尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有些人,有始至終都不曾挺直一下自己的脊梁,那叫廢物。
有些人,盡管行走在人生路上,稍有不順心就干脆一屁股坐下去,不愿再站起來,那叫逃避。
有些人,無論遇到什么阻力與打擊,脊梁都始終挺得筆直的,那叫擔(dān)當(dāng)。
何為擔(dān)當(dāng)?
擔(dān)當(dāng)是孝,孟子曰:“重賢財,薄父母,不成人子?!薄盁o父無君,是禽獸也?!蔽覀円袚?dān)當(dāng),首先就是要孝,父母生、育、養(yǎng)、教、引我們,我們就要擔(dān)當(dāng)孝敬他們的責(zé)任,鴉有反哺之孝,羊有跪乳之恩,在蜀漢時期,蜀亡后,晉武帝征李密任太子洗馬,他寫下了感人肺腑的《陳情表》“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年,母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?!薄抖Y記》“孝有二:大尊尊親,其次弗辱,其上能養(yǎng)?!睋?dān)當(dāng)在于孝,我們連孝敬父母這一基本的都做不到,如何去擔(dān)當(dāng)天下?
擔(dān)當(dāng)是忠,顧炎武曰:“天下興亡,匹夫有責(zé)?!敝袊鴼v史淵遠(yuǎn)流長,從來不缺擔(dān)當(dāng),孔明鞠躬盡瘁,死而后已的擔(dān)當(dāng);文天祥人生自古誰無死,留取丹心照汗青的擔(dān)當(dāng);岳飛壯志飽餐胡虜肉的擔(dān)當(dāng)……當(dāng)今社會,我們需要擔(dān)當(dāng),就如“范跑跑”老師在地震中沒有救學(xué)生而自己先跑,難道能說他的做法錯了嗎?為何他還是被人譴責(zé)呢?因為他沒有擔(dān)當(dāng)。我們必然要傳承古人的優(yōu)秀品質(zhì),雷鋒擔(dān)當(dāng),他將被人民永銘人心;魯迅擔(dān)當(dāng),他將被人民刻入心神;林則徐擔(dān)當(dāng),他將被利國留名……可見,擔(dān)當(dāng)是忠,我們要勇于擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是務(wù),車爾尼雪夫斯基說過:“生命和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,是什么讓一個人開始成熟——擔(dān)當(dāng)?!蔽覀冞€處于一個過渡期,一個人從半幼稚半成熟到成熟的階段。那就必不可少的需要擔(dān)當(dāng)。司馬光年少時,和朋友一起玩耍,突然一朋友掉入缸中,其他小朋友都跑了,而他敢于擔(dān)當(dāng),打破缸,救出了伙伴。美國總統(tǒng)里根在11歲時因踢足球而砸碎了鄰居的玻璃,但他敢于擔(dān)當(dāng),對過失負(fù)責(zé),借父親12、5美元,艱苦打工生活,半年后還給了父親12·5美元。種.種事例還不足以讓我們了解到我們要開始勇于擔(dān)當(dāng)嗎?
何為擔(dān)當(dāng)?
擔(dān)當(dāng)是孝心,用心去孝敬,擔(dān)當(dāng)愛我們的父母親人。
擔(dān)當(dāng)是忠義,用滿腔忠肝,擔(dān)當(dāng)我們的義務(wù)愛祖國。
擔(dān)當(dāng)是義務(wù),用成長體會,擔(dān)當(dāng)我們應(yīng)要有的責(zé)任。
曰:此為擔(dān)當(dāng)。
各位同事:
大家下午好!
