ)詞匯,口語交流也是需要詞匯的。買一個(gè)電子詞典。然后接觸專業(yè)詞匯,資源來自圖書館、網(wǎng)絡(luò)或者北大、人大等學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的教材。

(2)口語練習(xí):首先是英語閱讀,多讀、多聽。從網(wǎng)絡(luò)上下載英語mp3,爭(zhēng)取每晚聽一段,不需要很長(zhǎng)的時(shí)間,維持在15-25分鐘之內(nèi)。反復(fù)看英語的電視劇、電影不看中文字幕。熟悉英語的口語發(fā)音。找機(jī)會(huì)練習(xí)口語,要說出來。

(3)英語寫作:建立在詞匯和語感的基礎(chǔ)上。隨著詞匯和閱讀文章數(shù)量的加大我認(rèn)為寫作的問題不會(huì)很大。

2、專業(yè)知識(shí)。

參照上面的主要課程開始學(xué)習(xí),這幾本書都要看,但是要有重點(diǎn)。因?yàn)槲业膶I(yè)是文科,對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)中深層的理科內(nèi)容可以適當(dāng)放棄。但不能扔掉心理學(xué),因?yàn)檫@是我的優(yōu)勢(shì)。做到胸有成竹??衫玫馁Y源有:網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校里的相關(guān)專業(yè)、老師的指導(dǎo)。適當(dāng)?shù)娜ド蠈W(xué)校里經(jīng)管學(xué)院的人力資源管理課程。主攻方向應(yīng)當(dāng)是人事測(cè)評(píng),職業(yè)策劃等于心理靠邊的方面,能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

3、社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐安排在研二,研一主要做知識(shí)儲(chǔ)備,有機(jī)會(huì)做幾分兼職。研二找到實(shí)習(xí)單位,開始實(shí)習(xí)。單位的定位是大型的、能夠?qū)W到東西的公司。能夠借助這個(gè)機(jī)會(huì)提升自己。

目標(biāo)是早期在北京發(fā)展幾年,北京可以學(xué)習(xí)的東西很多,不想離開。年輕的時(shí)候在北京多積累一些,無論是經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力、眼界都可以有所發(fā)展。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用3

古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。目標(biāo)的設(shè)計(jì)對(duì)于一個(gè)人的成功極其重要,沒有目標(biāo),工作、生活就失去了方向和動(dòng)力,這樣人很難獲得成功。作為即將踏入高校教學(xué)崗位的教師來說,制定職業(yè)生涯規(guī)劃,可以發(fā)掘自我潛能,克服在職業(yè)生涯發(fā)展中的盲目性,增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升競(jìng)爭(zhēng)的能力和成功的機(jī)會(huì)。

所謂教師職業(yè)生涯規(guī)劃,是指一個(gè)人作為教師從事教師職業(yè)的整個(gè)過程。因此,教師的職業(yè)生涯規(guī)劃,是對(duì)有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃,具體包括:對(duì)教師職業(yè)的選擇,對(duì)教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想,對(duì)工作單位和崗位的設(shè)計(jì),對(duì)成長(zhǎng)階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。

根據(jù)以上教師職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,我將結(jié)合實(shí)際,談?wù)勛约?0年的教師職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,我想談?wù)劄槭裁催x擇教師這一職業(yè)。我選擇當(dāng)教師,是因?yàn)槲覠釔圻@一職業(yè)。三年前我是中學(xué)老師,三年后我又選擇了教師。不是巧合,而是一種堅(jiān)定的信念。我選擇教師,不是把它僅僅作為謀生的手段,而是一種事業(yè)來看待。如果把教書完全看成是掙錢的工具,這些人必不安于教書,既不安于教書,自然是教不好書。一位教育家說過,教育是愛的教育,沒有愛就沒有教育。我非常喜歡這句話。作為一名教師,我是普通的,既沒有凌云壯志,也沒有豪言壯語。在未來的工作中,我將在平凡的崗位上,把我的職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來認(rèn)真看待。

職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。結(jié)合自身的現(xiàn)實(shí)和學(xué)院的發(fā)展現(xiàn)狀,我把10年的教師職業(yè)生涯劃分為三個(gè)階段:

