低碳生活習(xí)慣的演講稿

| 梓豪

倡導(dǎo)低碳生活,宣揚(yáng)低碳之風(fēng),有利于保護(hù)環(huán)境:通過(guò)降低污染物排放和減少垃圾產(chǎn)生,低碳生活可以保護(hù)自然環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡。下面是小編幫大家收集整理的低碳生活的演講稿,希望大家喜歡。

低碳生活習(xí)慣的演講稿

低碳生活習(xí)慣的演講稿(篇1)

如今,為了拯救被污染的環(huán)境,人們發(fā)起了“過(guò)低碳生活”的號(hào)召,城市道路兩旁掛著這樣內(nèi)容的橫幅。那么,什么是“低碳生活”?意味著日常生活和休息消耗的能量要盡可能減少,減少碳特別是二氧化碳的排放,減少其對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化和“低碳”

碳是指二氧化碳。如果二氧化碳過(guò)多,就會(huì)產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”

全球氣球變暖,海平面上升,直到陸地被淹沒(méi)。此外,氣候變暖會(huì)惡化生態(tài)環(huán)境,甚至直接威脅人類健康。

樹是清除二氧化碳的“英雄”,紙是由樹制成的。廢紙和砍伐更多的'樹木會(huì)使空氣中的二氧化碳過(guò)多。所以要節(jié)約用紙。比如打印的時(shí)候要雙面打印,這樣可以節(jié)省一半的原始?xì)Я?。我們?yīng)該種植更多的樹,利用樹的光合作用來(lái)使空氣更新鮮。

不僅如此,少開私家車也是減少碳排放的好方法。據(jù)統(tǒng)計(jì),在一個(gè)繁華的大城市,一條普通的街道上,每分鐘都有300多輛車經(jīng)過(guò),其中90%是私家車。這么龐大的艦隊(duì)會(huì)排放出多少二氧化碳!如果每天出行都能騎自行車坐公交車,空氣應(yīng)該會(huì)更清新。低碳生活習(xí)慣還是很多的。比如淘米澆花,少用一次性物品等。

環(huán)境靠我們所有人來(lái)維護(hù)。地球只有一個(gè),我們要好好照顧她,因?yàn)檫@是我們賴以生存的家園。讓我們響應(yīng)“低碳生活”的號(hào)召,做一個(gè)“低碳公民”。

低碳生活習(xí)慣的演講稿(篇2)

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是初一(11)班的。今天我講話的主題是“低碳生活,從我做起”。

眾所周知,地球本是一個(gè)寶藍(lán)色的星球,但在經(jīng)過(guò)人類多年的迫害后,它變成了土黃色。這說(shuō)明我們的地球在人類無(wú)知的破壞下已經(jīng)在不斷荒漠化,人類拯救地球刻不容緩!那么我們?cè)撛趺醋瞿兀课覀冊(cè)撛鯓觼?lái)彌補(bǔ)對(duì)地球的傷害呢?

其實(shí),我們完全可以從身邊小事做起。首先,我們可以用手帕代替紙巾。大家知道嗎?如果每年全國(guó)有10%的紙巾使用改為手帕代替,那就可減少耗紙約2.2萬(wàn)噸,節(jié)能2萬(wàn)噸的標(biāo)準(zhǔn)煤。

而作為中學(xué)生,我們也可以從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境入手,養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)校園中的任何一棵樹,愛(ài)惜每一片綠地。還應(yīng)該養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰、不在課桌、墻壁等隨意涂抹寫畫的習(xí)慣。另外,在學(xué)校時(shí)要節(jié)約用水,不浪費(fèi)校園的水資源。當(dāng)然,我們還可以選擇放下塑料袋,提起環(huán)保袋。在我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的同時(shí),也要愛(ài)護(hù)公物。

這說(shuō)明,環(huán)境保護(hù)不僅僅包括對(duì)大自然中動(dòng)物、森林的保護(hù),還要防止大氣和水的污染,而這一切,都要從我們的身邊小事做起。只要我們從自己做起,從小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能為社會(huì),也為自己留下一片碧水藍(lán)天。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅、的校園環(huán)境,一起迎接大運(yùn)會(huì)!低碳生活,從我做起!

我的演講完畢,謝謝大家!

