演講者需要深入了解聽眾的需求、興趣和認知水平，針對性地撰寫演講稿，以更好地引起聽眾的共鳴和反響。要怎么寫中學(xué)教師國旗下經(jīng)典演講稿呢？下面給大家分享一些中學(xué)教師國旗下經(jīng)典演講稿，供大家參考。
親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好!
迎著初升的太陽，和著春日的晨風(fēng)，在驚蟄節(jié)氣里我們將迎來美麗的女神節(jié)，在此，老師想與你分享一種“超越時間的美”。
有一種精神叫“奧黛麗精神”。這種精神來自于一位英國電影和舞臺劇演員——奧黛麗赫本。她是自然與美的化身，一生中共獲得五次奧斯卡最佳女主角提名。1999年，她被美國電影學(xué)會評為“百年來最偉大的女演員”。20__年，聯(lián)合國兒童基金會樹立了一尊以她名字命名的青銅雕像，雕像名字為“奧黛麗精神”，以表彰她為聯(lián)合國所做的貢獻。
赫本很喜歡這樣一首詩，我們一起來聽一聽：
《永葆美麗的秘訣》
美麗的雙唇，在于親切友善的語言。
可愛的雙眼，要善于看到別人的優(yōu)點。
苗條的身材，要肯將食物與饑餓的人分享。
美麗的秀發(fā)，因為每天有孩子的手指穿過它。
優(yōu)雅的姿態(tài)，來源于與知識同行。
如果你需要幫助，請從現(xiàn)在起善用你的雙手。
隨著歲月的增長，你會發(fā)現(xiàn)，你有兩只手，一只幫助自己，一只幫助他人。
“美好的流金歲月”還在你的前方，希望你能擁有!
同學(xué)們，愛美之心，人皆有之。讓我們一起來看一看，這些是不是你眼前觸手可及的美?
美，就是上下樓梯靠右走，集會期間的文明有序;
美，就是每餐的光盤行動，不攀比享受的“摳門”;
美，就是勞動時你爭我搶，彎腰拾起垃圾的身影;
美，就是見了老師問聲好，熱情助人的“大方”;
美，就是聽課的凝神思考，討論時有序的各抒己見;
美，就是意見相左時不隨便插嘴，做靜心傾聽愉悅溝通的學(xué)習(xí)者;
美，就是不胡亂浪費時間，做善于安排時間善于閱讀的心靈富豪;
美，就是遇到困難不抱怨，做勇于擔當敢于超越自我的行動巨人;
……
人之所以為人，是必須充滿精力、自我反省、自我更新，自我成長。
同學(xué)們，在“桃花始，驚蟄至”的春季，讓我們一起發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留住美!
同學(xué)們：
早上好!
今天是開學(xué)第 周的星期一。新學(xué)年的第一學(xué)期即將走過一半，此時此刻，對每一位同學(xué)來說都有著特別的意義。對于一年級的同學(xué)來說，你們經(jīng)歷了最初的好奇、新鮮，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個學(xué)校，適應(yīng)了這里的老師、同學(xué)，適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活;對初二的同學(xué)而言，對比去年的今天，你們不僅是年齡增加了一歲，你們增加的還有知識、學(xué)養(yǎng)、不斷成熟的思想，你們進入了初中階段承前啟后的關(guān)鍵一年;對于初三的同學(xué)，(真怕給你們壓力)到了初三，你們有了一個新名稱叫“畢業(yè)班”，“中考”這個詞必然會給畢業(yè)班的每個同學(xué)以無形的壓力，但是只有坦然、積極地面對，才能無悔于青春。
同學(xué)們，剛剛過去的周末，一定也是個不平凡的周末吧，因為本次月考的成績在上周五揭曉了。有的同學(xué)成績比較理想，可以享受付出與努力的喜悅;有的同學(xué)成績可能不理想，甚至是失意和悔恨，他們可能在總結(jié)，暗下決心;還有些同學(xué)可能會很“淡定”，成績好壞連想也沒想過。同學(xué)們，不管你屬于哪種情況，我都能理解你們的心情，尊重你們的感受。但是，理解和尊重并不等于認同。我們到底該怎樣正確面對考試、面對考試成績呢?在這里我想和同學(xué)們分享一下我的思考。
考試不是目的，而是一種手段，通過考試大家可以了解自己掌握知識的程度，發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，從而讓我們反思自己在學(xué)習(xí)方法、努力程度、把握知識要點等方面的狀況，從而改進方法，不斷提高。所以，對于一次考試我們不能過于在乎成績，而應(yīng)該重視成績反映的實質(zhì)。成績理想的同學(xué)，不能盲目樂觀，而要在好成績的鼓勵下，堅定信心，再接再厲，取得更大進步;成績尚未達到理想的同學(xué)，要分析原因，查漏補缺，改進方法，勤奮努力，不斷趕超。作為老師，我知道，總有一些學(xué)生對于對自己的成績抱“無所謂”的態(tài)度，或者很灰心。這些學(xué)生中的許多在其他方面，比如體育、藝術(shù)、動手能力上表現(xiàn)得很優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)上由于基礎(chǔ)的差異、方法的不當、努力程度的不夠，成績比較靠后，造成他們對學(xué)習(xí)失去信心。那種“無所謂”和灰心，從某種意義上講是一種逃避。我想對這些學(xué)生特別提醒一句話：“人生最大的對手不是別人，是自己?！蔽覀冏约阂欢ㄒ掠诿鎸Γ粧仐?，不放棄，我們暫時不需要和別人比較，只要和自己縱向比，每天進步一點點，不斷自我超越，一定能走出低谷，做到屬于自己的完美。