我今天演講的題目是:敢于擔(dān)當(dāng)之重。
同一個單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責(zé)。而不同的崗位職責(zé)卻有著相同的要求,那就是敢于擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
作為一名稽查科長,我的崗位職責(zé)有六項:一是負(fù)責(zé)對各項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作確定的任務(wù)和事項的執(zhí)行完成情況;辦事程序、工作制度以及政務(wù)公開執(zhí)行情況的稽查。二是督察具體行政行為中程序、實體內(nèi)容的合法性情況;監(jiān)督文書規(guī)范的符合率及文書情況;執(zhí)法過錯的有關(guān)情況。三是督察衛(wèi)生監(jiān)督隊伍素質(zhì)建設(shè)工作。四是進(jìn)行日常監(jiān)督工作考評,并組織年終考核。
敢于擔(dān)當(dāng)之重,必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。老話講“干一行愛一行”。這句話是對職業(yè)道德最好的詮釋。如果對所從事的職業(yè)沒有感情,就不可能全身心地投入到工作中去,也就不可能擔(dān)當(dāng)起工作賦予的。要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),其一要有服務(wù)意識。要把崗位職責(zé)當(dāng)成為民服務(wù)的手段,而非為個人謀利的工具。要心系民眾,想服務(wù)對象之所想,急服務(wù)對象所急,做服務(wù)對象所盼。時刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻(xiàn)意識。要舍小我成大我,勇于放棄個人的利益權(quán)衡,一切以大局為重,以集體利益為重,以民眾利益為重。其三要有自律意識。要把權(quán)力的行使置于社會的監(jiān)督之下,讓權(quán)力在陽光下規(guī)范運行,讓權(quán)力真正為民服務(wù)。
敢于擔(dān)當(dāng)之重,必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。也就是說要有業(yè)務(wù)能力來完成崗位職責(zé)的要求。作為稽查人員,要具備三個能力,一是發(fā)現(xiàn)問題的能力?;槿藛T不但要懂執(zhí)法業(yè)務(wù),更要有能力從具體的案件中發(fā)現(xiàn)問題。二是調(diào)查問題的能力。要能夠?qū)l(fā)現(xiàn)的問題調(diào)查了解清楚、區(qū)分明了、人員處置建議到位。三是制度建設(shè)能力。要通過問題的調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)執(zhí)法管理中存在的不完善之處,有針對性制定相關(guān)的制度,防范此類問題的再度發(fā)生,達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)之重,必須有動真碰硬的勇氣?;楣ぷ魇蔷S護(hù)法律的公正和尊嚴(yán)的工作,是維護(hù)機(jī)關(guān)正常工作秩序手段,是推進(jìn)全所工作的重要抓手。工作的對象是自己的同事,有的還是自己的領(lǐng)導(dǎo),稍不留神就要得罪人。要想職責(zé)履行到位,必須要有動真碰硬的勇氣,敢于面對、不留情面。在這里也向一直關(guān)心支持和理解認(rèn)同我工作的各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時懇請大家一如既往地支持我的工作。
敢于擔(dān)當(dāng),就是主動爭取做得更多,承擔(dān)更多的;敢于擔(dān)當(dāng),就是全力以赴,滿腔熱情地做事;敢于擔(dān)當(dāng),就是為單位分擔(dān)憂慮,給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,給上司以支持,給同事以幫助;敢于擔(dān)當(dāng),就是自動自發(fā),最完美地履行你的職責(zé),為單位贏得榮譽,也為自己贏得尊重!
我的演講完了,謝謝大家!
不曾想過,何所謂擔(dān)當(dāng),只是當(dāng)置身于都市繁華的車水馬龍之間,高樓林立的“層山峻嶺”之間,燈紅酒綠的現(xiàn)代流行生活之間,我們生活的地方,好似一片觸不可及的凈土,一片心靈的“世外桃源”。
或許,當(dāng)遼闊的教學(xué)樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障,當(dāng)幽寂的小路上,漫步了三三兩兩手捧書本的身影,我們在身旁的幽徑上,有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起那份所謂的“未來的希望”。
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒,我們的身影淹沒入柔美的陽光深處,而縈繞于耳畔的還是那一陣陣?yán)世实淖x書聲,我們把身心埋入課本,集中起全身所有的細(xì)胞“全副武裝”,我們在不斷地汲取著知識,向著知識的高山上攀登?;厥淄ィ降讌群?,向世界詮釋著我們我們的信念。擔(dān)當(dāng)伴著成長的讀書聲,安然落入泥土中,積儲力量開始萌發(fā)。
