遇見可以讓世界變得美好,每一次遇見都是人與人之間連結(jié)的一環(huán),通過我們的遇見,我們可以一起創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。以下是小編整理的遇見更好的自己演講稿,歡迎大家借鑒與參考!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列,但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo),幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實(shí),它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn),去挖掘。
你看,我們的腳步匆匆,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做游戲,忙著給他們上課。我們總會碰到這樣那樣的麻煩,總會遇到這樣那樣的煩惱,但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò),深情地說出:老師我錯(cuò)了的時(shí)候,當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密,看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時(shí)候,當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上夢想翅膀的時(shí)候,甚至是孩子學(xué)會了一句話、一首歌、學(xué)會了做第一件事的時(shí)候。我們的心里就會升騰起成功的快樂,因?yàn)榭此埔患话愕男∈?,對于我們和孩子卻是一種心的感動,一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
在溫暖的春天,老樹能萌發(fā)新綠,在清新的藍(lán)天,太陽的每一天都是新的。靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動的,世界成為渴望了解的天國,一草一木,日出日落都會受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。
幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩,每個(gè)幼兒教師就是詩里一個(gè)幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!
泛舟游三峽,是多么浪漫之事。在船上仰望高聳的青山,俯瞰碧綠的江水,一頭鉆進(jìn)這狹長的峽谷中,領(lǐng)略它的寧靜,美好與如詩如畫的意境。
第一次游清江,興奮得不知如何表達(dá)。剛上了船,就念叨著快些出發(fā)。船載著一眾游客駛進(jìn)了峽谷。午后時(shí)分,外邊烈日正毒辣,我們卻如同躲進(jìn)了世外桃源般免受其炙烤。兩岸的連山遮住了視線,山谷中光線倒是十分充足,但不見烈日,不禁又想到了酈道元筆下“自非亭午夜分,不見曦月“的奇景。經(jīng)過一上午的沉淀與醞釀,這時(shí)的空氣格外明凈,沁人心脾,為之陶醉。興奮的游人們互相交流著,山上的猿猴、凌亂的鳥巢、翠色的水中的幾尾魚,都成為他們口中所談之物。大家興致勃勃,好似有說不盡的情趣。
過了些許時(shí)候,游人們倦了,歇著了。殊不知,此刻三峽才展現(xiàn)出它的美妙來。我閉上眼傾聽:單調(diào)的輪船運(yùn)作的聲音為背景,還有船破開清波的聲音。鳥鳴聲倒是清越悅耳,還有幸可以聽到悠揚(yáng)的猿鳴,余音裊裊,在山谷里回蕩,良久,才完全散去。詩中的“兩岸猿聲啼不住”,直到此刻我才能明白。
睜開眼,看看三峽吧。簡直是畫中景色。我放眼望去,是一片綠、青和些許灰色結(jié)合而成的景象?;蠲撁撌且环嫳浑[藏在了天地之間,造物主有著極其高超的`畫技,險(xiǎn)峻的山崖,他用剛勁的線條溝勒,特別是為了突出它的遒勁;輕柔又不失凝重的水,它便用顏料直接渲染,柔美萬狀。難怪人們常以柔情比水,三峽的水正完美得令我理解了這個(gè)比喻。清波蕩漾,青山峻挺,想必?zé)o論是誰都不愿去破壞這幅絕世之作;船緩緩前行,我沉醉在三峽的懷抱之中,沉醉在它豐富的文化意蘊(yùn)與歷史的長河中……
回望古與今,有多少文人墨客寄情這三峽,或言志或抒情,留下了多少壯麗篇章?又有多少歷史故事發(fā)生在三峽之間:昭君和親,白帝托孤,還有多少不為人知的史詩埋藏在其間?這多情的山水給予了人們無限的遐思,又令多少人為它陶醉?第一次相遇,我就醉倒在三峽里,醉倒在它奇異的風(fēng)光里,醉倒在它豐富的意蘊(yùn)里。
生命中,總有一些不期而遇的溫暖,搖曳于歲月的枝頭;年華里,總有一些不曾邀約的遇見,銘刻在時(shí)光的彼岸;塵世間,總有一朵心花悄然綻放,芬芳你的笑臉;人生中,總有一種感動肺腑心底,溫馨你的陪伴。
佛說世間自有輪回,凡事都有因果,萬事皆緣,闌珊遇見。遇見的微笑,淺淺的,卻暖在了心頭;遇見的陪伴,默默的,卻潤徹了心扉。有了伯牙子期偶相遇,才名揚(yáng)了高山流水知音情,有了山伯英臺同窗度,才絕唱出知己蝶舞雙雙飛。
有一種遇見,它不是在路上,而是在心上;一眼凝眸,便可永恒。有一道風(fēng)景,它不是在遠(yuǎn)方,而是在心房。一聲懂得,花開盈香。人生之路,究竟有多少相遇,會溫柔了歲月,驚艷了時(shí)光?