同學(xué)們可能已經(jīng)聽出來了，這不是說給一部分同學(xué)的，而是說給我們大家的。是的，做最好的自己!這才是真正的成功。只要大家努力了，做到了，每個人都是成功者。
如果我們真的需要一個證明的機會，那么期中考試再過_天就到來了。月考是對短時間的、局部知識掌握情況的測試，期中考試則是對半學(xué)期以來知識掌握情況的系統(tǒng)檢測，意義更為重要。希望同學(xué)們在扎實學(xué)好新課程、新知識的同時，積極復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識。
同學(xué)們，時間飛逝。 天很快就會過去。Action is more powerful than words. 行動勝于一切言語。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，行動起來，用努力、拼搏和汗水創(chuàng)造屬于自己的精彩吧!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好!
同學(xué)們，你到學(xué)校來的目的是什么，很多同學(xué)會說，我是來學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的。其實，同學(xué)們來學(xué)校，為的就是十六個字“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W(xué)會做人。
學(xué)會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好!”
人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，
“學(xué)會做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤薄Ｐ∈露疾粫?，不愿做，又怎能做大事呢?例如我們一些同學(xué)離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關(guān)掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢?;又譬如預(yù)備鈴響過了，可有同學(xué)還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢? 還有的同學(xué)吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學(xué)還能期待他講究衛(wèi)生嗎? “學(xué)會做人”要從自己做起。學(xué)做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團結(jié)協(xié)作，完成各項任務(wù)呢?哲學(xué)家孟德斯鳩說：“品德，應(yīng)該高尚些;處世，應(yīng)該坦率些，舉止，應(yīng)該禮貌些?！焙芏嗟轿覀儗W(xué)校視察的領(lǐng)導(dǎo)和參觀的家長，談起他們對學(xué)校的印象時，首先就是同學(xué)們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施，這就是最好的明證。
3、“學(xué)會做人”要從現(xiàn)在做起?，F(xiàn)在不學(xué)、不做，將來怎么會呢?你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎?等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎?如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢? 讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?！鼻趭^讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。
學(xué)會做人，讓我們先學(xué)會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學(xué)一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學(xué)。團結(jié)起來，為了學(xué)校的榮譽和發(fā)展努力學(xué)習(xí)，積極上進。耿家營民族中學(xué)的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以，我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人 ，出了耿中門，我還是耿中人。
最后，送大家一幅對聯(lián)：
閑談莫論他人非;
靜坐默思自己過。
老師們，同學(xué)們：
大家好!
發(fā)言之前，咱們先“吾日三省吾身”。問大家?guī)讉€問題，如果答案是肯定的請你舉手。
1、你們身上有壞習(xí)慣嗎?
2、你們有想過要改掉壞習(xí)慣嗎?
3、你們嘗試過改掉壞習(xí)慣嗎?
4、你們成功了嗎?