當(dāng)太陽逃離低層大氣的束縛,沖破了濃厚云層的阻擋,肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中,轉(zhuǎn)而走進(jìn)我們的課堂,老師們誨人不倦的傳授,學(xué)生們聚精會神的聆聽,偶遇難題不理解的一個蹙眉,詢問老師后舒心地呼氣,請教同學(xué)后相視會心的一笑,老師提出問題后一次次的踴躍積極發(fā)言,諸如此類,每日每時每刻都在始料未及的上演著,我們在“學(xué)?!敝刑綄ぶR的源頭并為此挖掘深究,在課堂的學(xué)習(xí)中我們漸進(jìn)著“未來的理想”,無畏的發(fā)育著擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的吹來,帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉,于我們心里何不禁發(fā)出“宛如秋悲,勝似秋殤”的感慨,思緒回歸,卻又不得以面對慘酷的現(xiàn)實,一科科強(qiáng)差人意的分?jǐn)?shù),加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛,卻忽的起了一層大霧,遮蔽萬物,隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學(xué)們笑靨如花的面孔,不由得又一陣感傷,但窗外那一縷秋日之光,點燃了我生命地希望,即便再苦再大再痛的打擊,我也要有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)起我們的使命和責(zé)任,擔(dān)當(dāng)在逆境中成型。
當(dāng)太陽將最后一道余輝灑向大地,取而代之的是那熹微的星光,我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習(xí)課上,靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習(xí)氛圍所籠罩,窗外飛來的小蟲,絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響,絲毫不能減弱我們學(xué)習(xí)的熱情。大而言之,我們是祖國的未來,民族的希望,本該有所擔(dān)當(dāng);小而言之,我們是父母的期望,家庭的脊梁,亦該有所擔(dān)當(dāng),擔(dān)當(dāng)在忙碌與希冀中發(fā)育成熟。
擔(dān)當(dāng)?shù)墓麑嵰殉墒?,我們也在?dān)當(dāng)中逐漸地學(xué)習(xí)和成長,我感謝那一道屏障,帶給了我今生難忘的歲月,在高中的生活中,我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)并固執(zhí)地扛起了擔(dān)當(dāng)。
人一生下來就得承擔(dān)責(zé)任,有時還要承擔(dān)一些別人不能承擔(dān)的、獨特的責(zé)任。每個人都只是個體,學(xué)會了承擔(dān),就會慢慢長大;許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程,卻是從小到老一步步發(fā)展而成的。
小時候,并不豐衣足食的我,什么也不懂,認(rèn)為只要父母在,一切就都會有人承擔(dān),自己并不用擔(dān)心什么。有一天,家里漏雨了,屋頂上的雨水不住地流下來,匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂,拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟,才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里,上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟,別讓他又弄濕衣服?!蔽鍤q的我,看到媽媽嚴(yán)厲的眼神,認(rèn)識到自己有份責(zé)任需要承擔(dān),要有個做姐姐的樣。
小學(xué)一年級時,一次大掃除,由于我沒帶掃帚,被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的,我記不清了,只依稀記得當(dāng)時老師留下的話:“不帶工具怎么勞動?身為學(xué)習(xí)委員,更要起到帶頭作用。集體活動要人人參與,應(yīng)該以勞動為榮?!敝?,我明白了,學(xué)生也要承擔(dān)一些責(zé)任,班干更要承擔(dān)責(zé)任。參加集體勞動是我應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任。
后來,一直聽話但并不聰明的我,考上一所并不理想的中學(xué)。看著一貧如洗的家,我?guī)状蝿訐u了繼續(xù)上學(xué)的念頭。
報名前一天晚上,我坐在微弱的燈光下,看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢,紅著眼睛遞給我,說:“拿去吧,以后好好念書。”接著,我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上,誰也沒動。心里,一半是對現(xiàn)實的無奈,一半是對未來的憧憬。
如今,我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我,身上承擔(dān)起了更多的責(zé)任。
看著現(xiàn)在學(xué)校里的有些學(xué)生,整天精神委靡,茫然不前,感覺十分危險。學(xué)生是來讀書的,學(xué)生就要念好書,這也是我們現(xiàn)在所要承擔(dān)的責(zé)任,對自己負(fù)責(zé),也對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校對國家對社會對時代負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)中一不小心走神時,我就會以自己的“責(zé)任”來勉勵自己,警醒自己,一心向前。
在家里,身為大姐,要做個聽話、有干勁的孩子,還要帶頭念好書;在學(xué)校,要專心致志地學(xué)習(xí),爭取成為優(yōu)秀的學(xué)生;將來在社會上做個有用的人。
我相信,只要我能承擔(dān)起這些責(zé)任,將來定會成為一個對社會有用的人。那時,我將與國家社會連成一個強(qiáng)有力的整體。
一只蜂,穿梭來往,擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的職責(zé);一方石,架橋鋪路,擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來的腳步;一層瓦,覆頂遮檐,擔(dān)當(dāng)起了蔽風(fēng)擋雨的任務(wù)。
