我是來自__學(xué)校的一名普通的小學(xué)教師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有很多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責(zé)任，推薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。
回憶十四年前，當(dāng)我剛走進校園，走進教室，走上講臺，面對那群天真可愛的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感和使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是可愛的，他們對世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護他們是我們最重要的責(zé)任。
其實，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責(zé)任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。有人說：一個學(xué)生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗，對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責(zé)任對待每一件工作。
教師的愛心與責(zé)任直接關(guān)系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責(zé)任是作為教師必不可缺少的素質(zhì)，是干好一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。因為心中有了愛心與責(zé)任，才能讓我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責(zé)任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，不計得失，無私奉獻。在我任教的14年時間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個黃毛丫頭變成現(xiàn)在的教師骨干，深知，只有教師的愛心與責(zé)任，才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛心與責(zé)任，才有耐心，有恒心的去教導(dǎo)學(xué)生。
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔(dān)任教師，就一定要牢記愛心與責(zé)任，就要將我們的一生都獻給學(xué)生，獻給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責(zé)的干好教育，讓孩子們在我們的帶領(lǐng)下茁壯成長，讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來自__班的___。十分榮幸今日我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的職責(zé)，我擔(dān)當(dāng)。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避職責(zé)的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的職責(zé)和使命，我們經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，必將成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今日開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的存在而過上幸福而無比歡樂生活。
同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有夢想有抱負的一代，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長大了才能擔(dān)負起祖國未來沉甸甸的職責(zé)!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!應(yīng)對學(xué)習(xí)，應(yīng)對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由，少年提高則國提高。"
當(dāng)然，我們還應(yīng)當(dāng)擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災(zāi)害中，都需要我們每一個公民團結(jié)起來，奉獻一份自我的愛心，我們更要相互幫忙、關(guān)心他人、助人助己，僅有這樣，我們的祖國才能日益強大，我們的未來才更有期望!
同學(xué)們，我們是90后!我們是自信、自立、自強的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后，我們會肩負起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)!我們的地盤、我們做主，我們的職責(zé)、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻!多謝。
責(zé)任——體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和品質(zhì)。責(zé)任，可以表現(xiàn)在大事或者小事上。
《駱駝祥子》有這樣一句話：“這么大的人，拉上這么美的車，他自己的車，弓子軟的顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈，車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響;跑得不快怎能對的起自己呢?怎能對得起那輛車呢?這一點不是虛榮心，而是一種責(zé)任?！?/p>
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
這就是責(zé)任的體現(xiàn)，你做好自己的事情，就是一種責(zé)任。責(zé)任可以體現(xiàn)在大的方面和小的方面。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，對別人付責(zé)，對國家付責(zé)，拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。
我們也要為自己負責(zé)，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，你不學(xué)習(xí)就是對自己不負責(zé)任，你雖然取得了一時的快樂，但是你將來的日子就會在貧苦與無知中度過。
我們也有自己的責(zé)任——做好值日，完成作業(yè)，好好工作……總之，責(zé)任出現(xiàn)在我們生活中任意角落!