上周接到學(xué)校的安排，讓我本周周會在國旗下講話，根據(jù)剛剛的舉手情況來看，今天談?wù)勗鯓痈牡魤牧?xí)慣或許對大家會些用。
根據(jù)心理學(xué)的觀點：每個習(xí)慣有三個組成部分：一個習(xí)慣性行為(比如放學(xué)后在校門口的小攤小販購買垃圾食品)、一個暗示(是什么觸發(fā)你放學(xué)后購買垃圾食品?)、一個跟該暗示直接相關(guān)聯(lián)的“獎勵”(沒有獎勵，我們是不可能堅持去做的，但因為這個獎勵可能很隱晦，所以難以發(fā)現(xiàn)。我們需要通過嘗試來發(fā)現(xiàn)。)
那么怎樣改變一個壞習(xí)慣呢?
首先，任何東西都可能成為暗示。暗示稍稍改變，習(xí)慣就會消失。比如，垃圾食品是暗示，那么你可以不走學(xué)校右邊的斜坡經(jīng)過小攤小販，你可以換走學(xué)校左邊的斜坡繞遠到?jīng)]有小攤小販的地方，不讓自己看到它。再比如無聊地寫著作業(yè)，手機又放在了旁邊，你會忍不住停下寫作業(yè)的筆，哪怕把手機戳亮一下都好，當然一戳亮估計就停不下來了。如果你有想法改掉這個影響你學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，那么你回去可以把手機放到自己接觸不到的地方或者直接交給父母。
然后，推倒舊習(xí)慣再建立新習(xí)慣的難度比在原有習(xí)慣上進行調(diào)整要大。所以，保留原來的“暗示”和“獎勵”，但調(diào)整你的“習(xí)慣性行為”可能會更容易。想清楚什么才是你真正渴求的獎勵：放學(xué)吃垃圾食品可能是為了消除饑餓，也可能是為了消除無聊，還可能是和朋友一起吃很快樂。了解了壞習(xí)慣的真正獎勵，我們就可以用好的行為代替舊習(xí)慣的行為。比如，感覺餓了就馬上去買面包，感覺無聊了就吃顆糖，想愉快地和朋友相處就聊些愉快的事情等等，你們更了解自己，肯定能比我能更對癥下藥。
當然用好的習(xí)慣替代壞的習(xí)慣并不是一件容易的事情。習(xí)慣的改變不能缺少堅持。獲取堅持的力量有很多辦法，這里給大家介紹兩個很有用的方法。一是形成小團體，互相加油打氣，知道在這條路上自己不是一個人。當看到別人能堅持時，也能增強自己做到的信心;有了別人的督促，我們也更不容易松懈。同學(xué)們每天都要上課，但是四十五分鐘的課，老師往往會需要幾個四十五分鐘才能備下來，尤其是語文。工作了一天，晚上回到家真的是一點都不想動了，只想休息，一點都不想工作了。所以很多時候，我都會和雷老師一起待在辦公室備課，兩個人一起堅持，看到對方松懈時及時提醒。一天、兩天、三天……重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)，然后慢慢堅持了一年多也形成每天晚上在辦公室備課的習(xí)慣了。大家也可以和朋友一起約定改掉某個壞習(xí)慣，互相督促，一起堅持。相信我，青春年少一起努力、一起進步的感覺不比一起瘋玩差。
二是從獎勵或者懲罰中獲取力量。以懲罰為例，還是拿我來說，我本來是準備上周三晚上寫完這篇稿子的，結(jié)果備完課，回家就不想動了。然后想著反正要下周一才講，拖拖沒關(guān)系……那么這次我是怎么改變這個拖拉的壞習(xí)慣的呢?給自己設(shè)定一個沒有完成的懲罰。上周四當我下定決心要寫，又怕自己受拖拉這個壞習(xí)慣的影響時，我就和雷老師說：“我今天晚上沒寫完明天就給你發(fā)紅包!”然后還立了字據(jù)。你們猜我寫完沒?嗯，我寫到晚上12點把它給寫完了。所以下定決心改掉一個壞習(xí)慣又怕自己做不到時，給自己設(shè)定一個自己非常不想得到的懲罰，一定得對自己狠一點，不要太心軟。比如下課只想玩的你，想改掉上課走神的壞習(xí)慣，你可以告訴自己這節(jié)課走神了我下課就不許玩還要把課文抄一遍。你永遠是最懂你自己的，所以只要你下定決心，給自己預(yù)設(shè)好絕對不想要的懲罰或者特別想要的獎勵，那么你一定能成功的改掉自己的壞習(xí)慣。
性格決定命運，習(xí)慣養(yǎng)成性格。所以說，好習(xí)慣，益終身。人非圣賢，孰能無過。人和人的差異就在于有錯是否能改過來。而習(xí)慣并不是確定不變的，一旦你足夠了解組成你壞習(xí)慣的暗示、獎勵和習(xí)慣性行為，你就能找準方法，下決心、下狠心堅持下來，你就可以改變你的習(xí)慣，改變你的命運!