第一階段:1—3年,目標(biāo)是成為一名合格教師。雖然自己曾經(jīng)當(dāng)過教師,但只是中學(xué)教師和兼職大學(xué)教師,現(xiàn)在即將成為專業(yè)的大學(xué)教師,而且是成立不久的獨(dú)立學(xué)院的教師,教學(xué)環(huán)境的不同以及教師責(zé)任的不同,意味著必須盡快調(diào)整自己,適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)校為我們新教師提供了較好的外部環(huán)境,進(jìn)校第一學(xué)期安排我們聽課半年,由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶著,這一措施有利于我們新教師盡快熟悉教學(xué)與學(xué)校管理。半年后學(xué)校組織相關(guān)教師聽新教師上課,通過后方可上講臺(tái)。學(xué)校從學(xué)生利益和新教師成長(zhǎng)的角度出發(fā),得到了我們新教師的一致認(rèn)可。第一年,我打算廣泛的聽課,不僅要多聽“師傅”的課,還要聽其他受學(xué)生歡迎的老師們的課,認(rèn)真做聽課筆記,并與這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流,聽聽他們的教學(xué)心得與建議。及時(shí)整理聽課筆記和聽課心得,以便在未來的教學(xué)中作為參考。在自己上講臺(tái)后,邀請(qǐng)其他老師聽自己的課,并虛心接受他們的批評(píng)建議。在聽課過程中,在關(guān)注教師教學(xué)的同時(shí),要注意觀察他們是如何管理學(xué)生,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,如何和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。如果獲取上講臺(tái)的機(jī)會(huì)后,要爭(zhēng)取在三尺講臺(tái)上“站穩(wěn)腳”,力圖自己滿意、學(xué)生滿意、校領(lǐng)導(dǎo)滿意。

要成為一名合格的教師,除了加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)外,還要了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),了解學(xué)生的現(xiàn)狀。文華學(xué)院是一所剛剛成立不久的獨(dú)立學(xué)院,依托華中科技大學(xué),其培養(yǎng)目標(biāo)不是精英人才,而是造就有一技之長(zhǎng)的應(yīng)用性人才。正如文華學(xué)院副院長(zhǎng)張福潤所強(qiáng)調(diào)的:文華培養(yǎng)的重點(diǎn)是職業(yè)技術(shù)型人才、復(fù)合型(應(yīng)用)人才,也是社會(huì)大量需要的人才(能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才)。根據(jù)文華的培養(yǎng)目標(biāo),在教學(xué)中要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。多征詢學(xué)生的意見與建議,建立良好的師生關(guān)系,更好的推進(jìn)教學(xué)的開展。

教育是一個(gè)教書育人的過程,既要教好書,還要育好人?,F(xiàn)在很多大學(xué)老師只注重教書,不太注重育人。作為一名新教師,在教學(xué)崗位上要自覺承擔(dān)起教書育人雙重責(zé)任。學(xué)高為師,德高為范。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,不僅僅是輔導(dǎo)員和政工干部的工作,對(duì)其他老師來說,不是硬性的、刻板的、簡(jiǎn)單的說教,而是要結(jié)合自身教學(xué)的特點(diǎn),采取靈活的方式,寓育人于教學(xué)環(huán)境之中。這對(duì)新老師來說有一定的難度,但應(yīng)該有這種理念,并向此方向努力。新教師應(yīng)注意以身作則,言傳身教,在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

我準(zhǔn)備用三年的時(shí)間,了解學(xué)校,了解學(xué)生,充實(shí)自我,認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)反思,虛心請(qǐng)教,成為一名合格的教師。