大家好，我演講的題目是《有強烈責(zé)任心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長比爾蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。比爾蓋茨說這句話，是建立在他對執(zhí)行力，重要性認知的基礎(chǔ)上的。因為一個人只有具備高度責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負責(zé)，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計劃或任務(wù)。所以微軟非常重視對員工責(zé)任感的培養(yǎng)，責(zé)任感也成為微軟招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。正是基于這種做法，成就微軟一流的執(zhí)行力，打造出聲名顯赫、富可敵國的微軟商業(yè)帝國。
做為一名__人，我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲，戰(zhàn)略目標(biāo)定位，起步年做質(zhì)量，成長年增效益，發(fā)展年出品牌，這是企業(yè)對員工的對社會的責(zé)任感，做為酒店行政管理人員的責(zé)任文化手冊里總結(jié)為，四想，五要，六暖，這是我們要對員工負起的責(zé)任，我們將以高度的責(zé)任心去執(zhí)行，去努力!這次管理者責(zé)任心的演講本身就是一次全員責(zé)任感的塑造，如今酒店行業(yè)競爭日益激烈，市場風(fēng)起云涌，未來的競爭是人力資源的競爭，是責(zé)任心的競爭，每一位員工的責(zé)任心都是企業(yè)核心競爭力，同樣每一位員工也只有具備高度的責(zé)任心才會有完美的執(zhí)行力。
總經(jīng)理提到我們新成長的管理人員，時常面臨著這樣的尷尬：想要做好，但無能為力。想要做好，說明我們對工作、對酒店有著很強的責(zé)任心;但出于工作經(jīng)驗不足、缺少方法，我們對一些現(xiàn)象、問題又感到無能為力。這種尷尬的存在說明我們在責(zé)任落實上的能力欠缺，所以我們要尋找落實責(zé)任的方法責(zé)任心與執(zhí)行力演講稿責(zé)任心與執(zhí)行力演講稿。我們要歷練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度責(zé)任感和完美執(zhí)行力。
關(guān)于責(zé)任的話題如果延展開來我們可以演講幾天幾夜，但知道并不等于做到，人永遠都不要做思想的巨人行動的矮人，負責(zé)任就落實到行動中去，如何落實，怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問題，在此我談幾點想法：
一、服從是執(zhí)行的基石
服從是執(zhí)行的基石，是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識的也正是具備這種責(zé)任感的員工，把任務(wù)交給這樣的員工，既放心，又省心。他會不找借口地執(zhí)行，也會自動自發(fā)地把任務(wù)執(zhí)行到底。主動服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
二、忠誠是最大的責(zé)任
想一想，一個人具有非凡的執(zhí)行力卻對公司不夠忠誠，后果會是什么?答案只有一個：后果很嚴(yán)重，老板很生氣。
一個人若是失掉忠誠，一切責(zé)任都無從談起。只有那些把忠誠視為最大責(zé)任的人，才會抵御住形形色色的誘惑，才會時刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務(wù)，才會在公司遭遇困境的時候選擇留下來，幫公司渡過難關(guān)。實際上，忠誠源于強烈的責(zé)任感，一個人只有具備對公司和工作高度負責(zé)的精神，他才擁有忠誠的品質(zhì)。也就是說，強烈的責(zé)任感可以造就忠誠。當(dāng)他進一步認識到忠誠是一種責(zé)任時，責(zé)任和忠誠就達到統(tǒng)一。缺乏責(zé)任感的人，即使整天把忠誠掛在嘴上，也經(jīng)不起考驗。
三、不要怕承擔(dān)責(zé)任而不敢去做
有些員工在面對一項艱巨的任務(wù)，或者在執(zhí)行過程中碰到棘手的問題時，總是擔(dān)心出現(xiàn)差錯被追究責(zé)任而縮手縮腳，不是找借口將任務(wù)推掉，就是事事請教上司，讓上司作決定，一旦出現(xiàn)差錯，就竭力推卸責(zé)任。他們只做一些沒有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作，這些工作簡單得幾乎不可能犯錯，似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無缺的。實際上恰恰相反，這是一種極不負責(zé)任的表現(xiàn)，是缺乏自信心和進取心的真實寫照，是對執(zhí)行最大的干擾和破壞。沒有一個老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工，沒有一個同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
責(zé)任并不是一個甜美的眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！?但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子?
同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導(dǎo)致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!
《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!
經(jīng)驗來自于經(jīng)歷，滿懷激情的投入到工作中，積極爭取，無論學(xué)識、能力與經(jīng)驗的高低，只要以“責(zé)任能力”和“責(zé)任心”有效地承擔(dān)起自己的責(zé)任崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，一定就會成功!