蜂如此,石如此,瓦如此,人亦如此。擔(dān)當(dāng),是一種進(jìn)取的行動。在前行的路上,勇于擔(dān)當(dāng),便會收獲陽光。
為自我的目標(biāo)而擔(dān)當(dāng),是使自我的人生更有意義的行動。
當(dāng)流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時,林肯已決意擔(dān)當(dāng)。這為使自我廢除奴隸制夢想實現(xiàn)的行動使他的生命發(fā)出光彩。當(dāng)投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時,班超已決意擔(dān)當(dāng)。為人應(yīng)如張騫,在為國與國的交流往來中做出貢獻(xiàn),這一人生抱負(fù)已在班超的行動中得以實現(xiàn)。他們,是為自我的夢想、抱負(fù)而擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔(dān)當(dāng),是使旁人的生命隨之美麗的行動。
虎門硝煙卻被一紙貶出玉門關(guān)的林則徐,在艱難的境地里仍為他人擔(dān)當(dāng)。黃沙滾滾中,他的足跡便布南疆北域,治理荒地的任務(wù)就此被擔(dān)當(dāng)。自出費用以修“林公渠”,親視瓜田以保收成增加,懲惡揚善以求百姓安居……最終,伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果,一方得以造福。百年滄桑的林公渠中,清水仍在汩汩流淌,將那肯為他人擔(dān)當(dāng)?shù)木窠氚傩招闹小?/p>
為國家的擔(dān)當(dāng),是使一國免于侵?jǐn)_,在發(fā)展路上不斷前進(jìn)的行動。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的語音至今繞梁;燭之武巧施雄辯,化解國難的事跡依舊為人頌揚;百萬雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國品牌帶入了世界的發(fā)展之中。這是為國的擔(dān)當(dāng),一國因為這些擔(dān)當(dāng)而從沉淪中崛起,從干戈中平復(fù),一步步向前,迎接發(fā)展的陽光。
擔(dān)當(dāng),是一種進(jìn)取的行動,使個人在夢想的實現(xiàn)中成長,使他人在行動的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承,更令一國在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M(jìn)取,在前進(jìn)的路上收獲陽光。
何不在人生路上選擇擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng),這行動必將使我們迎接絢麗的曙光。
一只蜂,穿梭來往,擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的職責(zé);一方石,架橋鋪路,擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來的腳步;一層瓦,覆頂遮檐,擔(dān)當(dāng)起了蔽風(fēng)擋雨的任務(wù)。
蜂如此,石如此,瓦如此,人亦如此。擔(dān)當(dāng),是一種進(jìn)取的行動。在前行的路上,勇于擔(dān)當(dāng),便會收獲陽光。
為自我的目標(biāo)而擔(dān)當(dāng),是使自我的人生更有意義的行動。
當(dāng)流暢有力的簽字落在《解放黑奴宣言》上時,林肯已決意擔(dān)當(dāng)。這為使自我廢除奴隸制夢想實現(xiàn)的行動使他的生命發(fā)出光彩。當(dāng)投筆從戎的決心變?yōu)榭灰慌e時,班超已決意擔(dān)當(dāng)。為人應(yīng)如張騫,在為國與國的交流往來中做出貢獻(xiàn),這一人生抱負(fù)已在班超的行動中得以實現(xiàn)。他們,是為自我的夢想、抱負(fù)而擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔(dān)當(dāng),是使旁人的生命隨之美麗的行動。
虎門硝煙卻被一紙貶出玉門關(guān)的林則徐,在艱難的境地里仍為他人擔(dān)當(dāng)。黃沙滾滾中,他的足跡便布南疆北域,治理荒地的任務(wù)就此被擔(dān)當(dāng)。自出費用以修“林公渠”,親視瓜田以保收成增加,懲惡揚善以求百姓安居……最終,伊犁的旱田中生出鮮嫩的瓜果,一方得以造福。百年滄桑的林公渠中,清水仍在汩汩流淌,將那肯為他人擔(dān)當(dāng)?shù)木窠氚傩招闹小?/p>
為國家的擔(dān)當(dāng),是使一國免于侵?jǐn)_,在發(fā)展路上不斷前進(jìn)的行動。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的語音至今繞梁;燭之武巧施雄辯,化解國難的事跡依舊為人頌揚;百萬雄師在江濤翻滾間穿行的情景仍歷歷在目。如今聞名遐邇的海爾亦將中國品牌帶入了世界的發(fā)展之中。這是為國的擔(dān)當(dāng),一國因為這些擔(dān)當(dāng)而從沉淪中崛起,從干戈中平復(fù),一步步向前,迎接發(fā)展的陽光。
擔(dān)當(dāng),是一種進(jìn)取的行動,使個人在夢想的實現(xiàn)中成長,使他人在行動的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承,更令一國在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M(jìn)取,在前進(jìn)的路上收獲陽光。
何不在人生路上選擇擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng),這行動必將使我們迎接絢麗的曙光。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家好!
