堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短

| 新華

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇1

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《貴在堅(jiān)持》!

如果不是小草的堅(jiān)持,就不會(huì)有野火燒不盡的執(zhí)著;如果不是河流的堅(jiān)持,就不會(huì)又百川東到海的壯闊;如果不是司馬遷的堅(jiān)持,就不會(huì)有史家之絕唱,無(wú)韻之離騷的美談;如果不是居里夫人的堅(jiān)持,人們將不知何時(shí)才能揭開鐳神秘的面紗。在人生的漫漫旅途中,堅(jiān)持二字何等重要。

1948年,牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)成功秘訣的講座,邀請(qǐng)到了當(dāng)時(shí)聲譽(yù)已登峰造極的偉人丘吉爾來(lái)演講。會(huì)場(chǎng)上人山人海,全世界各大新聞媒體都到齊了,人們準(zhǔn)備洗耳恭聽這位大政治家的成功秘訣。丘吉爾上臺(tái)后用手勢(shì)止住大家雷鳴般的掌聲,說(shuō):“我成功的秘訣有三個(gè),第一個(gè)是,決不放棄,第二個(gè)是決不,決不放棄,第三個(gè)是,決不、決不、決不放棄?!闭f(shuō)完就走下講臺(tái),會(huì)場(chǎng)上沉寂了一分鐘后才爆發(fā)出掌聲,經(jīng)久不息。在一代偉人的心中,堅(jiān)持是一切的根本,是勝利之源,是成功之需!

當(dāng)你在賽場(chǎng)上被汗水迷住了雙眼,嘴里彌漫著咸腥的味道,不能分辨自己和終點(diǎn)的距離時(shí);當(dāng)你厭倦了成天扎在書海與題海中,背負(fù)著沉重的壓力,因?yàn)槌煽?jī)絲毫沒有起色而對(duì)自己產(chǎn)生懷疑時(shí),請(qǐng)對(duì)自己默念:堅(jiān)持下去。當(dāng)四季輪回,你依然只能背著書包走在校園機(jī)械地往返于宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線時(shí);當(dāng)紅塵彌漫燈紅酒綠,寒窗外面的世界精彩紛呈得讓你眼花繚亂時(shí),請(qǐng)告訴自己:堅(jiān)持,再堅(jiān)持,堅(jiān)持,厚積薄發(fā),堅(jiān)持,一飛沖天!

詩(shī)人汪國(guó)真在《熱愛生命》一詩(shī)中這樣寫道:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程。我們都是前往理想路上的朝圣者,唯有一步一叩才可觸摸到心中的圣地。

回想一年前,當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人,心中滌蕩著從一個(gè)地方征服另一個(gè)地方的夢(mèng)想來(lái)到168中學(xué),當(dāng)曾經(jīng)的光環(huán)在這里暗淡了的時(shí)候,我親愛的同學(xué),請(qǐng)記住,一定要堅(jiān)持,要用加倍的努力來(lái)?yè)肀覀円廊粷L燙的夢(mèng)想,唯有堅(jiān)持才能灌溉我們心中那圣潔的夢(mèng)想!

淚水與汗水的化學(xué)成分相似,但前者只能為你換來(lái)同情,后者卻可以為你贏來(lái)成功。如果你是一滴水,就成為努力的人奮斗時(shí)揮灑的汗水吧,它比失敗者悔恨的淚水更美。讓我們結(jié)伴而行,一起堅(jiān)持,任路泥濘,任道坎坷,拿出我們的毅力,拿出我們的堅(jiān)強(qiáng),飛得更高,讓我們一起堅(jiān)持!

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇2

老師們,同學(xué)們,大家好!今天我演講的主題是:堅(jiān)持就是勝利

我們常常聽人說(shuō):堅(jiān)持就是勝利。那么,什么是堅(jiān)持呢?首先我想與大家分享一個(gè)故事:這個(gè)故事發(fā)生在古希臘,開學(xué)第一天,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩?!闭f(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍:”從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成了。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:”請(qǐng)告訴我,甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),學(xué)生們面面相覷,只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

我們也來(lái)思考一下,舉手回答問(wèn)題的好習(xí)慣你還在堅(jiān)持嗎?升國(guó)旗時(shí)高唱國(guó)歌你還能做到嗎?汗流浹背時(shí)你還在訓(xùn)練嗎?垃圾扔進(jìn)紙簍你還記得嗎??