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅信方法總比問題多!偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當(dāng)一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開始了!”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責(zé)任心最好的詮釋嗎?
老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡單!而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，對一位有責(zé)任心的人，小就是大!對待工作要大聲說這是我的責(zé)任!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古往今來，無數(shù)的文人墨客、英雄豪杰用他們的行動告訴我們：人生的真諦在于擔(dān)當(dāng)，一個拒絕承擔(dān)責(zé)任的人必然無法在社會中生存，無法發(fā)展。但在當(dāng)今這個社會中，我們不知不覺就失去了擔(dān)當(dāng)這份可貴的精神品質(zhì)。沒有多少人重視并真正的實踐它!但是，我們必須明白：人生，需要擔(dān)當(dāng);這個社會，需要擔(dān)當(dāng)，這個文明，需要擔(dān)當(dāng)!
圣人，孟子
當(dāng)他和弟子們黯然走出齊都的時候，人們知道，他又一次失敗了。有人笑他癡，有人笑他狂!他卻仍不在意，因為他看到了他們看不到的東西，明白他們不能理解的“仁”。他看見的是因戰(zhàn)火而一個個支離破粹的家庭，因此流離失所的百姓，還有因失去丈夫而悲痛欲絕的妻子，因失去父親而不得不擔(dān)起家庭責(zé)任的孩子們。而那些君王呢?他們只看見了自己的熊熊霸業(yè)與那江山!棄百姓于深淵，于火海，不管不顧!雖貴為君王，但所做之事違背了人文道義，完全沒有盡到符合自己身份的責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)起哪怕一絲一毫!但老孟子，他把“仁”當(dāng)做目標(biāo)，把照顧天下百姓當(dāng)做己任。雖屢遭失敗，但仍然不忘擔(dān)當(dāng)，依然具有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，百折不撓!所幸，歷史是明智的、公正的。那些君王已經(jīng)泯沒于歷史長河，可謂是“泯然眾人矣”。而令后輩永遠記住和敬仰的，只有那圣人孟子!
君子，于謙
當(dāng)土木堡傳來兵敗的號角時;當(dāng)京師亂成一團，百姓驚慌時;當(dāng)天子被野蠻民族擄走時……所有人都崩潰了，不知如何是好。將士們失去了再敵對的勇氣，百姓們失去了對國家的信心，而那些高官們也早已戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，竟然開始計劃如何出逃了!他們沒有想過要擔(dān)當(dāng)起屬于自己不可推卸的責(zé)任。他們只知道：再不逃，命就沒了……但是，于謙，你站了出來!盡管在那些高官面前，你這尚書顯得十分微小。但你還是站了出來，大聲呵責(zé)著他們的懦弱，數(shù)落他們的失敗。你大膽的走向城頭，組織著每一絲可調(diào)動的力量，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任!誰不知城外的精兵猛將，曾擊潰過百萬大軍，勢不可當(dāng);而城內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人只是一文弱書生，未曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，雙方實力太過于懸殊了。沒有人看好你，都認為這次獲勝的希望渺茫。但不可思議的是，你贏了!望著灑滿鮮血的城墻，你笑了。于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔(dān)責(zé)任的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關(guān)鍵時刻，士人不挺身何人挺身?于謙青史留名，萬眾稱贊!君子之名自此流傳!令無數(shù)人欽佩!