生命之旅,到底有多少陪伴,會唯美了光陰,溫潤了流年?驀然回首,蒼老的是時(shí)間,永不老卻的是初見時(shí)的明媚與溫暖。只要心里存有美好,年華便可以不老;只要心中裝滿陽光,生命就不會孤單寒涼。
人生的行程里,真誠的緣分總會遇見,無悔的情誼總能邂逅。一季絢麗的`花開,一場緣分的遇見,總能穿過季節(jié)的長廊,幻化成繽紛的花田,妖嬈著每一個(gè)清晨與黃昏,嫣紅著每一個(gè)靈魂和歡顏。它唯美了指尖光陰,它溫暖了紅塵歲月。
遇見,豐盈了歲月的長河,裝點(diǎn)了人生的色彩,多姿了生活的情趣,唯美了生命的詩行;遇見,潤澤了時(shí)光歲月,溫柔了光陰流年,溫暖了前行的腳步,婉約了心的陪伴。遇見如春風(fēng),輕拂著心上的塵埃;遇見似雨露,滋潤著孤獨(dú)的魂靈;遇見像彩虹,點(diǎn)綴著斑斕的人生,遇見如航燈,照亮了相攜的旅程。
生命中有些遇見,如春花秋月般浪漫,如出水芙蓉樣圣潔,如雪花一樣晶瑩剔透,又如流星般劃過瞬間。如若遇見別問是劫是緣,都是一場美麗的邂逅,都是一場難忘的相遇。
感恩世間所有的緣,感恩生命中的每個(gè)遇見,心靈交匯的剎那間,抵得過人間萬千的暖,緣分不必在乎天長地久,也無需在意情深緣淺,生命中你若來過,便是和煦溫暖的春天。
紅塵陌上,百媚千紅,只眷念一處山水;大千世界,蕓蕓眾生,只戀慕一幀風(fēng)景。人生有無數(shù)的驛站,微笑著遇見,淡然著過往。伸手,撿拾一片愛的花瓣,為遇見,為懂得;回眸,儲存一抹墨的心香,為共鳴,為琴瑟。讓生命在遇見里欣喜,讓眼眸在芬芳中嫣然。
尊敬的各位家長:
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,你們的到來是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。俗話說的好:相聚是一種緣。既然有緣,今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。家長是孩子的第一任老師,家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)一下我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,同時(shí)通過本次家長會進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見,促進(jìn)我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。在這學(xué)期里,正因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜?,孩子們在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高。在這里,我對你們表示深深地感謝!作為老師,我們和家長一樣感到高興。我想每位家長都有同樣的心里,只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,因此,我們也想和家長面對面的作一下交流。
一、生活方面:
進(jìn)餐:現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,不需要老師提醒;吃飯方面表現(xiàn)較好,但也有極個(gè)別的幼兒挑食。我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
午睡:這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?,F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。睡覺習(xí)慣特別好的孩子有:黃詩怡、林雅芬、許梓欣、陳佳彬、歐泉文、鄭培雅、王鍶涵、王雅菲、王雅萍等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施:
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們在經(jīng)過幼兒園小班一年的訓(xùn)練和生活,很多孩子不僅學(xué)會了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:章夢情小朋友剛來我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛說話,脾氣很倔,哭起來我們根本沒法讓她安靜下來?,F(xiàn)在通過一年時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問題,還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不會大聲的斥責(zé)他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,從而進(jìn)行正確的改正,這樣,孩子們就不會犯同樣的錯(cuò)誤,也不會為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的害怕,更重要的是他們學(xué)會了如何正確的面對錯(cuò)誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。
4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)
本學(xué)期,我們新增了一門活動,那就是早談,這是一本很好的教材,首先我要向家長聲明的是:我們不要強(qiáng)制要求孩子一定要認(rèn)識幾個(gè)數(shù)字、一定要會讀幾首古詩,一定要會念幾首兒歌。我們是考慮孩子的興趣。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒,而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會朗讀,和認(rèn)識數(shù)字因此,希望家長能在家里幫助復(fù)習(xí),共同培養(yǎng)孩子說話、以及口語表達(dá)能力,另外我們還特別注重對孩子美術(shù)技能的培養(yǎng),每個(gè)星期的星期五,我們安排了一個(gè)上午的時(shí)間讓孩子自由繪畫,通過多種形式發(fā)展孩子的動手能力。別看孩子們畫的亂七八糟,其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。
二、家長配合工作
我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨檢活動和不耽誤正常的教學(xué)活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,因?yàn)槲覀?:00開始進(jìn)行戶外活動和早操。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,如果我們已經(jīng)上課,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家我們應(yīng)該讓您的孩子養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的良好習(xí)慣。
4、為了我們的主題活動完成的更好,還是離不開各位家長的支持,本學(xué)期我們將會開展一些適合孩子特點(diǎn)的主題活動,同時(shí)也希望家長能抽出一些時(shí)間幫孩子復(fù)習(xí)一下在幼兒園學(xué)過的知識,以便幼兒能更好的掌握。
5、請關(guān)注“家園園地”欄目。
有的家長說不清楚孩子在幼兒園都學(xué)些什么,回家問孩子,孩子也不說。針對這一情況,你可以在接送孩子的時(shí)候看一下門口的家園園地,那上面有我們一周的教學(xué)內(nèi)容。在這里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經(jīng)驗(yàn)。另外,每次幼兒園或班級里有事情,我們都會出一張通知貼在外面讓家長看。所以,請家長們在接孩子的時(shí)候,請留意一下門衛(wèi)外面上是否有通知。并請家長們能根據(jù)通知內(nèi)容,配合我們完成工作。
6、關(guān)于孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。
孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長和老師一起配合,有的孩子在家習(xí)慣較差,在幼兒園也時(shí)常會有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。有很多家長經(jīng)常會跟我們說:老師,我們家孩子在家都不喜歡吃飯,今天早點(diǎn)也沒吃,中午你讓他多吃點(diǎn)。我們覺得這樣的做法很不科學(xué),在幼兒園畢竟只吃一頓午餐,早餐和晚餐同樣重要,所以我們希望家長能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家,家長也要以身作則給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來的,它需要我們長時(shí)間的培養(yǎng),所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請家長能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天我給大家演講的題目是:《遇見最好的自己》。
我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,20__年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,那時(shí)我的心情是十分激動、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對一切!
五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂!
彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對事業(yè)的衷心,對幼兒的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。