第二階段3—5年,目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀教師。拿破侖曾說,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。成為一名合格的教師是最低的要求,成為一名優(yōu)秀教師是我第二階段努力的目標(biāo)。為達(dá)到預(yù)定目標(biāo),我打算從以下幾方面加強(qiáng)自己:首先,進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù),形成自己的教學(xué)風(fēng)格,成為一名教學(xué)能手和教學(xué)骨干。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),并把它與課堂教學(xué)相結(jié)合。認(rèn)真鉆研教材教法,加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)中備學(xué)生這一部分,切實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際需要。合格教師不一定每節(jié)課都精彩,優(yōu)秀教師階段力爭(zhēng)節(jié)節(jié)課都出彩,成為深受學(xué)生歡迎的年青教師。這期間要使自己所教的課程成為校級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)精品課程。其次,撰寫教學(xué)論文與專業(yè)學(xué)術(shù)論文??蒲杏兄谕苿?dòng)教學(xué)的開展,尤其是教學(xué)論文,其靈感與動(dòng)機(jī)就來自于教學(xué)實(shí)踐。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中要善于發(fā)現(xiàn),善于思考,善于總結(jié)。我們的教學(xué)論文也許還比較稚嫩,不能達(dá)到發(fā)表的水平,但長(zhǎng)期的反思與積累有助于我們鍛煉自己的書面表達(dá)能力,推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作也不能放棄,專業(yè)是我們的立身之本,高校教師不僅僅是個(gè)教書匠,還要向?qū)W者、專家的方向邁進(jìn)。我們要時(shí)常關(guān)注本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r,了解學(xué)術(shù)前沿與學(xué)術(shù)動(dòng)向。在教學(xué)之余,有意識(shí)的搞一些專業(yè)研究。

在職業(yè)生涯規(guī)劃的第二階段,我的目標(biāo)是教學(xué)科研一起抓,但有所側(cè)重,以教學(xué)為主,科研方面以教研論文為主,專業(yè)學(xué)術(shù)論文為輔,每年計(jì)劃發(fā)表3-4篇教研論文,1-2篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

第三階段5—10年,立志成為一名學(xué)者型教師?,F(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)更新日新月異,要想跟上時(shí)代的步伐,必須時(shí)時(shí)充電。在學(xué)校許可的情況下,我希望有在職讀博的機(jī)會(huì),這是提升自己最好的方式。當(dāng)然,讀博也不是唯一提升自己的方式,平時(shí)要采取各種方式豐富自己,提高自己,為以后讀博奠定一定的基礎(chǔ)。如果真能在職讀博,一定要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

在這一時(shí)期,要花大力氣搞科研,如果有條件的話,和其他老師合作做一些教學(xué)科研項(xiàng)目,例如編一些適合獨(dú)立學(xué)院的教材、教參、課件。另外,加強(qiáng)專業(yè)研究,使學(xué)術(shù)研究進(jìn)入到一個(gè)新境界,能獨(dú)立進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。

以上是我對(duì)自己近10年教師職業(yè)生涯的規(guī)劃,具體實(shí)施情況如何,還有待于根據(jù)情況的變化而不斷調(diào)整。作為教師,要熱愛自己的職業(yè),不斷地充實(shí)自己、提高自己、超越自己、戰(zhàn)勝自己。同時(shí)還要處理好各種關(guān)系,在與學(xué)生相處中,本著尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的原則,形成融洽的師生關(guān)系。與同事的相處中,本著真誠的原則,嚴(yán)以律己、寬以待人。良好的人際關(guān)系使人心情愉悅,對(duì)身心健康和工作生活都極為重要。另處,還要處理好工作與家庭的關(guān)系,既不要為了工作不顧家庭,也不能一心只撲在家庭瑣事上,要合理安排、二者兼顧,達(dá)到相互促進(jìn)、共同發(fā)展的局面。

展望未來,我信心百倍,在學(xué)院良好的外部環(huán)境鼓勵(lì)下,在學(xué)校教職員工的相互提攜與鞭策下,我的職業(yè)生涯藍(lán)圖一定能實(shí)現(xiàn)。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用4

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。接下來我將分幾方面陳述我自己的認(rèn)知、為自己制定一個(gè)規(guī)劃。

自我認(rèn)識(shí):

剛剛工作沒幾年的我,工作經(jīng)驗(yàn)缺乏,走上工作崗位初始也未參加過專業(yè)的培訓(xùn),很多專業(yè)知識(shí)對(duì)我來說雖然極具吸引力,但還是非常陌生,和其他同事相比自知存在著太大的差距。而我也知道自己的最大缺點(diǎn)之一就是急躁粗心,很多事情太急于完成就導(dǎo)致了不少的錯(cuò)誤。再加上雖然在現(xiàn)場(chǎng)施工,但是很多事情我卻心有余而力不足。所以隨著這些擔(dān)心,初來時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代。在通過大家的幫助和自己的學(xué)習(xí),逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后,不安與緊張慢慢得到了平復(fù),自己也有了自信和做好工作的決心。