今人，羅征祥
祥和的面容，儒雅的風(fēng)度，神情中透著成熟與穩(wěn)重，眉宇間充滿平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。他1952年從華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒有多少猶豫就選了當(dāng)時在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里最難最復(fù)雜的專業(yè)——心臟外科學(xué)。這個專業(yè)可以說是無人涉足的一個禁區(qū)!他每天泡在浩如煙海的圖書里，從摸清心臟基本結(jié)構(gòu)開始，不畏艱難，披荊斬棘!經(jīng)過多年的探索，終于打開了禁區(qū)的大門!這中間，羅教授付出了不知多少心血才走向成功!是什么讓他堅持下來的?正是他的那份擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。即使前途未卜，但那份信念永遠支撐著他走下去，去探索未知的奧秘，為數(shù)以萬計的病人闖出一條新路來!但是，不妨設(shè)想一下，如果羅教授沒有這份擔(dān)當(dāng)，當(dāng)他被所有人帶著懷疑和不信的眼神盯著時，當(dāng)別人嘲笑他不自量力，無法理解他時，他會不會繼續(xù)孤軍奮戰(zhàn)的堅持下去呢?我想答案是否定的!正是因為羅教授的這份擔(dān)當(dāng)，這份勇氣，讓他即使時81歲的高齡也依然保持著飽滿的工作熱情，也正是因為這份擔(dān)當(dāng)，他才會成為一代醫(yī)學(xué)巨匠，被人們充滿尊敬地評價為“大醫(yī)精誠妙手仁心”!
古往今來，無數(shù)仁人、英雄用行動告訴了我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，作為新一代的我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任。讓我們記住圣人、君子、今人……向他們學(xué)習(xí)，真真正正的做到“勇于擔(dān)當(dāng)，不忘責(zé)任”!不愧于己，不愧于心，不愧于這個時代!
責(zé)任是一個范圍很廣的名詞。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個社會中的一員，就必須承擔(dān)一定的與自己相對應(yīng)的責(zé)任。
作為一名一線教師，今天我要談的是教師的責(zé)任。古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。我想，這就是為人師的基本責(zé)任。這責(zé)任不僅是對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)，說大了，是要對整個民族負責(zé)的。如此重大的責(zé)任，又豈是黃金能比的?
記得剛踏上工作崗位那會兒，有位老教師意味深長地跟我說：“教師做的是良心工作啊!”的確如此，十多年的教育教學(xué)實踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年，我始終認為：“社會需要科技型人才，但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才，但是在老師的悉心教育下，人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事。零三年的暑假，我從外地學(xué)習(xí)回來，居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷到了我家，和我正面相視后，他一個勁兒向我道歉：老師，我錯了。你原諒我吧?”說實話，我很吃驚，也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長談，他做人的道理，談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等，他表示一定改正。他走之后，我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生，從四年級到六年級，他一直都是一個成績良好，做事勤快，深得老師歡心的孩子。而今才上初二，兩年時間居然變成這樣，這絕不是一天兩天的事。俗話說，一日為師，終生為師。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時的班主任一起來幫助他。可喜的是孩子的轉(zhuǎn)變很快，初中畢業(yè)，正好趕上服兵役，他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現(xiàn)得很優(yōu)秀，我也很高興，他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報，只是強烈的責(zé)任心的驅(qū)使，我為我們社會成就了一位好公民。
其實，無數(shù)事實證明，在黃金與責(zé)任面前，我們的教師對黃金淡然待之，而是把責(zé)任沉甸甸的扛起，最終贏得了社會的肯定，世人的贊譽。黃金有價，責(zé)任無價。最后，我想借奧巴馬的一句話與大家共勉：這是一個負責(zé)任的新時代，這個時代不是逃避責(zé)任，而是要擁抱責(zé)任。
身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師，這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
老師們，同學(xué)們：
大家上午好。今天我講話的主題是“責(zé)任”。
責(zé)任是什么?用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責(zé)”，周的“為中華之崛起而讀書”?！柏?zé)任”這兩個字激勵了一代又一代的人，樹立了一座座歷史的豐碑。 美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負;人所不能負的責(zé)任，我亦能負。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。” 同學(xué)們，你們都是家人的希望，是國家振興的希望，你們都清楚的知道，這希望背后，凝結(jié)的就是你們所必須背負的責(zé)任，有很多同學(xué)清楚的知道報答父母的養(yǎng)育之恩是作為子女的責(zé)任，因此，他們刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，以優(yōu)異的成績、美好的品行向社會、父母交出了一份滿意的答卷。
然而，對有的同學(xué)來說，責(zé)任又在哪里?上課時昏昏欲睡嗎，作業(yè)拖欠甚至抄襲，在宿舍關(guān)燈后躲在被窩里用手機發(fā)短信，那都是精神頹廢，不負責(zé)的表現(xiàn)。那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。你什么都不做，時針照樣在轉(zhuǎn)動。當(dāng)你隨意地透支自己青春時，你有沒有發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)你還是滿臉幼稚，對什么都滿不在乎的時候，你是否察覺，老師為你就付出了滿身的疲憊;當(dāng)你把一次又一次的失望回報你父母的候，你是否想過，為了你熬白了兩鬢、滿臉刻滿了滄桑的父母。所以，你們終究要明白，青春不僅是享受與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種沉甸甸的責(zé)任!