習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生，而可以主宰習(xí)慣的——是你!有了想法，就付諸行動;開始了行動，再多點堅持。你就能主宰你的命運!
謝謝!
老師們同學(xué)們同志們，大家上午好!
期中考試剛過、高三三調(diào)成績公布、高職單招錄取已經(jīng)揭曉，我們很有必要 對照半學(xué)期大半個學(xué)年的質(zhì)量情況和師生常規(guī)的對應(yīng)關(guān)系進行總結(jié)分析，從而回應(yīng)我們學(xué)年初提出的走進四星級高中校園的教與學(xué)、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關(guān)注。
一、師生中存在的問題
1、學(xué)校管理層人員的引領(lǐng)作用仍需堅強。你們的教育教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先或者上乘，是否贏得教職員工的認可，是否與你們的職責(zé)相吻合。
2、教職員工的敬業(yè)精神有待提高。你們的上班時間上班質(zhì)量是否過硬，有無懶散作風(fēng);你們半個學(xué)期的教育教學(xué)實績是否達標，職員和教輔人員的工作任務(wù)有無折扣。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)規(guī)范、守紀規(guī)范很須強力管理。手機使用仍有空間，教室宿舍操場路道樹林回廊大有人在，男女行為不撿失范，聽課質(zhì)量下滑看課外書做無關(guān)事打瞌睡的非課堂行為時有發(fā)生，夜逃上網(wǎng)可見亂竄、橫越上課活動區(qū)域的學(xué)生不在少數(shù)。
二、今后需要加強的工作
凡此種種現(xiàn)象，我們要在含半學(xué)期即本學(xué)年的最后沖刺階段嚴加整頓： 第一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在常規(guī)遵守和精細管理上率先垂范。中層以上干部要做到個人教學(xué)工作不落后，教育教學(xué)常規(guī)檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學(xué)期學(xué)校將通過出臺各類人員每日規(guī)程和考核辦法來加大領(lǐng)導(dǎo)人員的監(jiān)督力度，以期達到干部先行切實改進工作作風(fēng)，對多次不能履職人員將采取一定的懲戒措施。
第二廣大教職員工要提振合理提升質(zhì)量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學(xué)人員要以課堂質(zhì)量為中心帶動四項常規(guī)考核指標(人均分及格率優(yōu)秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質(zhì)量提升業(yè)務(wù)水平從而提高教學(xué)水平要關(guān)注優(yōu)等生的培養(yǎng)、改變高考升學(xué)結(jié)構(gòu)來提高升學(xué)總量的擴大;教學(xué)輔助人員要在辦公質(zhì)量辦公時間和協(xié)助督查課堂聽課質(zhì)量上體現(xiàn)對學(xué)校的教學(xué)貢獻率，通過提升自身業(yè)務(wù)水平在縣內(nèi)和同行中的為此來獲得教育教學(xué)實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質(zhì)量和教育教學(xué)常規(guī)資料完成情況綜合比對納入工作量考核，對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業(yè)務(wù)展示部分和師生測評部分同時出臺教職員工一日規(guī)程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學(xué)人員常規(guī)工作的檢查力度促使學(xué)校各條線強行入軌為質(zhì)量提升提供強有力的管理保證。