作為一個(gè)普通的管理人員,現(xiàn)階段只是負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙、施工、預(yù)算等檔案的收集、管理,參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,負(fù)責(zé)計(jì)劃、施工的管理工作,負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。初入公司這段時(shí)間是學(xué)習(xí)的主要階段,所以剛來公司時(shí),在工地現(xiàn)場(chǎng)陪著同事質(zhì)檢、測(cè)量和整理資料,通過他們認(rèn)真詳細(xì)的講解,我也學(xué)習(xí)了涉及工作內(nèi)容的專業(yè)知識(shí)。整理資料和質(zhì)檢工作看似一成不變,但是耐心和細(xì)心卻是不可缺少的,而這一點(diǎn)我就做的很不夠。在今后的工作中我應(yīng)多加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。除此之外,配合同事工作、認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)也是我的主要工作之一,雖然工作有些繁瑣,但我仍會(huì)以積極的心態(tài)去對(duì)待,不折不扣的去完成。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:

從我的專業(yè)與興趣的角度來看,我的目標(biāo)是成為一個(gè)工程公司的高層管理人員。中國的建筑行業(yè)還有很大的發(fā)展空間,目前很多的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備很少接觸,只能從外地的大型企業(yè)觀摩學(xué)習(xí)。這也是企業(yè)缺少高端人才的原因。我清楚的知道以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)和職業(yè)資格來看,我以后的職業(yè)情況不容樂觀。

在自我認(rèn)知部分,我就認(rèn)為一級(jí)建造師是符合我的價(jià)值觀的,同時(shí)由于我喜歡發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)工藝,研究管理理念,正好適合這份工作。通過職業(yè)認(rèn)知,我發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)目高級(jí)技術(shù)性人才存在斷層,這正是我的一個(gè)機(jī)會(huì),當(dāng)然同時(shí)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我將一級(jí)建造師作為目標(biāo)職業(yè)就更加實(shí)際可行了。

第一年我會(huì)踏實(shí)地做好技術(shù)員,學(xué)習(xí)和熟悉自己的崗位職責(zé),具體包括負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙、施工、預(yù)算等檔案的收集、管理,參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,負(fù)責(zé)計(jì)劃、施工的管理工作,負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作,完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)等。

第二年在熟悉了施工管理的業(yè)務(wù)工作后,努力提高自己的知識(shí)和專業(yè)水平,在學(xué)習(xí)上面積極的參加專業(yè)培訓(xùn),并選擇參加專升本的考試,提高自己的學(xué)歷,同時(shí)參加二級(jí)建造師的職業(yè)資格考試。

第三年更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高各種工作技能,充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。如果未能取得二級(jí)建造師的職業(yè)資格,我將繼續(xù)參加二級(jí)建造師的考試,爭(zhēng)取早日取得二級(jí)建造師職業(yè)資格。

第四年除了努力提高自己的專業(yè)工作能力外,更要讓自己成為一個(gè)管理型人才。對(duì)自己的工作方法積極改善,加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通能力,營造和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍。而學(xué)習(xí)方面,在取得本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上,參加一級(jí)建造師的職業(yè)資格考試。

第五年努力加強(qiáng)自己的管理能力和專業(yè)能力,且取得建造師職業(yè)資格后,希望自己有能力成為工程公司的中高層管理人員,能單獨(dú)的管理一個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目工作。且為成為更高級(jí)的職業(yè)資格和管理人員繼續(xù)努力。

我知道自己在職業(yè)認(rèn)知上還不是很完善。我想我在今后的工作中,有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)一步對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí)。

行動(dòng)方案的制定:。

自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,我應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,制定適合自己的行動(dòng)方案呢,首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),將學(xué)識(shí)付諸于實(shí)際工作行動(dòng)中,作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,擬補(bǔ)自己的不足,積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,努力調(diào)整自己的心態(tài),當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩(wěn),不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處,在以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的興趣愛好,確立自己的職業(yè)目標(biāo),在工作中不斷的為自己充電,不斷提高自己的修養(yǎng),讓自己迅速成長(zhǎng)起來。

結(jié)束語:

人生是無止境的長(zhǎng)河,沒有目的的青春在河的這頭變得如次蒼白無力。唯有有把握的人生才能激流勇進(jìn),到達(dá)生命的彼岸。為了不讓我的青春在無知中流失,我分析了自我,制定了以上職業(yè)的實(shí)施計(jì)劃,相信在此次的職業(yè)規(guī)劃之后,通過我自己的努力,定能在我的青春的畫冊(cè)里描繪出絢麗的圖畫。那扇能夠看到未來絢麗風(fēng)景的窗戶我定能開啟。