我今天演講的題目是:職責(zé)在于擔(dān)當(dāng)。
我是一名社區(qū)工作者,在社區(qū)工作兩年多了,在這兩年的磨礪中,我從一個初出茅廬的小子逐漸成長為一名工作精煉、處事得當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)老兵,這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來之不易的職責(zé)。在那里,我也簡單的談?wù)勅绾巫鲆幻袚?dān)當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)工作者。
一、敢擔(dān)當(dāng),端正態(tài)度,勇于應(yīng)對職責(zé)
初入社區(qū),經(jīng)常會遇到各種瑣碎雜事,或居民前來發(fā)牢_要求解決困難,或鄰里發(fā)生矛盾需要調(diào)解,剛開始時,我有點畏懼,總想著敷衍逃避,覺得能躲過一時算一時。隨著工作的累積,我逐漸明白,作為一名社區(qū)工作者,工作首先是一個態(tài)度問題,認(rèn)真執(zhí)行,不找借口,不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度,不能因居民百姓的糾纏怕煩怕累,一味推諉拖沓只是掩耳盜鈴,看不到問題不代表沒有問題,職責(zé)只會越推越多,只有正確應(yīng)對,敢于擔(dān)當(dāng)才有迎接任何挑戰(zhàn)的氣魄。今年年初,社區(qū)上訪頑固戶趙林舉聯(lián)系各地戰(zhàn)友去北京集訪,我收到消息立刻買了最快的火車票趕到北京進(jìn)行勸訪,趙林舉作為集訪的聯(lián)絡(luò)員,十分難纏,以集訪為要挾,百般刁難,態(tài)度極其惡劣,我一邊緩著趙林舉
跟他做工作,一邊向領(lǐng)導(dǎo)匯報勸訪進(jìn)度,雖然只身一人第一次離家數(shù)千里,但全心投入勸訪的思想謀劃和針鋒相對中,心里毫無畏懼,經(jīng)過三天勸訪,最后趕在“兩會”之前將趙林舉帶回岳陽,沒有造成不良影響。
二、能擔(dān)當(dāng),不斷學(xué)習(xí),提升個人素質(zhì)
我覺得職責(zé)就像扁擔(dān),不光需要肩負(fù)的勇氣,還需要有肩負(fù)的潛力。首先要勤學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識。我在社區(qū)負(fù)責(zé)綜治工作兩年多,也做了兩年多的人民調(diào)解員,調(diào)解大大小小的矛盾糾紛有20多例,但剛剛開始時,因為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識不牢,對于社區(qū)矛盾常見的法律知識不了解,處理一些矛盾糾紛的時候總會力不從心,有心為居民排憂解難、化解矛盾,卻總說不出讓他們信服的道理來,每次都弄得羞愧不堪。于是我向老資歷的同事請教社區(qū)當(dāng)前宣傳的政策和辦理的事項,去網(wǎng)絡(luò)上、書本上學(xué)習(xí)民事法律基礎(chǔ)知識,業(yè)務(wù)知識水平提高了,辦事效率也上去了,調(diào)解居民糾紛時也能得心應(yīng)手了。其次要會學(xué)習(xí),不斷提高工作潛力。有了扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識,還需要將所學(xué)知識和工作實踐有機(jī)結(jié)合起來,在實踐中勤學(xué)苦練不斷提高潛力、提升實力,不斷完善工作的思路、措施和辦法,才能有所作為、有所擔(dān)當(dāng)。最后要愛學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)大局意識。作為社區(qū)綜治專干,我深知基層工作事關(guān)百姓平安,事關(guān)一方穩(wěn)定,事關(guān)黨和政府的形象,我們在處理工作的時候,要正確看待得失,把逆境和挫
折看作人生閱歷的財富,把服務(wù)百姓擺在首位,把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成愛學(xué)習(xí),主動學(xué)、廣泛學(xué),明確了目標(biāo),端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰(zhàn)時無懼無畏,沉著冷靜。
三、善擔(dān)當(dāng),無私奉獻(xiàn),升華職業(yè)道德