第三全體學(xué)生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現(xiàn)自己的成人目標和成才理想從而達到學(xué)校的成長成功校訓(xùn)要求。下半學(xué)期學(xué)校將根據(jù)省市縣相關(guān)要求;立足校情出臺學(xué)校高中學(xué)業(yè)要求及畢業(yè)標準，將加大手機收繳力度凈化校園空氣，將通過加大班級常規(guī)檢查公布考核力度來規(guī)范班級育人成效的均衡發(fā)展，將通過違規(guī)行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛(wèi)生保潔、優(yōu)化禮儀語言等學(xué)生素養(yǎng)提升，將通過畢業(yè)學(xué)業(yè)標準考核班級綜合考核中納入教學(xué)質(zhì)量來強化常規(guī)管理與質(zhì)量提升的密切聯(lián)系，期間我們將積極發(fā)揮年級部班主任教務(wù)處政教處保衛(wèi)科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行為人員清理力度，干凈徹底的為90%的同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學(xué)活動從而為全面提升質(zhì)量完成學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)做出自己應(yīng)有的貢獻。
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
受學(xué)校安排，有幸在這新的一周開始之際，與大家分享一些開學(xué)時節(jié)的心得：
一、 隨手關(guān)上身后的門
我現(xiàn)在是初一401班的班主任，所以我首先想講講401班何思宇，這位七年級新冠軍的故事。開學(xué)第二天，她就在《跨出初中階段的第二步》這篇文章中寫道：“我要將寒假中所有的雜念，所有的疑慮或天真清零，然后重新開始?！边@是多么明智又理智的決定。我想告訴大家的是，英國前首相勞合·喬治也是這么做的。他有一個奇特的習(xí)慣，就是每經(jīng)過一扇門，總會隨手將門關(guān)上。他覺得這是很有必要的行為，他甚至一生都在這么做。當他關(guān)上身后的門，就意味著將過去的錯失通通放下，不再沉湎于懊惱之中，也意味著將過去的成績?nèi)珨?shù)放下，不再耽于驕傲、自喜，而是專注于往前看。關(guān)上身后的門，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在每一天里重新誕生，每一天都是我們新生命的開始。同學(xué)們，如果我們能夠，也請關(guān)上身后的門吧!讓我們把上學(xué)期的諸多成敗拋諸腦后，站到新的起跑線上來，一起奔跑在青春恣肆的跑道上，去揮灑汗水，去書寫我們?nèi)碌南才?。畢竟，奮斗的青春才是最美麗。
二、 目標召我去奮斗
我曾經(jīng)也是366班的班主任，我第二個要分享的是366班幾個同學(xué)的成長秘決。開學(xué)那天上午十一點左右，天空正藍，陽光正燦爛，我與初三的幾個女孩偶遇在這遼闊的田徑場。談話中，我知道童昕陽要挑戰(zhàn)定向師范生，祖卓要去考一個發(fā)展音樂專長的學(xué)校，何凡霏、楊玉潔要考四大名校的實驗班，無一例外都有十分堅定而明確的目標。所以她們一同成為了開學(xué)典禮上戴紅花的少年。是目標召喚她們奮斗，是奮斗帶給她們成長與進步。飛蛾用生命去追逐光明，蝴蝶向往芬芳的花叢，小溪永遠奔向大海，那么年少的同學(xué)們呢?你的目標已經(jīng)定好了嗎?是一定要超越你的對手，還是要突破某一弱科，抑或丟掉辦事拖沓的壞習(xí)慣?用目標武裝自己吧，它會給前行的我們插上翅膀，帶我們飛翔。
三、 堅持，再堅持，永不止步
我還想跟大家分享近年來我最得意的一個經(jīng)歷。20__年，在我家先生的影響下，我開始每天50分鐘左右的慢跑。剛跑的時候，我的腿腳持續(xù)疼痛了十幾天。后來，我有點懈怠的時候，我就告訴自己：若放棄奔跑，我那十幾天的痛楚就白受了。再后來，我哪天不跑，就會覺得好像少做了點什么，心理很不踏實。而只要一奔跑起來，就充實了，快樂了。這一跑就是整整五年。五年來我每天都享受50分鐘奔跑的快樂時光，我很少得感冒，天天神采飛揚，甚至還減輕了體重……，而這一切的獲得，都源自堅持。我想問問親愛的同學(xué)們，你有沒有五年中，幾乎每一天用四五十分鐘去堅持做同一件有益身心的事?有吧?那你有理由為堅持而自豪?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”，竹的堅持，成就了其偉岸;“水滴石穿，繩鋸木斷”，水的堅持，成就了海的遼闊。那我們堅持，必將奏響青春的凱歌!
當我們關(guān)上身后的門，告別了過去，當我們有了新的目標站在同一起跑線上，就讓我們緊握拳頭，咬緊牙關(guān)堅持、再堅持。我們就將在堅持中醞釀驕傲，在堅持中享受快樂，在堅持中譜寫壯麗的青春之歌!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好!