人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。

個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)用5

我是個(gè)性格開朗的人,為人直率,工作責(zé)任心強(qiáng)。我于20xx年大學(xué)本科畢業(yè)走上工作崗位,從事英語教學(xué)至今工作已一年多。在這一年中,我適應(yīng)并實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

在這個(gè)過程中有失敗后的迷茫,也有成功后的喜悅。從從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰到今天的得心應(yīng)手,少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的悉心指導(dǎo)和眾多同事的熱心幫助。在此我向你們表示衷心的感謝。是你們幫我完成了的我的轉(zhuǎn)型,是你們幫我把理想變成了現(xiàn)實(shí),并使我更加熱愛教育工作這項(xiàng)偉大的事業(yè)。

總的說來:在過去的一年中,我的工作還存在著許多的不足之處。如:剛剛踏上講臺(tái),在教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)上的諸多不足,使我遇到了許多麻煩和不順心。但同時(shí)也體會(huì)到了教育工作的重要和不容易,從而使我更加堅(jiān)定了自己從教的熱忱和信心。事實(shí)證明我的決定和安排是明智的。新學(xué)期伊始,我決定以新的姿態(tài)和面貌,用自己的實(shí)際行動(dòng)來面對(duì)自己新的工作和目標(biāo)。

根據(jù)自己未來三年的規(guī)劃總目標(biāo),特制定出可以量化的具體目標(biāo),以供自己對(duì)照與參考。

一年目標(biāo):虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助,端正教育思想,熱愛教育工作,熱愛學(xué)生。在此基礎(chǔ)之上,多上幾次公開課,并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定;論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績(jī);在工作上能得到老師和學(xué)生的肯定及信任。

二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高,并爭(zhēng)取能開幾次校際級(jí)、區(qū)級(jí)或市級(jí)中的公開課。個(gè)人教師基本功也能在區(qū)里得到一定的成績(jī)。科研上認(rèn)真參加英語組的課題研究,并努力做出自己的成績(jī)。

三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念,使自己的教學(xué)能力迅速提高,駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨(dú)立接受上級(jí)的安排。在科研上有一定的成績(jī),能夠在區(qū)里小有成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定,以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。

確定了職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),也就談不上事業(yè)的成功。在規(guī)劃實(shí)施方面,采取以下措施。并且制定出詳細(xì)的實(shí)施步驟,以便于定時(shí)檢查。

(一)、師德方面。

作為一名教師,本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國和教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德,提高自身的素質(zhì)。因?yàn)樽鰹橐粋€(gè)教師我明白自己的言行,自己的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,尤其是對(duì)學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。

(二)、教學(xué)專業(yè)化水平。

作為一名新教師,雖然接受了很多知識(shí)的教育,但在這一個(gè)學(xué)期的工作中,使我認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)能力很重要。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

作為一名教育工作者,我要做的是盡量增加自己的教育感染力。用心靈去教育學(xué)生。另外就是我需要因材施教,我必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心,鼓舞他們前進(jìn)。再次,在完善課堂教學(xué)的能力方面。我們需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握知識(shí)。以完成教學(xué)相長(zhǎng)的教育終極目標(biāo)。

1.科學(xué)備課。

如何科學(xué)備課就成了我目前工作的重心。教育需要有良好的基礎(chǔ),而初一正是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣和增加學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期。

首先,通過各種方法提高學(xué)生對(duì)英語的興趣;拉近學(xué)生與老師之間的心理距離。學(xué)生只有喜歡這個(gè)老師才會(huì)好好地學(xué)習(xí)這門功課。

第二,因?yàn)槌跻浑A段學(xué)習(xí)的都是生活英語,那么收集學(xué)生資源也是顯得相當(dāng)重要。把生活中的東西拿到課堂中來學(xué)習(xí),把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中,反復(fù)的刺激他們對(duì)這個(gè)題目的理解,真正達(dá)到學(xué)以致用的目的,并給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這對(duì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)有用。生活是最好的老師,這一點(diǎn)是我從自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)中體會(huì)到的。