作為社區(qū)工作者,社區(qū)就是我的家,同事是我的兄弟姐妹,居民百姓是我的朋友長輩,在這個家中,我對同事團(tuán)結(jié)友愛,完成自己的工作之余,主動包攬社區(qū)的臟活重活,用心配合其他同事的工作,各條線上的中心工作來了,我總是全力以赴,加班時候隨傳隨到;在這個家中,我為居民排憂解難,居民糾紛來了,我沖在最前,夏季暴雨,我往來重點汛區(qū)把握汛情處理善后工作,大走訪期間,我完成婚禮后未休息一天就上班整理資料。我們是岳陽樓人,不曾忘記“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的_名言,我們要把這份“憂”付諸行動,把這份“樂”奉獻(xiàn)他人,只有在這樣的應(yīng)對問題、包攬問題、解決問題的過程中,不斷提煉自己,讓自己的工作由專業(yè)化走向職業(yè)化,憂天下,心系百姓不再是工作時間八小時內(nèi),而是貫穿自己的衣食住行,擔(dān)當(dāng)無小事,擔(dān)當(dāng)從瑣碎小事開始,無私奉獻(xiàn),升華自己的職業(yè)道德。
沒有做不好的工作,只有不負(fù)職責(zé)的人。與有些工作相比,社區(qū)基層工作可能更辛苦一些,但既然天降大任于我輩,我們就務(wù)必視職責(zé)為約束、為義務(wù),嚴(yán)守職責(zé),勇于擔(dān)當(dāng),把擔(dān)當(dāng)職責(zé)的過程當(dāng)做_的過程,把履職的過程當(dāng)做自我
完善自我提高的過程,在敢擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快樂。
"一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。"名喚昭君的絕代女子,放棄了綠柳夾河而列,長風(fēng)攜云朵翩躚而來的長安,放棄了歌舞升平的華麗后宮,擔(dān)負(fù)起維系和平安定的重任,用一生的流年換取大漢百姓的安定,撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子,擔(dān)當(dāng)民族使命的女子會迸發(fā)出無比頑強(qiáng)的精魂。
"云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草茵。"朔北的環(huán)境嚴(yán)酷,大漠的狂風(fēng)凜冽,血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武,那個用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國家使命的英臣,在富華豪奢與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國家的重任,民族漢史的重?fù)?dān)。即使歷經(jīng)千磨百煉,擔(dān)著責(zé)任的他,步履卻越發(fā)堅實沉穩(wěn),在駝鈴凄愴的歌聲中,呼嘯——"威武不能屈,富貴不能淫"!擔(dān)當(dāng)著國家大義,人的精神會變得無比堅韌強(qiáng)大。
擔(dān)起國家大義,林則徐高呼"茍利國家生死以,豈因禍福避趨之".擔(dān)起民族使命,岳武穆沉吟"待重頭,收拾舊山河,朝天闕".那些為民族為國家擔(dān)當(dāng)起重任的人們,讓我們仰止。
窮則獨善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,而杜甫窮也兼濟(jì)天下的胸懷多么感人:"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山。"
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藗儼?。海倫。凱勒雙目失明,卻用堅韌書寫光明;史鐵生雙腿癱瘓,卻走出了一條閃光的人生之路……
"花開花謝飛滿天,紅消香斷有誰憐?"林黛玉這如水的美女,在賈府的深深樓榭中,在封建大家族"風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼"之中,承擔(dān)了莫大的壓力。"游絲軟系飄香榭"的繁華溢美,在她這"半是主子半為客"的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當(dāng)寶玉離去,悲恨嫉妒紛涌而來,在絕望中,她無力自助,沒有勇氣擔(dān)當(dāng),水做的女子啊,何必讓這浮華紛亂的種.種矛盾吹散你那一縷香魂?
