人總是在進(jìn)步中成長,進(jìn)步帶給人類一個美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步:科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對于我這位剛升上初中的學(xué)生來講,學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了!
古人云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想:在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會落在后頭。學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎?
升入初中以來的第一次月考時,我拿出了實(shí)力,放開了思維,在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許,我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現(xiàn)了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現(xiàn)了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場上得來的種.種進(jìn)步呢?為何會進(jìn)步呢?作文
每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時,我總花著精力去完成;每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn),父母催我睡時,而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當(dāng)往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會用學(xué)習(xí)方法后,我的學(xué)習(xí)得到輕松,從此懂得“快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)”之道了。作文
汪國真說過“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)?!蔽腋惺艿揭环N拼搏,明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰取得進(jìn)步的成就不會開心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是,人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠(yuǎn)著呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競爭,就要勤奮,知道勤奮,還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會進(jìn)步,讓我們生活在一個進(jìn)步的美好世界吧!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果前方有一座山嶺,你是選擇后退還是攀爬?如果前方有一條河流,你是選擇卻步還是趟過?如果前方有很多困難,你會選擇投降還是挑戰(zhàn)?當(dāng)你在夜晚獨(dú)自睡覺時,你是否有前行的道具——勇氣?我會說:“我一定有?!?/p>
那天晚上,我們?nèi)页酝觑?,由于我第二天要早起,便只好孤?dú)地守著家,而爸爸媽媽還有妹妹則高高興興地坐著車去逛街。原本熱鬧的家,頓時變得十分冷清,空蕩蕩的。
我在房間里做著作業(yè),時間在我轉(zhuǎn)動的筆尖上飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已到了七點(diǎn)。我收起作業(yè),從冰箱里拿出一杯牛奶,悠閑地坐在沙發(fā)上邊喝牛奶邊看電視。
不知不覺中,時鐘已指向了八點(diǎn),我的心不知怎么地“怦怦怦”地跳,我拿起電話準(zhǔn)備叫媽媽快點(diǎn)回來。平時按鍵按得很溜的我,不知怎么按“1”卻按成了“3”,按“3”卻按成了“7”,不知按了多少次,終于打通了。誰知,電話的另一邊卻傳來了“你自己先睡吧,我們要逛到十點(diǎn)”的“指令”。這怎么可能呀,我可是最怕黑的,讓我獨(dú)自睡,簡直比登天還難呀!媽媽也太狠了!
看著時鐘已快到九點(diǎn),我直奔廁所,以最快的速度洗漱完畢,便上床了。我鼓起勇氣關(guān)了燈,瞬間,屋里一片漆黑,伸手不見五指。我憑著感覺,找到了床,連忙鉆著被窩里,渾身發(fā)抖,身體縮成一團(tuán)。
不一會兒,我就滿頭冒汗,只好探出頭來,突然,窗簾被一陣風(fēng)掀開,窗前傳出“嘩嘩”的響聲,令人毛骨悚然,我不禁又躲進(jìn)被窩。這只是陣風(fēng)而已,沒什么可怕的,我都快上初中了,還怕什么!想著,我又憑著內(nèi)心的勇氣從被窩里鉆了出來。
聽,我的耳邊傳來了細(xì)微的腳步聲,我的心不由地咯噔了一下。我起身,貓著腰,從門下的縫隙望去,在客廳過道上的燈光的照映下,地板上映著一個黑影。是誰?又是腳步聲又是影子的,難道是小偷?我也沒聽見大門的動靜呀!難道是鬼?我立馬鉆進(jìn)了被窩,轉(zhuǎn)眼又想,這世界上哪有鬼呀,這只不過是大人拿來嚇唬小孩的,我怕什么呀!我靜下心來,閉上眼睛,伴著“嘩嘩”聲,我進(jìn)了夢鄉(xiāng)。
第二天醒來,陽光灑滿整間臥室,哈哈,勇氣好可貴,我終于擁有了它。
美麗的前行屬于堅(jiān)強(qiáng)的人,堅(jiān)強(qiáng)的人擁有勇氣,勇氣則使前行更美麗,因?yàn)?,前行需要勇?因?yàn)椋砷L需要勇氣!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
自然世界花開花落,潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾曲折,苦辣酸甜,更是不可或缺的經(jīng)歷。
那年春天,花草樹木茁壯成長,而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生,也經(jīng)歷了一次刻骨銘心的成長。面對即將到來的月考,我們和老師都緊張至極,因?yàn)檫@次月考我們有強(qiáng)大的對手——實(shí)驗(yàn)小學(xué)a班,這是一場關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的競賽!老師對我們寄予了厚望,認(rèn)為我們能夠創(chuàng)造出奇跡。但我們每個人都很明白憑七班的成績想贏實(shí)驗(yàn)a班,根本不可能。對于一場不可能的搏斗,我們又何須自欺欺人呢?于是同學(xué)們并沒有拼命沖刺,只是照常學(xué)習(xí)。
考試結(jié)果出來了,我們卻一點(diǎn)兒也不激動,但是心中卻對班主任充滿了愧疚。班主任拿著成績單,氣勢洶洶的走進(jìn)教室吼道:“我身為七班班主任,我怎么會不知道你們的實(shí)力。我之所以選擇把希望寄托給你們,是因?yàn)槲蚁嘈拍銈儠疵鼘W(xué)習(xí),會為了榮譽(yù)而拼搏。我并不是真的要你們贏,我只是想讓你們進(jìn)步、成長,試著逼自己堅(jiān)強(qiáng)。沒想到你們竟連反抗都不反抗就投了降,我對你們非常失望。”說完班主任就走出了教室。
我們坐在各自的座位上,沒有一個人站起來走動,大家的臉上,不再只有愧疚和失望,還有不甘和拼勁。我面對同學(xué)們對他們說:“我們想考好,想讓班主任再信任我們,那為什么不再嘗試一下呢?也許經(jīng)歷了這次,我們真的能反敗為勝呢?你們愿意為了自己的目標(biāo),為了大家共同的夢想,拼命一次嗎?”“愿意!我們愿意!”同學(xué)們滿懷希望地說。在那之后,同學(xué)們都非常的努力,他們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,每天的早自習(xí)都超時背誦講義,而晚自習(xí)之后,他們還在寢室里打著手電筒努力學(xué)習(xí),就是為了離自己的夢想更近一步!
班主任再次拿著成績單走進(jìn)教室,我們每個人的臉上都充滿了希望和自信,因?yàn)槲覀兣α耍覀兤疵?,我們相信自己的汗水不會白白付出。?dāng)班主任宣告成績的那一刻,全班都沸騰了,而班主任的臉上更是充滿了欣慰和喜悅,他又再次信任我們了!
經(jīng)歷了這次,我們懂得了真正的成長是什么,成長就是逼著自己堅(jiān)強(qiáng),就是把一切你認(rèn)為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸,也很感謝班主任,讓我們體會到了真正的成長!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我的家庭生活就像一個調(diào)料盒,酸甜苦辣,各種滋味都蘊(yùn)含在這其中,所以我愛我的家,愛我在家中的生活。
我有著一個快樂而又有趣的家,而在這個充滿歡聲笑語的家中,有我親愛的爸爸媽媽,他們在我成長的時刻教會了我一個個淺顯卻又很重要的道理,使我的生活充滿樂趣。在這有趣的生活中,爸爸充當(dāng)著一座山的角色,用盡全力來保護(hù)我,而媽媽則更像是一條河,用潺潺的河水永滋潤著我幼小的心靈。
父愛,是雄偉的,是莊嚴(yán)的,它像一只隱形的翅膀,雖然看不到,但卻能感受到父愛所帶來的暖暖的守護(hù)。
記得有一次,我與爸爸一同去割麥子,從那次的經(jīng)歷中我得到人生最寶貴的財(cái)富。那天,驕陽似火,毒辣的太陽硬生生的將我臉中的水分給曬了出來,變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐,此時,我不禁向爸爸臉上瞟了一下,同樣,爸爸的臉上汗珠不斷的滴著,嘴唇也已干裂了,變得蒼老??砂职址路饹]有一絲要偷懶的意思。只見爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦,又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來。我見爸爸如此堅(jiān)毅,于是充滿了干勁,而爸爸看到此時的我,笑了。
在此以后,我便學(xué)會了堅(jiān)毅與執(zhí)著。
而母愛是溫順的,但也是嚴(yán)厲的。記得有一次,我去同學(xué)家玩,我們一起去看了他家的金魚。那一個個小金魚,長著大大的眼睛,扁扁的嘴無不十分可愛。而且他們那機(jī)靈可愛的動作,更是惹得我心生喜愛之情。于是,我便順手牽羊,抓了一只放在口袋中,在此之后,我趕緊飛奔回到了家,拍了拍我的口袋,向媽媽炫耀了我的戰(zhàn)果,可剛掏出金魚,便挨了母親一巴掌,之后,母親便拉著我去同學(xué)家道歉……
在此之后,別人再好的東西,我也沒動心。
其實(shí),不管父親還是母親,他們都給了我一樣?xùn)|西——無限的愛。如果說我的人生是一艘小船,那么爸爸就是一個船舵,讓我駛向正確的方向,而媽媽則是一張帆,給足我前進(jìn)的動力。從中,只有掌握好舵與帆之間微妙的關(guān)系,我才能完美的行使,去到我人生的彼岸。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
今年,滿懷著興奮與激動,我第一次站在了__小學(xué)的講臺上,緊張、不安的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時間的實(shí)踐與磨練,在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到了作為教師的滋味。有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,作為一名青年教師,我們必須注重自我的發(fā)展,制定個人成長計(jì)劃,通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。
一、個人情況分析