責(zé)任大于天，每一個人，包括你們，包括我們都要為盡責(zé)而努力。所以，不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們怎樣做人，是我們作為教師的責(zé)任!嚴(yán)格管理你的老師才是最負責(zé)的老師!而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因為一個不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個不懂得負責(zé)的權(quán)利，是自私!
孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！倍F(xiàn)在，我們就要勇敢的承擔(dān)起這個大任，在美好的青春年華里強化自己的責(zé)任心，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，為達此目的，我們必須做到以下幾點：
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、學(xué)會感恩，與同學(xué)和睦相處，學(xué)會溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個善良的、充滿愛心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，為將來回報父母、老師，回饋社會打下堅實的基礎(chǔ)。
四、熱愛祖國、忠于民族，鑒定地維護祖國的一切利益，堅決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項愛祖國愛人民的活動，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的青春和力量。
同學(xué)們，勇敢的行動起來吧!讓我們將責(zé)任銘記在心，激勵自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼的光芒吧!
我的講話完了，謝謝大家!
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。
樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日常瑣瑣碎碎的雞毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！本拍甑臑閹煔v程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學(xué)生的心門。因為我知道，每一扇的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
每一次，當(dāng)我站在講臺上，我都會發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認領(lǐng)認領(lǐng)，放學(xué)前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠實的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學(xué)能再放回來?！?/p>
第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學(xué)生說：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實?！蔽业脑捯魟偮?，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲?！睂W(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。那些天，我久久沉浸在教育的感動里。
然而，故事卻沒有結(jié)束。幾天后的一個傍晚，我遠遠地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工。她曾告訴我她不是媽媽親生的，媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔(dān)心中我趕緊向她走去。她一見到我，眼淚嘩地一下子流了出來。