第三,班里總有一部人會(huì)覺得英語難學(xué),如果他們?cè)谝欢〞r(shí)間里感受不到自己的進(jìn)步的話,很可能就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣甚至放棄英語學(xué)習(xí)。作為老師,在備課時(shí)就要考慮到他們的接受能力,設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的題目給他們,也讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前神氣神氣。只要在同班同學(xué)面前得到了表揚(yáng),他們對(duì)自己就會(huì)更有信心,學(xué)習(xí)英語就會(huì)更有熱情了。并適當(dāng)?shù)慕o予他們特殊照顧。

2.高效上課。

教學(xué)的三大支柱是:學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育?,F(xiàn)在學(xué)生們還很少面對(duì)社會(huì),所以剩下的兩大教育支柱是一個(gè)都不能少,兩手抓還要兩手都要硬。

課堂四十五分鐘是第一位,是最重要的,家庭作業(yè)也是必不可少的補(bǔ)充練習(xí)。所以我讓學(xué)生們準(zhǔn)備兩個(gè)作業(yè)本,寫上編號(hào),一本課堂用,二本家庭作業(yè)用。我一直都在告訴我的學(xué)生,應(yīng)該積極地參與到課堂中來,跟著老師的思路走,開動(dòng)腦筋,大膽地練口,認(rèn)真用所學(xué)完成課堂任務(wù)。

成功的課堂標(biāo)準(zhǔn)之一是學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間要多于老師的講授時(shí)間。一節(jié)課的內(nèi)容不能安排的太多,但形式要靈活多樣,應(yīng)該作重強(qiáng)化當(dāng)堂課應(yīng)該掌握的內(nèi)容,盡量要讓每一個(gè)學(xué)生有練習(xí)的機(jī)會(huì)。善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)利用學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的新的學(xué)習(xí)資源。知識(shí)之間不是獨(dú)立存在的,而是相會(huì)聯(lián)系的,我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律,減輕其學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

除了鼓勵(lì)學(xué)生多做課堂訓(xùn)練外,我還鼓勵(lì)學(xué)生配合我的教學(xué),當(dāng)我們大家的小老師,變化著教學(xué)方法,讓學(xué)生來承擔(dān)一部份教學(xué)。比如說,我會(huì)提前教會(huì)部分學(xué)生表達(dá)個(gè)別知識(shí)目標(biāo),然后老師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習(xí)。注重課堂師生的互動(dòng)性,多多創(chuàng)造簡(jiǎn)單的問題給成績(jī)較差的學(xué)生回答,學(xué)生上課的熱情很高漲。

在這里我們要做到的是,先化整為零,再化零為整。把課堂上的知識(shí)分解到學(xué)生的平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去,再結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,把知識(shí)歸結(jié)到課堂上來。這樣我們的一節(jié)課才是成功的課。

融洽的師生關(guān)系有利于教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)的完成,做到教學(xué)相長(zhǎng)。但我開朗的個(gè)性,太容易與學(xué)生們接近,進(jìn)而失去部分威性,以至于有時(shí)候部分學(xué)生在課堂里有些隨便。這也是我一直在思索該怎么處理好的問題,想樹立一個(gè)熱愛教育且受學(xué)生愛戴的形象。以增強(qiáng)我教學(xué)的效果。

(三)、教學(xué)理論及教學(xué)研究。

第一、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫。

第二、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究,有自己的教學(xué)課題,并把自己的課題不斷改進(jìn),增強(qiáng)自己課題的價(jià)值。時(shí)代在創(chuàng)新,要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育。做一名新時(shí)代的新教師。

第三、作為一名教師除了搞好教書育人的工作,還要不斷地學(xué)習(xí)研究。倒給學(xué)生一桶水,我們必須有一個(gè)水池。學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),開闊眼界,在學(xué)生的英語課外活動(dòng)方面多下功夫。所以在今后的幾年工作中我要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),了解更多的英語課外知識(shí),努力把學(xué)生的英語課外活動(dòng)辦好。

俗話說:“計(jì)劃趕不上變化。”是的,影響職業(yè)規(guī)劃的因素很多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,為使自己的規(guī)劃行之有效,所以還需要不斷地對(duì)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。以讓自己今后的工作盡可能的達(dá)到規(guī)劃所設(shè)計(jì)的效果。

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