我們生逢斯世,也要勇于擔(dān)當(dāng),為自己,為親人,為他人,為國家,為民族,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,創(chuàng)造人生的精彩,書寫生命的輝煌。
擔(dān)當(dāng),在詞典里的意思是:接受并負(fù)起責(zé)任。記得有人這樣說過,勇于承擔(dān)責(zé)任的更具領(lǐng)袖魅力。列寧小時候就有過這樣的一次經(jīng)歷。
列寧小時候去姑媽家,和表姐表弟玩耍,一不小心打碎了花瓶,姑媽問是誰干的,大家都搖搖頭?;氐郊抑?,列寧每天都心不在焉。一天晚上,他在屋里哭泣,媽媽進(jìn)來了,問列寧怎么了,列寧把事情跟媽媽說了,媽媽聽完,和藹的說:“那現(xiàn)在,你覺得應(yīng)該怎么做?”列寧不吭聲,媽媽知道,列寧是覺得羞愧,不敢向姑媽承認(rèn)錯誤。媽媽又對列寧說:“如果你想做一個沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,那你盡可以不負(fù)責(zé)任?!绷袑幝犃恕Q定給姑媽寫一封信,姑媽看到信后,夸列寧是一位誠實有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?
這件事就可以告訴我們一個道理,犯了錯誤,就要勇于擔(dān)當(dāng)。因為,但當(dāng)時一種責(zé)任!
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課題是《但當(dāng),是一種責(zé)任》。
課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車,他并不敢擔(dān)當(dāng),但在作者的緊逼之下,他不進(jìn)去給張老師去道歉而且學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng),是一種態(tài)度,也是一種行動。擔(dān)當(dāng),可以為自己,為他人,為國家,為民族……
相反,不敢承擔(dān)重任,既誤人,又害己,生活總有些人玩忽職守,最終身敗名裂。
擔(dān)當(dāng)重任如此重要,那么我們?nèi)绾尾拍茏龅侥?我認(rèn)為:我們需要用知識武裝自己,需要有十足的信心和勇氣,需要有著肩擔(dān)道義的氣魄,需要有著舍我其誰的大公大勇之心!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
在教師這個職業(yè)中我首先應(yīng)該具有的就是責(zé)任心,它比什么都重要,有了責(zé)任心就會有愛心。
師愛是一種奉獻(xiàn),師愛是一顆愛心,師愛一份責(zé)任。人民教師使命崇高,責(zé)任重大;人民教師鐵骨錚錚,擲地有聲;人民教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè),愛心育人,以德育有,服務(wù)育有,是我們永恒的主題,也是教師職業(yè)道德的靈魂。
教育事業(yè)是良心事業(yè),教育事業(yè)是愛心事業(yè),忠誠黨的教育事業(yè)是需要我們每位教師有足夠的愛心、耐心和責(zé)任心。從這個意義上,我們可以這樣說,一名教師只有堅持愛崗敬業(yè),愛心育有,以科學(xué)和理論武裝自己,以正確的輿論引導(dǎo)群體,以高尚的情操塑造學(xué)生,以的成績鼓舞家長,方可稱得上是師德高尚,業(yè)務(wù)精良。也只有始終堅持以人為本,以德育人,充分尊重學(xué)生要格,按照學(xué)生個體差異,盡心盡力,用自己的拳拳愛心滴滴真情,像教自己的親骨肉一樣,手把手,一橫一豎,一行路,一絲不茍,循循善誘,辛勤耕耘過的教師,才會懂得什么是真心付出,什么是含辛茹苦;才會明白幾滴汗水,幾分收獲,幾顆星光,幾分笑容的真諦所在;也才能真正品位到教育工作的辛苦和收獲時的幸福。
我們可能要面對新的問題,適應(yīng)新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實地,沒有盡職盡責(zé),沒有默默奉獻(xiàn)又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責(zé),把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。準(zhǔn)備好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次作業(yè)批改,把握好每一名學(xué)生的成長。這就是敬業(yè),這就是愛崗!這就是盡職!
我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣,趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明,教師對他們來說,實在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時間,是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義,是不是能學(xué)得有效果,是不是能健康成長,是不是幸??鞓?,都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。
我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學(xué)生的成長負(fù)責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),也要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、生命價值;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣。我們要成為”學(xué)生成長的促進(jìn)者“,在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。樹立起堅定的人生方向。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴,既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇?,又能帶動、幫助學(xué)生,具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。
做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有尊重生命,無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里,我們是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外,更重要的是用真心、誠心、信心去對待學(xué)生。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。大難面前。這種大愛已化做一種本能,我不希望我們也有這樣的機(jī)會。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項偉大的事業(yè),一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。
能夠把個人的愛好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運的,能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起。看看我周圍的同事們,誰也不例外。旗幟在前,催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問自己,我離的距離還有多遠(yuǎn)?我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗。