網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇大全

| 淑燕2

  老師看不到我們,監(jiān)督不到我們的時(shí)候,就要靠我們自己的自覺(jué)性,要靠我們自主學(xué)習(xí)的能力。不要再假裝努力了,因?yàn)榻Y(jié)果會(huì)和你的付出成對(duì)比的,希望通過(guò)這個(gè)延長(zhǎng)的假期,我們都會(huì)收獲一個(gè)嶄新的自己。一起來(lái)看看網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇大全,歡迎查閱!

  網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  今年我們沒(méi)有像往常一樣按時(shí)開(kāi)學(xué),而是因疫情的緣故,開(kāi)始了網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)。

  在線學(xué)習(xí)可以說(shuō)是有利有弊。有些同學(xué)利用網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了很多知識(shí),增加了自己的能力;但還有些同學(xué),卻在課上聊天,玩游戲,刷視頻等等。這樣浪費(fèi)的不是別人的時(shí)間,而是自己的青春。

  在線學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間,我們一共組織了兩次考試,第一次,我看到試卷后,才發(fā)現(xiàn)自己什么都不會(huì)。我就想:我不會(huì),別人可能也不會(huì)。然后我就開(kāi)始蒙題,但等成績(jī)出來(lái)后,我才發(fā)現(xiàn),自己沒(méi)一科及格,但有些同學(xué)卻科科優(yōu)秀。之后的一天,有三個(gè)老師在課上點(diǎn)了我的名字,我才覺(jué)得,之前那些“學(xué)習(xí)困難戶”看到成績(jī)后有多崩潰。考試過(guò)后沒(méi)幾天,學(xué)校發(fā)新書(shū)了,這把我高興壞了。因?yàn)橛辛诵聲?shū),我就可以多翻翻課本,把之前不會(huì)的那些題都弄懂。第二次考試,我有四科優(yōu)秀,但還有兩科才剛剛及格。

  其中我印象最深的那一科是數(shù)學(xué),記得第一次我好像考了53分,老師還特地在課上暗示了我。考完之后,我開(kāi)始問(wèn)別人我做錯(cuò)的題,又做了好多類(lèi)似的題。記得在學(xué)數(shù)學(xué)三元一次方程的時(shí)候,那天晚自習(xí)老師讓做一套題,但我做到晚自習(xí)結(jié)束,才做了三個(gè)小題,然后我一直寫(xiě),寫(xiě)到快十一點(diǎn)的時(shí)候,還剩兩個(gè)題,因?yàn)樘砹?,我就打算明天起早一點(diǎn),把那兩個(gè)題補(bǔ)上。第二天五點(diǎn)多我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),但一直做到開(kāi)始上課,也沒(méi)把最后一個(gè)題做出來(lái),直到十點(diǎn)多的時(shí)候,我才寫(xiě)完,提交了作業(yè)。我看了看微信,發(fā)現(xiàn)早在八點(diǎn)多的時(shí)候被老師通報(bào)了,因?yàn)闆](méi)按時(shí)交作業(yè),當(dāng)時(shí)內(nèi)心挺難過(guò)的。但在上數(shù)學(xué)的時(shí)候,老師又專門(mén)批評(píng)了那些上課之前還沒(méi)交作業(yè)的同學(xué),沒(méi)有我!我那時(shí)想,沒(méi)白花費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)完,值了!

  可以沒(méi)有成績(jī),不能沒(méi)有能力。學(xué)習(xí)沒(méi)壞處,別玩了,還是努力學(xué)習(xí)吧!

  網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  今年春節(jié),我們度過(guò)著一個(gè)特殊的寒假。在這個(gè)寒假中,中國(guó)人民打起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。作為學(xué)生的我們,便迎來(lái)了我們的網(wǎng)課之旅。

  網(wǎng)課顧名思義,就是在網(wǎng)絡(luò)上上的課,老師通過(guò)電腦給我們講課。剛開(kāi)始接觸網(wǎng)課的時(shí)候,我還是有點(diǎn)小激動(dòng),畢竟實(shí)現(xiàn)了多年以來(lái)我“足不出戶就能學(xué)習(xí)”的夢(mèng)想,對(duì)網(wǎng)課是滿懷期待。

  一開(kāi)始的網(wǎng)課只是看教學(xué)視頻,做做課下作業(yè),但是,一段時(shí)間過(guò)去后老師們發(fā)現(xiàn)這并不起效。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生在家是不自律的,家長(zhǎng)們也陸續(xù)復(fù)工,對(duì)我們的關(guān)心就更少了,更別說(shuō)對(duì)網(wǎng)課聽(tīng)講情況的了解了。于是老師們就不辭辛苦的開(kāi)始備課,用釘釘?shù)溶浖o我們上課。網(wǎng)課也有網(wǎng)課的規(guī)矩,時(shí)間表都是規(guī)劃好的,但是遵守不遵守,就全靠我們的自律了。一開(kāi)始我也是心存僥幸,到了上課的時(shí)間點(diǎn),打開(kāi)手機(jī)就往桌子上一放,心不在焉地聽(tīng)了起來(lái),筆記做的也不完整,就隨便糊弄過(guò)去了。沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督,我便越來(lái)越隨便,直到迎來(lái)第一次考試,我慌了,課堂上老師講的我都沒(méi)有聽(tīng),就算是考試我也會(huì)不了多少。聽(tīng)同學(xué)說(shuō),網(wǎng)課可以看回放,我欣喜不已,這才使成績(jī)不是一落千丈。