我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè);我也不是歌手，沒有動聽的歌喉來歌唱我的崗位。然而，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛，所以選擇;既然選擇了，就要全力以赴。
當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放;師德是渡船，搭送求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。在近幾年的教學(xué)工作中，我深深地體會到：愛是師德的最好詮釋。
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。我認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。因愛使我清貧、平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時候問自己，是不是太累了。但是當看到學(xué)生們體會到我的苦心奮起直追而成績進步時;當我生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們的問候時;當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候時等，擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。于是我又燃起了工作的熱情，充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。
“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣我才不會問心無悔?！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。
“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！泵拷尤涡碌陌嗉壱院?，為了在最短的時間內(nèi)摸清每位同學(xué)的基本情況，我及時與前任老師了解有關(guān)班級及學(xué)生的情況;利用雙休日及晚上時間與家長交流及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等，掌握第一手資料，然后有的放矢地對學(xué)生進行理想教育、人生觀教育。通過開展辦墻報、演講比賽、主題班會等活動，使學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、思想動向和禮儀上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時，我也躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。平時與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優(yōu)點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，通過家長會也讓家長們認識到自己所應(yīng)承擔的責(zé)任，引導(dǎo)他們共同關(guān)注孩子的成長。在四局小學(xué)這個新的環(huán)境下，我努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K董老師等這些身邊默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我應(yīng)該有“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
謝謝大家!
大家好!
陽春三月，萬物復(fù)蘇，春回大地，到處充滿了春天的氣息，同時又洋溢著另一種濃郁強烈的氣息，那就是雷鋒精神。雷鋒，一個平凡而又普通的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們很多年了，但是，雷鋒精神卻從未離開過我們的生活，它依然是我們心中一盞不滅的燈。
雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒在他的日記中寫道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h同志是這樣說的，也是這樣做的。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的善。善，就是存善念，常懷悲憫之心;有善行，能夠扶困濟貧。有的同學(xué)可能覺得很難，我覺得，覺得難是因為對善的理解不夠全面。什么是善呢?其實每天進校時，對老師的一聲問候就是善，對同學(xué)的一個微笑也是善，幫同學(xué)解決一個學(xué)習(xí)上的問題是善，幫父母做一點力所能及的家務(wù)活也是善。在街上給人指個路是善，在公交車上，給老弱病殘讓個座也是善。甚至于，我們洗完手后順手關(guān)掉水龍頭，不在過道上拋棄一張廢紙，不大聲喧嘩。也都是善。古人說：人生之善莫過于助人，助人之德莫過于助學(xué)。
同學(xué)們，在雷鋒精神的照耀下，我們立志要當永遠的活雷鋒,我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。想想看：來學(xué)校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為別人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友等等等等，這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)。樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德、扶貧幫困是社會倡導(dǎo)的時代新風(fēng)。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志，更是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的具體體現(xiàn)。
我們大家撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。讓我們愛在春天里。
你們以后要在班集體的生活中，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的集體主義觀念，多為班集體做事，把班集體的榮譽放在第一位，為班級爭光;在學(xué)習(xí)上，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長為一名合格的學(xué)生。
我的講話完了，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20—年新學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在汽摩學(xué)院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發(fā)言。首先我謹代表全體教師，向按時返校的老同學(xué)以及20—級新同學(xué)表示熱烈歡迎。