在工作中,我能夠做到認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在工作崗位上,能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽,能夠引導(dǎo)孩子健康地成長。
但由于我的工作經(jīng)驗(yàn)不是很足,教材的內(nèi)容廣博,課程其有綜合性、多樣性的特點(diǎn),美術(shù)教育教學(xué)又側(cè)重的是與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和能動性,這就對我們提出了更高的要求。針對以上情況和自己的能力,需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力,特別是制定本人的個人成長發(fā)展計(jì)劃。
二、成長目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。
4、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,并能成為學(xué)生喜歡、家長放心,領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
5、多聽骨干教師一節(jié)課,每學(xué)期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,這樣我們才能夠不斷地成長。教師素質(zhì)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、組織案例分析等活動形式,加強(qiáng)實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與反思。
三、具體措施
作為青年教師,我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,努力提高自己的教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我備課如果不夠充分,上課就會不怎么自信,語言就會不怎么流暢,學(xué)生領(lǐng)悟的就不怎么深刻,這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本著對自己負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)我們必須認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的教師。
2、加強(qiáng)課后反思,并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實(shí)自己作為一名老師我應(yīng)該思考今天的課講好了嗎?學(xué)生學(xué)懂了嗎?學(xué)生存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要思考怎樣強(qiáng)化優(yōu)秀的學(xué)生?怎樣推進(jìn)后進(jìn)生?今天我都干了什么?明天我又應(yīng)該做些什么。
我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進(jìn)一步解決了嗎?如果我們能堅(jiān)持這么做的話,我們的成長一定會非???。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。
另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學(xué)作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。
教學(xué)要以發(fā)展為主題,要以人為本,要統(tǒng)籌兼顧,努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。作為__教師,不僅要教好__學(xué)科,更要樹立全局觀,主動為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、游戲、情景等多方面的內(nèi)容,會讓學(xué)生體會到__的綜合性、趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,讓學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
年華似水匆匆一瞥,多少歲月輕描淡寫。
童年的泥哨
從記事起,我就希望擁有一只泥哨。別的小孩拿著泥哨在玩,那聲音在吱吱地唱,仿佛一只小鳥快樂地抖動著翅膀,我真羨慕他們呦!我常常捏但總也沒吹響過……那個賣泥哨的老爺爺挑著擔(dān)子走進(jìn)村子的時候,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后邊知道了他住的小茅屋。后果,老爺爺教我捏泥哨,還把它捏的泥哨送給我,我如獲至寶。他還這樣說過這是泥哨終會響的。我漸漸長大了而泥哨卻很少見了,只有那泥哨音尚在我心田飄蕩……
眼淚掉進(jìn)碗里的聲音
如果我沒有記錯,那個黑色的日子是9月28日。那天正是我的生日。晚飯過后。媽媽對我說:“我馬上要跟你爸爸出去打工,供你們上學(xué)用?!碑?dāng)時我還小,不到10周歲滾燙的淚水將要涌出來了。那一刻。我的眼淚掉進(jìn)了碗里,那一刻,我聽到了眼淚掉進(jìn)了碗里的聲音。媽媽安慰我。說只是說說而已,看我什么表現(xiàn)。不過我當(dāng)真了。我還是哭個不停。我至今都難以忘掉那一天。所以稱是黑色的日子。媽媽對我的愛深沉。怎舍得丟下一人而去打工呢。
住在媽媽的掌心
有一種類,無需刻意追求;有一片空間,永遠(yuǎn)為你保留。媽媽有一種特殊的關(guān)愛,陪我走過了十五個春秋。跌倒了從來沒扶過我,而是默默的鼓勵我,讓我自己站起來??荚嚳茧s了從來沒打過我,而是讓我重新找回自信心。迎接下一次挑戰(zhàn)。不管有哪些困難。媽媽總是以那種特殊的方式關(guān)愛我。媽媽說過:“我永遠(yuǎn)住在她的掌心”。
長大的感覺
長大的感覺,很好!