  通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我深有感觸,網(wǎng)絡(luò)課堂有利也有弊。它的利就在于我們?nèi)绻胁粫?huì)或者不懂的知識(shí)點(diǎn),可以反復(fù)看回放。而且那些在課堂上不敢發(fā)言的學(xué)生,可以通過(guò)互動(dòng)面板用文字和老師交流,這一點(diǎn)不亞于學(xué)校課堂。但是他的弊端就是,缺少了老師對(duì)我們的監(jiān)督,缺少了老師講課的繪聲繪色,缺少了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  網(wǎng)絡(luò)課堂讓我們有了一個(gè)全新的體驗(yàn),但是“沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”,我們的假期已經(jīng)接近尾聲,終會(huì)重歸校園。

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  受疫情的影響,我們?cè)诩疑掀鹆司W(wǎng)課,全國(guó)的老師更換崗位,搖身變成了網(wǎng)絡(luò)主播。

  懷著一顆好奇又緊張的心,我迎來(lái)了一場(chǎng)全新的學(xué)習(xí)之旅——網(wǎng)絡(luò)授課。第一天,非常認(rèn)真的聽(tīng)完一節(jié)又一節(jié)的課程,心想:這網(wǎng)課比在教室上課好多了,想干什么就干什么,老師反正看不見(jiàn),吃著零食,喝著飲料,太不可思議了!我從來(lái)都沒(méi)有想到我竟然還可以在家上網(wǎng)課,我愛(ài)上網(wǎng)課。

  后來(lái),大部分老師開(kāi)始用釘釘上課,因?yàn)獒斸斏险n可以知道學(xué)生聽(tīng)了多長(zhǎng)時(shí)間,還能讓學(xué)生連麥回答問(wèn)題。說(shuō)起連麥,心里便有一種恐懼,記得第一次提問(wèn)我時(shí),我打算逃避,反正老師看不見(jiàn)我,最多就是罵我一頓,也沒(méi)什么大不了的,但是,我還是點(diǎn)開(kāi)了連麥申請(qǐng),提問(wèn)我的時(shí)候我的臉撲通一下紅了,老師告訴我不用緊張,就提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,然后我全部回答上來(lái)了,老師表?yè)P(yáng)了我,心里美滋滋的。不就是連個(gè)麥嘛,也沒(méi)這么恐怖啊。

  網(wǎng)課中還有很多趣事,比如:老師上著課突然一下沒(méi)聲音了,有些同學(xué)就非常開(kāi)心,他們可以趁著這一會(huì)就去打游戲,追劇等等。為了防止同學(xué)們逃課,老師講課時(shí)就會(huì)點(diǎn)名,點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就在互動(dòng)面板上扣一,如果不扣一就說(shuō)明這個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)課。有的同學(xué)耍小聰明,自己扣完一之后就退出了直播間,雖然當(dāng)時(shí)很開(kāi)心,但是老師講完之后就不會(huì)再講了,就只能自己擠時(shí)間看回放。我只想說(shuō),那些同學(xué)認(rèn)為的小聰明,但在我的眼中就是愚蠢,老師經(jīng)常勸我們:“不要自甘墮落,否則開(kāi)學(xué)之后就會(huì)很緊,”

  網(wǎng)課比起在學(xué)校上課,效率還是比較低的,老師沒(méi)辦法整天監(jiān)視我們,這個(gè)時(shí)候就需要自律!

  希望病毒趕快消失,希望開(kāi)學(xué)快快到來(lái)!

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  按照往常,這時(shí)候早已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,甚至我們已經(jīng)在備戰(zhàn)期中考試。但是由于這一次突然襲擊的疫情,我們只能待在家中學(xué)習(xí)。那么我們是怎么學(xué)習(xí)的呢?答案是上網(wǎng)課,學(xué)生們都在用上網(wǎng)課的這種方式來(lái)學(xué)習(xí)這段時(shí)間本應(yīng)掌握的知識(shí)。

  雖說(shuō)這樣也可以學(xué)習(xí)知識(shí),但不同于平時(shí)的是:老師們無(wú)法面對(duì)著我們給我們講課,只能透過(guò)冰冷無(wú)情的屏幕來(lái)傳授知識(shí),沒(méi)有了互動(dòng)感,沒(méi)有了之前上課的那股活潑歡快勁兒。

  但是這樣講課也并不是無(wú)所優(yōu)點(diǎn)的,若你的這節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)懂,還可以看直播回放,繼續(xù)研究之前沒(méi)懂的問(wèn)題。因?yàn)槭巧暇W(wǎng)課,所以有的同學(xué)他們本身就非常自律,而有的同學(xué)就會(huì)不自律。因?yàn)槲以静⒉皇且粋€(gè)自律的人,可是因?yàn)檫@段時(shí)間的網(wǎng)課使我變得自律了,我也不知這是為什么,可能是真正的意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性吧。