“ 劉老師，我有時頭很痛，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個電話，我想她了……老師，你知道嗎，我天天都覺得很害怕……。”抽屜里那靜靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過，那一刻，我深深地感受到一個孩子面對死亡的恐懼，我更看到了一個孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕，明天去醫(yī)院做個檢查吧。”她搖了搖頭：“媽媽不帶我去?！泵鎸λ目謶趾蜔o助，我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是，第二天，我?guī)齺淼截S利醫(yī)院，經(jīng)過一番詳細的檢查后，醫(yī)生說沒有什么大問題，我們這才相視而笑?；貋淼穆飞?，她問我：“老師，你會怪我嗎?”我說：“當(dāng)然不會!老師相信你是個誠實的好孩子?！标柟庀?，我看到燦爛的笑容再次綻放在她的臉龐。
陽光中，我也漸漸明白愛其實可以很簡單——在孩子無助的時候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而，正是這一個個平凡的故事，讓我知道只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長。
大家好，我今天演講的題目是—紅色青春，勇?lián)姑?/p>
看了電視劇《國家命運》，感慨萬千。劇中再現(xiàn)了上世紀(jì)50年代至70年代初，我國科學(xué)家在經(jīng)濟、技術(shù)、設(shè)備都很落后且核材料缺失的艱苦條件下成功研制“兩彈一星”的動人故事。中華人民共和國剛剛誕生之初，國家處于百廢待興的狀況;以美國帝國主義為首國際反動派、以蔣介石為首的國民黨雖然逃往臺灣，他們相互勾結(jié)，擬將新生嬰兒——中華人民共和國，扼殺于搖籃之中。當(dāng)時唯一幫助支持的國家是蘇聯(lián)老大哥及其朋友。雖然如此，以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)的中華人民共和國與人民，立下建立強國的規(guī)劃并實施與行動，將美帝國主義視為紙老虎。
在基地工作與建設(shè)中有一對戀人，突然被分開，誰也不知誰去了那里，去干什么，數(shù)年后，一個偶然的機遇，在大沙漠中的一顆大樹下相遇，才知道干的是共同的事業(yè)，后來這樹就被領(lǐng)導(dǎo)命名叫“夫妻樹”。
科技工作人員在食不飽肚子的情況下，夜以既日的工作，有的因饑餓難當(dāng)?shù)乖诠ぷ髋_下;有一個科技單位的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，深夜?jié)摶丶抑姓谑占骷t柿、青瓜、紅羅卜等食品時，僅幾歲女兒將自己的餠干筒端來給爸爸，說一道帶去吧，他拿著這些東西回到辦公處給大家分享，同事們?nèi)缋撬苹⒌某院?，又開始工作。
原子彈發(fā)射場建筑之初，為了解周圍環(huán)境安全與保密性，組建一支百多人的隊伍徒步巡查周邊情況，隊伍名為打獵隊，他們出發(fā)時宣誓書與遺書一同交給首長，經(jīng)過六個多月的巡查，在水盡糧絕的情況下，在極度艱難的沙漠中，有六個人在作最后爭扎時，依靠三支葡萄糖度過難關(guān)，被飛機尋救發(fā)現(xiàn)，回單位會報說，一路不但未發(fā)現(xiàn)特務(wù)，連人影也未見。
___，十年動亂，遠在罕無人煙的羅布泊秘密從事核工業(yè)研究者，也未免其犯，并干擾工作;科技工作人員，一面受批挨斗，隔離審查，他們?nèi)詧猿止ぷ髋c研發(fā)，國務(wù)院周總理獲悉情況，即派飛機將他們接回北京保護，將其家屬集中居住并派軍隊守護。在所謂“二月逆流”期間，主管領(lǐng)導(dǎo)核工業(yè)的國務(wù)院副總理聶榮臻，在造反派的威迫下，一面寫檢查，一面想方設(shè)法堅持指導(dǎo)安排核工業(yè)工作與保護科技工作人員和資料設(shè)施，有一次大量資料被造反派操走，聶榮臻即令北京衛(wèi)戍區(qū)傅從碧，立即派部隊去劫持封存保管。
不少因公殉職者就地長眠集居于大沙漠，聶榮臻在視察悼念時，囑咐部下，為我留下一處，將來與他們共居，后來他的骨灰確有部分安放該地。
抗美援朝結(jié)束后，我國領(lǐng)導(dǎo)人充分認識到，缺少先進的武器裝備使我軍在戰(zhàn)爭中吃了大虧，也將使我國在國際上處于被動地位，因此決定研制我們自己的原子彈、氫彈，以及后來的人造衛(wèi)星。在那個資金缺乏、技術(shù)設(shè)備十分落后、科研條件萬分簡陋且沒有外援支持的時代，錢學(xué)森、錢三強、鄧稼先……一批批年輕的高端科技人才，放棄了國外優(yōu)越的物質(zhì)條件和科研環(huán)境，突破重重難關(guān)甚至冒著生命危險回到祖國，用他們的一腔愛國熱血和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，在這片中華大地上揮灑汗水，承載著一個泱泱大國的千年夢想，創(chuàng)造了令世界矚目的奇跡!