故事告訴我們,堅(jiān)持就是執(zhí)著,決不松懈,毫不退縮,許多成功者與失敗者的唯一區(qū)別,往往只在于他們誰(shuí)堅(jiān)持到底了。堅(jiān)持是打開成功大門的金鑰匙,堅(jiān)持到底就是勝利。

有人說(shuō)向著成功努力的過(guò)程,乍一看,就像一條漆黑的隧道,一眼望不到頭,比如每天有做不完的作業(yè),訓(xùn)不完的練,睡不夠的覺,忙不完的事,一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù)。但沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。埋首于通向成功的征途,靜下心來(lái),才能投入最后的沖刺。

同學(xué)們,當(dāng)困難擋住你成功的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,就能通向成功!也只有堅(jiān)持,才能讓你們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚某晒?。希望所有同學(xué)通過(guò)自己的堅(jiān)持,能勇往直前,以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中遇到的各種挑戰(zhàn)。相信有了你的堅(jiān)持和努力,你一定會(huì)看見彼岸花開,花開不敗。

最后,祝每一位同學(xué)都成為自己的主人,最終成為成功者!

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

大家早上好。很榮幸今天站在這里代表高一(14)班的同學(xué)做國(guó)旗下演講。今天我演講的題目是“貴在堅(jiān)持”。

我想在場(chǎng)的每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想,有的同學(xué)正在為自己的夢(mèng)想奮斗,我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)“加油,堅(jiān)持就是勝利,勝利的曙光已為我們鋪升一條寬敞的大道,指引我們成功。”還有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰蚍艞壛伺?,我想?duì)這部分同學(xué)說(shuō):“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。”

有人說(shuō):世界上最容易的事是堅(jiān)持,最困難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)容易,是因?yàn)椴还苁钦l(shuí),無(wú)論他的條件怎么樣,只要他愿意去做,都可以做;說(shuō)困難,是因?yàn)檎嬲軌蜷L(zhǎng)期堅(jiān)持下去的人,畢竟只有少數(shù)。

同學(xué)們,讓我們來(lái)回想一下,在你們剛踏進(jìn)校門的時(shí)候,有誰(shuí)沒有立下過(guò)“努力學(xué)習(xí),朝著自己夢(mèng)想不斷前進(jìn)!”的雄心壯志。時(shí)間飛逝,一個(gè)月,一個(gè)學(xué)期,一個(gè)學(xué)年很快就過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一次考試,有喜有憂。于是很多同學(xué)開始總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不足,然后決定發(fā)奮讀書,開始制定詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體的時(shí)間安排,一系列的實(shí)施方案;或許還曾經(jīng)聞雞起舞,夢(mèng)里挑燈,上書山,游學(xué)海;也曾經(jīng)上課聚精會(huì)神,作業(yè)一絲不茍,自習(xí)用心專一。可是,一周之后,一月之后,半學(xué)期之后,你堅(jiān)持了多久,實(shí)施了多少,收獲了多少。為什么每個(gè)人的學(xué)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐能力、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)會(huì)有那么大的差異呢?原因就在“堅(jiān)持”二字上。誰(shuí)堅(jiān)持了,誰(shuí)就成了成功者;誰(shuí)半途而廢,誰(shuí)就將以失敗而告終。

只要堅(jiān)持,你就取得了成功的一半。球王那高超的球技從何而來(lái)?是一腳一腳踢出來(lái)的。黃河那驚人的氣勢(shì)從何而來(lái)?是從人跡罕至的青藏高原流出,歷經(jīng)無(wú)數(shù)石塊的打擊而形成的。事物的變遷,都需要一系列的堅(jiān)持。在這個(gè)艱難的過(guò)程中,只有堅(jiān)持到最后的才會(huì)勝利。我們學(xué)習(xí)也是這樣。有人說(shuō),求學(xué)是一個(gè)化蝶的過(guò)程,須經(jīng)歷破繭時(shí)劇烈的陣痛,但只要你耐心的堅(jiān)持,終能自由飛舞于天空。每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)理想的成績(jī),都在追求成功,但成功需要堅(jiān)持。何謂堅(jiān)持?它不是口頭上的豪言壯語(yǔ),而是要付諸行動(dòng),從一點(diǎn)一滴做起,正如劉翔、姚明的勝利是經(jīng)歷了一次次艱苦的訓(xùn)練。

同學(xué)們,不要因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而沮喪,不要因?yàn)橐粋€(gè)英語(yǔ)單詞而懊惱。只要你找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持下去,困難就會(huì)一個(gè)個(gè)離你而去,成功就會(huì)慢慢向你走來(lái)。正如英國(guó)作家雪萊的名言:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

在這個(gè)世界上只有雄鷹和蝸牛能夠到達(dá)金字塔的頂峰,蝸牛之所以能到達(dá)金字塔,有的只是堅(jiān)持到底的恒心,如果你自以為不是雄鷹,又想到達(dá)金字塔的頂峰,那你就做好當(dāng)蝸牛的準(zhǔn)備吧。

謝謝大家我的演講完畢。

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!

我是高二(10)班的藍(lán)欣苗。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量》。

我們都想要自由自在的青春,可是,學(xué)考考得怎么樣?拿A了嗎?整天就知道出去玩,作業(yè)做完了嗎?你王叔家姐姐又得獎(jiǎng)了,收收心,好好學(xué)習(xí)吧!

是的,作業(yè),學(xué)習(xí)。它們占據(jù)了每一個(gè)孤燈陪伴的夜晚。默默地說(shuō)出它們時(shí),都會(huì)泛出心底那絲無(wú)奈。我們的青春本不應(yīng)該如此單調(diào)的。成績(jī)或是榮譽(yù)都不能成為別人衡量你個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)。因此,無(wú)論有沒有人認(rèn)同你,無(wú)論是不是三好學(xué)生,無(wú)論經(jīng)歷是否優(yōu)秀,自己都應(yīng)該是最堅(jiān)定的。每個(gè)人都在追求一個(gè)不平凡的人生,當(dāng)下最有力的途徑便是學(xué)習(xí)。九層之臺(tái)始于壘土,如今我們的奮筆疾書與挑燈夜戰(zhàn),都是為將來(lái)的自己在這平凡的世界創(chuàng)造不平凡的人生積累資本,我想這大概可以成為支持我們努力學(xué)習(xí)的理由之一。

當(dāng)明白了為什么要學(xué)習(xí),接下來(lái)就該思考怎樣學(xué)習(xí)了。這是個(gè)老生常談的話題,所以今天我想換個(gè)方式來(lái)解讀。

球球大作戰(zhàn)這個(gè)游戲,相信大多數(shù)同學(xué)不會(huì)太陌生吧?游戲可以簡(jiǎn)單的理解為大球吃小球。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)就好比滿屏皆是的小球,要主動(dòng)去吃,去獲取,而不是呆在原地。不會(huì)有那么多天上掉餡餅的好事兒,什么都不做,知識(shí)怎么會(huì)主動(dòng)跑到你的腦袋里來(lái)呢?

當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們也會(huì)遇到挫折。像是扎了刺,分身卻被敵人吃掉了。別擔(dān)心,游戲還沒有結(jié)束,堅(jiān)持下去,繼續(xù)掃球,吃回去就好了。這就好比發(fā)現(xiàn)了遺漏的知識(shí)點(diǎn)。更要抓緊時(shí)間補(bǔ)缺。

高二的同學(xué)們已經(jīng)完成了學(xué)考,部分的同學(xué)更是完成了高考,比高三的同學(xué)還要早??梢娫谛赂呖寄J较?,高一高二高三這種年級(jí)的界限變得模糊。所以無(wú)論是高一還是高二的同學(xué),都絕不能抱著學(xué)考高考離自己還很遠(yuǎn)的這種僥幸心理。而進(jìn)入 22 天倒數(shù)的高三黨們,你們的知識(shí)儲(chǔ)備讓你們的球大得霸占了整個(gè)屏幕,但勝負(fù)尚未成定局,還是要堅(jiān)持,堅(jiān)持到最后,你就是技藝超群的大贏家。大可不必緊張未來(lái)的變數(shù),要知道人生的意義不在于證明什么而在于不留遺憾。追夢(mèng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順,但勇敢面對(duì),逆風(fēng)逆雨的跋涉也將會(huì)成為別樣的風(fēng)景。畢竟黑夜過(guò)后總是黎明,云翳之上總有陽(yáng)光。

就像我今天的講話,從高考倒數(shù)80天就開始準(zhǔn)備了,但不幸化身“雨神”。上星期一天氣夠好了吧?太陽(yáng)都出來(lái)了,第二節(jié)課上到一半,傾盆大雨,說(shuō)下就下。但我覺得既然有這個(gè)機(jī)會(huì)磨練自己,就要堅(jiān)持不放棄。盡管同學(xué)們都調(diào)侃說(shuō):“藍(lán)欣苗你是雨神吧?這國(guó)旗下講話怕是頭發(fā)白了都講不了了!”可我今天還是站在了這里,所以,請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量,生活總是不會(huì)辜負(fù)有準(zhǔn)備的人。

最后再送大家一碗同為雨神的蕭敬騰的雞湯吧:年輕,難免一個(gè)一個(gè)被生活過(guò)肩摔,幸好我們一次一次爬起不被打敗;命運(yùn)給我們一萬(wàn)次機(jī)會(huì),沒有哪個(gè)白癡會(huì)浪費(fèi);摔得很痛可是也值得回味,生命只有一次,美好青春怎能荒廢。努力學(xué)習(xí)吧,我們要上大學(xué)啊!