你可知道,友情不可忽視,愛情固然值得珍惜,然而唯有親情帶來的是永恒的關(guān)愛。永遠(yuǎn)值得疼惜。
成長的路上,從無憂無慮的童年到面對生活的深沉膚淺。我經(jīng)歷過無數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨,從中感悟到成長道路的苦樂,從中感悟到怎樣生活的真諦!
我是學(xué)校的一名“進(jìn)步之星”。進(jìn)步和發(fā)展是世界和全人類要做的,當(dāng)然也是一名學(xué)生必備的。
(一)
從剛生下來開始我們就開始了進(jìn)步。還記得兒是我第一次去樓下打牛奶,我看到那個賣牛奶的大伯,心想他會不會把我的錢搶走,不給我牛奶,所以我從來就不敢看他一眼、和他聊聊天。我只管和他要牛奶,甚至連拿牛奶時也不敢看他一眼。到了現(xiàn)在,我會幫助別的人去對別人怎樣交談。每每見到那個賣牛奶的大伯,還向他問好,這也是懂禮貌了,也算是道德進(jìn)步了。作文
(二)
接下來我要說說我在這方面的進(jìn)步。這個很好說因?yàn)槊總€人在紙上都有他的進(jìn)步,就算是一個要飯的,也會說話,這也算是進(jìn)步。一個人從呱呱落地不會說話,到文學(xué)家、科學(xué)家。而我的體驗(yàn)是最深刻的。作文
一開學(xué)我的學(xué)習(xí)成績是班名次十一名,然后是二十三。這讓我十分悔恨自己不好好學(xué)習(xí)。然后我就拼命學(xué)習(xí),我覺得努力不是在家里去加班寫作業(yè),而是在上課時認(rèn)真聽講,作業(yè)寫不寫都不算什么。總而言之只要你下功夫就一定會得到回報。
(三)
體也是十分重要的,這次我的跑步成績是9分,但總分是30分。我要加強(qiáng)鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經(jīng)是1000米,四分15秒了,雖然這點(diǎn)進(jìn)步不算大,但是也讓我付出了不少心血。我堅(jiān)持天天早上跑500米,每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的時間。我要繼續(xù)努力下去,取得更優(yōu)異的成績。
我們不管在什么時候到要進(jìn)步,“進(jìn)步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍,但只要是在一步步的成長、發(fā)展,就能得到“三好之星”的榮譽(yù)!
我們要設(shè)立成長目標(biāo)、生活目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),讓自己的潛力充分發(fā)揮!只要進(jìn)步,最后的終點(diǎn)就是“成功”!
四個月對于整個人生歷史長河來說,只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾百分之一。但是,我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。 轉(zhuǎn)瞬間,來到盧氏一高工作已有近半年的時間了,回望自己所走過的日子,心中充滿了無限的感激。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,讓我能在這個溫暖的集體中,點(diǎn)擊著人生的鼠標(biāo),描繪著自己的藍(lán)圖,書寫著美好的人生。在你們無私的幫助下,我思考著,成長著,收獲著。
記得剛來到盧氏一高,被通知承擔(dān)高一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的那一瞬間,我的心理是矛盾的、忐忑的,因?yàn)檫@是對我的一次挑戰(zhàn),在重重的壓力面前我后悔過、徘徊過甚至懷疑過自己,是不是能勝任這項(xiàng)工作。就在我一籌莫展,茫然又不自信的日子里,領(lǐng)導(dǎo)們向我投來了信任的微笑,辦公室的老師們替我加油鼓氣,讓我很快地消除了顧慮,以良好的精神狀態(tài)投入到工作中,融入到了盧氏一高的這個溫暖的大家庭里。一高是一個學(xué)術(shù)氛圍很濃的集體,每周一次的教研活動,都是我教育理論提升的平臺,我在活動中不斷地更新教育理念,掌握先進(jìn)的教育方法。每一次活動,我都積極地參加,和老教師們一起討論,在這過程中使我對教材的理解更加透徹。可以說,我的成長離不開教研活動科學(xué)地引領(lǐng),專業(yè)的指導(dǎo)。
俗話說:“魚離不開水,雁不能離群。”進(jìn)入盧氏一高工作的半年時間里,我很幸運(yùn)我有一群真誠合作的好同事。上個月,我接到了上新教師入格課的任務(wù),在組內(nèi)試講時,我一共連續(xù)上了5個班,每一次我們組的老師都不辭辛苦地調(diào)課來聽我的課,毫不保留的給我提出
意見,在一次次的試講中我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰,教學(xué)流程更加明了。在此過程中,我感動著我們年級組內(nèi)老師無私的付出,感動于他們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,讓我收獲了進(jìn)步的動力。在老師們的幫助下,我上的入格課受到了聽課老師的好評。在此,我想對我們組的老教師們特別是我?guī)煾刚嬲\地道一聲:“謝謝你們!”
在教學(xué)工作中,我注重了課前準(zhǔn)備、課后反思。在上課前,我總是認(rèn)真地分析教材,分析學(xué)生的狀況,設(shè)計(jì)出符合班情、學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課后,我總是針對自己在課堂中存在的問題進(jìn)行自我反思。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”在這段時間的默默耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,我在忙碌中成長,在成長中收獲了學(xué)生們燦爛的微笑,家長信任的目光,經(jīng)過努力我們班的數(shù)學(xué)成績正在穩(wěn)步提高。作為一名年輕的教師,我的成長離不開在座的各位老師熱心的幫助,在此,讓我再次由衷地向你們說一聲:“謝謝!”
“風(fēng)勁帆滿海天闊,俯指波濤更從容?!痹诮逃穆匠讨?,我將用勤奮、踏實(shí)、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
歲月無痕,我自踏上幼教崗位以來,已歷經(jīng)了十七個年頭。在每一個與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一顆愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,我有著如同孩子般透明的心靈,簡單的快樂和豁達(dá)的心境,用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
一、喜愛—讓我走上了幼兒園英語教師之路
我是一名幼兒教師,因?yàn)橄矚g孩子,所以選擇了這個職業(yè)。我又是一名英語教師,因?yàn)橄矚g英語,所以我才會對英語教學(xué)“情有獨(dú)鐘”。在平時的教育教學(xué)中,每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)著英語,我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛,讓我走上了幼兒園英語教師之路。愛,是我投身于幼教事業(yè)的原動力。
二、支持—讓我擁有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾
我在幼教這個崗位上一干就是十七年,從事幼兒英語教學(xué)也有九年了?;仡欉@九年來的英語教學(xué)之路,首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,再加上自己的虛心好學(xué),給自己的英語教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到英語教學(xué)上的難題時,園長都會鼓勵我,并給我創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會,請專家指導(dǎo)我的教學(xué)等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,我就像雨后春筍一樣快速成長起來,幼兒園就是我成長的搖籃!
三、學(xué)習(xí)—讓我得到了不斷的超越
--年我有幸參加了__小學(xué)英語教師的培訓(xùn)。在這里我學(xué)到了純正的美語,培訓(xùn)我們的老師有外國語學(xué)校的英語名教師和外籍教師,這次的培訓(xùn)對我的口語練習(xí)提供了很好的幫助。__年園領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,去__幼兒園拜師學(xué)藝。__幼兒園是英語特色幼兒園,在__年已經(jīng)出版了自己的英語教材,她們的老師有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了能夠在自己的教學(xué)中少走彎路,園領(lǐng)導(dǎo)就讓我去__幼兒園見習(xí)一周,在這一周時間內(nèi),我吃住在幼兒園,仔細(xì)觀察孩子們的英語活動,謙虛地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。__幼兒園的見習(xí)活動,讓我在英語教學(xué)中有了努力的方向,在自己的頭腦中已經(jīng)初步構(gòu)建了本園的英語教學(xué)目標(biāo),這次學(xué)習(xí)給了我一次鍛造的機(jī)會!
--年我參加了__幼兒園游戲課程的培訓(xùn),在參觀過程中,我又把目光投向了幼兒園里的英語教學(xué)活動,因?yàn)樵诋?dāng)時__和__的英語教學(xué)開展得紅紅火火,所以我把握機(jī)會,向__幼兒園里的老師學(xué)習(xí),其中印象最為深刻的是幼兒園里的外籍教師。他們上課的模式頗為新穎,孩子們在他們的帶動下饒有興趣地上著英語課,他們是帶班老師,他們教給孩子們的不僅僅是純正的英語,而且教給孩子們的有他們國家的風(fēng)土人情、外國人的幽默和機(jī)智,還有他們健全的人格和身體素質(zhì)等等,這一切讓我們中國的孩子真正感受到了別的國家的不同風(fēng)格,在自然的環(huán)境中自然習(xí)得英語知識,這比單單請一位外籍教師來給孩子們上一節(jié)英語課要強(qiáng)得多。我在學(xué)習(xí)中,不斷汲取別人之長,然后在實(shí)踐中逐步內(nèi)化為自己的東西,結(jié)合我園幼兒的情況,在英語教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格?!叭诵袆t必有我?guī)煛?,我在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
四、實(shí)踐—讓理論不斷得到驗(yàn)證和完善
經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),在平時工作中比其她老師多了一份投入,多了一種學(xué)習(xí),多了一些反思,多了一點(diǎn)執(zhí)著的愛。20__年,我第一次對外公開英語教學(xué)活動,在當(dāng)時我的英語教學(xué)活動有幸得到__教授的點(diǎn)撥和指導(dǎo),_教授的指導(dǎo)對我在英語教學(xué)理論上進(jìn)行了一次重組,讓我在英語教學(xué)中體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)模式,深受幼教同行的好評。在平時的教育教學(xué)中,我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,關(guān)注自己的實(shí)踐,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
比如在園本研修時,我們請來了外教老師指導(dǎo)我們的英語教學(xué)和幫助我們通過語言關(guān)。外籍教師對我們的評價是語言還可以,但是不象英國老師在上課。對于評價,我不斷反思,得出的結(jié)論是我們在英語教學(xué)時要學(xué)習(xí)外教老師的生態(tài)文化,也就是他們的語言環(huán)境和人文文化。有了目標(biāo),也就有了具體的教學(xué)計(jì)劃,于是我在英語教學(xué)中改變了以往的灌輸式的教學(xué)模式,而以多種游戲貫穿在教學(xué)中,活動中以幼兒為主體,尊重孩子,以情景教學(xué)來感染幼兒,讓孩子們身臨其境,在不知不覺中學(xué)習(xí)英語。園本研修讓我們教師成為教學(xué)、研究和進(jìn)修的真正主人!十七年來,我不斷地在實(shí)踐中探索研究,同時吸取新的教育理念和思想。學(xué)習(xí)、摸索、嘗試、內(nèi)化,形成了自身獨(dú)有的教育理念和教學(xué)方法,逐步成為__幼兒英語教學(xué)的領(lǐng)頭羊。
五、反思—讓我體驗(yàn)到了成功的快樂
我多次承擔(dān)了英語公開教學(xué)活動,每一次活動后,我都要總結(jié)和反思自己的活動設(shè)計(jì)是否合理,哪里存在不足,如何修改等等,并把心得體會用案例的形式記錄下來。就這樣我在時時進(jìn)取,并在探索中成長。在具體實(shí)施英語活動時,我也有過許多困惑,比如英語教材的選用問題、對外籍教師如何上課的問題、對自己如何進(jìn)一步提升英語教學(xué)水平的問題等等,在困惑中我得出的結(jié)論是:教師的專業(yè)發(fā)展必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師的發(fā)展過程是一種對自我過去的不斷否定的過程;教師的發(fā)展應(yīng)該是一個個性特色的發(fā)展,沒有統(tǒng)一的模式,適合自己的和孩子的才是最好的!教師的發(fā)展要跟教育教學(xué)實(shí)際行為緊密聯(lián)系,在日常教學(xué)中不斷否定不斷成長,需要理念但更需要在實(shí)際中反思和超越!
通過多年來的實(shí)踐,我認(rèn)為要做好一名英語教師就必須做到三點(diǎn):
1、有一定的英語專業(yè)知識。
2、有組織英語教學(xué)的能力。
3、對什么是雙語教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。
那么如何來做呢?一方面雙語教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面雙語教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實(shí)情境中,教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時,我們要做好案例的積累工作,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好英語的策略。積極投身研究,時時進(jìn)取。這樣才會從一名職初教師成長為經(jīng)驗(yàn)教師再提升為專家教師。我就是這樣做的,也在不斷地提升自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是這就是成長。
我長大了。像一棵樹,春在土壤里探頭;夏在風(fēng)雨中成長;秋在金風(fēng)中成熟;冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來,在這歲月的長河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩,最終成長為一棵亭亭玉立的樹。我,也是如此。
人說:“十五歲是花季,十八歲是雨季,十四歲是成長的季節(jié)?!笔臍q,我長大了嗎?成長是一個痛與樂交織,喜與悲彌布的過程?,F(xiàn)在,我學(xué)會了自己哽咽痛苦與淚水:一次考試的失敗,一個輕視的白眼,一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會了承受,學(xué)會了隱藏,學(xué)會了在眼淚掉下來時睜大眼睛,哈哈大笑,同時,我也學(xué)會了與他人分享自己的快樂與幸福。
成長是一個追逐夢想的過程?,F(xiàn)在,我有了自己的夢想,有了自己的信念,知道了要拼搏,要努力,要飛翔,知道了失敗與成功的滋味,嘗到了追逐夢想時的酸甜苦辣,在每一次痛苦哭泣后,又再一次站起來,重新開始。哦,原來成長就是追逐夢想,堅(jiān)持不懈。
我長大了。增添了什么,卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事,卻丟失了那份稚嫩。在逆境中,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí),我不愿意長大。因?yàn)殚L大了就沒有兒時的無憂無慮,而有了繁重的功課與心事。但是,時光不能倒流。因此,我學(xué)會了面對。
“我要堅(jiān)強(qiáng)?!蔽覍ψ约赫f。我要戰(zhàn)勝這個強(qiáng)大的敵人,為自己的未來打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),勇攀新高峰·
“我要面對?!蔽覍ψ约赫f。我要面對自己的成功、辛酸的失敗,一切的一切,所有的所有·
我最終還是長大了。依然記得,和朋友們一起看書聽歌、聊天、賞云彩和四百米長的跑道延成一圈一圈漫長的記憶。太多太多·
那沿途的景致,我無法帶走;那歡聲和笑語,我無法帶走;那巍巍蒼山的壯美,那懸泉飛瀑的流動,那浩瀚滄海的磅礴,和那無盡星漢的璀璨,我都無法帶走。
而能帶走的,唯有記憶,和那沉寂在夜色中,最深切的痛。匆匆走過,不曾帶走,也不曾留下。似一朵蒲公英,風(fēng)吹著,飛向遙遠(yuǎn)的天際·
忘了究竟走了多遠(yuǎn),走了多久,卻清清楚楚地記得那片無垠藍(lán)天下開放的花朵,小小的花蕊盛滿了對未來的幻想和希望,從中似乎看到了明天的陽光燦爛和笑面如花。
我走在學(xué)校里,看著暮色的濃意,卻從來不敢懈怠。無論在什么地方,我從來不想輸,因?yàn)槲覜]有什么可以輸?shù)舻牧?。所以從來不留意過路的風(fēng)景,很多時候都會錯過什么。
學(xué)校上空的云依舊很美,美到讓我不想再有遺憾。
多少人來了又走了,在各自的生命中劃下或深或淺的痕跡,之后說再見,卻再也不見。期間多少感動,最終還是得開花,凋零成一朵心碎的回憶·
也許,這就是成長·
今年春節(jié),我懷著迫切的心情回了趟久違了五年的老家池州市。不想過去的那個落后偏遠(yuǎn)的小城早已改頭換面,發(fā)生了翻天覆地的變化。
就從我外婆的居住地說起吧。從前那個木材“兼”水果市場附近,除了無人顧及的廢墟和狹窄破舊的街道外,找不出一點(diǎn)比它們還有價值的東西,夜里也找不到24小時的便利店,每家每戶住的都是矮平房,連個正兒八經(jīng)的廁所都沒有,只能用簡陋的尿壺代替。而今,各式樓房拔地而起,從前那條爛舊的街道也已被寬敞平整的大馬路所取代,那些廢墟呢,更是早已被清除一空了。以至于我們差點(diǎn)兒就找不到外婆家了呢!有模有樣的居民區(qū)建起來了,多姿多彩的城市生活豐富起來了,大型的購物中心鱗次櫛比,交通系統(tǒng)也漸漸完善起來,連路名都起得響亮極了。看著這些,我心里充滿了對家鄉(xiāng)的自豪!
別太激動了,更讓人欣喜地還在后頭。我們的城市不僅洋溢著現(xiàn)代化的都市氣息,還保留了很多富有江南特色的古建筑,在積雪的陪襯下,更顯得美輪美奐。爸爸說:“池州的地理環(huán)境很好,秋浦河橫貫其間,又有淮河、長江兩大河流,真是個好地方啊!”雖然爸爸的語言略顯平淡,但他的喜悅之情也是溢于言表。是啊,作為一個池州人是多么的自豪啊!
人說:物是人非,我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉(xiāng),經(jīng)歷了風(fēng)雨飄搖都仍不頹廢、保持著一顆上進(jìn)心,我為何還猶豫徘徊呢?
進(jìn)步,進(jìn)步…
青石碧海流清規(guī),春菀浮華夢凡塵。狠心瞥看樓中閨,痛入侯門非舊人。——題記
所謂的成長經(jīng)驗(yàn),無疑是從生活中領(lǐng)悟知識、技巧、情感??赡苁腔蛏罨驕\的傷痕;可能是不知所措的無奈;可能是溫暖心靈的感動……。其間都是有滋有味,體驗(yàn)時味道;收獲時的味道;回憶時的味道亦不同。但它們構(gòu)成了一個人的成長的味道。
匆匆的歲月埋沒了懵懂童年。在未曾經(jīng)歷生活的苦辣時,童年便以幸福的味道劇終。在嬉戲的笑聲里體驗(yàn)了無憂無慮的兒時時光;知曉了萬千世界的多姿多彩;收獲到了最純真的親情和友情;喜歡上追尋疑惑的路。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行跡留下了耐人回味的記憶,無時無刻都在回味那些幸福的味道。
懷揣著微笑來到了如花似火的青春期,正如一朵正在綻放的花、剛升起的太陽。以飽滿的熱情開始接受生活中的挑戰(zhàn)和坎坷,在沖刺的跑道上撒下了成功的汗水;在書香校園里留下了拼搏的足跡;在崎嶇的山路上緊握雙拳寫下了男兒本色;在風(fēng)雨中哭著、笑著、平凡著。漸行漸遠(yuǎn)的我們曾萌發(fā)五顏六色的夢;曾不知天高地厚的遐想著;曾不羈放縱的生活著。一路上,有苦、有辣、有酸、有甜也有咸。種種的味道交織在一起,為我們調(diào)出了屬于自已的成長味道,讓我們從中品出了生活的本質(zhì);品出了做人的道理;品出了人間的真情;品出了花樣年華的無情變遷。
成長的路上風(fēng)雨坎坷調(diào)制著不同的味道,給我的感覺自當(dāng)有所不同。像酒,芳香清醇;像茶,苦中伴甜;像冰泉,給人冰冷的剌激,享受追尋剌激的快感。在挑戰(zhàn)和成敗中體驗(yàn)收獲時喜悅的味道;在痛苦和沮喪時收獲真情的味道;在追求和實(shí)現(xiàn)中收獲成功的味道。不論成敗;不論悲喜;不論得失。都給我們帶來了獨(dú)特的味道,共同調(diào)制出了成長的味道。
成長,是一盤漫長的棋局。其間設(shè)有獵獵西風(fēng),更沒有四起狼煙,只有在進(jìn)退和取舍中抉擇,當(dāng)然就少不了困惑和坎坷??梢粚⑺缹κ郑晒Φ南矏傋允且环牢兜奈兜?。這些成長的味道譜寫著強(qiáng)者之歌。所以,我們要像棋中的小卒那樣,勇往直前的沿著溝溝坎坎去飽嘗成長的味道。