“職教興業(yè)，教育報國，育人成才，富我百姓”的辦學(xué)追求，“培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光職業(yè)人”的目標，“高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)拼搏”的校訓(xùn)，“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發(fā)有為，報國孝家。雄厚的辦學(xué)實力，輝煌的辦學(xué)業(yè)績，極高的社會美譽度，鑄就了汽摩品牌。在汽摩學(xué)院工作、學(xué)習(xí)，我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好，我承諾做到以下幾點：
一、以立德樹人，教書育人為己任，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，用嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。
做到課前精心備課，課上細心講授，耐心解答，課后扶優(yōu)助弱，認真批改作業(yè)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。
二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學(xué)一起努力爭創(chuàng)先進班級。
想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，用愛心對待班上的每一個同學(xué)，用誠心贏得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發(fā)揮班委會的作用，要堅持進教室、進宿舍、進餐廳，要經(jīng)常性的和學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動向，為學(xué)生分憂解難，做學(xué)生的知心人、貼心人。
三、虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。通過多種渠道，提高自己的教育教學(xué)水平。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20—年新學(xué)期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在汽摩學(xué)院這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會在這里代表教師發(fā)言。首先我謹代表全體教師，向按時返校的老同學(xué)以及20—級新同學(xué)表示熱烈歡迎。
“職教興業(yè)，教育報國，育人成才，富我百姓”的辦學(xué)追求，“培養(yǎng)具有中國靈魂世界眼光職業(yè)人”的目標，“高效優(yōu)質(zhì)團結(jié)拼搏”的校訓(xùn)，“愛國感恩勵志圖強”的精神激勵著一批批汽摩人奮發(fā)有為，報國孝家。雄厚的辦學(xué)實力，輝煌的辦學(xué)業(yè)績，極高的社會美譽度，鑄就了汽摩品牌。在汽摩學(xué)院工作、學(xué)習(xí)，我感到自豪。為了把本學(xué)期工作做好，我承諾做到以下幾點：
一、以立德樹人，教書育人為己任，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，用嚴謹、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。
做到課前精心備課，課上細心講授，耐心解答，課后扶優(yōu)助弱，認真批改作業(yè)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人。
二、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和全體同學(xué)一起努力爭創(chuàng)先進班級。
想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，用愛心對待班上的每一個同學(xué)，用誠心贏得學(xué)生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發(fā)揮班委會的作用，要堅持進教室、進宿舍、進餐廳，要經(jīng)常性的和學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動向，為學(xué)生分憂解難，做學(xué)生的知心人、貼心人。
三、虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。通過多種渠道，提高自己的教育教學(xué)水平。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好。很榮幸能夠在這里做國旗下講話，今天，我發(fā)言的題目是：文明與我們同行
眾所周知，我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的歷史文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為"文明古國，禮儀之邦"。生活在這個文明國度里，我們每一個人都有責(zé)任秉承中國的文明傳統(tǒng)，做一個有修養(yǎng)講文明的中國人。
相信同學(xué)們的耳畔還經(jīng)常回響起這樣的聲音："文明就在我們身邊，離我們很近很近……"不用說，你已經(jīng)猜到了這是央視為迎奧運而做的公益廣告,它震撼了多少人的心靈啊，講文明，樹新風(fēng)，第一時間走進了人們的生活，也讓我們反思我們離文明到底有多遠?
是呀，我們離文明到底有多遠呢?看看我們校園里，有多少行為與文明相去甚遠--剛剛清掃過的校園，不時可見同學(xué)隨手扔下的垃圾;課間，樓道里時有同學(xué)高聲喧嘩，追逐打鬧;校園漫步，與老師相遇有同學(xué)卻旁若無人;餐廳里，就餐挑三揀四，剩飯剩菜倒?jié)M垃圾桶;宿舍里，衣物擺放雜亂無序;熄燈后，嬉笑打鬧屢禁不止;更有同學(xué)為小事爭吵，與生活老師爭執(zhí)……反思我們的所作所為，我們必須承認文明離我們真的很遠。
那么，文明是什么?文明是我們的一言一行，是我們身邊的點點滴滴。文明是遇見師長時的一聲問候;是同學(xué)與同學(xué)間的友善相處;是同學(xué)有困難時的熱情相助;文明是不小心碰到對方時的一聲"對不起";是自覺將廢物放入垃圾箱的舉手之勞;是看到有人隨地吐痰時的主動制止;文明是自覺按時的就寢;文明是輕聲慢語不影響他人的休息;文明是被褥衣物疊放整齊的美觀;文明是洗漱用具擺放的整齊劃一;文明是節(jié)約用水、是安全用電;文明是對宿舍里一切設(shè)施的愛護;文明更是以學(xué)習(xí)為榮的進取精神……
蘇外明確把培養(yǎng)國際公民作為育人目標，一個國際公民除了具有良好的知識修養(yǎng)外，更應(yīng)該從舉手投足間顯現(xiàn)你健康的心理、文明的素養(yǎng)，高雅的氣質(zhì)。我們只有注重自己文明習(xí)慣的養(yǎng)成，修身養(yǎng)性才可能立足于未來的國際社會，成為一個國際人。
老師們，同學(xué)們，文明是一粒種子，萌發(fā)的是規(guī)范，扎根的是習(xí)慣。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。誠信篤學(xué)、舉止文明，是我們走向未來的必備素養(yǎng)。同學(xué)們，蘇外文明靠你我，蘇外文明校園的創(chuàng)建靠大家，讓我們嚴格要求自己，從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)注我們的一言一行，講文明話，做文明事，讓文明與我們同行，讓文明扎根蘇外校園。