節(jié)能減排低碳生活國(guó)旗下講話稿篇老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天國(guó)旗下講話的主題是“節(jié)能減排,低碳生活。”

長(zhǎng)久以來(lái),人們?yōu)榱酥\求自身的經(jīng)濟(jì)利益,無(wú)休無(wú)止的破壞,已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累,環(huán)境問(wèn)題日益突出。廢氣,污水,白色垃圾正籠罩著我們居住的城市,如果繼續(xù)任其發(fā)展下去,我們就真的只能在詩(shī)詞中回憶青山綠水了。所以節(jié)能減排,刻不容緩。

那到底怎么才能做到節(jié)能減排呢?節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分,廣義而言,節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源,減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物排放;狹義而言,節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放??偟膩?lái)說(shuō)就是要提倡低碳生活。兩極冰川的融化、生態(tài)平衡的破壞、惡劣氣候的頻發(fā)、全球荒漠化的加劇,都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愡^(guò)度開發(fā)能源加大碳的排放量造成的。如汽車尾氣排放出大量含碳有害物質(zhì)。所以外出我們盡量乘坐公交車,減少碳的排放量。坐公交應(yīng)該成為一種時(shí)尚成為一種健康的出行方式。路程近的可以騎自行車或步行,這樣既鍛煉了身體節(jié)約了成本、增加情趣、減少出行的時(shí)間,又減少了碳的排放量,是利己利民利國(guó)的.好事。出行是這樣,在日常生活中我們可做的事就更多了:上街買菜盡可能不用塑料袋,可用重復(fù)使用的環(huán)保布袋。購(gòu)物也一樣,自己隨身攜帶盛商品的工具,減少使用塑料袋的次數(shù)。盡量不要使用一次性杯子、筷子;不需要用電的時(shí)候,隨手關(guān)掉電源,如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不適用電腦,順手關(guān)上主機(jī)和顯示器;洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑,可以留下來(lái)洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈,洗起來(lái)節(jié)水有方便,還可以少用洗潔精,減少水污染。養(yǎng)成洗完手順便關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣;不要長(zhǎng)時(shí)間吹空調(diào);在不需要繼續(xù)充電時(shí),隨手從插座上拔下充電器。

其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單,只是一舉手一投足的事,其實(shí)低碳也很容易,只是日常生活中稍加注意就可以了?,F(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)節(jié)能、減排、低碳,而擁有十幾億人口的中國(guó)來(lái)說(shuō)節(jié)能和低碳對(duì)我們意義理大更深遠(yuǎn)。節(jié)能減排,低碳生活,從我做起,從點(diǎn)滴做起,我們國(guó)家就會(huì)擁有更為廣闊的發(fā)展空間,留給后人的也將不只是描寫美景的詩(shī)詞,而是真正的青山綠水。同學(xué)們,讓我們共同努力吧!

低碳生活習(xí)慣的演講稿(篇3)

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

小朋友們,你知道我們家現(xiàn)在最流行的語(yǔ)言是什么嗎?呵呵,告訴你,那就是“低碳生活”。就在剛才,我在衛(wèi)生間里洗漱時(shí),水龍頭沒(méi)有關(guān),爸爸就在門外大聲提醒了:“兒子,要低碳生活哦!”我立馬關(guān)上了自來(lái)水,還暗暗自責(zé)怎么把低碳生活給忘了呢!

要說(shuō)起我家會(huì)倡導(dǎo)低碳生活,還得從寒假的小隊(duì)活動(dòng)說(shuō)起。寒假里,我和班里的一些小伙伴去紹興科技館參觀了“話說(shuō)低碳”的科普展,從中知道了我們生活的'地球環(huán)境在惡化,海平面在上升,溫室效應(yīng)凸顯,極端天氣多發(fā)。而導(dǎo)致這些情況發(fā)生的原因,就是我們?nèi)祟惖倪^(guò)度開發(fā),“高碳”生產(chǎn)、生活。

回家后,我們家就召開了“低碳生活”動(dòng)員大會(huì),還制定了具體的生活守則。爺爺向來(lái)就是家里的低碳生活楷模。夏天,他很少開空調(diào),我們呆在空調(diào)房吹著冷風(fēng)的時(shí)候,他都只是拿著一把蒲扇扇扇風(fēng),而且他還很喜歡關(guān)燈,看到屋里沒(méi)人時(shí)開著燈,他就會(huì)馬上關(guān)掉。于是,我們都提議,要向爺爺學(xué)習(xí),還讓他來(lái)當(dāng)監(jiān)督員,監(jiān)督我們低碳生活。

低碳生活習(xí)慣的演講稿(篇4)

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

如果我問(wèn)大家去過(guò)上海世博園嗎?估計(jì)同學(xué)們會(huì)異口同聲地告訴我“去過(guò)”,很多同學(xué)還寫下了自己的感受。你們知道上海世博會(huì)的主題嗎?——城市,讓生活更美好。