我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

成功的意義不在于你取得多大的成就,也不在于你有多少偉大,因?yàn)槌晒倳?huì)和努力過(guò)的人握手,只有享受了努力的過(guò)程,就不是失敗者。

有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深省:有一個(gè)孩子,他是當(dāng)?shù)爻雒摹叭踔莾骸?,三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話,六歲時(shí)被老師叫道名字竟然呆若木雞,同學(xué)們譏笑他,連老師也不喜歡他。有一次上手工課,小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳,但直到下課他也沒有做完,還急的滿頭大汗。第二天,他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳,老師生氣地說(shuō):"世界上再也不會(huì)有比這更差的了?!毙∧泻⒛贸隽藘蓚€(gè)更粗糙的小板凳,說(shuō):

“還有比這更差的?!痹瓉?lái)這是他第三次制作的,第一次,第二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的巨人——愛因斯坦,他正是憑著不懈的追求,才獲得偉大的成就。

努力過(guò)就不是失敗者!努力過(guò)失敗也是美麗的!現(xiàn)實(shí)的生活中有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了人生理想的追求??墒?,失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來(lái),不放棄對(duì)人生的理想追求,做一只勤奮的媧牛堅(jiān)定向前,持之以恒,我們就是駛向彼岸的船只。

以前看到同學(xué)們“呼呼呼”的跳繩時(shí),心里羨慕極了,回家對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué)跳繩時(shí),才發(fā)現(xiàn)跳繩可不簡(jiǎn)單,手搖和腳起跳的時(shí)機(jī)很難把握好,總是跳不好,原來(lái)跳繩這么難啊!我放棄了跳繩,媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō):“只要堅(jiān)持不懈,一個(gè)接一個(gè)的跳,從失敗中慢慢摸索,一定會(huì)跳好?!蔽矣止钠鹩職?,一個(gè)接著一個(gè)跳,終于從失敗中取得了成功。堅(jiān)持就是勝利。

堅(jiān)持,如同一場(chǎng)長(zhǎng)跑,而在快樂就在那一瞬間;之前揮撒的汗水都是值得的。沒有當(dāng)初的堅(jiān)持,哪來(lái)的動(dòng)力拼到這最后勝利的一刻?沒有當(dāng)初的堅(jiān)持,哪來(lái)的勇氣一路笑到終點(diǎn)?快樂早就在心中種下了種子,只有沐浴了奮斗的血雨,才能迎風(fēng)怒放!

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好:

今天我演講的題目是《堅(jiān)持就是勝利》,愛因斯坦大家都知道,他是偉大的物理學(xué)家、相對(duì)論的創(chuàng)立者,現(xiàn)代物理學(xué)奠基人。

1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),1999年被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”,他取得的這些成績(jī)?nèi)澜缍加心抗捕?,但是愛因斯坦在小時(shí)候可沒有這些令人矚目的光環(huán),他三歲多還不會(huì)講話,父母很擔(dān)心他是啞巴,曾帶他去給醫(yī)生檢查。

還好小愛因斯坦不是啞巴,可是直到九歲時(shí)講話還不很通暢,所講的每一句話都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真地思考。

但是他勤奮好學(xué),對(duì)自己感興趣的事務(wù)潛心研究,12歲時(shí)他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本,并練習(xí)用自己的方法證明定理。他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書》中如《力與物質(zhì)》等書。13歲時(shí)讀了康德的《純粹理性批判》,

使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯。他的數(shù)學(xué)物理都很出色,在以后的人生道路中經(jīng)過(guò)孜孜不倦的努力愛因斯坦成為了人類歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域:狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。他是量子理論的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一。他在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大貢獻(xiàn)。

由此可見,人的成功不完全取決于天賦,更重要的是后天的努力,如果我們能像愛因斯坦一樣努力將來(lái)也一定能取得很好的成績(jī)。

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇7

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

自己最愛籃球,曾經(jīng)也最愛控球與過(guò)人,賽場(chǎng)上的左突右過(guò),將比賽掌握在股掌之間,感覺就像詩(shī)一樣,張揚(yáng)絢麗,讓人沉醉,直到一場(chǎng)比賽,原本以為勝券在握,卻不料。過(guò)人,跳投,不中;變向,再投,不進(jìn);轉(zhuǎn)身,還投,又沒有。看著球一次次的從籃筐旁滑落,一次次彈出,發(fā)出一聲聲清脆,像是在嘲笑我的響聲,看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落,我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗,暗下決心一定要苦練投籃。