反觀今天，我們的錢包鼓了，我們的技術(shù)設(shè)備先進了，我們的科研條件是當(dāng)年無法比擬的。是的，國家富了、強了，但“兩彈一星”的精神卻貧了。探索創(chuàng)新、淡泊名利、為祖國而苦戰(zhàn)、為科學(xué)而獻身，這些科學(xué)工作者最寶貴的閃光點，如今卻湮沒在金錢堆起的浮躁之氣中。今天的科技人員，又有多少能突破金錢地位的枷鎖，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，純粹地為國家命運和科學(xué)本身而奮戰(zhàn)?
科學(xué)無止境，在這個科技飛速發(fā)展的時代，知識決定命運、創(chuàng)新才能發(fā)展。歷史告訴我們，國家命運與個人命運枝附葉連，只有為科學(xué)而奮戰(zhàn)、為國家而拼搏，才能實現(xiàn)真正的國富民強。2012年中秋國慶雙節(jié)后，于10月6日始至21日，中央電視臺一臺毎晚黃金時段播放《國家命運》。這是敘事片，我對故事發(fā)生發(fā)展的過程都曾有所經(jīng)歷、有所聽聞，但不連續(xù);該電視劇連續(xù)演示了當(dāng)時情景，向世人公布了當(dāng)時極為絕密的決策與行動;對照今天的國情，感慨萬千。國家強則個人強，國家命運與個人命運枝附葉連。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我是__就業(yè)局的___，我的演講題目是《責(zé)任在我心中》。
我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風(fēng)華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業(yè)的事業(yè)中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責(zé)任心。
何為責(zé)任?責(zé)任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責(zé)任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業(yè)局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責(zé)任;作為勞動就業(yè)人，做好就業(yè)和再就業(yè)工作是我們的責(zé)任;作為公民，熱愛國家是我們的責(zé)任。
責(zé)任無處不在，只看你愿不愿意承擔(dān)。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業(yè)、友情、家庭、兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。
很小的時候就聽過一個故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔(dān)責(zé)任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統(tǒng)，他就是里根。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責(zé)任。
或許在承擔(dān)責(zé)任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責(zé)任不是自己想要的，但既然我們已經(jīng)肩負起責(zé)任，就應(yīng)將責(zé)任放在心中，要相信——承擔(dān)意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責(zé)任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責(zé)任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責(zé)任心的人吧!
最后，我們應(yīng)將責(zé)任放在心中，以飽滿的熱情、務(wù)實的態(tài)度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務(wù)，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業(yè)人的職責(zé)，為勞動就業(yè)的大事業(yè)增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是關(guān)于責(zé)任。
八月末，我們走進了同一所學(xué)校，同一個班級，成為了同班同學(xué)，眨眼之間，已經(jīng)過去一個多月了，我相信，同學(xué)們一定對這所學(xué)校，對這個班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學(xué)校，對這個班級產(chǎn)生了一種責(zé)任感。
有一句話說得好：“一滴水只有進入大海才不會被蒸發(fā)。”現(xiàn)實生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個湖泊，只有我們?nèi)谌氚嗉壷?，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊含著這個道理。
既然我們要這個集體中，那么我們也要對班級有所貢獻，要對班級有責(zé)任感。有人可能會問，怎樣才算有責(zé)任感呢，怎樣才能對這個班級有所貢獻呢?其實很簡單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們?nèi)ゲ賵鲎霾贂r，我們可以隨手關(guān)燈，這就是怎任感;當(dāng)我們周圍有垃圾時，彎下腰，撿起這個垃圾，放在垃圾桶內(nèi)，這也是怎任感;但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級做多大貢獻，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個例子，馬上就要運動會了，在賽場上，為班級爭取一個好成績，為班級添光，這更是一個責(zé)任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責(zé)任。
同學(xué)們一起為班級爭光吧。