胡老師也到過(guò)世博園,我最關(guān)注的是城市地球館?,F(xiàn)在,我們的城市越來(lái)越大,人口越來(lái)越多,近兩百年來(lái),地球上的人口增長(zhǎng)了整整5倍!在這個(gè)過(guò)程中,資源的浪費(fèi)、環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重,洪水、地震、海嘯、泥石流、火山爆發(fā)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,我們所生活的地球已經(jīng)不堪重負(fù)。城市地球館中所列舉的.一些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心。

世界各國(guó)都在努力拯救地球,“低碳生活”是目前非常流行的,好多同學(xué)也已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,節(jié)約身邊的資源,把生活中的能量消耗減少到最低程度。上學(xué)期,學(xué)校科技小組的同學(xué)把易拉罐制作成動(dòng)力小車,這種變廢為寶的做法就為地球媽媽減輕了一份壓力??墒牵行┈F(xiàn)象卻讓老師感到很痛心——每學(xué)年開學(xué)打掃教室衛(wèi)生的時(shí)候,老師們都會(huì)從教室里整理出一大堆完全還能使用的學(xué)習(xí)用品,書本、尺子、顏料、筆等等,當(dāng)我把這些廢棄的物品整理好送到家庭比較貧困的孩子手中的時(shí)候,他們非常感激。同學(xué)們,在這個(gè)世界上還有不少人缺衣少食,資源是有限的,浪費(fèi)是可恥的,好好珍惜吧。

如果大家來(lái)到教學(xué)樓五樓的辦公室,就會(huì)看到“快樂(lè)工作,低碳生活”的標(biāo)語(yǔ),現(xiàn)在,我代表五辦的老師,號(hào)召全體同學(xué):“快樂(lè)學(xué)習(xí),低碳生活!”通過(guò)我們的努力,讓寧波的天空更加蔚藍(lán),讓美麗的柳西河更加清澈,讓我們生活的城市更加美好。

低碳生活習(xí)慣的演講稿(篇5)

有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn),什么是低碳生活?其實(shí)一直以來(lái)我們強(qiáng)調(diào)的“節(jié)約、綠色、環(huán)?!本褪堑吞肌D菫槭裁次覀円岢吞忌钅??還記得我上初中那會(huì),學(xué)過(guò)一篇課文名字為《羅布泊,消逝的仙湖》文中講了這么一個(gè)故事:消失的羅布泊位于塔克拉瑪干沙漠邊緣,自20世紀(jì)初瑞典探險(xiǎn)家斯文·赫定闖入羅布泊,它才逐漸為人所知。羅布泊過(guò)去是廣闊、美麗、充滿生機(jī)的湖泊,它的'周邊是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。但是羅布泊消逝于20世紀(jì)70年代。消逝的原因有兩個(gè):一是20世紀(jì)20年代塔里木河曾經(jīng)人為改道,導(dǎo)致下游干旱缺水;二是盲目濫用塔里木河水資源,致使下游河道干涸、羅布泊斷水,生態(tài)環(huán)境徹底破壞?,F(xiàn)在的羅布泊變成了一片死寂的荒漠,胡楊林成片死亡,寸草不生,不見(jiàn)飛鳥,令人恐怖。羅布泊的消逝導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞,迅速惡化,沙漠在擴(kuò)張。同樣的悲劇還在上演,青海湖湖水下降,陸地向湖中延伸;月牙泉水域縮小,有干涸之勢(shì)。

我想知道,你理想中的生活環(huán)境是什么樣子呢,我想同學(xué)們心中都有一個(gè)屬于自己的世外桃源,希望我們生活的地方?jīng)]有霧霾,藍(lán)天白云、鳥語(yǔ)花香,有小橋流水。這就需要我們一起努力。

怎么才能做到低碳,為環(huán)保出一份力呢?

在學(xué)校,我們可以這樣做:不浪費(fèi)紙張,有效用好每一張紙;類垃圾,進(jìn)行循環(huán)利用;節(jié)約用水,及時(shí)關(guān)掉水龍頭;養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電。

在家里,我們可以這樣做:出門自帶水杯,減少使用一次性杯子或飲料瓶;出門購(gòu)物,帶好環(huán)保袋;多用永久性筷子、飯盒,減少使用一次性餐具;外出盡量步行或乘公交車,少坐私家車。

“保護(hù)環(huán)境,低碳生活”是一種意識(shí),一種為自己,為別人的意識(shí);也是一種行動(dòng),一種從身邊小事做起,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。滴水可以穿石,聚沙可以成塔,就讓我們每個(gè)人自身的點(diǎn)滴改變,最終匯成一股強(qiáng)大的力量,讓人類社會(huì)與自然和諧發(fā)展。

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