  上網(wǎng)課時(shí),老師們少了些講笑話,講課及對(duì)待我們的態(tài)度極其認(rèn)真。老師這個(gè)行業(yè)極其辛苦,不說(shuō)別的時(shí)候,就這段時(shí)間的網(wǎng)課,老師們需要上課前備課,上課前開(kāi)會(huì),晚上再給我們開(kāi)班會(huì),他們忙的焦頭爛額,上課卻還總是極其鎮(zhèn)定。還要查看同學(xué)們的體溫,及時(shí)上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。即使老師們這般辛苦,他們也很認(rèn)真,不是嗎?我們只不過(guò)是學(xué)習(xí)老師傳授給我們的知識(shí)罷了,所以不應(yīng)該更加認(rèn)真嗎?

  “同學(xué)們,你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?聽(tīng)到的回個(gè)消息?!本W(wǎng)課就在老師的這般問(wèn)語(yǔ)后開(kāi)始了。第一次開(kāi)啟直播課時(shí),同學(xué)們的心情非常激動(dòng),因?yàn)閺臎](méi)上過(guò)直播課,所以同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師提出的問(wèn)題,我們就會(huì)飛快地點(diǎn)申請(qǐng)連麥。這樣既可以回答老師的問(wèn)題,又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中,而且又為整節(jié)課節(jié)省了不少時(shí)間。雖然老師只能從多人之中選出來(lái)一位同學(xué)來(lái)回答,但是同學(xué)們依然保持著高漲的情緒。老師講得十分細(xì)致,我們也聽(tīng)得津津有味。

  馬上就要開(kāi)學(xué)了,我既期待又不期待。一方面是在家憋的發(fā)悶,另一方面是我覺(jué)得利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一個(gè)好的體驗(yàn)。

  希望以后也可以再次體驗(yàn)網(wǎng)課給我?guī)?lái)的收獲。

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  由于新型冠狀病毒的爆發(fā),我們都不能踏出家門(mén),只得乖乖待在家里,而開(kāi)學(xué)時(shí)間也隨之推遲了,作為中學(xué)生的我們,即使在這種情況下也不能有絲毫怠慢,更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。所以,這段時(shí)間也是對(duì)我們的考驗(yàn)。

  開(kāi)學(xué)延遲,我們的學(xué)習(xí)怎么辦?這不,學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上聽(tīng)課,于是我們就與“網(wǎng)課”見(jiàn)面了。

  第一次在網(wǎng)上聽(tīng)老師講課,心里難免會(huì)有些激動(dòng),感覺(jué)很新穎、很有意思,我也是心里滿懷期待,幻想著一張張熟悉的面孔。同學(xué)們積極地回答問(wèn)題,逐漸把我?guī)雽W(xué)習(xí)的氛圍,仿佛在學(xué)校一般。但是經(jīng)過(guò)幾天之后的上網(wǎng)課,我便沒(méi)有了一開(kāi)始學(xué)習(xí)的動(dòng)力,開(kāi)始在課上走神,不認(rèn)真聽(tīng)講,注意力也開(kāi)始不集中了。每當(dāng)老師講完課,我就想著去玩手機(jī)、看電視、讀漫畫(huà)。老師布置的作業(yè)有時(shí)候也會(huì)忘記寫(xiě),到要上傳作業(yè)的時(shí)候,也只能匆匆忙忙地進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)救”。第二天老師講課的時(shí)候,有許多重要的知識(shí)點(diǎn)我也都沒(méi)聽(tīng)懂。我才意識(shí)到這種行為是極其錯(cuò)誤的,我不能再這樣下去了,應(yīng)該把精力都集中到學(xué)習(xí)上去。

  自此以后,我不再像以前那樣了,我開(kāi)始專心聽(tīng)課、專心學(xué)習(xí),不再被其他的外界因素所影響。我知道學(xué)習(xí)需要堅(jiān)定不移的決心和永不放棄的毅力,在這特殊的期間更需如此,我也相信自己一定可以做到。當(dāng)然也有一些同學(xué)不這么想,說(shuō):“我想干嘛就干嘛,反正隔著屏幕,老師又看不到我?!比绻@樣想,不僅辜負(fù)了老師,也害了自己。老師辛苦為我們備課,為我們做課件,為我們講好每一節(jié)課,我們也不能令老師失望。

  其實(shí)呢,上網(wǎng)課就是考驗(yàn)我們的“自律”。在老師看不到我們,監(jiān)督不到我們的時(shí)候,就要靠我們自己的自覺(jué)性,要靠我們自主學(xué)習(xí)的能力。不要再假裝努力了,因?yàn)榻Y(jié)果會(huì)和你的付出成對(duì)比的,希望通過(guò)這個(gè)延長(zhǎng)的假期,我們都會(huì)收獲一個(gè)嶄新的自己。


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