放了學(xué),背著書包,抱著球,帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng),球場(chǎng)空蕩蕩的,顯得有些壓抑,練習(xí)開始,便發(fā)覺它太難了;手一次次抬起落下,伸出收回,籃球被拋向籃筐,進(jìn)或不進(jìn),都會(huì)掉在地上,濺起一杯塵土,待得塵埃落定,一切又重新開始,其余的什么都沒有,連思想都似乎被禁錮住,累的感覺都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心,此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。

放棄嗎?不,失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心,怎能輕言放棄,想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書寫出宏大的《紅樓夢(mèng)》,他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡,他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書的李密寒窗苦讀,他,也選擇了堅(jiān)持。

突然覺得心中繁華洗盡不在那么焦慮了,聽,球砸在地上的聲音不是引人煩躁的,而是蘊(yùn)藏了一種詩(shī)意;看,球的拋出并不單調(diào),這過(guò)程中,它的弧線多么美妙。堅(jiān)持的平平仄仄是不易察覺的;平是靜下來(lái)的心態(tài),褪去浮躁與焦慮后,在投籃時(shí)便有了一份靈動(dòng),多了一份享受,球貼在手指上時(shí)絲絲入扣,感覺已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò),平,平靜平和;堅(jiān)持的仄如同涅槃重生,在單調(diào)中重生,重生后就能發(fā)覺籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng);投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細(xì)胞發(fā)出的雀躍,信心的增長(zhǎng)與球感的熟悉。這平仄間的樂趣,若不堅(jiān)持,怎能體會(huì)呢?

堅(jiān)持如詩(shī),更像一首田園小調(diào),平靜中與時(shí)間為伴,涅槃時(shí)同享受相隨;當(dāng)我最后高舉獎(jiǎng)杯時(shí),才發(fā)覺投籃中的堅(jiān)持,沒有過(guò)人的絢麗,配合的多彩,但在樸實(shí)中,不顯山露水時(shí)帶給人成功與機(jī)遇;堅(jiān)持如詩(shī),可又有幾人能懂?幾人愿讀呢?

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇8

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:堅(jiān)持必勝

再有一年多的時(shí)間我們就要高考了。這將是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮缶駬?同學(xué)們,我們準(zhǔn)備好了嗎?

臺(tái)灣著名節(jié)目主持人、作家蔡康永說(shuō):“人生中我們會(huì)遇見各種墻。我們推墻十下,墻也不會(huì)倒;我們推墻百下,墻也不會(huì)倒;我們推墻千下萬(wàn)下,墻還是不會(huì)倒。墻就是不會(huì)倒,但我們會(huì)因?yàn)橛昧ν茐Χ∪鈴?qiáng)健、變成有力量的人。高考的路上,你遇到了多少墻?今日,努力推墻吧,你總會(huì)變強(qiáng)!”

蔡康永的話簡(jiǎn)單明了,但字字珠璣,字字深刻。令人深思。

話雖簡(jiǎn)單,做起了卻難。

我們中學(xué)生的最根本的任務(wù)就是養(yǎng)德、成才。圣人說(shuō):人非生而知之者,孰能無(wú)惑?我們要想提高自己,只有不斷學(xué)習(xí)。也許,有的同學(xué)會(huì)說(shuō)自己腦子笨,先天不足。我不這樣認(rèn)為。古今中外被人們譽(yù)為“腦子笨”的人不在少數(shù),當(dāng)愛因斯坦把自己親手制作的作業(yè)——凳子交給老師的時(shí)候,即將氣瘋的老師對(duì)著愛因斯坦發(fā)出了“笨死了,這也叫凳子?”的吼聲。“老師,這是我的第十三個(gè)凳子”,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的回答令老師對(duì)愛因斯坦刮目相看,也成就了一代大家。

因此,同學(xué)們?nèi)鄙俚氖亲孕牛鄙俚氖菆?jiān)持,缺少的是方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我和同學(xué)們一樣,學(xué)習(xí)中也遇到了不少困難,我也苦悶、彷徨,我也在努力,我也在尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。無(wú)意間,我的表姐(目前就讀于北京林業(yè)大學(xué))為我推薦了一種學(xué)習(xí)形式,那就是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。獨(dú)特的課程結(jié)構(gòu),獨(dú)特的視頻界面,獨(dú)特的智能錯(cuò)題本體系深深地吸引了我。讓我在迷茫中找到了方向。

在不斷聽課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我能用三個(gè)成語(yǔ)概括我的感受。

一是“舉一反三”。同學(xué)們,目前情況下檢驗(yàn)我們的唯一方法是考試,而不論何種類型的考試都是以試題的形式出現(xiàn)的,更別說(shuō)高考了;而題海戰(zhàn)術(shù)又是大家避之唯恐不及的。所以,“遠(yuǎn)題海,近方法”就成了我們學(xué)習(xí)的“捷徑”。以一當(dāng)十、事半功倍就是我們不懈的追求。

二是“融會(huì)貫通”。我們都知道,知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)涯,許多人窮一生心血都不及知識(shí)之皮毛。這就需要我們?nèi)跁?huì)貫通。簡(jiǎn)單地說(shuō),“融會(huì)”就是把知識(shí)結(jié)構(gòu)坐標(biāo)中橫向坐標(biāo)中的知識(shí)統(tǒng)領(lǐng)起來(lái),學(xué)科之間的知識(shí)要學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián),學(xué)會(huì)滲透;“貫通”就是要把知識(shí)結(jié)構(gòu)坐標(biāo)中縱向坐標(biāo)中的知識(shí)貫穿起來(lái),把兒時(shí)的、小學(xué)的、初中的以及高中的,凡是有聯(lián)系的知識(shí)也要讓他形成一個(gè)完整的體系。

三是“持之以恒”。若前兩個(gè)成語(yǔ)完成了,那這個(gè)成語(yǔ)就顯得尤為重要。也就是堅(jiān)持。持之以恒的最大敵人就是“淺嘗輒止”、“水過(guò)地皮濕”。生活中的許多失敗大多來(lái)自不能堅(jiān)持。

我相信,只要我們樹立自信,掌握方法,持之以恒,我們必將成功。最后,借用簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的經(jīng)典口號(hào)作為我這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧:千難萬(wàn)阻簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì),人生必定不簡(jiǎn)單!

謝謝大家!

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇9

大千世界,眾生紛紜。每一個(gè)默默無(wú)聞的人都立足于自己腳下的一方土地,不懈努力,憧憬成功。上帝永遠(yuǎn)是公平的,當(dāng)你置身成功,露出如此的笑靨時(shí),償還了攀爬的艱辛和滄桑,你知道嗎,在你的身上有一種火山迸發(fā)的力量在燃燒——堅(jiān)持。

雄渾激昂,豪邁壯闊,這永遠(yuǎn)都不是形容堅(jiān)持的術(shù)語(yǔ),因?yàn)槟侵皇悄愕囊粫r(shí)興起,過(guò)不了多久,你就會(huì)無(wú)肆地妄棄。堅(jiān)持,應(yīng)該是細(xì)雨輕揚(yáng),彩蝶飛舞,輕盈而顯得綺麗,因?yàn)槌晒κ前懵都∧w的綾羅綢緞。能獲得成功的人,刻苦鉆研是他的前提條件,堅(jiān)持不懈就是他內(nèi)在的氣質(zhì)。

許多偉人,或許他(她)不聰明,而是他們都緊緊揣著堅(jiān)持不懈這把神奇的鑰匙,叩響成功的敲門磚。牛頓若不是有堅(jiān)持不懈,能輕而易舉創(chuàng)制《萬(wàn)有引力》和《牛頓三定律》,為近代力學(xué)體系奠定基礎(chǔ)?愛迪生若不是有堅(jiān)持不懈的精神,能試用三千多種材料發(fā)明電燈,驅(qū)散每個(gè)角落的陰霾,使人類進(jìn)入了一場(chǎng)迅猛而疾馳的科技革命?徐霞客若不是有堅(jiān)持不懈的精神,能毅然踏遍祖國(guó)的每個(gè)角落,寫下集文學(xué)與科學(xué)為一爐的瑰寶《徐霞客游記》?李時(shí)珍若不是有堅(jiān)持不懈的精神,能涉足荒山野地嘗試草藥,譜寫《本草綱目》,成為中國(guó)醫(yī)學(xué)史上的彼(鼻)祖?……古今中外,名人故事,無(wú)不鍛造著堅(jiān)持,這顆燃燒成功火種的奢華傳統(tǒng)!

落士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“燥熱和狂動(dòng)掩蓋的內(nèi)層,將會(huì)一無(wú)所有?!眻?jiān)持將是它的對(duì)立面,獨(dú)具韻致而頗有內(nèi)涵,書寫著人類歷史上一個(gè)個(gè)屹立的奇跡和光耀的偉人。堅(jiān)持植根于默默無(wú)聞的品行,淵源于利落果斷的人性,傳成(承)于雄心壯志的內(nèi)心。溫柔而又有一點(diǎn)剛毅,緘默而永不輕言放棄。這就是堅(jiān)持走向成功的秉性。

“堅(jiān)持就是勝利”或許是我闡釋這些真知灼見的依據(jù)。請(qǐng)點(diǎn)燃身上這顆絢爛的火種,迸濺出生命的綺麗,捕捉成功的希望,堅(jiān)持考驗(yàn)一種耐性,它始于霧的.浪漫,雨的空明,露的靈犀,霜的冷漠,雪的純情,冰的剔透,最終將歸于水的平凡與寧?kù)o。新加坡著名男歌星阿杜的《堅(jiān)持到底》當(dāng)紅一時(shí),你在輕輕哼唱起這首歌時(shí),是否把握住了它的韻律,將這種精神悄悄傳遞——堅(jiān)持,燃燒成功的火種!

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇10

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

今天我演講的題目是《堅(jiān)持不懈,持之以恒》。

學(xué)習(xí)的成敗很大程度上是考驗(yàn)?zāi)闶欠裼袌?jiān)韌不拔的意志和持之以恒的精神,的確,從開學(xué)到現(xiàn)在,我們頑強(qiáng)克服了一個(gè)又一個(gè)困難,逐漸適應(yīng)了高中生活,緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲,每天都離成功更進(jìn)了一步。

可是最近我們卻發(fā)現(xiàn),在臨近放假之際,一些同學(xué)開始了寒假倒計(jì)時(shí),學(xué)習(xí)上和行為上都有了懈怠應(yīng)付的跡象,無(wú)法安下心來(lái),我們可以看到,有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶懶散散,上操松松跨跨,行為拖拖拉拉,這些同學(xué)都出現(xiàn)了假前綜合癥,也就是說(shuō),盼著放假,對(duì)自己的要求松懈了下來(lái)。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,一日曝,十日寒,是什么事情也辦不成的,漫漫人生長(zhǎng)路,三個(gè)春秋的高中生涯,沒有堅(jiān)持下來(lái)的信念,誰(shuí)又敢向前方學(xué)習(xí)道路上的困難挑戰(zhàn)而毫不退縮,誰(shuí)又能堅(jiān)定地抱著自己的夢(mèng)想,苦苦追求,永不放手!同學(xué)們,我們要自己做自己的主人,扔掉惰性,沖刺到最后一秒!

讓我們用“行百里者半九十”的古語(yǔ)作警鐘,有心中富麗堂皇的理想作動(dòng)力,有學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制度作指引。我們,有什么理由在書山跋涉和成人成才的過(guò)程中放慢前進(jìn)的腳步呢?

所以,同學(xué)們,讓我們?cè)诤偾斑@不到一個(gè)月的時(shí)間里,真正做到“堅(jiān)持不懈,持之以恒”。

讓我們一如既往地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。

讓我們繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待以考代練。

讓我們把空閑時(shí)間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

讓我們以更加嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的行為。

讓我們以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度來(lái)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,

誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)才笑得最好。

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇11

有人說(shuō)過(guò):人生最重要的事情就是確定一個(gè)目標(biāo),并決心實(shí)現(xiàn)它。而作為高中生的我們,目標(biāo)自然是學(xué)習(xí)。從物質(zhì)方面來(lái)講,學(xué)習(xí)是為了高考,是為了以后更好的物質(zhì)生活;從精神方面來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是為了完善自己。正所謂:常玉不琢,不成文章,君子不學(xué),不成其德。寧可清貧有志,不可濁富多憂。

海倫·凱勒有這樣一句形象而生動(dòng)的話:當(dāng)一個(gè)人感到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了這樣遠(yuǎn)大的理想,正是有了這種信念,她接受了生命挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。

世界上最快樂的事莫過(guò)于為理想而奮斗,最悲傷的事莫過(guò)于被理想打敗。理想之所以那么高尚,是因?yàn)橛刑嗟那墼谒胺?,我們不能因?yàn)橐淮问?,就放棄原?lái)決心達(dá)到的目的。冰凍三尺非一日之寒。只有在一次次失敗當(dāng)中,才能獲得成功的寶典。立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速。永遠(yuǎn)不要高估自己,亦永遠(yuǎn)不要輕視自己。有的人沉醉于青天白日夢(mèng)里,總想著在考試那一日,幸運(yùn)之神會(huì)再次降臨。而有的人更注重點(diǎn)滴的收獲。老子說(shuō)過(guò):九層之臺(tái),始于累土;千里之行,始于足下。沒有平日里的積累,哪有關(guān)鍵之時(shí)的超常發(fā)揮。同時(shí),我們應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。不能則學(xué),不知?jiǎng)t問(wèn),雖知必讓,然后為知。同學(xué)們,也千萬(wàn)不要對(duì)自己說(shuō):明日再做。明日復(fù)明日,萬(wàn)事成蹉跎。人生最大的感嘆是:年輕的激情是從未實(shí)現(xiàn),年老的追憶是從未發(fā)生。勇氣是年輕人漂亮的裝飾。假若人生下來(lái)就是中年,然后再漸漸年輕起來(lái),那樣,他就會(huì)珍惜一切時(shí)光,決不在無(wú)謂的事情上消耗自己。同學(xué),你可知:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

堅(jiān)持的演講稿簡(jiǎn)短篇12

成功,是汗水和喜悅的代名詞。有無(wú)數(shù)人為它不斷奮斗,有無(wú)數(shù)人為它不斷成長(zhǎng)。然而,成功的必要條件是堅(jiān)韌,擁有堅(jiān)韌,不斷努力,才能得到想要的結(jié)果。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活,我們國(guó)際班的同學(xué)即將在今年八月前往美國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。回首走過(guò)的路,我們感慨良深,收獲頗多。我們與同學(xué)建立了深厚的友誼,向老師學(xué)到了豐富的知識(shí)。我們做好了出國(guó)留學(xué)的充分準(zhǔn)備。

在這一年的學(xué)習(xí)生活中,國(guó)際班參加了校際廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等眾多集體活動(dòng)。不僅讓我們體會(huì)到了師大實(shí)驗(yàn)大家庭的溫馨,也增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們進(jìn)行了愛心義賣,并派出了部分同學(xué)利用全部的義賣收入前往敬老院慰問(wèn)老人。在活動(dòng)中,同學(xué)們心懷感恩,深刻認(rèn)識(shí)到了父母是我們要用一生來(lái)感謝和報(bào)答的人。

因此,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和生活,不辜負(fù)眾人的期望。在閑暇之時(shí),我們與藝術(shù)班同學(xué)進(jìn)行了激烈的籃球友誼賽。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)到了勝利的喜悅。在和外國(guó)留學(xué)生的交流活動(dòng)中,我們一起體驗(yàn)了包餃子的樂趣,讓外國(guó)友人感受到了我們的熱情和中國(guó)美食的魅力。

雖然國(guó)際班的活動(dòng)豐富多彩,可是在歡笑的背后,有太多的汗水與拼搏。在非母語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境中,我們會(huì)遇到許多困難。例如,數(shù)學(xué)課上與外教老師之間的思維轉(zhuǎn)換,讓我們倍感壓力。生物課上有許多生澀難懂的專業(yè)詞匯,使我們感到茫然。這些困難都是難以想象的。為了攻克難關(guān)、追求質(zhì)量,我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)和單詞的記憶上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。雖然成功之路布滿了荊棘,但我們卻選擇了勇往直前,選擇了勇敢面對(duì),選擇用堅(jiān)韌的品質(zhì)克服種種困難!

經(jīng)過(guò)不斷努力,大部分同學(xué)都提前拿到了公立或私立高中的錄取通知書。我的同學(xué)余梓梵拿到了美國(guó)馬杜菲中學(xué)的錄取通知書。馬杜菲中學(xué)在2013年全美高中綜合排名第62位。讓我們?yōu)樗某晒恼?在同學(xué)們的進(jìn)步和激勵(lì)下,我很榮幸地獲得了藍(lán)帶高中卡佩思諾中學(xué)的錄取。全美每年僅有3.7%的美國(guó)高中被評(píng)為藍(lán)帶高中。在此,我們代表國(guó)際班的全體同學(xué)感謝學(xué)校的培養(yǎng),感謝老師們的教導(dǎo),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!

“少年智,則國(guó)智,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”在師大實(shí)驗(yàn)一年的時(shí)間雖然短暫,但是在這里我們學(xué)會(huì)了如何做人,學(xué)會(huì)了如何做學(xué)問(wèn)。飽含著離別的不舍,我們將要走出國(guó)門。我們將要離開摯愛的父母和朋友,生活在異國(guó)語(yǔ)言的環(huán)境中。雖然這段路程充滿著艱辛和挫折,充滿著未知和挑戰(zhàn)。但是我們深知,我們代表的不僅是背井離鄉(xiāng)的學(xué)子,我們是斗志昂揚(yáng)的中國(guó)人,我們是青春活力的師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人!

在追逐夢(mèng)想的道路上,我們將會(huì)更加努力,用堅(jiān)韌的品質(zhì)去換取屬于我們的成功。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,為了遠(yuǎn)大的理想而堅(jiān)持!

我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

388945